第一篇：2010最新紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)心得體會

開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，是踐行“三個代表”重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要保障，是筑牢廣大黨員干部拒腐防變的思想道德防線、促進(jìn)求真務(wù)實、干凈干事的自覺性的重要方式方法。本次學(xué)習(xí)，通過全局動員大會和本人自學(xué)，形成一些體會如下：

一、重視學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)

學(xué)習(xí)有助于鍛煉一個人的理論思維能力、判斷能力，有助于幫助我們掌握馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法，掌握科學(xué)的世界觀和方法論。做到這一點(diǎn)，對黨的路線方針政策和各項改革方案，就比較容易全面正確地把握，防止片面性、絕對化；在貫徹執(zhí)行中就比較容易形成統(tǒng)一的認(rèn)識，減少不必要的爭論；在工作中就會發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取、務(wù)實創(chuàng)新的精神，避免主觀主義和盲目性。要自覺主動地學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，當(dāng)前特別要把十七大精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、實踐好、貫徹好。通過學(xué)習(xí)，不斷加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗和各項方針政策的理解和把握，不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的方針政策的自覺性和堅定性。學(xué)習(xí)中形成的正確的科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，是衡量一個干部素質(zhì)高低的重要尺度。特別是在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，社會經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、利益關(guān)系和分配方式的多樣化，容易誘發(fā)自由主義、拜金主義、享樂主義，使人的世界觀、人生觀、價值觀受到較大沖擊，因此，必須重視學(xué)習(xí)，以科學(xué)理論武裝頭腦，筑牢拒腐防變的思想道德防線，要學(xué)會用科學(xué)的發(fā)展觀來觀察當(dāng)今世界、當(dāng)今中國，不斷解決改革發(fā)展穩(wěn)定的新情況新問題。

二、立足本職，提升業(yè)務(wù)水平和實踐能力

要充分認(rèn)識到自己的一切都來自于組織的培養(yǎng)和教育，來自于人民群眾的關(guān)心和支持，必須堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以艱苦扎實的作風(fēng)真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。我們每一個黨員干部，大都在一定的崗位上承擔(dān)一定的任務(wù)，這些看來平凡的工作和任務(wù)都是與現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和整個黨的事業(yè)緊密相聯(lián)的，一個黨員干部的先鋒模范作用發(fā)揮得如何，經(jīng)常是反映在本職工作和崗位上，就是愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，埋頭苦干，為周圍的群眾作出表率，努力創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。先鋒模范作用，不是空洞的口號，而是非常具體的，實實在在的行動要求。作為審計工作者，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一是要堅持依法審計，爭當(dāng)維護(hù)財經(jīng)法紀(jì)的“鐵面人”，忠實履行《憲法》和《審計法》賦予的職責(zé)，以實際行動維護(hù)財經(jīng)法紀(jì)的嚴(yán)肅性，捍衛(wèi)黨和政府的形象。二是要用發(fā)展的眼光審視和改進(jìn)審計工作，更加自覺地服從服務(wù)于改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，自覺將審計監(jiān)督寓于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要決策和措施之中，實現(xiàn)審計工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的良性互動。三是要要開展民生審計，以人為本，對人民群眾關(guān)心、涉及人民群眾切身利益的重大事項，組織力量進(jìn)行重點(diǎn)審計，爭當(dāng)人民群眾的“貼心人”。

三、接受監(jiān)督，提升執(zhí)法形象和務(wù)實作風(fēng)

每位黨員干部都要牢固樹立正確的利益觀，廉潔自律，做到不貪財，不謀私利；一心一意為人民群眾辦實事、謀實惠，在國家政策規(guī)定的范圍內(nèi)獲取個人正當(dāng)?shù)膱蟪?，決不謀取非份之財，決不見利忘義，不搞權(quán)錢交易。要擺正自己同人民群眾的位置，時刻提醒自己手中的權(quán)力是人民賦予的，要把人民的利益放在第一位，以滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的精神對待人民群眾，堅定地相信和依靠人民群眾，努力在自己的崗位上為人民群眾謀利益。要做到干凈干事、勤政為民，要懷著對人民群眾深厚的感情，為群眾辦實事，始終做到廉潔奉公，重實際、辦實事、求實效。

