第一篇：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)照片

金托學(xué)校開展“綠色生態(tài)文明”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)剪影

提出倡議

分頭行動(dòng)

干勁十足

熱火朝天

愛護(hù)環(huán)境

師生合作

第二篇：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄

環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄

為紀(jì)念“世界環(huán)境日”和宣傳環(huán)保法律法規(guī)政策，配合全新密市環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，突出“環(huán)境保護(hù)從娃娃抓起”的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)青少年從小愛護(hù)環(huán)境、關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保的良好習(xí)慣，減少對(duì)環(huán)境的不良影響。6月3日，縣環(huán)保局組織縣三中和谷伯中學(xué)20多名中學(xué)生參觀了我市部分企事業(yè)單位的環(huán)保治理設(shè)施，開展了一次有意義的環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

1、通過學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，配合學(xué)校做好學(xué)生暑期的教育管理工作，使學(xué)生家長(zhǎng)能了解學(xué)生家庭教育的重要性及方法措施。

2、全面督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸至假期。進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

二、活動(dòng)主題：

宣傳學(xué)生暑期家庭教育；

督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

三、組織形式：

1、以村為單位，建立15個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐區(qū)域，分別為：大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊、五七、四套、運(yùn)東、運(yùn)西、桃園、三圩。

2、以學(xué)生會(huì)成員為負(fù)責(zé)人，以所在實(shí)踐區(qū)域中的優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W生干部為成員組成暑期學(xué)生家庭教育宣教小組，負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生暑期教育，督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

四、活動(dòng)過程

1、及時(shí)宣傳

在學(xué)生剛放假時(shí)，宣教小組就要上門向?qū)W生家長(zhǎng)，宣傳學(xué)校對(duì)學(xué)生暑期在家的要求，讓每一位家長(zhǎng)能在第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校要求，明白自身職責(zé)，能及時(shí)配合學(xué)校做好子女的教育管理工作。

2、定時(shí)督查

督查小組三次集中上門檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在家守紀(jì)情況以及家長(zhǎng)教育情況，及時(shí)記錄。

3、隨時(shí)了解

利用宣教督查小組和學(xué)生生活在一起的優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況。及時(shí)教育并如實(shí)記載。

1、活動(dòng)組織階段

①實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域劃分（6月20~21日）

以村為單位，班主任按村上報(bào)學(xué)生名單包括：姓名、性別、班級(jí)、家庭、詳細(xì)地址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話等。進(jìn)行分類匯總。

②宣傳組隊(duì)（6月22~23日）

由班主任和學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使學(xué)生了解此次實(shí)踐活動(dòng)的意義，采取自愿報(bào)名，學(xué)校審批的方式組建運(yùn)河中學(xué)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組

③任務(wù)落實(shí)（6月27~28日）

召開宣教督查小組成員會(huì)議，就活動(dòng)的目的、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)落實(shí)。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀，明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的學(xué)生。

2、活動(dòng)實(shí)踐階段

①7月10~12日，集中向每一位家長(zhǎng)宣傳學(xué)校對(duì)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面的要求，與家長(zhǎng)簽定《暑期家庭教育承諾書》。

②7月20~21日集中督查學(xué)生作業(yè)完成了情況，了解家長(zhǎng)教育管理情況。及時(shí)教育如實(shí)記載 ③8月5~6日（同上）

④8月25~26日（同上）

⑤不定期檢查，各宣教督查小組根據(jù)各自實(shí)際情況，安排合適時(shí)間對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)（上網(wǎng)、打游戲??）、安全（私自下河洗澡??）等方面情況進(jìn)行抽查。

3、活動(dòng)總結(jié)階段

①9月1~5日，各小組根據(jù)自己檢查情況對(duì)本次活動(dòng)的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面情況進(jìn)行總結(jié)，并上交督查記載表。

②9月5~10日，根據(jù)各小組活動(dòng)開展情況評(píng)出優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)小

組5個(gè)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)（包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），小組成員所在班分別加常規(guī)積分5分。

心得體會(huì)

烈火似的驕陽(yáng)，炙烤著大地，這就是熱情奔放的夏天。炎炎夏日，除了炎熱，對(duì)于學(xué)生來說則是另一個(gè)天堂，因?yàn)榈却覀兊氖且粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假。這個(gè)夏日于我有一個(gè)特殊的意義，因?yàn)槲視?huì)像一個(gè)常年在父母懷抱中的小孩，掙開他們慈愛的雙臂，走向新鮮的、未知的世界——社會(huì)。我懷著熱情與憧憬，踮起腳尖仰望那一片廣闊的天空。幸運(yùn)之神對(duì)我很好，因?yàn)槲业谝淮蔚膶?shí)踐之舟停泊在一個(gè)溫暖的港灣——青宮的廣州市青少年社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心。

青少年社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心，顧名思義就是為廣大青少年服務(wù)的。時(shí)下許多大中學(xué)生在尋找兼職或者實(shí)踐工作時(shí)都受過騙，為保障兼職學(xué)生的權(quán)益，廣州市青少年社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心由此而產(chǎn)生，中心作為用人單位與學(xué)生之間的樞紐，不僅為青少年提供一個(gè)廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，尤其注重在滿足用人單位需求的同時(shí)，保障兼職者的利益。這個(gè)暑期我并非參加實(shí)踐中心推介的實(shí)踐工作，而是直接在實(shí)踐中心工作，時(shí)時(shí)處處體會(huì)到中心員工的熱情與活力，體會(huì)到他們的良苦用心，體會(huì)到他們?nèi)娜鉃閺V大青少年服務(wù)的真誠(chéng)態(tài)度。我在工作中學(xué)到很多，懂得很多道理，信心與能力都得到提高。

我在實(shí)踐指導(dǎo)中心的工作主要負(fù)責(zé)電腦輸入、資料歸納等的文書工作，以及接待到訪學(xué)生的前臺(tái)工作，還參與一些文件的撰寫。電腦輸入工作當(dāng)然難不了我，畢竟通過了廣東省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試的，不過當(dāng)要進(jìn)行多份文件的對(duì)照查找工作時(shí)，原本以為熟悉word軟件的我，才感到知識(shí)的匱乏和用鼠標(biāo)操作的麻煩。幸虧得到中心張穩(wěn)老師的幫助，教會(huì)了我許多快捷鍵的使用和有關(guān)word文檔更深入的使用，不僅拓寬了我的知識(shí)面，更提高了工作效率，讓我能在有限的時(shí)間里完成更多的工作。在秘書知識(shí)的學(xué)習(xí)中早就知道一個(gè)單位或部門資料歸納與保存是很重要的一環(huán)。資料的歸納的知識(shí)是掌握的，但是實(shí)際操作起來才知道很復(fù)雜，因?yàn)椴坏奖悴檎遥獙?duì)資料進(jìn)行妥善的保存和保密。通過對(duì)會(huì)員資料的錄入與整理歸檔，我學(xué)到一套不錯(cuò)的歸納方法，這對(duì)自己今后歸納學(xué)習(xí)資料很有作。由此我深深感到書本上的知識(shí)只有經(jīng)過實(shí)操才能真正掌握，真是“讀萬卷書，不如走萬里路”啊。

