第一篇：畢業(yè)生德育總結(jié)材料和交流答辯的內(nèi)容及要求.

畢業(yè)生德育總結(jié)材料和交流答辯的內(nèi)容及要求

一、畢業(yè)生個(gè)人德育總結(jié)材料和交流答辯的內(nèi)容

1、材料內(nèi)容積極向上，符合黨的路線、方針、政策，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

2、畢業(yè)生結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷撰寫德育總結(jié)材料，記錄對(duì)大學(xué)生活的點(diǎn)滴回憶，對(duì)同學(xué)友情、師生情誼的感懷，對(duì)母校的惜別之情，記錄大學(xué)四年的心路歷程、實(shí)踐感想、對(duì)成功和失敗的自我評(píng)判和反思，對(duì)青春及人生的理解和感悟，重新明確自己的人生意義和價(jià)值，制訂今后的計(jì)劃和目標(biāo)，在總結(jié)中反思，在反思中提高。要求畢業(yè)生在書(shū)寫書(shū)面總結(jié)時(shí)，全面概括自己四年來(lái)的收獲、不足和今后的努力方向。結(jié)合自己的思想狀況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，重點(diǎn)梳理和涵蓋以下方面的內(nèi)容。

(1)、政治觀念：包括理想信念、愛(ài)國(guó)主義、民族精神。(2)、道德觀：包括社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德、個(gè)人品德。(3)、法律和紀(jì)律觀念：包括社會(huì)主義法制觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)。

(4)、心理素質(zhì)：包括心理健康、意志品質(zhì)、人際交往。(5)、思想素質(zhì)：包括科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。(6)、文化素質(zhì)：包括人文知識(shí)、文化修養(yǎng)、興趣愛(ài)好。(7)、擇業(yè)觀：包括就業(yè)意識(shí)、擇業(yè)觀念。

(8)、社會(huì)工作情況：包括從事學(xué)校、學(xué)院和班級(jí)社會(huì)工作的情況和對(duì)自己工作狀況的評(píng)價(jià)。

(9)、重大事件期間的思想和具體表現(xiàn)

三、德育答辯的基本要求

(1)每位同學(xué)須照答辯委員會(huì)所規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加答辯，否則責(zé)任自負(fù)；

(2)答辯前應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，答辯人必須在5-10分鐘內(nèi)完成答辯；(3)陳述觀點(diǎn)時(shí)做到談吐大方，表述清楚，能圍繞論點(diǎn)展開(kāi)深刻的剖 1 析，有理有據(jù)。

(4)回答問(wèn)題時(shí)準(zhǔn)確、生動(dòng)、流利，能夠針對(duì)提出的問(wèn)題談出自己的見(jiàn)解，有一定的理論水平；

(5)答辯過(guò)程中能做到禮貌、實(shí)事求是；

(6)答辯同學(xué)在答辯中，應(yīng)精神飽滿，衣著整齊，態(tài)度謙遜，尊重教師，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不談與答辯無(wú)關(guān)的內(nèi)容；

(7)答辯會(huì)場(chǎng)內(nèi)旁聽(tīng)同學(xué)應(yīng)保證會(huì)場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩，不能向答辯者提示、代答，不能做出其他影響答辯的行為。

第二篇：畢業(yè)生德育答辯（范文）

河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院

20屆畢業(yè)生德育論文

題目：

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師

20級(jí)學(xué)生德育開(kāi)題評(píng)分表

注：

1、總分為20分，其中學(xué)生評(píng)分占6分，教師評(píng)分占14分，總成績(jī)?yōu)閷W(xué)生評(píng)分與教師評(píng)分的總和。

2、學(xué)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從日常思想表現(xiàn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。

3、教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)生開(kāi)題的角度、內(nèi)容、深度等幾個(gè)方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。

河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院畢業(yè)生德育答辯評(píng)審表

注：“德育開(kāi)題成績(jī)”為學(xué)生大一時(shí)德育開(kāi)題的成績(jī)；“論文成績(jī)”由指導(dǎo)教

師根據(jù)學(xué)生德育論文質(zhì)量給定成績(jī)；“交流成績(jī)”由“畢業(yè)生德育答辯評(píng)審委員會(huì)”根據(jù)學(xué)生德育答辯現(xiàn)場(chǎng)情況給定成績(jī)。

