第一篇：理想教育主題班會(huì)總結(jié)

理想教育主題班會(huì)總結(jié)

七四班

討論“理想、信念與人生”這個(gè)主題，我的第一感覺(jué)是，這個(gè)課題好大，尤其是對(duì)一個(gè)尚未成年的中學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)可以認(rèn)為是個(gè)難題了。說(shuō)它是個(gè)難題，其原因在于這個(gè)題目對(duì)尚未成年的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較模糊的、并且深感神圣的。我的第二個(gè)感覺(jué)是，在高中階段談?wù)撨@個(gè)課題是時(shí)候了，這個(gè)時(shí)候的人們應(yīng)當(dāng)開始有一個(gè)理想，有一定信念了，多數(shù)的同學(xué)從這個(gè)時(shí)候開始已向往知道什么是“理想”了。所以學(xué)校開展這次“理想、信念與人生”主題活動(dòng)我作為一名一中學(xué)生的家長(zhǎng)很樂(lè)意參與，希望能通過(guò)與大家一起的討論后，讓我們的孩子們能樹立一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的正確理想，為我們的孩子茁壯成長(zhǎng)做一點(diǎn)我們家長(zhǎng)能作的努力。什么是理想？為什么一個(gè)人要有理想？理想是怎么樣形成的？中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有怎么樣的理想？如果你現(xiàn)在當(dāng)著孩子的面問(wèn)他（她）這樣的問(wèn)題，我想你的孩子，也包括我的兒子都是很難回答的，即使說(shuō)了，說(shuō)的也不一定是他們真心所想的，大多是隨口應(yīng)答而已的。所以，給中學(xué)生談理想、信念與人生，我認(rèn)為我們首要是與同學(xué)們探討上述的幾個(gè)問(wèn)題。

什么是理想？在辭海上的解釋是“同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的想象?！?從這一解釋延伸開來(lái)，理想應(yīng)當(dāng)是有一個(gè)奮斗目標(biāo)，是一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，并且是需要努力才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的想象。在現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典上，“理想”有兩個(gè)含義，一是對(duì)未來(lái)事物的美好想像和希望，二是對(duì)某事物臻于最完善境界的觀念。上述的解釋對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)還是不太容易理解的，我根據(jù)上述的解釋對(duì)理想的直觀理解是，理想首先是一個(gè)個(gè)人的奮斗目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想是人類的目標(biāo)，中學(xué)生的“理想”就是一個(gè)自己的目標(biāo)，通俗地說(shuō)理想是一個(gè)自我的理想。那么為什么要有理想呢？一個(gè)人的有意識(shí)行為總是有一定的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是內(nèi)在的就是外在的。有理想，就是我們要為自己設(shè)立一個(gè)在未來(lái)需要達(dá)到的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能是滿足自身的需求的，也可能是滿足外在人類需求的。有理想就是有目標(biāo)，有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，人的行為才會(huì)有努力方向，才會(huì)潛意識(shí)地去為之奮斗。說(shuō)得具體一點(diǎn)，如每一個(gè)學(xué)生都渴望在學(xué)習(xí)上不斷取得好成績(jī)，不斷獲得成功。在嘉興能考上一中是同學(xué)們以前初中時(shí)的理想目標(biāo)，有了這個(gè)目標(biāo),并為之努力了,今天才可以來(lái)一中學(xué)習(xí)，理想才得以實(shí)現(xiàn)。

理想又是怎么形成的呢？一個(gè)人的理想不是與生俱來(lái)的，更不是固有的，他應(yīng)當(dāng)是由人的主觀意志和社會(huì)環(huán)境的影響力促成的，有一個(gè)漸進(jìn)、發(fā)展到確立的過(guò)程。每個(gè)少年都應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿希望，充滿期待，但不可能會(huì)一開始就有一個(gè)自己美好的理想，對(duì)事物人們往往首先產(chǎn)生的是一種自然的興趣，興趣濃了就會(huì)成為愛(ài)好，愛(ài)好越來(lái)越深了就會(huì)發(fā)展成為追求，有了追求就有了目標(biāo)，理想就產(chǎn)生了。我認(rèn)為這是一個(gè)必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。大家都知道，在我國(guó)，一個(gè)共產(chǎn)黨人的理想是全人類實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，這是一個(gè)偉大的理想，是共產(chǎn)黨人的目標(biāo)。但是，這一偉大的理想也不是與世俱來(lái)的，也是我們前輩的共產(chǎn)黨人通過(guò)空想共

