第一篇：關(guān)于柴靜《看見(jiàn)》的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)通識(shí)教育課的心得體會(huì)

談起學(xué)校開(kāi)辦的通識(shí)教育課，就不得不談?wù)勎覐闹袑W(xué)到的一些知識(shí)，以及還未學(xué)到的，認(rèn)為學(xué)校還欠缺的幾個(gè)方面。再來(lái)就是對(duì)學(xué)校教授通識(shí)教育課的一些意見(jiàn)。

本人已經(jīng)上過(guò)的通識(shí)教育課有：中國(guó)文化，科學(xué)方法，人與自然，個(gè)體與群體。大學(xué)語(yǔ)文，古典小說(shuō)名著欣賞，大學(xué)生心理健康教育，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，管理學(xué)基礎(chǔ)，高等數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。其中最喜歡的課程是個(gè)體與群體、大學(xué)語(yǔ)文以及古典小說(shuō)名著欣賞。這三門(mén)之所以這么喜歡主要是因?yàn)槔蠋熤v課生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，以進(jìn)一步了解。

個(gè)人非常喜歡徐方老師，她講課會(huì)結(jié)合她個(gè)人的生活經(jīng)歷，教授我們哲學(xué)，人文，歷史方面的知識(shí)。課程的名稱(chēng)個(gè)體與群體起得非常好，古今中外組成社會(huì)的元素不就是個(gè)體與群體么，而人之間組成的關(guān)系又是極其復(fù)雜的。通過(guò)這堂課我學(xué)會(huì)了如何樹(shù)立正確的屬于我自己的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。以及如何辯證地看待這個(gè)社會(huì)，看待這個(gè)世界給予我的一切。

從大學(xué)語(yǔ)文和古典名著鑒賞這兩門(mén)課中，我深刻地見(jiàn)識(shí)到了中國(guó)文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以及弘揚(yáng)我中華民族傳統(tǒng)美德的重要性。李克和與夏晴兩位老師對(duì)我學(xué)習(xí)中國(guó)戲劇和名著有深刻的影響，本人是個(gè)理科生，可是聽(tīng)完他們講的課卻深深地喜歡上了文學(xué)。記錄中國(guó)五千年文化的文字也深得我喜愛(ài)，以至于現(xiàn)在喜歡上了寫(xiě)作。

對(duì)于還未學(xué)到的課程，如人文科學(xué)中，世界文明史，英美國(guó)家概況，文明的進(jìn)程 ；社會(huì)科學(xué)中，婚姻與家庭，政治學(xué)基礎(chǔ)；自然科學(xué)中，生命科學(xué)概論，地球科學(xué)概論；身心修養(yǎng)與審美體驗(yàn)中，古典音樂(lè)鑒賞，應(yīng)用禮儀學(xué)，現(xiàn)代美術(shù)概論，藝術(shù)（書(shū)畫(huà)鑒賞），倫理學(xué)基礎(chǔ)。本人都非常感興趣，尤其是文明的進(jìn)程，婚姻與家庭，生命科學(xué)概論，倫理學(xué)基礎(chǔ)。這些選修課這學(xué)期一定會(huì)積極去選。希望能成為一個(gè)博覽群書(shū)，知自然人文，知古今之事，博學(xué)多識(shí)，通權(quán)達(dá)變，通情達(dá)理，兼?zhèn)涠喾N才能的人。

對(duì)學(xué)校開(kāi)辦通識(shí)教育課的意見(jiàn)及建議如下：學(xué)校應(yīng)根據(jù)中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)主編的《教育大辭典》進(jìn)行通識(shí)教育課的編制，通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)化教育，只是教育模式的不同選擇，但其本質(zhì)上，卻是對(duì)“教育”的不同理解造成的。

首先是老師教授的方式，我認(rèn)為，通識(shí)教育重在“育”而非“教”，因?yàn)橥ㄗR(shí)教育沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的硬性劃分，它提供的選擇是多樣化的。而學(xué)生們通過(guò)多樣化的選擇，得到了自由的、順其自然的成長(zhǎng)，可以說(shuō)，通識(shí)教育是一種人文教育，它超越功利性與實(shí)用性。之所以要以“大學(xué)問(wèn)家、大思想家”為榜樣，是因?yàn)樗麄兩砩嫌兄?dú)立人格與獨(dú)立思考的可貴品質(zhì)，而這正是通識(shí)教育的終極追求。因?yàn)?，教育不是?chē)間里的生產(chǎn)流水線，制造出來(lái)的都是同一個(gè)模式、同一樣的思維。而是開(kāi)發(fā)、挖掘出不同個(gè)體身上的潛質(zhì)與精神氣質(zhì)。因?yàn)橥ㄗR(shí)教育是要“孕育”出真正的“人”而非“產(chǎn)品”。

但我所看到的，從某些老師上的課中，我更多的感受到的是老師在“教”我們，而不是真正的“育”。很少給我們自己思想體會(huì)的機(jī)會(huì)，更多的是給我們灌輸新的知識(shí)。應(yīng)該多給我們總結(jié)討論的時(shí)間，讓我們將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中。

