第一篇：感受節(jié)日

感受節(jié)日（1）

洋溢著五千年民族文化的馨香，散發(fā)著勃勃文采精華的氣息，閃爍著古國(guó)文明的燦爛輝煌??它是節(jié)日，它陪伴著小小的你我快樂(lè)成長(zhǎng)??

每當(dāng)提及節(jié)日，我的心中免不了會(huì)有些激動(dòng)。節(jié)日的背后，該有著怎樣美麗而神奇的傳說(shuō)，有著怎樣豐厚深邃的文化底蘊(yùn)，有著怎樣美好甜蜜的向往與期盼。

“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來(lái)了一個(gè)新春。春節(jié)是歡樂(lè)祥和的象征，每一個(gè)春節(jié)都向我們呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的面容；每一個(gè)春節(jié)過(guò)去，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始??春節(jié)到來(lái)了，便是我們?nèi)松挠忠粋€(gè)新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長(zhǎng)，世界在變遷，年的遠(yuǎn)去又重來(lái)，就像接力似的又開(kāi)始了下一段賽程。所以，在春節(jié)時(shí)節(jié)，人們的臉上總是掛著笑容，不管錢多錢少，不管順境逆境，感受春節(jié)，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”的激情！

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)是一個(gè)感情豐富的節(jié)日，人們懷著傷感懷著思念為故者上墳，虔誠(chéng)地祈愿逝者在天國(guó)能夠過(guò)得快樂(lè)，也祈盼他們?cè)谔煊徐`，給活著的人以精神的庇蔭。感受清明，緬懷那些駐留天國(guó)的靈魂！

“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”，端午節(jié)，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個(gè)壯烈的節(jié)日，“波濤卷不去，忠魂得永生?！币?yàn)椴蝗桃?jiàn)大好河山斷送在奸佞之手，卻又無(wú)力回天，何不一死了之，換個(gè)眼不見(jiàn)為凈？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國(guó)憂民的熱血無(wú)處濺灑的悲愴！

“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰保笕苏f(shuō)七夕便是年青情侶約會(huì)的時(shí)間，并且告訴我們，在七夕那天夜晚，靜靜地站在葡萄架下，便可以聽(tīng)到牛郎織女的竊竊私語(yǔ)，你要真聽(tīng)到了，便能成就一生的美好婚姻。真的趣，感受七夕，感悟人世間愛(ài)情的甜蜜。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，中秋月圓人團(tuán)圓，深深勾起客游異地他鄉(xiāng)的人們對(duì)故土對(duì)親人的思念之情。在一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，蘇東坡長(zhǎng)嘆一聲，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。唉，故國(guó)啊，親人啊，感受中秋，感悟那思念故國(guó)，牽掛親人的情思。

“逝者如斯”，年年歲歲去去來(lái)來(lái)，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如詩(shī)如畫。感受節(jié)日的文化，感受節(jié)日的溫馨，感受節(jié)日的美好，但愿人生天天如節(jié)日，歲歲如今天，每一個(gè)人都懷揣著同樣一個(gè)美好甜蜜的夢(mèng)，在感受中得到了更多更美好的實(shí)現(xiàn)！

【簡(jiǎn)評(píng)】看得出來(lái)，作者對(duì)節(jié)日的理解有自己的獨(dú)到之處。全年當(dāng)中幾個(gè)重大的民族節(jié)日全都寫了，按照時(shí)間順序組織，文字安排有主有次，巧妙合理，可讀性較強(qiáng)。本文還有一個(gè)主要特點(diǎn)是引用豐富精彩，通過(guò)引用有關(guān)古詩(shī)名句來(lái)領(lǐng)起相關(guān)的段落，這種巧妙的行文方式頗能引起評(píng)卷老師的好感。文段內(nèi)還有些重要的引用，這就使得引用古詩(shī)文成為本文的一大亮點(diǎn)。除此，全文語(yǔ)言表達(dá)也很靈動(dòng)，感情真摯，有較強(qiáng)的感染力。

感受節(jié)日（2）

在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，節(jié)日已經(jīng)成為人們社會(huì)生活中重要的組成部分，它“密切”地融入了我們的生活，豐富著我們的社會(huì)文化。

