第一篇：科普教育總結(jié)（推薦）

協(xié)鑫陽光小學(xué)科普教育工作總結(jié)

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，切實加強我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分認(rèn)識加強科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。

二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò)。開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校科技教育網(wǎng)絡(luò)分為二級。

1、學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，教導(dǎo)處主任任副組長，主抓科技教育工作，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。

2、科技輔導(dǎo)員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師。

三、廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學(xué)實驗室、1間地震觀察活動室）、并購置了必要制作器材；二是利用?，F(xiàn)有圖書室、電腦等，在課余時間（每周１～２次）向活動小組開放。

四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

１、主要活動：發(fā)明創(chuàng)造活動、科學(xué)試驗活動、地震觀測活動。２、主要競賽：科普知識競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新方案設(shè)計競賽；科技小論文競賽；地震知識競賽；其他科技競賽。

３、普及型：⑴課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學(xué)》《綜合實踐活動、教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評課、考核制度。⑵科普閱讀：《少年科普報》以、《我愛科學(xué)》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內(nèi)容。

４、提高型：（校級興趣小組）（1）模型模擬組（2）科幻繪畫組（3）計算機組各興趣小組做到活動人員、活動教材、活動方案、活動時間、活動效果五落實。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫等項目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內(nèi)容。

五、獎勵措施。

１、活動輔導(dǎo)星評比。每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)各班級、各興趣小組期初布置的任務(wù)，以及學(xué)校開展各項科技活動情況質(zhì)量，評出活動輔導(dǎo)星2名，給予獎勵。

２、科技輔導(dǎo)員輔導(dǎo)活動的時間計入每周工作課時量。

第二篇：科普教育基地總結(jié)

嘉興市科普教育基地

嘉興市南湖區(qū)綠舟農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限責(zé)任公司

2009工作總結(jié)

一、2009年上半年公司主要工作

為了提升浙江嘉興國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)核心區(qū)建設(shè)水平，進一步增強核心區(qū)在推進我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)中的產(chǎn)業(yè)集群、科技積聚、集成示范、輻射帶動、服務(wù)引領(lǐng)的功能，作為嘉興國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)核心區(qū)的建設(shè)和管理主體，嘉興市南湖區(qū)綠舟農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限責(zé)任公司在2009年的工作中，認(rèn)真貫徹落實中共十七大精神和中央連續(xù)六個1號文件精神，按照區(qū)委、區(qū)政府“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”的部署要求，扎實推進國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)，主要做了以下幾個方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）科普教育工作快速推進

公司主要圍繞開發(fā)優(yōu)質(zhì)安全綠色農(nóng)產(chǎn)品，依托農(nóng)業(yè)科研院校和區(qū)、鎮(zhèn)農(nóng)技部門合作，實行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，大力引進和推廣農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新裝備，加強農(nóng)業(yè)技術(shù)組裝集成，加快科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為入園企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織和廣大農(nóng)戶提供新品種、新裝備、新技術(shù)的引進、試驗、示范、推廣標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測，以及科技、信息、培訓(xùn)、項目申報等綜合服務(wù)。

1、按照“依法、自愿、有償”原則，公司從2007年10月開始對規(guī)劃區(qū)內(nèi)農(nóng)戶承包土地經(jīng)營權(quán)進行集中連片流轉(zhuǎn)，與農(nóng)戶依法訂立了農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)合同。截至2009年12月末，土地流轉(zhuǎn)面積達(dá)7000多畝。

2、積極做好入園企業(yè)的開發(fā)服務(wù)工作。綠舟公司與嘉興市玉糧農(nóng)產(chǎn)品有限公司簽訂了葡萄種植園投資協(xié)議，為入園企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)、便攜的全程跟蹤服務(wù)，想企業(yè)所想，急企業(yè)所急，引導(dǎo)企業(yè)加快開發(fā)葡萄簡易聯(lián)體大棚保溫避雨設(shè)施栽培，集成創(chuàng)新先進實用配套栽培技術(shù)，進一步提升了園區(qū)葡萄特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。

3、嘉興國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)聯(lián)手市農(nóng)科院在全國率先引進奧運蔬菜共28類68個品種。嘉興是奧運蔬菜走向全國的第一站，從兩次試種的情況來看，引進的奧運蔬菜新品種大部分適合我市種植，其中羽衣甘藍(lán)、生菜、奶白菜、芝麻菜等品種已試種成功。

