第一篇：去聾啞學(xué)校的心得體會(huì)

學(xué)校組織了一次“學(xué)雷鋒”的捐書活動(dòng)，我和其它九位同學(xué)榮幸代表我們班去了宜興市特殊教育學(xué)校。

我們進(jìn)了校園，里面是鴉雀無(wú)聲，因?yàn)閷W(xué)校是專門為聾啞兒童建立的，所以教師與學(xué)生之間是用手語(yǔ)進(jìn)行交流，當(dāng)然便沒(méi)有聲音啦。我們來(lái)到了他們學(xué)校的會(huì)議室，聆聽(tīng)了大隊(duì)教師的發(fā)言。教師說(shuō)：“他們這些學(xué)生一般都是來(lái)自農(nóng)村，生活條件很艱苦，有的還是通過(guò)熱心人的捐款才來(lái)上學(xué)的。他們生活在農(nóng)村，相對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)少了一份嬌氣，多了一份樸素和吃苦耐勞。他們雖然有的聾，有的啞，可卻是”身殘志不殘”，許多學(xué)生都有特長(zhǎng)，有的會(huì)陶藝，有的會(huì)畫畫，還有的體育特別好。剛開(kāi)始教育一年級(jí)的同學(xué)時(shí)十分困難，因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)話，也不會(huì)手語(yǔ)，只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教他們，你們六年級(jí)時(shí)能學(xué)業(yè)會(huì)的知識(shí)，他們要八年才能學(xué)會(huì)，他們甚至有時(shí)男生會(huì)跑到女廁所里去，女生會(huì)跑到男廁所里去，但我們?nèi)圆换倚?，耐心的教他們，為他們?nèi)〉玫某煽?jī)歡欣鼓舞?！甭?tīng)了教師的話，我深深地被他們感動(dòng)了，雖然他們有生理上的缺陷，但他們都擁有一顆純凈無(wú)邪的心靈，用心的學(xué)習(xí)，十分快樂(lè)地生活著。接著教師把我們帶到了廣場(chǎng)上，與聾啞人零距離接觸，我們雖然看不懂手語(yǔ)，但我們已有所準(zhǔn)備，事先學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)如“你好”，“天天開(kāi)心”，“你叫什么名字”，“謝謝”等手語(yǔ)，讓我們之間的交流更進(jìn)了一步。接著，我們來(lái)到了他們作品的展覽廳。剛進(jìn)屋，我們不由得眼睛一亮，他們做的陶藝如茶壺，水果等，畫的水彩畫如人物，動(dòng)物等都是惟妙惟肖！他們雖耳聾口啞，但他們心靈手巧，做出的作品簡(jiǎn)直能和專家相比了！我真想為他們大聲喝彩!只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)心，這些有生理缺陷的人也能和正常人一樣，可以更好地學(xué)習(xí)，可以更快樂(lè)地成長(zhǎng)！

第二篇：去聾啞學(xué)校策劃案

去聾啞學(xué)校策劃案

活動(dòng)主題：手拉手，共普無(wú)聲樂(lè)章

主辦單位：徐師大學(xué)云龍分會(huì)

具體時(shí)間： 2012-03-25星期日8：30~11：40

活動(dòng)地點(diǎn)：聾啞學(xué)校

策劃人：王莉莉，朱心凌聯(lián)系方式：***

總負(fù)責(zé)人：師大云龍 分會(huì)聯(lián)系方式：

活動(dòng)背景：近期校學(xué)生會(huì)開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，去聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)生學(xué)會(huì)了基本手語(yǔ)；同時(shí)校學(xué)生

會(huì)以傳承愛(ài)、傳播愛(ài)為宗旨，便策劃了“手拉手，共普無(wú)聲樂(lè)章”活動(dòng)。

活動(dòng)目的：此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛(ài)，同時(shí)，也能

號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛(ài)；還可將手語(yǔ)這一獨(dú)特的語(yǔ)言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。

可行性分析：

1、校學(xué)生會(huì)已經(jīng)去過(guò)幾次聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)生能夠與聾啞人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2、校學(xué)生會(huì)擁有足夠的能力獲得禮物贈(zèng)與聾啞兒童；

3、公益活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號(hào)召力；

4、聾啞學(xué)校離師范大學(xué)不是太遠(yuǎn)，乘公交便可到達(dá)；

5、校學(xué)生會(huì)與區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項(xiàng)活動(dòng)與愛(ài)心社宗旨相符。

活動(dòng)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：

1、18—22號(hào)，收集捐贈(zèng)禮物，包括校學(xué)生會(huì)贈(zèng)與部分禮物。

2、25前統(tǒng)計(jì)出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于25號(hào)前統(tǒng)計(jì)好禮物。

