第一篇：東北大學(xué)軟件學(xué)院學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

東北大學(xué)軟件學(xué)院

學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 專 業(yè)：

班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 實(shí)訓(xùn)基地： 企業(yè)指導(dǎo)教師：

年 月 日 東北大學(xué)軟件學(xué)院

學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

說(shuō) 明

1． 實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前，每個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》。通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實(shí)訓(xùn)的全過(guò)程，將實(shí)踐性教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)升華到一定的理論高度，從而提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。2． 3． 實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)不少于5000字。實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的質(zhì)量反映了實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，它是實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)之一。應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將此報(bào)告上交。不交實(shí)訓(xùn)報(bào)告者不得參加實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定。4． 5． 封面中的“實(shí)訓(xùn)單位”必須寫(xiě)單位的全名，必須寫(xiě)上企業(yè)指導(dǎo)教師姓名。

“前言”部分： “實(shí)訓(xùn)背景”可簡(jiǎn)介實(shí)訓(xùn)目的、通過(guò)何種方式到此單位實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容；“實(shí)訓(xùn)環(huán)境”可包括實(shí)訓(xùn)單位全稱（中英文）、地址、實(shí)訓(xùn)單位性質(zhì)、規(guī)模、簡(jiǎn)介、所在部門、該部門主要工作、指導(dǎo)教師安排等內(nèi)容；“實(shí)訓(xùn)過(guò)程”概述實(shí)訓(xùn)各階段所從事的主要工作等。6． “實(shí)訓(xùn)內(nèi)容”部分：屬報(bào)告的主要部分?！案攀觥卑?xiàng)目介紹、本人從事的工作等；“相關(guān)技術(shù)”包括與項(xiàng)目相關(guān)的理論基礎(chǔ)，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方法、開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)環(huán)境等關(guān)鍵技術(shù)的介紹；“系統(tǒng)分析”包括對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的介紹分析及本人工作內(nèi)容的詳細(xì)分析，如業(yè)務(wù)分析、功能分析（可使用用例圖、活動(dòng)圖來(lái)描述）、可行性分析等；“系統(tǒng)設(shè)計(jì)”包括總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，總體設(shè)計(jì)包括系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能模塊劃分等，詳細(xì)設(shè)計(jì)要圍繞本人工作內(nèi)容展開(kāi)，包括功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)、類和對(duì)象的設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)模型設(shè)計(jì)（時(shí)序圖、狀態(tài)圖、協(xié)作圖等）、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等；“系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)”也要圍繞本人工作內(nèi)容展開(kāi)，從編碼實(shí)現(xiàn)角度論述相應(yīng)功能模塊的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，并展示自己所完成的主要成果及實(shí)際應(yīng)用情況等?？赏ㄟ^(guò)“程序流程圖”、“關(guān)鍵代碼”和“界面”進(jìn)行直觀論述?！跋到y(tǒng)測(cè)試”包括測(cè)試方案設(shè)計(jì)、測(cè)試用例和測(cè)試結(jié)果、最終的測(cè)試結(jié)論或評(píng)價(jià)等。

7． “總結(jié)”部分：其中“其它意見(jiàn)”可對(duì)學(xué)院課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)安排等方面提出自己的意見(jiàn)或建議，也可對(duì)實(shí)訓(xùn)單位的各個(gè)方面提出自己的意見(jiàn)。

東北大學(xué)軟件學(xué)院

學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

目 錄

1.1 1.2 1.3 前言.................................................4

實(shí)訓(xùn)背景...........................................................................................................4

實(shí)訓(xùn)環(huán)境...........................................................................................................4

實(shí)訓(xùn)過(guò)程...........................................................................................................4

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容.............................................5

概述...................................................................................................................5

相關(guān)技術(shù)...........................................................................................................5

系統(tǒng)分析...........................................................................................................5

系統(tǒng)設(shè)計(jì)...........................................................................................................5

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)...........................................................................................................5

系統(tǒng)測(cè)試...........................................................................................................5

3.1 3.2 總結(jié).................................................6

實(shí)訓(xùn)體會(huì)...........................................................................................................6

其它意見(jiàn)...........................................................................................................6 前言

1.1 實(shí)訓(xùn)背景

1.2 實(shí)訓(xùn)環(huán)境

1.3

實(shí)訓(xùn)過(guò)程 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1 概述

2.2 相關(guān)技術(shù)