（二）科技集成轉(zhuǎn)化、示范應(yīng)用取得豐碩成果

農(nóng)業(yè)科技集成轉(zhuǎn)化和示范輻射功能得以加強。以國家星火計劃《生態(tài)高效大棚西甜瓜實用技術(shù)集成推廣與產(chǎn)業(yè)化》項目和浙江省農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項目《優(yōu)質(zhì)晚粳稻秀水128新品種示范與產(chǎn)業(yè)化》項目為重點，按照項目計劃進度要求，著力抓好項目的實施工作和總結(jié)工作。同時，按照園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需要，認(rèn)真做好新列項目申報工作，已完成國家星火計劃《嘉興南湖菱優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)技術(shù)集成與綜合開發(fā)》、《聯(lián)體大棚葡萄生態(tài)高效栽培技術(shù)集成推廣與產(chǎn)業(yè)化》等項目的申報。

（三）企業(yè)自身建設(shè)得以加強

綠舟公司作為國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)核心區(qū)和園區(qū)科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心（孵化器）的建設(shè)管理主體，主要承擔(dān)園區(qū)核心區(qū)建設(shè)及所屬科技示范基地建設(shè)日常管理和發(fā)展主體的職責(zé)。公司注重加強自身建設(shè)，按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，健全企業(yè)財務(wù)管理等制度，嚴(yán)格實行崗位責(zé)任制，加強目標(biāo)考核，注重人才培養(yǎng)，全面提高公司員工綜合素質(zhì)和做好科技綜合服務(wù)能力。

第三篇：中學(xué)科普教育活動總結(jié)

張家口第十二中學(xué)科普教育活動總結(jié)

為深入實施和貫徹落實國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，努力提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動更加深入地開展，從而進一步推進學(xué)校素質(zhì)教育的進程。張家口第十二中學(xué)結(jié)合自己的實際，積極開展科普活動，收到了良好的教育效果，現(xiàn)將2015年至今的活動情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

科普活動是對學(xué)生進行科普教育最直接的途徑，是學(xué)校學(xué)生進行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務(wù)處、科學(xué)教師、部分班、課任教師為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)組具體落實各項工作，教務(wù)處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。

學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示活動更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，時時吸引著學(xué)生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設(shè)，確?？破栈顒禹樌_展

我校現(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。學(xué)校科普活動教師團隊，人均年齡35歲，可以說是年輕有朝氣、高素質(zhì)的教師組合。

學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了廣播站、建立生物角，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)詫⑿@中心小花園以及專門的教室作為科普活動活動園地。

三、緊扣主題，全員參與，開展活動豐富多彩。

(一)啟動儀式引領(lǐng)。

2015年9月，在學(xué)校操場上，950名師生歡聚在一起，舉行了全國科普日活動的啟動儀式，首先由活動小組組長李剛校長致辭，他希望全體師生以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全國科普日為載體，積極參與此次活動，不斷豐富科技環(huán)保知識，養(yǎng)成科技環(huán)保、節(jié)約能源資源我先行的好習(xí)慣，從自己做起，從小事做起，讓自己成為一名節(jié)能小先鋒;然后由校園科普志愿者代表董志明老師發(fā)言，他表示愿意以一名科普志愿者嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，為學(xué)生普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想貢獻(xiàn)自己的綿薄之力;接著是興趣小組同學(xué)的模型飛機和四驅(qū)賽車的現(xiàn)場表演，一架架飛機在天空盤旋，一輛輛翻斗車在跑道上馳騁，看的同學(xué)們都躍躍欲試;更精彩的是科普知識現(xiàn)場有獎?chuàng)尨?，學(xué)生們爭先恐后舉手搶答問題，現(xiàn)場一片熱烈，在問題的搶答中學(xué)生們不知不覺的了解了許多能源資源的相關(guān)知識。

(二)多彩活動踐行。

2015年9月啟動儀式后我們緊扣2015年全國科普日活動主題“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”，在歷時一周的時間里，開展了豐富多彩的活動。

舉辦了“科普視頻展映”活動。全校由七八九年級378位同學(xué)分兩天10場，觀看了“自然密碼——水是生命之源”、“世界新能源——太陽能”等系列科普片，通過展映活動，使學(xué)生更深層次的了解了水資源和太陽能，增長了學(xué)生的科普知識，提高了他們學(xué)科學(xué)的興趣。

