第一篇：好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三大特征

好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三大特征

近幾年，IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)一片火熱。據(jù)國(guó)際著名市場(chǎng)調(diào)研公司IDC最新發(fā)布的市場(chǎng)分析報(bào)告，隨著IT人才升溫，IT培訓(xùn)市場(chǎng)“蛋糕”還要再增大，但是IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻良莠不齊?；酃葘?shí)訓(xùn)中心的的老師就來(lái)告訴大家如何選擇好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特征一： 就業(yè)推薦能力強(qiáng)

學(xué)員學(xué)習(xí)IT技術(shù)就是為了找到一個(gè)好工作。為了幫助學(xué)員就業(yè)，同時(shí)讓他們學(xué)到企業(yè)最需要的課程，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了學(xué)員就業(yè)推薦機(jī)制，按照企業(yè)的實(shí)際需求來(lái)制定培訓(xùn)方案，進(jìn)行有針對(duì)性的授課。畢業(yè)后，那些能夠勝任企業(yè)工作的優(yōu)秀學(xué)員自然受到青睞，能很快找到工作，而良好的就業(yè)率又為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招攬了更多的生源。

慧谷實(shí)訓(xùn)中心，首創(chuàng)慧谷課程體系，根據(jù)企業(yè)真實(shí)需求將企業(yè)需求技能融入課程中，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力與綜合解決能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。更依托慧谷人才公司，入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，HR公司全程服務(wù)，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為重要服務(wù)項(xiàng)目。

好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特征二： 培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)化

保證培訓(xùn)品牌質(zhì)量就在于它有標(biāo)準(zhǔn)，不是只憑感性、憑直覺(jué)去運(yùn)營(yíng)。IT培訓(xùn)的課程標(biāo)準(zhǔn)化，除了要求整個(gè)體系使用統(tǒng)一的培訓(xùn)教材、課件之外，在教學(xué)方法、教師隊(duì)伍建設(shè)、講課內(nèi)容等方面，都要求做到統(tǒng)一，甚至細(xì)致到某一堂課中某一節(jié)內(nèi)容的講解所用時(shí)間，都要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。通過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)化，能夠確保被授課者全面掌握課程教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)質(zhì)量。

慧谷實(shí)訓(xùn)中心，經(jīng)過(guò)10年的發(fā)展與教育沉淀已使萬(wàn)余學(xué)員受益，其培訓(xùn)課程不僅標(biāo)準(zhǔn)化且由8年以上項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)研發(fā)且每8個(gè)月更新一次，培訓(xùn)課程與時(shí)俱進(jìn)！

好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特征三： “實(shí)訓(xùn)機(jī)制”很重要

實(shí)訓(xùn)就是讓學(xué)員在真實(shí)的企業(yè)開(kāi)發(fā)環(huán)境里親自動(dòng)手，開(kāi)發(fā)采編來(lái)自軟件企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目，接受規(guī)范化的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的管理和全方位的企業(yè)員工素質(zhì)訓(xùn)練。這種基于實(shí)際項(xiàng)目的訓(xùn)練區(qū)別于傳統(tǒng)IT培訓(xùn)的案例式教學(xué)，正因?yàn)槿绱?，“?xiàng)目實(shí)訓(xùn)”也被中國(guó)權(quán)威開(kāi)發(fā)雜志《程序員》譽(yù)為培訓(xùn)業(yè)的主要趨勢(shì)和發(fā)展方向。

慧谷實(shí)訓(xùn)中心，真正的企業(yè)定向班，慧谷人才通過(guò)人力資源外包服務(wù)與培訓(xùn)外包，慧谷實(shí)訓(xùn)中心定向輸出真正企業(yè)需要的人才。學(xué)員畢業(yè)后，可直接進(jìn)入軟件企業(yè)就職，成為企業(yè)青睞、市場(chǎng)搶手的“實(shí)戰(zhàn)型”軟件人才。

