第一篇：學(xué)習(xí)環(huán)境教育后的心得體會

學(xué)習(xí)環(huán)境教育后的心得體會

近期，我們學(xué)習(xí)了廣東省綠色學(xué)校評比細(xì)則，我心中產(chǎn)生了如下看法：

一、環(huán)境教育與生活實(shí)踐相結(jié)合。

環(huán)境教育強(qiáng)調(diào)貼近生活實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn)。

孩子在學(xué)校是“學(xué)生”，在社會就是“社會人”，學(xué)生的綠色生態(tài)理念是在家庭、社會中得到發(fā)展和鞏固的。因此，學(xué)?？梢酝ㄟ^多種形式的生活實(shí)踐活動，讓孩子們以提高了的綠色文明意識和良好的文明行為去影響家庭和社區(qū)，促進(jìn)社區(qū)綠色文明環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。

二、注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

從可解決的問題入手，以教室、學(xué)校、家庭和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境問題作為學(xué)生了解環(huán)境問題的起點(diǎn)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用已有的知識技能分析和解決這些問題，通過學(xué)生的實(shí)際行動增強(qiáng)他們的自信，使他們愿意進(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動。學(xué)校環(huán)?；顒硬粦?yīng)局限于加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識，而是更多地關(guān)注于學(xué)生的綠色文明行為養(yǎng)成和現(xiàn)代綠色文明生活意識的培養(yǎng)。從節(jié)約資源、綠色消費(fèi)、保護(hù)物種、重復(fù)使用、循環(huán)再生等方面培養(yǎng)學(xué)生的綠色文明行為養(yǎng)成和現(xiàn)代綠色文明生活意識。

三、貼近學(xué)生生活和實(shí)際。

陶行知先生提出了以“生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一”為中心的生活教育理論，主張教育與生活相結(jié)合。在他看來，應(yīng)通過生活本身教育學(xué)生，用生活之事實(shí)來拓展學(xué)生思維，讓學(xué)生從生活中獲知，在大自然及社會中受到各種知識的陶冶，增長才干，培養(yǎng)手腦并用、富有創(chuàng)造能力的人才。環(huán)境教育也是如此。

四、關(guān)注評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。

教學(xué)過程中注意對學(xué)生的環(huán)境態(tài)度、技能和行為，以及參與環(huán)境教育學(xué)習(xí)活動的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，并根據(jù)評價(jià)結(jié)果隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，提高教學(xué)的成效。其作用主要在于調(diào)節(jié)和改進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的實(shí)施狀況。該評價(jià)必須在各種環(huán)境教育活動的過程當(dāng)中進(jìn)行，以教師和學(xué)生在環(huán)境教育活動中的實(shí)際表現(xiàn)為主要評價(jià)內(nèi)容；評價(jià)要充分考慮各個學(xué)校、教師或?qū)W生的具體情況，力求為改善學(xué)校環(huán)境教育實(shí)施狀況提供依據(jù)。各學(xué)習(xí)階段的終結(jié)性的評價(jià)結(jié)果要成為下一階段環(huán)境教育計(jì)劃的起點(diǎn)。

通過對環(huán)境教育專題大綱的學(xué)習(xí)，在明確小學(xué)環(huán)境教育專題目標(biāo)、內(nèi)容的基礎(chǔ)上。我進(jìn)一步明確了，在環(huán)境教育實(shí)施過程中，我們要結(jié)合學(xué)生的日常實(shí)際，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識的同時，更加要注重良好環(huán)保行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

第二篇：環(huán)境教育心得體會

環(huán)境教育心得體會

東平縣州城鎮(zhèn)第二中學(xué)

每當(dāng)春回大地的時候，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲。”在和煦的春風(fēng)中，那一株株新栽的小樹，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽；那一片片新鋪的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯；那一叢叢花卉，含苞欲放，點(diǎn)綴出濃濃的春意。這是一片多么美的景色??！生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意??！

可是，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己方便，不愛護(hù)花草樹木，隨意地毀壞它們。有人在小樹上拴上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹被壓彎，壓折；隨意地攀折樹木的枝條，甚至在樹干上捆鐵絲、釘鐵釘；還有的任意踐踏草坪、采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹和花草枯死，原本美好的環(huán)境遭到破壞。