第二篇：紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

譚月秀

作為一名教師，通過自己多年的教學(xué)常規(guī)和教育工作，對教師職業(yè)道德有了一些深入的理解。

一、作一名合格的教師，首先要維護(hù)一條健全的教學(xué)鏈條——四課鏈條。

這四課是認(rèn)真?zhèn)湔n、扎實上課、及時的課后反思、不斷聽課。這四個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，不可分割。先說認(rèn)真?zhèn)湔n。一要細(xì)；如何引入課題，在環(huán)節(jié)的設(shè)計與銜接處該用什么的話，學(xué)生回答的很離譜了怎么樣去評價……在寫教案時甚至要將你要說的每一句話都要寫下來。二要鉆研；千萬別小瞧知識的簡單，許多問題的答案就隱藏在一個詞一個字一個數(shù)字中，老師只有真正的思考了，才不會被學(xué)生五花八門的回答所牽絆。

再說扎實上課。課堂的隨機(jī)性和限時性要求必須向課堂四十分鐘要效率。如果課還剩下小尾巴怎么辦？如果剩余兩三分鐘你要做什么？如果課上光組織教學(xué)，還怎么追求效率？教與練在課堂上該如何安排？……一系列的問題，說實話，開始甚至到現(xiàn)在我還是處理不好。所以，課堂就是一座熔爐，教師需要置身其中被一遍遍的熔煉。

接下來說教學(xué)反思。為什么我課上提出的問題沒有幾個同學(xué)回應(yīng)？原來是問題的指向性不明確。為什么那么美的古詩學(xué)生就是讀不出味道？噢，原來枯燥無味的講解只會令學(xué)生厭煩，要有聲音有畫面有想像。為什么學(xué)生的回答就是不按你的思路走？原來是引導(dǎo)無方無度……這都是在反思都需要反思。教育的契機(jī)存在于細(xì)節(jié)中，平時孩子的一句話一次舉手投足都值得我們?nèi)シ此?，更何況我們的課？

不斷聽課。多聽課無疑是一種最直接也是最有效的學(xué)習(xí)方式。老教師們的教學(xué)經(jīng)驗與教育技巧，新教師們精彩紛呈的教學(xué)手段都是值得我們學(xué)習(xí)的。師父曹老師的課大氣磅礴，幽默生動；周老師的課情真意切，潤物無聲；劉老師的課精雕細(xì)琢、美在其中……

反思汲取了教訓(xùn)，聽課收獲了經(jīng)驗，自然會在以后的備課中得到提高，課自然就能上好。所以說這是一條良好的教學(xué)鏈條，哪一個環(huán)節(jié)維護(hù)不好，就會導(dǎo)致教學(xué)失衡。只有堅守教學(xué)的主陣地，才叫真正地實踐愛崗敬業(yè)、教書育人。

二、做一個有心的人——三心人，愛心、耐心、恒心。

愛心。教師的工作，面對的不是機(jī)器，而是千差萬別的生命，多少顆敏感的心靈。因此，很多教育專家呼吁，教育的手段千差萬別，但唯有愛，才是最永恒的旋律！但是我們平時的工作中經(jīng)常會把愛丟失，面對各方面表現(xiàn)不盡人意的學(xué)生，老師會在不經(jīng)意間流露出自己的不滿、氣憤、呵斥。然而我們不在意的訓(xùn)斥會折斷多少正欲起飛的翅膀。蘇霍姆林斯基曾告誡我們：不要把我們的兒童看成是能夠頑強(qiáng)克服困難的英雄。深受全國教師尊敬的特級教師于永正老師，是傳播愛的楷模。當(dāng)他把一個平時幾乎從未發(fā)言、但在老師的關(guān)愛下開口說話的孩子輕輕抱起的時候，孩子在一霎那間溢出的幸福的眼淚曾讓多少為人師者捫心自問。公開課上，為了讓講臺下的孩子看清黑板下面的字，于老師輕輕蹲下身去板書，黑板前，只留給一個白發(fā)蒼蒼的頭。

