欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      教師行風整頓心得體會

      時間:2019-05-12 14:53:05下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《教師行風整頓心得體會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教師行風整頓心得體會》。

      第一篇:教師行風整頓心得體會

      學習關于反“四風”問題的心得體會

      張玉鴻

      我在學校的領導下,學習了總書記關于反“四風”的問題。在這次的學習活動中,我充分認識到,教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務,而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,增強我們的專業(yè)素養(yǎng),只有有了這樣的認識,我們的生活才真正地有意義。特別是這次活動的開展,使我體會到了作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

      教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段。

      一、愛崗敬業(yè):首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

      二、加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

      三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

      四、孜孜不倦,積極進取。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

      五、以身作則、率先垂范,教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響。因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。

      六、正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

      總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

      第二篇:教師行風整頓心得體會

      教師行風整頓心得體會

      我校在教育局領導下,開展了整頓“行風”的活動。在這次的整頓學習活動中,我充分認識到,教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務,而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,增強我們的專業(yè)素養(yǎng),只有有了這樣的認識,我們的生活才真正地有意義。特別是這次整風的開展,使我體會到了作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

      教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段。

      一、愛崗敬業(yè):首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

      二、加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

      三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

      四、孜孜不倦,積極進取。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

      五、以身作則、率先垂范,教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。

      六、正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

      總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

      《春雨的色彩》說課稿

      一、教材內(nèi)容分析:

      春天里萬物復蘇,百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美,散文詩中綿綿的春雨,屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥,萬紫千紅的大地,給人以美的陶冶和享受,與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春的意韻,并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來,以此來表達自己的情感體驗。

      二、幼兒情況分析:

      中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展,并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲,能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化,并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展,孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

      三、活動目標:

      教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對教育活動起著主導作用,我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標:

      1、情感態(tài)度目標:引導幼兒感受散文詩的意境美。

      2、能力目標:發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

      3、認知目標:幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機,知道春雨對萬物生長的作用。

      四、活動的重點和難點:

      重點是:引導幼兒份角色朗誦小動物的對話,感受散文詩的優(yōu)美,進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

      難點是:學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們,你們說得都對,但都沒說全面,我本身是無色的,但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

      五、活動準備:

      1、經(jīng)驗準備:課前學會朗誦詩《春天》,并組織幼兒春游,根據(jù)天氣情況實地觀察春雨,讓幼兒感受了解春天的有關知識經(jīng)驗。

      2、物質(zhì)準備:小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

      六、教法:陶行知先生曾經(jīng)說:“解放兒童的雙手,讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀?,對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣,讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受,我主要采取了以下教學法:

      1、談話法:在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關春天主題的談話,幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經(jīng)驗。

      2、演示法:在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機,《春雨的色彩》散文詩的情景,也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?,F(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用,使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

      3、情景演示法:將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中,通過角色表演,強化幼兒對春雨的色彩的感受。

      此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合,使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

      七、學法:

      1、多種感官參與法:《新綱要》中明確指出:幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題,用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果,本次活動中,幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春天的意韻,并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來,以此來表達自己的情感體驗。

      2、體驗法:心理學指出:凡是人們積極參與體驗過的活動,人的記憶效果就會明顯提高。在活動中,讓幼兒自己進行角色表演,說出小動物們之間的對話,一定會留下深刻的印象,同伴之間合作表演的快樂,也將成為他們永遠的回憶。

      八、教學過程

      活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序,活動流程為激發(fā)興趣談春天

      -----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延(繪畫形式)

      1、激發(fā)興趣談春天

      “興趣是最好的老師”?;顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經(jīng)驗進行整理,激發(fā)幼兒活動興趣。

      2、看春雨

      觀看課件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說:一天,一群小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個有趣的話題,你們知道他們在爭論什么問題嗎?(幼兒回答)對他們在爭論:春雨到底是什么顏色的?

      這樣的設計自然合理,進而引出散文詩《春雨的色彩》

      3、欣賞散文詩

      (1)完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來,由幼兒提出來,教師引導討論,幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

      (2)尋找句子、加深印象

      給幼兒提出要求,請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語,通過找,讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答,促進幼兒積極思維,鍛煉幼兒的口語表達能力,強調(diào)了重點,理解了難點。

      4、情景表演:分角色進行朗誦表演。

      5、經(jīng)驗總結(jié):

      將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié),給幼兒一個春天的完整印象。

      6、擴展延伸、升華主題

      引導幼兒運用手工工具,用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來,鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

      第三篇:行風整頓心得體會

      ? 行風整頓心得體會

      按照市教育局《關于在全市中小學開展作風紀律整頓活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排,我校開展了教師紀律作風整頓活動自查自糾階段的工作。在教師作風整頓學習活動中,本人按照要求認真學習了學校有關作風整頓文件精神------《小學教師職業(yè)道德》、《綿陽市教師“十不準”》、《四川省教師的25條》的集中學習,讓我再一次對自己的教學行為進行排查,經(jīng)過學習教育和深入思考,我個人對開展整頓紀律作風這一活動有了更深的理解,深刻地認識到教師紀律作風整頓的重要性和必要性,對自身存在的問題也有了進一步的認識。通過對照排查,在自己的教學過程中沒有違犯綿陽市教師“十不準”的行為。認真學習教師的職業(yè)道德。自己身為教師這個職業(yè)。深感是十分光榮的一個職業(yè)?!盀槿藥煴怼北闶沁@份職業(yè)的要求,自己的一言一行都要想到這一點。但也成在一些問題