我們班的同學(xué)，看到小樹、花草無端地受人摧殘，看到眼里，疼在心里。想起”環(huán)保戰(zhàn)士“姚來偉，他利用節(jié)假日，休息日，撿拾廢棄塑料袋，足能堆起一座小山了。耳邊又響起了那支動人的歌：一位美麗善良的女孩，為了救護(hù)一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒有回來，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤旋，發(fā)出陣陣哀惋鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著同學(xué)們的心弦，小女孩的愛心凈化著我們的靈魂，我們班的同學(xué)自愿組成一個“小樹護(hù)衛(wèi)隊(duì)”來保護(hù)樹木和花草，為小樹和花草值勤站崗。為了防止有人傷害小樹和花草，同學(xué)們找來竹棍和繩子，在小樹和花草的周圍細(xì)心地圍起了籬笆墻。為了勸告那些不注意愛護(hù)花草樹木的人，同學(xué)們還在花草和小樹旁插上自制的標(biāo)語牌，在上面寫著：“樹木是天然的吸塵器，花草是美麗的使者，請愛護(hù)?！笨吹綐?biāo)語牌，一些原本想抄近道、從草坪走過的人，就再也不好意思把腳邁進(jìn)草坪了。在小樹上晾衣服和攀折花木的現(xiàn)象也少多了。在“小樹護(hù)衛(wèi)隊(duì)”的精心呵護(hù)下，學(xué)校附近的小樹和花草生長得十分茁壯，環(huán)境變得更加優(yōu)美。在同學(xué)們的影響下，周圍居民中不愛護(hù)花草樹木的不文明行為也少多了。同學(xué)們高舉地說：“小樹長，我也長。”

3月12日那天，老師還帶著我們來到大汶河畔，大家唱著：“茫茫宇宙，浩浩無邊，只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個地球，它是我們共同的家園……”在歌聲中種下一棵棵樹苗，起名為“兒歌世紀(jì)林”。許多同學(xué)還現(xiàn)場作畫，用自己手中的彩筆描繪了綠色的春天，表達(dá)了保護(hù)地球環(huán)境、祝福地球永葆綠色的心愿。

親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，辦好這件事，功在當(dāng)代，利在千秋。保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地；把青山碧水，留于子孫吧！

實(shí)施多元環(huán)保教育模式 培養(yǎng)新一代環(huán)保衛(wèi)士

東平縣州城鎮(zhèn)第二中學(xué)

自從開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒右詠恚覀儓?jiān)持把環(huán)境教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，擺上重要議事日程，以實(shí)現(xiàn)市級、省級“綠色學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，努力做到課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，寓環(huán)境教育于各種活動之中。

1、加大資金投入，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。近幾年來，我們積極改善辦學(xué)環(huán)境；修整操場；焊鐵柵欄約350延長米；更新樹種200棵；栽種花帶、榆樹、刺玫、綠籬500延長米；一年四季都有鮮花開，為師生創(chuàng)造了舒適優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)校內(nèi)外環(huán)保宣傳，提高師生的環(huán)保意識。利用升旗儀式向師生進(jìn)行環(huán)保專題講話；每年進(jìn)行一次環(huán)保小報(bào)展評；每學(xué)期學(xué)校舉辦一次環(huán)保知識板報(bào)評比，班班有板報(bào)，班班有板報(bào)員，自己設(shè)計(jì)、自己編輯、自己繪畫，通過展評、互相學(xué)習(xí)、互相交流，同學(xué)們積極性非常高，不但開闊了學(xué)生的視野，增長了知識，而且增強(qiáng)了環(huán)境意識。

3、走向社會,參加實(shí)踐活動,提高保護(hù)環(huán)境的自覺性,每年的世界地球日,世界環(huán)境日都組織學(xué)生上街宣傳;進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的社會調(diào)查活動,指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告;建立”紅領(lǐng)巾一條街”,定期上崗;每年春季組織學(xué)生到居民區(qū),大街小巷,清理“白色污染”;每年愛鳥周期間,組織學(xué)生利用廢舊物自制鳥巢,送到山上林中.通過實(shí)踐活動,學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性大大提高.從自己做起,從平時一點(diǎn)一滴做起,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士在學(xué)生中已蔚然成風(fēng).如:不隨地亂扔果皮紙屑;上學(xué)帶抹布,見臟就擦;教室走廊地面一日三拖,保持地面潔凈;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗澡,勤換衣,早晚刷牙,自己的事情自己做.4、組織學(xué)生向家長宣傳環(huán)保知識,使得環(huán)保工作延伸向家庭,如無煙日,號召學(xué)生向家長宣傳吸煙有害,水日向家長宣傳節(jié)約每一滴水,形成全家參加環(huán)保活動的局面.5、利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育:如組織收聽廣播節(jié)目,收看<<人與自然>>等有關(guān)環(huán)保的電視節(jié)目.6、組織學(xué)生開展喜聞樂見的課外活動,寓教于樂,組織參加小學(xué)生環(huán)保知識競賽,撰寫環(huán)保小論文及有關(guān)環(huán)保方面的征文,開展<<手拉手撿回一個希望>>活動;回收廢舊物品,做小破爛王.在環(huán)境綠化中,組織學(xué)生識別樹種及環(huán)境功能,調(diào)查市區(qū)街道樹木花草品種等等。在環(huán)境文學(xué)上組織學(xué)生寫小散文,小建議;組織學(xué)生抄錄,研究反映環(huán)境意識和狀況的楹聯(lián),收集反映人們環(huán)境意識的史料.7、在環(huán)境教育與貫徹<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>結(jié)合起來,對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,要求學(xué)生出入樓成行,腳步要輕;課間不在樓內(nèi)喧嘩,保持樓內(nèi)肅靜;不隨地亂扔紙屑等物,保持室內(nèi)外干凈.8、充分發(fā)揮課內(nèi)教育作用,實(shí)施環(huán)境教育.主要是利用好各學(xué)科教材,有針對性地進(jìn)行教育.比如語文學(xué)科有大量的環(huán)保方面的內(nèi)容:<<可愛的草塘>>,<<林海>>,<<美麗的小興安嶺>>,<<森林爺爺>>等;自然學(xué)科中<<空氣的染污和保護(hù)>>,<<土壤的保護(hù)與改良>>,<<水的用途>>;思想品德學(xué)科中有<<不亂扔果皮>>,<<愛護(hù)花草樹木>>,<<不隨地吐痰>>等;社會學(xué)科中有<<不亂倒垃圾>>,<<愛護(hù)益蟲,鳥和花草>>,<<三廢的危害>>等等.此外,通過主題班隊(duì)會進(jìn)行環(huán)保教育,近幾年主題班隊(duì)會的內(nèi)容主要有<<保護(hù)環(huán)境從我做起>>,<<我們一起保護(hù)地球>>,<<做人要有環(huán)保意識>>等等.總之,在創(chuàng)建”綠色學(xué)?！被顒又?我們做了大量艱苦細(xì)致的工作,跟自己的過去比有了較大的進(jìn)步和變化,但與市領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求比,與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校比,肯定還存在著差距和不足.我們決心借參加這次“創(chuàng)模“活動的機(jī)會,更好的提高自己,不斷地完美自己,把我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作再向前推動一步.

