第一篇：青少年犯罪與心得體會

身邊的“事”

班級：烹飪11-2一班

作者:高博賢

青少年犯罪青主要是依據(jù)人的生理年齡所作的犯罪類別劃分。在我國有關(guān)的法律文件中，對“青少年”的概念未予明確的界定。就其詞義而言，“青少年”即指青年與少年的合稱，“青年”是指人從十五六歲到三十歲左右的年齡段，“少年”指人從十歲左右到十五六歲的年齡段。理論界對青少年犯罪的概念有狹義和廣義之分。案例：

福建省福清市警方破獲一起在校中學(xué)生殺害在校生案，抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人，繳獲作案工具兩輪摩托車1部、**式軍用手槍子彈3發(fā)等物品。

7日下午2時30分許，福清市警方接到受害者家屬報案：當(dāng)日下午2時23分，他家突然接到歹徒打來電話稱：“陳某(男，13歲，某中學(xué)初一學(xué)生)被其綁架要求家屬準(zhǔn)備20萬元人民幣贖金，并稱不準(zhǔn)報案，否則后果自負?！?/p>

接到報警后，福清市公安局馬上組織警力開展偵破工作。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查，走訪群眾，獲悉受害者陳某于2002年9月29日晚9時許，從福清市新厝鎮(zhèn)某中學(xué)晚自習(xí)回家途中失蹤。其家屬經(jīng)過幾天幾夜尋找未果，直至10月7日下午突然接到綁匪勒索電話。

警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉某中學(xué)初三年級學(xué)生陳某母親與受害者家積怨較深，且陳某近期表現(xiàn)十分反常，有重大作案嫌疑，同時查明陳某近期來經(jīng)常與同學(xué)郭某、黃某等人在一起打電腦、玩游戲，行動詭秘。10月8日下午警方?jīng)Q定對陳某等5位涉嫌人員采取收捕審查。

經(jīng)審查：犯罪嫌疑人陳某(男，1987年12月出生，某中學(xué)初三學(xué)生)，郭某(男，1987年5月出生，系陳某的同班同學(xué))，黃某(男，1988年1月出生，系陳某的同班同學(xué))，李某(男，1987年6月出生，系某中學(xué)初三學(xué)生)，楊某(男，1988年2月出生，系某中學(xué)初三學(xué)生)供認，他們因長期在一起玩電子游戲機而結(jié)為朋友，因陳某母親與受害者陳某母親有積怨經(jīng)常吵架陳某懷恨在心，伺機報復(fù)，于是犯罪嫌疑人陳某便召集郭某、黃某、楊某進行密謀尋求報復(fù)。

9月29日，晚9時許，陳某、郭某、黃某三人在受害者回家的途中等候，將受害者陳某毆打殺害后，用兩輪摩托車將其尸體載到某水庫，用石頭繩子捆綁投入水庫，然后潛回家中，并于10月7日通過李某打勒索電話到受害者家中索要20萬元人民幣。

原因：

犯罪原因，有廣義和狹義之分，廣義的概念，是指各種犯罪因素按其作用層次、力度及其作用機制所構(gòu)成的能引起犯罪行為發(fā)生和犯罪現(xiàn)象存在

與變化的罪因系統(tǒng)。狹義的概念，是指處于犯罪原因系統(tǒng)中，具有較大致罪力量，能夠相對獨立地引起犯罪結(jié)果發(fā)生和犯罪現(xiàn)象變化的現(xiàn)象及過程。但“犯罪行為是一系列因素的表現(xiàn)，這些因素既是個別的，又受到周圍環(huán)境的影響，并且交織在一起，如果孤立地看待這些因素，就一定會歪曲其性質(zhì)?！薄叭魏喂铝⒌囊鸱缸锏臎Q定性因素，都不能發(fā)生犯罪，犯罪的產(chǎn)生不僅要具備許多決定性的引起犯罪的因素，而且要具備一定的環(huán)境條件、個人的人格特征，尤其是不同類型犯罪的巨大差異?！鼻嗌倌曜呱戏缸锏缆返倪^程就是不良的主、客觀因素相互作用的結(jié)果。我們要對引起青少年犯罪的各種因素進行綜合分析，以便探尋預(yù)防青少年犯罪的科學(xué)、有效對策。

心得體會：

青少年犯罪已成為一個不容忽視的社會問題，而青少年是祖國的花朵，他們能否健康，良好的成長就決定了祖國的未來。所以說，預(yù)防青少年犯罪對是我國的影響深遠的一件大事。就目前的情況看來，青少年犯罪逐漸向一定的趨勢發(fā)展：一是違法犯罪趨于低齡化。隨著社會物質(zhì)生活日益豐富多樣，食品營養(yǎng)成分的提高，青少年的發(fā)育也提前，智商相對提高，同時也伴隨著犯罪年齡的提早，呈現(xiàn)低齡化的趨勢。十四五歲就違法犯罪，有的甚至做出大案要案。二是犯罪類型越來越多，現(xiàn)已從過去的簡單型犯罪轉(zhuǎn)向多樣化發(fā)展，涉案罪種多，且有交叉性，以侵財性犯罪為主，如盜竊、搶劫、敲詐等。此外傷害、殺人、綁架、強奸等惡性案件也時有發(fā)生。三是是犯罪動機簡單，大多沒有明確作案目的，一般沒有事先預(yù)謀，多屬一時感情沖動，有的出于好奇，自我表現(xiàn)和要求偏激，常有一定的盲目性和隨意性。四是犯罪組織團伙化。團伙作案尤其體現(xiàn)在搶劫、尋釁滋事犯罪中，多數(shù)是3人以上作案，侵害對象多半是中小學(xué)生、他校生或偏僻單身人員。團伙作案究其原因是作案時存有恐懼心理，依仗人多勢眾、相互壯膽；依仗人多點子多、力量大、野性足的特點，膽大妄為，不計

