第一篇：網(wǎng)絡信息資源檢索心得體會

網(wǎng)絡信息資源檢索心得體會

當今社會是一個信息時代，而每天的信息量卻又如此繁多，令我們措手不及，電腦作為我們研究生獲取信息的重要工具，如何最高效的應用它為我們服務，是我們當代研究生面臨的重要問題。所以對于網(wǎng)絡信息檢索的意義就不言而喻了它的意義主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）掌握網(wǎng)絡信息檢索技能是當代大學生所應具備的基本技能之一。

當代社會日趨復雜，瞬息萬變，整個世界進入一個新技術革命發(fā)展的信息時代，諸如“信息社會”、“信息高速公路”、“數(shù)字圖書館”、等新生詞匯不斷出現(xiàn)，以致信息知識貫穿、滲透到人們的生產(chǎn)、生活與科研等各個領域，并且決定著我們的生活、學習和工作。這種時代迫切要求大學生掌握多種基本技能。其中，文獻信息檢索與電腦、外語形成所謂的三大基本技能，掌握網(wǎng)絡信息檢索技能可以提高自己查檢、鑒別、選擇與利用文獻信息的能力，有利于獲取新的信息，吸收所需的專門知識，從而更好地進行自學、從事科研和開展各種管理活動。

（二）掌握網(wǎng)絡信息檢索技能有助于同學們了解和把握有關學科的起源和發(fā)展過程。掌握文獻信息檢索技能，可以了解前人在各個領域中所取得的積極成果和有關學科的發(fā)展概貌，從而找到讀書治學的門徑，確定讀書的重點和方向。

（三）掌握網(wǎng)絡信息檢索技能是接受終身教育的必要手段。

當前，世界范圍內圖書文獻的數(shù)量增長異常迅猛，已經(jīng)呈現(xiàn)“信息爆炸”、“信息污染”的復雜局面。面對如此廣泛巨大，且在不斷猛增的文獻信息與知識量，任何圖書館、文獻信息部門和檔案館均無法全部收藏。任何人別說是通曉各門學科知識，就是通讀某一學科或某一領域的全部文獻都相當困難，哪怕大致瀏覽涉獵也是如此。就同學們來說，即使是拼命地學習，也無法在大學期間學完將來從事工作所需掌握的全部知識。何況有些學科知識還存在著陳舊老化的問題。這就要求同學們在畢業(yè)后還要接受終身教育，不斷擴大和完善自己的知識結構。所以，同學們應將刻苦學習、掌握知識與培養(yǎng)文獻信息檢索與利用技能結合起來，學會用最少的時間和精力選取和掌握更多的專門知識，培養(yǎng)接受終身教育的基本功，以便獲得最佳的學習效果。

網(wǎng)絡信息資源檢索有多種方法，那么我就簡單列出幾種供大家參考。

1、利用搜索引擎

搜索引擎是指利用一種被稱為“蜘蛛”的軟件工具在WEB上搜索，將找到的文獻編入自己的數(shù)據(jù)庫中。用戶檢索時直接輸關鍵詞，搜索引擎根據(jù)一定的規(guī)則將檢索式與其數(shù)據(jù)庫中的文獻進行匹配，從而生成結果清單。

2、利用搜索目錄

它將各站點按主題內容組織成等級結構，檢索者依照目錄逐層深入，直至找到所需文獻。

SOHU、SINA、YAHOO、163等網(wǎng)戰(zhàn)都提供搜索目錄的服務。作為物理凝聚態(tài)專業(yè)的學生，我們需要時刻關注各種期刊發(fā)表的最新論文，而依托河北師大的巨大優(yōu)勢資源，每當我們需要查閱文獻時，都會在圖書館進行文獻的查閱，畢竟學校自身不會對學生收費，而且資源相對豐富。在對館內的資源熟悉以后，已經(jīng)能夠熟練查閱了。希望以后我們能拓展更多更有效的查閱方法，更好的為我們的科研服務。