文件的寫作是秘書工作之一。在參加中級(jí)秘書考試時(shí)，我學(xué)過不少類型的文書寫作，其中協(xié)議書是其中一種。實(shí)踐指導(dǎo)中心經(jīng)常與許多不同的單位或企業(yè)舉辦各種有益青少年身心健康的活動(dòng)，所以書寫協(xié)議書是我日常工作之一。我來中心不久，鄭二明老師就很信任我，給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我草擬一份協(xié)議書。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)過協(xié)議書的格式與寫作的注意事項(xiàng)，但自己卻犯了“考完就忘”的通病，鄭老師也看出了我的難處，于是給了我?guī)追輰?shí)踐中心的協(xié)議書作參考，之后我草擬了一份，最后我寫的那份采用了兩點(diǎn)，我覺得這已是對(duì)我工作的肯定。學(xué)以致用，我對(duì)此深有體會(huì)。

令我體會(huì)更深的工作是前臺(tái)的接待工作。在社會(huì)中工作，與人相處、交流是重要的一環(huán)。實(shí)踐指導(dǎo)中心的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，每天在前臺(tái)接待最多的就是學(xué)生。其實(shí)我每天對(duì)學(xué)生們講的話內(nèi)容大致相同，只是方式不同。溝通需要技巧。我自

己是一名學(xué)生，所以知道學(xué)生需要的交流方式。以禮相待，讓學(xué)生對(duì)話是平等的，就是最有效的溝通方式。出于對(duì)子女的關(guān)心與愛護(hù)，擔(dān)心子女受到“黑中介”的欺騙，我們接到許多家長(zhǎng)幫子女打電話查詢的電話，有的甚至陪子女到中心探訪。許多家長(zhǎng)都能細(xì)心地聽工作人員解釋，不明白的就問清楚，最后都是帶著滿意的笑容離開。看到家長(zhǎng)們欣慰的笑容，我也感到高興。但有的家長(zhǎng)卻十分“難纏”，他們既不明白我們工作的程序，也不愿意聽我們的解釋。對(duì)于這類家長(zhǎng)，我在鄭老師、馮老師、張老師的身上學(xué)到了與人溝通的重要法寶——耐心。耐心地聽完對(duì)方的話后，就耐心地介紹，耐心地接受提問，耐心地解答。只要有耐心，最后總能得到雙方都滿意的結(jié)果。溝通很重要，互相理解很重要，耐心更重要。

在中心工作了一個(gè)多月，覺得時(shí)間過得很快。想起中心的“同事”，可用“可愛”來形容。鄭老師和藹可親，做起事來卻嚴(yán)肅認(rèn)真，每當(dāng)提到在浙江大學(xué)讀書的兒子，從他那一臉慈愛的笑容里感受到他這個(gè)做父親的驕傲。馮老師，我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生都樂稱她“馮小姐”或者“佩佩小姐”，她的開朗直率很易感染別人，她教會(huì)我要永遠(yuǎn)保持年輕的心去面對(duì)生活。張惲和張穩(wěn)兩位老師，由于他們的名字廣州話讀音相同，所以我們以“女張”和“男張”的稱呼來區(qū)別他們?！芭畯垺保瑯幼右稽c(diǎn)也不像是有十歲兒子的媽媽哦，和她閑聊真的獲益良多?！澳袕垺笔寝k公室里年紀(jì)最小的，鬼點(diǎn)子特別多，便捷的工作方式都讓他想到了，他教會(huì)我很多電腦知識(shí)和便捷的工作方法。在同一個(gè)辦公室中，還有兩位實(shí)踐中心以外的“同事”，天天相處，他們可愛的一面也表露無遺。梅小姐非常喜愛《揮著翅膀的女孩》這首歌，閑時(shí)會(huì)亮一下她的嗓子，歌聲中透露出對(duì)生活的熱愛；而黃部長(zhǎng)那內(nèi)斂的笑容也讓我時(shí)時(shí)想起。

這段充實(shí)的實(shí)踐，是我的第一次實(shí)踐，深刻地烙在我的記憶中，是這個(gè)暑假我的心的歸宿。夏天的風(fēng)是最令人期待的，因?yàn)樗蛠砹饲鍥觥６趯?shí)踐中心的這段日子就像夏天的風(fēng)，為我的將來送去一陣的問候?！?/p>

本報(bào)訊（通訊員韋鋒實(shí)習(xí)生周新）昨天下午，天水胭脂新村社區(qū)內(nèi)熱鬧非凡，參加暑期社區(qū)服務(wù)的下城區(qū)中學(xué)生團(tuán)員紛紛來此報(bào)到。同學(xué)們還走進(jìn)了天水老年公寓的活動(dòng)室，為老人們表演了歌舞、朗誦等節(jié)目，老人孩子們都沉浸在一片歡聲笑語之中。

以往暑期中學(xué)生團(tuán)員們的實(shí)踐活動(dòng)以下鄉(xiāng)為主，今年，團(tuán)市委和市教委聯(lián)合發(fā)起了中學(xué)與社區(qū)共建的活動(dòng)，讓學(xué)生到社區(qū)報(bào)到，參加社區(qū)宣傳、服務(wù)等工作。昨天，下城區(qū)中學(xué)生團(tuán)員率先走進(jìn)了社區(qū)，截至昨天上午，到下城區(qū)天水胭脂新村社區(qū)、所巷社區(qū)、武林長(zhǎng)壽社區(qū)等8個(gè)主要社區(qū)報(bào)名參加的中學(xué)生團(tuán)員就有990名。在暑假的兩個(gè)月內(nèi)，學(xué)生們將在社區(qū)開展教育、科技、文化以及“西博會(huì)”的宣傳工作，每個(gè)社區(qū)都會(huì)選出臨時(shí)團(tuán)支部書記，負(fù)責(zé)本社區(qū)中學(xué)生團(tuán)工作。

據(jù)悉，中學(xué)與社區(qū)手拉手的活動(dòng)也在其他城區(qū)開展，昨日，浙大附中與西湖區(qū)金沙港社區(qū)舉行了共建儀式，設(shè)立“中學(xué)生實(shí)踐基地”，為該校學(xué)生團(tuán)員提供了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的舞臺(tái)。共建儀式后，同學(xué)們還參觀了位于金沙港社區(qū)的中科院南方基地華大基因。