后果。往往是一人先動手群起而攻之，達到目的后有迅速逃離現(xiàn)場，共同作案，共同受益。危害性廣，且有發(fā)展趨勢。

第二篇：青少年犯罪心得體會

篇一：青少年犯罪與心得體會

身邊的“事”

班級：烹飪11-2一班

作者:高博賢

青少年犯罪青主要是依據(jù)人的生理年齡所作的犯罪類別劃分。在我國有關(guān)的法律文件中，對“青少年”的概念未予明確的界定。就其詞義而言，“青少年”即指青年與少年的合稱，“青年”是指人從十五六歲到三十歲左右的年齡段，“少年”指人從十歲左右到十五六歲的年齡段。理論界對青少年犯罪的概念有狹義和廣義之分。

案例：

福建省福清市警方破獲一起在校中學(xué)生殺害在校生案，抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人，繳獲作案工具兩輪摩托車1部、**式軍用手槍子彈3發(fā)等物品。7日下午2時30分許，福清市警方接到受害者家屬報案：當(dāng)日下午2時23分，他家突然接到歹徒打來電話稱：“陳某(男，13歲，某中學(xué)初一學(xué)生)被其綁架要求家屬準(zhǔn)備20萬元人民幣贖金，并稱不準(zhǔn)報案，否則后果自負?！?/p>

接到報警后，福清市公安局馬上組織警力開展偵破工作。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查，走訪群眾，獲悉受害者陳某于2002年9月29日晚9時許，從福清市新厝鎮(zhèn)某中學(xué)晚自習(xí)回家途中失蹤。其家屬經(jīng)過幾天幾夜尋找未果，直至10月7日下午突然接到綁匪勒索電話。

警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉某中學(xué)初三年級學(xué)生陳某母親與受害者家積怨較深，且陳某近期表現(xiàn)十分反常，有重大作案嫌疑，同時查明陳某近期來經(jīng)常與同學(xué)郭某、黃某等人在一起打電腦、玩游戲，行動詭秘。10月8日下午警方?jīng)Q定對陳某等5位涉嫌人員采取收捕審查。

經(jīng)審查：犯罪嫌疑人陳某(男，1987年12月出生，某中學(xué)初三學(xué)生)，郭某(男，1987年5月出生，系陳某的同班同學(xué))，黃某(男，1988年1月出生，系陳某的同班同學(xué))，李某(男，1987年6月出生，系某中學(xué)初三學(xué)生)，楊某(男，1988年2月出生，系某中學(xué)初三學(xué)生)供認，他們因長期在一起玩電子游戲機而結(jié)為朋友，因陳某母親與受害者陳某母親有積怨經(jīng)常吵架陳某懷恨在心，伺機報復(fù)，于是犯罪嫌疑人陳某便召集郭某、黃某、楊某進行密謀尋求報復(fù)。

9月29日，晚9時許，陳某、郭某、黃某三人在受害者回家的途中等候，將受害者陳某毆打殺害后，用兩輪摩托車將其尸體載到某水庫，用石頭繩子捆綁投入水庫，然后潛回家中，并于10月7日通過李某打勒索電話到受害者家中索要20萬元人民幣。

原因：

犯罪原因，有廣義和狹義之分，廣義的概念，是指各種犯罪因素按其作用層次、力度及其作用機制所構(gòu)成的能引起犯罪行為發(fā)生和犯罪現(xiàn)象存在

與變化的罪因系統(tǒng)。狹義的概念，是指處于犯罪原因系統(tǒng)中，具有較大致罪力量，能夠相對獨立地引起犯罪結(jié)果發(fā)生和犯罪現(xiàn)象變化的現(xiàn)象及過程。但“犯罪行為是一系列因素的表現(xiàn)，這些因素既是個別的，又受到周圍環(huán)境的影響，并且交織在一起，如果孤立地看待這些因素，就一定會歪曲其性質(zhì)。”“任何孤立的引起犯罪的決定性因素，都不能發(fā)生犯罪，犯罪的產(chǎn)生不僅要具備許多決定性的引起犯罪的因素，而且要具備一定的環(huán)境條件、個人的人格特征，尤其是不同類型犯罪的巨大差異?！鼻嗌倌曜呱戏缸锏缆返倪^程就是不良的主、客觀因素相互作用的結(jié)果。我們要對引起青少年犯罪的各種因素進行綜合分析，以便探尋預(yù)防青少年犯罪的科學(xué)、有效對策。

心得體會：

青少年犯罪已成為一個不容忽視的社會問題，而青少年是祖國的花朵，他們能否健康，良好的成長就決定了祖國的未來。所以說，預(yù)防青少年犯罪對是我國的影響深遠的一件大事。就目前的情況看來，青少年犯罪逐漸向一定的趨勢發(fā)展：一是違法犯罪趨于低齡化。隨著社會物質(zhì)生活日益豐富多樣，食品營養(yǎng)成分的提高，青少年的發(fā)育也提前，智商相對提高，同時也伴隨著犯罪年齡的提早，呈現(xiàn)低齡化的趨勢。十四五歲就違法犯罪，有的甚至做出大案要案。二是犯罪類型越來越多，現(xiàn)已從過去的簡單型犯罪轉(zhuǎn)向多樣化發(fā)展，涉案罪種多，且有交叉性，以侵財性犯罪為主，如盜竊、搶劫、敲詐等。此外傷害、殺人、綁架、強奸等惡性案件也時有發(fā)生。三是是犯罪動機簡單，大多沒有明確作案目的，一般沒有事先預(yù)謀，多屬一時感情沖動，有的出于好奇，自我表現(xiàn)和要求偏激，常有一定的盲目性和隨意性。四是犯罪組織團伙化。團伙作案尤其體現(xiàn)在搶劫、尋釁滋事犯罪中，多數(shù)是3人以上作案，侵害對象多半是中小學(xué)生、他校生或偏僻單身人員。團伙作案究其原因是作案時存有恐懼心理，依仗人多勢眾、相互壯膽；依仗人多點子多、力量大、野性足的特點，膽大妄為，不計