現(xiàn)在我們天天都在過(guò)節(jié)日，剛剛過(guò)完了元旦，元宵急急而來(lái)，不久，清明又如約來(lái)到；清明還余緒未斷，端午又要到了；端午才結(jié)束，“五一”“五四”連袂而來(lái)??可是，這還不能算是節(jié)日已經(jīng)融入了人們的日常生活，因?yàn)樗叭谌搿钡眠€不夠完美，它只是融入了我們的物質(zhì)生活，還沒(méi)有融入我們的精神生活、文化生活。而要真正地使節(jié)日融入到我們生活的方方面面，那恐怕還要走一段更長(zhǎng)的路！我們牢牢地記得在元旦晚會(huì)上一定要與親友們狂歡，吃團(tuán)圓飯，卻不曾想過(guò)花上幾分鐘心平氣和地解讀“元旦”的內(nèi)涵；我們可能會(huì)記得在清明那天一定得跟父母長(zhǎng)輩登山上墳，給故去的親人友人寄托思念之情，卻不肯記得到人民英雄紀(jì)念碑前擺上一束花；我們可以記得在五月初五那天萬(wàn)萬(wàn)不能耽誤吃粽子，看龍舟競(jìng)賽，卻往往忽略了兩千多年前屈原怎樣的肚腸寸斷??所有的這一切都在以無(wú)聲的方式提問(wèn)我們：要何時(shí)才能真正懂得去感受節(jié)日？

什么是一個(gè)民族文化的縮影？是節(jié)日！什么是一個(gè)有著悠久歷史的民族精神的象征？是節(jié)日！什么是一個(gè)社會(huì)高度文明經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的見(jiàn)證？還是節(jié)日！特別是我們這樣一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，國(guó)家的興衰榮辱，文明的傳承變遷，可全都寫在節(jié)日里，毫不夸大地說(shuō)，如何過(guò)好一個(gè)節(jié)日也是該民族文明程度的真實(shí)寫照。它需要我們記得，但它更需要我們?nèi)ビ眯母惺?！改用歐陽(yáng)修的一句話來(lái)說(shuō)“節(jié)日之樂(lè)，感受在物質(zhì)上而領(lǐng)會(huì)在文化層面上”。每一個(gè)節(jié)日都是一種文化的符號(hào)，而每過(guò)一次節(jié)日都是在傳遞一回文明。它不止于大操大辦，大吃大喝，然后一哄而散，這就叫作“過(guò)節(jié)日”，而在于通過(guò)過(guò)節(jié)讓我們的人民從中接受洗禮，進(jìn)而弘揚(yáng)中華文明和精神。精神，就是我們每一個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日的魂。我們不能就那樣膚淺地過(guò)完了罷，而是深刻一點(diǎn)去理解它到底傳達(dá)的是一種怎樣的思想，然后思考它，感悟它，甚至“批判”它！

現(xiàn)在，有的節(jié)日過(guò)得有點(diǎn)扭曲了，它成了達(dá)人貴婦們揮霍的日子；它成了心懷不軌的人們勾搭的日子；它成了妄想發(fā)達(dá)的人們走捷徑的便捷之門??我們的節(jié)日有些沉淪了??

不過(guò)我相信，一個(gè)真正屬于我們民族的人，它早晚會(huì)懂得如何在節(jié)日里去收獲些真的感受！

【簡(jiǎn)評(píng)】“特別是我們這樣一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，國(guó)家的興衰榮辱，文明的傳承變遷，可全都寫在節(jié)日里”作者如是說(shuō)。的確，在我國(guó)，傳統(tǒng)節(jié)日見(jiàn)證了我們國(guó)家和人民的精神面貌，也是我們不斷取得新的成就的表現(xiàn)。文章立論新穎，在十四五歲的初中生群體里，能有如此見(jiàn)解實(shí)不多見(jiàn)?？伤f(shuō)的這也是事實(shí)，自從進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我們每年都是節(jié)前必定是隆重地準(zhǔn)備，過(guò)節(jié)的過(guò)程也是大有創(chuàng)新元素，過(guò)節(jié)的余波也是一年比一年來(lái)得長(zhǎng)了，官方和民間也有越來(lái)越重視的勢(shì)頭——這是好事，總不能坐等人家來(lái)?yè)屪⒃蹅兊拿褡骞?jié)日吧。

本文議論為主，議論過(guò)程嚴(yán)密、言辭精辟，語(yǔ)言流暢自然。結(jié)尾處委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)某些不良風(fēng)氣的譴責(zé)與批判，同時(shí)表達(dá)了弘揚(yáng)民族精神的良好愿望。

感受節(jié)日（3）

有一種文化，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑，因?yàn)榫眠h(yuǎn)，所以厚重，所以永不褪色。

——題記

感受節(jié)日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒(méi)在心底的記憶。

人需要記憶，但記憶常常會(huì)沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來(lái)喚起??