7月8日下午，2011年溫州市大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式在市行政管理中心一樓階梯會(huì)議室隆重舉行！溫州市人民政府副市長(zhǎng)仇楊均、市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)王祖共、團(tuán)市委書記王彩蓮、市文明辦副主任陳紀(jì)勇、市教育局副局長(zhǎng)張志宏、市學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席劉信毅，以及各縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校團(tuán)委代表、全市實(shí)踐團(tuán)隊(duì)師生代表共200多人參加了出征儀式。儀式由團(tuán)市委副書記林小露主持。

活動(dòng)儀式上，溫州團(tuán)市委書記王彩蓮代表主辦單位就今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)行了部署，全體實(shí)踐隊(duì)員集體宣讀了出征誓言，各方代表認(rèn)真作了表態(tài)發(fā)言，主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為各校社會(huì)實(shí)踐隊(duì)授旗。同時(shí)，大會(huì)還成立了溫州市大中學(xué)生“紅色足跡尋訪”實(shí)踐服務(wù)隊(duì)。

最后，仇楊均副市長(zhǎng)作了重要講話，并對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予充分的肯定，同時(shí)也對(duì)青年學(xué)生提出了殷切的希望和要求。他希望，全體實(shí)踐隊(duì)員一要在實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)定愛黨信念，學(xué)黨史、知黨恩，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟；二要在服務(wù)社會(huì)中彰顯人生價(jià)值，要深入到企業(yè)、農(nóng)村和社區(qū)中去，在推進(jìn)我市“三生融合”的現(xiàn)代化國(guó)際性大都市建設(shè)偉大進(jìn)程中貢獻(xiàn)一份力量；三要在基層鍛煉中磨煉意志品質(zhì)，把基層鍛煉作為提高本領(lǐng)、完善自我的

重要途徑，啟迪思維，求得真知，增長(zhǎng)才干，磨練意志，為今后有所作為奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

據(jù)悉，2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由市委宣傳部、市文明辦、團(tuán)市委、市教育局、市學(xué)聯(lián)等部門聯(lián)合主辦，活動(dòng)堅(jiān)持以“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”為主題，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走，努力為“十二五”開好局、起好步作出貢獻(xiàn)。今年市本級(jí)層面共組建各類實(shí)踐團(tuán)隊(duì)1250多支，參與人數(shù)達(dá)2萬多名。其中，大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將開展“紅色足跡尋訪”、“十二五規(guī)劃宣講”、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、科技支農(nóng)服務(wù)、科普反邪宣傳、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)等10項(xiàng)重點(diǎn)實(shí)踐項(xiàng)目；中學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將開展“追尋紅色足跡”參觀尋訪、“藍(lán)色的海洋”宣講服務(wù)、“和諧的家園”志愿服務(wù)等4項(xiàng)重點(diǎn)實(shí)踐項(xiàng)目。

最后走的時(shí)候，還帶了一大包洋芋和茴香豆回來，在來的路上，意外的接到隊(duì)友打來的電話，說班上有事，速回.回到學(xué)校，到班上一看，原來是他們?yōu)榱藲g送我們，背地里悄悄的準(zhǔn)備了晚會(huì)，紀(jì)念品等......←摘要部分，全文如下： 凌晨五點(diǎn)半，在學(xué)長(zhǎng)的電話中醒來，急匆匆拿上行李，向目的地---定西出發(fā)，到定西團(tuán)結(jié)中學(xué)已經(jīng)中午十二點(diǎn)半，把行李卸了.感覺已經(jīng)累得不行了，加上熱，腳關(guān)節(jié)痛，才剛開始就??

半天忙碌后，終于和學(xué)生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學(xué)生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個(gè)動(dòng)作，某句話或某個(gè)瞬間，能讓我回憶起我的中學(xué)生活.學(xué)院及團(tuán)結(jié)中學(xué)的老師們對(duì)本次活動(dòng)非常重視，從學(xué)生們身上也能看出家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的支持和學(xué)生們對(duì)這次交流學(xué)習(xí)的向往.感動(dòng)瞬間：

1，剛到不久，有學(xué)生來向我們的女同學(xué)問好，看到她們單薄的行囊，學(xué)生們?yōu)樗齻儽砹吮蛔樱覀儾荒苁?（衷心的感謝她們）

2，進(jìn)教室的瞬間.剛到教室門口，就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著：雙手放在桌上，挺胸，面帶微笑.走進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲.3，餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒想到有學(xué)生為我們端來了面，愧疚，更多的是感動(dòng).4，他們的自我介紹：給他們機(jī)會(huì)，他們自己抓住了，上講臺(tái)不見緊張，比我們當(dāng)初兩腿發(fā)軟強(qiáng)多了，真的是長(zhǎng)江后浪推前浪?。≌娴臑樗麄兏吲d.2010年7月15號(hào)晚00：55于定西市安定區(qū)團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)中學(xué)

社會(huì)實(shí)踐第九天 2010年7月23日 晴

早上呆在學(xué)校上課，下午家訪，在烈日下走了一個(gè)半小時(shí)左右，終于到學(xué)生孫麗家，一到家就吃洋芋，和辣椒，咸菜一起吃！那個(gè)爽??！算算有六七年沒有吃煮的洋芋了！

從她母親的話里，可以知道她對(duì)女兒學(xué)習(xí)還是相當(dāng)重視的，要求也非常嚴(yán)格完成家訪任務(wù)后，當(dāng)然就是吃嘍！杏子等.最后走的時(shí)候，還帶了一大包洋芋和茴香豆回來，004km.cn在來的路上，意外的接到隊(duì)友打來的電話，說班上有事，速回.回到學(xué)校，到班上一看，原來是他們?yōu)榱藲g送我們，背地里悄悄的準(zhǔn)備了晚會(huì)，紀(jì)念品等！

在晚會(huì)上，當(dāng)只剩下我和他們副班時(shí)，大部分同學(xué)不承受離別之苦哭了，我們花了大部分時(shí)間來勸說他們.最后，還是王藝連哭帶笑的給大家唱了幾首歌，氣氛才有好轉(zhuǎn)，我和他們副班一直陪他們到十一點(diǎn)，依依不舍的回宿舍.他們到宿舍后，把東西放下，又絡(luò)繹不絕的跑來我們宿舍，一直聊到十二點(diǎn)過.??完了他們走后，我才開始改他們交上來的《職業(yè)規(guī)劃書》，一直到凌晨2點(diǎn)多.社會(huì)實(shí)踐第二天 2010年7月16日晚 晴轉(zhuǎn)小雨 五點(diǎn)半起床，五點(diǎn)五十到初二二班教室，準(zhǔn)備一個(gè)人好好的看看書，幾分鐘后，我班學(xué)生成群結(jié)隊(duì)的都來了，我看看表，六點(diǎn)十幾！我見到他們，我驚訝，因?yàn)閷W(xué)校給的起床時(shí)間為6：30；他們看到我，更驚訝，在他們眼中，我是老師，沒必要起那么早！

