第一篇：2018英語專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

2018英語專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

英語專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生，這次實習(xí)就像是上臺前的最后一次彩排，當(dāng)我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現(xiàn)差錯，然而現(xiàn)在看來所有在實習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著我在今后的工作中做得更好。

開始實習(xí)之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎。

學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去必須適應(yīng)。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁。

踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時刻同事不會像同學(xué)一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的，只有在懷念 中適應(yīng)變化的一切。

”在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的能力?！爱?dāng)我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機知識日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手，不斷學(xué)習(xí)新知識積累經(jīng)驗，沒有自學(xué)能力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。

我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但如果你不去做，這一天永遠不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作 與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題……

還有就是堅持 的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實習(xí)中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。

針對助理的職業(yè)特點，具體遇到挫折時不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學(xué)會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機會??因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。

首先，是建議方面的。希望以后學(xué)?？梢栽黾訉嵺`環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能力，并以社會需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變 不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會需求。

其次，是我在本次實習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過這次實習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，但是也有一些遺憾，也許因為實習(xí)日子短的關(guān)系，我對助理工作的認識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍缺乏實踐。針對以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點：

其一是加強英語的學(xué)習(xí)。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢。可是，在實習(xí)的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎么突出，這是由于我對英語還處于會而不精的原因。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過擴大詞匯量和增大閱讀面來提高自己的英語水平，使自己的優(yōu)勢更加突出。

其二是加強溝通能力。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提，對于助理這個職位來說，溝通能力更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。

其三增強前提是奉獻 的意識。因為是突出個性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結(jié) 合作的重要性，停留在這個大家都認同的概念中，可能會進一個誤區(qū)，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻精神，一個人若不懂得在團隊中主動奉獻，能力再好也會變成可有可無的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識能力奉獻出來才能促進團隊的進步，并使自己的能力得到認同。

其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復(fù)雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容 的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。

其五是要做好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀和過去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠，總覺得明天 肯定會很美。現(xiàn)在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同?，F(xiàn)在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗?？稍趯嵙?xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機會、評價、競爭、成功、失敗 等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。

在這短短的2個多月中，我除了學(xué)會了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進取心才能使自己不被淘汰 實習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現(xiàn)實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習(xí)中的收獲，去爭取去努力，把握 好人生中的每一個機會，找到自己想要的生活。

英語專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

我是外國語學(xué)院英語教育專業(yè)的一名大三學(xué)生，今年寒假剛過就和老師，同學(xué)一起來到xx市xx縣xx中學(xué)開始我的定崗實習(xí)生活。

二月十號，我們來到了xx這篇熱土，為了更好地適應(yīng)實習(xí)生活和把實習(xí)工作做好，我們首先在xx的教師進修學(xué)校進行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是讓我們對新課堂有新的全面的了解，從而能夠更好地開展以后的頂崗實習(xí)工作。經(jīng)過這周所開展的一系列的課程，我對新課堂的教學(xué)模式有了進一步的認識。

在新課堂中，教師地成為了課堂活動的參與者和調(diào)控者。教師在課堂活動中以調(diào)控和組織，引導(dǎo)為主，而不是以往的單純的講授這，在教學(xué)過程中總是講解，滿堂灌，沒有讓學(xué)生很好的參與到課堂活動中，沒有讓學(xué)生成為課堂的主體。新課堂要求運用小組的形式去進行教學(xué)。小組成員之間要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，組內(nèi)之間還要有明確的分工。另外，分學(xué)習(xí)小組是要注意很多的問題。比如說小組成員的學(xué)習(xí)成績要有梯度，在進行分組時要進行異質(zhì)分組。要注意學(xué)生性別，學(xué)習(xí)成績，小組成員之間的協(xié)調(diào)能力等諸多方面的因素。如果小組沒能夠被合理的分配的話，就不能夠發(fā)揮好小組學(xué)習(xí)的作用，那就會讓小組學(xué)習(xí)只流于形式。因此在小組成員分配這一環(huán)節(jié)中要認真慎重。