第三篇：優(yōu)化教育環(huán)境心得體會

“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”心得體會

通過在學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)中央和省、市有關(guān)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)的文件精神，使我重新認(rèn)識到，提高自身工作作風(fēng)修養(yǎng)。工作作風(fēng)是教育效能建設(shè)的具體體現(xiàn)，也是提高提高教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)。工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到教學(xué)活動效率的高低。必須培養(yǎng)和建設(shè)良好的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持執(zhí)教為生，打理培養(yǎng)新的作風(fēng)。做到努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)安排和工作，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

1、要轉(zhuǎn)變職能，切實(shí)明確職責(zé)。

能真正做到以人為本，以發(fā)展為第一要務(wù)。淡化權(quán)利，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化服務(wù)，力戒服務(wù)缺位、工作錯位、職權(quán)越位。努力為學(xué)校、教師、家長、學(xué)生提供快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。2、工作中思想解放和創(chuàng)新不夠。

在思想深處存在小富即安，小進(jìn)即滿思想的束縛，缺乏勇創(chuàng)第一，敢為人先的精神；存在著畏難卻步的思想，面對困難，放不開手腳，邁不開大步，缺乏攻堅(jiān)克難的拼搏精神；存在著因循守舊的思想，工作中求穩(wěn)有余，求變不足，缺乏敢闖敢試的創(chuàng)新精神。3、創(chuàng)新意識上有差距。

對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。沒有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)要求，只求過得去，不求過得硬，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。主要是認(rèn)為只要業(yè)務(wù)目標(biāo)任務(wù)完成了，工作目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了，導(dǎo)致開拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格。

4、給學(xué)生樹立榜樣。要以自己正直、誠實(shí)、謙虛、謹(jǐn)慎、遵紀(jì)守法、熱愛勞動等美好品德來影響學(xué)生，要以德培德，以智啟智、以情激情。

教師的語言行動，生活習(xí)慣，甚至字體學(xué)生都模仿。所以要遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)以律己，要求學(xué)生做到的自己首先做到，也就是說既要做到心靈美，也要注意儀表美、語言美，把內(nèi)在的美與外在的美很好地統(tǒng)一起來。篇二：關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的心得體會

關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的心得體會 為進(jìn)一步優(yōu)化東城區(qū)發(fā)展環(huán)境，培育東城區(qū)綜合競爭優(yōu)勢，按照高效優(yōu)質(zhì)原則、依法行政原則、符合國際慣例原則和法無明令禁止的不受行政機(jī)關(guān)追究的原則，努力建設(shè)服務(wù)型政府、法治政府、誠信政府和高效政府，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更好的條件，提出以下意見。

一、建立科學(xué)的政策引導(dǎo)機(jī)制，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境

（一）堅(jiān)持政策征詢和反饋制度。涉及企業(yè)利益的政策出臺之前要廣泛聽取專家、管理相對人和相關(guān)部門的意見。對于涉及兩個以上部門的政策，要明確一個主要責(zé)任部門，負(fù)責(zé)對政策制定、實(shí)施過程中的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證政策相互配套，防止政令相抵觸。建立暢通的信息反饋渠道，積極調(diào)查和搜集政策實(shí)施的反饋意見，不斷完善相應(yīng)的政策。

