第一篇：青少年犯罪論文

我國青少年犯罪社會調(diào)查報告

近年來，少年犯罪已成為全球注目的社會問題。據(jù)統(tǒng)計全球少年犯罪不僅人數(shù)增多，而且涉及面廣，在全部犯罪人員中，青少年犯罪比例最高，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70％以上。如今，青少年犯罪已被國際社會列為世界第三大公害。青少年犯罪除了無業(yè)人員及城市周邊地區(qū)人員居多，父母離異、畸型家庭子女犯罪的多，結(jié)伙犯罪的多，二人以上共同犯罪的多，侵犯財產(chǎn)的案件多，還有一些網(wǎng)絡(luò)犯罪、利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)犯罪等特點(diǎn)。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步確立以及與之相伴生的失業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)化、貧富差別懸殊等社會問題，社會矛盾日益加劇。青少年犯罪也呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)和趨勢，應(yīng)引起全社會的高度關(guān)注。

一、青少年犯罪的特點(diǎn)

（一）青少年犯罪的社會特點(diǎn)

當(dāng)前，青少年犯罪在年齡、類型、手段、方式上呈現(xiàn)一些新特點(diǎn)。一是犯罪年齡低齡化。據(jù)統(tǒng)計，某地區(qū)1998年以來14至18周歲的未成年人犯罪占青少年犯罪人數(shù)的41．7％，其中剛剛達(dá)到刑事責(zé)任年齡的14歲孩子竟占13．5％。二是犯罪類型多元化。青少年犯罪類型越來越多，主要有盜竊、搶劫、傷害、敲詐。此外，殺人、強(qiáng)奸、綁架等惡性案件也時有發(fā)生。三是犯罪手段成人化。十幾歲的孩子作案前精心策劃，作案后偽造現(xiàn)場，一些從報刊影視上學(xué)到的反偵查手段被頻頻使用，使得未成年人犯罪具有了明顯的成人化、智能化特點(diǎn)。四是犯罪方式團(tuán)伙化。據(jù)統(tǒng)計，60％的青少年犯罪案件屬于團(tuán)伙作案，糾集多人，相互利用。

（二）青少年犯罪的心理特點(diǎn)

1、渴望獨(dú)立的心理。自我意識越來越強(qiáng)，希望擺脫家庭和學(xué)校的束縛，獨(dú)立自主,這種心理如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子就會積極向上，心理健康。反之，則有可能與社會對立，與他人對立，最終走向犯罪。、喜歡獨(dú)立思考卻又經(jīng)驗(yàn)不足。少年人思維活躍，愛獨(dú)立思考，由于經(jīng)驗(yàn)有限，他們很容易顛倒是非、從而走上違法之路。

3、情感強(qiáng)烈又不穩(wěn)定。易激動、情感強(qiáng)烈是少年時期的又一心理特點(diǎn)。引導(dǎo)得當(dāng)，他們就會見義勇為，公而忘私。引導(dǎo)不好，則可能輕舉妄動，違法亂紀(jì)，還自以為是“英雄壯舉”。

4、逐漸成熟的性意識。青春期的性成熟必然使少年關(guān)注異性、愛慕異性，這是無可厚非的。但是，如果不加強(qiáng)品德教育、法制教育，并受到淫穢書畫的不良影響，就可能在神秘感、好奇心的驅(qū)使下產(chǎn)生性犯罪行為。

一些調(diào)查表明，從14歲開始犯罪人數(shù)逐漸增加，15、16、17、18歲是犯罪的高峰，約占犯罪青少年總?cè)藬?shù)的69.7%。而20至25歲，犯罪人數(shù)又逐漸下降。由此可見，13歲至20歲這個年齡段非常關(guān)鍵，如果引導(dǎo)不好，很可能釀成終生悲刷。經(jīng)分析，有幾種心理在少年犯罪中比較常見：逆反心理、模仿心理、意氣心理、報復(fù)心理、利己心理。

二、青少年犯罪的原因

青少年違法犯罪的原因是受到內(nèi)在不良心理因素和外在不良因素影響的結(jié)果。

（一）內(nèi)因。違法犯罪年齡一般集中在14-25歲。此時正處于少年期或剛進(jìn)入青年初期，這是一個人生理和心理發(fā)展急劇變化的時期，也是童年向成年過渡的時期。他們雖在生理上、心理上發(fā)育很快，但還未成熟，處在半幼稚半成熟，半兒童半成人狀態(tài)，充滿著獨(dú)立性和依賴性、成熟性和幼稚性錯綜復(fù)雜的矛盾。對于自我意識不健康的青少年，在紛繁的社會現(xiàn)象和大量社會信息面前，易受外界的誘因直接引起的欲望所驅(qū)使，強(qiáng)烈追求私欲，造成種種不計后果的違法犯罪行為。

（二）外因。環(huán)境的不良影響和教育不力是青少年違法犯罪的外因。

1、社會問題。隨著我國的改革開放，影響青少年違法犯罪的不良社會因素很多。西方一些腐朽思想和沒落的生活方式；影視上有不顧社會效果宣揚(yáng)低級趣味的東西；各種渠道進(jìn)來的淫穢、暴力的書刊；此外，社會違法犯罪團(tuán)伙的誘騙、教唆、威脅、對缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力、侵蝕性.。

2、家庭問題。家庭教育對青少年思想品德和行為習(xí)慣的形成起著特殊的作用，青少年社會化能否順利，很大程度取決于家庭環(huán)境。有的學(xué)者認(rèn)為，青少年犯罪的病因植根于家庭，病象顯于學(xué)校，病情惡化于社會。父母的隱蔽的不道德和殘暴的行為，使子女暗中模仿。

3、學(xué)校問題。目前，在校學(xué)生違法犯罪率升高，這說明學(xué)校工作中確實(shí)存在著一些不利于或影響青少年學(xué)生健康成長的因素，具體表現(xiàn)為：一是教育中片面追求升學(xué)率。二是學(xué)校法紀(jì)教育辦法不多。

3、教學(xué)脫離學(xué)生實(shí)際，學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)情況嚴(yán)重。

三、預(yù)防青少年犯罪的對策

（一）加強(qiáng)對青少年的心理健康教育。通過心理健康教育，培養(yǎng)他們具有良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，使他們懂得自尊、自愛、自重，增強(qiáng)他們的自控能力，從而有效地預(yù)防或者制止犯罪。

（二）開展預(yù)防青少年犯罪的教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對青少年學(xué)生的理想、道德和愛國主義、集體主義、社會主義教育，教育學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。與此同時，針對不同年齡、不同情況，開展以預(yù)防青少年犯罪教育為主要內(nèi)容的活動，如觀看以預(yù)防未成年人犯罪為主要內(nèi)容的電影、戲劇、文藝演出、舉辦法制報告會，搞好警校共建等。

（三）加強(qiáng)家庭教育。家庭教育是預(yù)防青少年犯罪的第一道防線，家長不僅要把教育子女作為一種家庭私事看待，更要把子女教育與國家、社會利益聯(lián)系起來。在家庭環(huán)境中，不僅要有嚴(yán)教善教的家教，還需有文化、道德修養(yǎng)、法制觀念強(qiáng)的好父母。在家庭環(huán)境中消除子女的犯罪的因素和條件。

（四）社會各界都要自覺地參與營造適合青少年健康成長的生活環(huán)境。要嚴(yán)格管理文化娛樂場所，開展健康、豐富的文化娛樂活動。要深入學(xué)校進(jìn)行面對面的法制宣傳，使青少年知法、懂法、守法，牢固樹立法制觀念。

綜上所述，加強(qiáng)青少年法制教育勢在必行，同時必須建立新的教育評價方法。因此，法制教育既重視理論知識的教育，又重視法律意識、情感的培養(yǎng)，還要重視學(xué)生的行為實(shí)踐。而且充分認(rèn)識法律制教育是一個社會系統(tǒng)工程，需要社會及家庭各方面的配合。

二 青少年犯罪的有效預(yù)防

如何更好地預(yù)防和防止青少年犯罪，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1、保護(hù)性預(yù)防。保護(hù)性預(yù)防是指國家或社會各方面的力量以保護(hù)青少年健康成長為目的而采取的各種措施，這些措施包括：應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)青少年保護(hù)的立法工作；為青少年健康成長提供良好的物質(zhì)條件；防止青少年沾染不良習(xí)慣，禁止侵蝕青少年思想品德信息的傳播；打擊教唆、引誘、脅迫青少年犯罪的犯罪活動，這也是保護(hù)預(yù)防青少年違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。

