第一篇：踐行低碳節(jié)能活動(dòng)總結(jié)

“踐行低碳節(jié)能，建設(shè)美好家園”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步增強(qiáng)全市中小學(xué)師生生態(tài)文明和環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化低碳節(jié)能、生態(tài)環(huán)保理念，倡導(dǎo)低碳節(jié)能生活方式，我校開(kāi)展了節(jié)能低碳進(jìn)校園活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

學(xué)校成立了節(jié)能低碳進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)奚樹(shù)強(qiáng)同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)牛周讓、賀翔東任副組長(zhǎng)。工作小組辦公室設(shè)在總務(wù)處，日常工作由辦公室負(fù)責(zé)。節(jié)能低碳進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校的節(jié)能低碳活動(dòng)實(shí)施，檢查節(jié)能低碳進(jìn)校園活動(dòng)的落實(shí)。

二、制定了明確的活動(dòng)主題：

學(xué)校圍繞“踐行低碳節(jié)能，建設(shè)美好家園”的活動(dòng)主題，在教育教學(xué)中倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)保理念，廣泛開(kāi)展節(jié)能低碳宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能低碳意識(shí)，形成更加濃厚的節(jié)能低碳社會(huì)氛圍。

三、具體活動(dòng)的開(kāi)展

1、舉行“踐行低碳節(jié)能，建設(shè)美好家園”啟動(dòng)儀式

我校在11月份的升旗儀式上舉行了“踐行低碳節(jié)能，建設(shè)美好家園”的啟動(dòng)儀式，對(duì)全校師生發(fā)出"踐行低碳節(jié)能，建設(shè)美好家園”倡議書(shū)。

2、開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)能低碳意識(shí)。

（1）開(kāi)展教育宣傳活動(dòng)，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保理念。在學(xué)校醒目處懸掛宣傳橫幅，在學(xué)校教學(xué)樓等公共場(chǎng)由團(tuán)委制作一定數(shù)量的溫馨提示語(yǔ)張貼在學(xué)校各公共場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育，提高學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識(shí)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

（2）開(kāi)展節(jié)能低碳實(shí)踐活動(dòng)

由初一地理組組織學(xué)生開(kāi)展“廢舊物品再利用手工作品展”。

3、舉行學(xué)校主題教育，開(kāi)展節(jié)能低碳行動(dòng)。

（1）充分利用黑板報(bào)、宣傳欄及各種會(huì)議等進(jìn)行節(jié)能低碳教育活動(dòng)，宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要意義，各個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次節(jié)能減排的主題班會(huì)。

（2）教職工以身作則，做節(jié)能減排先行者。教職工要做學(xué)生的榜樣，從細(xì)小處入手，整合辦公資源。管理、使用好現(xiàn)有的辦學(xué)、辦公設(shè)備，抓好設(shè)施、設(shè)備的節(jié)能，節(jié)約辦公、教學(xué)用品，減少辦公、教學(xué)用品消耗。辦公盡量使用網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)無(wú)紙化辦公，盡量少用或不用打印耗材，規(guī)定紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復(fù)使用等。

四、落實(shí)行動(dòng)、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。

1、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長(zhǎng)流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮拖帕不過(guò)量用水；合理循環(huán)使用自來(lái)水；愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?，?yán)防跑冒滴漏。

2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光；人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”；使用完計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備后，及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗。

3、節(jié)約用紙。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。

4、節(jié)約糧食。盡可能不浪費(fèi)一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食。

5、節(jié)約用錢(qián)，合理消費(fèi)。學(xué)生不攀比不超前消費(fèi)，學(xué)會(huì)精打細(xì)算，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

五、加強(qiáng)檢查，切實(shí)將學(xué)校節(jié)能減排工作落到實(shí)處。要切實(shí)將該項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校組織人員開(kāi)展定期檢查和不定期抽查，對(duì)節(jié)能低碳進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展效果好的班級(jí)，學(xué)校給予了高度的肯定并進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