（二）堅(jiān)持政務(wù)公開制度。通過政府網(wǎng)站、信息披露會、政府簡報(bào)等方式，將區(qū)域中長期規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向、重點(diǎn)招標(biāo)項(xiàng)目、投資指南和相關(guān)的法規(guī)政策向社會公布，強(qiáng)化政府的信息導(dǎo)向作用。行政審批項(xiàng)目及時限、年檢項(xiàng)目及表格、行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)要在媒體上予以公示。完善政府行政措施和規(guī)范性文件公民自由索取制度，區(qū)政府有關(guān)部門特別是面向企業(yè)服務(wù)的部門，都要設(shè)立咨詢窗口和電話，解答企業(yè)提出的問題。做到凡政府依法應(yīng)該公開的信息要全部公開；凡企業(yè)、公民要求公開并且可以公開的服務(wù)性信息要全部公開。

（三）推行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。在“窗口”部門配備精通自身業(yè)務(wù)并熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)的工作人員，加強(qiáng)公務(wù)員特別是一線工作人員的培訓(xùn)，提高工作水平和綜合素質(zhì)。普及標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，從服務(wù)程序、服務(wù)用語、業(yè)務(wù)知識等各個環(huán)節(jié)都要做到規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)政府服務(wù)水平和質(zhì)量的不斷提高。

（四）推廣信息化服務(wù)。本著方便企業(yè)和居民的原則，以“數(shù)字東城”門戶網(wǎng)站為依托，全面實(shí)現(xiàn)并完善7×24小時面向企業(yè)的網(wǎng)上政策信息咨詢、項(xiàng)目申報(bào)、納稅申報(bào)、年檢申報(bào)、問題投訴、互聯(lián)審批等項(xiàng)服務(wù)。

（五）完善和延伸“一站式”服務(wù)。全面提升“一站式”服務(wù)的質(zhì)量和水平，加快建設(shè)能體現(xiàn)人文關(guān)懷、功能完備的新服務(wù)大廳，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外資聯(lián)合審批、集中服務(wù)。

（六）各類企業(yè)享受同樣服務(wù)。在國家、市政府有關(guān)法律政策的框架內(nèi)，做到在市場準(zhǔn)入、進(jìn)出口、參與政府采購和招投標(biāo)、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定、獎勵、優(yōu)秀人才表彰等方面，區(qū)域內(nèi)各類企業(yè)享受同等服務(wù)待遇。

（七）建立“企業(yè)家日”制度。在繼續(xù)堅(jiān)持區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系企業(yè)制度、企業(yè)聯(lián)絡(luò)員制度的基礎(chǔ)上，每季度指定一天為“企業(yè)家日”，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)家直接進(jìn)行對話和溝通，征詢了解意見，同時也促進(jìn)區(qū)域內(nèi)企業(yè)家之間的學(xué)習(xí)與交流。

二、建立監(jiān)督評價(jià)機(jī)制，優(yōu)化管理環(huán)境

（八）提高行政審批效率。區(qū)級部門不得自行設(shè)置任何行政審批事項(xiàng)。繼續(xù)精簡市里下放的行政審批項(xiàng)目。除國家、市里另有規(guī)定外，區(qū)內(nèi)單項(xiàng)審批時限一般壓縮

在5個工作日以內(nèi)，企業(yè)辦理工商注冊和相關(guān)后置審批的時限壓縮在10個工作日以內(nèi)。

（九）規(guī)范收費(fèi)行為。嚴(yán)禁任何部門和個人以任何名義向企業(yè)亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款、亂培訓(xùn)行為。除法律、法規(guī)和政府規(guī)章規(guī)定以外，其他收費(fèi)項(xiàng)目一律取消。明確執(zhí)收部門，實(shí)行“收支兩條線”，取消收費(fèi)與經(jīng)費(fèi)掛鉤。嚴(yán)格實(shí)行“單位開票、銀行收款、財(cái)政統(tǒng)管”的票款分離管理方式。堅(jiān)決禁止任何部門和單位到企業(yè)收費(fèi)。物價(jià)部門向企業(yè)制發(fā)《東城區(qū)收費(fèi)監(jiān)督卡》，企業(yè)有權(quán)拒繳額外的收費(fèi)項(xiàng)目。任何政府部門和單位都不得對企業(yè)進(jìn)行帶有強(qiáng)制性的收費(fèi)培訓(xùn)，凡是政府部門要求的培訓(xùn)，組織者不得向企業(yè)收取任何費(fèi)用。