2、堵塞性預(yù)防。堵塞性預(yù)防是指通過堵塞各方面工作的漏洞，減少和消除實(shí)施犯罪的條件，達(dá)到犯罪預(yù)防的措施。給學(xué)生普法，學(xué)校經(jīng)常把政治課設(shè)為法制課，組織學(xué)生接受“庭審教育”，參觀看守所。孩子懂法要主動而不能依賴課堂的灌輸。主要包括：加強(qiáng)學(xué)校、家庭對青少年的教育，教育青少年樹立正確的人生觀、世界觀

3、控制性預(yù)防?？刂菩灶A(yù)防是指各種針對有明顯犯罪傾向或輕微違法犯罪行為的人采取的幫助、教育、挽救措施。主要包括：成立幫教小組；送工讀學(xué)校教育；加強(qiáng)少年法庭的工作；回訪考察。

4、改造性預(yù)防。改造性預(yù)防指政法機(jī)關(guān)以生產(chǎn)勞動為主要手段，通過思想政治教育、文化技

術(shù)教育，使有違法犯罪的人改邪歸正，成為遵紀(jì)守法的勞動者。在勞動改造時，應(yīng)結(jié)合青少年犯罪的特點(diǎn)與原因，要重點(diǎn)進(jìn)行思想教育，以徹底從思想上使失足青少年得以改造，真正成為自食其力遵紀(jì)守法的勞動者。

5、家庭教育是其中最為之關(guān)鍵的。家庭是社會的細(xì)胞，遏止青少年犯罪，首先要從家庭抓起。有關(guān)部門可與青少年家庭簽訂防止犯罪的責(zé)任狀，明確家庭、父母對子女的教育責(zé)任，鞏固家庭這個堡壘。

第二篇：預(yù)防青少年犯罪論文

預(yù)防青少年犯罪論文

題目:

淺析預(yù)防青少年違法犯罪

教 師:

職 稱: 中學(xué)二級 學(xué) 校: 電 話: 郵 箱: 郵政編碼:

目 錄

引 言?????????????????????????3 摘 要?????????????????????????4

一、青少年犯罪概述???????????????????4

（一）青少年犯罪概念??????????????????4

（二）青少年犯罪的基本特征???????????????5

（三）青少年犯罪的基本類型???????????????6

二、青少年犯罪的原因?????????????????7

（一）研究青少年犯罪的意義???????????????7

（二）青少年犯罪的原因?????????????????7

三、青少年犯罪的預(yù)防?????????????????9

（一）青少年犯罪預(yù)防的含義???????????????10

（二）預(yù)防青少年犯罪的措施???????????????11 總 結(jié)????????????????????????12

引 言

近年來，青少年犯罪問題已成為社會關(guān)注的事。完全或者限期取消青少年犯罪記錄，不讓刑事污點(diǎn)載入檔案，是許多國家通行的做法。青少年犯罪法律研究專家近日建議我國應(yīng)該立法加強(qiáng)對犯罪青少年獲釋后的保護(hù)，取消他們的犯罪記錄，以利于他們重歸社會。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等通訊工具的逐步普及，我們邁進(jìn)了信息化時代，各種信息快速傳遞，形形色色五花八門的思潮蜂擁而至，作為辨別是非能力不強(qiáng)、容易受到誤導(dǎo)的未成年人該如何增強(qiáng)自己的辨別力以及社會該從哪些方面加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)，就成為了我們應(yīng)該深入探討和研究的一個具有廣泛代表性的課題。

摘 要

關(guān)鍵詞：青少年犯罪 青少年犯罪預(yù)防

當(dāng)前，青少年違法犯罪已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的社會問題。隨著改革開放的不斷深入和社會轉(zhuǎn)型的加快，我國預(yù)防青少年違法犯罪工作還面臨著許多新的挑戰(zhàn)。一是境外敵對勢力和民族分裂勢力始終把青少年作為爭奪對象。這些敵對勢力一直寄希望于我國下一代，通過反動媒體對我國進(jìn)行反動宣傳，利用社會熱點(diǎn)問題煽動鬧事等方式直接拉攏教唆青少年違法犯罪。二是各種不良思想思潮和文化垃圾侵蝕青少年。一些領(lǐng)域道德失范，不正之風(fēng)蔓延，拜金主義、享樂主義、個人主義滋長，淫穢色情的文化垃圾屢禁不止，一些青少年思想道德觀念受到?jīng)_擊，法制觀念淡薄，人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，貪圖享樂和不勞而獲，容易走上違法犯罪的道路。三是一些地方和部門工作中存在著“一手硬，一手軟”的問題。只注重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，忽視青少年的教育和服務(wù)，對侵害青少年權(quán)益的問題解決不力，沒有把優(yōu)化青少年的成長環(huán)境擺上日程，致使社會上不利于青少年健康成長的因素出現(xiàn)增多的趨勢。近幾年來，我國青少年違法犯罪呈持續(xù)上升趨勢，出現(xiàn)了年齡低齡化、手段成人化，形式團(tuán)伙化之趨勢，已經(jīng)嚴(yán)重危害社會治安，影響青少年身心健康和成長，關(guān)心到21世紀(jì)中國光明前景。我們要以戰(zhàn)略的遠(yuǎn)見和對民族高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，采取有效途徑和方法，從根本上預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

第一章 青少年犯罪概述

第一節(jié) 青少年犯罪概念

一、青少年犯罪的含義

所謂“青少年犯罪”,在概念上有廣義和狹義之分、廣義上的青少年犯罪不僅包括犯罪行為,也包括某些違法行為,不良行為,狹義上的青少年犯罪是指觸犯刑法而應(yīng)受到刑罰處罰的行為、我國《刑法》是我們確定狹義要領(lǐng)的主要依據(jù)。

二、我國刑法是關(guān)于刑事責(zé)任年齡的規(guī)定

我國刑法第十四條第一款規(guī)定：“已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”第十四第第二款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！钡?4條第3款規(guī)定：“已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰”。上面這些規(guī)定，說明了我國刑法關(guān)于責(zé)任年齡的規(guī)定是采取了4分法，即：

（一）已滿16周歲的人犯任何罪，都必須負(fù)刑事責(zé)任。這在法律上叫做“完

全負(fù)刑事責(zé)任年齡”。

（二）已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

（三）已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這在法律上叫作“減輕刑事責(zé)任年齡”

（四）因不滿十四周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。這在法律上叫作“絕對無刑事責(zé)任年齡”。

我國《刑法》將刑事責(zé)任年齡劃分為四段是完全符合我國少年智力、所受教育以及參與社會活動的實(shí)際情況的。它體現(xiàn)了區(qū)別對待的原則，既不會擴(kuò)大打擊面，又不會放縱一些嚴(yán)重的犯罪。

第二節(jié) 青少年犯罪的基本特征

了解青少年犯罪的基本特征，其目的在就在于對癥下藥，有針對性的作好青少年犯罪的預(yù)防工作和對于已犯罪青少年的教育，挽救改造工作。當(dāng)前青少年違法犯罪基本特征主要有同下幾點(diǎn)：

（一）有群膽、無孤膽，以團(tuán)伙犯罪為主。他們認(rèn)為結(jié)伙作案人多勢眾，人多點(diǎn)子多，可以發(fā)揮“集體優(yōu)勢”，容易達(dá)到犯罪目的，且可以互相壯膽，被抓后又能分擔(dān)罪責(zé)。據(jù)測算，未成年人團(tuán)伙犯罪案件占到的比重要接近90%。

（二）違法犯罪低齡化、暴力化、輻射化，對社會危害越來越大。未成年人中的少年犯罪呈上升趨勢，其中以14至18歲居多，年齡小，手段殘忍，打群架時使用菜刀、鋼管等暴力性犯罪占多數(shù)。只要有一個人帶頭，就會群起而哄，瘋狂作案，不計后果，以此來體現(xiàn)所謂自我存在的“價值”和“能力”，特別是那些意志薄弱、辨別能力差的青少年，很容易走上犯罪的道路。

（三）違法犯罪的手段成人化、智能化。如：偽裝現(xiàn)場、銷毀證據(jù)、蒙面偷襲、網(wǎng)絡(luò)犯罪等。

（四）犯罪組織嚴(yán)密、形式多樣、階段性強(qiáng)。每年的春夏季，即初

三、高三學(xué)生臨近畢業(yè)前，是各類學(xué)生傷害事故高發(fā)期，在校生與社會不良青年相互勾結(jié)，并以其作后臺，氣焰囂張，在校園附近尋釁滋事，直至自成一派，另立山頭。