第二篇：信息資源檢索心得體會

信息資源檢索心得體會

通過信息資源檢索這門課程的學習，我收獲了很多。首先，通過課堂內容的學習掌握了現(xiàn)代信息資源檢索的基礎知識。在老師的指引下熟悉了國內外常用的中外文數(shù)據(jù)庫、信息機構網(wǎng)站和搜索引擎，通過萬方、維普等數(shù)據(jù)庫并利用布爾邏輯搜索、截詞搜索、位置檢索和字段限定檢索等方法進行信息檢索分析，最重要的是掌握了檢索策略，通過所學方法進行文獻調研與科技查新，在數(shù)據(jù)庫中快速而精確的找到相關專業(yè)的熱點問題以及自己所需要的其他相關內容。

隨著課程的進行，在完成老師所布置的作業(yè)時，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己以前所用的檢索過于簡陋，浪費了太多的時間，原本一個簡單的檢索式可以完成的工作，自己以前甚至花上幾天的時間浪費在文章的篩選上。在完成查新報告的小組作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)每個人的能量是有限的，團隊工作真的很重要，每個人在檢索時都不可避免的會疏忽一些東西，課堂上老師說這個問題會隨著經(jīng)驗的豐富而逐漸縮小，所以以后我會盡量多進行檢索嘗試，完善自己的技能。

隨著課程的結束，課程作業(yè)的完成，我現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握了信息資源檢索的技能，我會通過這項技能弄清楚專業(yè)將來的發(fā)展趨勢確定以后的研究方向，并通過它來找到工作方向。此外，我會多檢索并閱讀一些英文文獻，通過國內外文獻的學習了解本專業(yè)的最新動態(tài)，提高自己的專業(yè)素質。

學習信息資源檢索這門課程，需要多一些實踐性的機會，例如平時多一些像查新報告的上機實習或者各種形式的課堂討論，這樣可以讓同學們集百家之長，更好的學好信息資源檢索這門課。同時，上機課時還會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，大多數(shù)同學都不是在忙課堂作業(yè)，而是忙各種其他的事情，所以建議老師能夠把控好每臺計算機，有時候需要老師的引導，學生才能更好的完成相關內容的學習。如果這門課的能夠因材施教更好，比如不同的院系講授不同的內容，畢竟每個院系的檢索數(shù)據(jù)庫并不完全相同，有些時候所學內容需要跟本專業(yè)密切的結合。另外，上機課由于人數(shù)太多，部分學生找不到座位，建議分專業(yè)上課。

總之，通過這門課的學習收獲頗豐，老師在課堂講授內容時盡力照顧到所有專業(yè)的學生，是很難得的，非常值得敬佩，衷心感謝老師們的耐心教導。

第三篇：信息資源檢索心得體會

信息資源檢索心得體會

課程收獲和體會

自己在本科的時候并沒有修過有關信息資源檢索方面的課程，所以自己剛來到鄭州大學的時候還不會使用圖書館界面上的數(shù)據(jù)庫搜索和下載自己專業(yè)方向的外文相關文獻，更不知道如何去查詢自己專業(yè)方向的專利內容。

上了一個學期的《信息資源檢索與信息分析》課程，并且期間在圖書館上機操作兩次。通過選修學習這門信息資源檢索課，自己不僅學會如何使用圖書館界面上的EI、Springer、Elsevier等數(shù)據(jù)庫搜索與自己研究方向相關的鎂合金燃料電池的文獻，還知道如何設置檢索式來有效的檢索相關文獻及如何精煉檢索結果等。

自己也學會了如何填寫科技查新單，對科技查新報告也有了一定的認識，自己以后幫老師查新文獻時就少了一些不必要的麻煩。同時，自己也學了如何在中國上搜索與自己課題相關的專利申請。

此外，自己也對圖書館的界面也多了許多清楚的認識，在讀本科的時候，自己很少查閱文獻，所以對不了解本科學校的電子圖書館?，F(xiàn)在，自己上完信息資源檢索課后，加上自己研究課題需要查閱大量的國內外研究文獻，所以自己對圖書館界面有了熟悉的認識。

