第一篇:孟母三遷學(xué)習(xí)心得體會(huì)
篇一:孟母三遷的故事心得 孟母三遷的故事心得
良好的人文環(huán)境對(duì)人類的成長(zhǎng)和生活而言是十分重要的?,F(xiàn)代的人們不僅要求高品質(zhì)的物質(zhì)生活,更需要高品位的精神生活。給人很多的思維.在個(gè)人空間,在居住方面,在社交圈里.在生活中,環(huán)境造就人才,環(huán)境也淹沒(méi)才人。
環(huán)境重要,比如把一個(gè)剛出生的嬰兒交給一只狼去撫養(yǎng),嬰兒長(zhǎng)大后就具有狼的很多生活習(xí)性。社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人、特別是青少年的成長(zhǎng)有直接的關(guān)系。孟子后來(lái)成為大學(xué)問(wèn)家,與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大關(guān)系。孟子,名柯。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人(現(xiàn)在的山東省境內(nèi))。三歲時(shí)父親去世,由母親一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大。孟子小時(shí)候很貪玩,模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在墳地附近,他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好,就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的,心里很高興,就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。
對(duì)于孟子的教育,孟母更是重視。除了送他上學(xué)外,還督促他學(xué)習(xí)。有一天,孟子從老師子思那里逃學(xué)回家,孟母正在織布,看見(jiàn)孟子逃學(xué),非常生氣,拿起一把剪刀,就把織布機(jī)上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐,跪在地上請(qǐng)問(wèn)原因。孟母責(zé)備他說(shuō):“你讀書就像我織布一樣??棽家痪€一線地連成一寸,再連成一尺,再連成一丈、一匹,織完后才是有用的東西。學(xué)問(wèn)也必須靠日積月累,不分晝夜勤求而來(lái)的。你如果偷懶,不好好讀書,半途而廢,就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒(méi)有用的東西?!?/p>
孟子聽(tīng)了母親的教誨,深感慚愧。從此以后專心讀書,發(fā)憤用功,身體力行、實(shí)踐圣人的教誨,終于成為一代大儒,被后人稱為“亞圣”。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中, 母親扮演著重要的角色。
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師, 吃飽穿暖之外, 還要言傳身教, 給孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境,俗話說(shuō)近朱者赤,近墨者黑,我們每一個(gè)人都或多或少地受周圍的人的言行影響, 孩子在幼兒時(shí)期模仿力最強(qiáng), 所以應(yīng)該給他們良好的環(huán)境.古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍, 遠(yuǎn)離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說(shuō)的也就是這個(gè)道理.孟子學(xué)成, 他的母親功不可抹。篇二:清華大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 清華大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
原州四中 司小林 九月的一個(gè)午后,很安靜,日子在靜靜的流淌,思緒飄向在清華一周的學(xué)習(xí),總感覺(jué)忙忙碌碌,不知不覺(jué)中已經(jīng)結(jié)束,感悟頗多:
一、育人須得好環(huán)境
“孟母三遷”是流傳千古的教育佳話。“三遷”的目的就是選擇優(yōu)良的育人環(huán)境。而清華,多少年來(lái),那波瀾不驚的荷花池、荷塘和萬(wàn)泉河已成為歷史的一面鏡子,映射著清華精神。池塘、河水本身是個(gè)不說(shuō)話的,由于地點(diǎn)的不同上升到一種精神,可見(jiàn)環(huán)境對(duì)人的影響,有時(shí)候超過(guò)了人的說(shuō)教。我們知道育人的環(huán)境包括兩個(gè)方面:校園環(huán)境和人文環(huán)境。二者相輔相成,相得益彰。美化校園環(huán)境,春有花,夏有蔭,秋有果,冬有青,路平坦,水長(zhǎng)清,窗明亮,地?zé)o塵。置身此環(huán)境,令人心曠神怡,行為自然規(guī)范,舉止必然高雅。優(yōu)化人文環(huán)境,建櫥窗、樹(shù)報(bào)欄、辦壁報(bào)、貼警言,開(kāi)廣播,立規(guī)范,勤活動(dòng),讀詩(shī)篇。置身此環(huán)境,耳聞目睹文明氣象,誰(shuí)肯做愚昧粗魯之人?環(huán)境育人,是教育不可偏廢的重要方面,每個(gè)教育工作者都要關(guān)注、投入,但愿我的學(xué)校景色迷人,團(tuán)結(jié)和諧。