產(chǎn)主義并經(jīng)過(guò)艱苦的革命實(shí)踐得來(lái)的。理想是一種想象，想象就是要我們要去想，可以是狂想，也可以是夢(mèng)想，只要去想了就會(huì)有收獲。許多科學(xué)家能成為科學(xué)家也都可以說(shuō)不會(huì)是他們與生俱來(lái)理想。萊特兄弟想飛上天，當(dāng)初人們都說(shuō)這是他們的夢(mèng)想，但這是他們感興趣的，是他們的愛(ài)好，成為了他們的理想，他們并一次次地去研究探索，最終他們發(fā)明了飛機(jī)。

一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有怎樣的理想？我認(rèn)為每個(gè)中學(xué)生都渴望在學(xué)習(xí)上不斷取得好成績(jī)，不斷獲得成功，將來(lái)考上一所理想的大學(xué)，這可以說(shuō)是大多數(shù)中學(xué)生最主要的理想了，但這絕不是唯一的。前面，我說(shuō)過(guò)，一個(gè)中學(xué)生的理想應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一個(gè)自我的理想，一個(gè)人的興趣、愛(ài)好不同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不同，還有各人的智商不同，各方面的條件還存有較大的差別，因此，理想目標(biāo)也不可能會(huì)是相同的。我認(rèn)為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的能力和喜好給自己定一個(gè)近期的目標(biāo)理想，一個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)理想，理想必須與自己的個(gè)人各方面的能力相適應(yīng)的，不能一唯追求。一個(gè)近期的目標(biāo)理想實(shí)現(xiàn)了，其成就感會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，給你力量朝著更高的理想而邁進(jìn)。理想是可以變化的、是在升華。所以，我們要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，給學(xué)生說(shuō)理想時(shí)，一定要說(shuō)說(shuō)同他們目前奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的想象。

據(jù)有關(guān)方面的資料反映，美國(guó)是世界發(fā)達(dá)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、社會(huì)發(fā)展程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)然也會(huì)大于我國(guó)，但孩子們卻很少關(guān)心將來(lái)要干什么。這是為什么呢？因?yàn)槊绹?guó)一直倡導(dǎo)自由思想，表現(xiàn)在孩子們身上，就是大人對(duì)孩子的要求不多，“愉快地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活、健康地成長(zhǎng)”，有這些就足夠了——至少18歲之前是這樣；18歲之后，自由發(fā)展，大部分人憑興趣選擇職業(yè)，考慮的是自己的幸福程度或舒適程度，考慮的是自己能干什么、適合干什么，而不是簡(jiǎn)單的干什么能賺多少錢。今天，我們給我們的孩子談理想、信念與人生，我們能不能也從美國(guó)人的角度來(lái)給我們定一個(gè)我們對(duì)自己孩子的理想呢？那就是：讓他們現(xiàn)在“愉快地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活、健康地成長(zhǎng)”。

第二篇：前途理想教育主題班會(huì)

前途理想教育主題班會(huì)

師生暢談理想

（一）教師做一次機(jī)有關(guān)理想的主題報(bào)告月30分鐘，其報(bào)告的主要內(nèi)容有：

1．什么是理想？

對(duì)在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中根據(jù)科學(xué)和邏輯推測(cè)出來(lái)，可能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果的憧憬，就是理想，或理想是對(duì)事物的合理想象和希望。

理想和夢(mèng)想的區(qū)別是理想具有可操作性可實(shí)現(xiàn)性，而夢(mèng)想是不切實(shí)際或違背科學(xué)和邏輯的，不具備可操作性，難于實(shí)現(xiàn)。

2． 樹立崇高遠(yuǎn)大理想的意義

理想點(diǎn)亮人生。俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定地方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！钡拇_，理想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹ζ床?，我們的人生因?yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩。我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是等，照亮也行的路。它是永遠(yuǎn)的力量；理想是激情、是碰撞、是困難里咬牙、孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)、是烈火中的放歌。