3、于23前貼出海報(bào)，校學(xué)生會(huì)將25去聾啞學(xué)校，愿有愛(ài)心的同學(xué)送去祝福與禮、物，望

各位同學(xué)積極捐贈(zèng)，可以是卡片、圖書、玩具等等。地點(diǎn)在7號(hào)樓下，截止時(shí)間是24號(hào)。

在25號(hào)另通知“聾啞學(xué)校之行”的時(shí)間、地點(diǎn)。

4、28號(hào)前初步制作好PPT，23號(hào)最終完成PPT的制作（PPT主要包括30分鐘的動(dòng)畫片《貓

和老鼠》），主題及各個(gè)環(huán)節(jié)的介紹，游戲“擊鼓傳花”的規(guī)則說(shuō)明：我校學(xué)生和小朋

友混合在一起，圍成一個(gè)圈，一個(gè)人擊鼓，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站起來(lái)表演一小段自己拿手節(jié)目。最后，集體用手語(yǔ)表演小虎隊(duì)的愛(ài)

5、在22號(hào)前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達(dá)成共識(shí)，確定表演時(shí)間、地點(diǎn)及校方所出的節(jié)目，申

請(qǐng)好投影儀等移動(dòng)設(shè)備，此外需計(jì)算行程時(shí)間，還需溝通好一兩位手語(yǔ)老師以協(xié)助翻譯。

并于24號(hào)

階段負(fù)責(zé)人：

中間環(huán)節(jié)：

1、8:30在師大北門集合2、8:50出發(fā)，10:00到達(dá)聾啞學(xué)校

3、和聾啞學(xué)校方面聯(lián)系好后，10：10開(kāi)始節(jié)目

4、主持人介紹PPT。

5、播放30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》）。

3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“擊鼓傳花”規(guī)則說(shuō)明并進(jìn)行此項(xiàng)游戲：一個(gè)人擊鼓，其他人傳花，鼓聲停了后看花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站起來(lái)表演一小段拿手節(jié)目。我們的就給給這位小朋

友送上禮物。40分鐘。

4、《愛(ài)》手語(yǔ)舞蹈表演，3分鐘

后期跟進(jìn)：

1、總負(fù)責(zé)人召開(kāi)部門會(huì)議，各部門做出總結(jié)。

2、我部將文娛合拍照片上傳于校園網(wǎng)，并將其洗出以作宣傳之用。

3、我部出一個(gè)小宣傳板簡(jiǎn)要展示此次活動(dòng)的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動(dòng)的意義。

活動(dòng)參加人數(shù)：待定

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

效果預(yù)測(cè)：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無(wú)聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；

孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開(kāi)心滿意。

注意事項(xiàng)：1.不要隨便給他們發(fā)糖果之類的食品，這樣容易引起混亂。

2．交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛(ài)他們，多站在他們的位

置想一想。3．在自由活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要教他們做危險(xiǎn)的動(dòng)作，若有意外要及時(shí)向該校老師反映，及時(shí)解決。

4.若與他們發(fā)生沖突，要耐心解決，不能發(fā)火。

5．要多多鼓勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們，讓他們參加到我們的節(jié)目中，不要漏掉一個(gè)小孩，讓他們倍感

冷落。

6．臨走時(shí)，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈(zèng)，更不要把他們帶出校

園。

7．拍照時(shí)，最好抓拍，才能找到感動(dòng)，才能找到溫暖的感覺(jué)，同時(shí)別忘了合影，給他們一份，給同學(xué)一份，還有給社團(tuán)一份留做宣傳。

8．進(jìn)行某些義務(wù)活動(dòng)，同時(shí)注意安全。

9．著裝應(yīng)得體大方樸素。女生，不能穿高跟鞋、化妝等。男生不要有奇裝異服出現(xiàn)。

10．活動(dòng)期間無(wú)負(fù)責(zé)人允許不可私自離開(kāi)。

11．與他們一起游戲時(shí)，應(yīng)充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全，不可太過(guò)。

12．在11：40左右同他們告別，離開(kāi)，負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，不能有遺漏，若有人數(shù)不夠的情況，找出

名單，電話聯(lián)系，確保其安全返校。

第三篇：聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)心得體會(huì)

聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)心得體會(huì)

也許我們不能移動(dòng)大山，但是我們可以運(yùn)作自我；也許我們不能左右天氣，但是我們可以把握心情；也許我們不能選擇容顏，但是我們可以展現(xiàn)笑容；也許我們不能號(hào)令他人，但是我們可以指揮自己；也許我們不能預(yù)知將來(lái)，但是我們可以利用現(xiàn)在；也許我們不能樣樣如意，但是我們可以事事盡力；也許我們不能主宰生命的始終，但是我們可以決定生命的價(jià)值。

