第一篇：17年防暴反恐應(yīng)急演練活動(dòng)情況[模版]

2017年反恐防暴應(yīng)急演

練活動(dòng)情況

白水鎮(zhèn)平田小學(xué)

2017年3月

平田小學(xué)防暴反恐應(yīng)急演練匯報(bào)

一、演練原則

安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。

二、演練時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：2016年3月9日（星期四）下午 地點(diǎn)：平田小學(xué)校園內(nèi)

三、演練假想事件和項(xiàng)目

演練事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進(jìn)入校園危及師生人身安全。

演練項(xiàng)目：有關(guān)師生參演緊急應(yīng)對和疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。

（一）、演練準(zhǔn)備

1、與派出所溝通協(xié)調(diào)，邀請專業(yè)人員到校指導(dǎo)，幫助學(xué)校完善方案，加強(qiáng)過程指導(dǎo)（高云負(fù)責(zé)）

2、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（周樹芳負(fù)責(zé)）

3、準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、物資（趙海萍負(fù)責(zé)）

4、事先以告知書等方式通報(bào)周邊單位及居民（王春合負(fù)責(zé)）

5、演練前對學(xué)生的宣傳教育（班主任負(fù)責(zé)）

6、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演（樊家明負(fù)責(zé)）

7、演練活動(dòng)橫幅（趙艷負(fù)責(zé)）

8、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（李曉兵負(fù)責(zé)）

9、各班進(jìn)行動(dòng)員和布置，交代注意事項(xiàng)，特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查（班主任負(fù)責(zé)）

10、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）

（二）、演練過程 1、2:45分，幾名犯罪分子手持兇器翻越學(xué)校圍墻進(jìn)入學(xué)?；@球場，傷害兩名在籃球場打球的同學(xué)，有同學(xué)跑到政教處報(bào)告老師。政教處老師立即通過校園廣播發(fā)布預(yù)警，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。報(bào)警組第一時(shí)間撥打110和派出所報(bào)警電話，同時(shí)向上級部門匯報(bào)。2、2:46分，班主任第一時(shí)間趕到教室，安撫學(xué)生，做好應(yīng)對準(zhǔn)備。3、2:46分，防暴組及時(shí)趕到現(xiàn)場，工用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來。4、2:46分，疏散組趕到操場，將還在室外的學(xué)生迅速集中到教室，并與班主任和當(dāng)堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。

通過本次演練，進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高了面對暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全。

白水鎮(zhèn)平田小學(xué) 2017年3月10日

第二篇：防暴反恐應(yīng)急演練活動(dòng)方案

長壽區(qū)渡舟街道三平小學(xué)校 防暴反恐應(yīng)急演練活動(dòng)方案

一、目的意義

為進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面 對暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練。為切實(shí)提高本次演練的實(shí)效性，特制定如下方案：

二、演練原則

安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。

三、演練時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：2014年9月24日下午 地點(diǎn)：學(xué)校園內(nèi)

四、演練組織機(jī)構(gòu)

（一）、成立演練指揮部，人員構(gòu)成為： 總指揮：向高飛

副指揮：何玉明

成員：馬靈、傅莉、夏勝利、江嶺、李虹瑾、劉光磧、張澤民及各班班主任

（二）、演練指揮部工作職責(zé)：

1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。

2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

3.合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險(xiǎn)場所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)

演練假想事件：一名犯罪分子持兇器翻墻進(jìn)入校園危及師生人身安全。

演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：有關(guān)師生參演緊急應(yīng)對和疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在放晚學(xué)。

（一）、演練場景 1、15:45，一名犯罪分子手持兇器冒充學(xué)生家長進(jìn)入學(xué)校，傷害正準(zhǔn)備排隊(duì)放學(xué)的同學(xué)，有同學(xué)跑到校長辦公室報(bào)告校長。校長立即通過校園廣播發(fā)布預(yù)警，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。報(bào)警組第一時(shí)間撥打110和派出所報(bào)警電話，同時(shí)向上級部門匯報(bào)。2、15:46，應(yīng)急救援組、各班班主任第一時(shí)間疏散本班學(xué)生到教室，并對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。3、15:46，防暴組及時(shí)趕到現(xiàn)場，利用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來。4、15:50，活動(dòng)小結(jié)，上報(bào)信息。