3.理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

理想是人們對(duì)未來(lái)的一種設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí)。理想與現(xiàn)實(shí)之間是有著一定的差距的；但是它又與現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上，需要去付出努力去實(shí)現(xiàn)理想。然而，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)拼搏的過(guò)程，絕非易事。它就好比一座山峰，實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程就是我們爬山的過(guò)程。當(dāng)你爬到了山頂，我們就實(shí)現(xiàn)了理想。同樣也達(dá)到了人生的頂峰。實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是艱苦的，古語(yǔ)有云：“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”說(shuō)的也正是這個(gè)道理。師生暢談理想

（二）內(nèi)容有：

步驟1：學(xué)生輪流上臺(tái)演講，每人暢談個(gè)人理想（每人三分鐘）。共計(jì)12名同學(xué)。

步驟2：最后留5分鐘，有班長(zhǎng)提問(wèn)：

（1）今天最感人的個(gè)人理想是什么？

（2）今天最成功的演講者是誰(shuí)？

步驟3：班主任小結(jié)

師生暢談理想

（三）步驟同上，另外12名同學(xué)

師生暢談理想

（四）（1）辯論賽：設(shè)立正方和反方，每方四名同學(xué)擔(dān)任辯手。

辯題：好高騖遠(yuǎn)與腳踏實(shí)地。辯論20分鐘

（2）有關(guān)理想教育的格言錦句接力賽，要求全班學(xué)生每人準(zhǔn)備一句最有代表性的并與理想有關(guān)的句子，輪流高聲朗讀。

班主任對(duì)前途理想教育作總結(jié)性發(fā)言

第三篇：理想教育主題班會(huì) 九

理想教育主題班會(huì)

九（4）班

2012年12月20日

一 目標(biāo)：1樹立遠(yuǎn)大的理想，改變無(wú)所事事的情形；

2增強(qiáng)自我克制力，經(jīng)受住外界誘惑； 二 方式：1名人事例展示；

2互相批評(píng)與自我批評(píng)。

三 準(zhǔn)備工作：1請(qǐng)人用毛筆書寫四條勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，張貼；

2分組朗讀、抄寫20條勵(lì)志的名言；

3指導(dǎo)袁小星、陳敏熟記一個(gè)名人刻苦奮斗胡故事；

4批改全體同學(xué)的演講稿，精選十篇。四 過(guò)程：

1分組朗讀、抄寫20條勵(lì)志的名言；

3每組派二人上臺(tái)（總計(jì)8人），指出班內(nèi)浪費(fèi)時(shí)間、缺乏計(jì)劃的行為，并提出改正建議；

4老師點(diǎn)評(píng)，指出三種缺乏理想的無(wú)聊現(xiàn)象，表?yè)P(yáng)四個(gè)有理想、有計(jì)劃的同學(xué)，號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。五 教學(xué)反思：

要大膽解放思想，改變千篇一律的古板模式，只要能調(diào)動(dòng)積極性的方式，都可嘗試。

第四篇：理想教育“主題班會(huì)教案

主題班會(huì)“放飛理想”

一、教育主題：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德“立志”篇

二、教育理念：

立志勤學(xué)，是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。只有立下宏偉堅(jiān)定的志向，才會(huì)產(chǎn)生勤學(xué)苦練的決心；只有堅(jiān)持不懈的勤學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)宏偉堅(jiān)定的志向。立志勤學(xué)是求知啟智的根本途徑，是育人成才重要條件。進(jìn)行立志勤學(xué)教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德立志勤學(xué)的精神，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)暢談理想，使每位同學(xué)樹立起21世紀(jì)主人翁精神，為振興中華而努力學(xué)習(xí)。

三、教育目標(biāo)：

教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。懂得勤奮學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的基礎(chǔ)的道理，并付諸于行動(dòng)。學(xué)習(xí)要持之以恒，要有一個(gè)“擠”勁、“鉆”勁、“韌”勁，切忌淺嘗輒止，不求甚解，馬馬虎虎，粗枝大葉。在學(xué)習(xí)中，要講求科學(xué)地學(xué)習(xí)方法，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，有效地利用每分每秒，提高學(xué)習(xí)效率。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的好學(xué)風(fēng)，要“多思”，要好學(xué)好問(wèn)，既不但向書本學(xué)習(xí)，更要向能者學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

