第一篇：如何做遵紀(jì)守法的大學(xué)生

大學(xué)階段是青春勃發(fā)、奮發(fā)有為的黃金階段。當(dāng)代社會(huì)中，大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，這里不乏精英和驕子，他們代表著祖國(guó)的未來(lái)。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生違法犯罪的，占高?？?cè)藬?shù)的1.26%，一些被人們視為高智商、高素質(zhì)、高層次的大學(xué)生卻因觸犯刑律而入獄，應(yīng)該說(shuō)這是令人十分痛心的。大學(xué)生犯罪目前有增長(zhǎng)趨勢(shì)，而且犯罪類型向多樣化、智能化方向發(fā)展。這種趨勢(shì)與大學(xué)教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化緊密相關(guān)。

大學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)

同社會(huì)其他犯罪主體而言，大學(xué)生犯罪的范圍、性質(zhì)及其危害并沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別，但也有自身獨(dú)特的一些特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、侵犯的客體以財(cái)產(chǎn)利益為主，犯罪類型多樣化

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)《刑法》分則中規(guī)定的犯罪有10大類400多個(gè)罪名，而目前大學(xué)生犯罪已涉及5類共10個(gè)罪名。如盜竊、搶劫、詐騙、綁架、殺人、傷害、強(qiáng)奸等。其中，在大學(xué)校園里面，70％以上的刑事案件主要涉及到盜竊罪、詐騙罪、搶劫罪等罪種，這些罪種所侵犯的客體都是財(cái)產(chǎn)所有人或管理人的財(cái)產(chǎn)利益。綁架、殺人、傷害、強(qiáng)奸等侵害人身權(quán)案件也逐進(jìn)有所抬頭的趨勢(shì)。

2、犯罪主體范圍逐近擴(kuò)大化

犯罪主體范圍擴(kuò)大化包括幾方面：一是從院校的辦學(xué)層次、從重點(diǎn)與非重點(diǎn)來(lái)看，過(guò)去犯罪的學(xué)生主要是來(lái)自高職與民辦院校，而逐步向重點(diǎn)院校蔓延。例如，藥家鑫事件、馬加爵案件、周一超案件、劉海洋案件等一些名牌院校的學(xué)生犯罪。二是從學(xué)歷來(lái)看，也不排除碩士生、博士生。三是從成績(jī)優(yōu)秀來(lái)看，一些成績(jī)“非常優(yōu)秀”的學(xué)習(xí)尖子”也走上了犯罪的道路。

3、低齡化

由于人們受教育觀念的轉(zhuǎn)變，很多家長(zhǎng)都希望自己孩子過(guò)早地接受教育，這也形成了很多低齡學(xué)生較早地進(jìn)入大學(xué)校園，接受高等教育的現(xiàn)象。由于低齡孩子缺乏一種成年人的生活經(jīng)歷，難以融入大學(xué)校園生活，無(wú)論是在生理上，還是心理上都出現(xiàn)各種各樣的矛盾、落差、困惑等不適應(yīng)的心理難題，導(dǎo)致了一些刑事案件的發(fā)生。

4、女大學(xué)生違法犯罪比例增加

傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，女大學(xué)生一般都是溫柔，缺乏暴力傾向，因此，發(fā)生犯罪概率為零，其實(shí)這是一種觀念的誤解。當(dāng)前，一些女大學(xué)生盜竊、詐騙等案件發(fā)生屢見(jiàn)不鮮。更為嚴(yán)重的是，受到一些拜金主義和享受主義思想的不良影響，一些女大學(xué)生竟然走上賣淫曲折人生的道路。

5、團(tuán)伙性

所謂團(tuán)伙犯罪，是指犯罪行為人有組織、有目的地糾合在一起，共同實(shí)施犯罪的行為。團(tuán)伙性犯罪的發(fā)生來(lái)自幾個(gè)因素；