仿佛是昨日，我還在捕捉隨風(fēng)飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽(tīng)春雨潤(rùn)萬(wàn)物的聲音。

但不經(jīng)意間，耳畔便響起了節(jié)日那跫跫的腳步聲。接下來(lái)便是良辰、美景、賞心、樂(lè)事，觥籌交錯(cuò)，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞??

是誰(shuí)，給我們緊繃的心放了一個(gè)假？當(dāng)然是節(jié)日！她聽(tīng)到了我們吟詩(shī)，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨??這一切，它都見(jiàn)證了。

她像是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；

她像是一本多彩的畫冊(cè)，每種色調(diào)，都流淌著朋友的祝福與歡笑；

她像是一曲悅耳的歌謠，每個(gè)音符，都充斥著生活的激情與夢(mèng)想??

她是那么博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風(fēng)，去采摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂(lè)。

因?yàn)樗牡絹?lái)，那天的荷花一定開(kāi)得別有韻致；那天的樓閣一定有著別樣的風(fēng)景；那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈??

而今天，節(jié)日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時(shí)才有那樣的相聚，才又聽(tīng)見(jiàn)那樣的笑語(yǔ)響起，還能找到當(dāng)初我們那樣的依依？

等待，下一個(gè)節(jié)日的到來(lái)！

【簡(jiǎn)評(píng)】排比鋪陳是本文的突出特點(diǎn)。三個(gè)以上的句式沓在一起，鋪陳壯勢(shì)，語(yǔ)言的表現(xiàn)力就增強(qiáng)了幾分。在考場(chǎng)作文當(dāng)中，如能成功的采用排比鋪陳的方法，毫無(wú)疑問(wèn)能得高分甚至滿分。本文的排比也是比較成功的，加上散文詩(shī)一樣的語(yǔ)言，多處使用富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞（如“捧”“漾”“追尋”），巧妙地布局，形象生動(dòng)的修辭，構(gòu)思精巧的題記，豹尾一般強(qiáng)勁有力的結(jié)尾等等，使文章穩(wěn)拿滿分。

感受節(jié)日（4）

節(jié)日像流水，毫不停息地流著，從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，又將從現(xiàn)在流向未來(lái)??

我感激你，節(jié)日，因?yàn)槟愕膼?ài)意融融給曾經(jīng)幼年的我創(chuàng)造過(guò)無(wú)盡的歡樂(lè)；我感激你，是因?yàn)槟愕某裁撍捉o現(xiàn)在正在求學(xué)的我增添了豐厚的內(nèi)涵；我感激你，是因?yàn)槟愕某墒旆€(wěn)重給我?guī)?lái)了無(wú)限的回味！有了感激，就要盡畢生之力回報(bào)！

你是水，滋潤(rùn)著我這顆幼小的心靈！你是風(fēng)，為我拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾！你是山，蔥蔥郁郁，博大精深，使我忘憂銷愁！你是海，是路，是船，是帆，是槳??孩子的每一步成功，都有你的關(guān)照！

因?yàn)槟?，我?huì)用心去銘記生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！因?yàn)槟?，歷史就會(huì)變得悠遠(yuǎn)而又親近，渾厚而多情！因?yàn)槟?，人世間變得脈脈含情，多姿多彩！因?yàn)槎嗖剩孕腋?；因?yàn)樾腋?，所以友?ài)和諧！

你，就是那溫和的春風(fēng)，給我注入了奮斗的力量；你，就是那遼闊無(wú)際的天宇，給我?guī)?lái)了美妙的遐想，你，就是那巍峨的山嶺，讓孩子認(rèn)識(shí)了愛(ài)的永恒與堅(jiān)定。

你，從來(lái)沒(méi)有牡丹的雍容華貴，婀娜多姿，也從來(lái)沒(méi)有瀑布飛流直下的磅礴氣勢(shì)，更沒(méi)有雷霆般震耳欲聾的怒吼，但你柔情似水，溫暖如春，香甜如蜜，曾給孩子以多少的興奮和感動(dòng)，孩子從來(lái)不知道什么是痛苦！

你如同一泓潺潺的清泉，洗滌著我的心靈；你如同一縷柔柔的陽(yáng)光，照亮了我心之黑暗；你如同一陣輕輕的楊柳風(fēng)，拂拭了我的悲傷的淚痕。

你是大海，接納了我的不足；你是鮮花，裝飾了我的夢(mèng)；你是陽(yáng)光，編織著我的幸福，在我的節(jié)日里，是你為我成長(zhǎng)的天空粉飾了一層誘人的光彩。