（二）、演練準(zhǔn)備

1、與派出所溝通協(xié)調(diào)，邀請專業(yè)人員到校指導(dǎo)，幫助學(xué)校完善方案，加強(qiáng)過程指導(dǎo)（向高飛負(fù)責(zé)）

2、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（馬靈負(fù)責(zé)）

3、準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、物資（江嶺、劉光磧負(fù)責(zé)）

4、事先以告知書等方式通報(bào)周邊單位及居民（馬靈負(fù)責(zé)）

5、演練前對學(xué)生的宣傳教育（班主任負(fù)責(zé)）

6、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演（馬靈負(fù)責(zé)）

7、演練活動(dòng)橫幅（何玉明、夏勝利 負(fù)責(zé)）

8、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（向高飛負(fù)責(zé)）

9、各班進(jìn)行動(dòng)員和布置，交代注意事項(xiàng)，特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查（班主任負(fù)責(zé)）

10、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）

六、演練注意事項(xiàng)

1、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮，行動(dòng)迅速有序。

2、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、演練組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。

長壽區(qū)渡舟街道三平小學(xué)校

2014.9.16

第三篇：反恐防暴應(yīng)急演練方案(初稿)

防暴力事件應(yīng)急演練方案

為了增強(qiáng)防暴力事件意識，提升防暴力事件的能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行2015年師生防暴力事件應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制訂同方學(xué)校《2015年防暴力應(yīng)急演練方案》。

一、演練的目的

進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護(hù)師生生命安全。

二、演練時(shí)間

2015年12月4日下午大課間

三、演練現(xiàn)場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

四、演練對象 全體師生

五、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護(hù)、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報(bào)警演練。

2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。

3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。

4、學(xué)校醫(yī)務(wù)人員救護(hù)演練。

六、演練步驟

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置(二）演練開始

1、報(bào)警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在做操的學(xué)生。安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時(shí)通知門衛(wèi)保安（大喊：軒隊(duì)，有壞人，快告訴值日組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(bào)（報(bào)告老師，學(xué)校進(jìn)來一名歹徒，請指

示），值日組長（劉愛中）向德育主任匯報(bào)（報(bào)告主任，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎？同方學(xué)校有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援，韋正省作為110領(lǐng)導(dǎo)），德育主任向校長匯報(bào)（報(bào)告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，已撥打了110，請指示）。

（備注： 向值日組長匯報(bào)時(shí)，一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時(shí)值日組長向德育主任匯報(bào)情況，德育主任再向校長匯報(bào)）。

2、防暴力事件演練

場景4：德育主任指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，各班主任馬上到自己班學(xué)生所在的地方，保護(hù)好學(xué)生。所有安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩??！?指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：定明舉（飯?zhí)门裕┝赫瘢ù髲d）、劉愛中（女廁所）、劉紅舟（男廁所）、張志威（二2班旁）、初中部底樓樓梯口：(張接木、田仕飛)防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷； 場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。場景8：學(xué)校醫(yī)務(wù)人員對受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡單處理（王主任、關(guān)主任、黎俏君、黃玉婷）

3、搜救演練

場景9：120救護(hù)車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。（阿娟車、關(guān)、黃作為醫(yī)務(wù)人員）

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值日組長）報(bào)告搜救情況，請求指示：“報(bào)告校長，經(jīng)過仔 細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員已負(fù)責(zé)救護(hù)，120救護(hù)車也在趕來，其他師生無人受傷?！?/p>

4、演練總結(jié)

校長總結(jié)，各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

七、演練人員分工及工作任務(wù)

1、指揮部： 組 長：孫建志 副組長：賀海衛(wèi)