軍訓(xùn)課上，我要求站兩分鐘的軍姿，可一分鐘不到，就有三位學(xué)生出現(xiàn)不適，甚至有一位學(xué)生海出現(xiàn)了嘔吐，把我嚇壞了，趕緊讓他們休息.在第一節(jié)課上間，我跑到教室去看，軍訓(xùn)嘔吐的學(xué)生不在教室，從他同學(xué)口中得知，回家了（家就

在學(xué)校），我懷著忐忑的心情趕到他家里，還好，一切都好，一顆懸著的心也就放了下來.感動(dòng)瞬間：

1，學(xué)習(xí)努力，早上六點(diǎn)十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸當(dāng)上這個(gè)班的班主任（提別是看到他們吃驚的表情）.2，我的計(jì)算機(jī)課下后，我宣布下課休息，讓他們休息，可不見一個(gè)人走出教室或者站起來，還是上課時(shí)的坐姿，我奇怪的問他們?yōu)槭裁床怀鋈?，他們回答：老師沒走，我們不能走.感動(dòng)，我們中學(xué)或者高中可不是這樣的??！幾乎是學(xué)生都跑出教室了老師才有機(jī)會(huì)出教室.下午在初一一班的計(jì)算機(jī)課上，我注意觀察了一下，也是一樣，等我出了教室，才聽到桌椅的聲音.3，下午一點(diǎn)半的時(shí)候我到班上去查看的時(shí)候，超過2/3的學(xué)生在教室里安安靜靜的上自習(xí)，我翻他們的作業(yè)看，每一頁(yè)都寫的非常認(rèn)真，干凈，整潔.后來從學(xué)校老師那里知道，年紀(jì)其幾名的同學(xué)在我的班上，嘎嘎！

4，下午兩點(diǎn)左右，我在樓下散步，不經(jīng)意間看到班上學(xué)生在拖走廊，又一次感動(dòng)，這我可沒安排啊，我只是讓他們下午放學(xué)后掃掃就行.又一次感動(dòng).5，校園內(nèi)，碰見學(xué)生們，都熱情的向我打招呼：“王老師好！”又一次感動(dòng)！6，晚上查宿舍，他們都禮貌的站起來.感動(dòng).盼望已久的暑假剛剛開始，通州六中豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就拉開了序幕。近日，六中團(tuán)委與北運(yùn)河管委會(huì)團(tuán)委合作，組織團(tuán)員、入團(tuán)積極分子參觀了運(yùn)河水系和北運(yùn)河污水處理工程、北京市污水處理廠、葦溝污水處理工程等三個(gè)污水改造示范工程。

為了保證此次活動(dòng)的效果，北運(yùn)河管委會(huì)特意派出具有精深專業(yè)知識(shí)的助理工程師全程為同學(xué)們講解了運(yùn)河的歷史作用、污染情況、改造構(gòu)思、開發(fā)前景等多方面知識(shí)，并耐心回答了同學(xué)們提出的各種問題。在參觀大運(yùn)河污水處理示范工程、葦溝污水示范工程時(shí)，剛剛還是臭味刺鼻、顏色黑綠的污染水，經(jīng)過幾道處理流程后，竟變成了顏色透明，沒有刺激味，不傷皮膚，可以農(nóng)用，甚至可以養(yǎng)魚的達(dá)標(biāo)中水，同學(xué)們紛紛贊嘆我區(qū)在運(yùn)河治理工作上的大膽、科學(xué)、有效的舉措，紛紛憧憬運(yùn)河母親未來美麗、壯觀的容顏。

此次社會(huì)實(shí)踐考察，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但同學(xué)們的收獲卻很多，每個(gè)同學(xué)的筆記本上都記錄下自己感興趣的諸多方面的水務(wù)知識(shí)，在回程途中，同學(xué)們還自發(fā)舉行了知識(shí)搶答賽，看到同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握都非常好，隨行的講解員——方工程師高興的說，我們希望有更多 的人關(guān)注母親河、了解母親河，鼓勵(lì)個(gè)人研究家庭污水處理的小竅門、家庭中水利用的小點(diǎn)子，運(yùn)河改造、污水處理、中水利用——這不是某一個(gè)專業(yè)部門的工作，而是需要全社會(huì)的廣泛關(guān)注與參與，特別是廣大青少年，要走在講環(huán)保、倡節(jié)約、棄污染隊(duì)伍的前列，為母親河的美好明天做出貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建環(huán)保型社會(huì)貢獻(xiàn)青春和力量。

為全力推進(jìn)素質(zhì)教育，在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，使假期社會(huì)實(shí)踐逐漸成為一門特色課程，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的主要陣地。在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校育人工作中的作用，本著以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的原則，以“與文明同行 向奧運(yùn)獻(xiàn)禮”為主題，河口一中在今年暑假期間利用一個(gè)半月的時(shí)間廣泛開展中學(xué)生“與文明同行 向奧運(yùn)獻(xiàn)禮”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要求全體學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)有三大內(nèi)容：一是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括連線北京，心系奧運(yùn)、“親情假期，感恩父母”讀書活動(dòng)、崇尚科學(xué)，發(fā)明在你身邊、弘揚(yáng)正氣，編寫道德故事、提升品位，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)；二是社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，包括：社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)、生命教育調(diào)研活動(dòng)和“節(jié)糧在我身邊” 科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)；三是國(guó)防教育，包括高一新生軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)整理、國(guó)防知識(shí)教育和消防演練等。目前該校正在積極籌備此項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)使活動(dòng)開展的有聲有色。

為豐富學(xué)生的假期生活，下冶一中積極開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走出象牙塔，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高自身的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)自身全面發(fā)展，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校育人工作中的作用。

活動(dòng)本著以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的原則，充分利用暑假兩個(gè)月的時(shí)間以“智慧過暑假，實(shí)踐促成才”為主題，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)有三大板塊：一是“親情假期、報(bào)恩父母”實(shí)踐活動(dòng)，包括留心記錄母親的生活日志、父親的打工日志，并要親身體驗(yàn)父母艱辛的生活，積極進(jìn)行“我為父母打天工”活動(dòng)；第二板塊是“快樂閱讀、滋養(yǎng)生命” 讀書活動(dòng)，要求學(xué)生閱讀名著、積累知識(shí)、記錄感悟、滋養(yǎng)生命；第三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，包括：社會(huì)熱點(diǎn)“農(nóng)民工生存狀況調(diào)查”和“節(jié)糧在我身邊” 科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，要求學(xué)生走村訪戶，認(rèn)真調(diào)研，寫出調(diào)查報(bào)告，以期讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，并讓他們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和超越。

