第一篇：義務(wù)家教活動心得體會（共）

義務(wù)家教活動心得體會

義務(wù)家教活動心得體會【一】

作為一名師范生，為了給以后的教師生涯打基礎(chǔ)，我在大一第二學(xué)期參加了志翔社舉辦的義務(wù)家教活動。這次家教是我作為未來教師的第一次嘗試，讓我從中收獲了很多……

我的家教對象是一個三年級的小女孩。她是一位可愛又聰明的小姑娘，學(xué)習(xí)成績挺好，可是學(xué)習(xí)時卻常常靜不下心，這可是我遇到的一大難題。在給她講課的同時，我還要隨時提醒她集中精力。她英語不是很好，并且不愿意開口說英語，因此我想了很多辦法讓她讀英語，可是卻以失敗告終。我的普通話不是很好，她時常像個大人那樣糾正我的字音。就這樣，我們就像朋友一樣，相互幫助，共同進(jìn)步，相處得很愉快。在她身上，我學(xué)到了不少東西，體會到了當(dāng)老師的艱辛和快樂。每當(dāng)與她姨媽談?wù)撍膶W(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)時，我都能夠感受到她姨媽對她的關(guān)心愛護(hù)與殷切希望，這讓我不由的想到了我的父母。那個時候他們也是像這樣無微不至地關(guān)心體貼著我。

通過這次家教，我深刻認(rèn)識到了當(dāng)一位合格的老師并不是一件容易的事。溝通是搭建學(xué)生與老師心靈的橋梁。學(xué)生與學(xué)生溝通是做一名好老師的第一步。溝通能讓老師很快了解學(xué)生，有助于增進(jìn)師生感情。其次，我認(rèn)為教學(xué)重點(diǎn)并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生掌握了多少。這就要求老師應(yīng)該有足夠的耐心去對待學(xué)生的每一個疑惑，讓同學(xué)在做題的同時有所收獲。還有，老師應(yīng)該因材施教，根據(jù)學(xué)生的性格習(xí)慣，逐漸摸索比較適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更好地接受知識。

這次義務(wù)家教是一次很有意義、很有價值的教學(xué)實(shí)踐。它讓我看到了自己當(dāng)下的不足和進(jìn)步，這將成為我人生的一筆寶貴財(cái)富。我知道在教師教學(xué)上，我還有很長的一段路要走?，F(xiàn)在我已經(jīng)跨出第一步，今后我會更加努力走下去的!義務(wù)家教活動心得體會【二】

轉(zhuǎn)眼間，我步入大學(xué)已有兩個多月了，對原本陌生的大學(xué)校園也漸漸熟悉了。為了豐富業(yè)余生活，我毫不猶豫地加入了教科院實(shí)踐隊(duì)，而11月份的實(shí)踐活動便是到社區(qū)義務(wù)家教。我很樂意地接受了這項(xiàng)任務(wù)，并希望自己在服務(wù)他人的同時，能鍛煉自己的交際能力，表達(dá)能力和實(shí)踐能力。

那是金秋十月的最后一個星期六，我和實(shí)踐隊(duì)的一位隊(duì)員結(jié)伴來到南寧市興寧區(qū)望州南社區(qū)尋找我們各自的家教學(xué)員，以及了解相關(guān)的情況。盡管事先已與學(xué)員取得了聯(lián)系，我還是懷著非常忐忑的心情走進(jìn)了她的家門。原本以為我的服務(wù)對象是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，誰知竟是年齡與我媽媽相仿的“大姐”。通過了解，我才知道她苦學(xué)了好幾年英語，仍未能成功簽證出國。她希望我教她練習(xí)口語，糾正她錯誤的發(fā)音。隨后她便拿出許多全英文的學(xué)習(xí)資料給我看。當(dāng)時我真的傻眼了，因?yàn)槲疑钪业哪芰τ邢蓿ε聨筒涣怂速M(fèi)我們的時間。我有點(diǎn)打退堂鼓了，但想想我來這里做義務(wù)家教，不僅僅代表我自己，還代表著師院，我怎么能給師院丟臉呢?于是便應(yīng)承下來了，接著就開始給她講述一些學(xué)習(xí)英語的好方法，并且為她鼓勁兒。

第二天，在沒有搭檔的陪伴下，我只身來到李大姐家。雖然認(rèn)識了路，但孤軍奮戰(zhàn)仍讓我害怕不已。整整兩個小時，我都在緊張中度過，畢竟面對的是陌生的環(huán)境和不熟悉的人，不過看得出來她對我的教授方式挺滿意的，我也就很開心了。最后，她給了一份有關(guān)簽證方面的文稿讓我翻譯，我懷揣著那份具有挑戰(zhàn)性的文稿走出了她的家門，平安的回到了學(xué)校，這時我才把一直懸著的心放下。