（五）女學(xué)生犯罪呈增長趨勢。在家長和老師的眼里，女孩子老實(shí)聽話，與違法犯罪無緣。而近年來，青少年學(xué)生中的女學(xué)生犯罪卻呈現(xiàn)增長的趨勢，且易誘發(fā)

各種類型的傷害事故發(fā)生。

第三節(jié) 青少年犯罪的基本類型

近幾年來我國青少年犯罪不僅在數(shù)量上大大超過了以往任何時代，而且在犯罪的類型方面也起了新的變化。下面我們看一下這些類型案犯的動向。

一、“游戲型犯罪” 目前，許多國家的青少年犯罪本身卻是為了追求享樂，尋找刺激，把偷盜、行兇、殺人、放火等看作是“一場游戲”。這種“游戲型”的青少年，嚴(yán)重侵犯公共安全財產(chǎn)或人身權(quán)益，觸犯刑律，但就動機(jī)而言，又與一般刑事犯罪的主要出于利欲不同。這些青少年犯罪主要是由于精神空虛，尋找刺激追求享樂。

二、“暴力型”犯罪 在我國反映出的“暴力型”犯罪，主要表現(xiàn)如下：

（一）“無利害沖突”的殺人或傷害。這種暴行正反映出青少年犯罪者的思想感情，心理的惡化他們崇尚暴力，榮辱顛倒，這類犯罪愚昧，野蠻、兇殘、視人命如兒戲，是青少年“暴力型”犯罪的一種新類型。

（二）,案殺 我國以青少年為犯罪主體的案殺案件是較為罕見的?？墒墙陙聿粌H出現(xiàn)，而且大力增加的趨勢。多數(shù)有一個共同的原因，就是家庭矛盾逐步積累，激化的結(jié)果。

（三）校內(nèi)暴力事件 所謂“校內(nèi)暴力”，它包括三方面的內(nèi)容：

1、對教師的暴力事件；

2、以集團(tuán)或集團(tuán)的威力作為背景，學(xué)生之間的暴力事件；

3、毀壞學(xué)校設(shè)備等事件。這類案件給社會，學(xué)校及學(xué)生帶來的危害是極大的。而且近幾年來屢屢發(fā)生學(xué)生之間毆打致死的事件。

三、“經(jīng)濟(jì)型”犯罪 青少年中的經(jīng)濟(jì)型犯罪具有明顯增加和蔓延的趨勢。具體表現(xiàn)如下：

（一）有的青少年和社會上的無業(yè)人員互相勾結(jié)，大肆盜竊古玩、白銀、黃金，進(jìn)行走私販賣。

（二）有的青少年放棄學(xué)習(xí)、工作，走私手表、錄音機(jī)、影碟機(jī)、服裝等物品。由于投機(jī)倒把活動猖獗，致使有的學(xué)生不去上學(xué)，而去黑市倒賣商品牟利。

（三）聚賭成風(fēng) 當(dāng)前，有些地方聚賭成風(fēng)，它不僅影響生產(chǎn)，而且是盜竊、搶劫、詐騙等事件的誘因。賭博是一條通向犯罪的渠道。

四、“淫亂型”犯罪 這些青少年道德水平低下，又受黃色電影、電視、錄像和書刊的毒害與刺激，追求向往西方所謂的“性解放”，視男女性關(guān)系是“人生最大的幸?！?，以紊亂的性行為主要活動內(nèi)容。性犯罪低級腐朽。糜亂的性生

活不斷強(qiáng)化，以致他（她）們難以擺脫或轉(zhuǎn)移性欲要求。這類人嚴(yán)重破壞了社會秩序，危害著社會風(fēng)色，影響極壞，應(yīng)堅決打擊，并認(rèn)真加以研究防止其發(fā)展和蔓延。

五、“酗酒型”犯罪 世界上許多國家都制定了禁止未成年人飲酒法和禁酒法等（如美國）。特別是青少年酗酒現(xiàn)角越來越多，酒后行兇使他們的膽子更大，而酗酒后大多數(shù)人都后悔。

通過了青少年犯罪的特點(diǎn)和類型，使人們能更好的了角犯罪的嚴(yán)重危害性，也能使有關(guān)人事部門根據(jù)這些觀戰(zhàn)更好的冶理青少年犯罪的趨勢。

第二章 青少年犯罪的原因

第一節(jié) 研究青少年犯罪原因的意義 為什么要分析，研究青少年犯罪的原因？概括起來說，它的目的有兩種：

（一）就單個案件來說，分析、研究青少年犯罪的原因，有助于決定對犯罪青少年的處理方法；

（二）分析、研究青少年犯罪原因，可以制定與實(shí)施刑事政策，有關(guān)社會政策以及制定與實(shí)施預(yù)防青少年犯罪的對策提供科學(xué)依據(jù)。

一、了解青少年犯罪原因的發(fā)展變化，有助于加深對青少年犯罪復(fù)雜性的認(rèn)識。其中根本原因有個社會制度的問題。隨著同青少年犯罪斗爭經(jīng)驗(yàn)和積累和理論研究的深化，逐漸意識到青少年犯罪是一個復(fù)雜的社會現(xiàn)象。

二、深入研究青少年犯罪原因?qū)χ贫ㄓ嘘P(guān)保護(hù)青少年的法律具有直接的實(shí)用價值。對青少年犯罪進(jìn)行綜合冶理，可以說目前還只是一種總的構(gòu)思。

三、科學(xué)地認(rèn)識青少年犯罪原因是建立青少年司法制度不可缺少的重要環(huán)節(jié)。由于青少年犯罪有許多不同的特點(diǎn)，所以世界上大多數(shù)國家都建立了青少年法庭或少年法庭，用以審理青少年犯罪案件。而對青少年案件的處罰以及訴訟程序，也都不同于成年人的犯罪，其根據(jù)主要也是在于青少年犯罪的特殊性。

第二節(jié) 青少年犯罪的原因

研究青少年犯罪的原因，我認(rèn)為應(yīng)按照它的本來面目，全面地、科學(xué)地、實(shí)事求是地認(rèn)識和分析青少年犯罪的一般原因和特殊原因，客觀原因和主觀原因，進(jìn)而還要找出主要原因和次要原因。具體應(yīng)從以下三方面進(jìn)行探討：

一、要把青少年犯罪這個問題放到，一定的歷史范圍去考察，弄清它的社會歷史根源。犯罪是一個歷史范疇，是階級社會的產(chǎn)物我國優(yōu)越的社會主義制度不僅不產(chǎn)生犯罪，而且為預(yù)防犯罪、減少犯罪和逐步消滅犯罪提供了有利條件。

二、從違法犯罪青少年生活的具體條件和周圍環(huán)境影響來研究青少年犯罪問題。不僅要深刻地分析社會歷史方面的諸種原因，同時也要研究青少年走上違法犯罪的直接、具體的條件和周圍環(huán)境的影響。不良環(huán)境的影響，主要有以下幾個方面：

（一）不良家庭環(huán)境及不良家庭教育的影響。一般地說，不良家庭教育主要有：

1、嬌慣子女；

2、教育方法簡單粗暴，常常打罵為主要教育手段；

3、家庭對子女漠不關(guān)心，放任自流放棄教育責(zé)任；

4、家風(fēng)不正，對子女的不良行為經(jīng)常包庇袒護(hù)，有的甚至教唆縱容；

5、無力教育，或無人管教，或無時間、無精力管教，或無能力管教；

6、父母教育子女意見分歧較大。不良家庭教育，以嬌慣和教育方法簡單粗暴較為普遍和突出。

（二）學(xué)校教育缺陷對青少年的不良影響。

（三）生活環(huán)境的不良影響。例如：娛樂中心，由于這些娛樂場所游客成分復(fù)雜和流動性，使得一些違法犯罪分子極易混跡其中；許多犯罪分子，尤其是慣犯，常常在這些場所作案；有些青少年往往在這樣的場所被教唆而開始他們的首次違法犯罪。

（四）文化沖突對青少年犯罪的影響。中外文化的相互傳播也必然會導(dǎo)致不同文化特質(zhì)間的碰撞、沖突與調(diào)適，造成文化與社會變遷或動蕩，這時，因價值取向與判斷標(biāo)準(zhǔn)的混亂更極易導(dǎo)致行為的失范。

（五）外來不良文化對青少年犯罪的影響。青少年由于抑制力差，抵制不住西方文化的誘惑，盲目追求金錢、性解放、腐朽生活方式，受市場上暴力、色情、反動書刊的影響，搶劫、殺人、賣淫，不僅嚴(yán)重擾亂了社會秩序，也使青少年身心受到摧殘。