節(jié)日本是無(wú)色彩的，只是被熱情著色，被真愛(ài)點(diǎn)染，或絢麗，或清淡，或平凡，可那全都是愛(ài)的色彩。

我的每一天都是節(jié)日。因?yàn)橛邪职謰寢尩膼?ài)，孩子的每一天都像過(guò)節(jié)一樣的快樂(lè)！

【簡(jiǎn)評(píng)】文章初讀時(shí)讓人有些不知所云，待讀完全文后，才明白是怎么回事：“有爸爸媽媽的愛(ài)，孩子的每一天都像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)！”哲理一樣的話，很是值得玩味。原來(lái)作者是在贊美父母之愛(ài)，可又寫得如此含蓄深沉，真是不太多見(jiàn)。

本文所寫的“節(jié)日”就不是一般意義上的節(jié)日，而是一種特殊意義的節(jié)日。文筆輕靈歡快，語(yǔ)言駕輕就熟，顯得成熟老練，可見(jiàn)小作者的文字功底不弱。字里行間，都是真情的自然流露，文末才點(diǎn)明題意，好！

第二篇：感受節(jié)日

感受節(jié)日

洋溢著五千年民族文化的馨香，散發(fā)著勃勃文采精華的氣息，閃爍著古國(guó)文明的燦爛輝煌??它是節(jié)日，它陪伴著小小的你我快樂(lè)成長(zhǎng)??

每當(dāng)提及節(jié)日，我的心中免不了會(huì)有些激動(dòng)。節(jié)日的背后，該有著怎樣美麗而神奇的傳說(shuō)，有著怎樣豐厚深邃的文化底蘊(yùn)，有著怎樣美好甜蜜的向往與期盼。

“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來(lái)了一個(gè)新春。春節(jié)是歡樂(lè)祥和的象征，每一個(gè)春節(jié)都向我們呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的面容；每一個(gè)春節(jié)過(guò)去，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始??春節(jié)到來(lái)了，便是我們?nèi)松挠忠粋€(gè)新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長(zhǎng)，世界在變遷，年的遠(yuǎn)去又重來(lái)，就像接力似的又開(kāi)始了下一段賽程。所以，在春節(jié)時(shí)節(jié)，人們的臉上總是掛著笑容，不管錢多錢少，不管順境逆境，感受春節(jié)，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”的激情！

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)是一個(gè)感情豐富的節(jié)日，人們懷著傷感懷著思念為故者上墳，虔誠(chéng)地祈愿逝者在天國(guó)能夠過(guò)得快樂(lè)，也祈盼他們?cè)谔煊徐`，給活著的人以精神的庇蔭。感受清明，緬懷那些駐留天國(guó)的靈魂！

“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”，端午節(jié)，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個(gè)壯烈的節(jié)日，“波濤卷不去，忠魂得永生?！币?yàn)椴蝗桃?jiàn)大好河山斷送在奸佞之手，卻又無(wú)力回天，何不一死了之，換個(gè)眼不見(jiàn)為凈？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國(guó)憂民的熱血無(wú)處濺灑的悲愴！

“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?，大人說(shuō)七夕便是年青情侶約會(huì)的時(shí)間，并且告訴我們，在七夕那天夜晚，靜靜地站在葡萄架下，便可以聽(tīng)到牛郎織女的竊竊私語(yǔ)，你要真聽(tīng)到了，便能成就一生的美好婚姻。真的趣，感受七夕，感悟人世間愛(ài)情的甜蜜。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，中秋月圓人團(tuán)圓，深深勾起客游異地他鄉(xiāng)的人們對(duì)故土對(duì)親人的思念之情。在一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，蘇東坡長(zhǎng)嘆一聲，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。唉，故國(guó)啊，親人啊，感受中秋，感悟那思念故國(guó)，牽掛親人的情思。

“逝者如斯”，年年歲歲去去來(lái)來(lái)，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如詩(shī)如畫。感受節(jié)日的文化，感受節(jié)日的溫馨，感受節(jié)日的美好，但愿人生天天如節(jié)日，歲歲如今天，每一個(gè)人都懷揣著同樣一個(gè)美好甜蜜的夢(mèng)，在感受中得到了更多更美好的實(shí)現(xiàn)！

第三篇：感受節(jié)日

有一種文化，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑，因?yàn)榫眠h(yuǎn)，所以厚重，所以永不褪色。

——題記

感受節(jié)日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒(méi)在心底的記憶。

人需要記憶，但記憶常常會(huì)沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來(lái)喚起……