總之，信息資源課對自己的幫助還是挺大的，至少在查閱課題相關文獻方面讓自己少走了許多彎路。

課程意見和建議

對于這門課，自己也有自己的一些意見和建議，希望這些建議能夠讓這門課對以后的學弟學妹們收獲更大。下面是自己的幾點建議：（1）：希望理工科能和醫(yī)學、文科的學生分開學習這門課程。因為學科不同，所關注的數(shù)據(jù)庫也就有很大的差異。分開上課，就有利于老師根據(jù)不同專業(yè)的情況著重講述該專業(yè)學生所使用的數(shù)據(jù)庫和檢索方式。另外，一起上課時人數(shù)比較多，老師和學生們之間的互動比較少，這樣就會降低學生對這門課的興趣。

（2）：希望能夠增加上機的課時。通過多次的上機練習操作，我們不僅加深課上老師講的內容的理解和鞏固；同時，如果我們有什么問題，在上機的時候就可以直接請教老師，問題當時就能得到解決。因為大多數(shù)學生課下應該很少再回過頭來復習老師的課件，只有等到自己需要的時候才會打開課件看看，然而通過上機，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)自己對課堂內容的疑惑之處。

（3）：希望我們的大作業(yè)能夠分成更多的小作業(yè)，在每次上機操作練習后再統(tǒng)一交上。這樣，我們每講過一點新的東西或數(shù)據(jù)庫都可以上機操作一次，之后把該章節(jié)的作業(yè)做好交給老師。我們學習的內容就可以當時消化，要是一直在圖書館機房上課就更好了，我們可以隨時現(xiàn)場操作練習老師所講的內容。（4）：希望老師老師課堂上能夠和學生多進行互動活動。增加老師和學生們之間的課堂互動不僅可以提高學生們之間的學習興趣，還有利于提高上課的出勤率?？赡苡捎谏险n的人數(shù)比較多，老師和學生們之間幾乎沒有互動的環(huán)節(jié)，所以每次上課時，就會有好多的同學在座位上玩自己的手機或者做其他的事情。

以上便是自己對這門課程的建議和看法，希望這些建議能夠對我們課程的改進起到一些小小的幫助。

第四篇：外文網(wǎng)絡信息資源檢索實習

外文網(wǎng)絡信息資源檢索實習

一、實習內容：

１、ScienceDirect數(shù)據(jù)庫

ScienceDirect是荷蘭Elsevier公司的核心產(chǎn)品，是全學科全文數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫收錄2200多種期刊，6000余種電子圖書，900多萬篇全文，24個學科的文獻。目前，可以通過在國外的主服務器(簡稱SDOL數(shù)據(jù)庫）004km.cn訪問ScienceDirect數(shù)據(jù)庫，查找1995年以來的文獻。

檢索系統(tǒng)具有快速檢索(Quick Search)、高級 檢索(Advanced Search)、專家檢索(Expert Search)等多種方式。用戶可以根據(jù)需要選擇合適的檢索方式進行檢索。

(1)快速檢索(Quick Search)

可在4個檢索字段：Keyword；Author Name；Title；Abstract中同時作邏輯“或”檢索。還提供按字母順序(Alphabetical List of Journals)和學科分類(Category List of Journals)2種方式進行期刊瀏覽。

(2)高級檢索(Advanced Search)

高級檢索(Search)界面，按文獻類型檢索設計三種檢索界面，每個檢索界面設有2個檢索輸入框，可提供12個檢索字段選項，采用布爾邏輯運算符(AND，OR，NOT)，默認 AND進行檢索。

在使用高級檢索界面時，請注意檢索詞的截詞控制和位置控制的運用。

截詞檢索：使用通配符“？”表示中截斷或后截斷，只替代一個字符；使用“＊”表示后截斷，替代任意個字符。該數(shù)據(jù)庫不可使用前截斷。

位置控制使用“pre/n”表示前后位置不能顛倒的兩個檢索詞的檢索，“W/n”表示前后位置可顛倒的兩個檢索詞的檢索。

(4)專家檢索(Expert Search)