一代教育大家，用自己的實際行動，為如何關(guān)愛學(xué)生作出了最好的詮釋。愛，不是掛在口頭上的，要讓它流動到指尖，摸一摸那個回答錯問題的孩子的頭；抱一抱那個犯了錯嚇哭了得孩子；它將最終內(nèi)化為一種人格的魅力——學(xué)生希望親近你。

第三篇：紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

根據(jù)

《關(guān)于2009年開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的通知》的要求，黨總支部組織召開了黨員紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動動員大會。對紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的目的、內(nèi)容、教育對象、教育重點(diǎn)、教育形式、時間安排進(jìn)行了統(tǒng)一部署。在這段時間里，本人嚴(yán)格按照處統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)要求，切實參加了各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動，參加了黨員學(xué)習(xí)教育會、學(xué)習(xí)了胡錦濤同志有關(guān)反腐倡廉的論述，等同志在省紀(jì)委十屆三次全會上的講話，等同志在市紀(jì)委九屆四次全會上的講話，觀看了反腐教育片等等。

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動中，我的思想得到了進(jìn)一步提高，收獲較大，主要心得體會有：

一、增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。通過近階段的一系列教育活動，使我深刻認(rèn)識到：要使我們黨能夠始終緊跟世界發(fā)展的步伐、適應(yīng)形勢發(fā)展的變化、不斷鞏固執(zhí)政地位，就要始終保持黨的先進(jìn)性。而黨的先進(jìn)性最終是要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的，因為黨員是黨的細(xì)胞，只有廣大黨員具備先進(jìn)性，才能體現(xiàn)我們整個黨的先進(jìn)性。而黨員要體現(xiàn)先進(jìn)性，必須不斷增強(qiáng)黨性觀念，同時不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，用先進(jìn)的思想、過硬的本領(lǐng)、良好的口碑去體現(xiàn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

黨性觀念要從自覺維護(hù)黨員的形象做起，每一位黨員要有強(qiáng)烈的身份意識，時時處處要想到自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，從自己做起，注意在各方面自覺維護(hù)黨的形象。如果說，黨員的形象是外在的形，那么黨員先進(jìn)性就是內(nèi)在的魂。也就是說黨員的形象一定是通過其內(nèi)在素質(zhì)來體現(xiàn)的。每個黨員都生活在社會里、老百姓中間，是否具有良好形象，就要看其與群眾相比，是否能夠做到“工作表現(xiàn)好一點(diǎn)、遇到好處讓一點(diǎn)、困難工作搶一點(diǎn)、群眾所需想一點(diǎn)”,“平素工作能夠看出來，關(guān)鍵時刻能夠站出來，危難之中能夠豁出來”。而這些看似簡單的一點(diǎn)點(diǎn)，但做起來并不容易，而如果你在平時的工作當(dāng)中刻意去做并且努力去做好，就一定對得起自己作為黨員的身份，就一定能夠自覺維護(hù)黨的形象。作為一名黨員干部，除了不斷增強(qiáng)黨性觀念以外，我感到還必須提升自身能力，才能對得起自己的具體身份。初步感到有這樣三種能力：

一是提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一句口號，而應(yīng)當(dāng)時刻用學(xué)習(xí)的觀念來鞭策自己。只有學(xué)習(xí)才不致落后，只有學(xué)習(xí)才能立于不敗之地。我們的黨開展先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀教育的目的就是如此，我們每一位黨員更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)放在首位。提高學(xué)習(xí)能力，應(yīng)把握兩個方面：一是增長新知識，不斷增加和拓寬新的知識面，二是增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，以很好的業(yè)務(wù)水平去適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下的征費(fèi)管理。