放暑假了，各校大中專學(xué)生紛紛開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今天（7月8日）湖州中學(xué)的115名學(xué)子將奔赴湖城107個(gè)家庭開展愛心義務(wù)家教。

宋冰瑤是湖州中學(xué)的一名高一學(xué)生，在愛心義務(wù)家教暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，宋冰瑤和同學(xué)吳曉巍一起，把兩個(gè)輔導(dǎo)的對(duì)象集中在一個(gè)家庭輔導(dǎo)。宋冰瑤說，這樣，可以給輔導(dǎo)對(duì)象以更多的輔導(dǎo)。

湖州中學(xué)開展愛心義務(wù)家教活動(dòng)始于1997年，已連續(xù)堅(jiān)持12年，每年都有100多名湖中的學(xué)子參加這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。服務(wù)的內(nèi)容以功課補(bǔ)習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、特長(zhǎng)指導(dǎo)等。服務(wù)時(shí)間為10天。（記者：王根才 陸爾康）

第三篇：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

2015年——

2016年我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙袆?dòng)計(jì)劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”宣傳小組，由李光老師任組長(zhǎng)，侯曉倩老師、七年級(jí)二班全體學(xué)生為代表組成。小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過程。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程，且收到了較好的效果。

4月20日，我們班集體做了一件對(duì)社會(huì)有意義的事情——校園撿垃圾，下午一點(diǎn)半，我們準(zhǔn)備就緒，大家拿好塑料袋和手套，大家馬上投入這次活動(dòng)的主題--清潔校園，我們按照原先的活動(dòng)策劃，以宿舍為單位開始撿垃圾的志愿活動(dòng)，舍長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，每宿舍出兩個(gè)人保護(hù)環(huán)境的重要性，其余人每個(gè)人戴著手套拿著個(gè)垃圾袋沿著海邊撿垃圾，先說說撿垃圾的狀況吧，大多數(shù)同學(xué)還是有環(huán)保意識(shí)的，吃完零食主動(dòng)把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶中，但是有些同學(xué)卻是隨手扔到地上，我們走過去將垃圾撿起來，并且耐心給他講解愛護(hù)環(huán)境重要性，不要隨便亂扔垃圾，校園是大家的，保護(hù)校園每個(gè)人都有責(zé)任，而且塑料不易降解，不僅會(huì)破壞環(huán)境，同時(shí)亂扔垃圾也是有損公民素質(zhì)的表現(xiàn)。經(jīng)過我們的勸告，他們也為自己的行為表示愧疚，并答應(yīng)為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。校園的垃圾也是各種各樣，我們有點(diǎn)目瞪口呆，好多垃圾啊。們并不是抱怨，只是心痛、悲傷。垃圾是臟的，對(duì)于平時(shí)愛干凈的我來說，這未嘗不是一次考驗(yàn)。不僅我們撿垃圾撿得很認(rèn)真，我看到其他的人也撿得很認(rèn)真、很干凈。我還看見一個(gè)撿垃圾隊(duì)伍，他們好像是有備而來的，他們手上拿了好多的垃圾袋，他們的隊(duì)員撿到什么，他們的負(fù)責(zé)人就記錄下來，只見一下午，他們就撿滿了所有的垃圾袋，真是讓人佩服啊!我們六個(gè)人塞滿了我們拿來的垃圾袋之后，我們繼續(xù)撿，并把我們撿得垃圾塞到別組的垃圾袋里，當(dāng)然他們也很樂意。就這樣，我們撿了一下午，到下午四點(diǎn)左右，我們把所有的垃圾集中到垃圾池內(nèi)，隨后我們都在歡呼，為我們撿了一天的的成果而感到無比的高興。最后，我們和其他組的同學(xué)拍了一張合影，當(dāng)留作紀(jì)念，這又一件美事。也正因?yàn)檫@樣，我很慶幸我能為我們校園的美麗盡自己的一份力。

在這個(gè)過程中，雖然大家都比較累，但是我們卻學(xué)到了很多，也感悟了很多。以下便是我的一些感想： 1.設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。

2．優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào)，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭。每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，有宣傳小組定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學(xué)生充分感到校園是家。

3.強(qiáng)調(diào)了大家的合作意識(shí)。什么事都得靠自己，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。其實(shí)，有時(shí)候，合作才是最重要的，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)?，F(xiàn)在，企業(yè)講的都是“cooperation”，還有籃球賽也是一樣，比賽不光只是靠個(gè)人能力，隊(duì)員之間的“默契”才是重要的，這就是合作。

總而言之，這次踐活動(dòng)受益匪淺，我希望以后能多參加一些類似上的活動(dòng)，同時(shí)我呼吁大家，尤其是學(xué)生們，一定要樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，刻不容緩”的意識(shí)。

一、學(xué)情分析

六年級(jí)四班共有39名同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生來源復(fù)雜，基礎(chǔ)不一。所以雖然是高年級(jí)學(xué)生，他們已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此在本學(xué)期要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

二、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課，包括研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐四部分內(nèi)容?？偟闹笇?dǎo)思想：一是以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，積極探索課程改革新路，著眼于改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位和缺乏整合的現(xiàn)狀，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)需要的人才，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成。二是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的。開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參與社會(huì)、生活。為學(xué)知識(shí)、生活、技能的整合建立了操作平臺(tái)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。

三、活動(dòng)目的要求

1．增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。

（1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

（2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí)；（3）參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2．主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

（1）走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系；

（2）關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力；

（3）遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作；

（4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3．掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

（1）反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取。

（2）掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；

（3）了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

4．進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)和課題研究等。在廣泛的調(diào)查、采訪和實(shí)踐過程中不斷積累豐富的各種知識(shí)，撰寫實(shí)踐性的記錄和報(bào)告、論文等。發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

（1）學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案，并組織實(shí)施；（2）形成自主收集信息和處理信息的能力；

（3）開展問題探究，體驗(yàn)探究過程，對(duì)感興趣的自然問題、社會(huì)問題和自我問題進(jìn)行深度探究；

（4）養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

四、課程目標(biāo)

1．情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

2．知識(shí)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

3．能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。

4．人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)對(duì)自我的責(zé)任感。

五、實(shí)踐途徑和活動(dòng)安排

我們將在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐三部分內(nèi)容中篩選出一些有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)以競(jìng)賽或?qū)ｎ}匯報(bào)的形式展開，再綜合生成出一些專題實(shí)踐活動(dòng)，其具體安排如下：