開展了“智慧生活金點子”征集活動。學(xué)生通過自己對智慧的感性認(rèn)識和平時的生活積累，寫出了許多智慧生活的金點子，從學(xué)生的金點子中體現(xiàn)了他們對“創(chuàng)新、智慧”的認(rèn)識和領(lǐng)悟，字字有體會，句句有收獲。

2016年9月，我校以全國科普日為契機組織了科普教育活動，活動主題：創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來。

進行了“科技城市考察活動”。9月27日上午，七八年級共50名同學(xué)在物理老師徐老師的帶領(lǐng)下，前往展覽館公交站牌處進行考察活動，了解到新型科技站牌的優(yōu)勢及工作原理并提出了許多合理化建議和意見。通過活動，使學(xué)生感受到了科技的重要性與先進性。

9月30日邀請河北北方學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院師生下校為學(xué)生開展綜合實踐課程之科普教育。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”“物聯(lián)網(wǎng)”“人工智能”三個方面，講授者深入淺出的闡述了這些科技領(lǐng)域新形態(tài)新技術(shù)的具體內(nèi)涵，其在生活中的應(yīng)用及在當(dāng)下未來的意義。

2017年9月，學(xué)校組織了以“科學(xué)破除愚昧，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”為主題的全國科普日活動。

科普展覽，彰顯科普氛圍。圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，我們用醒目的橫幅營造科學(xué)氣氛，張貼了在科技領(lǐng)域的新發(fā)展等宣傳畫在櫥窗，帶領(lǐng)學(xué)生觀看了解，學(xué)生看了科普展覽，從宣傳畫上的資料中了解了科技是第一生產(chǎn)力，感觸都很深，老師們抓住這樣的時機再次對學(xué)生教育引導(dǎo)，效果良好。

舉辦“我理想中的科技生活”繪畫比賽，通過比賽，使學(xué)生對科技創(chuàng)新有了更深的認(rèn)識，使他們從小就懂得自己肩負(fù)著創(chuàng)新引領(lǐng)潮流、建設(shè)更美家鄉(xiāng)的職責(zé)。

2018年9月，學(xué)校組織以“創(chuàng)新引領(lǐng)時代、智慧點亮生活”為主題的全國科普日活動。

組織七八九年級共1000余名學(xué)生進行主題演講比賽，學(xué)生們稚嫩或成熟的文字里充滿了對科技的興趣，對智慧生活的向往，對崇高理想的追求。

2019年9月，學(xué)校組織了以“禮贊共和國，智慧新生活”為主題的全國科普日活動。

學(xué)校組織七八年級近700名學(xué)生參加主題手抄報展覽活動。學(xué)生們的手抄報里展示著他們作為祖國兒女的驕傲自豪，表達(dá)著對祖**親的感恩與崇敬，彰顯著少年兒童的智慧與想象，展覽活動獲得了家長社會的一致好評。

(三)常規(guī)活動深入。

利用升旗儀式的國旗下講話、科學(xué)課的學(xué)習(xí)、班會活動課、晨會課等機會不斷加強對科技創(chuàng)新、智慧生活的理解、鞏固和發(fā)展，使他們真正成為未來建設(shè)智慧家鄉(xiāng)的小主人，讓每個同學(xué)、每位老師在常規(guī)活動中提高認(rèn)識，營造“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好校園氛圍，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

總之，歷年的全國科普日活動在全體師生的配合和參與下取得了圓滿成功。我們將不斷努力，在平時的教育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣和愛好，提高他們節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，為把他們培養(yǎng)成合格接班人作出我們的努力!

第四篇：學(xué)校科普教育活動總結(jié)

我們將不斷努力，在平時的教育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣和愛好，提高他們節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，為把他們培養(yǎng)成合格接班人作出我們的努力！下面是小編收集的學(xué)?？破战逃顒涌偨Y(jié)，歡迎閱讀。學(xué)校科普教育活動總結(jié)1

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入宣傳

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)本次科普日工作的組織安排，為搞好科技宣傳工作，專門成立了以校長為組長、任課教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的計劃和活動安排，對活動內(nèi)容、時間、形式、人員等都做出了統(tǒng)一安排，及時組織編制了活動方案，通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加，為科普日各項的順利開展提供了有力的組織和保障。

二、全體動員，積極參與科普活動

學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣和強烈的好奇心，為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，我校從多方面、以多形式開展科普教育和宣傳活動，向?qū)W生普及環(huán)保知識、自然科學(xué)知識、食品安全知識，提高了學(xué)生保護環(huán)境、講究飲食衛(wèi)生、探索自然奧秘的意識和自覺性！

