第一篇：學(xué)習(xí)《學(xué)校學(xué)生人身傷害預(yù)防與處理意見》心得體會

學(xué)習(xí)《貴州省學(xué)生學(xué)生人身

傷害事故預(yù)防與處理條例》

心 得 體 會

黎平縣尚重鎮(zhèn)中心小學(xué)教師 吳代良

2014年11月18日

學(xué)習(xí)《貴州省學(xué)生學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的心得體會

為提高學(xué)校及廣大教師依法治校、依法執(zhí)教的能力。11月17日下午，我校組織召開全體教師會議，傳達(dá)貫徹了《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》。會議由吳波校長主持，全校教職工都參加了此次會議。學(xué)習(xí)活動中，吳校長對《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》作出詳細(xì)的解讀。并要求全體教師要全面貫徹落實《條例》精神，加強學(xué)校安全管理，建立健全安全管理制度，依法履行對學(xué)生的安全教育、管理和保護(hù)職責(zé)。還要求班主任要召開主題班會，深入學(xué)習(xí)貫徹《條例》，要召開家長會或通過家長學(xué)校、短信等宣傳途徑，對《條例》進(jìn)行廣泛宣傳，及時將《條例》內(nèi)容傳達(dá)至每位同學(xué)及學(xué)生家長。會上，吳校長還強調(diào)，做好學(xué)校安全工作，是學(xué)校的職責(zé)，教師、學(xué)生以及社會各方面也要履行相應(yīng)的責(zé)任。只有各方面都依照《條例》認(rèn)真履行好職責(zé)和責(zé)任，才能最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生。

這次會議的召開，為該校開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹新法活動掀開了序幕，對促進(jìn)該校安全形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)具有重大意義。我對這次學(xué)習(xí)也有了深刻的認(rèn)識。

一、全面了解條例知識，領(lǐng)會了條例的主要精神。

《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》，由總則、傷害事故的預(yù)防、事故的責(zé)任認(rèn)定、事故的處理、事故的損害賠償、法律責(zé)任、附則組成，以保護(hù)學(xué)生、學(xué)校合法權(quán)益為宗旨，突出強調(diào)了學(xué)校依法負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)的責(zé)任，明確了社會各方面保障學(xué)生人身安全、預(yù)防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生的共同職責(zé)，規(guī)定了處理學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，尤其加強了學(xué)生人身傷害事故預(yù)防的措施，界定了學(xué)校對學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，規(guī)定了學(xué)生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。

二、提高教師覺悟，加強安全第一意識

加強職業(yè)道德學(xué)習(xí)，讓師德閃光。師德，是教師工作的精髓，師愛為魂。“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。條例規(guī)定：發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)公共事件時，啟動應(yīng)急預(yù)案，及時采取搶險、救助、防護(hù)措施，優(yōu)先保護(hù)學(xué)生人身安全”和“學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性或?qū)W生遭受侵害時，應(yīng)及時告誡、制止、保護(hù)，必要時與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人溝通或者報告公安機關(guān)處理?！蔽覀儜?yīng)把學(xué)生的生命安全放在第一位，在事故災(zāi)難或是自然災(zāi)害等突發(fā)事件發(fā)生時，樹立優(yōu)先保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，在校園隱患發(fā)生時，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任人，能讓師德在新時代新教育中閃光。