四、教育重點(diǎn)、難點(diǎn)：

立志

五、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

1、主持稿

2、立志小故事

3、有關(guān)于立志的道理

4、配樂(lè)詩(shī)朗誦（音樂(lè)、詩(shī)歌）

5、準(zhǔn)備千紙鶴的紙張

6、落實(shí)好所有的主持人，以及在折千紙鶴環(huán)節(jié)中幫助同學(xué)的學(xué)生

7、尋找“神州六號(hào)”的相關(guān)信息

六、班會(huì)的教育過(guò)程： 每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人又都有對(duì)自由的渴望。

在優(yōu)美如畫的青春風(fēng)景里，有人向往如詩(shī)的芳草地；有人向往多夢(mèng)的季節(jié)河；有人向往湖畔的六弦琴；有人向往和煦的黃昏風(fēng)……在生活的多維空間里，有誰(shuí)不羨慕行云流水，有誰(shuí)不渴望來(lái)去自由。于是，就有了校園里的你追我逐；有了馬路上吹口哨游逛的瀟灑；有了公園里賞景觀光的陶醉；有了星光下的浪漫情調(diào)……然而，我們應(yīng)當(dāng)注意：喜歡輕松卻不能貪圖安逸，追求自由卻不能超越紀(jì)律。意志的河流會(huì)因你的游戲而改道，成功的桂冠會(huì)因你的松懈而旁落。今天的輕松是明天的嘆息，失掉了現(xiàn)在，美好的將來(lái)就會(huì)把你忘卻。

黃河之水，浩蕩萬(wàn)里，但倘若沒(méi)有黃河大堤，黃河之水就會(huì)四處橫溢，就不會(huì)有今天的 一瀉千里。人生亦是如此，如果任憑感情之水漫過(guò)理想的大堤，那么，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)成為一片渾濁的海洋，我們也就會(huì)失去青春奮斗的航向。實(shí)現(xiàn)美好的理想需要勤奮向上，追求自由不能超出理想的堤防。同學(xué)們，讓理想飛得更遠(yuǎn)，向著美好的未來(lái)！

1、在簡(jiǎn)單的開場(chǎng)后，由一個(gè)“立志”小故事將同學(xué)引入“立志”的主題。

2、以“神州六號(hào)” 成功的升空和返航為線索，向同學(xué)們講述立志的道理。

3、請(qǐng)同學(xué)為大家進(jìn)行配樂(lè)是朗誦的表演。

4、將準(zhǔn)備好的彩紙分發(fā)給每一位同學(xué)。并請(qǐng)同學(xué)在紙上寫下自己的理想或者抱負(fù)。

5、請(qǐng)一位事先邀請(qǐng)好的同學(xué)教大家將手中的彩紙折成千紙鶴。

6、結(jié)束語(yǔ)

反思：本節(jié)課是在愉快、輕松的氣氛中進(jìn)行的。宣傳委員做了精心的設(shè)計(jì)，構(gòu)思活潑、生動(dòng)，有創(chuàng)意，部分同學(xué)也精心準(zhǔn)備了與主題相關(guān)的節(jié)目，田玲同學(xué)講的有關(guān)周恩來(lái)的故事生動(dòng)有感染力，郭俊婕和曹磊的詩(shī)朗誦《海底》極富有激情，當(dāng)節(jié)目表演完后，全班同學(xué)在主持人的安排下，每人疊起了千紙鶴，上面記錄著自己的理想和志向，班會(huì)達(dá)到了高潮，課后，在宣傳委員的安排下，用同學(xué)們折成的千紙鶴布置教室，放飛大家的理想。不足之處：即興發(fā)言的同學(xué)太少，發(fā)言的同學(xué)講的也不夠深刻，有的還很偏激，有些觀點(diǎn)還需課后進(jìn)一步商討和引導(dǎo)，主持人的主持能力和應(yīng)變能力還需加強(qiáng)和培養(yǎng)。

第五篇：理想教育主題班會(huì)教案

“揮灑青春，擁抱理想”理想信念教育主題班會(huì)教案

初三、二班 香妃

既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。相信自己，相信在經(jīng)過(guò)生活的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，無(wú)悔于自己的付出，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念——明天會(huì)更好！