第二篇：常州培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

常州培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。那么在企業(yè)想在常州做培訓(xùn)，哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好呢？首推常州明陽(yáng)天下拓展公司！

拓展培訓(xùn)的目的：

我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時(shí)，即使我們有很好的見(jiàn)解，我們也很難說(shuō)服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)。拓展訓(xùn)練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn)，則很難達(dá)到理想的效果。

對(duì)傳統(tǒng)教育的綜合補(bǔ)充：

拓展培訓(xùn)是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)過(guò)程但并非體育加娛樂(lè)，它是對(duì)傳統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。大多數(shù)人認(rèn)為，提高素質(zhì)的手段，就是通過(guò)各種課堂式的培訓(xùn)來(lái)掌握新的知識(shí)和技能。其實(shí)，知識(shí)和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無(wú)形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用。在何種情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出最大的能量？如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？以體驗(yàn)，分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程。立體式培訓(xùn)：

常州明陽(yáng)天下拓展公司吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在參與、訓(xùn)練中通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶(hù)外活動(dòng)，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。教官充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,投入到每個(gè)項(xiàng)目中，讓學(xué)員體驗(yàn)，面對(duì)各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。通過(guò)看、聽(tīng)、行動(dòng)、體驗(yàn)、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論；角色的模仿；團(tuán)體互動(dòng)、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身的感受、體會(huì)、領(lǐng)悟。

本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

第三篇：泰安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

泰安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。那么在企業(yè)想在泰安做培訓(xùn)，哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好呢？首推泰安明陽(yáng)天下拓展公司！

拓展培訓(xùn)的目的：

我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時(shí)，即使我們有很好的見(jiàn)解，我們也很難說(shuō)服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)。拓展訓(xùn)練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn)，則很難達(dá)到理想的效果。

對(duì)傳統(tǒng)教育的綜合補(bǔ)充：

拓展培訓(xùn)是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)過(guò)程但并非體育加娛樂(lè)，它是對(duì)傳統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。大多數(shù)人認(rèn)為，提高素質(zhì)的手段，就是通過(guò)各種課堂式的培訓(xùn)來(lái)掌握新的知識(shí)和技能。其實(shí)，知識(shí)和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無(wú)形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用。在何種情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出最大的能量？如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？以體驗(yàn)，分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程。立體式培訓(xùn)：

泰安明陽(yáng)天下拓展公司吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在參與、訓(xùn)練中通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶(hù)外活動(dòng)，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。教官充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,投入到每個(gè)項(xiàng)目中，讓學(xué)員體驗(yàn)，面對(duì)各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。通過(guò)看、聽(tīng)、行動(dòng)、體驗(yàn)、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論；角色的模仿；團(tuán)體互動(dòng)、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身的感受、體會(huì)、領(lǐng)悟。

本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

第四篇：PMP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

國(guó)家外專(zhuān)局規(guī)定PMP?認(rèn)證考試每年共4次，截止目前，2018年第一次PMP?考試報(bào)考已經(jīng)結(jié)束。與此同時(shí)，2018年P(guān)MP?認(rèn)證第二次報(bào)考正在如火如荼進(jìn)行著，那么如何選擇一家靠譜的、性?xún)r(jià)比高的、能真正學(xué)到技能的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?

一、好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在業(yè)內(nèi)的知名度要高

市場(chǎng)上好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定是在業(yè)內(nèi)知名度最高。如何體現(xiàn)呢?最直觀的體現(xiàn)就是由國(guó)家外專(zhuān)局舉辦的每年一度的項(xiàng)目管理資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)年會(huì)，在年會(huì)上，國(guó)家外專(zhuān)局會(huì)對(duì)與之合作的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在本年的PMP?認(rèn)證推廣工作做一個(gè)總結(jié)及分析，通過(guò)成立時(shí)間、招生人數(shù)及市場(chǎng)占有率等硬性條件評(píng)出本最優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要有名師授課