1、老鄉(xiāng)會(huì)；

2、哥們義氣；

3、某些利益的一致性。由于在外單身求學(xué)，希望找到一個(gè)組織的歸屬感，很多大學(xué)生拉幫結(jié)派，相互尋找保護(hù)、依賴，容易形成一個(gè)犯罪集團(tuán)。在大學(xué)校園里面，集體團(tuán)伙性的打架斗毆現(xiàn)象越來(lái)越突出。

6、智能性

犯罪手段日益“高智能化”。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的普及，人們?cè)谠絹?lái)越多地享受高科技給社會(huì)帶來(lái)財(cái)富和利益的同時(shí)，利用高科技手段進(jìn)行高智能性犯罪的行為也越來(lái)越多。主要類型有：侵害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。編制、傳播計(jì)算機(jī)病毒。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詐取錢(qián)財(cái)。制作、傳播淫穢音像物品。利用生化知識(shí)研制毒品。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展，大學(xué)生利用計(jì)算機(jī)實(shí)行各種犯罪的可能性非常大，且手段十分隱蔽，方法非常高端。

大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防對(duì)策

眾所周知，如何預(yù)防、減少大學(xué)生違法犯罪是是全社會(huì)的共同責(zé)任，亦是一項(xiàng)龐大的社會(huì)工程。它離不開(kāi)家庭、學(xué)校、以及大學(xué)生自身共同努力。

預(yù)防是減少犯罪的最有力的辦法，預(yù)防大學(xué)生犯罪是對(duì)人才的珍惜，是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。預(yù)防大學(xué)生犯罪，是學(xué)校的任務(wù)，也是司法機(jī)關(guān)和社會(huì)各方面的共同任務(wù)。

1、首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生政治素質(zhì)的教育培養(yǎng)，增強(qiáng)其公德意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。

“育人要育有人性的人”。大學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)期間對(duì)于一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。讓大學(xué)生能夠?qū)W到現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、技能和理論的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高他們的道德水平，教會(huì)他們?yōu)槿酥?，使他們真正成為心智與人格全面發(fā)展的有用之材，是高校教育中一個(gè)不容忽視的課題。

2、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

針對(duì)大學(xué)生心理發(fā)展不夠成熟的特點(diǎn)，學(xué)校要有意識(shí)地開(kāi)展心理健康知識(shí)講座、開(kāi)設(shè)心理咨詢機(jī)構(gòu)，減少一些不必發(fā)生的悲劇。幫助大學(xué)生形成健康向上的心理，當(dāng)前尤為重要的是：A）引導(dǎo)大學(xué)生控制情緒，消除其人格障礙，學(xué)會(huì)寬容，提高大學(xué)生承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力。B）注意引導(dǎo)大學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。大學(xué)生要放棄偏激和自卑心理，笑面人生，熱情生活，多交朋友，使自己的心理常常處于輕松愉快之中。

3、多形式強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)。

學(xué)校要采取多種形式，進(jìn)行全面教育。這就要求我們的學(xué)校首先要高度重視對(duì)學(xué)生的法制教育，結(jié)合道德品質(zhì)與行為規(guī)范教育，結(jié)合校園內(nèi)的案例講危害，向?qū)W生灌輸正確的人生觀、世界觀。尤其是針對(duì)大學(xué)生中許多人不知法、不懂法、缺乏法律意識(shí)的現(xiàn)象，我們強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化法制教育，使大學(xué)生知法、懂法、守法，指導(dǎo)大學(xué)生正確理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在履行義務(wù)的前提下，合法行使自己的權(quán)利，幫助大學(xué)生形成遵法守法、依法辦事、同違反憲法、法律以及破壞法制的行為斗爭(zhēng)的思想意識(shí)。