除了這些關(guān)于新課堂的課程之外，還有一些關(guān)于師德，老師的著裝，坐姿，禮儀等方面的教育。同時老師們還給我們講述了許許多多的感人的師生之間的故事。聽到這些故事后，我覺得作為一名人民教師是件非常神圣而光榮的事情。教師不僅僅是教書，更重要的是要育人。要培養(yǎng)學(xué)生的多個方面，而不僅僅是知識方面。作為一個人就要有道德懂禮貌，而不能夠只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識。人都是有感情的，作為一名教師就要讓自己的學(xué)生成為感情豐富，熱愛生活的人，而且還能夠有一顆感恩的心去面對生活中的一切，每個學(xué)生都有自己的性格特點和學(xué)習(xí)特點，作為老師就需要尊重學(xué)生的這些特點，因材施教。

懷抱著那一周學(xué)得的知識以及自己對定崗實習(xí)的期待，我和我們實習(xí)點兒的其他5名同學(xué)來到了xx中學(xué)。這個實習(xí)學(xué)校雖然沒有師大那么大的規(guī)模，沒有師大那么優(yōu)越的條件，但是它非常的干凈整潔，學(xué)生們也都是非常的可愛。學(xué)生們看到我們的到來，臉上露出了喜悅和好奇的表情。下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排好了住宿的地方，接下來要迎接我們的將會是充實的教學(xué)生活。

到實習(xí)學(xué)校的第一周我們并沒有直接登上講臺去給學(xué)生們講課，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一周的聽課，讓我們更好地熟悉和適應(yīng)這里的生活。這一周的聽課，讓我對教學(xué)有了深一步的了解，并且跟這里的學(xué)生和老師們也有了初步的認識和了解。這為我以后在這里好好的開展我的實習(xí)教學(xué)工作提供了很大的幫助。同時我也跟我的指導(dǎo)老師有了深一步的了解。我主動去聽她的英語課，下課后我也會把自己的想法跟老師說一說，老師也會根據(jù)我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導(dǎo)老師。

聽課周結(jié)束之后，學(xué)校就給我們分下了課程，因為這里不缺乏英語老師，所以我就給分到了小學(xué)五年級教一個班的語文課。學(xué)校也有學(xué)校的難處，我沒有說太多，我服從了學(xué)校的安排，當(dāng)然學(xué)校也充分的給我考慮了，讓我跟我的指導(dǎo)老師協(xié)商一下，每周上兩節(jié)英語課。指導(dǎo)老師很好，給我分了兩節(jié)八年級的英語課，而且每次我去上課，我的指導(dǎo)老師總會跟我一起去，坐在教室的后頭，拿著本和書，和同學(xué)們一起認真的聽我講課。課后老師還認真耐心的給我分析我講的課程。她也是鼓勵我很多，讓我對自己充滿了信心。

我的指導(dǎo)老師是八年級二班的班主任，老師同時也擔(dān)任了我的班主任指導(dǎo)老師，作為他們班的副班主任，班里面開班會的時候我會去參加，并且也在課下積極主動地跟同學(xué)們交流，我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導(dǎo)老師一起分享。

作為一名班主任，就要對班里面的每位同學(xué)負責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，更要學(xué)會如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì)，班級規(guī)約，課上認真聽講，課下認真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)。作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內(nèi)在修養(yǎng)提高了，就會培養(yǎng)出許許多多的好習(xí)慣，有句話叫做習(xí)慣成自然。培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對于學(xué)生以后的發(fā)展是有著很大的幫助的。那最簡單的要求來說，我要求學(xué)生們上課之前把書本和文具都提前準(zhǔn)備好。課前準(zhǔn)備雖然是小事情，但是也要堅持，因為這很重要。還有就是要注意自己的書寫，不一定要寫的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環(huán)境衛(wèi)生方面，一定要共同維護，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時還要求不可以破壞學(xué)校的公共財物和一草一木。通過這些細小方面的要求，我們班的同學(xué)取得了一點一滴的進步，雖然進步不是特別大，但是只要堅持下來，我堅信他們會進步一大步的。

第二篇：英語專業(yè)頂崗實習(xí)工作總結(jié)

