第一篇：現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)

張掖市小學(xué)文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

臨澤縣城關(guān)小學(xué) 師天禮

2013年9月15日--9月18日，歷時(shí)4天的張掖市小學(xué)文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)在高臺(tái)縣落下帷幕，一路走來(lái)，所見(jiàn)所聞，在我心里留下了深刻的烙印，有感慨、有驚嘆、有收獲。

一、看現(xiàn)場(chǎng)，百花齊放，內(nèi)涵豐富

此次參觀我們總共走了六縣區(qū)近20所學(xué)校，每所學(xué)校都能以環(huán)境為依托，營(yíng)造良好的育人氛圍，其一磚一瓦、一碑一亭、一樹(shù)一花，宛如無(wú)聲的歌、無(wú)言的詩(shī)，仿佛在向你娓娓訴說(shuō)著學(xué)校悠悠的文化傳統(tǒng)，彰顯學(xué)校文化建設(shè)中雋永的哲思與別樣的境界！“讓流水吟詩(shī)，讓花草作畫，讓石頭唱歌，讓墻壁說(shuō)話”天然的和人造的渾然一體，一切服務(wù)于學(xué)校的育人理念。環(huán)境文化對(duì)人的教育像空氣一樣圍繞著受教育者，使其不知不覺(jué)而又自愿自覺(jué)地接受著熏陶和洗禮。

活動(dòng)文化內(nèi)容可謂豐富多彩，校園里同學(xué)們精心準(zhǔn)備的歌曲、舞蹈、故事、演講、手抄小報(bào)、書法繪畫作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔；教室里各班的主題班隊(duì)會(huì)、演講比賽、獨(dú)唱比賽，選手們各顯身手，各有千秋。這些活動(dòng)張揚(yáng)了個(gè)性，展現(xiàn)了自我，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼。體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，為我們送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐。

二、聽(tīng)介紹，提高認(rèn)識(shí)，升華思想

觀摩的學(xué)校都精心準(zhǔn)備了講解詞，講解人員有領(lǐng)導(dǎo)，有教師也有學(xué)生，通過(guò)他們的講解，使本來(lái)表象的校園文化變的立體了、飽滿了、靈動(dòng)了。18號(hào)上午在高臺(tái)縣又召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，聆聽(tīng)了校園文化交流材料一等獎(jiǎng)獲得者的精彩交流和市教育局張局長(zhǎng)及張督學(xué)的講話，使我對(duì)校園文化又有了新的認(rèn)識(shí)。

應(yīng)該說(shuō)，校園文化是一個(gè)比較寬泛的概念，反映了一個(gè)學(xué)校的靈魂，它不但包含著校園環(huán)境建設(shè)，也囊括著學(xué)校管理的規(guī)范性，更體現(xiàn)著一所學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的深度和廣度，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一個(gè)很重要的外部環(huán)境。它能潛移默化的影響學(xué)生，豐富學(xué)生的課余生活，對(duì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。校園文化是校園精神，是校園氛圍！

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的核心關(guān)系是教學(xué)關(guān)系，學(xué)校的全部活動(dòng)是教育與學(xué)習(xí)，學(xué)校教學(xué)關(guān)系的主體雙方是教師和學(xué)生，因此，校園文化的主題應(yīng)圍繞教師與學(xué)生，圍繞教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞教學(xué)關(guān)系來(lái)確定。我想如果從整體屬性和宏觀認(rèn)識(shí)上來(lái)把握，這一主題可以確定為“教書育人，學(xué)習(xí)發(fā)展”。突出內(nèi)涵發(fā)展，就是要突出人本發(fā)展、突出全面發(fā)展、突出協(xié)調(diào)發(fā)展、突出特色發(fā)展、突出效能發(fā)展。