      (一)政治思想方面

      對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留

      在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化,思想認識沒有達到一定的高度。

      (二)業(yè)務學習方面

      對新的教育理論知識和《新課程標準》學習不夠深入,理解不透切,如何將課堂真正的還給學生。在課堂上如何體現(xiàn)自己是僅僅課堂的“組織者、合作者、引導者”還沒完全的體現(xiàn)出來。在上課時,教師角色的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)還不夠完好,教育理念與實踐教學有脫節(jié)的地方,教師的主導與學生的主體作用發(fā)揮不夠充分,課堂開放后,如何“收”的問題,師生、生生間的互動質(zhì)量還有待提高,在教研上,只注重了常規(guī)教學和經(jīng)驗總結(jié)的研究,對素質(zhì)教育研究,對校本研究,課題研究,研究意識不濃,金家林學校教師李小龍2011-4-12

      第四篇:教師行風整頓自我剖析材料

      教師行風整頓自我剖析材料

      黃天玉

      參加工作以來,本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以一個人民教師的標準要求自己,教書育人,關心集體,團結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平,自我認為認為是一名思想定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務過硬的教育工作者。

      通過學習,我充分認識了目前加強學校行業(yè)作風建設的必要性和重要性。人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者,教師是學生增長知識和思想進步的導師,我們教師的一言一行,都會對學生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表。

      通過學習縣局有關行風建設文件及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等條例法規(guī),我認真剖析,概括起來,我以及學校教師存在以下一些欠缺的地方:

      一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想,嚴重損害了人民教師的形象,在群眾中造成不良影響,以致群眾對學校工作滿意度不高。

      二、工作拖沓,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成規(guī),遇事不愿多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

      三、工作協(xié)調(diào)性差??傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃的苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨,沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。

      四、平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。

      五、關心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

      六、情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。針對以上不足之處,我有以下幾點打算:

      1.更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,不要讓學生認為老師是法西斯,不能讓學生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛后進生,以情感化人,讓學生真正的熱愛學習,從被動學習變成主動學習。

      樹立幾個意識: 牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。牢固樹立“學校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生、教師的表率。牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神,廉潔從教,維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

      第五篇:教師行風整頓自我剖析材料

      教師行風整頓自我剖析材料

      魏邦蓮

      參加工作以來,本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以一個人民教師的標準要求自己,教書育人,關心集體,團結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平,自我認為認為是一名思想定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務過硬的教育工作者。

      通過學習,我充分認識了目前加強學校行業(yè)作風建設的必要性和重要性。二十一世紀,教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務,對教師和學校提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員,作為一校之長,只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,不斷更新知識,提高教育教學水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學生的良師益友。因為學校行業(yè)作風建設的成敗,直接關系到國家素質(zhì)教育的順利實施,直接關系到億萬青少年的健康成長,直接關系到國家和民族的未來。當前,我校在行風建設中確實存在許多不容忽視的問題,個別教師的行為嚴重損害了人民教師的形象,降低了教師在人民心目中的地位,人民群眾對學校工作有意見,有想法,給教

      育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習,我認識到,糾正行業(yè)不正之風,端正校風、教風、學風,扭轉(zhuǎn)本地教育質(zhì)量滑波的局面,重塑教師往日良好形象,正我?guī)煹?,鑄我?guī)熁?,是當前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務,是勢在必行的一大舉措。

      人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者,教師是學生增長知識和思想進步的導師,我們教師的一言一行,都會對學生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表。近年來,盡管全國經(jīng)濟環(huán)境受到大氣候的影響不景氣,但上級財政部門想方設法首先確保我們教師的預算內(nèi)工資按時足額兌現(xiàn),并通過多種渠道解決發(fā)放預算外部分,這些無不充分體現(xiàn)了黨和人民政府對教師的關懷和愛護。俗話說,“大家有大難,小家有小難?!弊鳛橐粋€人口眾多、國力不強的發(fā)展中國家,對教育、教師的重視程度應該說還是可以的,身為教師,想想全國九億多農(nóng)民和那么多的下崗工人、待崗待業(yè)人員的低收入,怎能埋怨說“起得比雞還早,所得比農(nóng)民還少”呢?