研究性學(xué)習(xí)：嘗試以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。本學(xué)期開展的研究性學(xué)習(xí)課題是：甲型h1n1調(diào)查。

活動(dòng)側(cè)重：留心周圍的一切，善于觀察與思考，從生活中產(chǎn)生問題，轉(zhuǎn)化成課題，讓學(xué)生自己動(dòng)手采集信息，處理信息，參加社會(huì)實(shí)踐，解決問題

社區(qū)服務(wù)：參加社區(qū)服務(wù)，定期為環(huán)保做力所能及的事，并能做好宣傳工作，樹立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)；

活動(dòng)側(cè)重：綠色環(huán)保、慰問孤老、創(chuàng)建知識(shí)宣傳、衛(wèi)生清掃等志愿服務(wù)活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐：近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本學(xué)期開展的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)是：《走近中秋》。

活動(dòng)側(cè)重：讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)、接觸大自然、接觸生活，了解祖國(guó)日新月異的計(jì)劃，了解經(jīng)濟(jì)改革的情況，了解我們的國(guó)情情況。

六、活動(dòng)措施和注意事項(xiàng)

1．課題的選擇力求從本地資源入手，從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮，要對(duì)提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證，在開展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)。

2．通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3．積極開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，初步形成具有本地、本校特色的校本課程體系。

4．注重與其它學(xué)科領(lǐng)域的合理整合，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。

5．積極開展多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)具有學(xué)校特色、本地資源特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題內(nèi)容，與教導(dǎo)處、德育處聯(lián)手，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

6．努力探索對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)生活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程性評(píng)價(jià)。

7．努力體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)方面

1．注重過程性評(píng)價(jià)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師生評(píng)價(jià)以過程評(píng)價(jià)為主，看學(xué)生在活動(dòng)過程中體驗(yàn)的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài)。因此，我們要認(rèn)真搞好每次活動(dòng)，不搞走過場(chǎng)，不做表面文章，以學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、具體收獲為目標(biāo)，多角度，多層面的合理、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。

2．注重多元化評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)就注重多元化評(píng)價(jià)。采用教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng)、班級(jí)互評(píng)、請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)等多種方式進(jìn)行。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上，應(yīng)分別從能力、知識(shí)、品德、技能、情感等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參與，教育效果明顯。

四、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，積極探索學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透綠色環(huán)保教育。

1、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校每年在寒、暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或安排學(xué)生旅游時(shí)充分考慮學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的渴求。

2、在“研究性學(xué)習(xí)”課題中滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校教導(dǎo)處組織的“研究性學(xué)習(xí)”課題中，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的，如：“環(huán)境保護(hù)模范城市的意義”、“探討大氣污染對(duì)人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節(jié)約可利用資源的做法”、“關(guān)于無土培植的研究和調(diào)查”等。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)考察、實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)、匯報(bào)交流、撰寫調(diào)查報(bào)告等形式開展研究活動(dòng)，這樣一系列的直接體驗(yàn)活動(dòng)，有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)，有利于學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的提高，有利于培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任。實(shí)踐證明，這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿了生機(jī)，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸，隨著時(shí)代的發(fā)展，綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)朝多元化方向發(fā)展，與此同時(shí)環(huán)保教育也將會(huì)有更加廣闊的實(shí)施空間。

五、完善制度，加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

學(xué)校制定的詳細(xì)制度，規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)約、回收再生資源等。學(xué)校通過集體晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等教育形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的不道德性，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，充分發(fā)揮三支學(xué)生干部隊(duì)伍的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督管理，宣傳教育、檢查督導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰三結(jié)合，這些規(guī)章制度我校學(xué)生能自覺遵守。校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、藝術(shù)化，達(dá)到教育性、知識(shí)性、趣味性和藝術(shù)性，環(huán)境育人成了我校的教育特色。

隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深入發(fā)展，我們將對(duì)校園環(huán)境育人，學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保意識(shí)強(qiáng)、環(huán)保紀(jì)律好的社會(huì)公民，把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作，為我市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市作出貢獻(xiàn)。

第四篇：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

“傳播綠色文明，參與環(huán)保行動(dòng)”

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

“傳播綠色文明，參與環(huán)保行動(dòng)”

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

2015年——2016年我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙袆?dòng)計(jì)劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”宣傳小組，由李光老師任組長(zhǎng)，侯曉倩老師、七年級(jí)二班全體學(xué)生為代表組成。小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)保”成為學(xué)校環(huán)境教育的主題以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過程。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程，且收到了較好的效果。

2016年 4月20日，我們班集體做了一件對(duì)社會(huì)有意義的事情——校園撿垃圾，下午一點(diǎn)半，我們準(zhǔn)備就緒，大家拿好塑料袋和手套，大家馬上投入這次活動(dòng)的主題--清潔校園，我們按照原先的活動(dòng)策劃，以宿舍為單位開始撿垃圾的志愿活動(dòng)，舍長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，每宿舍出兩個(gè)人保護(hù)環(huán)境的重要性，其余人每個(gè)人戴著手套拿著個(gè)垃圾袋沿著海邊撿垃圾，先說說撿垃圾的狀況吧，大多數(shù)同學(xué)還是有環(huán)保意識(shí)的，吃完零食主動(dòng)把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶中，但是有些同學(xué)卻是隨手扔到地上，我們走過去將垃圾撿起來，并且耐心給他講解愛護(hù)環(huán)境重要性，不要隨便亂扔垃圾，校園是大家的，保護(hù)校園每個(gè)人都有責(zé)任，而且塑料不易降解，不僅會(huì)破壞環(huán)境，同時(shí)亂扔垃圾也是有損公民素質(zhì)的表現(xiàn)。經(jīng)過我們的勸告，他們也為自己的行為表示愧疚，并答應(yīng)為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。校園的垃圾也是各種各樣，我們有點(diǎn)目瞪口呆，好多垃圾啊。們并不是抱怨，只是心痛、悲傷。垃圾是臟的，對(duì)于平時(shí)愛干凈的我來說，這未嘗不是一次考驗(yàn)。不僅我們撿垃圾撿得很認(rèn)真，我看到其他的人也撿得很認(rèn)真、很干凈。我還看見一個(gè)撿垃圾隊(duì)伍，他們好像是有備而來的，他們手上拿了好多的垃圾袋，他們的隊(duì)員撿到什么，他們的負(fù)責(zé)人就記錄下來，只見一下午，他們就撿滿了所有的垃圾袋，真是讓人佩服啊!我們六個(gè)人塞滿了我們拿來的垃圾袋之后，我們繼續(xù)撿，并把我們撿得垃圾塞到別組的垃圾袋里，當(dāng)然他們也很樂意。就這樣，我們撿了一下午，到下午四點(diǎn)左右，我們把所有的垃圾集中到垃圾池內(nèi)，隨后我們都在歡呼，為我們撿了一天的的成果而感到無比的高興。最后，我們和其他組的同學(xué)拍了一張合影，當(dāng)留作紀(jì)念，這又一件美事。也正因?yàn)檫@樣，我很慶幸我能為我們校園的美麗盡自己的一份力。