（十）規(guī)范年檢行為。除法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的以外，其他年檢事項(xiàng)一律予以取消。全區(qū)確定一個年檢主辦部門，制定統(tǒng)一的年檢表格，企業(yè)每年只需在規(guī)定時間內(nèi)，通過網(wǎng)絡(luò)或到一個部門上報(bào)一份材料，繳納一次費(fèi)用。企業(yè)辦理年檢時，可由法定代表人委托他人辦理。嚴(yán)禁年檢時搭車培訓(xùn)、征訂報(bào)刊等變相收費(fèi)行為。擴(kuò)大免審范圍，對連續(xù)兩年未受過行政處罰或沒有不良記錄的企業(yè)和注冊不足半年的企業(yè)免于審查，直接通過年檢。

（十一）規(guī)范稅收征管行為。建立納稅信譽(yù)等級評定管理制度，定期公布誠信納稅企業(yè)名單，除專案檢查外，列入誠信納稅名單的企業(yè)，兩年內(nèi)免除稅務(wù)檢查。建立約談制度，幫助納稅人準(zhǔn)確理解和遵守稅法。建立稅務(wù)檢查準(zhǔn)入制度，依照“未經(jīng)評估，不得檢查”的原則，全面規(guī)范稅務(wù)檢查行為。適當(dāng)擴(kuò)大企業(yè)所得稅定率征

收范圍。簡化辦稅程序，開展網(wǎng)上報(bào)稅。采用稅法公告、稅法咨詢、執(zhí)法公示等多種方式，開展稅法服務(wù)。

（十二）規(guī)范行政執(zhí)法行為。各部門不得任意設(shè)定行政處罰或行政限制行為，企業(yè)或個人的行為，凡是法律、法規(guī)和規(guī)章沒有明文禁止的，不受行政機(jī)關(guān)追究。繼續(xù)清理和精簡檢查事項(xiàng)，做到例行檢查提前一周通知企業(yè)，臨時性檢查須經(jīng)區(qū)政府或市主管部門批準(zhǔn)。繼續(xù)完善行政執(zhí)法的工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、程序和相應(yīng)的責(zé)任制度，減少行政執(zhí)法人員的自由裁量權(quán)和隨意性，公平對待各類市場主體。

（十三）清理與企業(yè)簽定責(zé)任書行為。原則上取消與企業(yè)簽定的各類責(zé)任書。企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的各項(xiàng)社會義務(wù)、責(zé)任要通過地方法規(guī)和政府規(guī)章予以確定。

（十四）實(shí)行主辦部門負(fù)責(zé)制。涉及兩個或兩個以上部門的同一審批事項(xiàng)，明確一個主辦部門，申辦人或申辦企業(yè)只需到主辦部門遞交相應(yīng)的申請材料。主辦部門按照“一家受理、轉(zhuǎn)告相關(guān)、聯(lián)動審批、限時完成、責(zé)任追究”的辦法，實(shí)行統(tǒng)一受理、統(tǒng)一審核、統(tǒng)一回復(fù)、統(tǒng)一發(fā)證，避免交叉審批和重復(fù)審批。

（十五）推行首問負(fù)責(zé)制。第一位接受詢問的工作人員即為首問責(zé)任人。群眾咨詢或辦理的事項(xiàng)屬于本人職責(zé)范圍內(nèi)的，應(yīng)按照“一次性告知”制度，立即給予答復(fù)或辦理。自身不能解決的，及時向上級請示匯報(bào)。不屬于自己職責(zé)范圍的，要熱情接待，負(fù)責(zé)指引到有關(guān)職能部門。

（十六）堅(jiān)持行政救濟(jì)制度。拓寬行政復(fù)議渠道，企業(yè)和公民認(rèn)為政府的規(guī)章、行政措施或規(guī)范性文件、政府做出的有關(guān)決定或處罰損害了自己的合法權(quán)益，可以

依法申請行政復(fù)議。

（十七）堅(jiān)持企業(yè)評議制度。每年定期舉行企業(yè)評議政府職能部門活動，評議結(jié)果向社會公布，并根據(jù)評議結(jié)果制定整改措施。

（十八）堅(jiān)持督查考核制度。由區(qū)“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室協(xié)調(diào)、檢查、督促優(yōu)化發(fā)展環(huán)境措施的落實(shí)情況。將企業(yè)評議政府職能部門結(jié)果納入督查考核體系，作為考核政績突出單位以及各部門一把手的重要依據(jù)，凡被投訴且經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，實(shí)行“一票否決”制，年終不得評為“政績突出單位”。加強(qiáng)對公務(wù)員特別是一線工作人員的督查，凡被舉報(bào)投訴并經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，視情節(jié)輕重，給予行政告誡或紀(jì)律處分，直至開除。邀請黨風(fēng)廉政監(jiān)督員、特約監(jiān)察員和企業(yè)家對服務(wù)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督，出臺《東城區(qū)行政效能監(jiān)察工作實(shí)施辦法》。