2.3 系統(tǒng)分析

2.4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

2.6 系統(tǒng)測(cè)試 總結(jié)

3.1 實(shí)訓(xùn)體會(huì)

3.2

其它意見(jiàn)

第二篇：西南科技大學(xué)軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 學(xué) 院 名 稱：專 業(yè) 班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：學(xué) 生 姓 名：實(shí) 訓(xùn) 地 點(diǎn)：實(shí) 訓(xùn) 日 期：

信息工程學(xué)院 通信工程 20124410 唐曼玲 新區(qū)圖書(shū)館

2015.1.5--1.16

一、實(shí)訓(xùn)目的：

1.了解軟件測(cè)試概念，軟件測(cè)試主要內(nèi)容，手動(dòng)測(cè)試自動(dòng)測(cè)試，初步掌握軟件測(cè)試并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)用。

2.了解軟件測(cè)試在當(dāng)前計(jì)算機(jī)行業(yè)的地位和前景。3.了解為了成為軟件測(cè)試工程師所需要掌握的技能。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1.移動(dòng)警務(wù)通項(xiàng)目環(huán)境搭建 2.軟件測(cè)試的基本概念

3.軟件研發(fā)流程及系統(tǒng)測(cè)試過(guò)程 4.需求評(píng)審流程和評(píng)審要點(diǎn) 5.測(cè)試計(jì)劃和方案寫(xiě)作要點(diǎn) 6.測(cè)試用例寫(xiě)作要點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法 7.軟件缺陷的概念和找軟件缺陷 8.TDD測(cè)試和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)文檔 9.溫度轉(zhuǎn)換器測(cè)試及開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì) 10.項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)總結(jié)

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)(不低于2500字)

這次大三寒假實(shí)訓(xùn)的主題是“軟件測(cè)試”，和同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館機(jī)房一起學(xué)習(xí)。在軟件開(kāi)放越來(lái)激烈的當(dāng)今，追求軟件質(zhì)量也是一個(gè)重要內(nèi)容。軟件測(cè)試，即在軟件設(shè)計(jì)完成后要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以糾正。整個(gè)測(cè)試過(guò)程分單元測(cè)試、組裝測(cè)試以以及系統(tǒng)測(cè)試三個(gè)階段進(jìn)行。測(cè)試的方法主要有白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試兩種。在測(cè)試過(guò)程中需要建立詳細(xì)的測(cè)試計(jì)劃并嚴(yán)格按照測(cè)試計(jì)劃進(jìn)行測(cè)試，以減少測(cè)試的隨意性。這次的實(shí)訓(xùn)大致分為兩個(gè)階段。第一階段主要是文字處理工夫多一點(diǎn)，考驗(yàn)了我們對(duì)找病句修改病句的能力；第二階段主要涉及了利用JAVA來(lái)編輯測(cè)試代碼，主要考察了我們細(xì)心程度，還有鞏固了我們編程能力。

第一階段我們主要學(xué)習(xí)了移動(dòng)警務(wù)通項(xiàng)目環(huán)境搭建，軟件測(cè)試的基本概念，軟件研發(fā)流程及系統(tǒng)測(cè)試過(guò)程，需求評(píng)審流程和評(píng)審要點(diǎn)這四大點(diǎn)。具體細(xì)節(jié)包括了：需求評(píng)審、軟件測(cè)試方法與工具、用例設(shè)計(jì)、用例設(shè)計(jì)評(píng)審、測(cè)試評(píng)估報(bào)告、缺陷報(bào)告記錄、缺陷管理與統(tǒng)計(jì)以及測(cè)試評(píng)估報(bào)告。在學(xué)習(xí)氛圍濃重的機(jī)房?jī)?nèi)，我們認(rèn)真看著大幕上的課件和老師演示的內(nèi)容，并且都用手機(jī)或者筆記本記下了重要內(nèi)容和步驟，當(dāng)修改測(cè)試用例遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們組的隊(duì)員都會(huì)及時(shí)詢問(wèn)老師尋求解答，保證我們小組學(xué)習(xí)的質(zhì)量和速度。