業(yè)內(nèi)好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定是有著獨(dú)一無(wú)二的名師授課的。我們都知道，學(xué)習(xí)PMP?的關(guān)鍵是實(shí)戰(zhàn)，只有自己真正領(lǐng)悟了，懂得了項(xiàng)目管理思維，那才是真正學(xué)到本事。那么這些從何而來(lái)，自學(xué)肯定不行，也不會(huì)被允許報(bào)名，只有找一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，接受名師的指點(diǎn)及領(lǐng)悟。強(qiáng)茂山教授，作為項(xiàng)目管理第一人，是PMP?國(guó)際認(rèn)證在中國(guó)推廣的代表人物，也是很多學(xué)員項(xiàng)目管理能力提升的啟蒙老師。

三、好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必定有最優(yōu)質(zhì)的PMP?課程及服務(wù)

只有最優(yōu)質(zhì)高效的課程才能帶給學(xué)員真正意義上能力的提升。大家選擇PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要多關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程安排包括、課中、課下等教學(xué)服務(wù)。

業(yè)內(nèi)好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定在課程研發(fā)及教學(xué)進(jìn)度上有一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方案提供給學(xué)員，確保學(xué)員在接受培訓(xùn)時(shí)高效學(xué)習(xí)。豐富科學(xué)的課程安排，能夠給學(xué)員輕松愉快的學(xué)習(xí)心情，比如誰(shuí)會(huì)

跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)，每天該學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)更高效，如何提高模考成績(jī)，突破自我學(xué)習(xí)能力……

當(dāng)然，業(yè)內(nèi)好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)遠(yuǎn)不止這三點(diǎn)，不過(guò)這些是最關(guān)鍵的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是我們想學(xué)習(xí)PMP?的學(xué)員首選應(yīng)該考慮的因素，至于PMP?培訓(xùn)費(fèi)用，可不必過(guò)多的去在乎，避免“揀了芝麻丟了西瓜”，性?xún)r(jià)比高才是關(guān)鍵。

第五篇：英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好及外教費(fèi)用

外教公司哪家好？

外教公司可分為為學(xué)校公司服務(wù)的以及為個(gè)人服務(wù)的外教公司。有些學(xué)校在把英語(yǔ)外教課程外包給某家外教公司的越來(lái)越多，這樣學(xué)習(xí)省去了招聘外教，辦理手續(xù)等繁雜的工作，而且教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化程度會(huì)更高一些，但是北京市場(chǎng)上由于各方面的原因沒(méi)有幾家資深為學(xué)習(xí)服務(wù)的外教公司。

為個(gè)人服務(wù)的外教公司已經(jīng)和英語(yǔ)培訓(xùn)公司非常的接近，只是不提供硬性的教學(xué)設(shè)施例如教室。但是如果可以在家里或公共地點(diǎn)上課的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。不僅降低了學(xué)費(fèi)的成本，而且能節(jié)省很多的上課路上奔波的時(shí)間。北京市場(chǎng)上提高此類(lèi)服務(wù)的公司比較典型的是速恩英語(yǔ)，對(duì)教師資質(zhì)要求比較高而且課時(shí)費(fèi)可以按次結(jié)算。

外教價(jià)格/外教費(fèi)用是多少？

是和很多因素相關(guān)的，例如外教老師的資質(zhì)，外教上課的地點(diǎn)：外教上門(mén)和在公共地點(diǎn)上課費(fèi)是不一樣的，外教上課的時(shí)間，外教上課的頻率，外教的教學(xué)內(nèi)容，例如日?？谡Z(yǔ)相對(duì)容易，但是雅思托福、SAT，商務(wù)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)的課程外教老師的備課時(shí)間會(huì)更多，所以收費(fèi)也會(huì)有所增長(zhǎng)，如果需要詳細(xì)了解可以電話咨詢(xún)