后果。往往是一人先動手群起而攻之，達到目的后有迅速逃離現(xiàn)場，共同作案，共同受益。危害性廣，且有發(fā)展趨勢。

篇二：學(xué)習(xí)未成年人犯罪法心得體會

學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人犯罪法》心得 體會

城關(guān)九年制學(xué)校 鄧成花

我通過認真學(xué)習(xí)未成年人犯罪法，使我深刻的認識到：未成年人犯罪以說是社會大環(huán)境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會。這也是讓家長、讓社會痛心和焦慮的關(guān)鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于綜合治理。因此，我覺得應(yīng)該從以下幾點來做：

二、在全面推進學(xué)校素質(zhì)教育中，改進和加強學(xué)生的法制教育工作，促進廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。加大教育改革力度，使學(xué)校盡快走上素質(zhì)教育的軌道。加強素質(zhì)教育的體制建設(shè)，逐步淡化應(yīng)試教育，改革升學(xué)考試制度，特別是中小學(xué)要分片就地上學(xué)，不分重點學(xué)校和重點班級，教育主管部門要有針對性地從人力、物力、財力上平衡中小學(xué)的師資力量和教學(xué)條件。

三、抓好失足未成年人的幫教和管理，預(yù)防和減少重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤

幫教工作，是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此，要管理與幫教相結(jié)合，激發(fā)失足未成年人對生活的熱情。持之以恒去引導(dǎo)，全方位、多層次去創(chuàng)造一個良好的幫教環(huán)境。要注重幫教實效，組織由包片民警、街道、村居委干部、學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)及家長參加的聯(lián)合幫教隊伍；抓住失足未成年人的閃光點和思想上的反復(fù)，加強正面引導(dǎo)，防止重入迷途；及時打擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為，保證教育對象有良好健康的生活環(huán)境。

四、對少年學(xué)生進行心理健康教育。21世紀(jì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是性格完善，智能良好，情感健全，意志堅強。當(dāng)前，學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀不容樂觀。我們的家長關(guān)照的是生活，看重的是學(xué)習(xí)，忽視的是他們的心理，壓制的是他們的興趣和情感，也不愿去聽他們的心聲。長期的情緒壓抑，又不去找心理醫(yī)生，日積月累，有朝一日就必然會爆發(fā)。處于青春期的青少年學(xué)生，其邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動能量超過了認識水平，正處于對家長的依附急劇向自主轉(zhuǎn)化階段。因此，這個階段的少年學(xué)生易對身邊家長的“說教”產(chǎn)生逆反心理，相反，他們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥鸦蛲g人的影響。他們有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開心扉。開展心理咨詢是減少少年學(xué)生心理壓力，預(yù)防違法犯罪的有效手段。

針對青春期學(xué)生的這種心理特點，學(xué)校應(yīng)更多地開展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo)，或以同齡人的事例現(xiàn)身說法，在細致的心理交流活動中，春風(fēng)化雨式地解決學(xué)生的各種心理問題，這樣讓學(xué)生健康快樂的成長。

篇三：預(yù)防未成年人犯罪法心得體會

《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得

未成年人犯罪者可以說是社會大環(huán)境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會。這也是讓家長、讓社會痛心和焦慮的關(guān)鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于綜合治理。通過認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》之后，我覺得應(yīng)該從以下幾點來做：

一、重視家庭教育。家庭是社會的細胞，父母對孩子的影響至關(guān)重要。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。家長要端正言行，克服不良習(xí)慣，給孩子樹立榜樣。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格公民。

二、在全面推進學(xué)校素質(zhì)教育中，改進和加強學(xué)生的法制教育工作，促進廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。加大教育改革力度，使學(xué)校盡快走上素質(zhì)教育的軌道。加強素質(zhì)教育的體制建設(shè)，逐步淡化應(yīng)試教育，改革升學(xué)考試制度，特別是中小學(xué)要分片就地上學(xué)，不分重點學(xué)校和重點班級，教育主管部門要有針對性地從人力、物力、財力上平衡中小學(xué)的師資力量和教學(xué)條件。

三、抓好失足未成年人的幫教和管理，預(yù)防和減少重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤

幫教工作，是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此，要管理與幫教相結(jié)合，激發(fā)失足未成年人對生活的熱情。持之以恒去引導(dǎo)，全方位、多層次去創(chuàng)造一個良好的幫教環(huán)境。要注重幫教實效，組織由包片民警、街道、村居委干部、學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)及家長參加的聯(lián)合幫教隊伍；抓住失足未成年人的閃光點和思想上的反復(fù)，加強正面引導(dǎo)，防止重入迷途；及時打擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為，保證教育對象有良好健康的生活環(huán)境。

四、對少年學(xué)生進行心理健康教育。21世紀(jì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是性格完善，智能良好，情感健全，意志堅強。當(dāng)前，學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀不容樂觀。我們的家長關(guān)照的是生活，看重的是學(xué)習(xí)，忽視的是他們的心理，壓制的是他們的興趣和情感，也不愿去聽他們的心聲。長期的情緒壓抑，又不去找心理醫(yī)生，日積月累，有朝一日就必然會爆發(fā)。處于青春期的青少年學(xué)生，其邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動能量超過了認識水平，正處于對家長的依附急劇向自主轉(zhuǎn)化階段。因此，這個階段的少年學(xué)生易對身邊家長的“說教”產(chǎn)生逆反心理，相反，他們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥鸦蛲g人的影響。他們有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開心扉。開展心理咨詢是減少少年學(xué)生心理壓力，預(yù)防違法犯罪的有效手段。

針對青春期學(xué)生的這種心理特點，學(xué)校應(yīng)更多地開展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo)，或以同齡人的事例現(xiàn)身說法，在細致的心理交流活動中，春風(fēng)化雨式地解決學(xué)生的各種心理問題，這樣讓學(xué)生健康快樂的成長。