在移動(dòng)警務(wù)通項(xiàng)目中，老師要求我們修改需求報(bào)告，填寫(xiě)需求評(píng)審。移動(dòng)警務(wù)通客戶端設(shè)備，它包括了信息收集，信息查詢查詢，定位等功能，我在小組主要負(fù)責(zé)的是信息查詢這個(gè)工作。信息查詢需求報(bào)告的修改涉及到很多內(nèi)容：需求填寫(xiě)不完整，有歧義，用例填寫(xiě)錯(cuò)誤等。需求語(yǔ)句中有“或”，“和”字眼出現(xiàn)的句子我們都格外小心，因?yàn)檫@是病句可能出現(xiàn)的信號(hào)。我和小組成員們認(rèn)真聽(tīng)取了卿老師的課堂講解，并且認(rèn)真記錄課堂筆記。我們還學(xué)會(huì)了利用虛擬手機(jī)平臺(tái)，模擬安卓手機(jī)，在手機(jī)上面進(jìn)行測(cè)試和使用，這個(gè)讓我大開(kāi)眼界。在老師講完之后我們小組立馬投入到需求評(píng)審等練習(xí)，組長(zhǎng)給我們每個(gè)人都合理分配了適宜的任務(wù)，每個(gè)人都認(rèn)真工作著，通過(guò)借鑒和及時(shí)詢問(wèn)其他小組同學(xué)和老師，我們小組每次都很快地很好地完成了課堂練習(xí)任務(wù)。移動(dòng)警務(wù)通這個(gè)項(xiàng)目讓我學(xué)到了看任何東西都要認(rèn)真細(xì)心，特別是找病句的過(guò)程中是收貨很多的。

這一階段主要涉及了“需求分析”。通過(guò)老師的講解，我了解到，在確定軟件開(kāi)發(fā)可行的情況下，對(duì)軟件需要實(shí)現(xiàn)的各個(gè)功能進(jìn)行詳細(xì)分析。需求分析階段是一個(gè)很重要的階段，這一階段做得好，將為整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成功打下良好的基礎(chǔ)。“唯一不變的是變化本身”，同樣需求也是在整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中不斷變化和深入的，因此我們必須制定需求變更計(jì)劃來(lái)應(yīng)付這種變化，以保護(hù)整個(gè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

第一階段中老師教我們使用了JUnit。它是一個(gè)開(kāi)源的java測(cè)試框架，它是Xuint測(cè)試體系架構(gòu)的一種實(shí)現(xiàn)。在JUnit單元測(cè)試框架的設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)定了三個(gè)總體目標(biāo)，第一個(gè)是簡(jiǎn)化測(cè)試的編寫(xiě)，這種簡(jiǎn)化包括測(cè)試框架的學(xué)習(xí)和實(shí)際測(cè)試單元的編寫(xiě)；第二個(gè)是使測(cè)試單元保持持久性；第三個(gè)則是可以利用既有的測(cè)試來(lái)編寫(xiě)相關(guān)的測(cè)試。JUnit可以把測(cè)試組織成測(cè)試系列；這個(gè)測(cè)試系列可以包含其它的測(cè)試或測(cè)試系列。JUnit測(cè)試的合成行為允許你組合多個(gè)測(cè)試并自動(dòng)的回歸從頭到尾測(cè)試整個(gè)測(cè)試系列。你也可以執(zhí)行測(cè)試系列層級(jí)架構(gòu)中任何一層的測(cè)試。使用Junit測(cè)試框架，你可以很便宜的撰寫(xiě)測(cè)試并享受由測(cè)試框架所提供的信心。撰寫(xiě)一個(gè)測(cè)試就像寫(xiě)一個(gè)方法一樣簡(jiǎn)單；測(cè)試是檢驗(yàn)要測(cè)試的程序代碼并定義期望的結(jié)果。這個(gè)測(cè)試框架提供自動(dòng)執(zhí)行測(cè)試的背景；這個(gè)背景并成為其它測(cè)試集合的一部份。

利用這個(gè)，我們就可以在電腦上實(shí)現(xiàn)安卓手機(jī)的模擬，在電腦上面就可以對(duì)安卓手機(jī)上的應(yīng)用進(jìn)行測(cè)試和使用。我們就是用這個(gè)實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)警務(wù)通的的第二階段任務(wù)測(cè)試代碼的編寫(xiě)和測(cè)試的。