再次是師資的選擇。希望能請(qǐng)到一些更加專(zhuān)業(yè)對(duì)我們更加負(fù)責(zé)的老師。上課時(shí)能多些事例，能夠講得更深入生動(dòng)些，而不是上課拿出PPT就照念，或者讓我們自己看。

最后是課程的選擇，希望更多元化些，學(xué)習(xí)其他國(guó)家其他學(xué)校的課程安排，以北師大分校為例，在通識(shí)教育中，貫徹“博學(xué)與精專(zhuān)相統(tǒng)一的個(gè)性化素質(zhì)教育”，把通識(shí)教育分解成哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、自然科學(xué)與技術(shù)素養(yǎng)、美學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐能力素養(yǎng)等五大模塊。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)自由選課，充分發(fā)展個(gè)性，博學(xué)多識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生從難、從嚴(yán)、從自己實(shí)際出發(fā)自主選課，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性全面提高素質(zhì)。

總的來(lái)說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。學(xué)校已經(jīng)提供了足夠多的資源，最終還是要靠我們自己去發(fā)掘去感悟。以成為如校訓(xùn)所說(shuō)“博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行”之人。

第二篇：柴靜和《看見(jiàn)》

“你是什么樣的節(jié)目，就會(huì)有什么樣的人來(lái)看”

柴靜和《看見(jiàn)》

作者：南方周末記者 李曉婷

發(fā)自：廣州2013-01-11 10:18:12 來(lái)源：南方周末

? ? ? ? ? 標(biāo)簽 柴靜 看見(jiàn) 采訪 記者

5·12汶川地震，柴靜在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。沒(méi)有主題，沒(méi)有策劃案，只有記錄生活里的片斷?！坝錾狭司团模霾簧暇痛??！彼凸ぷ骰锇楦稍L對(duì)象共同生活。這是柴靜想要的工作狀態(tài)。（柴靜供圖）

柴靜的新書(shū)《看見(jiàn)》出版不到一個(gè)月，印數(shù)已過(guò)百萬(wàn)。“罵柴”和“挺柴”的兩派抓住時(shí)機(jī)，在網(wǎng)上開(kāi)打嘴仗，一方指責(zé)她“心靈雞湯，用文藝腔把社會(huì)問(wèn)題簡(jiǎn)單化”，另一方說(shuō)“誰(shuí)不讓我喜歡柴靜，我就反對(duì)誰(shuí)”。柴靜對(duì)南方周末記者說(shuō)：“你是什么樣的節(jié)目、什么樣的人格，就會(huì)有什么樣的人來(lái)看，所以不用分辯和解釋。”這是談到《看見(jiàn)》中的一期節(jié)目，又似乎另有所指。她說(shuō)對(duì)自己沒(méi)有好奇心，在書(shū)中寫(xiě)的是自己試圖成為職業(yè)記者的過(guò)程?！斑@很困難，因?yàn)槿诵员灸懿粴g迎?客觀公正?，總有一些事實(shí)想要掩蓋或粉飾。我只能說(shuō)，我盡可能誠(chéng)實(shí)了?！?“不要找，要等”

2012年12月21日，在廣州方所演講和簽書(shū)前幾小時(shí)，柴靜秘密地做了一期節(jié)目的采訪，她走在坑坑洼洼的地上，腳上沾滿泥，攝像在耳機(jī)里聽(tīng)到她低聲說(shuō)了一句：靠，還是這個(gè)過(guò)癮。

柴靜原本設(shè)想在中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》做十年，甚至以上。到第六年，她被臺(tái)里調(diào)離。

做完《24小時(shí)》之后，接下來(lái)是《面對(duì)面》。那時(shí)柴靜并不知道《看見(jiàn)》的存在，也不知道這是在每天中午播出的一檔紀(jì)錄片節(jié)目。偶爾看到一期節(jié)目，她打電話給《看見(jiàn)》的制片人李倫，要求過(guò)去。理由是：“這片子把我驚著了，這年頭還有人愿意這么拍電視？”

這期節(jié)目叫《古浪冬天的神話》。講的是一個(gè)叫“北京廚子”的人從北京趕往甘肅古浪，救助那里124名患了矽肺（塵肺病中比較危急的一種）的礦工的故事。柴靜記得其中的一組鏡頭：“廚子”張羅了很多宴席，請(qǐng)病人吃飯，晚上回到賓館，他躺在床上，翹著腿跟記者聊天。

“我很少在電視上看到一個(gè)人向電視記者這樣袒露內(nèi)心，這個(gè)記者肯定是不著急、慢慢地陪著這個(gè)人，陪了很長(zhǎng)時(shí)間，一塊吃一塊住，一塊在那個(gè)窮地方受著凍，才能有這個(gè)東西。我就想要這個(gè)?！?/p>