專家檢索界面可使用 Enter boolean search expression(布爾檢索表達式)或使用位置算符(ADJ、NEAR)在所指定的檢索字段中進行檢索。

2、EBSCO

EBSCOhost是 EBSCO publislling公司推出的全文數(shù)據(jù)庫，擁有11個數(shù)據(jù)庫。其中 Academic Search premier(學術期刊數(shù)據(jù)庫，簡稱ASp)，內容覆蓋社會科學、人文科學、教育、計算機科學、工程技術、語言學、藝術與文化、醫(yī)學、種族研究等方面的學術期刊；Business Source premier(商業(yè)資源數(shù)據(jù)庫，簡稱BSp)是世界上最大的全文商業(yè)數(shù)據(jù)庫，涉及經(jīng)濟、商業(yè)、貿易、金融、企業(yè)管理、市場及財會等相關領域的學術期刊，相對同樣的商業(yè)數(shù)據(jù)庫來說，其優(yōu)勢在于它對所有商業(yè)學科（包括市場營銷、管理、MIS、pOM、會計、金融和經(jīng)濟）都進行了全文收錄。這兩個庫內容涉及各學科領域，綜合性強，檢索功能強大，數(shù)據(jù)每日進行更新，我校圖書館購買了這兩個數(shù)據(jù)庫的全文數(shù)據(jù)。只提供校園網(wǎng)檢索入口。

EBSCOhost檢索系統(tǒng)具有基本檢索(Basic Search)、高級檢索(Advanced Search)、跨庫檢索幾種方式。在作檢索之間首先要選擇檢索數(shù)據(jù)庫。

(1)基本檢索(Basic Search)

點擊 Basic Search進入基本檢索界面，只有一個檢索輸入框。

(2)高級檢索(Advanted Search)

高級檢索界面，有2個檢索框，可根據(jù)實際需要再增加檢索字段。提供１７個字段選項，采用布爾邏輯算符(and；or；not)進行檢索，并提供限制檢索結果(Limit your results)和擴展檢索范圍(Expand your search)兩種選項。

EBSCO檢索技術

（1）布爾邏輯檢索：利用布爾邏輯算符AND、OR、NOT組配檢索。

（2）截詞檢索：使用通配符“？”表示中截斷，只替代一個字符；使用“＊”表示后截斷，替代任意個字符。該數(shù)據(jù)庫不可使用前截斷。

（3）位置算符檢索：

W算符表示在此算符兩側的檢索詞在命中時,必須按輸入時的先后次序排列，不得顛倒順序。兩個檢索詞之間可以插入任何其它的詞和字母（但可以有一個空格或一個符號連接號），相隔的詞數(shù)用W加數(shù)字表示。可見，檢索用戶要想用一個固定的詞組檢索，也可采用（W）算符，如:thin W1 film等。

N算符表示在此算符兩側的檢索詞在命中時，詞序可以顛倒。檢索詞之間允許插入任何其它的詞和字母，相隔的詞數(shù)用N加數(shù)字表示。另外，輸入以符號連接的短語檢索時，檢索結果也會命中不含符號的短語的記錄，并在同義詞中擴檢。例如：輸入 televisionN1 talk show,檢索結果將命中含television talk-show, television talk show, and if synonyms have been activated, TV talk show的文獻。

（4）詞組檢索

如果希望檢索詞作為詞組出現(xiàn)，需要將該詞組用雙引號（””）引起。

（5）禁用詞（Stop Words）

在檢索EBSCO數(shù)據(jù)庫時，有些詞語不能作為檢索詞，如the, of等冠詞、介詞等。

以上是二個外文網(wǎng)絡信息資源的使用方法。

二、實習目的：

熟悉這二個外文網(wǎng)絡信息資源的收錄范圍和檢索工具的使用方法，學習使用數(shù)字信息檢索的控制技術，包括字段控制、邏輯控制、截詞控制和位置控制技術，認識外文圖書文獻和期刊文獻的著錄格式。