4、加強(qiáng)校園內(nèi)的內(nèi)部管理。

預(yù)防犯罪首先必須保證良好的校園生活環(huán)境，保證校園是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，切實(shí)抵制社會(huì)不良文化的進(jìn)入。因此要加強(qiáng)和改進(jìn)高校的學(xué)生管理，尤其是集體宿舍的管理，采取針對(duì)性措施健全管理約束機(jī)制，建立預(yù)防大學(xué)生犯罪的網(wǎng)絡(luò)；配合有關(guān)執(zhí)法部門(mén)綜合整治，排除校園周圍不健康因素對(duì)大學(xué)生的影響和干預(yù)。通過(guò)建立一整套的安全防范管理體系，最終從體制上杜絕違法犯罪現(xiàn)象。

6、家長(zhǎng)有針對(duì)性的引導(dǎo)。

學(xué)校對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)是整體上的、普遍性的引導(dǎo)，而對(duì)大學(xué)生有針對(duì)性、個(gè)別性的引導(dǎo)則要靠家長(zhǎng)了。因此，家長(zhǎng)要注重對(duì)自己孩子的了解，加強(qiáng)與孩子的溝通，在配合學(xué)校教育的前提下，有針對(duì)性的加以引導(dǎo)，努力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極健康、溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。此外，政府職能部門(mén)則應(yīng)力所能及地為大學(xué)排憂解難。要切實(shí)采取可行的措施，優(yōu)化社會(huì)大環(huán)境以及校園環(huán)境，加強(qiáng)教育領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界共同努力，把大學(xué)生犯罪率降到最低限度。

第二篇：做遵紀(jì)守法的好學(xué)生（定稿）

做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

班級(jí)：高二（21）班

目的：

1、通過(guò)案例學(xué)習(xí)，了解法律知識(shí)；提高學(xué)生的法制素質(zhì)和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺(jué)性，使自己健康地成長(zhǎng)起來(lái)

方法：通過(guò)案例學(xué)習(xí)和分析總結(jié)——知法、守法的必要性——形成的心理原因——如何用法 主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

一、引入：破壞公物也可導(dǎo)致犯罪

案例1：破壞公物

二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)九年級(jí)的王軍、崔凱、趙偉乘門(mén)衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓九年級(jí)（3）班教室。王軍對(duì)著教室門(mén)先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門(mén)板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開(kāi)始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。問(wèn)：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？

《中華人民共和國(guó)教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>

總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。案例2：三鹿奶粉事件

問(wèn)：違反了什么法？

二、教學(xué)展開(kāi)

案例結(jié)合：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車救走。

1、提出問(wèn)題：

①甲失手致傷乙，算不算違法？

②如果甲違法，違反了什么法？

從這個(gè)案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說(shuō)來(lái)，青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn)，即知法懂法，守法護(hù)法。懂得法律基本常識(shí)，明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù)，懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時(shí)，做到以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。

小結(jié)：通過(guò)這節(jié)法律課，希望大家樹(shù)立正確的法制觀念，知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)做好公民。

第三篇：做遵紀(jì)守法的中學(xué)生

《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我發(fā)言的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生》。

春花爛漫，源自于對(duì)溫暖季節(jié)的忠誠(chéng)；大樹(shù)參天，源自于對(duì)金色陽(yáng)光的依戀；江河?xùn)|流，源自于對(duì)藍(lán)色大海的向往；雄鷹翱翔，源自于對(duì)堅(jiān)強(qiáng)生命的禮贊。世間萬(wàn)物皆循規(guī)蹈矩，生生不息，晝夜不舍。

孟子云“不以規(guī)矩，不能成方圓”，他的本意是沒(méi)有圓規(guī)和曲尺，就畫(huà)不出完整的方和圓，引申為世界萬(wàn)物應(yīng)當(dāng)遵循條例法度。人更應(yīng)如此，如果缺少了基本的約束和紀(jì)律，就會(huì)造成社會(huì)秩序的混亂與不安。因此，嚴(yán)以律己，遵守法紀(jì)，是對(duì)我們的基本要求。

今天，各位領(lǐng)導(dǎo)帶著殷切的關(guān)懷、帶著對(duì)我們的期望，在我們學(xué)校開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，就是要我們搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)，規(guī)范我們的言行，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，做文明的使者！