篇四：學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》心得體會

篇五：中學(xué)生法制教育心得體會

中學(xué)生法制教育心得體會

關(guān)于法制教育的心得體會 ：

人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因,學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課.對于我們來說真可謂是意義重大。

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學(xué)們更好地認識青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡......學(xué)校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學(xué)一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的獵物。第三，便是自身原因。俗話說得好：小時偷針，大時偷金。如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

現(xiàn)代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。

如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。

總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。

第三篇：青少年犯罪

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報告(2009-09-21 16:41:16)

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雜談

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報告

青少年是祖國的未來，民族的希望。近年來，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我市也呈現(xiàn)出青少年犯罪人數(shù)逐年增加，并且有低齡化、團伙化、暴力化發(fā)展的趨勢。為深入研究我市青少年犯罪的情況和問題，探討預(yù)防青少年違法犯罪的有效措施，遏制青少年違法犯罪上升的勢頭，從八月上旬開始，市政協(xié)就預(yù)防青少年違法犯罪工作進行了專題調(diào)研?，F(xiàn)就專題調(diào)研情況及工作建議報告如下：

這次調(diào)研活動由市委辦和政協(xié)辦聯(lián)合下發(fā)了調(diào)研方案，市政協(xié)多次召開專題會議安排有關(guān)工作，并于8月14日召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)、市政法委、宣傳部、關(guān)工委，市公、檢、法、司，市教育局、文化局、婦聯(lián)、團委等單位負責(zé)同志參加的預(yù)防青少年犯罪座談會，共同研究確定了開展預(yù)防青少年犯罪調(diào)研的任務(wù)、要求以及調(diào)研內(nèi)容。隨后，市政協(xié)成立了調(diào)研組，相繼走訪了市公安局、文化局、法院等部門和單位，了解了我市青少年違法犯罪的相關(guān)情況。調(diào)研組還專程到我市看守所、五方鄉(xiāng)寧城村、五方初中，通過與青少年犯罪嫌疑人及其祖父母、學(xué)校教師的座談交流，多層面的了解青少年違法犯罪的經(jīng)歷，并聽取了看守所民警、學(xué)校教師等人員對青少年犯罪的原因分析和預(yù)防措施建議。參與這次調(diào)研的各成員單位能在思想上高度重視，行動上認真落實，按照確定的調(diào)研內(nèi)容安排，積極開展各種形式調(diào)研活動，及時向市政協(xié)辦上報調(diào)研材料20余份，為形成最后的調(diào)研報告提供了大量的素材。

一、近年來我市青少年犯罪的基本情況

2009年

2008年

2007年

總體上看，近三年來，我市青少年違法犯罪上升趨勢明顯。據(jù)市公安局統(tǒng)計，2007年至2009年上半年，我市共發(fā)生青少年犯罪案件54起，涉案青少年人員達133人，其中07年9案29人，08年22案41人，09年上半年23案63人。青少年

違法犯罪占全市各類刑事案件的比率分別是5.9%、6.5%、6.9%，每年均以0.5個百分點速增。

從法院受理各類刑事案件的情況來看，我市青少年犯罪案件占案件數(shù)的比率分別是70%、75.7%、77.8%，犯罪人數(shù)比率分別是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪數(shù)量總體上呈上升趨勢，案件類型主要為搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事。

我市青少年犯罪有以下五個方面的特點：

一是惡性化犯罪突出。從犯罪類型看，青少年參與盜竊、搶劫犯罪最為突出，未成年人更是如此。近三年來，我市未成年人作盜竊案件起數(shù)、人數(shù)分別為：2007年3起3人，2008年4起12人；2009年上半年無。搶劫案件情況：2007年為3起11人，2008年5起15人，2009年上半年5起15人。未成年人甚至參與強奸、尋釁滋事、故意傷害、搶奪、詐騙等犯罪，無所顧忌，手段殘忍，情節(jié)惡劣，對被害人沒有絲毫的同情憐憫之心，行為令人發(fā)指。從目前案件類型增幅上看，增勢最為明顯的是搶劫罪，近幾年上升幅度很大，說明當(dāng)前未成年人犯罪中暴力劫財型犯罪的嚴(yán)重性。這些犯罪中，作案成員年齡最小的只有十三、四歲。例如，今年3月發(fā)生在五方鄉(xiāng)的宋某(系五鄉(xiāng)初中初二學(xué)生)等五名學(xué)生伙同輟學(xué)人員劉某搶劫10元錢一案，五名學(xué)生年齡全部剛滿14周歲；5月發(fā)生在玉泉廣場西側(cè)的學(xué)生搶劫案，其中熊某、賈某年齡均剛滿14周歲，而嫌疑人苗某作案時只有13歲。

二是團伙化犯罪居多。青少年違法犯罪大多是團伙犯罪，一般以糾合型為主。未成年人由于心理和生理處于未完全成熟時期，單人作案膽小害怕，加之經(jīng)常游蕩于社會，與一些無業(yè)人員糾合在一起，便三五成群，拉幫結(jié)伙，逞一時之氣，或進網(wǎng)吧歌廳，或聚集在一起尋釁滋事，聚眾斗毆，或在成年人的引誘帶動下參與犯罪。從檢察院去年辦理的未成年人案件看，團伙犯罪有25人，單人作案只有1人，而從公安局提供的數(shù)據(jù)來看，僅2009年上半年我市就打掉未成年人犯罪團伙12個，涉案53人(部分人員不夠刑事立案，按照治安案件處理)，且其發(fā)展勢頭較快。尤其以今年發(fā)生的3月30日衛(wèi)峪鄉(xiāng)初中生和4月30日岳廟辦小學(xué)生傷害致死案件最具典型。