柴靜自己最接近這種狀態(tài)是5·12地震時(shí)在北川楊柳坪的拍攝，不知道主題，沒(méi)有策劃案。她想起鐵凝說(shuō)過(guò)的一段往事，那時(shí)鐵凝30歲，冰心問(wèn)她：“姑娘，成家了沒(méi)有？”鐵凝說(shuō)：“沒(méi)有?！薄班?，不要找，要等?！?那次的拍攝就是“等”——“遇上了就拍，遇不上就待著”?！坝浾吆苌俑茉L者共同生活，總是帶著任務(wù)來(lái)了又走了，但在那種情況下非得跟他們生活不可。這樣，你才能看見(jiàn)雨是怎么從破了的瓦上掉下來(lái)，蜜蜂怎么飛來(lái)掉在茶水里，你用刀尖小心把它挑起來(lái)移走，看它歪斜一會(huì)兒，再飛走。這是生活?！?/p>

柴靜和南方周末記者提起默羅，這是CBS的著名播音員，在“二戰(zhàn)”時(shí)期德軍進(jìn)占維也納時(shí)有一段即席播報(bào)，堪稱(chēng)廣播節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)直播史的開(kāi)端。顯然，他的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道也讓她沉醉。

柴靜最喜歡的是默羅在1940年倫敦遭受轟炸期間的系列報(bào)道——著名的“這是倫敦”。“這太了不起了。他根本不需要畫(huà)面，他的語(yǔ)言就能創(chuàng)造畫(huà)面。”在車(chē)?yán)?，柴靜開(kāi)始復(fù)述其中一段，窗外車(chē)流正擁擠—— 這是德軍的第一次轟炸。他的開(kāi)場(chǎng)白是：這是倫敦，在夜晚，當(dāng)炮彈呼嘯著穿過(guò)叢林，叢林也呼嘯以對(duì)。轟炸過(guò)后，他路過(guò)一家百貨公司，里面的貨架很多都倒了，有一瓶黃桃罐頭從貨架上翻倒，碎了，罐頭里的汁液拉得很長(zhǎng)，隔很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)掉到地面上，他說(shuō)，那是全倫敦唯一能夠聽(tīng)到的聲音。

“電視記者容易犯的一個(gè)毛病就是信口開(kāi)河，一定要把5分鐘填滿，所以就說(shuō)一些無(wú)意義的廢話，但他不是，每一個(gè)字都精確地嵌在那里?！?/p>

柴靜學(xué)習(xí)的另一個(gè)對(duì)象是沃爾特·克朗凱特（冷戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)最負(fù)盛名的電視新聞節(jié)目主持人）。她記得他曾經(jīng)描寫(xiě)的兩個(gè)細(xì)節(jié)：

一次是在海軍服役，對(duì)方大炮打過(guò)來(lái)的時(shí)候他們正在打牌，炮彈幾乎擊中船身了，發(fā)生了很大的震蕩，手中的牌撒得滿天都是，最后有一張黑桃A斜斜地插在了船板上；另一次是在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，他進(jìn)入荷蘭，在裝甲車(chē)上，士兵除了要接受姑娘們的親吻之外，還有人們紛紛向他們投擲郁金香花束，因?yàn)橛艚鹣愣际怯描F絲綁著的，他就被一根鐵絲正中鼻梁流了血，這是他在戰(zhàn)爭(zhēng)中第一次流血。

復(fù)述完畢，柴靜眼睛睜得很圓：“你看，他們不是簡(jiǎn)單的新聞?dòng)浾?，而是作家，我要向他們學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作?！?“以前的我，很可能就追上去了”

報(bào)道李陽(yáng)家暴事件的這期節(jié)目播出后，柴靜很長(zhǎng)一段時(shí)間覺(jué)得不舒服。

現(xiàn)場(chǎng)是這樣的——柴靜問(wèn)：你為家庭做了什么？李陽(yáng)回答：我一年回來(lái)二十天。柴靜再問(wèn)：這是你對(duì)家庭做的最重要的事嗎？李陽(yáng)回答：我本來(lái)可以回來(lái)得更少。緊接著他把問(wèn)題擲向他的對(duì)手：你是一個(gè)事業(yè)很成功的女強(qiáng)人吧？你也是把工作放在最重要的位置上吧？柴靜當(dāng)即接了招：家庭應(yīng)該有很重要的價(jià)值。該不該有這樣的交鋒？事后，柴靜的朋友牟森問(wèn)她：“為什么這樣？”柴靜答：“因?yàn)樗磫?wèn)我?！彼麚u頭：“反問(wèn)不是原因，而是結(jié)果，他為什么反問(wèn)你呢？”