今年，作為一名青年志愿者，我再次參加了聾啞學(xué)校的志愿服務(wù)。我知道廣大青年志愿者奉獻(xiàn)給社會(huì)的不僅僅是服務(wù)，同時(shí)也向全社會(huì)昭示了一種精神，那就是“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神。

青年志愿者精神是對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大。中華民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明，雖未曾舉起過(guò)“志愿者”的旗幟，但從“樂(lè)善好施”的先哲千年古訓(xùn)到“助人為樂(lè)”的雷鋒精神，無(wú)數(shù)仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華采樂(lè)章。尤其是雷鋒精神，教育和培養(yǎng)了幾代人。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們寶貴的精神財(cái)富。青年志愿者行動(dòng)既從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)和光大;青年志愿者精神閃爍著中華民族傳統(tǒng)美德的光芒。

青年志愿者精神是社會(huì)主義時(shí)代精神的弘揚(yáng)和體現(xiàn)。以共同富裕為目標(biāo)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既追求效率、利潤(rùn)，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也注重公平、道義和愛(ài)心。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)的是一種公平競(jìng)爭(zhēng)、共同富裕，而決不是惟利是圖、弱肉強(qiáng)食、不擇手段、不講公德。人們希冀在建立高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明的同時(shí)，也渴望真情，渴望精神文明隨之發(fā)展，社會(huì)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，建立互助友愛(ài)、和諧融洽的人際關(guān)系。建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的全新事業(yè)，同樣需要艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。青年志愿者行動(dòng)正是適應(yīng)了社會(huì)主義時(shí)代精神的要求，著眼于幫困扶貧，救急救難，有助于公正合理的經(jīng)濟(jì)秩序、和諧互助的人際關(guān)系的建立，有利于為發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和必要的社會(huì)保障。

在這次活動(dòng)中有優(yōu)點(diǎn)也有不足，這次活動(dòng)大家都表現(xiàn)得非常的積極，行進(jìn)的途中也都遵守相關(guān)紀(jì)律，活動(dòng)中志愿者們也紛紛去和那些小朋友進(jìn)行書面和手語(yǔ)方面的交流。但本次活動(dòng)中也有一些志愿者目的不明確，沒(méi)有真正的把志愿者那種奉獻(xiàn)表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有志愿者需要的忍耐和無(wú)私奉獻(xiàn)，給工作帶來(lái)一定的不便，阻礙工作的進(jìn)程。

青協(xié)工作要保證以人為本，以公益為主旨以服務(wù)社會(huì)與同學(xué)為宗旨舉辦活動(dòng)，要保證活動(dòng)的精品性與創(chuàng)意性將年輕人的公益熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，將系青協(xié)做成院精品學(xué)生組織，為學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展與社會(huì)的和諧做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！做出能夠吸引人眼球的宣傳方案，希望大家能夠?qū)Ρ敬位顒?dòng)意義有一個(gè)更深層次了解，同時(shí)也希望活動(dòng)能夠吸引到更多的志愿者加入我們這個(gè)大家庭中來(lái)。

學(xué)生：邱哲仕

第四篇：聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)心得體會(huì)

聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)心得體會(huì)

也許我們不能移動(dòng)大山，但是我們可以運(yùn)作自我；也許我們不能左右天氣，但是我們可以把握心情；也許我們不能選擇容顏，但是我們可以展現(xiàn)笑容；也許我們不能號(hào)令他人，但是我們可以指揮自己；也許我們不能預(yù)知將來(lái)，但是我們可以利用現(xiàn)在；也許我們不能樣樣如意，但是我們可以事事盡力；也許我們不能主宰生命的始終，但是我們可以決定生命的價(jià)值。

2011年4月16日，我們水電系全體青年志愿者干部于星期六早上八點(diǎn)鐘，到興義市盲聾啞學(xué)校進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心服務(wù)。雖然距離不是很遠(yuǎn)，但由于要過(guò)太多的斑馬線和時(shí)間關(guān)系，我們就乘公交車去。當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，出現(xiàn)在我們面前的一幕幕揪心的畫面，使我們懂得作為一個(gè)青年志愿者的精神所在。

廣大青年志愿者奉獻(xiàn)給社會(huì)的不僅僅是服務(wù)，同時(shí)也向全社會(huì)昭示了一種精神，那就是“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神。