三、從青少年主觀因素和心理特點(diǎn)來研究青少年犯罪原因。

（一）個體心理結(jié)構(gòu)方面原因。從犯罪青少年來看，具體表現(xiàn)是性格粗野、任性、具有畸形的好奇心，反常的需求心，強(qiáng)烈的虛榮心，霸道的好勝心，冒險的僥幸心，虛偽的俠義心等等。他們的情感低級，待人處事感情用事，情感不穩(wěn)定，喜怒無常。

（二）個體人生觀結(jié)構(gòu)方面的原因。一個人的行為，其實(shí)就是其人生觀的外部表現(xiàn)。犯罪青少年中的許多人顯然沒有形成完整的人生觀，但是從他們的言行中都表現(xiàn)出道德混亂，追求享樂，缺乏法制觀念，還有一套流氓哲學(xué)。

第三章 青少年犯罪的預(yù)防

第一節(jié) 青少年犯罪預(yù)防的含義

所謂青少年犯罪預(yù)防，就是指在青少年犯罪行為發(fā)生之前，家庭、學(xué)校、國家機(jī)關(guān)及社會各方面事先采取種種教育性、保護(hù)性和防范性措施，以防止犯罪行為的發(fā)生。

根據(jù)青少年成長的規(guī)律，必須抓好3-6歲學(xué)齡前的教育，有意識地使孩子養(yǎng)成講禮貌，愛祖國，守紀(jì)律的好習(xí)慣，也要抓好13-16歲青少年成長時期的教育，這個年齡段一般是青春前期，是青少年成長的最佳年齡，也是國際公認(rèn)的“危險年齡”由于青少年墮落到違法犯罪常常發(fā)生在這個年齡段，所以，學(xué)校很有必要針對這一年齡段少年的特點(diǎn)，進(jìn)行一系列生動的道德規(guī)范、紀(jì)律規(guī)范、法律規(guī)范的教育，社會規(guī)范的習(xí)慣，而且要使他們具備必要的社會規(guī)范知識結(jié)構(gòu)、隨著年齡的增長，逐步進(jìn)入青年期，則社會教育社會影響將越來越大，因此，家庭、學(xué)校、社會是預(yù)防青少年犯罪的三道防線，所以，最初期預(yù)防青少年犯罪的主要陣地應(yīng)是家庭和學(xué)校。

預(yù)防青少年犯罪問題，總起來，無非是靠兩手：一手是預(yù)防犯罪的發(fā)生盡可能把犯罪行為控制在發(fā)生之前，這是積極性的預(yù)防。另一個是懲辦，懲辦也是為了制止和控制犯罪的發(fā)展，不使已犯罪的人重新犯罪，這是消極性預(yù)防?？偟膩碚f，預(yù)防犯罪問題，這兩手都必須采用。但就效果來說，事后懲辦是治標(biāo)的，而事先預(yù)防作為控制。減少犯罪和解決犯罪問題的重點(diǎn)來進(jìn)行研究，因此，我主張將家庭教育、社會教育、學(xué)校教育作為預(yù)防青少年犯罪的三道防線的。

第二節(jié) 預(yù)防青少年犯罪措施

江澤民同志指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育；要經(jīng)常地在學(xué)生中開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理”。加強(qiáng)對青少年的教育，需要各部門齊抓共管，使青少年的教育融入社會，形成社會共識。從而有效地預(yù)防和減少青少年的犯罪行為，全面提高青少年的素質(zhì)。

（一）以學(xué)校教育為主陣地，培養(yǎng)合格學(xué)生

學(xué)校是教育青少年的重要場所，樹立以人為本，以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育觀，提出“教好每一個學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”、“做一個堂堂正正的中國人”，“人人有才，人無全才，教育成才的觀念”。提高教育水平，培養(yǎng)“德、智、體” 的合格學(xué)生。通過學(xué)、講、記、考，抓好學(xué)生的規(guī)范條文，行為養(yǎng)成。教育中要區(qū)別對象，分明層次，做到有的放矢。堅持從學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行有針對性的教育入手，養(yǎng)成自尊自愛、真誠友愛、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)謙虛的優(yōu)秀學(xué)生；養(yǎng)成舉止文明、遵紀(jì)守法、遵守公共秩序和交通秩序的良好習(xí)慣。堅持以抓學(xué)生的綜合素質(zhì)為抓手，抓好典型，樹好榜樣。開展適應(yīng)青少年“比學(xué)趕超”活動，提高學(xué)生的趣味性、積極性，培養(yǎng)青少年的綜合智能；加強(qiáng)體育鍛煉，開展有益的文娛活動，增強(qiáng)體質(zhì)，使他們茁壯成長。堅持從學(xué)生的點(diǎn)滴抓起，愛護(hù)公物，參加勞動，保護(hù)環(huán)境，開展勤勞儉樸、不鋪張浪費(fèi)的教育活動。

（二）以社會教育為主格局，凈化成長空間

各職能部門和社會各界要形成社會教育主框架和體系，發(fā)動和依靠各界對青少年的成長進(jìn)行關(guān)心。開展報告會：一是對現(xiàn)行政策和社會發(fā)展史進(jìn)行教育，二是向?yàn)楦锩鴬^斗犧牲的英雄學(xué)習(xí)，組織青少年去烈士墓緬懷先烈，去革命歷史展覽館參觀學(xué)習(xí)。三是進(jìn)行警民共建、軍民共建、建立法制副校長制度。四是開展走出去請進(jìn)來教育。組織青少年學(xué)生去勞教所參觀，請監(jiān)獄警察和少年犯來學(xué)校為學(xué)生講犯罪的經(jīng)歷，告知學(xué)生、提醒學(xué)生要守紀(jì)守法。通過少年犯現(xiàn)身說法，使學(xué)生從小處做起，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時還邀請老紅軍、老干部、老戰(zhàn)士和優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀積極分子給學(xué)生講解做人、做事、做合格學(xué)生的教育。五是培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來和有理想、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的接班人。注重加強(qiáng)社會環(huán)境特別是學(xué)校周邊的整治，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。經(jīng)常組織教育、公安、司法、文化、城建、工商等部門協(xié)同行動，集中對學(xué)校附近的文化娛樂場所和學(xué)校門前的書報攤點(diǎn)進(jìn)行全面治理，取締學(xué)校門前200米內(nèi)開設(shè)的游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳和錄像廳，文化部門不定期開展掃黃打非活動，有效地凈化學(xué)校和社會環(huán)境。

（三）以法制教育為主內(nèi)容，嚴(yán)把預(yù)防關(guān)

鄧小平同志說過，教育要從娃娃抓起。加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，是普法教育和依法治國的基礎(chǔ)工程。為此，做好青少年的法制教育工作，開辟法制宣傳教育陣地，設(shè)立普法櫥窗、法制展板、普法宣傳牌；開播“法制天地”、“法制園地”、“法制長廊”、“法制漫畫”、“法治現(xiàn)場”等形式，對青少年進(jìn)行多類型、多內(nèi)容的法制宣傳教育，同時針對青少年學(xué)生思想活躍、活潑的特點(diǎn)、愛好、興趣，開展喜聞樂見的法制教育。開展創(chuàng)建青少年維權(quán)崗活動，組織普法講師團(tuán)為學(xué)生舉行維護(hù)青少年合法權(quán)益的講座，指導(dǎo)各學(xué)校制定嚴(yán)禁體罰學(xué)生等維護(hù)青少年合法權(quán)益的保障制度。幫助青少年，時刻提醒青少年樹立正氣、改掉惡習(xí)、明辨是非、提高思想認(rèn)識，在直觀現(xiàn)實(shí)的法制娛樂中得到教育，受到啟發(fā)。

（四）以家庭教育為主渠道，養(yǎng)成良好習(xí)慣

家庭是社會的細(xì)胞，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞是影響其子

女是否健康成長的重要因素，尤其是當(dāng)今的獨(dú)生子女時代，孩子嬌生慣養(yǎng)，容易進(jìn)入誤區(qū)，走上邪道。因此，青少年的家庭教育至關(guān)重要。一是父母要潛移默化地做好孩子的表率，事事做出樣子，處處做好楷模；二是要從點(diǎn)滴養(yǎng)成孩子的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是家長要引導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子，與孩子多溝通、多交流、多貼近，使孩子有一個健康、安全、和諧、幸福的環(huán)境；四是建立“家長學(xué)?！?，使家長能走到一起進(jìn)行交流，共同探討教育孩子的方法，向家長宣傳教育孩子的正確途徑，教育家長做一個合格的監(jiān)護(hù)人，營造氛圍努力形成學(xué)校、家庭緊密配合的良好局面。