二是強(qiáng)化實踐能力。作為單位班子的成員，不僅要出思路，而且要把思路和方法付諸于具體的工作實踐中，不斷在實踐中提升自己的綜合能力。

三是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。共產(chǎn)黨員本身就應(yīng)當(dāng)做改革的“先行者”，要敢于開風(fēng)氣的先河。在當(dāng)今改革不斷深化的年代，特別需要有眾多的探索者、開拓者，作為基層管理人員就應(yīng)當(dāng)扮演這樣的角色，不斷培養(yǎng)新的思維、觀念、方式和方法，用于業(yè)務(wù)以及隊伍管理中。特別是在當(dāng)前開展的科學(xué)發(fā)展觀教育中，我們共產(chǎn)黨員要提倡有益于社會、家庭和自己的風(fēng)氣，并身體力行，做群眾的楷模。共產(chǎn)黨員只有努力去提高自己，才能受到群眾的擁護(hù)，才能體現(xiàn)自身的價值所在。

二、克服不良風(fēng)氣，改進(jìn)工作作風(fēng)。作風(fēng)教育一再被重視強(qiáng)調(diào)，乃至成為全黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，實在是因為它事關(guān)全黨的生死存亡，是一件大事。江澤民同志曾經(jīng)多次深刻指出：“腐敗現(xiàn)象是侵入黨和國家健康肌體的病毒。如果我們掉以輕心，任其泛濫，就會葬送我們的黨，葬送我們的人民政權(quán)，葬送我們的社會主義現(xiàn)代化大業(yè)?！币袑嵓訌?qiáng)黨員的教育、管理和監(jiān)督，切實解決“不想腐敗、不能腐敗、不敢腐敗”等問題。既要重視事后懲處，又要重視事前教育、事中監(jiān)督，真正做到防范于未然。

為了更好地加強(qiáng)自身修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，我們必須抓住作風(fēng)建設(shè)的根本點(diǎn)，也就是胡錦濤同志明確指出的“為民、務(wù)實、清廉”六個字。

做到為民，就是要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要牢固樹立“為人民服務(wù)”的宗旨，勇于做最廣大人民根本利益的代表者。做到務(wù)實，就是要堅持實事求是，量力而行，重實際、辦實事、求實效。做到清廉，就是要堅持以身作則，正確行使權(quán)力，保持清正廉潔。

作為一名共產(chǎn)黨員，要謹(jǐn)記“中國最廣大人民的根本利益”，努力為人民服務(wù)。始終代表中國最廣大人民的根本利益，就要時刻牢記黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，解決實際問題，把人民滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

第一、要服務(wù)群眾。服務(wù)群眾，一要淡泊名利，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識。奉獻(xiàn)精神是每個共產(chǎn)黨員必備的品質(zhì)。只有具備這種品質(zhì)，才能全身心地投入工作，愿意踏踏實實地為群眾服務(wù)，也才有希望把工作干出色。二要關(guān)愛群眾，強(qiáng)化群眾意識。要把群眾的意愿變成自己的工作目標(biāo)，要把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為準(zhǔn)繩，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，帶著對群眾的深厚感情去完成每一項工作。三要求真務(wù)實，強(qiáng)化實踐意識。要為群眾提供優(yōu)質(zhì)到位的服務(wù)，就要在具體工作中，想問題、辦事情，始終立足于求真務(wù)實、真抓實干，不搞教條主義，不搞本本主義，不搞經(jīng)驗主義。

第二、要扎實工作。干好工作必須扎實認(rèn)真，真抓實干，一干到底，干出實效。一要愛崗敬業(yè)主動工作。要視崗位為事業(yè)，干一行，愛一行，鉆一行，精一行，有一分熱獻(xiàn)一分熱，有一分光發(fā)一分光，安份守己，踏實干事。二要恪盡職守忘我工作。“恪盡職守”是工作的基本要求，“忘我工作”是工作的一種境界。前者是前提、是保證，后者是目標(biāo)、是追求。三要緊跟形勢創(chuàng)造性工作。隨著時間的推移，新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，工作從內(nèi)容到形式都有一個不斷調(diào)整適應(yīng)的過程，該更新的內(nèi)容一定要及時更新，該改進(jìn)的辦法一定要大膽改進(jìn)。同時要超前思考，積極探索，努力為做好本職工作積累新的經(jīng)驗。