仿佛是昨日，我還在捕捉隨風(fēng)飛舞的柳絮;追逐藏入花叢的蝴蝶;聆聽(tīng)春雨潤(rùn)萬(wàn)

物的聲音。

但不經(jīng)意間，耳畔便響起了節(jié)日那跫跫的腳步聲。接下來(lái)便是良辰、美景、賞

心、樂(lè)事，觥籌交錯(cuò)，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……

端午節(jié)，這個(gè)與春節(jié)、中秋等同隆重，在中國(guó)綿延了2000多年的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們的記憶里，除了龍舟競(jìng)渡助威鼓響，很大程度上恐怕只能隱隱定格于粽子

飄香了。

記得小時(shí)候，端午節(jié)那天家里的各個(gè)門上要插柳枝、插艾藥，孩子們都要在手

上系五色的絲線、身上帶裝著雄黃等藥物的荷包，據(jù)說(shuō)這樣可以辟邪和預(yù)防蛇蝎、蚊蟲(chóng)的叮咬。端午節(jié)前后，適逢家鄉(xiāng)麥?zhǔn)盏臅r(shí)節(jié)，母親不只是包粽子，還緊忙著

用新磨出的面粉炸油糕、油餅給我們吃。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的端午節(jié)不只有粽子香，還有混合著陽(yáng)光、汗水味道的麥香，以及民俗的節(jié)日氛圍。

那一刻，我常常手拿一只口琴，外加幾冊(cè)連環(huán)畫書和幾只醇香的粽子，或躺

或在坐濃密的樹(shù)陰下，看書看得累了，便胡亂地吹奏一些不成調(diào)的音符，或吃一

口粽子。生活的艱辛在我幼小且無(wú)憂無(wú)慮的心靈留下了記憶的痕跡。現(xiàn)在回想起

來(lái)，那時(shí)的情景多么帶有朦朧的詩(shī)意，是那樣的溫馨，且耐人回味。

是誰(shuí)，給我們緊繃的心放了一個(gè)假?當(dāng)然是節(jié)日!她聽(tīng)到了我們吟詩(shī)，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見(jiàn)證了。

她像是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐;

她像是一本多彩的畫冊(cè)，每種色調(diào)，都流淌著朋友的祝福與歡笑;

她像是一曲悅耳的歌謠，每個(gè)音符，都充斥著生活的激情與夢(mèng)想……

因?yàn)樗牡絹?lái)，那天的荷花一定開(kāi)得別有韻致;那天的樓閣一定有著別樣的風(fēng)景;那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈……

而今天，節(jié)日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時(shí)才有那樣的相聚，才又聽(tīng)見(jiàn)那樣的笑語(yǔ)響起，還能找到當(dāng)初我們那樣的依依?等待，下一個(gè)節(jié)日的到來(lái)!

第四篇：【熱】感受節(jié)日作文

【熱】感受節(jié)日作文8篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的感受節(jié)日作文，希望能夠幫助到大家。

昨天下班回家收到兒子給我的節(jié)日禮物，一幅畫，畫得很逼真，還畫了媽媽帶著眼鏡，寫了親愛(ài)的媽媽節(jié)日快樂(lè)！

媽媽最喜歡做的事是教我寫作業(yè)，我要聽(tīng)媽媽的話好好學(xué)習(xí)，天天向上，祝媽媽工作順利、年輕漂亮！謝謝寶貝，這是媽媽收到的最好、最開(kāi)心的節(jié)日禮物！

今天是xxxx年9月10日，為了表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)和感激，同學(xué)們都用特殊的方式為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。

有的同學(xué)在賀卡上寫下真情，表達(dá)對(duì)老師的深深感謝；有的同學(xué)親手獻(xiàn)上自己做的.手工作品，對(duì)教師傾訴節(jié)日的問(wèn)候。學(xué)校里，每個(gè)年級(jí)組也紛紛展開(kāi)智慧，為老師們獻(xiàn)上一份特殊的節(jié)日的禮物。講義夾、自制酵素、一朵花兒、一個(gè)微笑，一首詩(shī)歌都能將美好的日子點(diǎn)亮！愿師生永遠(yuǎn)快樂(lè)，情深似海！

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”，端午節(jié)，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個(gè)壯烈的節(jié)日，“波濤卷不去，忠魂得永生。”因?yàn)椴蝗桃?jiàn)大好河山斷送在奸佞之手，卻又無(wú)力回天，何不一死了之，換個(gè)眼不見(jiàn)為凈？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國(guó)憂民的熱血無(wú)處濺灑的悲愴！