總之，我覺得教師要加強責(zé)任心，讓學(xué)校、教師及其家長共同關(guān)注學(xué)生的健康和平安，讓每一個學(xué)生都享受成長的快樂。

第二篇：中小學(xué)生人身傷害預(yù)防與處理學(xué)習(xí)心得體會

近幾年來，中小學(xué)生傷亡事故發(fā)生之頻繁，數(shù)目之大，實在令人感到觸目驚心。據(jù)有關(guān)材料統(tǒng)計，每年我們中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)都在一萬人以上，平均每天因游泳、食物中毒、交通事故、他殺、自殺而死亡的中小學(xué)生人數(shù)達(dá)40余人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生消失。據(jù)統(tǒng)計而這些意外危險主要集中在六個方面：一是作為學(xué)習(xí)實施但安全措施不完備的建筑帶來的意外傷害；二是樓道、通道等容易發(fā)生擁堵壓的場所造成的傷害；三是校外人意外傷害，如交通事故、溺水等等；四是火災(zāi)、爆炸、食物中毒等引起的意外傷害；五是校外不法分子的侵害，如毆打、殺人、強奸等刑事案件；六是文體活動中的意外傷害。

吳杏妹主任在引領(lǐng)全體班主任學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條理》時強調(diào)：安全教育是我們時時處處都應(yīng)考慮的問題，并應(yīng)提到一個高度來重視它，要與當(dāng)前學(xué)校開展的生命教育緊密聯(lián)系，使學(xué)校、家庭和社會應(yīng)組成一個強大的安全網(wǎng)絡(luò)體系，同時指出學(xué)校是育人的搖籃，作為班主任應(yīng)承擔(dān)起教育和管理學(xué)生的健康和安全的責(zé)任。學(xué)校在強調(diào)教學(xué)質(zhì)量的同時，不可忽視對學(xué)生的安全教育。學(xué)生無論是上學(xué)、放學(xué)、課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外隨時隨地都存在安全隱患問題，學(xué)校和家長雙向配合才能真正減少事故的發(fā)生。只有形成家庭、學(xué)校和社會安全教育共同體的局面，才能促進(jìn)中小學(xué)健康成長，才能使家庭幸福、學(xué)校平安和社會和諧。

一片冰心在玉壺

——學(xué)習(xí)《蘇州市中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》心得體會

江蘇省昆山第一職業(yè)高級中學(xué)校長

吳建軍

昆山市教育局決定把今年定為“師德師風(fēng)教育年”，廣泛開展師德師風(fēng)教育活動是胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”重要論述的具體實踐。我們要牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把樹立社會主義榮辱觀教育，努力規(guī)范育人環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，依法治校，貫穿于學(xué)校教育的全過程，努力形成全員育人、全方位育人、全過程育人的格局。

《蘇州市中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》是本著預(yù)防、處理中小學(xué)生事故，保護(hù)中小學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序而制定的。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步，以及教育改革的不斷深入，中小學(xué)生的活動領(lǐng)域越來越寬，接觸的事物越來越多，他們的人身安全問題日益引起了人們的重視。在日常生活中，人們從事各種活動：如出行、集會、旅游、參加體育鍛煉等，都有可能遇到各種不安全的因素，而青少年應(yīng)付各種異常情況的能力相對是有限的。目前，社會治安還相當(dāng)嚴(yán)峻，中小學(xué)生遭到不法分子侵害或者滋擾的情況也時有發(fā)生，容易使他們的身心受到不同程度的傷害。此外，自然災(zāi)害（例如地震、洪水、風(fēng)暴等）、人為災(zāi)害（例如火災(zāi)、重大交通事故等）的發(fā)生，同樣會對中小學(xué)生的健康成長構(gòu)成威脅。

為防患于未然，《條例》“以人為本”、全方位考慮，第二章以數(shù)款事無巨細(xì)地列舉了傷害事故的預(yù)防措施。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，承擔(dān)著保護(hù)學(xué)生人身安全的重大責(zé)任。《條例》對安全事故的預(yù)防措施主要是從學(xué)校這一方出發(fā)。為此，作為教育工作者，必須本著對黨和人民的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，落實工作要求，明確工作職責(zé)，努力避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