（一）提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

學(xué)校于9月21日舉行的“國旗下講話”，宣讀了科普日活動實施，大力宣傳“全國科普日”活動。要求學(xué)生爭做一個具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。

（二）各班召開了“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”的主題班會進行的很順利，孩子們學(xué)到了很多知識。同時針對學(xué)生的安全意識弱、安全知識少、安全防護弱的特點，各班從社會上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學(xué)生充分認(rèn)識到食品安全的重要性。隨后讓學(xué)生認(rèn)識區(qū)分“垃圾食品”和“健康食品”，糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。

（三）多種形式、扎實開展

學(xué)校充分利用電子屏幕、課堂等形式進行科普宣傳，學(xué)生感受到了科技的趣味性和重要性，很好的營造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望，為推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高奠定了良好基礎(chǔ)。

本次科普日活動落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結(jié)束，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。

一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色

1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機會

不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學(xué)生的動手能力特別強，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學(xué)生提供平等的提高機會，讓每一位學(xué)生都有機會參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動當(dāng)中去，都有機會去實踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學(xué)校科普教育的進行，科技活動的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。

2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動

多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實踐活動。

為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗的教師擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒涌傒o導(dǎo)員，并選派一些年富力強的教師擔(dān)任各年級的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化?！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。

3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛

學(xué)校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學(xué)生家長為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動時間對教材知識進行拓寬，支持學(xué)生做課外實驗，并為學(xué)校開展科技活動和社會實踐活動提供設(shè)施設(shè)備、實踐場地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。

二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實施科普教育戰(zhàn)略

1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變

由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學(xué)生進行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學(xué)生進行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機制。

（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提

建立有效的內(nèi)在激勵機制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識，重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動的開展，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，對科普教育的研究不斷深入。

由于學(xué)校對教師的評估導(dǎo)向，加強了對教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，教師們充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強。教師是學(xué)校教育思想的主要實施者，對學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動的組織學(xué)生進行科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與實驗、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)校科普教育活動得以深入開展，科普教育思想得以有效實施。

（2）激勵學(xué)生積極參與到科普活動中

學(xué)校歷來重視實踐活動，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動中，學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學(xué)生參與科普活動，參加社會實踐的積極性和所取得的成績作為評選的依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實有力

學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任為副組長，學(xué)科教研組長、科技輔導(dǎo)員、團隊負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個活動項目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點和知識基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開展科技活動的項目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實各項活動的場地和指導(dǎo)教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。

三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間

1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識

課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動場所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學(xué)進行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識點，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過計算，繪制統(tǒng)計圖，編制統(tǒng)計表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運”等問題，進行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識點，進行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：?；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗，了解NH3—N（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗，理解水的富營養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗，了解水和土壤自凈能力等等。

教師設(shè)計教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生思考的原則設(shè)計教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵學(xué)生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實踐活動，進行社會調(diào)查，參加科技探索活動，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。

2、科普教育與生產(chǎn)生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

任何教育過程脫離實際，教育對學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間，對學(xué)生進行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會實踐中增長自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會實踐活動和課外科技活動，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。我校教師對此有深刻的認(rèn)識，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實際中。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確?；顒釉鷮嵱行?/p>

成立全國科普日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科普日活動工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組成如下：

組長：

副組長：

成員：

二、高度重視，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動

學(xué)校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。

三、多管齊下，開展豐富多彩的活動

1、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。

2、學(xué)生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時的指導(dǎo)。

3、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。

4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。

5、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓(xùn)講座。

6、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實驗方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計、制作小作品。

四、注重科普知識的積累

多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實踐活動?！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。

五、搞好科學(xué)普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育

1、我?？破战逃w現(xiàn)普及性。

讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性。

（1）普及性的實踐活動。

學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學(xué)后每人交社會調(diào)查報告。

（2）參與的科技創(chuàng)新活動。

深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強烈的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學(xué)生的科技意識，讓學(xué)生全員參與到科技活動中，讓學(xué)生去實踐、去體驗，學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設(shè)計等為主要內(nèi)容。

2、我?？破战逃w現(xiàn)創(chuàng)新性。

創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學(xué)生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計方案，解決問題，至于學(xué)生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調(diào)的是讓學(xué)生去體驗、去創(chuàng)造。