在實(shí)訓(xùn)的第二周，第二階段主要是溫度轉(zhuǎn)換器測(cè)試代碼的編寫(xiě)和學(xué)習(xí)，在安卓手機(jī)模擬平臺(tái)下訓(xùn)練了我們JAVA編程能力。通過(guò)在Eclipse上編寫(xiě)JAVA語(yǔ)言用于移動(dòng)警務(wù)通的Android平臺(tái)，我第一次體會(huì)到了編寫(xiě)安卓應(yīng)用的樂(lè)趣。老師首先給我們普及了一下JAVA語(yǔ)言的一般用法和注意事項(xiàng)，然后開(kāi)始編寫(xiě)溫度轉(zhuǎn)換應(yīng)用程序。在老師的耐心講解下，我們開(kāi)始自己操作。可能剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)不習(xí)慣，但是到了后來(lái)，就慢慢熟練起來(lái)。中途遇到問(wèn)題及時(shí)向老師提問(wèn)，老師親自過(guò)來(lái)幫我檢查錯(cuò)誤并且教我改正錯(cuò)誤，這其中的方法和體會(huì)我覺(jué)得是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。由于老師講的內(nèi)容我們都不是很熟悉，為了能夠更好地跟上上課節(jié)奏，我們就拿出手機(jī)，拍下老師每一次的內(nèi)容，在老師講完過(guò)后就看照片復(fù)習(xí)和操作，這樣的效果很好。

這次需求評(píng)審中最大的感悟就是要學(xué)好語(yǔ)文，尤其是查找病句的能力。因?yàn)樾枨罄锩婵赡苡泻芏嗟牟【?，這些病句有二義性或者錯(cuò)誤，我們就應(yīng)該立馬找出來(lái)及時(shí)修正，并且寫(xiě)上批注，寫(xiě)得很詳細(xì)很具體。最初找病句的時(shí)候由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，找的地方都不是很正確而且修改也沒(méi)修改好。接著聽(tīng)了老師對(duì)每一個(gè)例子的詳細(xì)講解和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們小組成員都找到了修改的方法和途徑，大大增加了需求評(píng)審的效率。后來(lái)找老師來(lái)幫我們看看這些批注，老師都說(shuō)我們寫(xiě)的具體，寫(xiě)地很好，這讓我們大受鼓舞。

本次實(shí)訓(xùn)另一個(gè)體會(huì)就是對(duì)軟件測(cè)試這個(gè)工作很感興趣。因?yàn)榭紤]到自己作為一個(gè)女生對(duì)開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序編寫(xiě)不是很在行，如果能有基礎(chǔ)的情況下從事軟件測(cè)試這份工作想必是很好的。我從網(wǎng)上了解了一下軟件測(cè)試的行業(yè)現(xiàn)狀，如今軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤或者缺陷的幾率越來(lái)越來(lái)多，市場(chǎng)對(duì)軟件的質(zhì)量越來(lái)越重視，所以軟件測(cè)試在軟件項(xiàng)目中顯得尤為重要。專業(yè)優(yōu)勢(shì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)小，人才供不應(yīng)求讓軟件測(cè)試人員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力明顯小于同類其它職業(yè)，有利于從業(yè)者的身心健康。另外，由于軟件測(cè)試在我國(guó)起步較晚，獨(dú)立設(shè)置測(cè)試部門、對(duì)測(cè)試人員有強(qiáng)烈需求的多為獨(dú)具慧眼的大中型IT企業(yè)。軟件測(cè)試人才不需要在小企業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)就能獲得知名企業(yè)的入門通行證，工作起點(diǎn)高于同類其它職業(yè)。高薪，剛?cè)胄械能浖y(cè)試人員，起步的月薪就在3000-5000元左右，遠(yuǎn)高于同齡人2000元的薪資水平，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的豐富以及能力的提升，這份薪水將一路看漲。就業(yè)質(zhì)量高，與其他IT職位相比，軟件測(cè)試人員最大的優(yōu)勢(shì)就是發(fā)展方向太多了。由于工作的特殊性，測(cè)試人員不但需要對(duì)軟件的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，而且對(duì)于軟件項(xiàng)目的立項(xiàng)、管理、售前、售后等領(lǐng)域都要涉及。在此過(guò)程中，測(cè)試人員不僅提升了專業(yè)的軟件測(cè)試技能，還能接觸到各行各業(yè)，從而為自己的多元化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而且從專業(yè)性質(zhì)分析，軟件測(cè)試人員更要具有認(rèn)真、耐心、細(xì)致、敏感等個(gè)性元素，我覺(jué)得而這在一定程度上與女性的個(gè)性氣質(zhì)相吻合。所以我覺(jué)得我對(duì)軟件測(cè)試這種工作很感興趣。