第三篇：畢業(yè)生德育答辯若干事宜通知

關(guān)于2012屆畢業(yè)生德育答辯若干事宜通知

時(shí)間：2012-06-19 01:53:35 來(lái)源： 作者：

根據(jù)學(xué)校要求，在2012屆畢業(yè)生中開(kāi)展德育答辯工作，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、時(shí)間

6月20日－6月24日，各班要召開(kāi)畢業(yè)生德育答辯會(huì)，每人輪流上臺(tái)講述四年的大學(xué)生活感受。

二、要求

1、全體畢業(yè)生結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)自己四年大學(xué)生活進(jìn)行全面系統(tǒng)的回顧，談?wù)劦檬Ц邢?，撰寫不少?000字的畢業(yè)總結(jié)論文，并按要求打印、裝訂。論文格式要求：

①采用統(tǒng)一封皮（在附件中下載）。

②A4紙，標(biāo)題小三黑體，正文小四宋體，行距固定值20磅，上下左右邊距2.54厘米。

③左側(cè)裝訂

2、各班級(jí)由班主任負(fù)責(zé)相應(yīng)成立班級(jí)的“畢業(yè)生德育答辯小組”，組織進(jìn)行“德育答辯”，對(duì)畢業(yè)生評(píng)出“優(yōu)秀”、“合格”兩個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀比例20%以內(nèi)。

3、將《德育答辯結(jié)果評(píng)定表》及全班同學(xué)電子版、紙質(zhì)版德育論文于6月25日下午5點(diǎn)前交到團(tuán)總支，由學(xué)院“畢業(yè)生德育答辯評(píng)審委員會(huì)”審核、評(píng)閱。未盡事宜，請(qǐng)隨時(shí)咨詢。

第四篇：大學(xué)畢業(yè)生德育答辯論文

機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院

畢

業(yè) 生 德 育 總 結(jié) 論 文

姓名： 班級(jí)：

大學(xué)教會(huì)我成長(zhǎng)

時(shí)光荏苒,歲月如梭，時(shí)間如指間的細(xì)沙，流逝的如此之快，當(dāng)我意識(shí)到自己美好的大學(xué)生活即將結(jié)束時(shí)，心里是那么的不知所措，卻又對(duì)大學(xué)校園外的生活隱隱充滿了期待。匆匆的四年里，在我們最有激情的四年里，我們收獲了幾多，又失去了多少，每個(gè)人都有自己的答案。無(wú)論是欣慰還是自豪，惆悵或是遺憾，我想我們都會(huì)永遠(yuǎn)記著這青蔥的歲月。

不會(huì)有人忘記四年前的那個(gè)盛夏，我們每個(gè)人都像一個(gè)迷途的孩子，來(lái)到這里，有些興奮，有些惶恐，有些期待，每個(gè)人都混雜著莫名復(fù)雜的情緒，來(lái)到了這個(gè)美麗的校園，我們的中北大學(xué)，一個(gè)會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記在心里的地方，一個(gè)只能自己罵不準(zhǔn)別人嘲笑的地方，而且可能只有在畢業(yè)的時(shí)候我們才會(huì)說(shuō)我愛(ài)這個(gè)地方?.四年可以改變很多東西，我的大學(xué)生活在這里悄悄的展開(kāi)，現(xiàn)在也將悄悄的收尾?；厥走@四年，我發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。

入學(xué)時(shí)的清澀仿佛就在昨日，還記得大學(xué)第一天自己就在校園里迷路了，磨蹭半天才鼓起勇氣跟別的同學(xué)問(wèn)路，而現(xiàn)在，以往那個(gè)說(shuō)話沒(méi)有條理又特別怯場(chǎng)的那個(gè)我已經(jīng)不復(fù)存在，現(xiàn)在的我曾經(jīng)在幾百人面前主持會(huì)議都有條不紊。還清晰地記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的宏圖偉志，而那些豪言壯語(yǔ)卻在一天一天的混沌度日中漸漸消磨了。從大一的激情，到大二的彷徨，大三的努力，到大四的忙碌，時(shí)間就這樣在日日夜夜的循環(huán)流轉(zhuǎn)，春夏秋冬的交替更換中靜靜地流淌著。臨近畢業(yè)，心里有著太多傷感，太多留戀，太多不舍。這里有我喜歡的老師，有我喜歡的哥們，也有我喜歡的柏林園，即將離開(kāi)這個(gè)生活了四年的環(huán)境，心里充滿了落寞。我慶幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我回憶大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理我的心路歷程，對(duì)過(guò)去的總結(jié)，能讓人更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的收獲和不足，認(rèn)清自己，也是一種收獲。大學(xué)究竟給了我什么？回憶過(guò)去，或許能找到答案