有了前兩次獨(dú)自“探索”的經(jīng)歷，再加上這一次有了搭檔的陪同，我漸漸放開了。雖然我的英語也不太好，但教她口語還是沒問題的，偶爾遇到不懂的單詞還可以用她的學(xué)習(xí)機(jī)查找，可是她給我翻譯的文稿就不一樣了，有點(diǎn)難度的可以請教同學(xué)，我還可以勉強(qiáng)完成，但那份具有法律效力的協(xié)議豈是我這般水平能翻譯的?于是我不得不請教老師，最后是弄懂了大概意思便講給她聽了。

在一個月的義務(wù)家教中，我們組共去了六次，而有三次是我獨(dú)自一人去的。每一次獨(dú)自去，我都很擔(dān)心，害怕出錯，但我從未想過放棄。憑著“要么不做，要做就要有始有終認(rèn)真做好”的念頭，我也就堅(jiān)持下來了。短短的一個月，我不僅教她練口語，還教會了她如何使用學(xué)習(xí)機(jī)查找到更多的學(xué)習(xí)資料，看到她的進(jìn)步，聽到她的感謝，我覺得之前為她做的一切都值得!

義務(wù)家教的實(shí)踐活動結(jié)束了?；厥鬃哌^的一路，我確實(shí)付出了許多時間和精力，也有過苦惱與無奈，但我也收獲了許多快樂，得到了內(nèi)心的滿足?；蛟S目前我還未能勝任學(xué)員李大姐口里常叫的“黃老師”，但通過這次義務(wù)家教，我也明確了自己努力的方向。在往后的四年中，我會以學(xué)習(xí)為主，注重實(shí)踐，四年后蛻變成擁有扎實(shí)的知識，過硬的技能，具有親和力的好老師!義務(wù)家教活動心得體會【三】

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我做義務(wù)家教已經(jīng)差不多有兩個月的時間了，對于義務(wù)家教活動我是深有體會。

我是在十月份應(yīng)廣西師范大學(xué)萬眾愛心學(xué)校的號召，參加了義務(wù)家教的愛心服務(wù)活動，當(dāng)我真的如愿以償那一刻，我感覺到了肩上所背負(fù)的責(zé)任。我默默地對自己說：“一定不能讓他們失望。我要做一名優(yōu)秀的家教員，不為別的，就為了這一聲稱號———老師!我們可以以現(xiàn)在的無償換來以后的工作經(jīng)驗(yàn)”現(xiàn)在回想起來似乎是昨天剛剛發(fā)生的事情。我教的是一位在碼枰社區(qū)學(xué)生，他在桂林市一中讀初三。我教的是數(shù)理化，他是一個比較聽話的男孩，所以在教的過程中，在休息的時候可以談?wù)勅松?，談?wù)劺硐氲?，進(jìn)行一些素質(zhì)的教育。他的水平不是一般，針對這種情況，我把教學(xué)重點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識和提高解題技能上。我雖然在這一方面完全可以勝任，但已很久不學(xué)那些內(nèi)容。

正因?yàn)槿绱?，我參考了一些相關(guān)資料，將每知識的重點(diǎn)分別列出。并適當(dāng)針對重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，同時要求學(xué)生自己搜集題目。這樣做一方面可以增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用，另一方面鍛煉他自學(xué)的能力。這樣才能使學(xué)生有問題要問，在教學(xué)時游刃有余。

我覺得這次義務(wù)家教活動可以用八個字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面學(xué)校離學(xué)生家庭住址較遠(yuǎn)，為了趕時間，而且避免我每次要坐公交車造成不必要的開支，我買了一輛自行車;另一面，除了備課以外，我盡量把自己的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給她，耐心地跟他講解解題思路，以一個大哥的身份去關(guān)心他，像一位老師耐心地給他排憂解難，看到他能跟著我學(xué)，我感到很有成就感。我非常高興，覺得自己的努力沒有白費(fèi)。學(xué)生家長的含笑與支持也令我十分感動。所謂“雙方收益”就是在學(xué)生進(jìn)步的同時，我的授課經(jīng)驗(yàn)不斷提高，學(xué)會如何與不同年齡的人進(jìn)行有效交流，以后工作了對自己的學(xué)生也是如此!