三是低齡化發(fā)展趨勢明顯。從發(fā)生的案件來看，犯罪年齡相對集中在16至18周歲，但15周歲以下的人數(shù)也呈逐年遞增趨勢。近幾年來，我市違法犯罪的青少年當(dāng)中，2006年，14—16周歲的4人，16—18周歲的17人；2007年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的6人，16—18周歲的20人；2008年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的5人，16—18周歲的27人；2009年上半年，14—16周歲的8人，16—18周歲的13人。從這組數(shù)據(jù)也可以看出，14—16周歲年齡段為未成年人犯罪發(fā)展階段，16—18周歲年齡段為高發(fā)階段。青少年違法犯罪的初始年齡已提前了2—3歲。例如，檢察院辦理的吳某等4人(搶劫城關(guān)初中學(xué)生1元錢)以及張某等3人(持刀搶劫奶羊1只、山羊2只)搶劫案，嫌疑人均為14周歲。

四是成人化作案方式日漸突出。受到影視、網(wǎng)絡(luò)的負面影響，未成年人犯罪時的作案方式逐漸向成人化發(fā)展。表現(xiàn)在犯罪使用的工具越來越現(xiàn)代化，在通訊工具上使用手機、網(wǎng)絡(luò)等，在代步工具上使用摩托車甚至小轎車。同時犯罪智能化。有模仿成人作案的心理痕跡，實施犯罪之前精心部署，作案后偽造現(xiàn)場，毀滅、轉(zhuǎn)移證據(jù)。例如發(fā)生在仙峪河道里的張某等3人持刀搶劫山羊一案，就有明顯的預(yù)謀性質(zhì)。3人在持刀搶劫之前，就將事先準(zhǔn)備好的安眠藥碾碎后放入礦泉水中，讓放羊的喝，因其聞出水有異味沒喝，三人沒能得逞后才進行持刀搶劫。而有的青少年甚至因為刑法有“未成年人犯罪減輕或免予處罰”的法律規(guī)定，有恃無恐，借助“年齡優(yōu)勢”故意犯罪。

五是社會閑散青少年犯罪比例高。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，或者是畢業(yè)后還沒有就業(yè)的，這些人閑散在社會上，無所事事，有不少人整天泡網(wǎng)吧，出入卡拉OK廳、游戲廳，極易發(fā)生違法犯罪行為。例如，在看守所提審的王某(17歲，犯案時16歲)，小學(xué)六年級輟學(xué)后，在社會上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案時18歲)、李某、崔某、王某(17歲)四名社會閑散人員搶劫藍光學(xué)校學(xué)生100元。這五名嫌疑人均為早早輟學(xué)的社會閑散青少年。

二、青少年犯罪的原因分析

造成青少年違法犯罪的原因有很多，既有青少年個體自身的主觀原因，也有學(xué)校教育、家庭環(huán)境和社會文化等諸多客觀環(huán)境對青少年的影響，兩個方面的因素相互作用導(dǎo)致了青少年違法犯罪心理的形成和違法犯罪行為的發(fā)生。

(一)、青少年生理、心理因素的影響。從生理因素來說，青少年正處于身體發(fā)育期，大腦皮層的興奮性強，情緒、情感的社會化還很不完善，行為易受情緒的影響和左右，難以有效控制自己的心理沖動。加之青少年心理狀態(tài)不穩(wěn)定,自控能力差，容易激動和感情用事，以及強烈的爭強好勝心理和脆弱的心理承受能力，遇到挫折時，往往會尋求精神上的平衡與滿足，容易走上犯罪道路；自我意識強，文化素質(zhì)低，社會閱歷淺，辨別是非的能力弱，缺乏真正的獨立性和獨立處理問題的能力，容易受到外界的刺激和感染，容易受騙上當(dāng)而犯罪；好奇模仿心理和青春叛逆心理的作用,加上哥們意氣、報復(fù)心理，在不良社區(qū)環(huán)境和社會誘因的作用下，使得一些缺乏正確引導(dǎo)的青少年走上犯罪的道路，而且逐步向低齡化發(fā)展。

(二)、家庭教育的諸多缺陷。家庭的不良環(huán)境是形成青少年違法犯罪傾向的重要原因?，F(xiàn)在的家庭大部分是獨生子女，家庭往往側(cè)重于滿足孩子的物質(zhì)需求、身體健康和學(xué)習(xí)成績，而忽視了精神需求和健全人格的培養(yǎng)，從而造成家庭教育往往存在偏差及片面化教育情況較為嚴(yán)重，而家庭結(jié)構(gòu)的失調(diào)、家長的不良言行及教育方法的不當(dāng)都有可能導(dǎo)致青少年犯罪。家庭經(jīng)濟上貧困使一些青少年失去學(xué)習(xí)的機會和信心；家庭寵愛、溺愛使青少年從小就形成以自我為核心，隨心所欲，驕橫任性，我行我素的性格；家長望子成龍心切，使青少年承受了過大的競爭壓力，幼小心靈受到撞擊和傷害；家庭的暴力的影響，會在孩子幼小的心里埋下了逆反的種子和實施暴力犯罪的禍根；父母的離異造成家庭不穩(wěn)定，使青少年失去家庭溫暖，缺少親情的呵護，極易誤入歧途。(家庭環(huán)境和氣氛的惡化，家庭教育的失當(dāng)：家長的言傳身教不夠、溝通不夠、溺愛等)

(三)、學(xué)校教育的偏差。學(xué)校教育是青少年發(fā)展的關(guān)鍵時期。但是學(xué)校教育未能擺脫應(yīng)試教育體制的約束，許多學(xué)校沒有實現(xiàn)從應(yīng)該教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。學(xué)校在教育上存在重智輕德的現(xiàn)象，片面追求升學(xué)率和經(jīng)濟效益，法制、道德教育方式滯后，內(nèi)容簡單且流于形式，使得青少年錯過了接受法制教育、培養(yǎng)法制觀念的最佳時期。加之個別教師缺乏對“雙差生”的關(guān)懷和幫助，任其發(fā)展，導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，過早地流入社會，走上犯罪的道路。(學(xué)校教育的短視、功利、強制性和片面化)