《條例》將“傷害事故的預(yù)防”置于首位，體現(xiàn)了《條例》的核心。多年以來，我校一直奉行“以人為本”的教育理念?！耙匀藶楸尽本褪菆猿纸逃虒W(xué)工作以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)的原則。學(xué)生人身安全應(yīng)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做好教育工作的先決條件。根據(jù)《條例》的相關(guān)條款，作為學(xué)生人身安全教育的執(zhí)行者，為做好中小學(xué)生的人身安全預(yù)防工作，筆者認(rèn)為，可從以下方面考慮：

首先，安全教育常抓不懈?！稐l例》實施的根本目的之一是保護(hù)中小學(xué)生的人身安全，預(yù)防傷害事故的發(fā)生。因此，安全教育必須經(jīng)常講，安全隱患必須經(jīng)常查，安全管理必須經(jīng)常抓，安全警示必須經(jīng)常有。校長室、教務(wù)處、德育處、班主任必須經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，相關(guān)職能部門必須加強安全隱患的排查。

其次，建立健全學(xué)校安全管理和傷害預(yù)防事故預(yù)防的組織機構(gòu)、工作制度。這有利于學(xué)校主動及時有序的處理各種突發(fā)事件。為認(rèn)真貫徹和落實《條例》規(guī)定，學(xué)校要制定一套行之有效的辦法。如安全教育、教育督查、教學(xué)常規(guī)督查、校園安全檢查、體育設(shè)施安全、安全事故處理等一系列工作都要安排相關(guān)的責(zé)任人，另外，還要專門聘請律師作為法律顧問，定期到校對學(xué)生進(jìn)行安全法規(guī)教育。

再次，學(xué)校的日常教育教學(xué)必須細(xì)致、踏實、到位、慎重。在課堂教學(xué)中，教師不能離崗，不能違反工作常規(guī)要求，不能違反操作規(guī)程。對此，《條例》第十五條就明確規(guī)定。在日常教育教學(xué)中，一旦發(fā)生學(xué)生未到?；蛘呱米噪x校，教師應(yīng)及時告知父母或其他監(jiān)護(hù)人，并告知相關(guān)的職能部門，以確保萬無一失。

另外，學(xué)校還應(yīng)主動加強與公安、工商、文化、建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)督等有關(guān)行政主管部門以及學(xué)生家長等其他監(jiān)護(hù)人的交流合作。通過雙方的交流合作，學(xué)校據(jù)此可以適時調(diào)整安全教育的工作部署，制定更科學(xué)化有針對性的工作計劃。而與學(xué)生家長等監(jiān)護(hù)人的交流，更有利于他們配合學(xué)校做好學(xué)生的教育、管理和保護(hù)工作。

最后，良好的校園文化具有無形而巨大的教育力量，具有不可替代的熏陶、引導(dǎo)、滲透功能，對學(xué)生健康成長具有重要作用。學(xué)校應(yīng)利用各種的宣傳措施，不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人；創(chuàng)造賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境，以整潔的校園環(huán)境熏陶人；豎立張貼各種形式的安全警示牌，以鮮明的語言教育人；開展豐富多彩的文娛活動，以生動的事例教育人。要建設(shè)價值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境，使學(xué)生一走進(jìn)校園就能從老師、同學(xué)身上感受到激勵、尊重和友愛，感受到和諧與溫暖，從校園人文、自然環(huán)境中感受到積極向上的力量，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

總之，預(yù)防勝于一切，為了給學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了學(xué)生的人身安全得到有力的保障，教育工作者應(yīng)當(dāng)全力以赴。

第三篇：學(xué)生人身傷害預(yù)防主題班會

讓傷害遠(yuǎn)離學(xué)生

學(xué)習(xí)《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》

主題班會

班會主題：讓傷害遠(yuǎn)離學(xué)生，學(xué)習(xí)《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》 班會時間： 班會地點： 參會人員：

值此《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》頒布暨我校每年3月的平安月活動之際，我校集中學(xué)習(xí)了條例的相關(guān)精神，同時以班級為單位召開了主題班會，明確了各自的權(quán)利和義務(wù)，牢固建立安全防范意識，成為全面推動依法治教進(jìn)程、維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的重要法律武器，為創(chuàng)建安全校園奠定了牢固基礎(chǔ)。學(xué)完后本人與學(xué)生均感覺到收獲頗豐。