第三、要廉潔自律。能否廉潔自律說到底是人生觀、價值觀的問題，要早思考早清醒，多思考多清醒，筑牢思想防線，嚴(yán)陣以待。第一，必須嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。按規(guī)則辦事，勤銜接，多溝通，以良好的個人作風(fēng)推動形成良好的部門作風(fēng)；第二，必須謹(jǐn)慎。注意工作細(xì)節(jié)，謙虛做事、謹(jǐn)慎做人。特別是在一些金錢物質(zhì)利益方面，要做到慎獨(dú)、慎微、慎初，守住自己的防線，在不正當(dāng)行為上堅決杜絕“第一次”；第三，必須知足。如果不“知足”，一方面會給一些有目的的人以可乘之機(jī)；另一方面也一定難以自律；第四，必須修身。大處著眼，小處著手，在生活的細(xì)節(jié)上，行為的一舉一動中約束自己，使自己的人品日臻完善，形成獨(dú)特的人格魅力。

三、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。

“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是一個古老而又年輕的話題，它是一種習(xí)慣，是一種美德，更是一種品質(zhì)，千百年來一直被人們傳承和堅守。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“浪費(fèi)是極大的犯罪?！焙\濤同志指出：一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。勤儉節(jié)約就是要在思想上崇尚節(jié)約，以勤儉節(jié)約為榮、奢侈浪費(fèi)為恥。千里之堤，潰于蟻穴，有些看似點(diǎn)滴的浪費(fèi)，就象蟻穴一樣侵蝕著堅固的根基。

勤儉節(jié)約就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。路橋處成立只有4年多時間，人員多，底子薄，運(yùn)營成本大，在當(dāng)前執(zhí)法不到位，收費(fèi)環(huán)境日趨惡化的時代，只有靠節(jié)儉，我們這個系統(tǒng)才有生存發(fā)展的機(jī)會。

在日常工作中，我們離不開水電、筆墨、紙張。因此，節(jié)約一滴水、一度電、一支筆、一張紙都可能成為單位降低成本，節(jié)約增效的一個重要環(huán)節(jié)。節(jié)約應(yīng)該表現(xiàn)在我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印機(jī)等的使用。節(jié)約不是要我們?nèi)タ桃獾淖鲎?，而是要在日常工作中形成一種習(xí)慣。隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)空調(diào)……是一種自然而然的習(xí)慣性動作，更能體現(xiàn)出一種良好的節(jié)約心態(tài)。一個單位的節(jié)能降耗，不單關(guān)系到成本效益，更關(guān)系到這個單位的生存和發(fā)展。

也許有人會問，“節(jié)能降耗”我們普通職工能做什么？答案很簡單，從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。我們每位職工都是浪花里的一滴水，只有無數(shù)滴水匯聚起來，才會形成澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海。作為單位的一分子，一個人的力量雖然有限，但無數(shù)個有限結(jié)合起來便是無限，便會有無堅不摧的力量。

第四篇：紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

本學(xué)年開學(xué)以來,我們學(xué)校在全體師生在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了轟轟烈烈的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)。這次的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)分兩部分，一是針對學(xué)生，二是針對老師。通過近一個的學(xué)習(xí)后，我對教師法、教育法及開展這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的意義有了更深刻的認(rèn)識，開深深地體會到教師必須借助學(xué)校這種“大氣候”，進(jìn)行自查，開展批評與自我批評，從而在教學(xué)實踐中熔煉我們高尚的道德品質(zhì)，提高師德休養(yǎng)。為此，我作了如下反思：