這讓柴靜開(kāi)始想：人一定是受到了壓力，想要反擊，才會(huì)反問(wèn)。但柴靜認(rèn)為自己的反應(yīng)也很自然，“我是一個(gè)女性記者，也做過(guò)女子監(jiān)獄的暴力犯罪調(diào)查，知道遭受暴力的女性的心理，自然就有我的價(jià)值判斷?！?2006年，柴靜采訪虐貓事件的主角，她質(zhì)問(wèn)將虐貓視頻傳至網(wǎng)上只為牟利的當(dāng)事人：即使不違法，難道就不用考慮道德？另一次，在做了關(guān)于違法征地的采訪后，她又在筆記本上寫(xiě)：“太沒(méi)有道德了?！?現(xiàn)在她顯得不那么非此即彼?！熬拖裎覀兛措娪暗臅r(shí)候說(shuō)這是好人，這是壞人，會(huì)熱淚盈眶或者義憤填膺一樣，都是一種刺激，人會(huì)因?yàn)槊詰龠@種刺激而把它變成一種模式。記者這個(gè)身份就是要把這種模式破除，把情緒變成認(rèn)知，而不是對(duì)它加以判斷。” 采訪李陽(yáng)后近一年，2012年的9月，柴靜采訪了李永波。這又是一個(gè)身處漩渦中心的人——在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，女羽雙打隊(duì)員于洋和王曉理因“消極比賽”被取消比賽資格，李永波深受輿論批評(píng)。他也和李陽(yáng)一樣，語(yǔ)帶鋒芒，性格強(qiáng)硬。

節(jié)目進(jìn)行到中段，談到林丹和李宗偉在上海的一場(chǎng)國(guó)際邀請(qǐng)賽，當(dāng)時(shí)林丹領(lǐng)先了四球，上海觀眾為弱者加油，喊“李宗偉加油”，李永波很生氣，在賽后的新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)：“要是再這樣的話上海我就再也不來(lái)了，怎么能為外國(guó)人加油呢？你們都不愛(ài)國(guó)?！?/p>

如果是過(guò)去，這可能會(huì)是一個(gè)短兵相接的采訪，可能會(huì)火花四濺?！盁o(wú)非是一些句式，比如?難道你不覺(jué)得……?，?可是有人會(huì)質(zhì)疑……?用這種否定和質(zhì)問(wèn)的方式。有一部分記者是這么做的，觀眾也會(huì)很喜歡，但是我自己現(xiàn)在不會(huì)這么做?！?/p>

這次柴靜換了一種問(wèn)法：你為什么這么想？李永波用他一貫的桀驁態(tài)度開(kāi)始辯解。當(dāng)柴靜說(shuō)“體育發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有一定水平，觀眾對(duì)于體育文明也有更高的理解”時(shí)，李永波的態(tài)度忽然松動(dòng)了。他說(shuō)：“對(duì)，其實(shí)喊一喊也挺好的，這對(duì)球員在賽場(chǎng)上心理素質(zhì)的成熟也有幫助。”

“我沒(méi)有質(zhì)問(wèn)他，只是提出了另外一種可能性，其實(shí)這種可能性在他心里早就生根發(fā)芽了，你把土松一松，這個(gè)芽自己就長(zhǎng)出來(lái)了。”柴靜說(shuō)。

到結(jié)尾，柴靜問(wèn)李永波，韓國(guó)教練因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)上“消極比賽”被終身禁賽，和你的處境反差這么大，為什么？此時(shí)，李永波摘下話筒，一邊說(shuō)“我要趕飛機(jī)”，一邊快步離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。

以前的柴靜，有可能會(huì)追上去，“希望你回應(yīng)一下這件事，在你登上飛機(jī)之前還有時(shí)間。”這次她沒(méi)有動(dòng)。“電視有很強(qiáng)大的力量，剪輯和寫(xiě)稿的時(shí)候，對(duì)于同樣的影像，放在不同的位置上加以解讀，都會(huì)有完全不同的效果。況且有些問(wèn)題不一定非要問(wèn)出來(lái)，你留出一些空隙，觀眾自己會(huì)補(bǔ)足?！惫?jié)目原原本本地播出了這個(gè)畫(huà)面，而在片尾，也照例由柴靜做了一段長(zhǎng)一分半鐘的陳述和解說(shuō)。

不久后又有劉歡的采訪。過(guò)程順利，但結(jié)束后劉歡打電話來(lái)，希望談到的一些內(nèi)容不要用。這部分主要關(guān)于他為何退出選秀節(jié)目，涉及一些較為尖銳的看法。這本是采訪中的重點(diǎn)篇幅，也是節(jié)目的新聞點(diǎn)和看點(diǎn)，但節(jié)目最終剪掉了這些片斷。

在受訪者的接受度和觀眾的接受度兩者之間，現(xiàn)在的柴靜選擇前者?！安稍L本身有一種傲慢的可能。過(guò)去我覺(jué)得我就是觀眾的代言人，要完成他們交給我的使命，但是現(xiàn)在我會(huì)首先尊重坐在我對(duì)面的人，因?yàn)閷?duì)這個(gè)人來(lái)說(shuō)，節(jié)目播出后對(duì)他人生的影響可能是你不可估量的。最重要的是，即使我不播這些內(nèi)容，同樣應(yīng)該有自信完成一期質(zhì)量不錯(cuò)的節(jié)目?！?/p>