二、活一天就到學(xué)一天 清華園的美麗神韻熏陶我,而給我們上課的教授、專家,他們一個(gè)個(gè)給我留下了深刻的影響,從他們的言談舉止中,我再一次感悟了知識(shí)的力量,時(shí)代發(fā)展之快,我們不學(xué),就得落伍。一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的老師給我們上課,使我看到他們不僅具有演說(shuō)家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采,而且讓我們從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕他、模仿他,他們都是不斷的學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識(shí)的人。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),他們是一個(gè)永不滿足的知識(shí)富有者。有一節(jié)課講的是溝通與表達(dá)的藝術(shù),老師叫杜敏,原來(lái)我只注重自己專業(yè)知識(shí),對(duì)溝通、表達(dá)認(rèn)為沒(méi)什么,誰(shuí)都會(huì),沒(méi)什么可學(xué),通過(guò)這節(jié)課讓我明白與學(xué)生的溝通會(huì)給我們的教育教學(xué)質(zhì)量的提高有多大,我知道了溝通的技巧,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)知對(duì)象的技巧,溝通說(shuō)服的技巧,說(shuō)實(shí)在的,我以前在別人說(shuō)話時(shí),動(dòng)不動(dòng)就打斷對(duì)方,急于發(fā)表自己的看法,但通過(guò)杜敏老師事例的講解,使我明白要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),特別是讓我感悟最深的一句話是要節(jié)制發(fā)表看法,我會(huì)銘記這句話的,因?yàn)樗俏液芏嗳秉c(diǎn)中一個(gè)缺點(diǎn)的最好詮釋。每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績(jī)。但我要說(shuō),不論誰(shuí),活一天就得學(xué)一天。因?yàn)樘焯鞂W(xué),才使我們感覺(jué)我們還活著。
一周的學(xué)習(xí),感受著那美麗的清華園中一棵棵蒼翠欲滴的大樹(shù)滄桑,走進(jìn)了教授們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,獨(dú)特的教育視角,健康樂(lè)觀的人生觀,給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索,愿我也能拾級(jí)而上。篇三:孟母三遷讀后感 孟母三遷讀后感
篇一:孟母三遷>讀后感
我和女兒讀了“孟母三遷”這個(gè)>故事,故事的內(nèi)容是這樣的:孟子3歲時(shí)父親就去世了,孟母原本家住在墳地旁的小村莊,村中小孩看到哭喪也紛紛模仿,孟母看到不利于孩子成長(zhǎng)便搬了家,第二次搬到了鎮(zhèn)上,這里是交易區(qū),很多人在交易,孟子久而久之也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià),孟母得知后,心里不安,便再次遷居,這次孟母把家搬到了學(xué)堂附近,孟子和小孩們常在樹(shù)下練學(xué)堂中的禮儀,孟母看到后很高興,從此,他們就在這兒安心定居了!
讀了這個(gè)故事后,我們都非常感動(dòng),孟母為了孩子有出息,搬了三次家。女兒聽(tīng)完后說(shuō):“我一定也要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)有用的人,不辜負(fù)爸媽的期望!”我沒(méi)想到女兒會(huì)這樣說(shuō)!我望著女兒竟有些感嘆:現(xiàn)在的父母為孩子們做得夠嗎?當(dāng)然有的父母特別盡心盡責(zé),而有的父母卻從未想過(guò)環(huán)境造人,不是吵架就是打罵,而深受其害的卻是孩子,他們?cè)跓o(wú)形中被傷害。孟母做得特別好,為了孩子有出息三次搬家,而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在,孩子卻無(wú)從選擇!我也要向孟母學(xué)習(xí),爭(zhēng)取給孩子最有利的條件學(xué)習(xí),讓她在健康的光環(huán)下“茁壯”成長(zhǎng)!