總之，青少年科普教育工作是一個長遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。

在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

科普活動是對學(xué)生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。

為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設(shè)，確?？破栈顒禹樌_展

教師在教學(xué)中，從實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。

學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。

三、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

第一層面普及型科學(xué)活動

1、組織科普知識講座。

一方面，學(xué)校（每周星期三下午）定期組織全校學(xué)生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實例等身邊的科學(xué)知識。

另一方面，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本，我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離浸害的思想意識。

2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

學(xué)校每周有一次課外興趣小組活動時間，活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時間為學(xué)生提供設(shè)計、指導(dǎo)和服務(wù)。

平時的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實踐活動。

第二層面技能訓(xùn)練型活動

學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。

為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導(dǎo)。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。

第三層面創(chuàng)新作品制作活動

由于前面兩個層面活動的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認(rèn)識，提出各種問題，集中探究的項目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示，而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進中去。

以上三個層次的科學(xué)實踐活動的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。

為培養(yǎng)青少年“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識，樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。根據(jù)鄰水縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際，我校組織了的以趣味性、知識性、科學(xué)性、實踐性和創(chuàng)造性等特色科技的活動，在學(xué)校教育中所起的作用是其它學(xué)科無可替代的?，F(xiàn)將我?？萍冀逃ぷ骺偨Y(jié)如下：

一、強化科技教育意識，確?？萍冀逃鋵嵉轿?。

端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，落實科技教育的實施辦法。學(xué)校把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，并把它納入學(xué)校的和學(xué)期工作計劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中，做到”人人參與，時時參與”，把科技教育滲透到學(xué)科教育中，滲透到平時的教育教學(xué)過程中。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，通過開展系列科普活動，綜合推進青少年科技教育。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校逐步把科技教育納入校本課程進行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形。

二、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規(guī)工作。

1、學(xué)科滲透科技教育

科技教育只有結(jié)合日常教學(xué)教育活動，才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學(xué)科的教師都積極利用各自的教育資源進行科技教育。生物組的李老師在學(xué)生學(xué)習(xí)《天氣和氣候》的時候，組織學(xué)生進行了空氣質(zhì)量的研究，對校園的空氣質(zhì)量進行了調(diào)查；化學(xué)組活動中，老師指導(dǎo)同學(xué)們進行了水質(zhì)分析的實驗，既加深了知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高了動手實踐能力，更增強了環(huán)保意識……

2、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分

綜合實踐活動是新課程中的一個亮點，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的基礎(chǔ)課程。我校堅持開設(shè)綜合實踐活動，并把科技教育作為其中的核心內(nèi)容，對學(xué)生進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的技法指導(dǎo)，鼓勵幫助或指導(dǎo)動手實踐制作完成”小發(fā)明”，小制作

3、加大科普的宣傳推廣工作

我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動，主要是利用學(xué)校的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳，利用各種環(huán)境日等進行環(huán)保科普宣傳活動，達(dá)到普及科技知識的目的。

三、組織開展專題性課外科技活動。

1、綜合實踐課教師組織學(xué)生進行了1次“吸煙有害健康”的社會調(diào)查。

2、進行了1次“保護環(huán)境，從身邊的小事做起”的環(huán)境調(diào)查。

3、理化生教研組組織了一次以“身邊的科學(xué)”為主題的系列科技知識專題講座。如地震小知識、鳳凰號火星探測器簡介、體育運動與生物力學(xué)、節(jié)約水用水，保護河流湖泊、合成塑料制品與健康、農(nóng)藥污染的危害健康等。

4、微機課教師組織了學(xué)生“科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”專項教育。

四、今后的打算：

1、繼續(xù)開展科普宣傳活動。

2、繼續(xù)抓好健康與環(huán)?？破张d趣小組活動。

3、常年堅持學(xué)生科幻畫興趣小組活動。

4、制作科技作品與小制作。

總之，科普月校園活動是一項意義深遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，有所創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上，使我校的科技教育工作更上一層樓。

第五篇：科普總結(jié)2009

彬車家莊政發(fā)[2009]106號

車家莊鄉(xiāng)人民政府

2009年科普工作總結(jié)

縣科技局：

2009年，我鄉(xiāng)科普工作在縣科協(xié)的精心指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的重視下，圍繞中心、服務(wù)大局、求真務(wù)實、扎實工作，積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持以新農(nóng)村建設(shè)要求為科普工作的總體目標(biāo)，進一步解放思想，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方式，全面提高全民科學(xué)文化素質(zhì)。2009年，主要做了以下幾方面工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定工作措施