“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”，大人說(shuō)七夕便是年青情侶約會(huì)的時(shí)間，并且告訴我們，在七夕那天夜晚，靜靜地站在葡萄架下，便可以聽(tīng)到牛郎織女的竊竊私語(yǔ)，你要真聽(tīng)到了，便能成就一生的美好婚姻。真的趣，感受七夕，感悟人世間愛(ài)情的甜蜜。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，中秋月圓人團(tuán)圓，深深勾起客游異地他鄉(xiāng)的人們對(duì)故土對(duì)親人的思念之情。在一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，蘇東坡長(zhǎng)嘆一聲，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。唉，故國(guó)啊，親人啊，感受中秋，感悟那思念故國(guó)，牽掛親人的情思。

“逝者如斯”，年年歲歲去去來(lái)來(lái)，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如詩(shī)如畫。感受節(jié)日的文化，感受節(jié)日的溫馨，感受節(jié)日的美好，但愿人生天天如節(jié)日，歲歲如今天，每一個(gè)人都懷揣著同樣一個(gè)美好甜蜜的夢(mèng)，在感受中得到了更多更美好的實(shí)現(xiàn)！

今天是三月八日，我要給媽媽一個(gè)驚喜。

放學(xué)我看到媽媽來(lái)了，快速跑出教室，拉著媽媽的手就走，媽媽正準(zhǔn)備開(kāi)車，我說(shuō)：“媽媽節(jié)日快樂(lè)，我要送您一個(gè)吻，讓您每天都開(kāi)心快樂(lè)，”邊說(shuō)邊摟著媽媽親。媽媽高興的連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，這是媽媽收到的最好的禮物?！?/p>感受節(jié)日作文6

正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，這一天大家吃湯圓，逛燈會(huì)，猜燈謎……我和媽媽吃完晚飯就去社區(qū)玩猜燈謎的游戲

來(lái)到活動(dòng)中心，剛一進(jìn)門就被一大片燈籠給看得眼花繚亂，突然，我和一條謎語(yǔ)紙撞個(gè)正著。我仔細(xì)的看了謎語(yǔ)：雙木非林心相連。（打一字）我埋頭苦思卻百思不得其解，兩個(gè)木再加一個(gè)心，我靈機(jī)一動(dòng)立馬在紙上寫了“想”字。交給管理人員，他看了看問(wèn)我：“你確定嗎？”我忐忑不安地回答：“確定?！惫芾韱T大聲說(shuō)道：“你答對(duì)了，恭喜你小朋友?！贝蠹叶枷蛭彝秮?lái)羨慕的眼光。我的獎(jiǎng)品是一本書，讓我高興地一蹦三尺高。

活動(dòng)結(jié)束了，我高興地朝家走去，我用智慧獲得了一本書。

爸爸帶我去送禮，先送老太家了，給老太奶送了一盒月餅。

又去姨奶奶家送月餅，從姨奶奶家出來(lái)。爸爸給我買了游戲機(jī)和水粉紙。然后就去舅爺家送禮，舅爺給我蘋果我還說(shuō)謝謝了。最后去了外婆家送月餅。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，下午還有英語(yǔ)課，所以沒(méi)呆多長(zhǎng)時(shí)間就去上課了。

今天是9月10日教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

我把昨天就準(zhǔn)備好的鮮花和我自己親手做的賀卡送給了張老師，張老師還說(shuō)謝謝我了呢。今天許多同學(xué)也都給老師送花了，有玫瑰，有康乃馨，有百合花?；ǖ念伾荃r艷。有白色，有粉色，有紅色，有桃色，還有紫色等等，花把教室打扮的又香又美麗。

第五篇：感受節(jié)日 中考滿分作文

感受節(jié)日

春節(jié)里，你用不著睜大眼睛看，就能感到節(jié)日的氣氛。不信你聽(tīng)，“篤篤篤”、“哈哈哈”、“砰……啪”、“鐺鐺鐺”、“哐哐哐”、“嘩啦啦……叭”、“唰……唰……”

我一個(gè)人靜坐在椅子上，還不到三十分鐘，便聽(tīng)到如此多而妙絕的聲音。

“篤篤篤……”

“噢，來(lái)了?！煺?qǐng)進(jìn)！”

我打開(kāi)門，迎進(jìn)來(lái)爸爸的老朋友肖叔叔。

“篤篤篤……”又一家的門被敲開(kāi)了。據(jù)我大略統(tǒng)計(jì)，在上午九點(diǎn)到十點(diǎn)之間，平均每八分鐘就有一家的門上響起“篤篤篤……”的敲門聲。