還記得大一第一次去勤工助學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲疑抖疾欢?，干活特別慢，就被組長(zhǎng)數(shù)落了一通，不過(guò)我干的特別認(rèn)真。之后的幾個(gè)星期每次勤工助學(xué)我都滿頭大汗的結(jié)束，速度也提了上來(lái)。其實(shí)當(dāng)時(shí)特別委屈，因?yàn)楦乙粔K干的一個(gè)同學(xué)讓我取取巧，不用那么認(rèn)真就會(huì)干的快點(diǎn)，可惜我比較膽小，總是怕組長(zhǎng)檢查出來(lái)，現(xiàn)在回頭想想，其實(shí)何必偷那個(gè)懶呢，當(dāng)時(shí)的一切不都是一場(chǎng)美好而特別的回憶嗎？我們?cè)谛@里慢慢地成長(zhǎng)著，像一棵得到營(yíng)養(yǎng)的小樹(shù)，抓緊每時(shí)每刻迅速的往高竄長(zhǎng)。

大二的時(shí)候是我最忙碌的一年，收獲了很多，也失去了很多，這也讓我學(xué)會(huì)了如何取舍，雖然也付出了一些代價(jià)，但是我還是覺(jué)得這是值得的。這段時(shí)間我差不多成了助學(xué)工作委員會(huì)的接班人吧，整整一年自己都在這個(gè)組織里忙碌著，每個(gè)月的助學(xué)崗安排，助學(xué)貸款，貧困生信息統(tǒng)計(jì)、整理貧困生篩選，大大小小的各種會(huì)議等等?總之是比較忙的。忙碌中也鍛煉了我自己，我的師兄們教會(huì)了我如何與不同的人相處，該怎樣處理各種問(wèn)題，我也幫助了很多人，同學(xué)或者陌生人，這一年讓我得到了很多，有榮譽(yù)也有虛榮，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)，自己的人際交往得到了鍛煉，但是同樣的也耽誤了自己的學(xué)習(xí)。最后，我自己考慮了一段時(shí)間，還是決定離開(kāi)助學(xué)工作委員會(huì)，因?yàn)樽约旱某踔跃褪悄茏屪约旱玫藉憻?，不想要太多虛偽的東西，那樣自己的大學(xué)生活反而太累，我也因此跟某位老師關(guān)系疏遠(yuǎn)了，但是并經(jīng)魚(yú)與熊掌不可兼得，人之常情。

大二的時(shí)候還有一件比較有意義的事就是參加了一個(gè)學(xué)校舉辦的商務(wù)談判大賽，這是上大學(xué)之后參加的第一個(gè)比較正式的比賽，屬于團(tuán)隊(duì)合作的那種，五人一組，還記得比賽前的那段時(shí)間我們五個(gè)人都在費(fèi)盡心機(jī)找各種資料，努力完善我們的反感，努力學(xué)習(xí)各種技巧，查閱各種信息，各種法律條文，各抒己見(jiàn)，那時(shí)候心里有種感覺(jué)，這才是應(yīng)該有的大學(xué)生活，充滿未知，充滿積極向上，充滿激情，充滿動(dòng)力。這段經(jīng)歷讓我知道，一個(gè)人一定要有生活目標(biāo)，然后才能充滿激情而且無(wú)所畏懼的朝著目標(biāo)不懈的努力！