總而言之，我對這次義務(wù)家教活動是比較滿意的。在以后的義務(wù)家教工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力求做到精益求精。在義務(wù)家教工作中，用自己的汗水和學(xué)生的努力來達(dá)到學(xué)生成績進(jìn)步和我的教學(xué)水平的提高，這是我始終不渝的追求目標(biāo)。

第二篇：義務(wù)家教心得體會

2012年我加入電子電氣工程學(xué)院志愿者協(xié)會。在院志協(xié)的一年里我參加了義務(wù)賣報(bào)，陽光責(zé)任田，陽光戶外素質(zhì)拓展活動，家電義務(wù)維修，陽光植樹節(jié)，清除校園牛皮鮮，課桌文化，關(guān)愛農(nóng)民工子女義務(wù)家教等一系列的愛心活動!其中讓我印象最深刻的就是義務(wù)家教這個活動！“共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”主要是針對那些學(xué)業(yè)不佳的家庭子女或是想要進(jìn)一步提高自己成績的中小學(xué)生，以及江夏區(qū)下崗職工或是殘疾人等經(jīng)濟(jì)條件困難的家庭子女，旨在幫助想要更好學(xué)習(xí)的學(xué)子，及想請家教但由于某種原因請不了家教的學(xué)子。本活動的目標(biāo)是幫扶農(nóng)民工子女，關(guān)愛他們的心理健康，帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的拓展活動，更好地促使他們健康成長、成才。號召各大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)其責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)其各方面能力的鍛煉，同時弘揚(yáng)志愿者精神，增強(qiáng)廣大志愿者的社會責(zé)任感和服務(wù)奉獻(xiàn)意識，宏揚(yáng)志愿者精神，展示當(dāng)代大學(xué)生的魅力與風(fēng)采同時希望能為農(nóng)民工子女帶去溫暖與希望，為關(guān)愛農(nóng)民工子女的人員搭起愛的橋梁。讓農(nóng)民工子女感受到社會的關(guān)愛，幫助他們樹立信心、提高成績、健康成長，使他們在我們志愿者的幫助下變得更加優(yōu)秀，并喚起全社會對他們的關(guān)注，進(jìn)一步提高在校大學(xué)生的社會實(shí)踐能力。我們也希望能把我們的志愿者協(xié)會建設(shè)成為關(guān)愛他人、歷練人生、樂于奉獻(xiàn)的溫馨和諧的大家庭；讓更多充滿愛心的志愿者加入我們的隊(duì)伍，壯大我們的愛心，一起完成我們的愛心計(jì)劃，同時為更多同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我，了解和服務(wù)社會，豐富課余知識，開闊眼界的舞臺，為學(xué)校、社會做出貢獻(xiàn)，使自己得到一定的提高，有更深刻的人生感悟，為走向社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”是共青團(tuán)組織動員青年志愿者圍繞中心、服務(wù)大局的重要載體，是新格局下提升青年志愿者品牌影響力的重要舉措，是活躍團(tuán)的基層組織、擴(kuò)大共青團(tuán)影響力的重要手段。武漢紡織大學(xué)青年志愿者專員服務(wù)團(tuán)隊(duì)要充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重大意義，按照全團(tuán)的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，切實(shí)做好這項(xiàng)工作。這次的活動包括：訴心里話；家訪活動；學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、能力訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、游園賞景、開拓視野、愛心捐贈、感恩老師、以“生命安全一線牽，合理自護(hù)我先知”主題講座。

1.訴心里話：通過給爸爸媽媽寫一段心里話的方式，了解孩子們的內(nèi)心，加強(qiáng)孩子們與父母之間的溝通，為接下來的愛心家訪活動做準(zhǔn)備。

2.愛心家訪：通過走訪農(nóng)民工子女的家庭，保證志愿服務(wù)專員與家長之間的良好溝通，介紹幫扶活動的相關(guān)組織及運(yùn)行管理事宜，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心感受，在生活和學(xué)習(xí)上提供必要的幫助。

3.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：每個組的專員相互商議后，制定該組的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，并參照方案開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情，彌補(bǔ)學(xué)業(yè)上的不足，加強(qiáng)自身優(yōu)勢科目的實(shí)力。

4.能力訓(xùn)練：在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的同時，可以以講故事，看課外書的方式鼓勵孩子們要對生活充滿熱情，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，懂禮貌講文明，提高自身的素質(zhì)及能力。5.素質(zhì)拓展：可以在學(xué)校陽光體育場開展一次戶外素質(zhì)拓展活動，通過玩游戲的方式加深專員與孩子們的感情，感受童真，獲得快樂。6.游玩賞景：帶領(lǐng)孩子們到譚鑫培公園游玩，到花山賞景，使心靈在大自然中得到放飛，獲得樂趣。

7.開拓視野：組織看一到兩場電影，可以是趣味動畫片或者與動物世界類似的主題紀(jì)錄片，使他們在電影中能學(xué)到知識，開拓視野。8.愛心捐贈：通過在校內(nèi)組織愛心捐贈活動，捐贈學(xué)習(xí)用品以及書籍，并將捐贈物品悉數(shù)贈送給孩子們，使它們能夠感受到紡大學(xué)子對他們的無限關(guān)愛。