（五）以創(chuàng)新形式為主突破，形成新亮點(diǎn)

面對現(xiàn)代化建設(shè)和社會信息化的快速發(fā)展，有針對性和有效性地加強(qiáng)對青少年的教育，要不斷地創(chuàng)新機(jī)制，改進(jìn)教育方法。

一是推進(jìn)新穎性。青少年思想活躍，善于求新。各項(xiàng)教育活動必須順應(yīng)形勢發(fā)展，以滿足青少年特點(diǎn)的需求，把各項(xiàng)活動開展為具有時代特征、具有成長空間、具有生活特色，以營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)青少年濃厚的興趣。

二是開展直觀性。在青少年中要不斷開展不僅能聽到、看到更能直接親身參與其中的形象直觀生動的預(yù)防青少年違法犯罪的宣傳教育活動。組織青少年參加法制小記者，參加法院少年庭審旁聽，到少管所聽少年犯現(xiàn)身說“法”、舉辦法制夏令營，隨公安110出警和新聞110采訪，辨別是非，分清真假，了解真理、情理、法理。同時開展“模擬法庭”教育，讓青少年自己扮演“法官和當(dāng)事人”，在法制實(shí)踐中提高青少年素養(yǎng)。

三是面對現(xiàn)實(shí)性。提高青少年參加法制教育的興趣，必須緊密結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想，運(yùn)用發(fā)生在學(xué)生“身邊”的案例，深入淺出，以案說法，以法治理，以德育人，把法與德、紀(jì)講到青少年的心里去，使青少年產(chǎn)生共鳴。通過開展做合格青少年為主題班會，“美與丑”辯論會和“立志成才”演講會以及舉行成人宣誓儀式、知識競賽、圖片展覽、法制講座活動，力爭最大限度地提高青少年的辨別能力。

通過社會各界的共同努力和配合，為青少年健康成長快速成才營造良好的社會氛圍是我們義不容辭的責(zé)任，相信通過強(qiáng)力構(gòu)建上下聯(lián)動、齊抓共管、全民參與的工作新機(jī)制，預(yù)防未成年人違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長工作就一定能實(shí)現(xiàn)新突破、得到新發(fā)展。

總之，青少年違法犯罪問題是一個社會化難題，我們要把它列到社會化系統(tǒng)工程中加以解決。實(shí)行綜合治理是我們國家進(jìn)行治安管理的一個首創(chuàng)，并且多年來已取得了顯著的成效，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重大的影響。這對防止和減少社會犯罪，對加強(qiáng)青少年的教育，統(tǒng)籌解決青少年的各種實(shí)際問題，促進(jìn)青少年的健康成長意義深遠(yuǎn)。目前，我國在加強(qiáng)法制建設(shè)方面力度不斷加大?，F(xiàn)行各種成文的法律法規(guī)多達(dá)幾千部。但單單靠法律強(qiáng)制手段是非常被動的，我們應(yīng)該呼吁全社會，動員一切力量，使家庭、學(xué)校、社會各界積極參與綜合治理工程，對青少年進(jìn)行廣泛的權(quán)益保護(hù)、思想教育、違法懲罰相結(jié)合。加大立法保護(hù)，加大人財力的傾斜，以教育誘導(dǎo)為本，以懲罰為輔，讓黃、賭、毒及一切社會丑惡現(xiàn)象遠(yuǎn)離他們，給青少年一個純凈的生活學(xué)習(xí)空間，去開創(chuàng)我國社會治安新局面。

總 結(jié)

預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作，是關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的千秋大業(yè)、是維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)青少年健康成長的需要，預(yù)防和減少青少年犯罪工作是需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程，家庭、學(xué)校、社會應(yīng)齊心齊力、齊抓共管，共同促進(jìn)青少年的健康成長，把青少年培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第三篇：青少年犯罪

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報告(2009-09-21 16:41:16)

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標(biāo)簽：

雜談

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報告

青少年是祖國的未來，民族的希望。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我市也呈現(xiàn)出青少年犯罪人數(shù)逐年增加，并且有低齡化、團(tuán)伙化、暴力化發(fā)展的趨勢。為深入研究我市青少年犯罪的情況和問題，探討預(yù)防青少年違法犯罪的有效措施，遏制青少年違法犯罪上升的勢頭，從八月上旬開始，市政協(xié)就預(yù)防青少年違法犯罪工作進(jìn)行了專題調(diào)研。現(xiàn)就專題調(diào)研情況及工作建議報告如下：

這次調(diào)研活動由市委辦和政協(xié)辦聯(lián)合下發(fā)了調(diào)研方案，市政協(xié)多次召開專題會議安排有關(guān)工作，并于8月14日召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)、市政法委、宣傳部、關(guān)工委，市公、檢、法、司，市教育局、文化局、婦聯(lián)、團(tuán)委等單位負(fù)責(zé)同志參加的預(yù)防青少年犯罪座談會，共同研究確定了開展預(yù)防青少年犯罪調(diào)研的任務(wù)、要求以及調(diào)研內(nèi)容。隨后，市政協(xié)成立了調(diào)研組，相繼走訪了市公安局、文化局、法院等部門和單位，了解了我市青少年違法犯罪的相關(guān)情況。調(diào)研組還專程到我市看守所、五方鄉(xiāng)寧城村、五方初中，通過與青少年犯罪嫌疑人及其祖父母、學(xué)校教師的座談交流，多層面的了解青少年違法犯罪的經(jīng)歷，并聽取了看守所民警、學(xué)校教師等人員對青少年犯罪的原因分析和預(yù)防措施建議。參與這次調(diào)研的各成員單位能在思想上高度重視，行動上認(rèn)真落實(shí)，按照確定的調(diào)研內(nèi)容安排，積極開展各種形式調(diào)研活動，及時向市政協(xié)辦上報調(diào)研材料20余份，為形成最后的調(diào)研報告提供了大量的素材。

一、近年來我市青少年犯罪的基本情況

2009年

2008年

2007年

總體上看，近三年來，我市青少年違法犯罪上升趨勢明顯。據(jù)市公安局統(tǒng)計，2007年至2009年上半年，我市共發(fā)生青少年犯罪案件54起，涉案青少年人員達(dá)133人，其中07年9案29人，08年22案41人，09年上半年23案63人。青少年

違法犯罪占全市各類刑事案件的比率分別是5.9%、6.5%、6.9%，每年均以0.5個百分點(diǎn)速增。

從法院受理各類刑事案件的情況來看，我市青少年犯罪案件占案件數(shù)的比率分別是70%、75.7%、77.8%，犯罪人數(shù)比率分別是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪數(shù)量總體上呈上升趨勢，案件類型主要為搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事。

我市青少年犯罪有以下五個方面的特點(diǎn)：

一是惡性化犯罪突出。從犯罪類型看，青少年參與盜竊、搶劫犯罪最為突出，未成年人更是如此。近三年來，我市未成年人作盜竊案件起數(shù)、人數(shù)分別為：2007年3起3人，2008年4起12人；2009年上半年無。搶劫案件情況：2007年為3起11人，2008年5起15人，2009年上半年5起15人。未成年人甚至參與強(qiáng)奸、尋釁滋事、故意傷害、搶奪、詐騙等犯罪，無所顧忌，手段殘忍，情節(jié)惡劣，對被害人沒有絲毫的同情憐憫之心，行為令人發(fā)指。從目前案件類型增幅上看，增勢最為明顯的是搶劫罪，近幾年上升幅度很大，說明當(dāng)前未成年人犯罪中暴力劫財型犯罪的嚴(yán)重性。這些犯罪中，作案成員年齡最小的只有十三、四歲。例如，今年3月發(fā)生在五方鄉(xiāng)的宋某(系五鄉(xiāng)初中初二學(xué)生)等五名學(xué)生伙同輟學(xué)人員劉某搶劫10元錢一案，五名學(xué)生年齡全部剛滿14周歲；5月發(fā)生在玉泉廣場西側(cè)的學(xué)生搶劫案，其中熊某、賈某年齡均剛滿14周歲，而嫌疑人苗某作案時只有13歲。