大二暑假的時(shí)候，學(xué)校給我們留了一份暑期實(shí)習(xí)，我選擇了離家比較近的一個(gè)機(jī)關(guān)單位，在那里實(shí)習(xí)了20天，實(shí)習(xí)的日子確實(shí)挺鍛煉人的，剛?cè)サ臅r(shí)候什么都不懂，沒(méi)辦法，你只能一個(gè)個(gè)的開(kāi)口去問(wèn)別人，不過(guò)幸好那里有一個(gè)老師傅人很好，也沒(méi)有被我問(wèn)煩，他告訴我讓我先自己查，查不到的再來(lái)問(wèn)他，呵呵，也就是從那時(shí)候開(kāi)始，我養(yǎng)成了這樣一種習(xí)慣，有不懂的先自己設(shè)法去找答案，實(shí)在找不到就去請(qǐng)教相關(guān)的人。生活是最好的老師，而大學(xué)生活則讓我們這些懵懂的青年學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)生活。整個(gè)大三上學(xué)期我都是在玩耍中度過(guò)的，那時(shí)候經(jīng)常跟同學(xué)一塊打游戲，因?yàn)槊悦?，整天不知道自己要干什么，上完課就覺(jué)得沒(méi)事干了，然后同學(xué)一鼓動(dòng)，就跟著去了網(wǎng)吧，那時(shí)候有好幾個(gè)同學(xué)跟我談過(guò)這件事，奈何良言苦口，我始終沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，最后還是在一個(gè)女同學(xué)的幫助下，才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。現(xiàn)在想想，有時(shí)候真應(yīng)該仔細(xì)傾聽(tīng)那些刺耳的話語(yǔ)，它們往往都是對(duì)你有利的，而你卻對(duì)它們?nèi)绱朔锤?，可是誰(shuí)又會(huì)無(wú)緣無(wú)故說(shuō)這些傷人的話呢？

大三下學(xué)期的時(shí)候我決定考研，考研的日子單調(diào)又漫長(zhǎng)，幾乎每天都是不到七點(diǎn)就來(lái)到教室或者圖書(shū)館學(xué)習(xí)，經(jīng)常一坐就是一天，停止了自己一切的娛樂(lè)活動(dòng)，全心的準(zhǔn)備著考研，什么精彩的球賽，什么好看的電影，這段時(shí)間幾乎都沒(méi)怎么碰，考研的日子是那么的枯燥，但是也是大學(xué)四年里最充實(shí)最讓自己滿足的一段日子，每天跟同學(xué)一起討論問(wèn)題，一起鉆研難題，一起感慨現(xiàn)在，一起惆悵未來(lái)，有時(shí)候也是意氣風(fēng)發(fā)，書(shū)生意氣，揮斥方遒。曾經(jīng)，自己也很多人一樣無(wú)數(shù)次地想過(guò)要放棄，但是在大家的鼓勵(lì)和父母的支持下，我還是堅(jiān)持到了最后，雖然最后結(jié)果不怎么如意，但是我確實(shí)收獲良多?，F(xiàn)在回頭去看那些日子，卻成了我人生的一筆財(cái)富，或許以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)安安靜靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。

離開(kāi)了校園，我們將不再是學(xué)生，但是我們卻有一個(gè)更好的老師，生活，她將教會(huì)我們一切，而且現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，要求我們必須學(xué)習(xí)一生，“不進(jìn)則退”，就是我們這代人的至理名言。“活到老，學(xué)到老”這句名言在現(xiàn)代仍然有它的意義。珍惜一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能給自己更好的明天。

這里留下了我太多太多的印跡，宿舍，教室，圖書(shū)館，食堂，網(wǎng)吧，主樓，實(shí)驗(yàn)室，操場(chǎng)? ?走在校園熟悉的小道上，忍不住四處張望，往事仿佛歷歷在目。昨天我們還在聽(tīng)課、寫作業(yè)、做實(shí)驗(yàn)，不斷地抱怨著考試，今天我們就是要離別的人了，歲月無(wú)情，我們終究是要離開(kāi)這個(gè)生活了四年的校園，不管有再多的不舍與無(wú)奈，都始終要面對(duì)離別。有同學(xué)跟我說(shuō)好想再認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)一次課，不是裝模做樣的坐在座位上，心思早已飛到了食堂，不是覺(jué)得無(wú)聊趴在課桌上睡覺(jué)，也不是考研復(fù)習(xí)時(shí)注意力全放在英語(yǔ)或數(shù)學(xué)上；而是，像大一時(shí)一樣，認(rèn)真地聽(tīng)課，做筆記，寫作業(yè)，回答問(wèn)題----但是以后，不會(huì)再有人這么認(rèn)真地給我們講課了。所以，我親愛(ài)的朋友，無(wú)論什么時(shí)候，珍惜短暫而美好的時(shí)光吧，好好地享受你的生活，積極地面對(duì)明天，不要再給自己留下種種遺憾。