節(jié)目播出后，柴靜發(fā)現(xiàn)劉歡本人很認(rèn)同，觀眾也沒(méi)有不買(mǎi)賬：“每個(gè)欄目會(huì)有自己的觀眾群，不用你去營(yíng)造，或是大聲喧嘩來(lái)吸引。你是什么樣的節(jié)目、什么樣的人格，就會(huì)有什么樣的人來(lái)看，所以不用分辯和解釋?！?“人渣也有人渣的困境”

2011年4月，柴靜的節(jié)目《看見(jiàn)》做了“留學(xué)生機(jī)場(chǎng)刺母事件”。最初廣為流傳的是一個(gè)悚動(dòng)的火車(chē)讀物式的故事：一個(gè)大逆不道的孽子為了錢(qián)在機(jī)場(chǎng)捅了親生母親，輿論一片責(zé)罵。

“我們反對(duì)這種拙劣的市井傳奇，只有簡(jiǎn)陋的模式，多少是智力上的懶惰?！辈耢o后來(lái)在采訪中發(fā)現(xiàn)，弒母案無(wú)關(guān)乎道德，實(shí)情是：該留學(xué)生患有家族遺傳的精神分裂癥，幻聽(tīng)和妄想已經(jīng)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，但他和家人、學(xué)校都一無(wú)所知，或是不愿面對(duì)?！拔也惶嘈艜?huì)有異常的人與事，我相信人人都是親切尋常，我想找到的就是那種真實(shí)?！?/p>

藥家鑫被執(zhí)行死刑兩個(gè)月之后，柴靜采訪了藥慶衛(wèi)。柴靜和節(jié)目組的共識(shí)是：每天追蹤熱點(diǎn)新聞，就像大火燒荒——大火一過(guò)片草不留，土地焦黑一片，而土壤里的東西關(guān)心的人并不多，這不對(duì)。他們決定等一等，等大火過(guò)去再回到原地。

事實(shí)上，節(jié)目組曾在一個(gè)月前跟藥家的人聯(lián)系，對(duì)方表示不想再說(shuō)什么，節(jié)目編導(dǎo)告訴他們：可以，但任何時(shí)候你們想說(shuō)我們都愿意聽(tīng)。柴靜認(rèn)為這個(gè)態(tài)度很重要：“你尊重他，不冒犯，但是保持關(guān)切?！?觀眾反映這期節(jié)目的調(diào)子過(guò)于悲情，有悖于新聞的客觀中立原則。柴”至于客觀，“客觀不代表沒(méi)有感情，客觀的反面是偏頗，感情的反面是麻木，而客觀跟感情從來(lái)不相互抵觸”。靜不理解他們說(shuō)的悲情所指為何：“是說(shuō)那種痛苦嗎？這是應(yīng)該的吧，年邁的父母失去孩子，這是人最大的痛苦之一。

柴靜對(duì)做明星訪問(wèn)一直謹(jǐn)慎，但《看見(jiàn)》里也出現(xiàn)了一些明星，比如姚晨、李亞鵬、貝克漢姆。在《讀庫(kù)》2012年的座談會(huì)上，她跟張立憲談起此事。張立憲的《讀庫(kù)》有一個(gè)原則就是不做顯著者，因?yàn)轱@著者的話語(yǔ)權(quán)已經(jīng)太多了，沉默的大多數(shù)話語(yǔ)權(quán)太少了，而且顯著者已經(jīng)慢慢地不說(shuō)人話了。

柴靜不再同意這種看法。“以前我會(huì)選擇，哪些人不要找我做。但是記者的本分是記錄這個(gè)時(shí)代當(dāng)中任何類(lèi)型的人，而不能加以個(gè)人的觀點(diǎn)，否則很容易因?yàn)槟悴幌矚g這個(gè)人就不給他話語(yǔ)權(quán)，就會(huì)導(dǎo)致這個(gè)人越來(lái)越符號(hào)化。六哥（張立憲）說(shuō)有的人是人渣，我說(shuō)人渣也有人渣的困境，既然我們要做的是人，每個(gè)人就應(yīng)該是平等的。不在于我采訪的是不是明星，而在于我采訪的是不是人?！?/p>

第三篇：《看見(jiàn)》柴靜范文

《看見(jiàn)》 柴靜

第一章 別當(dāng)了主持人就不是人了

1.一個(gè)新聞事實(shí)至少可以深入到只是、行業(yè)、社會(huì)三個(gè)不同的層面，越深，覆蓋的人群就越廣，你找到了幾個(gè)層面

2.戲謔風(fēng)頭人物，逗逗女同事，拿領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)涮

3.飯?jiān)阱伬?，人在床?/p>

4.好的我就不說(shuō)了，我提點(diǎn)意見(jiàn)，好的為什么不說(shuō)呢？好的地方也要說(shuō)，我先說(shuō)。。

5.有句話叫有意瞄準(zhǔn)，無(wú)意擊發(fā)。要有這個(gè)“無(wú)意”