三、實習要求：

根據(jù)已確定好的課題，在上述二個外文網(wǎng)絡信息資源使用高級檢索方式進行檢索，要求每個數(shù)據(jù)庫做兩個不同的檢索策略，在這兩個策略中嘗試使用檢索控制技術即字段控制、邏輯控制、截詞控制和位置控制四種控制技術以獲得合適的檢索結果（可以不必在同一個策略中完成全部四種控制技術），其中一個檢索策略的命中條數(shù)10－100條，然后比較兩個檢索策略優(yōu)缺點。記錄下在兩個數(shù)據(jù)庫中各檢索到的一條文獻。

四、實習報告的填寫同中文網(wǎng)絡信息資源檢索的要求。

課題名稱：用中文描述

課題分析：只需將檢索詞寫成中英文對照形式。

檢索策略：每個數(shù)據(jù)庫寫出兩個檢索策略，可以寫檢索表達式，即檢索詞、檢索字段、邏輯關系及輔助選項，用英文表達(可參照數(shù)據(jù)庫提供的表達式)，也可以用表格表示，并寫出每個檢索策略的命中條數(shù)，查準率，然后進行分析、比較，得出結論。

檢索結果記錄要求：先判斷文獻類型，再根據(jù)要求記錄相關內容。

期刊文獻：

文獻篇名、著者姓名、著者單位及地址、期刊名稱、卷號、期號、頁碼、文摘（只保留完整的一句話，該句要能體現(xiàn)出與課題的相關性，不可斷章取義）并將文獻篇名譯成漢語。

圖書文獻：

文獻篇名、著者姓名、書名、責任者、出版社、ISBN、出版時間，并將書名譯成漢語。

例：

期刊文獻

文獻篇名：Evaluating the learning process of mechanical CAD students.譯：機械ＣＡＤ水平測試方法

著者姓名：Hamade, R.F

著者單位及地址：Department of Mechanical Engineering, American University of Beirut(AUB), p.O.Box 11-0236, Riad El-Solh, Beirut 1107 2020, Lebanon

期刊名稱：Computers & Education

卷號：Vol.49

期號：Issue 3

頁碼：p640-661, 22p

文摘：There is little theoretical or experimental research on how beginner-level trainees learn CAD skills in formal training sessions.圖書文獻

文獻篇名：Chapter 11-Transportation

著者：Edwin M.Mcpherson

書名：plant Location Selection Techniques

發(fā)電站選址技術

出版社：William Andrew Inc.ISBN: 0-8155-1378-0

出版時間：2010年

第五篇：信息資源檢索的心得體會

篇一：文獻信息資源的檢索與利用課程心得體會

通過這學期文獻信息資源的檢索與利用課程學習，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很貧乏，需要在日后的學習生活中加強。文獻檢索雖然是件枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習

搜索手段。所以我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識。文獻檢索是一門很重要很有用的學問，也是一門很高深的學問，我現(xiàn)在學到的還只是一點皮毛。但是通過不斷的學習積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學好，學精，學通！

文獻的作用毋庸置疑，對我們學生的學習有著莫大的幫助，無論是拓寬知識面還是鞏固所學的知識，我們都能找到一定的文獻，閱讀并參透別人的思想。而且它的作用并不是如此簡單的，可以通過不同時間的文獻可以知道計算機或者通信發(fā)展的歷程。了解最近發(fā)表的文獻和明白將來的發(fā)展趨勢。對自己以后的工作方向的定位提供了很好很實用的方向標。讓我在以后的學習里，朝著這個方向提供動力，提供一些專業(yè)的基礎。而且，通過讀一些簡單的英文文獻，提高自己的英語水平。只有自己的英語水平提高了，我們才能讀的懂一些大型甚至是高深的文獻.通過文獻檢索也可以培養(yǎng)信息意識、提高自學的能力,可以說，同學們平時的學習及畢業(yè)論文的寫作等都與文獻檢索密切相關, 所以，認真學習文獻信息檢索是有必要的。

在此次文獻檢索課程中，通過老師的介紹，我了解到了信息檢索方面的基礎知識。在如今知識激增、新知識層出不窮的時代，信息資源越來越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻檢索的基本技能，通過文獻檢