在這個(gè)過程中，雖然大家都比較累，但是我們卻學(xué)到了很多，也感悟了很多。以下便是我的一些感想：

1.設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。

2．優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào)，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭。每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，有宣傳小組定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學(xué)生充分感到校園是家。

3.強(qiáng)調(diào)了大家的合作意識(shí)。通過活動(dòng)讓大家意識(shí)到做什么事都不得靠自己。其實(shí)，合作才是最重要的，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)?，F(xiàn)在，企業(yè)講的都是“cooperation”，還有籃球賽也是一樣，比賽不光只是靠個(gè)人能力，隊(duì)員之間的“默契”才是重要的，這就是合作。

總而言之，這次踐活動(dòng)受益匪淺，我希望以后能多參加一些類似上的活動(dòng)，同時(shí)我呼吁大家，尤其是學(xué)生們，一定要樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，刻不容緩”的意識(shí)。

第五篇：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)語

參加了社會(huì)實(shí)踐之后，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)我們的表現(xiàn)書寫評(píng)語。以下是小編精心準(zhǔn)備的環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)語，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)語【1】

1.該生服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍。他處事全面，肯于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，有很強(qiáng)的溝通能力。他在實(shí)踐中懂得學(xué)習(xí)，知道不斷地替身自己，有很強(qiáng)的思想境界和較強(qiáng)的上進(jìn)意識(shí)。

2.該生思想覺悟高，在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，表現(xiàn)出了一名高中生的良好素質(zhì)：樂于奉獻(xiàn)，肯于吃苦，交流溝通能力強(qiáng)，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。

3.該生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中服從領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)責(zé)任心強(qiáng)，可與吃苦，不怕累不怕難，做事踏實(shí)，頭腦靈活，能結(jié)合實(shí)際發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。他在勞動(dòng)中樂于分擔(dān)，參觀中懂得學(xué)習(xí)，宣傳中擅長(zhǎng)溝通，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象。

4.ｘｘ師范學(xué)院ｘｘ級(jí)新聞(一)班學(xué)生ｘｘ于ｘｘ年月日起在ｘｘ廣播電視報(bào)做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)任本報(bào)實(shí)習(xí)記者，實(shí)習(xí)期為一個(gè)半月。實(shí)習(xí)記者期間，她的突出表現(xiàn)得到了我報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。

5.ｘｘ學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取報(bào)社老記者的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

6.ｘｘ學(xué)生踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開展新聞采訪工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作起來責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高。在時(shí)間緊迫的情況下，能加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

7.ｘｘ學(xué)生待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我報(bào)社的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)一個(gè)半月期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

8.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會(huì)實(shí)踐期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信她會(huì)在今后的工作中取得更加出色的成績(jī)。希望ｘｘ學(xué)生繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)的新聞事業(yè)打下扎實(shí)基矗。

9.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望ｘｘ同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

10.ｘｘｘ同學(xué)，暑假開始到我校聯(lián)系進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行積極配合，ｘｘｘ同學(xué)提出要為留守學(xué)生進(jìn)行英語輔導(dǎo)，教務(wù)處為其提供了位留守學(xué)生的資料，ｘｘｘ同學(xué)對(duì)這位留守學(xué)生逐一進(jìn)行了家訪，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛睦砼c行為上與其他同學(xué)有一定的差異，長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，缺乏父母的關(guān)愛是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪，ｘｘｘ同學(xué)意識(shí)到對(duì)留守學(xué)生多進(jìn)行關(guān)愛，比對(duì)他們進(jìn)行科目輔導(dǎo)更重要。于是決定，除進(jìn)行英語輔導(dǎo)外，再加以心理矯正效果更好，同時(shí)再組織一些活動(dòng)，讓留守學(xué)生過一個(gè)快樂而有意義的暑假。

11.ｘｘ同學(xué)待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

12.ｘｘｘ學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到外跑新聞，了解學(xué)習(xí)新聞點(diǎn)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多篇高質(zhì)量的新聞稿件，通過邊學(xué)習(xí)邊跑新聞，在采訪交流中，她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報(bào)道工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了我報(bào)社人員的一致好評(píng)。

13.ｘｘｘ同學(xué)，暑假開始到我校聯(lián)系進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行積極配合，ｘｘｘ同學(xué)提出要為留守學(xué)生進(jìn)行英語輔導(dǎo)，教務(wù)處為其提供了位留守學(xué)生的資料，ｘｘｘ同學(xué)對(duì)這位留守學(xué)生逐一進(jìn)行了家訪，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛睦砼c行為上與其他同學(xué)有一定的差異，長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，缺乏父母的關(guān)愛是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪，ｘｘｘ同學(xué)意識(shí)到對(duì)留守學(xué)生多進(jìn)行關(guān)愛，比對(duì)他們進(jìn)行科目輔導(dǎo)更重要。于是決定，除進(jìn)行英語輔導(dǎo)外，再加以心理矯正效果更好，同時(shí)再組織一些活動(dòng)，讓留守學(xué)生過一個(gè)快樂而有意義的暑假。

14.ｘｘｘ同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

15.ｘｘｘ同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

16.ｘｘ同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，ｘｘ可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

17.ｘｘ同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

18.ｘｘｘ同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng)。

19.ｘｘ同學(xué)暑假關(guān)心留守學(xué)生這一實(shí)踐活動(dòng)，得到了位家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)，多次打電話表示感謝，同時(shí)也受到周圍群眾的一致好評(píng)。ｘｘ同學(xué)確實(shí)是一位極富社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)子。

20.該生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)積極，有良好的處事能力和協(xié)調(diào)能力。他服從領(lǐng)導(dǎo)，樂于奉獻(xiàn)，不怕吃苦，善于溝通，在實(shí)踐中表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)。此外，他把每一次實(shí)踐當(dāng)做一次鍛煉，做得認(rèn)真而有成效。

環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)語【2】

1、xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自我的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作職責(zé)心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

2、XXX同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作用心主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累并能夠靈活運(yùn)用自我的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

3、xx學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取報(bào)社老記者的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自我的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

4、該生用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中提高了個(gè)人素養(yǎng)，完善了個(gè)性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成了艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