畢業(yè)了，我們必將失去老師的教導(dǎo)，失去學(xué)校的保護(hù)，要走向社會(huì)去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，我們就這樣不情愿的跌跌撞撞的進(jìn)入了另一個(gè)世界。而大學(xué)校園中的那份純真和美好，則永遠(yuǎn)地留在了心里。但是我們必須昂起頭來(lái)迎向新生活，揚(yáng)帆起航，中流擊水，意氣風(fēng)發(fā)的展現(xiàn)中北學(xué)子的風(fēng)采！

四年的時(shí)間其實(shí)很短，但卻給了我無(wú)價(jià)的財(cái)富，我在這里收獲了知識(shí)，收獲了友誼，更重要的是收獲了一生的回憶。我們始終要自己去承受風(fēng)吹雨打，面對(duì)生活的波折，要在沒(méi)有學(xué)校庇護(hù)的社會(huì)風(fēng)雨中成長(zhǎng)。就這樣，帶著母校的期望，帶著學(xué)弟學(xué)妹的祝福，帶著無(wú)限的不舍，還有我們的美好愿望，讓我們踏上未來(lái)的征程，無(wú)論道路怎樣坎坷，布滿多少荊棘，然而只要我們心中有所依靠，那么便無(wú)所畏懼。當(dāng)我拄著拐杖、戴著老花鏡再回到這里時(shí)，心中泛起的溫暖會(huì)陪伴我走完最后的日子。再見(jiàn)了，我的青春！那些給與自己快樂(lè)的記憶，就保存在我的腦海里吧，我會(huì)狠狠地珍惜，狠狠的留戀。放下憂郁，重整行囊，擦干眼淚，露出笑臉，讓我們帶著微笑前行！帶著微笑去撫平那離別的哀愁，帶著微笑去繼續(xù)我們的理想，帶著微笑去開(kāi)創(chuàng)自己新的天地！

第五篇：2011大專畢業(yè)生答辯安排及要求

2011大專畢業(yè)生答辯安排及要求

各系部：

為了做好2011大專班畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、答辯工作，保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，幫助同學(xué)們順利畢業(yè)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、各系必須告知班主任通知09級(jí)和08級(jí)剩余（建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、機(jī)電一體化、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)）專業(yè)學(xué)生按時(shí)返校，參加畢業(yè)答辯和畢業(yè)證圖像采集。

二、答辯輔導(dǎo)時(shí)間：2011年12月1---23日號(hào)，地點(diǎn)：兵團(tuán)建工師職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)樓；答辯時(shí)間：2011年12月24--25日號(hào)；費(fèi)用：100元/人

三、畢業(yè)證圖像采集：2011年12月26---27號(hào)，地點(diǎn)：兵團(tuán)建工師職業(yè)技

術(shù)學(xué)校教學(xué)樓；費(fèi)用：35元/人

四、各系認(rèn)真安排答辯指導(dǎo)教師，請(qǐng)于2011年11月25日前將指導(dǎo)教師名單報(bào)到教務(wù)科審查。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、格式要求；

六、對(duì)畢業(yè)答辯學(xué)生要求；

七、指導(dǎo)教師的職責(zé)和要求；

八、畢業(yè)班班主任的要求；

九、畢業(yè)答辯教師的要求；

十、畢業(yè)答辯程序、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核內(nèi)容；

注：四、五、六、七、八、九項(xiàng)的詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)見(jiàn)畢業(yè)答辯事宜及安排。希望各系部在思想上高度重視，確保我們畢業(yè)答辯工作保質(zhì)保量地順利完成。

教務(wù)科

二О一一年十月