6.他說(shuō)姑娘你可得加把油啊，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，扶不起來(lái)就不扶了

7.他罵人的這個(gè)勁兒，史努比說(shuō)，讓人輕生的心都有——因?yàn)樗R的都是對(duì)的8.批評(píng)你不可怕，對(duì)你失望才可怕

9.你問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，期待答案嗎？要是不期待，你就別問(wèn)了

10.人們聲稱(chēng)最美好的歲月其實(shí)都是最痛苦的，只有事后回憶起來(lái)的時(shí)候才那么幸福

11.默多克說(shuō)，新聞人就是要去人多的地方，但我心里知道，我就是不愛(ài)扎堆

12.愛(ài)打聽(tīng)，好傳播

13.我的心不在腔子里

第二章 那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著

1.當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候才會(huì)忘記自己

2.只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲

第六章 沉默在尖叫

1.家庭是最小的社會(huì)但愿，門(mén)吱呀一聲關(guān)上后，在這里人們?nèi)绾蜗啻嗌贈(zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。

第八章 我只是討厭屈服

1.能獨(dú)立地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示服從，卻不卑躬屈膝。能積極地參與國(guó)家的政策，看到弱者知道同情，看到邪惡知道憤怒，我認(rèn)為他才算是一個(gè)真正的公民。

2.你想要一個(gè)什么樣的世界

3.我想要憲法賦予我的那個(gè)世界

第四篇：柴靜《看見(jiàn)》

《看見(jiàn)》讀書(shū)筆記

整個(gè)寒假我?guī)缀醵荚陂喿x這本《看見(jiàn)》，柴靜剛寫(xiě)的一本新書(shū)。閑來(lái)沒(méi)事，就坐下來(lái)把書(shū)翻開(kāi)，看完一章就不由得停下來(lái)了?？偸菚?huì)被一個(gè)句子或整個(gè)事件給感動(dòng)，或者更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，是觸動(dòng)，甚至是激動(dòng)。當(dāng)看到“思想的本質(zhì)就是不安”這樣一針見(jiàn)血的句子時(shí)我沒(méi)辦法不停下來(lái)去思考去反??；當(dāng)讀到《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著》這章時(shí)，我也沒(méi)辦法不停下來(lái)去回憶非典那年我在干什么；看到《我們終將渾然不分，像水溶于水中??》旁邊那幅插圖時(shí)，我也無(wú)法控制住自己內(nèi)心當(dāng)時(shí)復(fù)雜莫名的心情。

說(shuō)來(lái)也奇怪，這本書(shū)中故事都是別人的故事，但是我讀到每一章幾乎都忍不住想要扯到自己身上來(lái)，并在不斷地反思之后，又回到書(shū)中，希望能夠在書(shū)中找到我想要的答案。但是柴靜她并沒(méi)有給我任何答案，她只是讓我去看，去見(jiàn)，去思，去索。不得不被這個(gè)安靜剛毅的女子給打動(dòng)。

幸而這本書(shū)不是一本小說(shuō)，可以說(shuō)是一本回憶錄，章與章之間并不是通過(guò)情節(jié)聯(lián)系的，但又不能說(shuō)是雜亂無(wú)章的。從目錄上的那些標(biāo)題來(lái)看，你就能看到一個(gè)女記者的心路歷程。

第一章就給自己來(lái)一個(gè)不冷不熱的下馬威，“別當(dāng)了主持人就不是人了”，這句話她是用來(lái)告誡她自己的，同時(shí)此后她也一直在思考這個(gè)問(wèn)題？如果在主持人和人之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)？如何把握好“表演性采訪”和“表演性克制”之間的分寸？說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是如何成為一個(gè)真真正正的人？其實(shí)我們口口聲聲說(shuō)要去看見(jiàn)，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，最后回過(guò)頭來(lái)還不是要看見(jiàn)我們自己本身嗎？

有人曾評(píng)論說(shuō)“《看見(jiàn)》既是柴靜個(gè)人的成長(zhǎng)告白書(shū)，某種程度上亦可視作中國(guó)社會(huì)十年變遷的備忘錄”。其實(shí)我更傾向于前者，更覺(jué)得柴靜至始至終對(duì)自己都是誠(chéng)實(shí)的，甚至她都沒(méi)去想要不要去對(duì)讀者誠(chéng)實(shí)？而她的誠(chéng)實(shí)，卻讓我們看到了我們自己的不誠(chéng)實(shí)。

記得那天下午我看到《沉默在尖叫》這一章時(shí)，是柴靜采訪一個(gè)因家暴而致死丈夫的女囚，看到多處都情不自禁地默默流淚。旁邊父親正在抽煙，依舊是一臉的中年后的滄桑和落魄。我不知為什么，心里突然冒起了無(wú)名之火，我憤怒，我埋怨，我責(zé)怪父親沒(méi)有給我一個(gè)好的家庭環(huán)境。