三、建立公平競爭機(jī)制，優(yōu)化市場環(huán)境

（十九）進(jìn)一步規(guī)范和整頓市場秩序。繼續(xù)貫徹落實(shí)《北京市東城區(qū)人民政府關(guān)于整頓和規(guī)范市場秩序的決定》，加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督檢查和各項(xiàng)專項(xiàng)檢查工作，重點(diǎn)查處假冒偽劣、盜版等侵權(quán)行為，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。嚴(yán)厲打擊非法傳銷活動和騙稅、騙匯、走私及偽造、倒賣、虛開增值稅專用發(fā)票的涉稅犯罪活動，努力維護(hù)公平有序的市場競爭秩序。

（二十）積極促進(jìn)社會信用體系的建設(shè)。以工商行政管理、司法機(jī)關(guān)等部門提供的各類監(jiān)管信息為內(nèi)容，加快社會信用體系建設(shè)。建立企業(yè)不良信息警示系統(tǒng)，及篇三：教師學(xué)習(xí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象心得體會

教師學(xué)習(xí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象 心得體會

通過近幾個月的學(xué)習(xí)，對“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”有了比較深刻的認(rèn)識和理解，現(xiàn)將結(jié)合自身實(shí)際，談幾點(diǎn)我的體會：

一、勤于學(xué)習(xí)

“智是進(jìn)德之基”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是教師職責(zé)的要求，也是純潔道德、追求崇高的需要，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，只有在科學(xué)理論的學(xué)習(xí)中不斷升華，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合中逐步練就。所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，全面貫徹教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨中央和國家的方針政策保持一致。樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，從而使自己適應(yīng)教育改革的需要。

二、樂于奉獻(xiàn)

人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的光榮任務(wù)，應(yīng)充分認(rèn)識自己所從事的工作和擔(dān)負(fù)責(zé)任的重大。熱愛教育事業(yè)，以從教為榮，以施教為樂，不計(jì)名利，甘于奉獻(xiàn)。做到工作盡職盡責(zé)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想品德，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，努力使自己的工作讓家長滿意，社會滿意，人民放心。

三、熱愛學(xué)生

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，也是做好工作的基礎(chǔ)和前提。熱愛學(xué)生既是教師高尚師德品質(zhì)的表現(xiàn)，又是一種教育手段。教師對學(xué)生高尚純潔的愛，是師生心靈之間的通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火炬。所以我必須做到從多方面關(guān)心每一個學(xué)生，不是只從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活等多方面關(guān)心。重視保護(hù)學(xué)生的自尊心，注意尊重學(xué)生的人格，強(qiáng)調(diào)對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，并且要公平公正地對待學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)就是愛，做到嚴(yán)而有度，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生?？傊龅揭磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康地發(fā)展。

四、為人師表

為人師表既是師德建設(shè)的實(shí)質(zhì)和教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容和顯著特征，也是所有教師應(yīng)當(dāng)共同遵守的一條重要的道德規(guī)范。教師是學(xué)生行為規(guī)范的楷模，教師的思想、品德、情操乃至一言一行、一舉一動都對學(xué)生起著潛移默化的影響，所以我必須以自己高尚的人格形象給學(xué)生樹立榜樣。

其一，在政治思想品德修養(yǎng)上以身作則。要以自己正直、誠實(shí)、謙虛、謹(jǐn)慎、遵紀(jì)守法、熱愛勞動等美好品德來影響學(xué)生，要以德培德，以智啟智、以情激情。

其三，在文明習(xí)慣上以身作則。我們常常能在學(xué)生身上看到教師的影子，教師的語言行動，生活習(xí)慣，甚至字體學(xué)生都模仿。所以要遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)以律己，要求學(xué)生做到的自己首先做到，也就是說既要做到心靈美，也要注意儀表美、語言美，把內(nèi)在的美與外 優(yōu)化發(fā)展環(huán)境心得體會

優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，切實(shí)改變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高工作效能，是推動招商引資、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。按照鄉(xiāng)黨委政府的安排部署，我鄉(xiāng)全面開展整提優(yōu)主題活動學(xué)習(xí)大討論活動，并制定了具體的實(shí)施方案。通過學(xué)習(xí)，我深刻意識到了良好的環(huán)境是一個地區(qū)加快發(fā)展、迅速崛起的重要保障和強(qiáng)勁動力。下面就學(xué)習(xí)“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”談幾點(diǎn)體會。近幾年來，我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展與環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化是分不開的，但在干部隊(duì)伍中存在的思想觀念、工作作風(fēng)、為民服務(wù)意識等方面的問題還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。所以，開展整提優(yōu)活動是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的核心內(nèi)容。全鄉(xiāng)開展此項(xiàng)活動，充分表明了鄉(xiāng)黨委、政府優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境建設(shè)和整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)的決心，我們做為一個機(jī)關(guān)干部要從自身做起，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)投身優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的緊迫感、責(zé)任感和自覺性。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。要做到“一堅(jiān)持”、“兩結(jié)合”、“三帶頭”、“五落實(shí)”，即堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度、將理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，與機(jī)關(guān)人員思想實(shí)際相結(jié)合，做到一把手帶頭學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、黨員帶頭學(xué)，使學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)、時間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、考勤落實(shí)、制度落實(shí)。與此同時，我們還要大力推進(jìn) “學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)。教育黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立“終身學(xué)、學(xué)終身”的思想，努力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