“篤篤篤……”的聲音帶來(lái)了“哈哈哈……”的笑聲。這笑聲有粗有細(xì)，有重有輕，有中年人的“呵呵……”，有青年人的“嘻嘻……”，有小孩的“哈哈……”，還有那老年人無(wú)聲的笑。笑聲里，小主人同小客人一起玩鞭炮了，“砰……啪……”遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鞭炮聲連續(xù)不斷。

聲響最多的地方要屬?gòu)N房了。聽(tīng)，刀碰菜板的聲音，“鐺……鐺……”、“哐哐……”；油鍋炸魚的聲音“剌啦……”；盤碗相碰的聲音，“叮兒鐺兒……”；忽聽(tīng)“嘩啦……叭”，不知誰(shuí)家碗碟打碎了……

聽(tīng)，一個(gè)新的聲音--，是那么輕，那么有節(jié)奏，“唰……唰……”

日月更迭，季節(jié)變換，又是一年歲末時(shí)。2008在不知不覺(jué)中悄然遠(yuǎn)去，即將遁進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，再過(guò)二十來(lái)天……

聽(tīng)，不知是哪家傳出了歌聲，平穩(wěn)、輕快。鞭炮在響，笑聲不斷，歌聲陣陣，這都是有聲的。然而我們更忘不了留心那無(wú)聲的。在這無(wú)聲里，我感到歡樂(lè)，一切能為大家默默地做好事的人都會(huì)感到欣慰。在這無(wú)聲里，透過(guò)擦得亮亮的窗戶，有一大群雪白的信鴿飛過(guò)藍(lán)色的睛空；在這無(wú)聲里，細(xì)細(xì)體味春天怎樣靜靜地來(lái)到；樹(shù)枝上醞釀著新的芽苞，暖流驅(qū)散著寒流；在這無(wú)聲里，大地春回。

啊，我傾聽(tīng)著這一切聲音，又尋找著默默的“無(wú)聲”。在這音樂(lè)里，在“無(wú)聲”中，我感受了生活的快樂(lè)，看到了祖國(guó)的欣欣向榮。

這節(jié)日的聲音，豐富多彩！? 我的成長(zhǎng)不能沒(méi)有你

沒(méi)有了你，成長(zhǎng)的路途沒(méi)有了笑聲，唯有寂寞相伴。

－－題記

漫漫人生，成長(zhǎng)中能有你，今生無(wú)憾。

偶然相遇，有緣相識(shí)，漸漸地，我們走在了一起，形影不離，此后，少了煩惱，而多了笑聲。

是你督促了我要勤奮！時(shí)間無(wú)情，瞬間即逝，一去不復(fù)返。已經(jīng)走過(guò)了三分之一的高中生活，高考不再遙遠(yuǎn)，可我卻懶惰了，總讓點(diǎn)滴光陰悄然地從指間溜走。而你爭(zhēng)分奪秒，從不輕易虛度日子，整天埋頭于書堆中，在忙碌?？粗赃叺哪悖覒M愧，卻又無(wú)奈。你抬起頭來(lái)，恰好與我的目光相撞在一起，此時(shí)你放下了手中的筆，緊握著我的手，微笑地說(shuō)：“今天努力了，明天才會(huì)更好！”多么簡(jiǎn)單的一句話，卻令我深感震撼。從此，在你的陪伴下，我勤奮了，也懂得惜時(shí)如命。是你教會(huì)了我要孝順！一直以來(lái)，我和父母之間都保持著一定的距離，從不向他們傾訴心事，更不會(huì)主動(dòng)關(guān)心他們。而你非常孝順，你與家人的故事讓我感動(dòng)，卻又難過(guò)。父親節(jié)那天，你發(fā)完短信給你爸爸，很興奮地問(wèn)我：“你給你爸爸送上'父親節(jié)快樂(lè)'了嗎？”我不作聲，眼角的淚珠欲涌出來(lái)。你靠近我，緊緊地握住我的手，微笑地說(shuō)：“父母辛苦一生，是為了我們?！?是你提醒了我要走好每一步，冷靜處事！我是一個(gè)感性的女孩，總是感情用事，容易沖動(dòng)。而無(wú)論發(fā)生什么事，你都沉著應(yīng)對(duì)，冷靜思考。當(dāng)我得知姥姥出了意外，瞬間淚如泉涌，難抑悲痛之情。一連幾天我都在痛苦和恐懼中度過(guò)，沒(méi)有精力與心思再去學(xué)習(xí)，盡管心里清楚自己不應(yīng)該這樣。一直陪著我的你只是默默地看著我，卻突然緊握住我的手，微笑地說(shuō)：“把感性的淚化作堅(jiān)強(qiáng)的背影，永不倒下?！边€是簡(jiǎn)單的一句話，淚卻停了，我決心重新站起來(lái)，揮別從前脆弱的我。從此，在你的指引下，我學(xué)會(huì)了理性處事，感性待人，走好自己選擇的路。