看我又把書(shū)里的故事扯到自己身上來(lái)了，而且是硬生生地。因?yàn)槲壹依锊](méi)有家庭暴力那么恐怖的事，只是像大多數(shù)家庭那樣，夫妻吵吵鬧鬧，為貧困所迫。如果勉強(qiáng)要說(shuō)有不同的話，那就是我的家庭父母吵得更兇，三個(gè)孩子也比同年的孩子更加叛逆。我們總是無(wú)法原諒彼此的缺點(diǎn)。記得放寒假前，我跟姐姐說(shuō)不想來(lái)廣東和父母一起過(guò)年。姐姐就說(shuō)了一句話，沒(méi)有任何責(zé)怪的意味——“是什么樣的父母？做了什么樣的事？竟讓小女兒都不想回家和父母在一起過(guò)年？”我聽(tīng)了，已是淚眼婆娑。我想起了柴靜書(shū)中的那句“他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。”

寒假我還是回廣東來(lái)過(guò)年了。家里不再像以前總是掀鍋?zhàn)铀づ枳幽菢哟蟪炒篝[了，互相挫磨了這么多年，都累了。心里的怨氣都只好往心里壓，彼此妥協(xié)。父母和我們，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是“一個(gè)不能少的”。于是這個(gè)家里終于安靜下來(lái)了，但是是那種歇斯底里的安靜?？傆幸豢踢€是會(huì)爆發(fā)的，遲早而已。就是在那個(gè)下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看完柴靜的《沉默在尖叫》，突然對(duì)旁邊的父親說(shuō)了一句，擲地有聲：“你們都好虛偽！”然后就甩身而去，回到臥室，把門(mén)重重的摔上，全然不去理會(huì)在我絕食的這兩天里母親的焦急，也不去理會(huì)父親是如何去消化我那句沉重的“你們都好虛偽！”，是要硬生生地獨(dú)自承受嗎？我也不知道自己當(dāng)時(shí)哪來(lái)的那么大的憤怒，也不知道自己為什么會(huì)說(shuō)出“虛偽”兩個(gè)字。我覺(jué)得我始終沒(méi)辦法認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出自己的虛偽來(lái)時(shí)，心里又是充滿了恐懼，頃刻間，我對(duì)自己的期待，親人朋友對(duì)我的期待，分崩瓦解，支離破碎。我無(wú)法承受這種不安。

很多時(shí)候我也在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，我們寫(xiě)作，寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)散文，我們是為什么而寫(xiě)呢？曾經(jīng)我以為是心情的發(fā)泄。但久而久之，卻覺(jué)得總有種無(wú)病呻吟的感覺(jué)，如今看我過(guò)去寫(xiě)的那些文字，里面充滿了各種各樣的情緒，煽情，故作姿態(tài)，假裝深刻?？沙水?dāng)時(shí)的“情緒”，從那些文字里看到的我總覺(jué)得是不真實(shí)的，我不止一次地捫心自問(wèn)，那是我嗎？或許我可以用“年少幼稚”這樣的字眼來(lái)安慰自己，好讓我不再那么自責(zé)。但那不是清醒，而是麻痹。如今看看柴靜這本十年的心路告白書(shū)，我又一次潰敗了。我不得不去重新面對(duì)那些問(wèn)題。

又突然想到昨天看到的那部電影——《時(shí)時(shí)刻刻》。Virginian Woolf說(shuō)：“You cannot find peace by avoiding life.”要怎么樣來(lái)面對(duì)生活呢？面對(duì)這一生只有一次的屬于我們自己的生命呢？“To look life in the face, always to look life in the face and to know it for what it is.At last, to know it, to love it for what it is and then??to put it away.”最后這句話深深地刺中了我，直指內(nèi)心，我仿佛也可以看到我那像石頭一樣成了石壩的心，突然間漫溢出許許多多鮮活的水分子，我嘗試著去認(rèn)識(shí)我自己，我嘗試著去記錄我的心，去記錄心中那些一閃而過(guò)的idea，膚淺也好。

第五篇：柴靜《看見(jiàn)》語(yǔ)錄

讀書(shū)筆記

柴靜《看見(jiàn)》語(yǔ)錄

·我知道自己身上已經(jīng)開(kāi)始散發(fā)失敗者的味兒，再這樣下去誰(shuí)都會(huì)聞出來(lái)了—在動(dòng)物界，你知道，只要你散發(fā)出那樣的味兒，幾乎就意味著你沒(méi)有指望了，很快，很快，就會(huì)被盯上，毫不留情的被撲倒在地，同伴會(huì)四奔逃散，甚至顧不上看你一眼。

·白巖松：人們聲稱(chēng)的最美好的歲月其實(shí)都是最疼苦的，只有事后回憶起來(lái)的時(shí)候才那么幸福。

·為恐懼而工作。

·~~這就是他們的生活，而我剛才再向全國(guó)人民說(shuō)他們已經(jīng)背著書(shū)包高高興興上學(xué)了。

·19世紀(jì)的英國(guó)首相本杰明·迪斯雷利有句名言：“世界上有三種謊言：謊言，該死的謊言，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?！眫《奧馬巴初出茅廬第一案》 ·昨天，在公交車(chē)上聽(tīng)到兩個(gè)小朋友在討論，世界上最蠢的單相思是我愛(ài)祖國(guó)。瞬間石化。