索，可以尋找未知問題的答案，以為滿足以后工作的需要。

什么是文獻信息檢索呢？我們通常所說的文獻信息檢索是指：根據(jù)有關課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯(lián)機網(wǎng)絡，從大量的文獻中迅速準確地翻檢、查找與確認所需信息知識的活動、過程與方法。為什么要進行文獻信息檢索呢？開展文獻信息檢索課程的根本原因在于文獻信息的大量積累以及這種積累給人們閱讀、查找與利用所需文獻信息造成極大困難之間的相互矛盾。隨著人類社會的不斷進步和科學技術的飛速發(fā)展，知識信息迅速的增加，那么，我們學生就要珍惜這學期的文獻信息檢索課，認真聽課，吸收所需的專門知識，從而更好地進行自學，找到讀書治學的門徑，確定讀書的重點和方向，了解和把握有關學科中出現(xiàn)的新思想、新觀點與新知識，不斷擴大和完善自己的知識結構。所以，同學們都應該將刻苦學習、掌握知識與培養(yǎng)文獻信息檢索與利用技能結合起來，學會用最少的時間和精力選取和掌握更多的專門知識，培養(yǎng)接受終身教育的基本功，以便獲得最佳的學習效果。

文獻信息檢索與利用也是一種技能。這種技能是靠反復實踐形成的。文獻信息檢索與利用技能的培養(yǎng)不是讀書，而是為了獲取所需的信息和知識查找文獻去讀，目的是為了解決自己所遇到的疑難問題。文獻具有記錄、存儲和傳遞知識的作用，是人們獲取知識、信息和情報的重要來源，也是交流傳播知識、信息和情報的最基本的手段。那么我們就要進行大量閱讀文獻，反復識別，經(jīng)常應用，才能熟中生巧，養(yǎng)成習慣，從而增強自己的專門技能。

文獻檢索給我開辟了一個新的空間，新的領域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，在其它課程學習中，要查閱大量專業(yè)的相關資料，如今就不需要到處大量的借閱那么多的書籍，只要將相關信息輸入數(shù)據(jù)庫就能得到精確有用的資料，多么快捷方便啊。在學習期間，要有大量時間的投入，經(jīng)典的文獻必需反復看，而有些僅需瀏覽摘要就足夠了，做到全面與重點的辨證統(tǒng)一,這樣就能實現(xiàn)理論與實踐相結合了,有機合成實驗才能取得豐碩的成果!通過這學期文獻信息檢索課的學習，提示著我，要不斷地學習充實自己，完善自己，同時也感謝老師的細心教導，讓我了解了文獻檢索這門課程的基礎知識，讓我受益匪淺。

篇二：文獻信息資源的檢索與利用心得體會

通過網(wǎng)絡計算機課程的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很貧乏，需要在日后的學習生活中加強。文獻檢索雖然是枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習搜索手段。所以我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識。

通過老師的介紹，了解到了信息檢索方面的基礎知識。在如今知識激增、新知識層出不窮的時代，信息資源越來越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具務文獻檢索的基本技能，通過文獻檢索，可以尋找未知問題的答案，以為滿足以后工作的需要。文獻檢索開辟了一個新的空間、新的領域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，在其它課程學習中，要查閱大量專業(yè)的相關，如今就不需要到處大量的借閱那么多的書籍，只要將相關信息輸入數(shù)據(jù)庫就能得到精確有用的資料，多么快捷方便。

通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識?？梢哉f，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。文獻檢索是一門很重要很有用的學問，也是一門很高深的學問，我現(xiàn)在學到的還只是一點皮毛。它是通過不斷的學習積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學好、學精、學通！

篇三：信息檢索與利用心得體會

在學習了六次信息檢索與利用的課程以后，才知道我們在信息網(wǎng)絡下，學會和掌握利用各種信息資源，是一種至關重要的技能。我們每天生活在信息滿天飛的環(huán)境下，如果能篩選提煉出有價值的資源可是一件事半功倍的事情。否則我們會淹死在這烏云密布的信息世界里的。所以，學習了信息檢索與利用的課程以后，我們少走了很多彎路，基本學會了檢索自己需要的信息資源，大大縮小了搜索范圍和搜索時間。