青年志愿者精神是對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大。中華民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明，雖未曾舉起過(guò)“志愿者”的旗幟，但從“樂(lè)善好施”的先哲千年古訓(xùn)到“助人為樂(lè)”的雷鋒精神，無(wú)數(shù)仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華采樂(lè)章。尤其是雷鋒精神，教育和培養(yǎng)了幾代人。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們寶貴的精神財(cái)富。青年志愿者行動(dòng)既從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)和光大;青年志愿者精神閃爍著中華民族傳統(tǒng)美德的光芒。

青年志愿者精神是社會(huì)主義時(shí)代精神的弘揚(yáng)和體現(xiàn)。以共同富裕為目標(biāo)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既追求效率、利潤(rùn)，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也注重公平、道義和愛(ài)心。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)的是一種公平競(jìng)爭(zhēng)、共同富裕，而決不是惟利是圖、弱肉強(qiáng)食、不擇手段、不講公德。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要尊重價(jià)值規(guī)律和利益原則，但不能把社會(huì)關(guān)系都變成經(jīng)濟(jì)關(guān)系，一切向錢看，任何事情都講經(jīng)濟(jì)利益和物質(zhì)報(bào)酬，甚至連問(wèn)路、救人都要收費(fèi)，這恰恰是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的曲解。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不僅需要建立完善的經(jīng)濟(jì)秩序，同時(shí)也需要建立良好的道德秩序和必要的社會(huì)保障。競(jìng)爭(zhēng)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行手段是無(wú)情的，但社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該是有情的。人們希冀在建立高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明的同時(shí)，也渴望真情，渴望精神文明隨之發(fā)展，社會(huì)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，建立互助友愛(ài)、和諧融洽的人際關(guān)系。建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的全新事業(yè)，同樣需要艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。青年志愿者行動(dòng)正是適應(yīng)了社會(huì)主義時(shí)代精神的要求，著眼于幫困扶貧，救急救難，有助于公正合理的經(jīng)濟(jì)秩序、和諧互助的人際關(guān)系的建立，有利于為發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和必要的社會(huì)保障。

在這次活動(dòng)中有優(yōu)點(diǎn)也有不足，這次活動(dòng)大家都表現(xiàn)得非常的積極，行進(jìn)的途中也都遵守相關(guān)紀(jì)律，活動(dòng)中志愿者們也紛紛去和那些小朋友進(jìn)行書面和手語(yǔ)方面的交流。但本次活動(dòng)中也有一些志愿者目的不明確，沒(méi)有真正的把志愿者那種奉獻(xiàn)表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有志愿者需要的忍耐和無(wú)私奉獻(xiàn)，給工作帶來(lái)一定的不便，阻礙工作的進(jìn)程。

青協(xié)工作要保證以人為本，以公益為主旨以服務(wù)社會(huì)與同學(xué)為宗旨舉辦活動(dòng)，要保證活動(dòng)的精品性與創(chuàng)意性將年輕人的公益熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，將系青協(xié)做成院精品學(xué)生組織，為學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展與社會(huì)的和諧做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！做出能夠吸引人眼球的宣傳方案，希望大家能夠?qū)Ρ敬位顒?dòng)意義有一個(gè)更深層次了解，同時(shí)也希望活動(dòng)能夠吸引到更多的志愿者加入我們這個(gè)大家庭中來(lái)。

青協(xié)辦公室 2011年4月18日

第五篇：聾啞學(xué)校策劃書

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利電力工程系

青年志愿者協(xié)會(huì)

策

劃

書

水利電力工程系青年志愿者協(xié)會(huì)

2011年4月15日

一、活動(dòng)主題：對(duì)聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：用青年志愿者的實(shí)際行動(dòng)幫助聾啞學(xué)校的同學(xué)們改善學(xué)習(xí)環(huán)境給他們送去溫暖，為今后志愿者活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)的內(nèi)容：

1．時(shí)間：2011年4月16日早上8：00中球場(chǎng)集中

2．地點(diǎn)：聾啞學(xué)校

3．人員：青年志愿者全體干部及其世青社

四、活動(dòng)議程：

1．聯(lián)系活動(dòng)單位并獲得本校老師批準(zhǔn)

2．對(duì)聾啞學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生打掃

3．給同學(xué)們表演相關(guān)的文藝節(jié)目

4．和同學(xué)們進(jìn)行溝通交流（用書寫或簡(jiǎn)單手語(yǔ)）

5．與聾啞學(xué)校師生合影留念

6．向老師同學(xué)告別

7．組織全體志愿者干部反回，并嚴(yán)格做好考勤

五、總結(jié)：對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提出建議和意見(jiàn)取得了

什么成效，有什么不足之處吸取這次的缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

水利電力工程系青年志愿者協(xié)會(huì)2011年4月15日