三、思過(guò)程，啟迪思維，開(kāi)拓思路

每天的行程安排的很緊，但總有坐車或休息的閑暇，慢慢思慮所聞所見(jiàn)、細(xì)細(xì)品味個(gè)中韻味，真叫豁然開(kāi)朗。

著名教育家陶行知先生強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)好校長(zhǎng)也就意味著一所好學(xué)校?！蔽疑钌罡械剑阂氚褜W(xué)校管理好，校長(zhǎng)首先要努力成為優(yōu)秀的校長(zhǎng)。優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須是出色的管理者、優(yōu)秀的規(guī)劃師和堅(jiān)守信念的革新家；優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須具有極強(qiáng)的事業(yè)心，鞠躬 盡瘁、殫精竭慮，把校長(zhǎng)的工作作為自己的首要職責(zé)；優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須是潛心的研究者，具有清晰的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標(biāo)。我想小學(xué)校園文化建設(shè)的突出成績(jī)是與“有文化”的校長(zhǎng)是分不開(kāi)的。

此行偶得一句禪語(yǔ)：?jiǎn)栃暮蝸?lái)，因境而起。我的理解是：一個(gè)人心里面會(huì)想什么，是由所處的環(huán)境而引起的。一位哲人曾說(shuō)：“對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境，”我們作為教育者要站在孩子的角度給孩子們創(chuàng)設(shè)、提供適合他們成長(zhǎng)、發(fā)展的“境”，讓孩子在這個(gè)特定的精神環(huán)境、文化氛圍的“境”中陶冶情操、啟迪心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。它能給予學(xué)生情感的精神食糧，使學(xué)生做到道德提升，人格發(fā)展、快樂(lè)生活、有個(gè)人價(jià)值感和自尊心。學(xué)校的校容校貌校園環(huán)境表現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校精神的價(jià)值取向，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源，應(yīng)知道如何有效利用，提升學(xué)校的文化品位。

校園文化建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校歷史、特色、需求，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況去打造一個(gè)教育品牌，校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，它的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，當(dāng)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的建構(gòu)積淀成為學(xué)校精神，學(xué)校文化便進(jìn)入了成熟期，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神，激勵(lì)師生持續(xù)地不斷反思、不斷超越。

愿我們每位教育者能深刻認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)是一種等待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)、去設(shè)計(jì)、去豐富、去研究的課程。

四、繪藍(lán)圖，展望未來(lái)，譜寫新篇

考察完畢回校后，我立即召開(kāi)了各級(jí)會(huì)議，分層傳達(dá)了觀摩的路線、過(guò)程、會(huì)議精神和本人愚見(jiàn)。對(duì)我校校園文化建設(shè)提出了新的思路。即校園文化建設(shè)基本上要圍繞主題，突出主體，重在建設(shè)，貴在堅(jiān)持，多層次開(kāi)展。

校園文化的主題是在于“教書育人”，校園文化建設(shè)要圍繞這一主題，突出“教育”與“學(xué)習(xí)”兩大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注重確立并解決教學(xué)關(guān)系，營(yíng)造“教育”與“學(xué)習(xí)”氛圍，創(chuàng)設(shè)“教育”與“學(xué)習(xí)”環(huán)境。

校園文化建設(shè)的主體是教師和學(xué)生，校園文化是在教師的教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中相互作用形成并發(fā)展積淀的，是依靠教師與學(xué)生兩大主體發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分進(jìn)行教育與學(xué)習(xí)兩大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而存在并發(fā)展的一種精神、一種傳統(tǒng)。在校園文化建設(shè)中，實(shí)踐主體是教師和學(xué)生，出發(fā)點(diǎn)和歸宿是教師和學(xué)生，建設(shè)者和受益者是教師和學(xué)生，要切實(shí)突出教師和學(xué)生主體性，發(fā)揮其主體作用，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性。

校園文化建設(shè)以人為本，以人為核心，是活的、發(fā)展的人文化，應(yīng)重在建設(shè)、重在過(guò)程，同時(shí)，校園文化是一種積累、沉淀和傳承，貴在堅(jiān)持不懈，貴在持之以恒，貴在一以貫之。校園文化建設(shè)要在理念、行為、形象各個(gè)層面多層次立體式展開(kāi)，形成氛圍，形成合力。