篇二:孟母三遷讀后感
今天,我讀了一個(gè)故事叫《孟母三遷》。
文中講了孟母為了不讓孟子的學(xué)習(xí)受到影響,于是他們先后搬了三次家。剛開(kāi)始,他們住在墳地的旁邊;孟子就學(xué)起了人們辦喪事哭泣
的樣子,孟母覺(jué)的 這里的環(huán)境不能讓孟子專心致志的學(xué)習(xí)。于是就把家搬到了集市上;孟子沒(méi)事就跑到集市上學(xué)起那些小販喊著買東西,孟母覺(jué)的這里也不能讓孟子用心學(xué)習(xí),于是就再一次把家搬到了學(xué)堂旁邊;孟子玩的沒(méi)意思,就跑到學(xué)堂看那些孩子和先生一起讀書,回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒(méi)多久,孟母發(fā)覺(jué)孟子的學(xué)習(xí)越來(lái)越好?? 我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事,明白了學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好,選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,孟子努力學(xué)習(xí)終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境要比孟子那時(shí)好的多。同學(xué)們,我們是不是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
篇三:孟母三遷讀后感
為了學(xué)而學(xué),過(guò)程是痛苦的。
孟子小時(shí)候很貪玩,模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在孩子不快樂(lè),教育者也是痛苦的墳地附近,他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好,就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的,心里很高興,就不再搬家了。
孟母為了孩子,連續(xù)搬了三個(gè)地方,才定在學(xué)堂旁邊,這不就是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)嗎?孟母為了孩子,干什么都無(wú)所謂。但是,貪玩是孩子的天性,但如果你拘束著他,只給他枯燥乏味的學(xué)習(xí),他就會(huì)覺(jué)得不自然,甚至只會(huì)整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢,你讓他在玩中學(xué)習(xí),才是對(duì)它有利的。
現(xiàn)在呢,所有的家長(zhǎng)都會(huì)跟孟母一樣,想讓孩子更好的學(xué)習(xí)好的東西,所以,就會(huì)讓孩子去報(bào)那個(gè)學(xué)習(xí)班報(bào)這個(gè)學(xué)習(xí)班,而忽略了如何讓孩子健康的成長(zhǎng),幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)知道:一個(gè)孩子真正的心聲,不是無(wú)聊的家庭作業(yè),而是能跟自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話、散散步,跟同齡的小孩子打打鬧鬧??而我們作為小孩子而言,不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強(qiáng),反而還在學(xué)校里惹是生非,把爸爸媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng),媽媽把你送過(guò)來(lái),要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,你一來(lái)到學(xué)校里就忘的一干二凈了,更別說(shuō)再跟同學(xué)嘻戲到鬧的時(shí)候會(huì)記起媽媽說(shuō)得話了!
只要我們?yōu)榘职謰寢屜胍幌?,而爸爸媽媽也為我們多思考,我想,在不久的將?lái),就會(huì)看到,家長(zhǎng)和孩子在公園里快樂(lè)地玩耍著,而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協(xié)的一幕。這樣孩子一定會(huì)拿著100分的成績(jī)單,驕傲地出現(xiàn)在你的面前。
第二篇:孟母三遷讀后感
孟母三遷讀后感
篇一:孟母三遷>讀后感
我和女兒讀了“孟母三遷”這個(gè)>故事,故事的內(nèi)容是這樣的:孟子3歲時(shí)父親就去世了,孟母原本家住在墳地旁的小村莊,村中小孩看到哭喪也紛紛模仿,孟母看到不利于孩子成長(zhǎng)便搬了家,第二次搬到了鎮(zhèn)上,這里是交易區(qū),很多人在交易,孟子久而久之也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià),孟母得知后,心里不安,便再次遷居,這次孟母把家搬到了學(xué)堂附近,孟子和小孩們常在樹(shù)下練學(xué)堂中的禮儀,孟母看到后很高興,從此,他們就在這兒安心定居了!