5、該生用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理潛力，提高了道德自律的水平。

6、實(shí)習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。

7、該生用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中增長(zhǎng)了見識(shí)，更新了觀念，樹立起正確的世界觀人生觀價(jià)值觀。

8、xxx同學(xué)，暑假開始到我校聯(lián)系進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行用心配合，xxx同學(xué)提出要為留守學(xué)生進(jìn)行英語輔導(dǎo)，教務(wù)處為其帶給了位留守學(xué)生的資料，xxx同學(xué)對(duì)這位留守學(xué)生逐一進(jìn)行了家訪，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛睦砼c行為上與其他同學(xué)有必須的差異，長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，缺乏父母的關(guān)愛是造成心理與行為差異的主要原因。透過家訪，xxx同學(xué)意識(shí)到對(duì)留守學(xué)生多進(jìn)行關(guān)愛，比對(duì)他們進(jìn)行科目輔導(dǎo)更重要。于是決定，除進(jìn)行英語輔導(dǎo)外，再加以心理矯正效果更好，同時(shí)再組織一些活動(dòng)，讓留守學(xué)生過一個(gè)快樂而有好處的暑假。

9、學(xué)生綜合素質(zhì)好，適應(yīng)潛力強(qiáng)，商界政界性能好，faji理念充分，服從安排，處理，和同事友好相處，只是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能熱愛他們的工作，負(fù)責(zé)，相信她必將在未來的工作中取得更好的成績(jī)。xx學(xué)生期望繼續(xù)用心參與各種社會(huì)活動(dòng)中，不斷總結(jié)提高，為祖國(guó)畢業(yè)后的新聞事業(yè)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上的10、該生用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中獲取了廣泛的知識(shí)信息，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力。

11、良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益。

12、xx學(xué)生踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開展新聞采訪工作的思維;具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領(lǐng)域不斷地探索，有自我的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作起來職責(zé)心強(qiáng)，工作效率高。在時(shí)間緊迫的狀況下，能加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

13、***同志自去年畢業(yè)開始在***信息系統(tǒng)中國(guó)有限公司實(shí)習(xí)。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠用心主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠用心主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自我的不足。工作用心主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

14、x用心主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)踐期間，主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自我的眼界。透過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種用心主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

15、該生服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)得用心踴躍。他處事全面，肯于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，有很強(qiáng)的溝通潛力。他在實(shí)踐中懂得學(xué)習(xí)，知道不斷地替身自我，有很強(qiáng)的思想境界和較強(qiáng)的上進(jìn)意識(shí)。

16、xxx同學(xué)于年月至年月之間在聯(lián)想集團(tuán)有限公司北京廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，用心參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。

17、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會(huì)實(shí)踐期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信她會(huì)在今后的工作中取得更加出色的成績(jī)。期望xx學(xué)生繼續(xù)用心參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)的新聞事業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

18、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。期望xx同志繼續(xù)用心參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

19、xx-x同學(xué)近一年來，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

20、xxx同學(xué)工作用心主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，期望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

21、在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)潛力較強(qiáng)。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

22、xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

23、該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能用心完成公司的任務(wù)。

24、XXX同學(xué)近一年來，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

25、良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評(píng)，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動(dòng)，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事用心工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

26、該生用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中獲取了廣泛的知識(shí)信息，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力。

27、該生做事有章法不盲目，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。由于不怕苦，懂學(xué)習(xí)，多次的實(shí)踐活動(dòng)讓她更覺多了職責(zé)，多了動(dòng)力，生活也變得更充實(shí)更有好處。

28、該生思想覺悟高，在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，表現(xiàn)出了一名高中生的良好素質(zhì)：樂于奉獻(xiàn)，肯于吃苦，交流溝通潛力強(qiáng)，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。

29、xx學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取報(bào)社老記者的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自我的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

30、xx同學(xué)在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國(guó)際商務(wù)專業(yè)知識(shí)和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通潛力，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處。

31、***同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作職責(zé)心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在******領(lǐng)域不斷地探索，有自我的思路和設(shè)想。

32、透過暑假多天的輔導(dǎo)，位留守學(xué)生不僅僅英語成績(jī)有了明顯的提高，心理上得到了撫慰。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。

33、***同學(xué)，實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

34、xx同志用心主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自我的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科招標(biāo)辦公室計(jì)劃財(cái)務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。透過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種用心主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

35、XXX同學(xué)在聯(lián)想集團(tuán)北京廠實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠用心主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上。

36、xx師范學(xué)院級(jí)新聞

（一）班學(xué)生xx于年月日起在xx廣播電視報(bào)做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)任本報(bào)實(shí)習(xí)記者，實(shí)習(xí)期為一個(gè)半月。實(shí)習(xí)記者期間，她的突出表現(xiàn)得到了我報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。

37、xx-x同學(xué)工作用心主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，期望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

38、該生在社會(huì)實(shí)踐中能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，有很強(qiáng)的社會(huì)職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感，勞動(dòng)用心踴躍，待人處事熱情大方，表現(xiàn)了良好的人際交往的潛力和樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。尤其是在宣傳活動(dòng)中，勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，懂得從實(shí)踐中感悟和，具有良好的綜合素質(zhì)。

39、xxx學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中用心主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到外跑新聞，了解學(xué)習(xí)新聞點(diǎn)，努力從多方面開拓自我的眼界。她先后采寫了多篇高質(zhì)量的新聞稿件，透過邊學(xué)習(xí)邊跑新聞，在采訪交流中，她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報(bào)道工作。這種用心主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了我報(bào)社人員的一致好評(píng)。

40、該生用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)服務(wù)人民的潛力。

41、x謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自我的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

42、xx級(jí)XXX同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在xx集團(tuán)有限公司xx廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，用心參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。

43、該生在社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。他政治覺悟高，職責(zé)心強(qiáng)，樂于助人，肯于奉獻(xiàn)，勇于鍛煉自我，不怕苦不怕累，做事踏實(shí)有方法。從他本身來講，實(shí)踐活動(dòng)讓他的精神境界得到了進(jìn)一步的提升，變得更加充實(shí)有好處。事實(shí)上，他的表現(xiàn)以及態(tài)度都證明了他的上進(jìn)和真誠(chéng)。

44、該生用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強(qiáng)了明辨是非的潛力，學(xué)到了許多新的本領(lǐng)。

45、實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作職責(zé)心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自我的思路和設(shè)想。

46、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。期望繼續(xù)用心參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

47、該生用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中初步了解社會(huì)了解國(guó)情，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)服務(wù)人民的潛力。

48、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實(shí)踐，能靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題，給本單位留下良好的印象。

49、xx同學(xué)待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

50、XXX同學(xué)在xx集團(tuán)xx廠實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠用心主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出用心的態(tài)度并透過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng)。