作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們要保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣，才能使自己健康成長(zhǎng)。因此，我們必須做到：

1、在學(xué)校嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、要增強(qiáng)自己的免疫功能，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提高自己的辨別是非的能力?！耙允窞殍b，可以知興衰；以法為鑒，可以曉規(guī)則?！蔽覀?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。

同學(xué)們，美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的映襯，才顯得清純和鮮潤(rùn)；藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频囊蕾?，才顯得靜穆和安詳。我們?nèi)羰且活w小草，要為荒漠增添一絲綠意；我們?nèi)羰且坏嗡?，要為大海揚(yáng)起一朵浪花。作為紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一份子，要讓校園多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。我們要做一輪紅日，讓和諧之光在校園里閃耀；我們更要做一面旗幟，讓法治精神在校園里飄揚(yáng)。讓我們從現(xiàn)在做起，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生！攜起手來(lái)，為紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校增光添彩！

謝謝大家！

第四篇：做遵紀(jì)守法的小學(xué)生

遵紀(jì)守法我先行

——中華魂《遵紀(jì)守法 從我做起》讀后感

城關(guān)小學(xué)五（6）班 蔚佳冉

最近，我讀了一本中華魂系列讀本《遵紀(jì)守法，從我做起》的教育圖書(shū)，讓我感觸很多，受益匪淺。

書(shū)中列舉了一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的小故事，通過(guò)運(yùn)用淺顯易懂的圖畫(huà)和文字，從不同側(cè)面介紹了與我們生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的法律知識(shí)，教我們掌握法律常識(shí)，樹(shù)立法律意識(shí)，更有效地保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害和犯罪。

遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德，同時(shí)也是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。作為小學(xué)生的我們，怎樣做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民呢?讀了這本書(shū)后，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起：

首先，必須自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架斗毆，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不看不健康讀物，自覺(jué)遵守和維護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，注意自身安全。

其次，還要提高自己明辨是非的能力。古人云，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀兠總€(gè)人在做一件事之前，一定要先想想這件事對(duì)不對(duì)，該不該做，能不能做，一定要三思而后行！

此外，要嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。在校園里，看見(jiàn)地上的果皮紙屑，主動(dòng)伸手去撿;看見(jiàn)小朋友摔倒了，趕緊扶他(她)起來(lái);看見(jiàn)同學(xué)在打架，勇敢地上前阻止;看見(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，我們伸手關(guān)上。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，及時(shí)做課堂筆記;見(jiàn)到老師熱情打招呼;在同學(xué)遇到困難時(shí)，給予他們一些幫助;尊敬長(zhǎng)輩，尊重同學(xué)，熱情待人，積極向上。給身邊的人一份關(guān)愛(ài)，自己也會(huì)多一份快樂(lè)!同學(xué)們，行為成就美德！我們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，要知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，從小事做起，從我做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，爭(zhēng)做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生, 自覺(jué)做到學(xué)法、知法、守法、用法，用自己的雙手把祖國(guó)家園建設(shè)得更加和諧美好！

二0一六年九月十二日

第五篇：做遵紀(jì)守法的中學(xué)生

做遵紀(jì)守法的中學(xué)生

酒泉四中 九（14）馬福成俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在我們的生活中,自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，當(dāng)你覺(jué)得受了欺負(fù)，受了委屈，怎么辦?同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和摩擦要立即向老師或家長(zhǎng)說(shuō)明情況，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)協(xié)助處理，相信學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一定能夠正確的處理，這樣才是處理問(wèn)題正確途徑。

家庭、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。遵紀(jì)守法是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們作為一名中學(xué)生，要從中受到警示，受到啟迪，受到教育，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)法、知法、守法的重要性的認(rèn)識(shí)。以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”這是胡錦濤總書(shū)記在關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的論述中提出的一項(xiàng)要求。

什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律法規(guī)就叫遵紀(jì)守法。以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。我們必須引以為鑒，保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣，才能使自己健康成長(zhǎng)。

作為新時(shí)期的我們，在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生。