條例突出“預(yù)防為主”，把防范傷害事故的發(fā)生作為重點，明確家長、學(xué)校以及教育、公安、交通、衛(wèi)生、國土、發(fā)展改革、規(guī)劃、建設(shè)、環(huán)保、文化、工商、城市管理、安全生產(chǎn)監(jiān)督等多個部門的職責(zé)做了具體規(guī)定。等多個部門的職責(zé)做了具體規(guī)定。此外，針對校園及寢室安全、學(xué)生實習(xí)就業(yè)安全、學(xué)校留守兒童安全等社會關(guān)注的問題，都做出了具體、可操作的規(guī)范。

近年來，學(xué)生傷害事故時有發(fā)生，導(dǎo)致學(xué)生致殘甚至死亡，社會對此十分關(guān)注，因為學(xué)生傷害事故對中國廣大獨生子女家庭的穩(wěn)定、和諧社會的構(gòu)建都有至關(guān)重要的影響。引發(fā)學(xué)生傷害事故的原因有多種，有的純粹是意外事故，有的是學(xué)生個體健康原因，也有的是學(xué)校管理問題引起的。傷害事故的處理，牽涉學(xué)校相當(dāng)多的精力，也是令廣大教育工作者十分頭痛的問題。隨著我國法治建設(shè)的推進(jìn)，特別是教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的制定，以及最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》（以下簡稱《解釋》）的出臺，對發(fā)生校園學(xué)生傷害事故責(zé)任范圍、承擔(dān)方式都作了較明確的規(guī)定，廣大教育工作者了解和掌握這些法律法規(guī)，對處理校園學(xué)生傷害事故這一社會敏感問題，有著十分重要的指導(dǎo)意義。另一方面，必要的預(yù)防措施、有效的管理機制對減少事故的發(fā)生有著十分重要的作用。

班會上同學(xué)們認(rèn)真聆聽了條例的各項細(xì)則，對條例涉及的各項注意事項和責(zé)任進(jìn)行了仔細(xì)研讀，不少同學(xué)還做了筆記。針對一些有疑問的地方大家也暢所欲言，積極探討，整個班會氣氛活躍，同學(xué)們會后紛紛表示這樣的班會是十分有益的，因為這是和同學(xué)們的人身安全息息相關(guān)的大事情，也是馬虎不得的事情。

安全教育一定要高度重視并落實到位，很多高校學(xué)生意外傷害事故是可以免的，為此，教師要首先要加強對學(xué)生的安全教育。作為班主任，我在在今后的主題班會和日常教育當(dāng)中有機、靈活地對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。在教育中要針對學(xué)生的年齡特點進(jìn)行淺顯易懂的宣講，同時要對《條例》中的重點章節(jié)內(nèi)容重點學(xué)習(xí)，加強自身責(zé)任心，讓學(xué)校、教師及其家長共同關(guān)注學(xué)生的健康和平安，讓每個學(xué)生都享受成長的快樂，也讓我們的校園變成安全校園，幸福校園。

第四篇：中小學(xué)生預(yù)防人身傷害教案

中小學(xué)生預(yù)防人身傷害專項行為教案（九

二）

一、活動目標(biāo)

1、通過這次活動，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和安全防范能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生遇事冷靜、沉著、并能發(fā)揮自己的聰明才智怎樣解決問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生從小要有安全防范意識，使侵害減少到最低限度，要把安全放在首要地位。

4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、觀察問題、處理問題的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1、給學(xué)生講有關(guān)預(yù)防校園侵害，提高自我保護(hù)能力的知識