通過(guò)老師的講解和課后詢問(wèn)，我知道了如果要想成為好的測(cè)試人員，首先得了解自己要測(cè)試的軟件的相關(guān)知識(shí)。要了解軟件產(chǎn)品的架構(gòu)是什么樣的。要了解軟件的市場(chǎng)需求，在接觸軟件之初要可以多看看用戶的反饋信息，這些才是用戶最關(guān)心的，也是在測(cè)試中需要注意的問(wèn)題，滿足客戶是最大的需要。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是，了解軟件需求之后要學(xué)會(huì)要多讀些軟件系統(tǒng)的技術(shù)文檔，軟件設(shè)計(jì)文檔，這些文檔可以幫助了解產(chǎn)品如何工作。還有多看看公司 Bug 庫(kù)中的問(wèn)題，這些存在的問(wèn)題可以幫助自己了解軟件產(chǎn)品哪些地方存在缺陷，軟件系統(tǒng)哪些地方會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。軟件是運(yùn)行在一個(gè)大環(huán)境中，如果對(duì)系統(tǒng)不熟悉，那么有些問(wèn)題你不能從一個(gè)更廣闊的層面考慮，學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的知識(shí)，有助于你發(fā)現(xiàn)缺陷，定位問(wèn)題更加準(zhǔn)確。比如軟件運(yùn)行在 Windows 或者 Linux，如果不懂操作系統(tǒng)，你就無(wú)法建立測(cè)試環(huán)境，有些時(shí)候時(shí)候軟件的組件發(fā)生問(wèn)題，就是自己系統(tǒng)配置造成的，對(duì)系統(tǒng)不熟悉，會(huì)把外在原因歸結(jié)為軟件本身。所以要學(xué)習(xí)關(guān)于和軟件系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)，比如編程，網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫(kù)等。

其實(shí)，我覺(jué)得不一定要學(xué)習(xí)到多好的程度，只是通過(guò)這些擴(kuò)展的知識(shí)面，可以在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題上不會(huì)局限在狹小的圈子里。并且，和一切相關(guān)的人員交流，不同的交流渠道，獲取消息是不同的，角度也不同。和客戶交流，會(huì)在測(cè)試中從客戶的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；和開(kāi)發(fā)人員交流，會(huì)了解開(kāi)發(fā)人員怎么實(shí)現(xiàn)軟件功能的；和項(xiàng)目管理人員交流，會(huì)知道開(kāi)發(fā)進(jìn)度以及遇到的困難。這些是從這次實(shí)訓(xùn)中獲得的寶貴收獲。

在培訓(xùn)的最后老師給我們講了計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)工種和對(duì)應(yīng)的薪水情況、軟件測(cè)試行業(yè)分布、任職要求、必備技能、面試常用問(wèn)題等。我受到的觸動(dòng)很大，我們現(xiàn)在學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到就業(yè)的水平和能力，每天就學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目，感覺(jué)自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行，感覺(jué)很大的壓力。

實(shí)習(xí)這段期間，自己的收獲是豐碩的：最起碼從意識(shí)上，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并尋求到合適的解決途徑。非常感謝對(duì)我?guī)椭耐瑢W(xué)和老師，我堅(jiān)信：在你們的幫助下，我會(huì)持續(xù)努力，不斷反省，總結(jié)提高！我今年的計(jì)劃是考川大電子信息類的研究生，我希望在接下來(lái)的一年半可以充充實(shí)實(shí)，每天都過(guò)得有意義，為了變成一個(gè)優(yōu)秀的自己而努力。2015，加油！