在校園文化建設(shè)中，要注意處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，要善待文化，慎待文化，敬待文化，做文化的傳承者、發(fā)展者、創(chuàng)新者。要注意學(xué)生精神領(lǐng)域的傳統(tǒng)教育，積極走進(jìn)校本教研，開(kāi)創(chuàng)我校文化建設(shè)的新局面?？傊?，校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無(wú)法比擬的，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。所以此行意義非凡，希望有更多的此類活動(dòng)，讓我們?cè)阶咴胶谩?/p>

第二篇：現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)草案

橋隧公司地鐵施工管理技術(shù)交流

暨安全文明施工現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)

（審議草案）

一、時(shí)間：擬定2012年8月下旬

二、地點(diǎn)：擬定江蘇省南京市江寧區(qū)南京地鐵三號(hào)線TA14標(biāo)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)（視參會(huì)人員數(shù)量考慮外租會(huì)議室）

三、參加人員：公司在建地鐵項(xiàng)目經(jīng)理、書記、總工

邀請(qǐng)人員：集團(tuán)公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、在建地鐵項(xiàng)目代表

四、目標(biāo)：

1、通過(guò)觀摩會(huì)的形式搭建一個(gè)管理經(jīng)驗(yàn)技術(shù)交流平臺(tái)，創(chuàng)造項(xiàng)目之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展視野，提升管理水平。

2、挖掘、選樹(shù)、培養(yǎng)、推廣“干就干最好、爭(zhēng)就爭(zhēng)第一”的橋隧地鐵施工精神，作為文化建設(shè)年的重要活動(dòng)載體，推動(dòng)項(xiàng)目文化落地深根。

五、會(huì)議籌備領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：吳也平趙善同

副組長(zhǎng)：李英俊 周海波 張軍榮 喬鳳龍

組員：王海東 李雪林 馮輝 賈世杰 褚曉暉 郭建祥 王宗明

王紹賓 楊建功

現(xiàn)場(chǎng)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的宣傳、會(huì)場(chǎng)布置、與會(huì)人員的接待、材料印刷 負(fù)責(zé)人：孔利楊建功 陶軍武 杜大波

材料組

職責(zé)：負(fù)責(zé)給類交流材料的起草、審定。

具體負(fù)責(zé)人分工：

王海東：復(fù)合地層盾構(gòu)施工技術(shù)

李雪林：明挖順作法、暗挖法車站施工管理

賈世杰：成本控制及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析

馮輝：安全質(zhì)量管控

褚曉暉：工藝工法方面

孔利：總公司紅旗項(xiàng)目部經(jīng)驗(yàn)介紹、星級(jí)項(xiàng)目文化建設(shè)示范點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)介紹、江蘇省文明工地經(jīng)驗(yàn)介紹

其他：集團(tuán)公司及橋隧公司各地鐵施工項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)做法

六、會(huì)議議程分為兩部分：現(xiàn)場(chǎng)參觀和論文交流

1、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

2、項(xiàng)目總工匯報(bào)項(xiàng)目施工組織安排、承包模式、應(yīng)急預(yù)案、物設(shè)管理、成本控制及二次經(jīng)營(yíng)等內(nèi)容

3、施工管理、技術(shù)、工法工藝、安全質(zhì)量管控、文明施工等經(jīng)驗(yàn)交流

4、現(xiàn)場(chǎng)觀摩

5、會(huì)議總結(jié)

第三篇：范小張立勇現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)

教育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng) 心

得

體

會(huì) 樂(lè)亭鎮(zhèn)范莊小學(xué) 張立勇

2016年5月11日，我參加了樂(lè)亭縣教育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，所見(jiàn)所聞，在我心里留下了深刻的印象，既有感慨、又有驚嘆、還有收獲。

一、學(xué)校管理規(guī)范加創(chuàng)新

此次參觀的三所學(xué)校，每所學(xué)校都可以說(shuō)是踐行黨的教育方針的示范校。

規(guī)范滲透于學(xué)校的每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，無(wú)論是教學(xué)管理，還是校務(wù)管理；或是教師管理，或是學(xué)生管理；或是思想管理，或是行動(dòng)管理……無(wú)不體現(xiàn)出管理目標(biāo)明確、管理措施細(xì)微、管理效果突出。