二、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。在日常工作中，個別部門存在辦事效率低、依法行政意識不強(qiáng)、工作作風(fēng)漂浮等現(xiàn)象，為此，我們要深入剖析自身存在的問題和存在問題的原因，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，在優(yōu)化發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境上下功夫。要經(jīng)常深入企業(yè)、下訪服務(wù)對象，征求對政府工作的意見和建議。要以建立“勤政、務(wù)實(shí)、高效”的政府機(jī)關(guān)為目標(biāo)，把提高工作效能，搞好源南經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為頭等大事來抓。

三、深化行政理念，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。緊緊圍繞 “整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”這一主題，規(guī)范行政執(zhí)法行為?；鶎诱鼞?yīng)該多提供便民服務(wù)，多采取便民措施，落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、一次性告知、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、責(zé)任追究制等工作制度，為企業(yè)服務(wù)開辟“綠色通道”。

四、加強(qiáng)廉政建設(shè)，杜絕腐敗滋生。我們要以開展風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理工作為抓手，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作同業(yè)務(wù)工作緊密聯(lián)系起來；以廉潔意識增強(qiáng)、制度建設(shè)健全、運(yùn)行機(jī)制規(guī)范、防控措施嚴(yán)密為基本要求，形成以崗位為點(diǎn)、以程序?yàn)榫€、以制度為面環(huán)環(huán)相扣的風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)警機(jī)制，做到廉政教育關(guān)口提前，堅(jiān)決杜絕利用職權(quán)“吃、拿、卡、要”等違紀(jì)行為，努力營造勤廉為民、風(fēng)清氣正的良好氛圍。篇五：開展“提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、推動發(fā)展”主題教育心得體會

開展“提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、推動發(fā)展”主題教育心得體會 5月4日，阜寧縣召開“提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、推動發(fā)展”主題教育動員大會。縣委書記、縣人大常委會主任王錦勝作大會報(bào)告，要求全縣上下特別是各級干部和機(jī)關(guān)工作人員切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的思想觀念，解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力提升縣鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部模范履職、服務(wù)發(fā)展的素質(zhì)，全面錘煉親民為民、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效、風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，為深度推進(jìn)大變革大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開局提供有力的政治保證、組織保證和環(huán)境保證。這次主題教育從5月4日開始，至6月15日結(jié)束，共一個半月時間?；顒臃秩齻€階段進(jìn)行，5月3日至5月5日為動員部署階段，5月6日至6月10日為組織實(shí)施階段，6月11日至6月15日為鞏固提高階段。會前，縣專門召開各界人士座談會，廣泛征求意見，并組織黨政代表團(tuán)赴淮安楚州區(qū)、徐州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和邳州市考察學(xué)習(xí)，開闊視野，增長見識，排找不足，奮力跨越。近年來，阜寧之所以能夠突破區(qū)位弱勢、資源劣勢的瓶頸，創(chuàng)造出一方發(fā)展熱土，開創(chuàng)了一個嶄新局面，主要得益于全縣百萬人民艱苦創(chuàng)業(yè)，負(fù)重奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，跨越爭先，得益于一支政治堅(jiān)定、素質(zhì)過硬、勤政為民、作風(fēng)優(yōu)良的黨員干部隊(duì)伍。但也要清醒地看到，與如火如荼的大變革大發(fā)展形勢相比，與“十二五”跨越發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期待相比，少數(shù)黨員干部在思想素質(zhì)、工作作風(fēng)、服務(wù)發(fā)展等方面還存在許多不相適應(yīng)的地方。主要表現(xiàn)為：一是思想消極，激情不足；二是不愿學(xué)習(xí)，能力欠缺；三是作風(fēng)飄浮，不求實(shí)效；四是漠視群眾，與民爭利；五是紀(jì)律不嚴(yán)，各行其是；六是鋪張浪費(fèi)，貪圖享樂。開展教育活動，是貫徹省委全會精神，實(shí)現(xiàn)“十二五”跨越發(fā)展的重要決策，是錘煉黨員干部隊(duì)伍，推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要保證，是順應(yīng)人民群眾期盼，加快構(gòu)建和諧社會的重要舉措。這次主題教育的目標(biāo)是：讓全縣機(jī)關(guān)干部努力達(dá)到素質(zhì)更高，作風(fēng)更實(shí)，環(huán)境更優(yōu)，發(fā)展更快。扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動，各鎮(zhèn)區(qū)、各部門、各單位每周星期四晚上學(xué)習(xí)不少于2小時，星期六上午討論交流不少于3小時，特別是對重點(diǎn)篇目要精讀細(xì)讀，學(xué)深學(xué)透，保證學(xué)習(xí)時間和效果。深入開展以“為什么要開展這次主題教育？縣鎮(zhèn)區(qū)機(jī)關(guān)和黨員干部在素質(zhì)、作風(fēng)、環(huán)境和 全縣干群正在一著不讓，大干當(dāng)前，奮力沖刺“雙過半”，以優(yōu)異成績展現(xiàn)主題教育成果。一是以成功舉辦5·18活動為重點(diǎn)，抓緊敲定一批新特產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目；二是強(qiáng)化現(xiàn)有企業(yè)和在建項(xiàng)目服務(wù)，切實(shí)解決一批困難和問題；三是突出農(nóng)產(chǎn)品市場開拓，打響阜寧生態(tài)農(nóng)副產(chǎn)品品牌；四是以創(chuàng)建省級文明城市為抓手，加快基礎(chǔ)設(shè)施重點(diǎn)工程建設(shè)；五是堅(jiān)定不移推進(jìn)社會矛盾化解，深入研究社會管理創(chuàng)新問題。