此次活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮教育主導(dǎo)地位，組織全校師生開(kāi)展“節(jié)能低碳進(jìn)校園”活動(dòng)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)一起想一些節(jié)約能源的點(diǎn)子、方法，并在家中具體實(shí)施節(jié)能的方法。各班收集學(xué)生設(shè)計(jì)的節(jié)能低碳方案，并在全校范圍開(kāi)展節(jié)能低碳的活動(dòng)，取得了較好的效果。

寶雞市烽火中學(xué)初中部

2016年11月12日

第二篇：踐行節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)

踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園

----桃源小學(xué)節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，在全校樹(shù)立和普及生態(tài)文明理念，努力建設(shè)生態(tài)美麗校園，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我校開(kāi)展了“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”的節(jié)能減排主題活動(dòng)。我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與生態(tài)文明建設(shè)，宣傳節(jié)能低碳，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì)，又取得了較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳工作。

1、自接到通知，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視此項(xiàng)工作，成立了節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，層層落實(shí)責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，將節(jié)能工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。各班級(jí)召開(kāi)了“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”的專(zhuān)題班會(huì)。

2、學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了宣傳海報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)行節(jié)能宣傳教育，充分利用了紅領(lǐng)巾廣播站、小馬過(guò)河文學(xué)社、黑板報(bào)、宣傳欄等形式向全體師生進(jìn)行了節(jié)能環(huán)保教育。

二、建設(shè)綠色生態(tài)校園，打造生命文化

學(xué)校設(shè)立了三個(gè)生態(tài)園，二樓為小馬過(guò)河生態(tài)園，寓意全校師生要大膽去嘗試每一件事情，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功；三樓四樓分別為“海闊憑魚(yú)躍” 和“天高任鳥(niǎo)飛” 生態(tài)園，寓意是：學(xué)校為每個(gè)師生搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，在一望無(wú)際的藍(lán)天飛翔。

每個(gè)學(xué)生都從自己家中帶來(lái)一盆植物，有花卉、蔬菜、莊稼等，學(xué)生自己進(jìn)行管理，不僅讓生態(tài)園更加美麗，在學(xué)生管理的同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)與艱辛。

三、開(kāi)展教育活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)。

1、開(kāi)展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。利用升旗儀式向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生積極參與節(jié)能減排，普及節(jié)能低碳知識(shí)，樹(shù)立勤儉節(jié)約理念，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電等方面做起。在全校師生中迅速掀起了積極營(yíng)造節(jié)約型校園的濃厚氛圍

2、宣傳首個(gè)“全國(guó)低碳日”。開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)，提高公眾應(yīng)對(duì)氣候變化和低碳意識(shí)，學(xué)校制作了宣傳傳單，讓學(xué)校美德少年走上街頭給社會(huì)各界發(fā)放宣傳傳單，倡導(dǎo)大家少開(kāi)一天車(chē)，健康綠色出行。

3、舉辦了一次節(jié)能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”、“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,通過(guò)此活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，真正體會(huì)到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。

4、開(kāi)展了一次以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”為主題的演講活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們以講怎么節(jié)能、節(jié)能的意義、節(jié)能的交流體會(huì)等廣泛宣傳了節(jié)能的重要意義，增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

5、開(kāi)展“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”繪畫(huà)比賽。以宣傳節(jié)能減排，低碳環(huán)保和應(yīng)對(duì)氣候變化為主題，全校1-6年的學(xué)生全部參加此次活動(dòng)。

我校通過(guò)在節(jié)能減排宣傳周期間開(kāi)展豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的節(jié)能意識(shí)，在學(xué)校中營(yíng)造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，使全體師生樹(shù)立了良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。在今后的工作中我們將常抓不懈，真正將節(jié)能教育工作落到實(shí)處。