創(chuàng)新則體現(xiàn)在三所學(xué)校管理既存有共性的一面（即規(guī)范），又有個(gè)性張揚(yáng)的一面，例如新寨小學(xué)的教學(xué)管理和教師專業(yè)發(fā)展，閆各莊小學(xué)的少年宮活動(dòng)堅(jiān)持不懈，三小的校園人文環(huán)境建設(shè)。

二、特色活動(dòng)豐富加多彩

同學(xué)們精心準(zhǔn)備的大課間、歌曲、舞蹈、誦讀、手抄小報(bào)、書法繪畫作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔。這些活動(dòng)張揚(yáng)

了個(gè)性，展現(xiàn)了自我，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼。體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，為我們送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐。

三、經(jīng)驗(yàn)介紹實(shí)在加拓新

縣局召開(kāi)的總結(jié)會(huì)上，認(rèn)真聆聽(tīng)了三位校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)精彩交流和局長(zhǎng)的講話，使我對(duì)學(xué)校管理又有了新的認(rèn)識(shí)。會(huì)后我又認(rèn)真研讀了現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí)三所學(xué)校精心準(zhǔn)備的經(jīng)驗(yàn)材料，使本來(lái)表象的學(xué)校管理變的立體了、飽滿了、靈動(dòng)了。

著名教育家陶行知先生強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)好校長(zhǎng)也就意味著一所好學(xué)校。”我深深感到：要想把學(xué)校管理好，校長(zhǎng)首先要努力成為優(yōu)秀的校長(zhǎng)。優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須是出色的管理者、優(yōu)秀的規(guī)劃師和堅(jiān)守信念的革新家；優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須具有極強(qiáng)的事業(yè)心，鞠躬盡瘁、殫精竭慮，把校長(zhǎng)的工作作為自己的首要職責(zé)；優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須是潛心的研究者，具有清晰的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標(biāo)。我想學(xué)校管理的突出成績(jī)是與“有專業(yè)內(nèi)涵”的校長(zhǎng)分不開(kāi)的。

應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校管理是一個(gè)比較寬泛的概念，反映了一個(gè)學(xué)校的靈魂，它不但包含著學(xué)校管理的規(guī)范性，也囊括著校園人文建設(shè)，更體現(xiàn)著一所學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的深度和廣度，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一個(gè)很重要的外部環(huán)境。它能潛移默化的影響學(xué)生，豐富學(xué)生的課余生活，對(duì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的核心關(guān)系是教學(xué)關(guān)系，學(xué)校的全部活動(dòng)是教育與學(xué)習(xí)，學(xué)校教學(xué)關(guān)系的主體雙方是教師和學(xué)生，因此，學(xué)校管理的主題應(yīng)圍繞教師與學(xué)生，圍繞教育與學(xué)習(xí)

活動(dòng)，圍繞教學(xué)關(guān)系來(lái)確定。我想如果從整體屬性和宏觀認(rèn)識(shí)上來(lái)把握，這一主題可以確定為“教書育人，學(xué)習(xí)發(fā)展”。突出內(nèi)涵發(fā)展，就是要突出人本發(fā)展、突出全面發(fā)展、突出協(xié)調(diào)發(fā)展、突出特色發(fā)展、突出效能發(fā)展。

四、立足崗位擔(dān)當(dāng)加創(chuàng)新

觀摩完畢回校后，我召開(kāi)了全體教師會(huì)議，傳達(dá)了觀摩的過(guò)程、會(huì)議精神和本人愚見(jiàn)。對(duì)我校的內(nèi)涵發(fā)展提出了新的思路。即學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展圍繞主題，突出主體，重在建設(shè)，貴在堅(jiān)持，多層次開(kāi)展。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的主體是教師和學(xué)生，依靠教師與學(xué)生兩大主體發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分進(jìn)行教育與學(xué)習(xí)兩大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在學(xué)校管理中，要注意處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，要善待管理，慎待管理，敬待管理，做管理的傳承者、發(fā)展者、創(chuàng)新者。