第四篇：學(xué)習(xí)兩個環(huán)境心得體會

學(xué)習(xí)兩個環(huán)境心得體會

發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，關(guān)系當(dāng)前與長遠(yuǎn)、國計(jì)和民生、和諧與穩(wěn)定。著力抓好“發(fā)展環(huán)境”和“生態(tài)環(huán)境”建設(shè)，是我委近期作出的重大戰(zhàn)略部署，意義重大而深遠(yuǎn)。

所謂生態(tài)文明，它是以尊重很維護(hù)生態(tài)環(huán)境委主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處的一種文明觀念。這種文明觀強(qiáng)調(diào)人的自覺和自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，人與自然都是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的重要組成部分。人與自然不存在統(tǒng)治與被統(tǒng)治、征服與被征服的關(guān)系，而是相互依存、和諧共處、共同促進(jìn)的關(guān)系。人類的發(fā)展應(yīng)該是人與社會、人與環(huán)境、當(dāng)代人與后代人的協(xié)調(diào)發(fā)展、人類的發(fā)展不僅要講究代內(nèi)公平，而且要講究代際之間的公平，亦即不能以當(dāng)代人的利益為中心，甚至為了當(dāng)代人的利益而不惜犧牲后代人的利益。而必須講究生態(tài)文明，牢固樹立可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文明觀。

生態(tài)文明建設(shè)不僅包括環(huán)境建設(shè)和改造，修復(fù)環(huán)境，并且更應(yīng)該加強(qiáng)生態(tài)文明意識形態(tài)建設(shè)，發(fā)展生態(tài)文化，培育生態(tài)道德和生態(tài)法律體系建設(shè)。只有有了文明的社會生態(tài)意識，才能有符合生態(tài)要求的生活和生產(chǎn)行為，以科學(xué)發(fā)展觀，正確處理生態(tài)文明與物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文明的關(guān)系，構(gòu)建人

與自然的和諧，構(gòu)建和諧社會。

作為發(fā)投的工作人員，首先必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，自覺改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。其次，必須樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)，恪盡職守的精神，培養(yǎng)自己對工作崗位的濃厚感情，熱愛項(xiàng)目工作，增強(qiáng)責(zé)任感。第三，必須拓展新的思路，以創(chuàng)新的膽識，投入到工作中去。

第五篇：學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》心得體會

學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》心得體會

中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法是為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展制定的國家法律，由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第八次會議于2014年4月24日修訂通過，現(xiàn)將修訂后的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》公布，自2015年1月1日起施行。

環(huán)境保護(hù)包括保護(hù)自然環(huán)境與防治污染和其他公害兩個方面。當(dāng)前我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況相當(dāng)嚴(yán)重，如京津冀地區(qū)霧霾嚴(yán)重、地下水硬度增高、噪聲污染等。生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年甚至上百年的時間都很難調(diào)整過來。所以需要迫切運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞環(huán)境的根源和危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

在本次學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了關(guān)于環(huán)境的監(jiān)督管理、保護(hù)和改善環(huán)境、信息公開和公眾參與、法律責(zé)任等內(nèi)容，了解到了環(huán)境保護(hù)的重要性，多年的實(shí)踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)力，收到了自然的“報(bào)復(fù)”。全球變暖、冰川融化，都是自然對我們只顧發(fā)展的反饋。所以在發(fā)展的同時，要注意發(fā)展給人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)帶來的影響，要有一個限度。如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，會給人類帶來不可挽回的損失。

作為一名環(huán)衛(wèi)從業(yè)人員，更應(yīng)深刻意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中，嚴(yán)格遵守環(huán)境保護(hù)法，在實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，為人民創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。