第三篇：實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

一 WITNESS軟件介紹

Witness軟件是英國(guó)Lanner集團(tuán)集數(shù)十年經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)的流程仿真平臺(tái),廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和流程系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理與優(yōu)化、流程改進(jìn)、工廠物流模擬與規(guī)劃、供應(yīng)鏈建模與優(yōu)化等。Witness是目前國(guó)際上領(lǐng)先的面向企業(yè)流程的建模仿真平臺(tái)，其可視化建模與仿真優(yōu)化技術(shù)廣泛應(yīng)用于汽車制造、港口物流、鋼鐵制造、電子制造、空港規(guī)劃設(shè)計(jì)等行業(yè)。在現(xiàn)代工業(yè)工程領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)仿真一直是不可缺少的決策支持工具，它在大型工程項(xiàng)目的前期規(guī)劃、投資平衡分析、生產(chǎn)物流的運(yùn)行控制、供應(yīng)鏈與庫(kù)存管理、作業(yè)排序、資源分配、流程再造等眾多方面發(fā)揮了巨大作用。

二 實(shí)訓(xùn)目的我們通過(guò)參與物流軟件系統(tǒng)在電腦上的操作，加深對(duì)物流流程的了解和掌握。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，實(shí)際操作能力，為步入社會(huì)和工作打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)深圳諾思科技的第三方物流軟件，結(jié)合實(shí)際情況，了解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過(guò)程，加深對(duì)課本理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)！了解并掌握物流行業(yè)中，各行業(yè)的運(yùn)作流程．使我們能快速投身社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中！

三 實(shí)訓(xùn)心得

1）實(shí)踐與理論相結(jié)合，提升了運(yùn)用知識(shí)的能力

為了更好的提高自己的專業(yè)水平與實(shí)踐操作能力，我抱著極大的熱情和十足的信心參加物流基本業(yè)務(wù)的實(shí)際操作，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，而且要將之付諸實(shí)踐，我們才會(huì)得到更大的提升。培訓(xùn)期間，在老師的悉心指導(dǎo)下，我們完成了配送中心系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)，液體灌裝線仿真設(shè)計(jì)，供應(yīng)

鏈系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì)與改善，裝卸服務(wù)中心人員調(diào)度仿真系統(tǒng)設(shè)計(jì)，單品種流水線生產(chǎn)計(jì)劃設(shè)計(jì)。我能夠熟悉軟件，達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的目的。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)物流的定義，基本功能，各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ)，并將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高了運(yùn)用知識(shí)的能力。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了理論和實(shí)際操作的差別，深刻體會(huì)到了做物流的艱辛，但是也體會(huì)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的樂(lè)趣。

2）在實(shí)踐中不斷反思，在反思中不斷成長(zhǎng)

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，使我不僅學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，提升了理念，更重要的是，通過(guò)實(shí)踐，使我深入地了解了物流實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)的現(xiàn)狀、方法、和步驟；充分認(rèn)識(shí)到了物流實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)的重要性和必要性，讓我對(duì)物流有了新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樵趯?shí)踐中反思，總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實(shí)踐中研究，再實(shí)踐，不斷循環(huán)，不斷更新，不斷提升和發(fā)展，從而達(dá)到追求完美的境界。在不斷的實(shí)踐和反思中，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)上的不足和專業(yè)知識(shí)的欠缺及局限性．但是在不斷的操作當(dāng)中，我也一步一步突破局限，結(jié)合實(shí)際擴(kuò)展知識(shí)的層面性。

3）通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，讓我在實(shí)踐中真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，深化了對(duì)現(xiàn)代物流理論的理解，進(jìn)一步體會(huì)到理論與實(shí)操的差別，也體會(huì)到理論與實(shí)踐結(jié)合的樂(lè)趣，讓我感到了一種滿足感，覺(jué)得自己能夠從中獲取真正有價(jià)值的知識(shí)與技能。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我都能將所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用。

第四篇：實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

在這個(gè)電子商務(wù)時(shí)代，優(yōu)秀成功的電商企業(yè)越來(lái)越多，為了增強(qiáng)我們電商班學(xué)生的電子商務(wù)意識(shí)和我們對(duì)電子商務(wù)的深入了解，老師帶領(lǐng)我們到無(wú)錫這里知名的電子商務(wù)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，讓我們零距離感受到了電商企業(yè)的風(fēng)采，讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)是指利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)過(guò)程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對(duì)面的、看著實(shí)實(shí)在在的貨物，依靠錢幣紙幣進(jìn)行買賣交易。而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易。