第四篇：現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)主持詞

主持詞

今天組織的這次會(huì)議，是一個(gè)對(duì)在施工過(guò)程中出現(xiàn)安全事故采取應(yīng)急救援的演練觀摩會(huì)，也是我們建設(shè)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)會(huì)，是對(duì)安全監(jiān)督管理重要內(nèi)容的落實(shí)會(huì)，根據(jù)建設(shè)局年初召開(kāi)的建設(shè)系統(tǒng)總結(jié)大會(huì)上的要求，由我們興安建筑公司投入了一定的財(cái)力和物力、組織人員，進(jìn)行這次建筑安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案的演練，進(jìn)行這次演練的目的，主要是為了預(yù)防在建筑施工過(guò)程中出現(xiàn)的安全事故，能夠及時(shí)有效地采取應(yīng)急救援措施，減少事故造成的損失和對(duì)人員的傷害，牢固樹(shù)立“以人為本”的安全生產(chǎn)理念，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實(shí)做到“防患于未然”。市建管處、市安監(jiān)站、縣政府、縣安委會(huì)、縣安監(jiān)局等領(lǐng)導(dǎo)同志親自到現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，參加這次會(huì)議的還有各施工企業(yè)經(jīng)理、分管安全的經(jīng)理、安全科處長(zhǎng)及項(xiàng)目部經(jīng)理及現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員，這次會(huì)議的議程主要有三項(xiàng)：

1.是觀摩由縣建公司組織的事故救援的演練，（這次演練的內(nèi)容有二項(xiàng)：1.施工現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)事故的演練；2.高處墜落急救演練。）

2.是由李局長(zhǎng)對(duì)這次演練及當(dāng)前建設(shè)行業(yè)安全生產(chǎn)工作作重要講話；

3.有、領(lǐng)導(dǎo)作重要講話

4.為了提升我縣安全文明施工的整體水平，借助這次演練的機(jī)會(huì)，參觀我們縣建公司市級(jí)安全文明施工小區(qū)的施工現(xiàn)場(chǎng)。

散會(huì)以后，各企業(yè)要根據(jù)李局長(zhǎng)的講話精神和工作要求，結(jié)合這次的演練觀摩和參觀施工現(xiàn)場(chǎng)，抓緊完善企業(yè)的安全事故應(yīng)急救援組織，拿出實(shí)施方案，搞好演練，提高對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度，把安全生產(chǎn)放到首要議

事日程，按照要求搞好自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)按照“定人、定時(shí)間、定措施”的三定方針進(jìn)行整改，決不留死角，切實(shí)扭轉(zhuǎn)觀念，由被動(dòng)接受檢查轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)提出接受檢查；由要我搞好安全生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙愫冒踩a(chǎn)。加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的教育和培訓(xùn)在工作，加大對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度，抓好落實(shí)，以確保2008安全生產(chǎn)工作目標(biāo)的順利完成。

第五篇：現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)發(fā)言稿

現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)發(fā)言稿

成績(jī)。公司尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家大家好。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本工程的所有施工人員對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎及衷心的感謝。下面將本工程的概況及過(guò)程向各位領(lǐng)導(dǎo)及專家做簡(jiǎn)要匯報(bào)請(qǐng)給予指正。

一、工程概況 本工程為馬集萬(wàn)頃良田安置工程黃崗小區(qū)位于南京市六合區(qū)馬集鎮(zhèn)黃崗村由23棟民用安置房和兩棟商鋪組成總建筑面積為62287.06㎡。為1+4+屋面磚混結(jié)構(gòu)。由南京市第四建筑工程有限公司承擔(dān)施工本工程于2012年3月份進(jìn)場(chǎng)開(kāi)工計(jì)劃2013年春節(jié)前交付。