從我們接觸網(wǎng)絡以來，我們就養(yǎng)成了“百度一下，你就知道”的習慣，因為它是全球最大的中文搜索引擎，最大的中文網(wǎng)站，我們最鐘愛的搜索引擎。它致力于向人們提供“簡單、可依賴”的信息獲取方式。每一天我們都會和它接觸，它帶給了我們豐富的各式各樣的資源。在它的內部，包含了百度學術、百度預測、百度文檔、百度百科等的子引擎，滿足了用戶各種不同的要求。當然，除了百度，其他的搜索引擎也應運而生，向谷歌、360、IE等等，我們可以根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的瀏覽器，當然，他們的原理都大同小異但是在細節(jié)的設計上還是有區(qū)別的。還有就是在考證熱的大學時代，線上學習與線下學習結合的學習模式已是廣大學霸的秘笈，所以，在網(wǎng)上找到一個合適的在線模擬考試的系統(tǒng)是必要的，比如：維普考試服務平臺、全國普通高等學校公共教學素材資源庫。在里面可以彌補在書本上的不足與缺漏，提高學習效率。在學習之余呢，聽聽一些公開課，就像是平時加餐一樣，把他們當作吃一樣，不能少，比如:網(wǎng)易公開課、新浪公開課就是一些優(yōu)秀的公開課網(wǎng)站，里面內容廣泛，總有一個你喜歡。在里面有各界成功人士的講座、有各種生活常識的普及等等我們不知道的世界，所以在休息之余，進到里面學習絕對是一個明智的選擇。那么在寫論文這塊兒呢，那么搜索的范圍可就廣了，眾所周知的是1999年由清華大學、清華同方發(fā)起的中國知網(wǎng)（cnki），里面涵蓋了我們需要的論文樣本，可以模仿著寫。但是除了這個還有其他的，比如：萬方、維普。這幾個收錄論文的數(shù)據(jù)庫真的很有用。最后就是網(wǎng)絡安全的問題，這也是經(jīng)久不衰、老生常談的問題，我們不能做到完全避開危險，但是我們可以處處防患于未然，比如在電腦上安裝殺毒軟件：360安全衛(wèi)士、毒霸，在一定程度上是可以趨避一些風險的。下載應用軟件也是要講究技巧的，無論在那個瀏覽器下載，點進去都得注意一下細節(jié)，比如軟件本身的大小、位數(shù)等信息，一般都會有幾個下載地址，那么我們也不知道哪個正版，所以就得一個個點擊去看它的下載信息和之前看到的軟件本身的參數(shù)是否一致，如果相差甚遠就一定不是正版，我覺得這個對我的幫助很大，以前我都是盲目下載，不行就卸載。

對于現(xiàn)在的學習了信息檢索的感受，應該是不言而喻了。盡管，我并沒有學得很好，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺到許多的東西，那是自己需要長時間學習或是自己長時間都不好學的東西。然而最獲益匪淺的應該是關于學校的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學里文化的大部分，是最大于有別于高中學習的特點。我明白得更深的便是關于信息檢索的那種應有的氣氛和氛圍、素質。我很喜歡信息檢索，不僅僅是因為它是我的一個十分重要的學習工具，還是一種很好的文化、素質技能，使自己應該具備的!信息檢索是一門非常實用的科學，對于每個人來說，都值得去研究、去實踐、去摸索、去積累……信息全球化的今天，摒棄閉門造車的思想，與整個社會去接觸，去交流，才能更好的提高我們的整體能力，可以說信息檢索會陪伴我們一生，我們也將受益一生.雖然這門課程已經(jīng)結束了,但是我不會停止對信息檢索的探索和研究,在檢索實踐的基礎上，不斷總結檢索經(jīng)驗和教訓，不斷完善檢索技巧和方法，做檢索的主人。