4月9號(hào)早在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了我們電子商務(wù)參觀之旅。第一站，我們首先來(lái)到了新區(qū)展示中心。工作人員熱情地接待了我們，安排我們參觀了新區(qū)展示中心。一進(jìn)入二樓大廳便看到了胡錦濤主席對(duì)我們無(wú)錫的憧憬和希望、對(duì)電商這個(gè)朝氣蓬勃的行業(yè)的支持。再是駐入我們無(wú)錫的近百家企業(yè)的logo，這些企業(yè)都是進(jìn)入世界五百?gòu)?qiáng)的企業(yè)，讓我感覺(jué)前景一片光明。工作人員又向我們介紹了無(wú)錫的整體發(fā)展和規(guī)劃，無(wú)錫真是一個(gè)臥虎藏龍、人杰地靈的好地方！接著工作人員又帶領(lǐng)我們看了新區(qū)生產(chǎn)的各種數(shù)碼類科技產(chǎn)品、生物制藥技術(shù)和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)。這激發(fā)我們對(duì)專業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，相信我們每個(gè)人都想通過(guò)自己的努力能為電子商務(wù)的發(fā)展作出一番貢獻(xiàn)，讓我國(guó)的商務(wù)、經(jīng)濟(jì)以及世界的商務(wù)、經(jīng)濟(jì)有更高的水平，人們可以有更高層次的生活享受水平。

第二站來(lái)到了感知中國(guó)心里的買賣寶企業(yè)。首先熱情的工作人員帶領(lǐng)我們參觀了買賣寶人的工作環(huán)境，接著由他們的負(fù)責(zé)人為我們介紹了他們買賣寶的企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化和企業(yè)精神，我們還對(duì)買賣寶人提出了我們的疑問(wèn)。買賣寶成立于2006年，是國(guó)內(nèi)最早涉足移動(dòng)電子商務(wù)的專業(yè)平臺(tái)，在創(chuàng)始人張小瑋的帶領(lǐng)下，致力于為農(nóng)民、農(nóng)民工及三四線城市居民提供平等的購(gòu)物機(jī)會(huì)。買賣寶團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)取、努力創(chuàng)新，成為中國(guó)最大的手機(jī)B2C購(gòu)物商城。買賣寶人細(xì)致的介紹和解答，讓我們看到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)、這個(gè)企業(yè)的“永不滿足，追求卓越，認(rèn)真公平，創(chuàng)新效率”的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們對(duì)電商企業(yè)有了更清晰深刻的了解和認(rèn)識(shí)，增加了不少經(jīng)驗(yàn)，初步的了解了以后自己可能從事職業(yè)的辦公環(huán)境，更使自己明確了努力方向，激發(fā)自己不斷向前進(jìn)。

第三站，我們來(lái)到了中國(guó)人工智能物聯(lián)網(wǎng)中心。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們了解了中國(guó)發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的迫切需要和物聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大功能，參觀了智能防盜防入侵的模擬現(xiàn)場(chǎng)，智能防治和監(jiān)控太湖水藻，智能分離太湖水藻、藍(lán)藻，智能感應(yīng)溫室濕度溫度并自動(dòng)控溫，智能交通等一系列的智能化系統(tǒng)。不禁讓我驚嘆這個(gè)世界的高速發(fā)展，讓我對(duì)智能化系統(tǒng)更加的憧憬和期待，讓我深深的覺(jué)得自己還有很多很多的知識(shí)要去學(xué)習(xí)鉆研。

第二天，我們來(lái)到了易聯(lián)電商和泛亞兩個(gè)電商企業(yè)，我深深地感受到了電商人恪守實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效的原則，視創(chuàng)新為生命，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，超

越目標(biāo)的精神，使我們對(duì)人生和社會(huì)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，任何的成功都有艱辛和汗水鋪出來(lái)的，沒(méi)有那么多的意外收獲，當(dāng)然，給我們更多的感觸是電商這個(gè)朝氣蓬勃的行業(yè)真的很有發(fā)展?jié)摿Αｋ娚坛霈F(xiàn)的這種泡沫的預(yù)警讓我們更加深入鉆研電子商務(wù)專業(yè)。