二、施工準(zhǔn)備

1、確定目標(biāo)把黃崗老百姓的利益放在首位。我司作為南京市保障房施工建設(shè)的一支重要隊(duì)伍曾多次在南京市保障房質(zhì)量安全檢查評(píng)比中取得較好的進(jìn)駐六合區(qū)后 首先和區(qū)政府保持高度一致作為六合區(qū)萬(wàn)頃良田安置房建設(shè)的必要力量我們的目標(biāo)就是要?jiǎng)?chuàng)建保障房中心精品工程具體到黃崗項(xiàng)目我司的目標(biāo)很簡(jiǎn)單就是要為黃崗安置區(qū)的人民建造出滿意的住宅。把黃崗老百姓的利益放在首位我們把工作的主心放在優(yōu)質(zhì)、快速、安全上。同時(shí)這三方面做好了我們公司的效益、信譽(yù)也同樣得到保證、搞好保障 把600多施工人員的工作與生活環(huán)境放在首要位置我司一直積極相應(yīng)黨中央的號(hào)召汶川地震、抗洪搶險(xiǎn)處處有我司一線隊(duì)伍的身影。廣大施工人員是我司最大的財(cái)富也是我司長(zhǎng)期保證可持續(xù)發(fā)展的根本保證一線施工人員有良好的工作環(huán)境既是我司創(chuàng)建和諧社會(huì)要求也是重視安全以人為本的要求同時(shí)更是我司企業(yè)文化的一部分本項(xiàng)目同我司其他工程一樣。我項(xiàng)目部生活區(qū)采取人性化管理所有工人都住進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)空調(diào)房原則上6-8人一間每間房配備標(biāo)準(zhǔn)床夫妻房集中配置規(guī)范管理。生活區(qū)的布置合理、規(guī)范層次感分明有專人負(fù)責(zé)燒開(kāi)水、打掃衛(wèi)生生產(chǎn)區(qū)有電開(kāi)水爐供應(yīng)開(kāi)水。項(xiàng)目部管理人員為工程所想為參建者所想保證職工能吃上營(yíng)養(yǎng)豐富和衛(wèi)生可口的飯菜。正是因?yàn)槁毠さ纳瞽h(huán)境有了保障正是因?yàn)榻ㄔO(shè)者在我司享受到了被尊重的有利因素黃崗工地的勞動(dòng)力一直很充足廣大職工愿意在這工作。

3、駐地協(xié)調(diào)我項(xiàng)目部進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)后建設(shè)單位、馬集政府、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視在此期間做了大量工作針對(duì)當(dāng)?shù)乩习傩盏纳?/p>

習(xí)慣及性格特點(diǎn)召開(kāi)專題會(huì)議要求項(xiàng)目部提高自身素質(zhì)從嚴(yán)把關(guān)工作中、生活中都要與當(dāng)?shù)乩习傩諈f(xié)調(diào)好真正做到魚水一家親。我項(xiàng)目部主要負(fù)責(zé)人召開(kāi)項(xiàng)目部?jī)?nèi)部會(huì)議注重與當(dāng)?shù)乩习傩盏南嗵帾け苊馍鐣?huì)矛盾的發(fā)生

三、施工過(guò)程的質(zhì)量控制 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)出于對(duì)馬集萬(wàn)頃良田項(xiàng)目的高度重視集團(tuán)總部起派了經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)頑強(qiáng)的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)承擔(dān)黃岡片區(qū)的施工任務(wù)。明確分工責(zé)任到人項(xiàng)目部各管理人員施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人層層落實(shí)崗位責(zé)任從組織上確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。二、明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)提升施工質(zhì)量我司決定承擔(dān)馬集安置房項(xiàng)目時(shí)總公司就明確要求要把馬集項(xiàng)目建成六合地區(qū)同類工程項(xiàng)目的樣板工程推廣到六合其他項(xiàng)目中。在切實(shí)提升施工質(zhì)量方面具體做了如下幾個(gè)方面的工作

1、原材料的控制項(xiàng)目部嚴(yán)格慎重選定商品混凝土、預(yù)拌砂漿、水泥普通磚和頁(yè)巖模數(shù)磚的廠家以及地材的廠家將選定廠家的各項(xiàng)資料報(bào)監(jiān)理審核審核合格后按規(guī)范要求在監(jiān)理的監(jiān)督下取原材料送至檢測(cè)中心進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)合格后開(kāi)始使用為此項(xiàng)目部在原材料的采購(gòu)中盡量做到提前一周以上時(shí)間以便于材料的檢測(cè)及周轉(zhuǎn)。當(dāng)?shù)乩习傩諏?duì)現(xiàn)場(chǎng)的砌塊有所質(zhì)疑采取摔砸來(lái)檢驗(yàn)強(qiáng)度其結(jié)果普遍滿意。