我在中學(xué)任8年級英語課，同時也兼帶著3個課外學(xué)習(xí)小組。工作量雖然很大。但是我很享受這個過程。因為課多，接觸學(xué)生和老師也很多，和建立了良好感情之后就更適應(yīng)這里的工作和學(xué)習(xí)了。通過兩個月的頂崗實習(xí)，我無論在教學(xué)技能方面還是人際交往能力方面都有了很大的進步，從前在學(xué)校只是一味地學(xué)習(xí)知識，而實習(xí)則是將之前學(xué)過的抽象知識運用到了教學(xué)實踐中。

從個人能力方面來講有有以下收獲：

第一，由從前在人前的的害羞膽怯到現(xiàn)在的坦然鎮(zhèn)定。兩個月的時間里，由從

前的單純、幼稚到成熟。在45分鐘的課堂時間里，要想讓自己成為學(xué)

生們的家電，并能一直帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生跟上老師的思路

和步伐絕對不是件容易的事情，因此，害羞和但且必須拋下，用自信吸

引學(xué)生，用樂觀積極的態(tài)度帶動學(xué)生，方能使課堂內(nèi)容順利進行。

另一方面是建立了融洽的人際關(guān)系關(guān)系。

首先我認為：和諧的師生關(guān)系是一堂高質(zhì)量英語課的前提。盧梭說的好“只有成為學(xué)生的知心朋友，才能做一名真正的教師”。只有愛、尊重學(xué)生，才能使師生心靈相通，才能使學(xué)生“親其師，而信其道。”所以在課堂上我仔細觀察學(xué)生的喜怒哀樂情緒的變化，有的放矢地幫助學(xué)生。使自己在學(xué)生心目中不僅是一位 可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。當(dāng)然，這并非說他們的缺點不可批評，可以聽之任之。因為批評和表揚是出于同一個目的的愛護他們。

第二，在實習(xí)點上工作，必然要與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師打交道。這與我們在學(xué)校里簡單的師生和同學(xué)關(guān)系是不同的。我們應(yīng)該盡力地使自己融進這

個小社會中。注意與領(lǐng)導(dǎo)交流談話的方式，注意保持謙虛而謹(jǐn)慎的態(tài)度

對待自己的指導(dǎo)老師和當(dāng)?shù)亟處煛⑾蛩麄兌喽鄬W(xué)習(xí)。通過自身的勤奮和

努力，使得大家很快的接受自己。這是一門大的學(xué)問，一段時期有一段

時期的特點，需要自己的不斷摸索與總結(jié)。

從個人教學(xué)技能方面來說，有以下收獲：

教學(xué)的方法要多種多樣，不能單純靠老師講解，在實習(xí)期間我嘗試了幾種不同的上課方式。例如：學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、課堂活動法和學(xué)生合作講授法。特別是課堂活動法，學(xué)生最為喜歡，大家最喜歡通過活動掌握知識點。同時，控制課堂節(jié)奏和氣氛是一門學(xué)問。雖然現(xiàn)在提倡學(xué)生作為課堂的中心，但教師的作用依然不容忽視。在課堂上教師通過語言、動作、神態(tài)的影響引導(dǎo)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)行為以及控制學(xué)生情緒也是很重要的。

下面，我就具體地從專也教學(xué)技能上進行闡述。

一、導(dǎo)入技能.導(dǎo)入是教師在一個新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動開始時，運用貼切而精練的語言，正確、巧妙地導(dǎo)入新課，激發(fā)起學(xué)生強烈的求知欲望，引起他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣的一種教學(xué)行為方式。利用巧妙的導(dǎo)入方法展開新課，能集中學(xué)生的注意力，明確思維的方向，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，引起內(nèi)在的求知欲，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的一開始，就有一個良好的開端。

例如，我在上品德課時，講述人格尊嚴(yán)權(quán)利時，我用幻燈片給大家看了一張有乞丐的圖片，同時請同學(xué)們自己看了乞丐的感想，請同學(xué)們將乞丐與尊嚴(yán)聯(lián)系在一起。進而引出本節(jié)課的重點內(nèi)容---人格尊嚴(yán)權(quán)。

再如，我在英語課上，我在講第六單元，現(xiàn)在完成進行時語法時首先由運動引

入，問同學(xué)們：“What’s your favorite sports?”