這次參觀讓我們對(duì)電子商務(wù)有了更深的了解，從書(shū)面的明白到實(shí)踐的理解都給我們的認(rèn)識(shí)起到了很大的啟發(fā)作用，使我們以后在接觸電子商務(wù)的過(guò)程中少走點(diǎn)彎路。這次實(shí)訓(xùn)不論是從自身的體會(huì)上，還是對(duì)這學(xué)期的思想轉(zhuǎn)變上都有了一個(gè)很大的突破。讓我感悟出以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該走的方向，也讓我深深的體會(huì)到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動(dòng)與付出。所以作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，珍惜在學(xué)校里時(shí)光，多學(xué)習(xí)一些專業(yè)以外的知識(shí)來(lái)豐富完善自己，是自己隨時(shí)在社會(huì)中都處于不敗之地。

讓我們堅(jiān)持向前進(jìn)吧！

信息工程系電商121譚秀

第五篇：實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

重慶科技學(xué)院

學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)報(bào)告

學(xué)院:：工商管理學(xué)院_專業(yè)班級(jí):_會(huì)計(jì)（升）2011-01_學(xué)生姓名:____劉建_______學(xué)號(hào):_2013520079_____ 實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))地點(diǎn):____F512____________________報(bào)告題目:_關(guān)于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論的實(shí)訓(xùn)報(bào)告

報(bào)告日期： 2013年11月1日

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成績(jī)（五級(jí)記分制）:______ _______

指導(dǎo)教師（簽字）:

關(guān)于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論的實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一.實(shí)訓(xùn)的基本情況說(shuō)明

在經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是我們開(kāi)始了短暫的一周的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)诋厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。二.實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生們鞏固基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí)，熟悉會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)循環(huán)，完成從審核原始憑證，填制記賬憑證，登記賬簿，編制會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)核算工作，系統(tǒng)的掌握取得審核原始憑證，填制記賬憑證，登記賬簿，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基本技能，通過(guò)本實(shí)訓(xùn)熟悉了解會(huì)計(jì)工作的基本規(guī)范。

三.實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個(gè)會(huì)計(jì)賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來(lái)。實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：1.建賬。為企業(yè)開(kāi)設(shè)有關(guān)總分類賬，明細(xì)分類賬，現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。2.取得并審核原始憑證。將每筆業(yè)務(wù)所涉及的原始憑證裁剪后，按照原始憑證的審核要求進(jìn)行審核。3.編制記賬憑證。在審核原始憑證的基礎(chǔ)上，編制記賬憑證。

4.登記日記賬。根據(jù)編制的原始憑證，登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。5.登記明細(xì)賬。根據(jù)記賬憑證和所附的原始憑證，登記相關(guān)明細(xì)賬。6.登記總分類賬。根據(jù)記賬憑證，登記總分類賬。7.期末對(duì)賬，結(jié)賬，試算平衡。8.編制會(huì)計(jì)報(bào)表。9.裝訂憑證，檔案整理。10.撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

四.實(shí)訓(xùn)分工以及職責(zé)

我們每?jī)蓚€(gè)人一個(gè)小組，我負(fù)責(zé)編制記賬憑證以及登記明細(xì)分類賬和登記總賬，和期末試算平衡表。另一人負(fù)責(zé)審核原始憑證以及整理原始憑證，檢查記賬憑證以及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否符合有木有漏記的，期末對(duì)賬。

五.實(shí)訓(xùn)的收獲和體會(huì)

經(jīng)過(guò)這幾天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;在實(shí)訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。此外，做會(huì)計(jì)要誠(chéng)信。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的社會(huì)中，誠(chéng)信越來(lái)越起到不可忽視的重要作用。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的誠(chéng)信品德，就不可能有堅(jiān)定的的信念。一個(gè)平時(shí)不講信用的人在關(guān)鍵的時(shí)刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會(huì)計(jì)人員，在掌握一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國(guó)家的金庫(kù)，如果不守承諾，那將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。因此要想做一個(gè)好的會(huì)計(jì)員，要想做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，就一定要以誠(chéng)信為本。還有做會(huì)計(jì)要講依據(jù)和證據(jù)。在現(xiàn)行的法制社會(huì)，無(wú)論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說(shuō)的再好也沒(méi)人承認(rèn)。所以只有證據(jù)才能說(shuō)明一切。而我們作為會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時(shí)，都以證據(jù)進(jìn)行操作，沒(méi)有合法的憑證做依據(jù)來(lái)證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理。所以在會(huì)計(jì)中，講證據(jù)是最重要的。

通過(guò)這次短暫的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的基本技能，將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。