一、做到為人師表，要求學(xué)生做到，老師首先做到。本學(xué)期一開學(xué)，我們學(xué)校首先對學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范，不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)曠課，不準(zhǔn)穿戴奇裝異服，不準(zhǔn)留長發(fā)，上課不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)睡覺等等。通過這一系列的“不準(zhǔn)”規(guī)范后，學(xué)生表現(xiàn)好了很多。我們都深有體會：上學(xué)期上課時，經(jīng)常有學(xué)生上課講話、睡覺，甚至講臟話，無視老師的存在，嚴(yán)重傷害老師的自尊。本學(xué)期通過對學(xué)生的紀(jì)律教育后，學(xué)生的行為好了很多，教師上課的心情、心態(tài)就自然而然好了很多。這使我深刻地認(rèn)識到：對學(xué)生的要求我們要相信”人有多大膽，地就有多高產(chǎn)”的道理。只要我們肯去規(guī)范學(xué)生，對學(xué)生提出再嚴(yán)格的要求，學(xué)生也能做到。如此類推，對老師的紀(jì)律教育也一樣。要求學(xué)生做到的，老師首先做到；要求學(xué)生上課不遲到，老師首先上課不遲到；要求學(xué)生不準(zhǔn)戴手飾，老師首先不準(zhǔn)戴手飾；要求學(xué)生不講臟話，老師首先不講臟話。這樣才能真正做到為人師表。

二、對學(xué)生要有愛心、耐心、信心。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校布置每個人都要寫一份心得體會。我冥思苦想了幾天幾夜：寫什么心得？我有什么心得？寫什么體會？我有什么體會呢？然后又在網(wǎng)上進(jìn)行了搜索，可那是別人的東西，不是自己的真心實意的體會，自然拿起筆來，卻不知道從何寫，從何說起。昨天下午聽完學(xué)校6位老師的演講后，我豁然開朗了很多：要做一個好老師，其實并不難，只要我們有譚千秋老師的愛心，黃紹瑜副校長的耐心；肖朝花老師的信心。何愁我們的工作做不好，何愁會有人概嘆教師工作的艱辛了呢？記得剛剛畢業(yè)出來工作的時候，經(jīng)常也會想：要做一輩子的老師，前途暗淡無光，希望是多么的渺茫。言行之中免不了流露出來。有一位比我年長的同事看出我的迷惘和彷徨后，曾苦口婆心地對我說出了心里話：“不管你現(xiàn)在對這份工作是怎樣看的，也不管你對這份工作有多么的不滿，但是，只要一天還在這個工作崗位上，你就要盡自己的努力做好自己的本職工作。這樣才對得起自己，對得起良心。”我接受了這位好心的同事的建議，在自己的工作崗位上默默耕耘了17個春秋。今天回想起來，雖然自己也不敢說是桃李滿天下，但付出后的收獲也讓我深深地體會到了成功的喜悅。我們不希望一生有轟轟烈烈的事業(yè)，但求在平凡中實現(xiàn)自己心滿意足的價值，只要自己過得充實就好。

時光流逝，在我的同事中，亦不少是知根知底的，但是我至今無法忘記的還是那位能夠給我講心里話的同事。

三、愛惜生命，無私奉獻(xiàn)。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得（2）：

通過分局組織學(xué)習(xí)的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的學(xué)習(xí)，我的心得體會是作為一名公安民警一定要求真務(wù)實，樹立正確的權(quán)力觀。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)xx屆五中全會精神，我覺得我們黨根據(jù)形勢的發(fā)展變化，提出了建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的目標(biāo)。這是我們黨對社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提出的新要求，是加大從源頭上防治腐敗的根本舉措。我們黨員干部加強(qiáng)思想道德教育和紀(jì)律教育，筑牢拒腐防變的思想防線；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，建設(shè)反腐倡廉的制度體系；加強(qiáng)監(jiān)督制約，形成權(quán)力正確行使的有效機(jī)制。反腐倡廉教育，要以各級領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，以更好地做到立黨為公、執(zhí)政為民為目標(biāo)。要堅持以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)，緊緊抓住易于滋生腐敗的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位，綜合運(yùn)用黨內(nèi)監(jiān)督、國家專門機(jī)關(guān)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督等多種形式，努力形成結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。要把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督緊密結(jié)合起來，使兩者相互促進(jìn)、相得益彰。要在黨內(nèi)大力開展批評與自我批評，開展積極的思想斗爭，進(jìn)一步健全黨內(nèi)生活制度，經(jīng)常聽取群眾的意見。