相處不久，而情甚深。與你走在一起后，我得到了許多難得的東西，對(duì)你感激不盡。你一直是我的榜樣，沒(méi)有你，也就沒(méi)有現(xiàn)在懂事的我。你簡(jiǎn)單的一句話，卻總充滿著神奇而強(qiáng)大的力量，足以改變我，使我的心靈震撼。在成長(zhǎng)的路上，我不能沒(méi)有你－－最好的伴侶。每一天，我們一起默默地奮斗；每一天，我們都在歡笑中度過(guò)；每一天，我們的手會(huì)緊相握，然后以微笑相對(duì)……有了你，我的每一天都很美好。然而，突然有一天，我們的手分開(kāi)了，你離我漸遠(yuǎn)了。

你變了，以前的世界不再回來(lái)。你會(huì)突然生氣，無(wú)緣無(wú)故地與我鬧“冷戰(zhàn)”，似乎故意避開(kāi)我。我坐在這個(gè)角落，你坐在那個(gè)角落，習(xí)慣地向你望去，卻只能看到你埋頭于題海中，如此認(rèn)真，完全忽略了身邊的人，那些令人討厭的吵鬧聲。你也一直不會(huì)留意到此時(shí)我正默默地望著你，那無(wú)助的樣子……開(kāi)始害怕了，因?yàn)槲宜坪跻ツ恪I悄然滑落，心一直很痛很痛，我不能沒(méi)有了你，可我無(wú)能力留住你。你說(shuō)，朋友之間保持一定的距離才是最好的。如果沒(méi)有距離，就容易產(chǎn)生矛盾。我們過(guò)于親密了？但朋友感情越深，距離不是應(yīng)該更短嗎？

你說(shuō)，兩個(gè)人始終會(huì)分開(kāi)，要學(xué)會(huì)一個(gè)人行走。我知道，你一直喜歡獨(dú)自行走，不想與任何人同行。但自從你我成了好朋友，我便習(xí)慣了與你手拉著手地走，不再愿意獨(dú)自前行。而你卻要我重回以前的世界，以寂寞相伴。雖然最終會(huì)相離，但兩顆心不是還可以永遠(yuǎn)緊靠在一起嗎？

你說(shuō)，回憶不是美好的。昔日，我們?cè)谝黄鹜骠[，相約去游玩，互訴心事……總是充滿快樂(lè)，笑聲不斷。本以為我們走過(guò)的日子，走過(guò)的路，擁有的都是很美好的，可對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是如此。你簡(jiǎn)單的一句話也足以讓我心碎了！難道曾經(jīng)的一切都是不真實(shí)的，也不值得你留戀嗎？

只會(huì)看到你的側(cè)臉，只能看著你的背影，雙手沒(méi)有了力氣去拉住你，不得不放手……但我不能沒(méi)有你，真的不能失去你。忘不了你那雙曾緊握著我的手，忘不了你那淡淡的微笑，忘不了你那一句句如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)……關(guān)于你的一切，我都無(wú)法忘記。依然留戀有你相伴的日子，一次次地尋找我們美好的回憶，淚早已一滴一滴地，慢慢地滑落。你存在我內(nèi)心最深處，可身邊卻不見(jiàn)了你，再也沒(méi)有快樂(lè)。難道我們的友誼就這樣結(jié)束？我們的情就這樣斷掉？我們的一切就這樣消失？但是我還想能夠再次擁有你，因?yàn)楸寂茉诔砷L(zhǎng)之路，我需要你的陪伴。

人生路上甜苦和喜憂，欲與你分享所有，而你卻默默地遠(yuǎn)去。朋友，看著你遠(yuǎn)去的背影，我只能夠送上深深的祝福，卻不知道沒(méi)有了你，我的明天能有多美好。

在成長(zhǎng)的道路，沒(méi)有了你，唯剩寂寞相隨，笑聲不再有。我依舊在留戀，因?yàn)槲也荒軟](méi)有了你……