今年以來，我鄉(xiāng)始終把抓好科普工作作為貫徹落實《科普條例》和科普能力建設(shè)的工作重點。為確保全年科普工作的順利進行，本鄉(xiāng)年初就按照縣科協(xié)下發(fā)的2009年工作要點，結(jié)合我鄉(xiāng)科普工作實際制訂了《車家莊鄉(xiāng)2009年科普工作計劃》，同時還把科普工作納入到各村工作考核中，年初各村均成立了科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組

和一支由教育、文化、衛(wèi)生等不少于8人組成的科普志愿者隊伍，并要求各村科普工作人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)、開展科普活動、加強科普宣傳欄的管理和維護做好臺帳記錄等，確保了全年科普工作得到各級的重視和順利開展。

二、注重實效，開展系列科普活動

在開展科普工作中，我鄉(xiāng)注重從實際出發(fā)，針對實際需求，開展了形式多樣的科普宣傳活動，使科普服務(wù)對象更加廣泛化，提高科普工作的實效性，突顯科技傳播的社會魅力。

1、鄉(xiāng)上經(jīng)常通過多種渠道和途徑，深入基層為農(nóng)民群眾提供豐富實用的衛(wèi)生保健知識和服務(wù)。不斷加大了健康知識的宣傳，全年為農(nóng)民群眾免費發(fā)放健康常識類科普資料共計3000多份。

2、全面完成科普宣傳欄等農(nóng)村科普宣傳設(shè)施的建設(shè)。今年，鄉(xiāng)上切實按照上級要求，按時、按質(zhì)、按量完成了全鄉(xiāng)各村科普宣傳欄建設(shè)，進一步拓展了各村的科普宣傳陣地。同時還充分利用村內(nèi)設(shè)施如遠(yuǎn)程教育平臺、圖書室、科普活動室等設(shè)施，幫助村民通過網(wǎng)絡(luò)收集農(nóng)業(yè)科技信息、收集和發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品供求信息，加大了科技推廣和科普知識宣傳力度。

3、鄉(xiāng)上廣泛聽取農(nóng)戶、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)對農(nóng)業(yè)科技知識的需求，積極鼓勵和支持各村邀請專家前來開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，提高了村民的科技意識和科技技能。

這些活動的開展既得到了百姓的歡迎和積極參與，又?jǐn)U大和增加了科普活動的內(nèi)涵，使我鎮(zhèn)的科普工作更具吸引力，讓百姓在科普中得到更多的實惠和受益，真正使科技傳播的社會魅力不斷呈現(xiàn)。

三、通力合作，充分發(fā)揮科普工作站的作用

鄉(xiāng)科普工作站不但在平時積極配合縣科協(xié)參與和做好各類科普活動，并且根據(jù)農(nóng)民的需求開展各類技術(shù)培訓(xùn)。為了充分發(fā)揮信息化在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的助力器作用，倡導(dǎo)農(nóng)村家庭積極向上、健康文明的生活方式，我鄉(xiāng)根據(jù)要求及時動員村干部、專業(yè)農(nóng)民、鄉(xiāng)村醫(yī)生、專業(yè)農(nóng)民等接受信息化培訓(xùn)，使他們能更便捷、及時地接收、傳遞信息和更高效的開展工作。通過有工作措施，超額完成了農(nóng)村信息化普及培訓(xùn)任務(wù)。

四、全面創(chuàng)建，發(fā)揮科普村帶頭作用

2009年，我鄉(xiāng)根據(jù)縣科協(xié)的要求，全面動員10個行政村開展創(chuàng)建科普村工作。一年來，鄉(xiāng)上通過指導(dǎo)和幫助各村開展科普活動和科技推廣工作并對照標(biāo)準(zhǔn)進行認(rèn)真評比。通過開展科普村創(chuàng)建工作，全鄉(xiāng)村民在科技文化知識上有了很大的提高，有力地促進了我鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟、社會效果。

回顧2009年我鄉(xiāng)的科普工作，雖然取得了一點成績，但離社會主義新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展速度和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求以及農(nóng)民群眾對普及科學(xué)知識的需求還有一定距離。因此，我們將進一步以提高村民科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，切實推進科普活動的社會化和群眾化，努力為車家莊經(jīng)濟社會全面可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

二00九年十二月二十日