9.七彩課堂：“七彩課堂”是共青團(tuán)中央于2011年11月開始在全國推行, 針對農(nóng)民工子女健康成長 活躍在“七彩課堂”里的陽光少年的實(shí)際需求,基層志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)和志愿者圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感 受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈等五項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容所開展的志愿服務(wù)活動的統(tǒng)稱。取名“七彩”,寓意通過“關(guān)愛行動”幫助廣大農(nóng)民工子女擁有豐富多彩的學(xué)習(xí)生活和 健康快樂的成長歷程?！捌卟收n堂”將使關(guān)愛行動的服務(wù)內(nèi)容管理有章可循,考核激勵有據(jù)可依,真正成為服務(wù)青少年 方面可持續(xù)、信得過的青年志愿者重大品牌項(xiàng)目。

10.感恩老師：在專員的幫助下為老師制作一份禮物，并附上對老師想要說上的話，以此加深師生情感，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情。11.“生命安全一線牽，合理自護(hù)我先知”專題講座：邀請校相關(guān)老師去長城小學(xué)，講授安全、自護(hù)、心理健康及衛(wèi)生等知識，為提高他們的安全意識和自護(hù)意識.我們希望通過農(nóng)民工子女志愿關(guān)愛活動，用我們的實(shí)際行動，廣泛動員周邊同學(xué)及社會好心人士，為這些缺乏呵護(hù)和良好教育的孩子們奉獻(xiàn)一份愛心。我們的活動定位為：一個旨在溫暖農(nóng)民工子女心靈，秉承“奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步”宗旨的志愿關(guān)愛活動。

第三篇：義務(wù)家教心得體會

義務(wù)家教心得體會

加入助殘義務(wù)家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，也認(rèn)識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學(xué)習(xí)上或生活上的點(diǎn)滴進(jìn)步。正是這些讓我看到了自己的價值，實(shí)現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。

還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的時候，一位老師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。

后來，我如愿的進(jìn)入了助殘義務(wù)家教的集體。沒過多久，就進(jìn)入了一個殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是很好，但是孩子很樂觀，很好學(xué)，這讓我們

很欣慰，也讓我們對以后的教學(xué)更有信心。

在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進(jìn)入家庭教學(xué)，我就是一個老師，在學(xué)習(xí)上課時，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學(xué)生，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學(xué)的過程中更好的跟學(xué)生交流、互動。因?yàn)榻涣髟诮虒W(xué)過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因?yàn)樵谶@個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學(xué)中，要把握好在什么時候充當(dāng)?shù)氖抢蠋煹慕巧?，什么時候充當(dāng)?shù)氖桥笥训纳矸荨?/p>

在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中，我會盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法告訴她，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多點(diǎn)進(jìn)步。

在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過 QQ跟她聊天，聊一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的事，學(xué)習(xí)上有什么困難，好讓我們?yōu)橄麓渭医套龊脺?zhǔn)備，或者聊一下

最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。

在這段時間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們?，F(xiàn)在能有這樣的一個機(jī)會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。

第四篇：義務(wù)家教心得體會

義務(wù)家教心得體會

小小的我，微不足道的塵土一顆

小小的我，平平常常的樂土一缽

陽光和水給了我美好的生活

我生來就是為栽下花一朵

不可否認(rèn)我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，因?yàn)橛袗郏蠹蚁嗑墼谝黄?。像微塵一樣，聚集在一起也會發(fā)出太陽般的光和熱。

從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會。對于第一次，每個人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。

陳夢琦，一個內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見我時躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕？不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。

我并沒有一開始就叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈，下午又是我?guī)退a(bǔ)習(xí)，可以說她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多？我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時代進(jìn)步所造成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護(hù)這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問題。

然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做游戲。她真的很認(rèn)真，也很好學(xué)，有時候都讓我自愧不如。有人說過要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅(jiān)定要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

課間我建議讓她唱歌給我聽?？吹贸鰜?，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送辏鎽褢侔　?/p>

短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛心行動剛剛開始。

每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會有收獲，不論結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，認(rèn)真去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。

國貿(mào)0901 楊舟 2009-11-28

第五篇：義務(wù)家教活動宣傳

親愛的同學(xué)們：

你們想豐富自己的大學(xué)生活嗎？

你們想奉獻(xiàn)自己的愛心嗎？

你們想增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力嗎?

那么，趕快加入我們陽光天使義務(wù)家教吧!

陽光天使義務(wù)家教是由外國語學(xué)院青年志愿者協(xié)會舉辦的一項(xiàng)“幫助孩子、溫暖心靈”的志愿活動。本活動不僅為同學(xué)們提供了一個展示自我才華，增強(qiáng)自信心的平臺；同時也給那些可愛的孩子們帶去了知識的甘露。

本次活動時間為一個月，現(xiàn)在面向全體同學(xué)招募義務(wù)家教志愿者。如果你覺得你有足夠的熱情與愛心，如果你期望用知識書寫充實(shí)而高尚的精彩人生，歡迎報(bào)名參與此次愛心活動！

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