2、工序的控制本工程于2012年3月中旬開(kāi)始進(jìn)行場(chǎng)地平整及土方開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng)有專業(yè)技術(shù)人員對(duì)挖土深度進(jìn)行控制及協(xié)調(diào)開(kāi)挖過(guò)程中產(chǎn)生的矛盾。項(xiàng)目部配合路橋公司做好土方的外運(yùn)和堆放工作對(duì)外運(yùn)過(guò)程中掉的泥土及時(shí)組織工人清掃。土方開(kāi)挖后局部基底土質(zhì)不符合要求的地區(qū)采用碎石碎屑進(jìn)行換填請(qǐng)六合區(qū)檢測(cè)中心做土工擊實(shí)檢測(cè)及設(shè)計(jì)院和地勘院進(jìn)行基槽驗(yàn)收。在基礎(chǔ)各工序施工之前有技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行技術(shù)交底在基礎(chǔ)墻的砌筑過(guò)程中有專業(yè)的工長(zhǎng)做施工指導(dǎo)和質(zhì)量控制。在地圈梁、柱砼澆筑完成之后建設(shè)單位組織基礎(chǔ)分部驗(yàn)收請(qǐng)質(zhì)監(jiān)站進(jìn)行監(jiān)督。土方回填過(guò)程中采用打夯機(jī)進(jìn)行壓實(shí)以達(dá)到設(shè)計(jì)圖紙要求的壓實(shí)系數(shù)。在主體磚砌體過(guò)程中項(xiàng)目部要求做到砂漿滿灰現(xiàn)場(chǎng)有專業(yè)工長(zhǎng)進(jìn)行質(zhì)量控制對(duì)不符合的墻體要求重新砌筑利用靠尺對(duì)墻體的垂直度和平整度進(jìn)行控制。技術(shù)人員在內(nèi)墻四周彈一根20cm控制線控制室內(nèi)幾何尺寸。

窗臺(tái)梁支模和澆筑中在墻體上彈一根50cm的水平線來(lái)控制墻體砌筑完成之后技術(shù)人員再?gòu)椧桓?m的水平線對(duì)梁板的高度進(jìn)行控制以讓樓層的凈高尺寸達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在梁板砼澆筑之前技術(shù)人員還會(huì)在每個(gè)構(gòu)造柱鋼筋上操一個(gè)50cm的水平點(diǎn)來(lái)控制樓層梁板的厚度。木工采用方鋼對(duì)廚衛(wèi)間與室內(nèi)樓面的高低差進(jìn)行控制。木工模板安裝結(jié)束之后在構(gòu)造柱兩側(cè)及梁的下口粘貼自粘膠帶以防止混凝土外漏影響墻體美觀。項(xiàng)目部每周日中午都會(huì)組織管理人員及班組長(zhǎng)召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議提出施工生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題并討論解決的辦法強(qiáng)調(diào)各班組長(zhǎng)在施工

過(guò)程中要嚴(yán)抓質(zhì)量。三、優(yōu)化施工方案及施工組織設(shè)計(jì)提高施工效率和管理效能。該項(xiàng)目在已實(shí)施的主體結(jié)構(gòu)施工中本著方案先行、優(yōu)中選優(yōu)的原則認(rèn)真編排并充分結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)部分情況完善了每個(gè)分項(xiàng)的施工案。由于方案切實(shí)可行施工中進(jìn)展順利。從3月份開(kāi)工6月底陸續(xù)完成主體工程在確保安全文明優(yōu)質(zhì)的前提下創(chuàng)下近年來(lái)六合地區(qū)片區(qū)工程主體施工速度的最快記錄。四、強(qiáng)化與政府監(jiān)督部門、各責(zé)任主體單位的密切配合一個(gè)項(xiàng)目的成功離不開(kāi)政府部門的悉心監(jiān)督指導(dǎo)離不開(kāi)各責(zé)任主體的密切配合。該項(xiàng)目自開(kāi)工以來(lái)在馬集政府主要領(lǐng)導(dǎo)的親自協(xié)調(diào)與安排下在建工局、質(zhì)監(jiān)站、安監(jiān)站主要領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下我們與各責(zé)任主體密切配合為項(xiàng)目主體階段順利完成既定目標(biāo)創(chuàng)造了有利條件。