二是團(tuán)伙化犯罪居多。青少年違法犯罪大多是團(tuán)伙犯罪，一般以糾合型為主。未成年人由于心理和生理處于未完全成熟時期，單人作案膽小害怕，加之經(jīng)常游蕩于社會，與一些無業(yè)人員糾合在一起，便三五成群，拉幫結(jié)伙，逞一時之氣，或進(jìn)網(wǎng)吧歌廳，或聚集在一起尋釁滋事，聚眾斗毆，或在成年人的引誘帶動下參與犯罪。從檢察院去年辦理的未成年人案件看，團(tuán)伙犯罪有25人，單人作案只有1人，而從公安局提供的數(shù)據(jù)來看，僅2009年上半年我市就打掉未成年人犯罪團(tuán)伙12個，涉案53人(部分人員不夠刑事立案，按照治安案件處理)，且其發(fā)展勢頭較快。尤其以今年發(fā)生的3月30日衛(wèi)峪鄉(xiāng)初中生和4月30日岳廟辦小學(xué)生傷害致死案件最具典型。

三是低齡化發(fā)展趨勢明顯。從發(fā)生的案件來看，犯罪年齡相對集中在16至18周歲，但15周歲以下的人數(shù)也呈逐年遞增趨勢。近幾年來，我市違法犯罪的青少年當(dāng)中，2006年，14—16周歲的4人，16—18周歲的17人；2007年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的6人，16—18周歲的20人；2008年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的5人，16—18周歲的27人；2009年上半年，14—16周歲的8人，16—18周歲的13人。從這組數(shù)據(jù)也可以看出，14—16周歲年齡段為未成年人犯罪發(fā)展階段，16—18周歲年齡段為高發(fā)階段。青少年違法犯罪的初始年齡已提前了2—3歲。例如，檢察院辦理的吳某等4人(搶劫城關(guān)初中學(xué)生1元錢)以及張某等3人(持刀搶劫奶羊1只、山羊2只)搶劫案，嫌疑人均為14周歲。

四是成人化作案方式日漸突出。受到影視、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，未成年人犯罪時的作案方式逐漸向成人化發(fā)展。表現(xiàn)在犯罪使用的工具越來越現(xiàn)代化，在通訊工具上使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等，在代步工具上使用摩托車甚至小轎車。同時犯罪智能化。有模仿成人作案的心理痕跡，實(shí)施犯罪之前精心部署，作案后偽造現(xiàn)場，毀滅、轉(zhuǎn)移證據(jù)。例如發(fā)生在仙峪河道里的張某等3人持刀搶劫山羊一案，就有明顯的預(yù)謀性質(zhì)。3人在持刀搶劫之前，就將事先準(zhǔn)備好的安眠藥碾碎后放入礦泉水中，讓放羊的喝，因其聞出水有異味沒喝，三人沒能得逞后才進(jìn)行持刀搶劫。而有的青少年甚至因?yàn)樾谭ㄓ小拔闯赡耆朔缸餃p輕或免予處罰”的法律規(guī)定，有恃無恐，借助“年齡優(yōu)勢”故意犯罪。

五是社會閑散青少年犯罪比例高。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，或者是畢業(yè)后還沒有就業(yè)的，這些人閑散在社會上，無所事事，有不少人整天泡網(wǎng)吧，出入卡拉OK廳、游戲廳，極易發(fā)生違法犯罪行為。例如，在看守所提審的王某(17歲，犯案時16歲)，小學(xué)六年級輟學(xué)后，在社會上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案時18歲)、李某、崔某、王某(17歲)四名社會閑散人員搶劫藍(lán)光學(xué)校學(xué)生100元。這五名嫌疑人均為早早輟學(xué)的社會閑散青少年。

二、青少年犯罪的原因分析

造成青少年違法犯罪的原因有很多，既有青少年個體自身的主觀原因，也有學(xué)校教育、家庭環(huán)境和社會文化等諸多客觀環(huán)境對青少年的影響，兩個方面的因素相互作用導(dǎo)致了青少年違法犯罪心理的形成和違法犯罪行為的發(fā)生。

(一)、青少年生理、心理因素的影響。從生理因素來說，青少年正處于身體發(fā)育期，大腦皮層的興奮性強(qiáng)，情緒、情感的社會化還很不完善，行為易受情緒的影響和左右，難以有效控制自己的心理沖動。加之青少年心理狀態(tài)不穩(wěn)定,自控能力差，容易激動和感情用事，以及強(qiáng)烈的爭強(qiáng)好勝心理和脆弱的心理承受能力，遇到挫折時，往往會尋求精神上的平衡與滿足，容易走上犯罪道路；自我意識強(qiáng)，文化素質(zhì)低，社會閱歷淺，辨別是非的能力弱，缺乏真正的獨(dú)立性和獨(dú)立處理問題的能力，容易受到外界的刺激和感染，容易受騙上當(dāng)而犯罪；好奇模仿心理和青春叛逆心理的作用,加上哥們意氣、報復(fù)心理，在不良社區(qū)環(huán)境和社會誘因的作用下，使得一些缺乏正確引導(dǎo)的青少年走上犯罪的道路，而且逐步向低齡化發(fā)展。

(二)、家庭教育的諸多缺陷。家庭的不良環(huán)境是形成青少年違法犯罪傾向的重要原因?，F(xiàn)在的家庭大部分是獨(dú)生子女，家庭往往側(cè)重于滿足孩子的物質(zhì)需求、身體健康和學(xué)習(xí)成績，而忽視了精神需求和健全人格的培養(yǎng)，從而造成家庭教育往往存在偏差及片面化教育情況較為嚴(yán)重，而家庭結(jié)構(gòu)的失調(diào)、家長的不良言行及教育方法的不當(dāng)都有可能導(dǎo)致青少年犯罪。家庭經(jīng)濟(jì)上貧困使一些青少年失去學(xué)習(xí)的機(jī)會和信心；家庭寵愛、溺愛使青少年從小就形成以自我為核心，隨心所欲，驕橫任性，我行我素的性格；家長望子成龍心切，使青少年承受了過大的競爭壓力，幼小心靈受到撞擊和傷害；家庭的暴力的影響，會在孩子幼小的心里埋下了逆反的種子和實(shí)施暴力犯罪的禍根；父母的離異造成家庭不穩(wěn)定，使青少年失去家庭溫暖，缺少親情的呵護(hù)，極易誤入歧途。(家庭環(huán)境和氣氛的惡化，家庭教育的失當(dāng)：家長的言傳身教不夠、溝通不夠、溺愛等)

(三)、學(xué)校教育的偏差。學(xué)校教育是青少年發(fā)展的關(guān)鍵時期。但是學(xué)校教育未能擺脫應(yīng)試教育體制的約束，許多學(xué)校沒有實(shí)現(xiàn)從應(yīng)該教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。學(xué)校在教育上存在重智輕德的現(xiàn)象，片面追求升學(xué)率和經(jīng)濟(jì)效益，法制、道德教育方式滯后，內(nèi)容簡單且流于形式，使得青少年錯過了接受法制教育、培養(yǎng)法制觀念的最佳時期。加之個別教師缺乏對“雙差生”的關(guān)懷和幫助，任其發(fā)展，導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，過早地流入社會，走上犯罪的道路。(學(xué)校教育的短視、功利、強(qiáng)制性和片面化)

4、不良文化的侵蝕。社會不良文化是現(xiàn)代校園暴力的重要影響因素，也是引起青少年違法犯罪的誘因。文化市場上的圖書報刊、音像制品、文化娛樂等所充斥的大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情等不健康內(nèi)容對青少年帶來了消極影響，其中宣揚(yáng)的有血性、講義氣、嫉惡如仇、生活灑脫等人物形象，很受青少年青睞，容易誘使青少年進(jìn)行模仿，個別青少年在一些偵察破案片的劇情指引下完成了與其年齡并不相稱的違法犯罪行為。特別是一些網(wǎng)吧、不健康的娛樂場所及一些灰色民謠、黑話，也對青少年身心造成了消極的影響。如7月29日《焦點(diǎn)訪談》所曝光的“黑幫”游戲就是典型的一例。這些黑幫游戲充滿暴力，內(nèi)容低俗，以“江湖”、“黑社會”、“黑手黨”等“黑幫”情節(jié)為主要題材，渲染血腥暴力，嚴(yán)重威脅、扭曲社會的法制和道德規(guī)范，極易引起青少年思想混亂、價值觀扭曲，導(dǎo)致短期化行為增加和越軌行為的泛濫，誘使青少年走上違法犯罪的道路。此外，社會違法犯罪團(tuán)伙的誘騙、教唆、威脅、對缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力、侵蝕性。(影視、網(wǎng)絡(luò)等暴力亞文化及不健康娛樂場所的影響)

