第一篇：小學防暴反恐應急演練活動總結

鑒于當前的情勢，為了增強師生防恐防暴安全意識，進步師生應急疏散逃險能力，培養(yǎng)師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防爆防恐應急安全保衛(wèi)工作，構建***的安全校園。依照學校的計劃和安排，12月23日下午，我校進行了防恐反恐應急演練活動。現(xiàn)場摹擬事發(fā)場景，12月23日下午4點，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時候，一男子趁學校職員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內闖，保安前去制止，該男子忽然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知牡丹老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。學校迅速啟動防恐反恐應急處置預案，指揮工作小組職員在最快的時間內到位，依照分工與職責處理突發(fā)事件，制服犯法青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。這個演練進程安全有序，將不法份子制服后，學校又組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的黃紅梅校長就此次演練活動進行總結，再次提示全體學生要明確避險要求，一旦碰到暴徒，千萬不要上前禁止，保護好自己的生命才是最重要的；當碰到暴徒式應留意三點：第一，不朝一個方向跑，向四周跑開，分散歹徒的留意力；第二，報告老師；第三，向警衛(wèi)求救；同時，號召教師們，假如碰到暴徒時要留意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。這次活動，增強了皇城小學全體師生的安全意識和防恐防爆意識，進步了師生們在緊急情況下的快速反應能力，把握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。

第二篇：小學反恐防暴應急演練活動總結

王臺小學反恐防暴應急演練活動總結

為進一步強化對師生的安全教育，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保護學校師生的人身安全，提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。9月24日上午，青島西海岸新區(qū)王臺小學開展了“反恐防暴應急處置”演練。

早上第二節(jié)課期間“歹徒”假扮家長謊稱學生生病要帶回家，被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報警按鈕，并立即上報學校領導。學校安全管理員發(fā)布緊急命令，立即啟動《青島西海岸新區(qū)王臺小學反恐防暴工作應急預案》。校園里隨即響起“反恐防暴應急”警報信號，全體師生按照反恐防暴應急預案迅速行動起來。學校反恐防暴應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍起來。男教師和保安一起合力制服“歹徒”。整個活動達到預期效果。

通過此次反恐防暴應急演練活動，提高了廣大師生的反恐防暴意識，鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應變能力，能有組織、有步驟、快速、沉著應對，盡快控制事態(tài)發(fā)展，增強了師生的反恐防暴實戰(zhàn)能力。

2019.09

第三篇：小學反恐防暴應急演練活動總結

王集小學反恐防暴應急演練活動總結

為進一步強化對師生的安全教育，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保護學校師生的人身安全，提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。9月15日下午，東莊棲梧小學開展了“反恐防暴應急處置”演練。

下午15：:0期間“歹徒”持刀入校，被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報警按鈕，并立即上報學校領導。學校安全管理員發(fā)布緊急命令，立即啟動《棲梧小學反恐防暴工作應急預案》。校園里隨即響起“反恐防暴應急”警報信號，全體師生按照反恐防暴應急預案迅速行動起來。學校反恐防暴應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍起來。校長和保安一起合力制服“歹徒”。整個活動達到預期效果。

通過此次反恐防暴應急演練活動，提高了廣大師生的反恐防暴意識，鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應變能力，能有組織、有步驟、快速、沉著應對，盡快控制事態(tài)發(fā)展，增強了師生的反恐防暴實戰(zhàn)能力。

王集小學

2018.9.15

王集小學反恐防暴應急演練活動總結

2018.7

第四篇：小學反恐防暴應急演練活動總結

東莊棲梧小學反恐防暴應急演練活動總結

為進一步強化對師生的安全教育，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保護學校師生的人身安全，提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。6月15日下午，東莊棲梧小學開展了“反恐防暴應急處置”演練。

下午15：:0期間“歹徒”持刀入校，被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報警按鈕，并立即上報學校領導。學校安全管理員發(fā)布緊急命令，立即啟動《棲梧小學反恐防暴工作應急預案》。校園里隨即響起“反恐防暴應急”警報信號，全體師生按照反恐防暴應急預案迅速行動起來。學校反恐防暴應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍起來。校長和保安一起合力制服“歹徒”。整個活動達到預期效果。

通過此次反恐防暴應急演練活動，提高了廣大師生的反恐防暴意識，鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應變能力，能有組織、有步驟、快速、沉著應對，盡快控制事態(tài)發(fā)展，增強了師生的反恐防暴實戰(zhàn)能力。

東莊棲梧小學

2018.6.15

第五篇：小學反恐防暴應急演練

X小學反恐防暴應急演練

為切實加強師生面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，結合學校實際，X小學于2017年2月28日組織師生進行了一次反恐防暴演習。學校預先安排了反恐防暴工作小組，所有老師明確了各自的職責，力爭在反恐防暴工作中有條不紊的將學生安置到安全的地方。

2月28日下午，學校準備放學，學生正在排隊向校門外走去。一名“歹徒”假扮來訪人員，意圖進入學校，經學校執(zhí)勤保安及值周教師勸阻未果后發(fā)生沖突，準備強行闖入學校，一名值周教師迅速按響警報鈴聲，將情況報告了校長，并沖向正在走來的班級，和班主任、輔導員一起組織學生進入到安全地帶進行隱蔽，并且關好了門窗。學校迅速全面啟動應急工作程序，各個應急工作小組人員在最快的時間內就位，各司其職，共同處理突發(fā)狀況，在公安民警等人員的增援下，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在了最低限度。演習結束后，班主任對學生進行了心理安撫和反恐防暴再教育。

此次演練，貫徹落實了《X小學反恐防暴應急處置演練預案》的精神，落實了“預防為主，防患未然”的原則，進一步提高了教師和學生的安全防范意識，提升了我校教職工處理恐怖暴力時間的能力，有效地推動了我校安全防恐工作的扎實開展。