第三篇：踐行節(jié)能低碳

踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園

全體教職工：

今年6月15日-21日是全國(guó)第23個(gè)節(jié)能宣傳周，6月17日是第1個(gè)“全國(guó)低碳日”，學(xué)校決定以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”為主題，倡導(dǎo)全體師生積極參與創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng):

一、人人爭(zhēng)做“節(jié)能環(huán)保宣傳員”。廣泛開(kāi)展以節(jié)能低碳、循環(huán)經(jīng)濟(jì)為主題的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，在校園內(nèi)樹(shù)立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念。

二、人人爭(zhēng)做“節(jié)能減排貢獻(xiàn)者”。節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米；倡導(dǎo)步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行；倡導(dǎo)少買(mǎi)一件新衣服，少用一次性餐具、一次性購(gòu)物袋。

三、人人爭(zhēng)做“節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)者”。對(duì)身邊的浪費(fèi)行為提出合理化建議，在生活中形成厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)、降低能耗的好習(xí)慣。

辦公室2013-6-14

第四篇：踐行節(jié)能低碳倡議書(shū)范文

踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美好家園

——節(jié)能減排倡議書(shū)

全校師生：

你們好！

資源是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境不僅制約著人類(lèi)的發(fā)展，更主宰著人類(lèi)的生存質(zhì)量。節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措。最近，國(guó)務(wù)院和省政府分別召開(kāi)節(jié)能減排工作會(huì)議，對(duì)節(jié)能工作做出全面部署。創(chuàng)建節(jié)約型校園是構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的重要組成部分，節(jié)能減排高校應(yīng)走在社會(huì)的前面。作為學(xué)校的師生員工，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)在先、行動(dòng)在前，在6月15日至21日全國(guó)節(jié)能宣傳周即將來(lái)臨之際，根據(jù)我校實(shí)際情況，特向全校教職員工、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、大力宣傳節(jié)能減排精神，為學(xué)校營(yíng)造節(jié)能減排氛圍。

2、樹(shù)立節(jié)能環(huán)保觀念，多關(guān)注生活中節(jié)約方式、方法，擇優(yōu)采納，在我校推廣合理運(yùn)用。

3、積極參加節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深化環(huán)保意識(shí)、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

4、用水后，注意關(guān)緊水龍頭。打掃衛(wèi)生時(shí)盡量用桶接水后重復(fù)使用，看到設(shè)備損壞現(xiàn)象，能及時(shí)處理的要及時(shí)處理，不能處理的及時(shí)向后勤處匯報(bào)。

5、光線充足時(shí)，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)掉各教室、辦公室、廁所、走廊的燈。

6、各辦公室電腦、飲水機(jī)在無(wú)人使用的時(shí)候及時(shí)關(guān)閉和斷開(kāi)電源。

7、打印校對(duì)文稿時(shí)，盡量使用報(bào)廢的打印紙；打印文件前要盡量的在電腦上校對(duì)，以免造成紙張、油墨的浪費(fèi)。

8、科室間文件可以用校園網(wǎng)傳遞，充分地利用校園網(wǎng)絡(luò)資源。

9、保護(hù)環(huán)境，不要人為地污染環(huán)境（如：亂扔廢棄垃圾、扔廢舊電池、扔化學(xué)藥品、生活垃圾等）。

10、辦公用品要合理充分地利用，杜絕用一半丟一半現(xiàn)象。

11、合理利用可再生資源，能循環(huán)使用的要循環(huán)使用。

12、不能挑食，用餐要做吃多少打多少，不要剩飯剩菜。

13、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，不要隨地吐痰、亂扔垃圾等。

開(kāi)陽(yáng)縣金中鎮(zhèn)中學(xué)

2013.6.17

第五篇：低碳節(jié)能活動(dòng)總結(jié)

光華學(xué)校關(guān)于開(kāi)展

“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”主題宣傳周活動(dòng)的總結(jié)