·不要再糾結(jié)成績(jī)，當(dāng)一個(gè)人努力半學(xué)期然后還不如一個(gè)會(huì)抄襲的考得好的還有啥意義。其實(shí)關(guān)鍵是你已經(jīng)是快畢業(yè)的人了。清華。如果我是上帝我都不知道該施舍給哪個(gè)倒霉的孩子。

·吊死久了，就會(huì)忘記如何文藝。其實(shí)，高富帥的，應(yīng)該是你的心。最近在研究鄧小平，小矮子改變了中國(guó)。

·每天看看新聞刷刷微博知道了哪個(gè)名人的事，周立波誰(shuí)的，就認(rèn)為

這個(gè)世界好小。記得好像是韓寒說(shuō)過(guò)一句話，你所知道的世界，就是你做關(guān)注的世界。好小，好笑。

·不要當(dāng)著蒼蠅的面拉屎，因?yàn)樗麜?huì)把你當(dāng)作是在炫富。

·其實(shí)親愛(ài)的，穿著高跟鞋走好每一步，你才能知道換上跑鞋的時(shí)候，要去哪里。

·我很幸運(yùn)，在你的陪伴下慢慢成長(zhǎng)。呵護(hù)著你，看著你從一個(gè)小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的女人。

·小時(shí)候在農(nóng)村，聽(tīng)大人們說(shuō)，相傳以前每年到了臘八這一天，窮人家里就沒(méi)有糧食了，只好將剩下的各種谷物混合熬粥，填填肚子?！づ笥岩矔?huì)有幫倒忙的時(shí)候，樹(shù)大招風(fēng)更是不用說(shuō)的事情了。·財(cái)聚人散。

·他，是一個(gè)不懂IT的IT精英；他，是一個(gè)不懂網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)英雄?！?shí)際上，和阿里巴巴那群絕頂聰明的相比，馬云更多的時(shí)候是充當(dāng)一個(gè)“傻瓜”的角色。當(dāng)讓人驚奇的是。這個(gè)“傻瓜”CEO居然能將他的“傻”用在公司的管理上，并發(fā)揮得淋漓盡致。在阿里巴巴的每一款新產(chǎn)品推向市場(chǎng)之前，馬云都是該產(chǎn)品的“第一測(cè)試員”。他一再堅(jiān)持，“只要我馬云不會(huì)用，社會(huì)上百分之八十的人就不會(huì)使用”?！恶R云傳》

·無(wú)論什么事，不懈堅(jiān)持了十年，就不能不讓人自豪。

·揚(yáng)鞭策馬，人生幾度東風(fēng)。

·任何一個(gè)國(guó)家的崛起，可以稱(chēng)道的意義只是在于：對(duì)內(nèi)，給他自己的人民帶來(lái)幸福；對(duì)外，給世界帶去和平和安全的福祉。~電視紀(jì)錄

片《大國(guó)崛起》

·經(jīng)濟(jì)，狹義講是“社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的總和”，廣義講是“經(jīng)世濟(jì)民，治理國(guó)家”。

·仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。

·2000年1月1日，百度成立，公司名稱(chēng)取自辛棄疾《青玉案》中的名句“眾里尋他千百度”。

·想當(dāng)年，旌旗獵獵，曹操矯詔聚天下英雄圍攻董卓。兵至城下，卻被對(duì)方的華雄連斬了祖茂、俞涉、潘鳳三員大將，眾人失色。此時(shí)一名馬弓手請(qǐng)戰(zhàn)。曹操熱酒一杯，此人答：“酒且斟上，某去便來(lái)。”出賬提刀，飛身上馬。少頃，鸞鈴響處，馬到中軍，華雄之頭，被擲于地下，其酒尚溫。此人名叫關(guān)羽，史稱(chēng)：溫酒斬華雄。

那一年，榜中都是叱咤風(fēng)云的人物：曹操、袁紹、公孫瓚、孫堅(jiān)、呂布...劉備勉強(qiáng)算得上新銳獎(jiǎng)。但一時(shí)的聲明顯赫最終雨打風(fēng)吹去，而該無(wú)名小卒—馬弓手關(guān)羽在接下來(lái)的兩千年里，被無(wú)數(shù)人供奉在廟宇，尊為關(guān)帝。

英雄莫問(wèn)出處。在經(jīng)歷了華蓋云集的熱鬧之后，似乎正在開(kāi)始揣度：誰(shuí)是溫酒斬華雄的草莽？

·今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。

·有小驚，無(wú)大險(xiǎn)。

·《赤兔之死》，物猶如次，人何以堪。誠(chéng)信

·史玉柱，二次創(chuàng)業(yè)。巨人。