5、升學(xué)率低、就業(yè)難。初中升高中的比例太低，而且我市職中的辦學(xué)水平低，吸引不了初中畢業(yè)生前去就讀，使部分青少年過早地走向社會；就業(yè)渠道不多、崗位不足，相當(dāng)一部分青少年找不到就業(yè)崗位，游蕩于社會；社會上貧富差距的進(jìn)一步拉大，使得這部分青少年產(chǎn)生更不平衡的心理，容易走上違法犯罪的歧途。

6、“齊抓共管”的缺失。(社會治安投入的不足，社會控制成本過低，打擊犯罪力度小)目前，對青少年違法犯罪問題所謂“齊抓共管”，實(shí)際上變成了誰都不抓、誰都不管，既沒有問責(zé)的制度，又沒有問責(zé)的主體、程序，多數(shù)閑散游蕩在社會上的青少年，得不到關(guān)愛、教育、管理和服務(wù)；有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年沒有專門機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行幫教和轉(zhuǎn)化；對解釋后的違法犯罪青少年缺乏幫教與救助。對于在校生來說，寒、暑假期間，學(xué)校管不上，家庭管得少，管不了，又缺少社會相關(guān)機(jī)構(gòu)的管理，其中所出現(xiàn)的管理漏洞，在一定程度上為青少年違法犯罪埋下了隱患。而政府對社會治安投入的不足，社會控制成本過低，所造成的對違法犯罪的打擊力度減小，也是導(dǎo)致青少年犯罪的一個因素。

三、預(yù)防青少年犯罪的意見及建議

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立并完善青少年犯罪的防控體系。

(家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”)黨政部門要把預(yù)防青少年犯罪工作作為創(chuàng)建平安華陰、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容來抓，充分認(rèn)識到預(yù)防青少年犯罪工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)和要求，進(jìn)一步夯實(shí)責(zé)任，建立家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”的立體防線，共同做好

預(yù)防青少年犯罪工作。首先，各級黨委、政府要負(fù)起政治責(zé)任，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，實(shí)行綜合治理，全社會共同開展預(yù)防青少年犯罪工作。其次，要建立對青少年違法犯罪狀況監(jiān)測系統(tǒng)，經(jīng)常分析預(yù)防青少年犯罪工作狀況，認(rèn)真研究解決重大問題，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)。實(shí)行職能部門包社會成員、單位包職工、學(xué)校包學(xué)生、家庭包子女的教育承包責(zé)任制，社區(qū)、村組要分片包干，聯(lián)系到戶，務(wù)求實(shí)效，形成齊抓共管的格局。第三，成立以村組、社區(qū)為單位的監(jiān)管組織，落實(shí)村組、社區(qū)干部對重點(diǎn)監(jiān)管對象的幫教，扎實(shí)開展日常教育工作，公安、法院、司法等基層單位要主動參加本轄區(qū)內(nèi)監(jiān)管組織的青少年教育會，采取多種形式進(jìn)行法制宣傳，積極參與預(yù)防青少年犯罪活動；第四，嚴(yán)格工作績效考核，實(shí)行問責(zé)制。對有關(guān)職能部門預(yù)防青少年犯罪工作履行職責(zé)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，實(shí)行一票否決制。

2、改進(jìn)家庭教育，構(gòu)筑預(yù)防青少年犯罪的第一道防線。

(家長學(xué)校建設(shè))搞好家庭教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。家庭是社會的細(xì)胞，只有家庭和諧，社會和諧才有可靠的基礎(chǔ)。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育不當(dāng)成為普遍存在的問題。市婦聯(lián)、教育局和中小學(xué)要密切配合，通力合作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。建立和完善家庭教育規(guī)劃，辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和城鄉(xiāng)基層組織要教育引導(dǎo)職工、居民重視子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，支持子女參加道德實(shí)踐活動；要引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為子女作表率。全社會都要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。

3、突現(xiàn)學(xué)校教育，加強(qiáng)青少年的思想道德和法制教育。

(素質(zhì)教育、德育、法制教育，問題學(xué)生、留守學(xué)生)全市各學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，摒棄“重應(yīng)試教育、輕素質(zhì)教育，重智育、輕德育，重優(yōu)等生、輕后進(jìn)生”的錯誤辦學(xué)傾向，把德育教育和法制教育擺在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要將法制教育納入教學(xué)計劃，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國意識、守法意識和權(quán)利意識。要防止歧視“問題學(xué)生”，尊重他們的人格，積極引導(dǎo)他們克服缺點(diǎn)，改正錯誤；在嚴(yán)格控制“輟學(xué)生”的同時，認(rèn)真做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作；在義務(wù)教育階段，學(xué)校不能將“問題學(xué)生”推向社會，針對不同年齡的青少年，要根據(jù)其生理、心理的不同特點(diǎn)，開展相關(guān)教育，促進(jìn)他們的身心健康。同時要高度關(guān)注留守學(xué)生，建立農(nóng)村、社區(qū)留守學(xué)生教育和監(jiān)護(hù)體系，成立留守兒童活動中心，引導(dǎo)他們多參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的個人興趣和專長，使留守學(xué)生身心得到健康成長。

4、加大打擊力度，優(yōu)化青少年健康成長的社會大環(huán)境。

(娛樂場所、網(wǎng)吧的監(jiān)管、路段巡查、校園周邊環(huán)境治理、場館建設(shè))

首先，要加大對文化娛樂場所的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊違法行為。相關(guān)部門要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，建立健全監(jiān)管的長效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)吧、游戲廳的整治和管理，解決過多、過濫的狀況。對違反規(guī)定允許未成年人進(jìn)入的營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳，要依法嚴(yán)肅查處，對屢教不改的要依法吊銷營業(yè)執(zhí)照，要全面取締黑網(wǎng)吧。對圖書報刊、音像制品市場要加大巡查力度。堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物；堅決打擊歌舞廳內(nèi)猖獗的營利性陪侍活動；堅決打擊非法使用童工等侵害未成年人合法權(quán)益的行為。其次，要加大對社會治安重點(diǎn)地段、復(fù)雜場所的巡查力度。落實(shí)對特種行業(yè)的監(jiān)管措施，定期與不定期檢查遍布大街小巷的小賓館、小旅社，取締黑旅店。加大對管制刀具的收繳力度和販毒犯罪的打擊力度。此外，還要加大對吸毒人員強(qiáng)制戒毒的管理力度，建立市戒毒所，對吸毒人員進(jìn)行強(qiáng)制戒毒。第三，要加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，清理整頓校園周邊的網(wǎng)吧、美容美發(fā)等各種不良場所。第四，重視青少年活動場所建設(shè)，鼓勵多渠道、多元化投資，多方籌建青少年活動中心、體育館等，建立德育、素質(zhì)教育基地，解決青少年的專門活動場所問題，廣泛開展教育、科技、文化、體育等一些積極向上、寓教于樂、形式多樣的活動，不斷豐富中小學(xué)生的假期生活，有效陶冶青少年的道德情操。

5、努力拓寬渠道，有效解決青少年升學(xué)就業(yè)難的問題。針對初、高中畢業(yè)升學(xué)、就業(yè)難的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，不斷增加教育投入，盡量擴(kuò)大高中階段教育，增辦各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擴(kuò)大招生比例，減少閑散社會青少年，讓大部分初中畢業(yè)生能夠繼續(xù)在校園生活，繼續(xù)受到嚴(yán)格的管理和教育；建立扶貧濟(jì)困教育基金，多渠道籌集資金，解決貧困和低收入家庭子女的學(xué)費(fèi)之憂，滿足他們求學(xué)的愿望；建立健全就業(yè)服務(wù)機(jī)制，對應(yīng)屆和往屆初高中畢業(yè)生進(jìn)行勞動技能培訓(xùn)，提供勞務(wù)需求信息，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。這樣以來，既能減輕社會的承載力，又能降低青少年犯罪率。