一、班會(huì)主題：揮灑青春，擁抱理想

二、班會(huì)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要腳踏實(shí)地，不懈努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

三、班會(huì)形式：Flash動(dòng)畫欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學(xué)生討論、合唱等。

四、班會(huì)準(zhǔn)備

1.召開班干部會(huì)議，討論主題班會(huì)形式。

2.提前一周要求學(xué)生寫“我的理想”的作文。

3.選定主持人，并編寫好臺(tái)詞。

4.編寫好小品，定好演員，輔導(dǎo)學(xué)生編排小品。

5.制作Flash動(dòng)畫。

6.制作關(guān)于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。

7.制作主題班會(huì)的課件。

8.選定主題班會(huì)合唱歌曲《明天會(huì)更好》。

五、班會(huì)過(guò)程

1.導(dǎo)入班會(huì)主題（約十分鐘）

1）Flash動(dòng)畫欣賞：通過(guò)精彩生動(dòng)的動(dòng)畫吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考故事的教育意義。（小貓釣魚、愚公移山）

（1）要求學(xué)生思考Flash動(dòng)畫故事的含義。

（2）學(xué)生分析和總結(jié)影片的教育意義。

（3）主持人導(dǎo)入班會(huì)主題。

主持人A點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分析并總結(jié)影片的教育意義，具體內(nèi)容略。

主持人B：精彩的動(dòng)畫讓我們回味無(wú)窮，我們?cè)谟腥さ脑⒀怨适轮蓄I(lǐng)悟到重要的道理——理想可以成就人生。

主持人A：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃??！鞒秩送ㄟ^(guò)名言導(dǎo)入理想的概念，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的理想。

主持人B：上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。

那么，什么事理想，你的理想是什么？

學(xué)生就此問(wèn)題展開討論，具體內(nèi)容略。2.學(xué)生暢談自己的理想（15分鐘）

（1）主持人請(qǐng)3位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

（2）教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的思想。

（3）教師講解思想和人生觀、世界觀的概念。

（4）教師引導(dǎo)學(xué)生以正確的人生觀和世界觀樹立人生奮斗的理想。

主持人B：聽了這些同學(xué)的理想，我覺(jué)得我們應(yīng)該為自己的理想而努力，但如何實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？我們應(yīng)該向接下來(lái)的小品中的小東學(xué)習(xí)還是向小明學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)欣賞小品《理想》。

3.表演小品（15分鐘）

（1）學(xué)生表演小品。

小品大致內(nèi)容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對(duì)生活的挫折，卻因信念不堅(jiān)定，最終放棄自己的理想，一事無(wú)成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不舍，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

（2）主持人點(diǎn)評(píng)（主持人點(diǎn)評(píng)小品，導(dǎo)入“許三多”故事）

主持人A：人生的道路是漫長(zhǎng)的，在實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，堅(jiān)持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因?yàn)槁肥强孔约鹤叱鰜?lái)的。

主持人B：對(duì)啊，路是靠自己走出來(lái)的。我記得前段時(shí)間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認(rèn)為不可能的情況下，憑著自己的信念修出一條路。我覺(jué)得我們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生理想時(shí)要向許三多學(xué)習(xí)“為了理想，永不放棄”的精神。

4.展示“許三多”故事（15分鐘）

（1）播放短片

通過(guò)播放自編的許三多的故事，教育學(xué)生在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，面對(duì)困境要有永不放棄的精神。

（2）學(xué)生總結(jié)許三多的精神（具體內(nèi)容略）。

（3）教師點(diǎn)評(píng)

教師：生活中我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。

（4）學(xué)習(xí)“許三多”的精神

教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)許三多苦干實(shí)干、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、永不放棄的精神。

5.小結(jié)（3分鐘）

教師：論及理想信念時(shí)，海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話——當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

人，尤其是青年人，不能沒(méi)有理想和信念，同學(xué)們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！

六、班會(huì)總結(jié)（2分鐘）

主持人：既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。相信自己，相信在經(jīng)過(guò)生活的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，無(wú)悔于自己的付出，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念——明天會(huì)更好！

最后，學(xué)生合唱歌曲《明天會(huì)更好》（以合唱形式掀起主題班會(huì)的高潮）。