4、不良文化的侵蝕。社會不良文化是現(xiàn)代校園暴力的重要影響因素，也是引起青少年違法犯罪的誘因。文化市場上的圖書報刊、音像制品、文化娛樂等所充斥的大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情等不健康內(nèi)容對青少年帶來了消極影響，其中宣揚的有血性、講義氣、嫉惡如仇、生活灑脫等人物形象，很受青少年青睞，容易誘使青少年進行模仿，個別青少年在一些偵察破案片的劇情指引下完成了與其年齡并不相稱的違法犯罪行為。特別是一些網(wǎng)吧、不健康的娛樂場所及一些灰色民謠、黑話，也對青少年身心造成了消極的影響。如7月29日《焦點訪談》所曝光的“黑幫”游戲就是典型的一例。這些黑幫游戲充滿暴力，內(nèi)容低俗，以“江湖”、“黑社會”、“黑手黨”等“黑幫”情節(jié)為主要題材，渲染血腥暴力，嚴(yán)重威脅、扭曲社會的法制和道德規(guī)范，極易引起青少年思想混亂、價值觀扭曲，導(dǎo)致短期化行為增加和越軌行為的泛濫，誘使青少年走上違法犯罪的道路。此外，社會違法犯罪團伙的誘騙、教唆、威脅、對缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力、侵蝕性。(影視、網(wǎng)絡(luò)等暴力亞文化及不健康娛樂場所的影響)

5、升學(xué)率低、就業(yè)難。初中升高中的比例太低，而且我市職中的辦學(xué)水平低，吸引不了初中畢業(yè)生前去就讀，使部分青少年過早地走向社會；就業(yè)渠道不多、崗位不足，相當(dāng)一部分青少年找不到就業(yè)崗位，游蕩于社會；社會上貧富差距的進一步拉大，使得這部分青少年產(chǎn)生更不平衡的心理，容易走上違法犯罪的歧途。

6、“齊抓共管”的缺失。(社會治安投入的不足，社會控制成本過低，打擊犯罪力度小)目前，對青少年違法犯罪問題所謂“齊抓共管”，實際上變成了誰都不抓、誰都不管，既沒有問責(zé)的制度，又沒有問責(zé)的主體、程序，多數(shù)閑散游蕩在社會上的青少年，得不到關(guān)愛、教育、管理和服務(wù)；有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年沒有專門機構(gòu)和人員進行幫教和轉(zhuǎn)化；對解釋后的違法犯罪青少年缺乏幫教與救助。對于在校生來說，寒、暑假期間，學(xué)校管不上，家庭管得少，管不了，又缺少社會相關(guān)機構(gòu)的管理，其中所出現(xiàn)的管理漏洞，在一定程度上為青少年違法犯罪埋下了隱患。而政府對社會治安投入的不足，社會控制成本過低，所造成的對違法犯罪的打擊力度減小，也是導(dǎo)致青少年犯罪的一個因素。

三、預(yù)防青少年犯罪的意見及建議

1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立并完善青少年犯罪的防控體系。

(家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”)黨政部門要把預(yù)防青少年犯罪工作作為創(chuàng)建平安華陰、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容來抓，充分認識到預(yù)防青少年犯罪工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)和要求，進一步夯實責(zé)任，建立家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”的立體防線，共同做好

預(yù)防青少年犯罪工作。首先，各級黨委、政府要負起政治責(zé)任，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，實行綜合治理，全社會共同開展預(yù)防青少年犯罪工作。其次，要建立對青少年違法犯罪狀況監(jiān)測系統(tǒng)，經(jīng)常分析預(yù)防青少年犯罪工作狀況，認真研究解決重大問題，狠抓各項措施的落實。實行職能部門包社會成員、單位包職工、學(xué)校包學(xué)生、家庭包子女的教育承包責(zé)任制，社區(qū)、村組要分片包干，聯(lián)系到戶，務(wù)求實效，形成齊抓共管的格局。第三，成立以村組、社區(qū)為單位的監(jiān)管組織，落實村組、社區(qū)干部對重點監(jiān)管對象的幫教，扎實開展日常教育工作，公安、法院、司法等基層單位要主動參加本轄區(qū)內(nèi)監(jiān)管組織的青少年教育會，采取多種形式進行法制宣傳，積極參與預(yù)防青少年犯罪活動；第四，嚴(yán)格工作績效考核，實行問責(zé)制。對有關(guān)職能部門預(yù)防青少年犯罪工作履行職責(zé)情況進行嚴(yán)格考核，實行一票否決制。

2、改進家庭教育，構(gòu)筑預(yù)防青少年犯罪的第一道防線。

(家長學(xué)校建設(shè))搞好家庭教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。家庭是社會的細胞，只有家庭和諧，社會和諧才有可靠的基礎(chǔ)。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育不當(dāng)成為普遍存在的問題。市婦聯(lián)、教育局和中小學(xué)要密切配合，通力合作，切實擔(dān)負起指導(dǎo)和推進家庭教育的責(zé)任。建立和完善家庭教育規(guī)劃，辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和城鄉(xiāng)基層組織要教育引導(dǎo)職工、居民重視子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，支持子女參加道德實踐活動；要引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為子女作表率。全社會都要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。

3、突現(xiàn)學(xué)校教育，加強青少年的思想道德和法制教育。

(素質(zhì)教育、德育、法制教育，問題學(xué)生、留守學(xué)生)全市各學(xué)校必須認真貫徹黨的教育方針政策，摒棄“重應(yīng)試教育、輕素質(zhì)教育，重智育、輕德育，重優(yōu)等生、輕后進生”的錯誤辦學(xué)傾向，把德育教育和法制教育擺在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要將法制教育納入教學(xué)計劃，對學(xué)生進行形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國意識、守法意識和權(quán)利意識。要防止歧視“問題學(xué)生”，尊重他們的人格，積極引導(dǎo)他們克服缺點，改正錯誤；在嚴(yán)格控制“輟學(xué)生”的同時，認真做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作；在義務(wù)教育階段，學(xué)校不能將“問題學(xué)生”推向社會，針對不同年齡的青少年，要根據(jù)其生理、心理的不同特點，開展相關(guān)教育，促進他們的身心健康。同時要高度關(guān)注留守學(xué)生，建立農(nóng)村、社區(qū)留守學(xué)生教育和監(jiān)護體系，成立留守兒童活動中心，引導(dǎo)他們多參加社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的個人興趣和專長，使留守學(xué)生身心得到健康成長。