同學(xué)們回答說：“Swimming.Basketball.Football?.等等

再問：When did you begin to swim?

Three years ago?

我即可說：You have been swimming for three years.通過這樣一個時態(tài)的轉(zhuǎn)換，引出而且能夠從學(xué)生們的實際生活中找出同學(xué)們的興趣點和關(guān)注點。

二，教態(tài)變化技能

教態(tài)變化指的是教師不斷變換姿態(tài)、以各種手勢、動作、表情、眼神對學(xué)生產(chǎn)生的不同刺激，引起學(xué)生的注意，實現(xiàn)師生感情的交流，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)行為方式，也可以說是肢體語言。

例如,當(dāng)提問的時候叫到某個比較靦腆的學(xué)生是要用鼓勵的眼神望著他（她），這樣更容易讓學(xué)生找到信心，講課的時候?qū)⒛抗舛嗤Ａ粼诓钌?.5秒，用眼神和其進行交流，旨在告訴他老師并沒有放棄他。再如，授課中可以適宜停頓和進行音調(diào)變化，有些不聽講的學(xué)生會好奇為什么會忽然沒有聲音，這樣引起他們的注意。

三，知識的講解技能。

俗話說：“授人以魚不如授人以漁?！蔽覀冏鳛榻處?，傳道授業(yè)為本，可是我們更應(yīng)該樹立傳其方法的意識。

我的第一節(jié)英語公開課就是英語閱讀課，我特地搜索并總結(jié)了一些閱讀題的做題方法。在閱讀過程中，將找“關(guān)鍵問語”when.where.how long.who 等特殊疑問詞，再去文中找時間地點的方法；“篩選有效信息”；“找出對應(yīng)詞結(jié)合原文”方法教給大家，讓同學(xué)們可以在做一篇文章過程中，學(xué)會運用方法解決更多的難題。

四、布置作業(yè)的技能。

教學(xué)工作中，我深深地意識到了，作業(yè)對于學(xué)生的重要性。因此，布置合適、適量的、有針對性的作業(yè)也是一項技能。比如：課上我講解了，if 條件句的語法內(nèi)容，那么作業(yè)就應(yīng)該圍繞此知識點展開鞏固口語和習(xí)題練習(xí)，以達到作業(yè)的強化目的。

總體的來說教學(xué)技能，不僅僅包含以上所談的兩大方面，還有更多的等待日后我走上工作崗位繼續(xù)探索。頂崗實習(xí)是短暫的，而這份體驗對于我的影響卻是終身的，很感激有個機會得到了如此多的經(jīng)歷，有了如此多的收獲。

第三篇：英語專業(yè)實習(xí)

外語系07級英語專業(yè)本科（翻譯）見習(xí)計劃

一、見習(xí)目的使學(xué)生更加深入地了解英語在社會和實際工作中的應(yīng)用，豐富已學(xué)過的專業(yè)課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，全面提高學(xué)生的翻譯能力，特別是口譯能力，以便他們能在畢業(yè)后具有更為專業(yè)的技能，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。根據(jù)英語專業(yè)本科教學(xué)計劃和實踐教學(xué)的要求，初步定于第12周進行為期一周的專業(yè)見習(xí)。

二、具體時間

2009-2010年5月17日—20日

三、見習(xí)地點

此次見習(xí)地點安排在西安，見習(xí)單位為陜西中國旅行社有限責(zé)任公司高新分公司。具體見習(xí)項目：導(dǎo)游口譯實踐。

1．兵馬俑

2.華清池

3．碑林博物館

4.陜西歷史博物館

5.大唐芙蓉園

四、見習(xí)指導(dǎo)及專業(yè)指導(dǎo)老師

專業(yè)指導(dǎo)老師：王 剛、張哲華

見習(xí)單位指導(dǎo)教師：由陜西中國旅行社有限責(zé)任公司高新分公司安排

五、實施方案

1．組織與管理

1）本次見習(xí)由外語系黃章成同志負責(zé)，并成立見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2）做好學(xué)生實訓(xùn)前的動員工作。