按照《河南省節(jié)約能源條例》和市、區(qū)發(fā)展改革委等部門(mén)《關(guān)于2012年全市節(jié)能宣傳月活動(dòng)安排意見(jiàn)的通知》要求，衛(wèi)東區(qū)決定今年六月份舉辦2012年全區(qū)節(jié)能宣傳月活動(dòng)，為了響應(yīng)衛(wèi)東區(qū)的號(hào)召，結(jié)合我校臨近期末的實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開(kāi)展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、思想上高度重視、分工上明確，為宣傳周活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，把開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事中，并成立了以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由中、小學(xué)政教處周密安排、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)?！肮?jié)能低碳，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。

二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣“低碳、環(huán)?！保_(kāi)展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后利用升旗儀式活動(dòng)、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。6月中旬，為積極響應(yīng)2011年 “節(jié)能低碳，綠色發(fā)展” 節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校利用周一的例會(huì)號(hào)召全體教師少開(kāi)車(chē)多騎自行車(chē)上班，在校園內(nèi)和家中推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語(yǔ)。

三、開(kāi)展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。

1、開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。

在6月13日升國(guó)旗儀式上，學(xué)校萬(wàn)校長(zhǎng)向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。并且還滲透給學(xué)生一個(gè)道理：思想是行動(dòng)的主導(dǎo)，只有從思想上真正樹(shù)立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹鲃?dòng)、自覺(jué)的行為。

2、在小學(xué)各年級(jí)和初中七、八年級(jí)開(kāi)展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查，讓學(xué)生了解自己在日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為，并讓他們感受“節(jié)能低碳”對(duì)家庭和社會(huì)的積極影響。通過(guò)這樣的調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要我們?cè)敢庵鲃?dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，我們就可以加入進(jìn)來(lái)，當(dāng)然，通過(guò)這個(gè)調(diào)查活動(dòng)，也讓學(xué)生明白低碳并不意味著要刻意的去節(jié)儉，刻意的去放棄一些生活的享受，要讓學(xué)生明白，只要我們能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約，不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。

3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。為創(chuàng)造良好的“低碳節(jié)能”宣傳輿論氛圍，學(xué)校利用黑板報(bào)和手抄報(bào)等形式，讓“低碳節(jié)能”進(jìn)班級(jí)，進(jìn)課堂，讓學(xué)生的身心經(jīng)歷了一次“低碳節(jié)能”的洗禮，既提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，又豐富了學(xué)生的節(jié)能知識(shí)；，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。6月15日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋，有些班還舉行了“低碳節(jié)能，綠色發(fā)展”倡議簽字儀式??.各班八仙過(guò)海，各顯其能,既豐富了低碳教育的形式,又提高了教育的實(shí)效。讓學(xué)生知道，低碳生活對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴生活中做起，從生活小事做起。并讓他們從生活的點(diǎn)滴中，體會(huì)到“環(huán)保經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”的重要性。

5、強(qiáng)化外在監(jiān)督，將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情，都需要經(jīng)常抓，經(jīng)常管，我們學(xué)校向來(lái)重視學(xué)生的德育教育，向來(lái)重視學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，政教處每天都組織學(xué)生會(huì)對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保情況等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理，在培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)的同時(shí)，又體驗(yàn)了節(jié)能環(huán)保的快樂(lè)。

總之，通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。讓學(xué)生明白：踐行低碳生活理念正成為倡導(dǎo)文明新風(fēng)、傳播綠色文明的具體體現(xiàn)，“低碳生活”不僅應(yīng)該成為一種被廣泛提倡的生活方式，而且應(yīng)該是每一個(gè)地球村的居民責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)！每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前買(mǎi)進(jìn)的一大步。

“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”主題宣傳周活動(dòng)的總結(jié)

光華學(xué)校關(guān)于開(kāi)展

單位：衛(wèi)東區(qū)光華學(xué)校

時(shí)間：二0一二年六月