第五篇：紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動心得體會

自7月份開展紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動以來，在校黨委和紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和相關(guān)的規(guī)章制度，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，促進(jìn)黨的思想建設(shè)，堅定理想信念，現(xiàn)把我紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、提高政治思想覺悟，熱愛教育事業(yè)。

本次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動月以認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以增強(qiáng)黨性觀念、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展為主題，教育引導(dǎo)黨員教師堅定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)為指導(dǎo)思想。通過紀(jì)律教育的學(xué)習(xí)，使我深刻的認(rèn)識到學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳承文明、建設(shè)先進(jìn)文化的重要基地，學(xué)校教師肩負(fù)培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，在學(xué)校開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是凈化教育發(fā)展環(huán)境、保證學(xué)生健康成長的必然要求，要切實把抓緊抓好紀(jì)律教育這項工作。作為一個黨員教師，在思想上要牢固樹立中國特色社會主義的理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在政治上牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想意識，努力辦人民滿意的教育；在制度上牢固樹立依法治校、民主管理的辦學(xué)理念，實現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展；在作風(fēng)上牢固樹立廉潔從政、教書育人的辦學(xué)觀念，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境；在言行上牢固樹立誠實守信、修身成才的道德品質(zhì)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)等五大功效。

二、提高自身道德紀(jì)律修養(yǎng)，率先垂范。

從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項工作；始終牢記教育宗旨和黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭取

最好的業(yè)績。

在工作中，要樹立務(wù)實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認(rèn)真做到“五實”：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學(xué)校形成黨員干給教師看，領(lǐng)導(dǎo)帶動教師干的新局面。在生活和教書育人方面，要尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛護(hù)學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。在組織紀(jì)律上，遵守黨紀(jì)國法，個人服從組織，維護(hù)黨的統(tǒng)一，辦事公正，清正廉潔，道德高尚。堅決執(zhí)行黨的決議，履行黨的義務(wù)，積極參加組織生活。做好表率。用真情去愛護(hù)學(xué)生、教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生。本著高度的責(zé)任心和務(wù)實的工作作風(fēng)，無論事大事小，都能考慮大局，并從學(xué)生的角度出發(fā)去做事，一切以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，一切以學(xué)生的成才為著眼點(diǎn)。真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生受到良好的教育，建立民主平等、親密的師生關(guān)系。作為一個黨員教師，在日常生活和工作實踐消失中就必須按黨章嚴(yán)格要求自己，從我做起，為人師表，樹優(yōu)秀師德。

三、不斷提高專業(yè)技能水平，注重學(xué)習(xí)。

學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師特別是黨員教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作，才能成為人民滿意的教師。終身學(xué)習(xí)者不是一個盲目的學(xué)習(xí)者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。作為一名黨員教師，只有具備扎實的專業(yè)知識、博學(xué)多才、及時了解學(xué)科發(fā)展的動向，始終站在學(xué)科發(fā)展的前沿，學(xué)生才會“親其師、信其道”。而教師寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和

諧社會的主動性和自學(xué)性。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。黨員教師應(yīng)及時學(xué)習(xí)新知識，了解新動向，并把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。

四、大膽改進(jìn)教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新。

改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險，就會被時代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。要通過思想作風(fēng)紀(jì)律活動，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動學(xué)校各項工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法。

五、爭做一名無愧于人民的教師，甘于奉獻(xiàn)。

為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“正師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正做到為人師表。