３）成立見習(xí)組，各見習(xí)組設(shè)組長一名，由各組學(xué)生擔(dān)任。見習(xí)組必須在見習(xí)單位的實踐導(dǎo)師和本系指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，認真觀察，學(xué)習(xí)工作流程，完成調(diào)研任務(wù)。希望見習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師對見習(xí)生嚴(yán)格要求，熱情指導(dǎo)。

４）各見習(xí)組長的職責(zé)是：督促本組同學(xué)作好各項見習(xí)工作，尤其要認真檢查同學(xué)們完成見習(xí)日志和表格填寫等工作。關(guān)心組內(nèi)同學(xué)的思想、工作和生活。

2．具體安排

（1）實訓(xùn)動員大會（系部）

（2）實訓(xùn)項目要求（由具體見習(xí)單位提出）

3.見習(xí)方式與分工

（1）本次見習(xí)采用集中見習(xí)的方式。

（2）見習(xí)生分為三組，每組設(shè)立組長二人。見習(xí)組長在見習(xí)指導(dǎo)老師和見習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)該組實習(xí)生的日常工作。

4.見習(xí)過程安排：見旅行社行程安排

六、見習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)本專業(yè)發(fā)展情況，本次見習(xí)的主要目的是對旅行社的日常管理和導(dǎo)游工作的流程及技巧進行必要的了解和分析。具體內(nèi)容包括以下幾點：

1.了解旅行社各個工作環(huán)節(jié)對本專業(yè)的基本要求。到旅行社參觀，并請企業(yè)相關(guān)人員與學(xué)生開展座談會。使學(xué)生了解旅行社設(shè)立的基本條件、導(dǎo)游職業(yè)素養(yǎng)、旅游企業(yè)文化，熟悉旅游企業(yè)日常工作流程，并進行職業(yè)道德討論，職業(yè)形象訓(xùn)練，從而認識導(dǎo)游職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

2.安排旅游接待計劃。通過見習(xí)讓學(xué)生能夠根據(jù)實際情況科學(xué)合理高效地制定團隊接待計劃，并且能夠在意外情況下及時作出預(yù)案，保證團隊活動順利進行。

3.接團服務(wù)。熟悉接團服務(wù)的程序、要求及注意事項，掌握接站、致歡迎詞、沿途導(dǎo)游講解、照顧客人入住飯店等技能。

4.導(dǎo)購。了解特色旅游商品及價格，學(xué)習(xí)導(dǎo)購常識及營銷技巧，學(xué)習(xí)如何科學(xué)鑒別常見旅游商品。

5.景點導(dǎo)游講解。由陜中旅高新分公司安排兩位優(yōu)秀的導(dǎo)游員帶領(lǐng)全班實訓(xùn)學(xué)生對秦始皇兵馬俑、華清池等景區(qū)進行全景點現(xiàn)場講授，使學(xué)生熟悉景點講解技巧，并由學(xué)生進行現(xiàn)場模擬口譯。

6.送站服務(wù)。熟悉并掌握送站的程序、內(nèi)容和注意事項等。

7.處理客人投訴。進一步熟悉處理客人投訴的步驟與方法，掌握一般的處理技巧與藝術(shù)。

8.事故處理。熟悉事故預(yù)防的方法措施，掌握各種意外事故發(fā)生時正確處理的方法、程序、技巧與注意事項。

七、對學(xué)生的實訓(xùn)要求和任務(wù)

1．遵守大學(xué)生行為守則，遵守見習(xí)單位的有關(guān)紀(jì)律和規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守有關(guān)涉外紀(jì)律。服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從安排、遵守時間。注意人身財產(chǎn)安全。

2．所有學(xué)生應(yīng)提前做好案頭工作，準(zhǔn)備至少兩個景點（筆譯）的導(dǎo)游詞，并能夠流利背誦。每位同學(xué)要積極參與現(xiàn)場講解、并能回答游客（指導(dǎo)教師）的提問。