2、課前分組調(diào)查有關(guān)觸及人身侵害的行為、現(xiàn)象。

3、搜集有關(guān)防范人為傷害的動畫片。

三、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1、播放有關(guān)防范人為傷害的動畫片。

2、學(xué)生匯報調(diào)查到的現(xiàn)象。

（二）說出想法，提出問題。

1、提出問題

同學(xué)們都知道在現(xiàn)實生活中有那么多危及財產(chǎn)與生命安全的事情，此時你又什么想法？有什么問題？

2、總結(jié)問題

（三）討論問題，解決問題。

請同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，想一想，如果是我遇到這些情況應(yīng)該怎樣防范呢？小組討論，匯報討論結(jié)果。

1、在什么情況下可以撥打110呢？觀看動畫片假設(shè)是你現(xiàn)在遇到危險或災(zāi)害事故需要幫助時，你該怎樣撥打110呢？學(xué)生演示。如果遇到緊急情況身邊沒有電話該怎么辦？到距自己最近的或最方便的公安機關(guān)報警。如果在報警途中遇到巡警、交警要向他們求助，可以節(jié)省時間，也便于警方出動。

2、遭到壞人搶劫、綁架時該怎樣保護(hù)自己？在遇到壞人綁架，要沉著冷靜。發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想方設(shè)法給家人或警方報信。

3、遇到有人求助該怎么辦呢？一個小學(xué)生就曾遇到過這樣的事情（放動畫片）這位學(xué)生的做法對嗎？

（四）收獲。每個同學(xué)用一句話告訴大家你自己的收獲。

第五篇：學(xué)習(xí)《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》心得體會

學(xué)習(xí)《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》心得體會

我校組織全體教師集中學(xué)習(xí)貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例，通過這次的學(xué)習(xí),使我自己對安全認(rèn)識又提高了一個層次。學(xué)生生命如同含苞花骨，嬌嫩脆弱；學(xué)生安全工作重于泰山。為了讓學(xué)生安全、幸福、健康成長，我們再次認(rèn)識到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確了社會、學(xué)校、教師、學(xué)生監(jiān)護(hù)人的權(quán)利和義務(wù)，提高了安全防范意識，為創(chuàng)建安全和諧校園奠定了牢固基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我個人心得總結(jié)如下：

首先，要高度重視學(xué)校安全工作，事關(guān)千家萬戶，責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書育人的場所，首先要為學(xué)生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生健康、幸福成長，既是一個教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是家長們的愿望。作

為教師的我，在以后的工作中應(yīng)把安全工作真正落到實處。

其次，每一位教師都應(yīng)該負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。安全工作是一個學(xué)校的首要事情，每個教師都有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行安全教育?？稍诂F(xiàn)實中，很多教師認(rèn)為安全教育是班主任的事情，與他們無關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學(xué)生知識的同時，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的

教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強安全責(zé)任感：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次，要參加學(xué)校組織的各項安全制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實施安全保護(hù)。作為教師，我們要明確安全職責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。

另外，了解安全事故的范圍，做好預(yù)防和處理。作為學(xué)校教師的一員，平時要對學(xué)?？赡馨l(fā)生安全事故的方面了如指掌，并做好預(yù)防措施，通過會議、墻報和座談等方式及時和反復(fù)向?qū)W生宣傳，教會學(xué)生對已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)行正確的處理，避免事態(tài)的擴大，減少不必要的傷亡事故。

通過學(xué)習(xí)，更增強了我的責(zé)任意識和法制意識。使我更加會把學(xué)生的安全放首位，要加強責(zé)任心，讓學(xué)校、教師及其家長共同關(guān)注學(xué)生的健康和平安，讓每一個學(xué)生都享受成長的快樂，也讓我們的校園變成安全校園，幸福校園，和諧校園。

總之，只要我們每一位教師關(guān)心學(xué)校的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個安全教育工作的有心人，學(xué)生就能健康地成長，學(xué)校、社會、家庭就能和諧地發(fā)展。