四、施工安全的控制

1、安全責(zé)任重于泰山項(xiàng)目部時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全第一把安全工作作為重中之重。本工程在施工過(guò)程中堅(jiān)持以''安全第一,預(yù)防為主''的方針.為了把安全落到實(shí)處,本工程中建立健全以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全保證體系.項(xiàng)目經(jīng)理為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,配備專職安全員,全員參與安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,提高安全意識(shí).2、在施工過(guò)程中加強(qiáng)安全管理,制定一系列安全管理制度,強(qiáng)化安全管理措施,對(duì)施工過(guò)程中進(jìn)行定期檢查,班組每日進(jìn)行檢查,安全員進(jìn)行巡查,項(xiàng)目部每周進(jìn)行一次,公司每月進(jìn)行一次,集團(tuán)每季度進(jìn)行一次檢查.對(duì)查出來(lái)的安全隱患立即下發(fā)整改通知單并及時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行整改。做好安全帽、安全帶、安全網(wǎng)“三寶”工作和做好通道口、預(yù)留洞口、樓梯口、電梯井口“四口”防護(hù)措施做到安全文明施工

3、對(duì)所有進(jìn)場(chǎng)職工必須進(jìn)行三級(jí)教育,培訓(xùn)教育時(shí)間每人不少于4小時(shí),并做好培訓(xùn)內(nèi)容,地點(diǎn),時(shí)間,人數(shù),次數(shù)做好相關(guān)記錄。大型機(jī)械在安裝前要有告知書,必須檢測(cè)合格后使用,一個(gè)月內(nèi)辦好使用登記備案,所有人員持證上崗,定人定機(jī)定崗.做好日常維修保養(yǎng)記錄及交接班記錄。

4、在生活區(qū)管理方面做到生活區(qū)干凈衛(wèi)生每天安排人員及時(shí)打掃給廣大員工一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境。做好員工的安全用電工作照明路線和空調(diào)路線分開(kāi)使用在每棟活動(dòng)板房放置2個(gè)滅火器做好防火工作。

5、施工現(xiàn)場(chǎng)道路、出入口、加工區(qū)和生活區(qū)地面應(yīng)采用混凝土硬化并滿足載重車輛通行要求。車輛通行道路以外的場(chǎng)地可采用其他方式硬化。未按規(guī)定實(shí)施硬化處理的禁止進(jìn)行施工。

6、車輛出口處必須設(shè)置車輛清洗平臺(tái)配備水沖洗設(shè)施禁止運(yùn)輸車輛未經(jīng)沖洗車輛帶泥、掛泥駛出工地。

7、外來(lái)人員凡進(jìn)人現(xiàn)場(chǎng)需入門登記兒童、婦女、無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。

8、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)排水本工程場(chǎng)地為東高西低坡地形對(duì)場(chǎng)地周圍做場(chǎng)地硬化明溝向西南處排水溝排水接入西南處池塘內(nèi)。

五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)時(shí)光飛逝歲月如梭不知不覺(jué)我們來(lái)到這個(gè)山清水秀之地已數(shù)月之久了。我們深知環(huán)境的安逸不能有思想上的松懈工程建設(shè)才完成一小半主體結(jié)構(gòu)施工完成只是個(gè)框架下面的量體裁衣才是我們應(yīng)該高度重視的環(huán)節(jié)。今天各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家來(lái)我們現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作我們要借此機(jī)會(huì)作為推動(dòng)后續(xù)工作的動(dòng)力請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行多提寶貴意見(jiàn)我們一定用心去做事坦誠(chéng)去面對(duì)工程中存在的問(wèn)題積極改進(jìn)。我們有信心有決心圓滿完成任務(wù)。金杯銀杯不如老百姓的口碑我們的目標(biāo)是有始有終不馬虎、不松懈安全正點(diǎn)一定交出讓黃崗村人民滿意的住房。我的匯報(bào)完畢謝謝大家