      通過學習縣局有關行風建設文件及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等條例法規(guī),我認真剖析,概括起來,我以及學校教師存在以下一些欠缺的地方:

      一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。部分人不能按時上下班,有事無

      事肆意請假,在課堂上抽煙、看報等。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想,嚴重損害了人民教師的形象,在群眾中造成不良影響,以致群眾對學校工作滿意度不高。

      二、工作拖沓,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成規(guī),遇事不愿多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

      三、工作協(xié)調(diào)性差??傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃的苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨,沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。

      四、平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。

      五、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行。

      六、關心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

      七、情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。

      八、認為現(xiàn)在已走上了領導工作崗位,便時時刻刻講究怎樣樹立好個人威信,沒注意與教師聯(lián)絡感情,認為當了領導就要有優(yōu)先權(quán)。

      針對以上不足之處,我有以下幾點打算:

      1.更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,不要讓學生認為老師是法西斯,不能讓學生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛后進生,以情感化人,讓學生真正的熱愛學習,從被動學習變成主動學習。

      2.樹立幾個意識:

      (1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

      (2)牢固樹立“學校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生、教師的表率。

      (3)牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神,廉潔從教,維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

      (4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

      (5)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

      (6)牢固樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

      3.積極調(diào)整心態(tài),正確對待當前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責、權(quán)、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

      4.團結(jié)教職員工,時刻銘記自己是學校負責人,工作上以身作則,多與同事交流,不存私心,學校工作以理服人,堅持民主管理,做到以制度管理人,以人情感化人,讓大家快樂的工作,讓教職工以身在崗小這一個集體為榮。

      5.嚴格執(zhí)行國家、物價、財政部門審批的收費項目,不出現(xiàn)違規(guī)收費行為。

      6.不強制統(tǒng)一購買教輔資料,嚴拒商業(yè)賄賂。

      我相信,通過學校行業(yè)作風建設,一定能讓我們增強服務意識,轉(zhuǎn)變工作作風,提高教育教學質(zhì)量。

      講正氣樹新風問題查擺情況小結(jié)

      自“講正氣樹新風”活動開展以來,我按照具體安排,認真學習了hjt總書記在中紀委七次全委會上的講話精神,省委書記和市委書記在動員大會上的重要講話精神,針對工作中存在的突出問題,從思想、工作、學習等方面進行了自查?,F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下:

      1、政治理論學習仍需加強。雖然能按時參加統(tǒng)一組織的政治理論學習,但學習時間較少,學習內(nèi)容不夠系統(tǒng),需在今后的工作中繼續(xù)加強。

      2、業(yè)務知識鉆研不夠。對待工作不夠積極主動,只滿足于完成上級機關和領導交給的任務,缺少主動精神和開拓創(chuàng)新精

      神。在工作中遇到難題,常常依靠領導的安排,工作做得不夠細,標準要求不高。對業(yè)務知識的深入學習和掌握不夠,對于工作中出現(xiàn)的新情況、新問題辦法不多。

      3、創(chuàng)新意識不夠強。工作中創(chuàng)新能力不強,有時精神狀態(tài)不佳,安于表面,按以往的經(jīng)驗辦事,沒有創(chuàng)新意識,不能用全新的思維方式打開工作局面。缺少學習的熱情,認為學不學都一樣,不能認真的思考、改變解決問題的方法。

      下步努力方向;

      1、加強理論學習,全面提高自身素質(zhì)。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論,樹立終身學習的觀念,活到老學到老,任何時候都不能放松。

      2、認真對待自己的工作,以“講正氣、樹新風”為準則,努力踐行hjt總書記提出的八個良好作風,認真抓好工作的落實,求真務實,樹立良好形象。

      3、全面提高工作水平。進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,做到與時俱進,開拓創(chuàng)新,來認真做好自己的手上的每一項工作。

      下載教師行風整頓心得體會word格式文檔
      下載教師行風整頓心得體會.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關范文推薦

        教師行風整頓心得體會馬克瑞(5篇材料)

        教師行風建設心得體會 馬克瑞 我校在教育管理中心領導下,開展了整頓“行風”的活動。在這次的整頓學習活動中,我充分認識到,教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務,而且還要在......

        XX教師行風整頓心得體會[小編推薦]

        XX教師行風整頓心得體會 XX教師行風整頓心得體會怎么寫,以下是小編精心整理的相關內(nèi)容,希望對大家有所幫助! XX教師行風整頓心得體會一、加強領導,注重行風建設過程 我校把行風......

        行風整頓

        行風整頓1.切實加強領導,分解落實責任。 始終堅持“誰主管、誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的工作機制,把單位主要領導為政風行風建設的第一責任人的要求落實到具體的工作中......

        教師行風整頓個人剖析材料

        教師行風整頓個人剖析材料- 通過教師作風集中教育整頓的學習,使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的......

        行風整頓心得體會(共5篇)

        今天中午放學后,我校全體教師在孟校長的主持下于三樓多媒體教室舉行了行風整頓的會議。在這次會議中,提到的“十堅持”,“十反對”我充分認識到,教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的......

        行風整頓活動學習心得體會

        行風整治工作學習心得體會 周敏 通過教育系統(tǒng)思想作風整頓的學習,使我深刻地認識到思想作風整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存......

        教師整頓心得體會

        教師整頓心得體會 只要用真誠的心去感化學生,用真誠的愛去引導學生,只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學生的品德高尚,教師自己首先應......

        教師個人行風整頓建設剖析材料

        教師個人行風整頓建設剖析材料 通過深入細致的學習,我對這次作風整頓建設的重要性和必要性有了深刻的認識,通過深刻反省自己的工作,雖然取得有一定的成績,但也存在著很多不足。......