4、加大打擊力度，優(yōu)化青少年健康成長的社會大環(huán)境。

(娛樂場所、網(wǎng)吧的監(jiān)管、路段巡查、校園周邊環(huán)境治理、場館建設(shè))

首先，要加大對文化娛樂場所的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊違法行為。相關(guān)部門要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，建立健全監(jiān)管的長效機制，切實加強對網(wǎng)吧、游戲廳的整治和管理，解決過多、過濫的狀況。對違反規(guī)定允許未成年人進入的營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳，要依法嚴(yán)肅查處，對屢教不改的要依法吊銷營業(yè)執(zhí)照，要全面取締黑網(wǎng)吧。對圖書報刊、音像制品市場要加大巡查力度。堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物；堅決打擊歌舞廳內(nèi)猖獗的營利性陪侍活動；堅決打擊非法使用童工等侵害未成年人合法權(quán)益的行為。其次，要加大對社會治安重點地段、復(fù)雜場所的巡查力度。落實對特種行業(yè)的監(jiān)管措施，定期與不定期檢查遍布大街小巷的小賓館、小旅社，取締黑旅店。加大對管制刀具的收繳力度和販毒犯罪的打擊力度。此外，還要加大對吸毒人員強制戒毒的管理力度，建立市戒毒所，對吸毒人員進行強制戒毒。第三，要加強對校園周邊環(huán)境整治，進一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，清理整頓校園周邊的網(wǎng)吧、美容美發(fā)等各種不良場所。第四，重視青少年活動場所建設(shè)，鼓勵多渠道、多元化投資，多方籌建青少年活動中心、體育館等，建立德育、素質(zhì)教育基地，解決青少年的專門活動場所問題，廣泛開展教育、科技、文化、體育等一些積極向上、寓教于樂、形式多樣的活動，不斷豐富中小學(xué)生的假期生活，有效陶冶青少年的道德情操。

5、努力拓寬渠道，有效解決青少年升學(xué)就業(yè)難的問題。針對初、高中畢業(yè)升學(xué)、就業(yè)難的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，不斷增加教育投入，盡量擴大高中階段教育，增辦各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擴大招生比例，減少閑散社會青少年，讓大部分初中畢業(yè)生能夠繼續(xù)在校園生活，繼續(xù)受到嚴(yán)格的管理和教育；建立扶貧濟困教育基金，多渠道籌集資金，解決貧困和低收入家庭子女的學(xué)費之憂，滿足他們求學(xué)的愿望；建立健全就業(yè)服務(wù)機制，對應(yīng)屆和往屆初高中畢業(yè)生進行勞動技能培訓(xùn)，提供勞務(wù)需求信息，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。這樣以來，既能減輕社會的承載力，又能降低青少年犯罪率。

6、不斷強化措施，積極探索構(gòu)建青少年司法保護體系。

司法機關(guān)要充分發(fā)揮專政職能，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動，嚴(yán)厲打擊各種侵害青少年權(quán)益的違法犯罪分子，保障青少年的民事、經(jīng)濟合法權(quán)益。要進一步探索審判未成年人刑事案件的新方法、新途徑，遵循寓教于審、審教結(jié)合的工作思路，成立未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立未成年人刑事案件合議庭，聘請婦聯(lián)干部、政協(xié)委員等作為未成年人刑事案件合議庭的人民陪審員，初步建立起懲處、教育、矯正、預(yù)防等完整的少年審判工作新機制，切實加強對未成年人刑事案件被告人的司法保護，更好地貫徹落實“教育為主、懲罰為輔”的方針。要創(chuàng)新未成年人刑事案件辦案機制，推行“恢復(fù)性司法”，建立專門的少年司法審判機構(gòu)，制定單獨的少年刑事審判規(guī)范和量刑原則，采用更加符合青少年特點的審判方式，運用特殊的教育手段促進犯罪青少年的轉(zhuǎn)化，以有效矯正問題少年。同時要進一步延伸司法機關(guān)的社會幫教職責(zé)，完善對犯罪青少年的矯治機制和幫教安置機制，積極推進實施未成年人刑事案件社會調(diào)查員制度，全面落實未成年罪犯的村組、社區(qū)矯正工作及回訪考察工作，讓全社會都主動去關(guān)心、幫助他們，使其轉(zhuǎn)化為合格的社會成員。

第四篇：青少年犯罪

1．中國青少年犯罪研究綜述，姚建龍，中國檢察出版社, 2009-08

2．青少年犯罪,耿佐林譯,群眾出版社,2011-10-31

3．中國青少年犯罪問題及對策研究,莫洪憲, 湖南人民出版社, 2005年12月

4．預(yù)防青少年違法犯罪工作年鑒，中國青少年犯罪研究會編，知識產(chǎn)權(quán)出版社,2008年5月

5．少年司法的一個世紀(jì)，；徐顯明|譯； 商務(wù)印書館，2008年5月

6．社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的心理預(yù)防與教育對策，黃教珍 張停云，法律出版社，2008年1月

7．少年犯罪紀(jì)實，中國教育學(xué)會地市教育研究專業(yè)委員會 編，北京大學(xué)出版社，2003年1月

8．有多少生命可以重來:青少年極端犯罪和非正常死亡案例剖析，羅大華//皮藝軍群眾出版社，2005年1月

9．少年法研究/廣州法院文叢，黃榮康//鄔耀廣，人民法院出版社，2006年11月

10．青春警示錄:青少年違法犯罪案例選編，中央綜合季預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 編，中國少年兒童出版社，2004-11