組 員：劉秋改、韋正省

任 務(wù)：演練第一時(shí)間到達(dá)主席臺(tái)，接受報(bào)警電話并通過廣播指揮演練。

2、報(bào)警組： 組長：劉愛中

任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。

3.防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止暴徒進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服暴徒，不讓其逃走。

組長 ?????????????????????..孫建志

副組長???????????????????.?..賀海衛(wèi)

廣播指令???????????????????? 劉秋改

110警察組????????????????????韋正省、陳長青 120醫(yī)務(wù)組????????????????????.王嬋娟 關(guān)雪賢

一樓樓梯口組長?????????????????..定明舉

歹徒??????????????????????? 林土慶 4.救護(hù)組：學(xué)校醫(yī)務(wù)組

組長：?????????????????????王嬋娟

組員：??????????????????.關(guān)雪賢、黃玉婷、黎俏君 5.搜尋組：

組長：????????????????????陳長青

組員：??????????????肖強(qiáng)（當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。）

九、器材準(zhǔn)備

1、警棍8個(gè)；鋼叉1個(gè)；

2、急救包1個(gè)；擔(dān)架1個(gè)；骨折夾板1副；綁帶一些。

中山市同方學(xué)校 2015-11-24

第四篇：分公司反恐防暴應(yīng)急演練

×××××分公司組織開展反恐防暴

應(yīng)急演練活動(dòng)

5月30日下午，××分公司安監(jiān)部組織保安人員開展反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。進(jìn)一步提升保衛(wèi)處保安人員應(yīng)對暴力恐怖事件的反應(yīng)速度和現(xiàn)場處置能力。保安人員、安監(jiān)部主管、派出所工作人員共25余人參加了演練。

16時(shí)整，反恐防暴應(yīng)急演練正式開始。按照預(yù)設(shè)的情景，一名不明身份人員，在南門門衛(wèi)人員正常值班時(shí)，不配合隊(duì)員查證工作，欲無證進(jìn)入生產(chǎn)辦公區(qū)域。在值班人員認(rèn)真詢問、解釋后無果，其突然要暴力強(qiáng)行闖門。保安人員沉著應(yīng)戰(zhàn)，一邊與“暴徒”機(jī)智周旋，一邊立即向當(dāng)值值長、值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，值班領(lǐng)導(dǎo)迅速啟動(dòng)緊急預(yù)案，組織調(diào)度南門值班隊(duì)員和東門值班人員趕來支援的巡邏隊(duì)員，現(xiàn)場組織制暴，同時(shí)向保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。大家齊心協(xié)力，最終將歹徒制服，演練圓滿完成。

在演練過程中，值班領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指揮得當(dāng)，參與演練的保安人員嚴(yán)格按照分工，臨危不懼，反應(yīng)迅速，處置有力。

第五篇：反恐防暴應(yīng)急演練方案

湯房小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案

演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強(qiáng)師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

【演練準(zhǔn)備】

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：張小霞 副組長：匡純厚

組

員： 劉曉林

趙靜

劉曉林

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工： 1.應(yīng)急指揮組： 組長：趙小燕 組員：羅會(huì)池

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮 2.應(yīng)急防暴組： 組長：鄧海令

組員：陳亞軍 郭根平朱超

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：劉曉林

組長：郭

娟

陳海紅

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組： 組長：張亞煥 組員：董 曼

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：各班班主任

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。

6.后勤保障組： 組長：劉 萍

組員：學(xué)校后勤工作人員

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程；

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)有工作任務(wù)的教職工屆時(shí)到崗。

4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救?！狙菥毩鞒獭?/p>

（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）門衛(wèi)發(fā)出警報(bào)：報(bào)告學(xué)校分管安全工作的值班領(lǐng)導(dǎo)或安全處、學(xué)校分管安全工作的副校長及安全處接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)告應(yīng)急指揮組。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急防暴小分隊(duì)，請老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口，阻止暴恐分子進(jìn)入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來。

（六）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。宣布湯房小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?！?/p>