3．虛心向旅行社導(dǎo)游學(xué)習(xí)，熟悉和掌握導(dǎo)游業(yè)務(wù)和行程安排全過程。每天撰寫見習(xí)日志。

4．制定一份旅游接待計劃。

5．實訓(xùn)見習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生須交見習(xí)日志，一份旅游接待計劃，兩個景點的英漢導(dǎo)游詞和一份2000字的見習(xí)總結(jié)報告。

6．見習(xí)期間，任何人不得隨意請假，凡是要請假的，必須經(jīng)過見習(xí)單位、帶隊老師、見習(xí)組長的批準(zhǔn)，否則無效。

八、見習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

1．與見習(xí)單位接洽、聯(lián)絡(luò)、溝通。

2．組織學(xué)生按組實習(xí)，向?qū)W生分配口譯實踐任務(wù)。

3．記錄、觀察和考核學(xué)生的口譯實習(xí)表現(xiàn)。

４．有重點地具體指導(dǎo)部分學(xué)生的口譯實習(xí)。

５．與見習(xí)單位共同對學(xué)生的口譯實習(xí)進行評估。

６．匯總見習(xí)的情況和學(xué)生上交材料后，為每位見習(xí)生做出成績評定。

７．見習(xí)結(jié)束后，帶隊教師收齊見習(xí)學(xué)生有關(guān)材料；同時以書面形式，對本次見習(xí)做出全面總結(jié)。以上所有材料交系教學(xué)秘書存檔。

九、見習(xí)成績的評定與總結(jié)

見習(xí)最終成績以五級制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。

1．見習(xí)態(tài)度與見習(xí)紀(jì)律占20%；

２．現(xiàn)場口譯見習(xí)任務(wù)完成情況占30%；

３．景點英漢導(dǎo)游詞、旅游接待計劃、見習(xí)報告及見習(xí)日記質(zhì)量占50%

十、見習(xí)經(jīng)費預(yù)算

本次見習(xí)總體費用詳見旅行社行程單。

外語系

英語語言文化教研室

2010年5月6日

第四篇：大學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)(英語專業(yè))

大學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)（英語專業(yè)）

雖然三個月的實習(xí)，自己也獲得了一點點的教學(xué)經(jīng)驗，但我知道，這還遠遠不夠?！敖?jīng)驗”這東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水?！?/p>

2.班主任工作。

其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實習(xí)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。在與學(xué)生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差。只要你用心地去觀察學(xué)生；真心、平等的對待每一位學(xué)生；主動地與學(xué)生交流，談心；多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。

3.做事態(tài)度

做事態(tài)度認真，踏實且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要。

具備了這三者，往往都能事半功倍。

在實習(xí)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態(tài)度和基本原則不能變。還是要認真聽課，仔細評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認真的思考。只有這樣，才是認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會有更多的收獲。

心得體會，學(xué)習(xí)心得

以上的幾點也只是我豐富收獲中的一些，還有很多在實際教學(xué)中學(xué)到的經(jīng)驗、技巧需要自己去慢慢琢磨、消化，以便內(nèi)化到自己以后的教學(xué)中，形成自己的風(fēng)格，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

第五篇：英語專業(yè)實習(xí)報告

英語專業(yè)實習(xí)報告范文

今天小編為大家收集資料整理回來了關(guān)于英語專業(yè)實習(xí)報告范文，希望能夠為大家?guī)韼椭Ｍ蠹視矚g。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧！

20xx年的X月XX日到X月XX日，這短短的四周，是我次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實習(xí)周。在這段時間，我收獲了很多，也成長了很多。近一個月的實習(xí)，讓我體會到當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實習(xí)、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認真聽課，記好筆記，并即時和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認真熟悉教材。

這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：

類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題，很多同學(xué)也分不清詞性。

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進行寫作。

第三類：不注意標(biāo)點的使用，隨意亂點的現(xiàn)象很嚴(yán)重。

第四類：學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認真對待作業(yè)。

經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老

師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。

于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進行改進。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。

這三節(jié)課，讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好，看著學(xué)生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責(zé)任把他們教好。

通過這次實習(xí)，我還總結(jié)了幾點關(guān)于教育的建議，具體如下：

點，興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。