11．中國青少年犯罪問題及對策研究].莫洪憲.湖南人民出版社.2011-06-20

12．沉重的社會之痛：解讀青少年犯罪（貨號：21317）歐陽云，張紅霞編著，陜西人民美術(shù)出版社，2011-11-24

13．青少年犯罪心理，張理義，人民衛(wèi)生出版社，2009-05-01

14．《青少年犯罪行為分析與矯治》卡特考斯基，葉希善(譯者)，中國輕工業(yè)出版社2009/2/1

15．青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的心理分析及防治，甘肅人民出版社，2009年05月，王寧霞/王斌/魏然

16．周振想:《青少年犯罪學(xué)》，中國青年出版社,2004年6月北京第1 版。

17． 徐建：《青少年法學(xué)新視野》，中國人民公安大學(xué)出版社，2005年7月第一版。

18．梅傳強主編：《犯罪心理學(xué)》，法律出版社，2003年版

第五篇：青少年犯罪

青少年犯罪

09應(yīng)用心理符櫻櫻109119148

張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在上小學(xué)的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事，“顧家”。上初中以后，張某迷上了網(wǎng)吧，為了有錢進網(wǎng)吧，張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責(zé)任。

1.張某的成長環(huán)境

張某的父母是工人，張某在上小學(xué)的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事，“顧家”。

2．犯罪的原因：

受父母親從小的教育方式的影響，張某形成了愛偷東西的壞習(xí)慣，父母的夸獎更是強化了他的行為。上學(xué)校時，他的行為和思想也沒得到糾正。上初中以后，張某迷上了網(wǎng)吧，為了有錢進網(wǎng)吧，看到這里，我想說：其實未成年人是不讓進網(wǎng)吧的，是要看身份證的，這也說明了這種法律制度還不完善，也涉及到了職業(yè)道德問題。張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責(zé)任。

綜上所述：家庭，學(xué)校。社會的綜合原因，使他最終走向了犯罪的道路。

3．作案方式

先是獨自偷竊，然后是同伙偷竊。主要是在人不注意時，將其錢包，手機，自行車，和摩托車等偷回去。

4，案例的看法

看到這個案例，引發(fā)了我深深的思考

一青少年犯罪主要受到父母，家庭，社會，同伴，等的影響。

4.11父母的影響

“父母是孩子的第一任老師”，所以。父母的教養(yǎng)方式在孩子的健康成長起著關(guān)鍵作用，因為，從小到大，孩子接觸最多的還是父母，并且，在孩子0-3歲時，父母起到了榜樣的作用，如果，父母傳受的更多的是負面的行為和思想，那對孩子今后的發(fā)展也將是負面的。我也想到了精神分析所說的“情節(jié)”：如果，孩子小時候的經(jīng)歷比如：創(chuàng)傷，或負性事件。那將伴隨這個孩子一生，直到情節(jié)被解除。所以，父母從小就要給孩子樹立好的行為榜樣。而案例中的父母正上傳授了些負性的行為和思想，最終，是孩子誤入歧途。

4.12學(xué)校的影響

孩子一般5歲就上學(xué)了，還有的2歲半就上幼兒園了。此時，老師的影響對孩子也起到了關(guān)鍵的作用。老師的教學(xué)方式，職業(yè)道德，為人品德等又進一步影響著孩子，對孩子今后的發(fā)展有重要的影響。案例中的張某，并沒有談到學(xué)校，但是，如果，在小學(xué)時，老師，發(fā)現(xiàn)并及時進行了教育，有可能他就不會誤入歧途了。

4．13社會的影響

社會的影響也是很重要的，如果，網(wǎng)吧的老板發(fā)現(xiàn)他是未成年人，并遵守相關(guān)法律規(guī)定，不讓他進入，也就不會結(jié)識了那么多的不良網(wǎng)友。

4.14同伴的影響

可能處于群體壓力，也可能處于哥們義氣，或是模仿和從眾，或是互利互贏。張某應(yīng)該是互利互贏吧。

二，遏制青少年違法犯罪的對策

4.21家庭因素

父母要以良好的品行為榜樣，以身作則去告訴孩子那些是對的那些是錯的。且對孩子出現(xiàn)的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)及時處理。，在盡到撫養(yǎng)教育子女義務(wù)的同時，為子女創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。

4.22學(xué)校因素

加強教師的道德法制教育，是教師形成良好的職業(yè)道德，為人品德，教學(xué)方式。十年樹木，百年樹人。全面推行素質(zhì)教育，注重教書的同時更注重育人，加強對后進學(xué)生的教育和關(guān)心。讓青少年學(xué)生除接受科學(xué)文化知識外，還要接受系統(tǒng)思想道德教育、法制教育和愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。

4.23社會因素

現(xiàn)實中需要全社會共筑社會防線，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，積極開展社區(qū)教育活動，發(fā)揮綜治辦、民政、團委、婦聯(lián)等部門的作用，采取多種形式對青少年進行法制教育、行為規(guī)范教育和科學(xué)知識教育。針對現(xiàn)在青少年喜歡卡通、動漫的特點，將法制宣傳知識融于這些為青少年所喜聞樂見的節(jié)目中，寓教于樂。

4.24法制因素

對已經(jīng)走上了犯罪道路的青少年應(yīng)堅持教育、感化、挽救的方針和寓教于審、懲教結(jié)合、教育為主、懲罰為輔的原則。通過法制宣傳教育讓他們認識到自己行為的違法性和社會危害性，提高法律意識，避免以后重蹈覆轍，實施“浪子回頭金不換”工程，這相對于單純的懲罰而言更有意義。

4.25個人因素

要樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識來武裝自己?？傊?，家庭，學(xué)校，社會，之間相互協(xié)調(diào)，共同作用于孩子，只要這幾方面都做好了，我相信，青少年犯罪會減少的。讓我們共同的來關(guān)注青少年的身心的健康成長吧！