6、不斷強(qiáng)化措施，積極探索構(gòu)建青少年司法保護(hù)體系。

司法機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮專政職能，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動，嚴(yán)厲打擊各種侵害青少年權(quán)益的違法犯罪分子，保障青少年的民事、經(jīng)濟(jì)合法權(quán)益。要進(jìn)一步探索審判未成年人刑事案件的新方法、新途徑，遵循寓教于審、審教結(jié)合的工作思路，成立未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立未成年人刑事案件合議庭，聘請婦聯(lián)干部、政協(xié)委員等作為未成年人刑事案件合議庭的人民陪審員，初步建立起懲處、教育、矯正、預(yù)防等完整的少年審判工作新機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對未成年人刑事案件被告人的司法保護(hù)，更好地貫徹落實(shí)“教育為主、懲罰為輔”的方針。要創(chuàng)新未成年人刑事案件辦案機(jī)制，推行“恢復(fù)性司法”，建立專門的少年司法審判機(jī)構(gòu)，制定單獨(dú)的少年刑事審判規(guī)范和量刑原則，采用更加符合青少年特點(diǎn)的審判方式，運(yùn)用特殊的教育手段促進(jìn)犯罪青少年的轉(zhuǎn)化，以有效矯正問題少年。同時要進(jìn)一步延伸司法機(jī)關(guān)的社會幫教職責(zé)，完善對犯罪青少年的矯治機(jī)制和幫教安置機(jī)制，積極推進(jìn)實(shí)施未成年人刑事案件社會調(diào)查員制度，全面落實(shí)未成年罪犯的村組、社區(qū)矯正工作及回訪考察工作，讓全社會都主動去關(guān)心、幫助他們，使其轉(zhuǎn)化為合格的社會成員。

第四篇：青少年犯罪

1．中國青少年犯罪研究綜述，姚建龍，中國檢察出版社, 2009-08

2．青少年犯罪,耿佐林譯,群眾出版社,2011-10-31

3．中國青少年犯罪問題及對策研究,莫洪憲, 湖南人民出版社, 2005年12月

4．預(yù)防青少年違法犯罪工作年鑒，中國青少年犯罪研究會編，知識產(chǎn)權(quán)出版社,2008年5月

5．少年司法的一個世紀(jì)，；徐顯明|譯； 商務(wù)印書館，2008年5月

6．社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的心理預(yù)防與教育對策，黃教珍 張停云，法律出版社，2008年1月

7．少年犯罪紀(jì)實(shí)，中國教育學(xué)會地市教育研究專業(yè)委員會 編，北京大學(xué)出版社，2003年1月

8．有多少生命可以重來:青少年極端犯罪和非正常死亡案例剖析，羅大華//皮藝軍群眾出版社，2005年1月

9．少年法研究/廣州法院文叢，黃榮康//鄔耀廣，人民法院出版社，2006年11月

10．青春警示錄:青少年違法犯罪案例選編，中央綜合季預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 編，中國少年兒童出版社，2004-11

11．中國青少年犯罪問題及對策研究].莫洪憲.湖南人民出版社.2011-06-20

12．沉重的社會之痛：解讀青少年犯罪（貨號：21317）歐陽云，張紅霞編著，陜西人民美術(shù)出版社，2011-11-24

13．青少年犯罪心理，張理義，人民衛(wèi)生出版社，2009-05-01

14．《青少年犯罪行為分析與矯治》卡特考斯基，葉希善(譯者)，中國輕工業(yè)出版社2009/2/1

15．青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的心理分析及防治，甘肅人民出版社，2009年05月，王寧霞/王斌/魏然

16．周振想:《青少年犯罪學(xué)》，中國青年出版社,2004年6月北京第1 版。

17． 徐建：《青少年法學(xué)新視野》，中國人民公安大學(xué)出版社，2005年7月第一版。

18．梅傳強(qiáng)主編：《犯罪心理學(xué)》，法律出版社，2003年版

第五篇：青少年犯罪

青少年犯罪

09應(yīng)用心理符櫻櫻109119148

張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在上小學(xué)的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事，“顧家”。上初中以后，張某迷上了網(wǎng)吧，為了有錢進(jìn)網(wǎng)吧，張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進(jìn)高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機(jī)、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責(zé)任。

1.張某的成長環(huán)境

張某的父母是工人，張某在上小學(xué)的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事，“顧家”。

2．犯罪的原因：

受父母親從小的教育方式的影響，張某形成了愛偷東西的壞習(xí)慣，父母的夸獎更是強(qiáng)化了他的行為。上學(xué)校時，他的行為和思想也沒得到糾正。上初中以后，張某迷上了網(wǎng)吧，為了有錢進(jìn)網(wǎng)吧，看到這里，我想說：其實(shí)未成年人是不讓進(jìn)網(wǎng)吧的，是要看身份證的，這也說明了這種法律制度還不完善，也涉及到了職業(yè)道德問題。張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進(jìn)高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機(jī)、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責(zé)任。

綜上所述：家庭，學(xué)校。社會的綜合原因，使他最終走向了犯罪的道路。

3．作案方式

先是獨(dú)自偷竊，然后是同伙偷竊。主要是在人不注意時，將其錢包，手機(jī)，自行車，和摩托車等偷回去。

4，案例的看法

看到這個案例，引發(fā)了我深深的思考

一青少年犯罪主要受到父母，家庭，社會，同伴，等的影響。

4.11父母的影響

“父母是孩子的第一任老師”，所以。父母的教養(yǎng)方式在孩子的健康成長起著關(guān)鍵作用，因?yàn)椋瑥男〉酱螅⒆咏佑|最多的還是父母，并且，在孩子0-3歲時，父母起到了榜樣的作用，如果，父母傳受的更多的是負(fù)面的行為和思想，那對孩子今后的發(fā)展也將是負(fù)面的。我也想到了精神分析所說的“情節(jié)”：如果，孩子小時候的經(jīng)歷比如：創(chuàng)傷，或負(fù)性事件。那將伴隨這個孩子一生，直到情節(jié)被解除。所以，父母從小就要給孩子樹立好的行為榜樣。而案例中的父母正上傳授了些負(fù)性的行為和思想，最終，是孩子誤入歧途。

4.12學(xué)校的影響

孩子一般5歲就上學(xué)了，還有的2歲半就上幼兒園了。此時，老師的影響對孩子也起到了關(guān)鍵的作用。老師的教學(xué)方式，職業(yè)道德，為人品德等又進(jìn)一步影響著孩子，對孩子今后的發(fā)展有重要的影響。案例中的張某，并沒有談到學(xué)校，但是，如果，在小學(xué)時，老師，發(fā)現(xiàn)并及時進(jìn)行了教育，有可能他就不會誤入歧途了。

4．13社會的影響

社會的影響也是很重要的，如果，網(wǎng)吧的老板發(fā)現(xiàn)他是未成年人，并遵守相關(guān)法律規(guī)定，不讓他進(jìn)入，也就不會結(jié)識了那么多的不良網(wǎng)友。

4.14同伴的影響

可能處于群體壓力，也可能處于哥們義氣，或是模仿和從眾，或是互利互贏。張某應(yīng)該是互利互贏吧。

二，遏制青少年違法犯罪的對策

4.21家庭因素

父母要以良好的品行為榜樣，以身作則去告訴孩子那些是對的那些是錯的。且對孩子出現(xiàn)的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)及時處理。，在盡到撫養(yǎng)教育子女義務(wù)的同時，為子女創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。

4.22學(xué)校因素

加強(qiáng)教師的道德法制教育，是教師形成良好的職業(yè)道德，為人品德，教學(xué)方式。十年樹木，百年樹人。全面推行素質(zhì)教育，注重教書的同時更注重育人，加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的教育和關(guān)心。讓青少年學(xué)生除接受科學(xué)文化知識外，還要接受系統(tǒng)思想道德教育、法制教育和愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。

4.23社會因素

現(xiàn)實(shí)中需要全社會共筑社會防線，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，積極開展社區(qū)教育活動，發(fā)揮綜治辦、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門的作用，采取多種形式對青少年進(jìn)行法制教育、行為規(guī)范教育和科學(xué)知識教育。針對現(xiàn)在青少年喜歡卡通、動漫的特點(diǎn)，將法制宣傳知識融于這些為青少年所喜聞樂見的節(jié)目中，寓教于樂。

4.24法制因素

對已經(jīng)走上了犯罪道路的青少年應(yīng)堅持教育、感化、挽救的方針和寓教于審、懲教結(jié)合、教育為主、懲罰為輔的原則。通過法制宣傳教育讓他們認(rèn)識到自己行為的違法性和社會危害性，提高法律意識，避免以后重蹈覆轍，實(shí)施“浪子回頭金不換”工程，這相對于單純的懲罰而言更有意義。

4.25個人因素

要樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識來武裝自己?？傊?，家庭，學(xué)校，社會，之間相互協(xié)調(diào)，共同作用于孩子，只要這幾方面都做好了，我相信，青少年犯罪會減少的。讓我們共同的來關(guān)注青少年的身心的健康成長吧！