讀了這個(gè)故事后,我們都非常感動(dòng),孟母為了孩子有出息,搬了三次家。女兒聽(tīng)完后說(shuō):“我一定也要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)有用的人,不辜負(fù)爸媽的期望!”我沒(méi)想到女兒會(huì)這樣說(shuō)!我望著女兒竟有些感嘆:現(xiàn)在的父母為孩子們做得夠嗎?當(dāng)然有的父母特別盡心盡責(zé),而有的父母卻從未想過(guò)環(huán)境造人,不是吵架就是打罵,而深受其害的卻是孩子,他們?cè)跓o(wú)形中被傷害。孟母做得特別好,為了孩子有出息三次搬家,而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在,孩子卻無(wú)從選擇!我也要向孟母學(xué)習(xí),爭(zhēng)取給孩子最有利的條件學(xué)習(xí),讓她在健康的光環(huán)下“茁壯”成長(zhǎng)!
篇二:孟母三遷讀后感
今天,我讀了一個(gè)故事叫《孟母三遷》。
文中講了孟母為了不讓孟子的學(xué)習(xí)受到影響,于是他們先后搬了三次家。剛開(kāi)始,他們住在墳地的旁邊;孟子就學(xué)起了人們辦喪事哭泣的樣子,孟母覺(jué)的 這里的環(huán)境不能讓孟子專心致志的學(xué)習(xí)。于是就把家搬到了集市上;孟子沒(méi)事就跑到集市上學(xué)起那些小販喊著買東西,孟母覺(jué)的這里也不能讓孟子用心學(xué)習(xí),于是就再一次把家搬到了學(xué)堂旁邊;孟子玩的沒(méi)意思,就跑到學(xué)堂看那些孩子和先生一起讀書,回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒(méi)多久,孟母發(fā)覺(jué)孟子的學(xué)習(xí)越來(lái)越好??
我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事,明白了學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好,選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,孟子努力學(xué)習(xí)終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境要比孟子那時(shí)好的多。同學(xué)們,我們是不是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
篇三:孟母三遷讀后感
為了學(xué)而學(xué),過(guò)程是痛苦的。
孟子小時(shí)候很貪玩,模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在孩子不快樂(lè),教育者也是痛苦的墳地附近,他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好,就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的,心里很高興,就不再搬家了。
孟母為了孩子,連續(xù)搬了三個(gè)地方,才定在學(xué)堂旁邊,這不就是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)嗎?孟母為了孩子,干什么都無(wú)所謂。但是,貪玩是孩子的天性,但如果你拘束著他,只給他枯燥乏味的學(xué)習(xí),他就會(huì)覺(jué)得不自然,甚至只會(huì)整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢,你讓他在玩中學(xué)習(xí),才是對(duì)它有利的。
現(xiàn)在呢,所有的家長(zhǎng)都會(huì)跟孟母一樣,想讓孩子更好的學(xué)習(xí)好的東西,所以,就會(huì)讓孩子去報(bào)那個(gè)學(xué)習(xí)班報(bào)這個(gè)學(xué)習(xí)班,而忽略了如何讓孩子健康的成長(zhǎng),幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)知道:一個(gè)孩子真正的心聲,不是無(wú)聊的家庭作業(yè),而是能跟自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話、散散步,跟同齡的小孩子打打鬧鬧??而我們作為小孩子而言,不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強(qiáng),反而還在學(xué)校里惹是生非,把爸爸媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng),媽媽把你送過(guò)來(lái),要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,你一來(lái)到學(xué)校里就忘的一干二凈了,更別說(shuō)再跟同學(xué)嘻戲到鬧的時(shí)候會(huì)記起媽媽說(shuō)得話了!
只要我們?yōu)榘职謰寢屜胍幌耄职謰寢屢矠槲覀兌嗨伎?,我想,在不久的將?lái),就會(huì)看到,家長(zhǎng)和孩子在公園里快樂(lè)地玩耍著,而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協(xié)的一幕。這樣孩子一定會(huì)拿著100分的成績(jī)單,驕傲地出現(xiàn)在你的面前。
第三篇:《孟母三遷》讀書筆記(通用)
《孟母三遷》讀書筆記范文(通用10篇)
當(dāng)品讀完一部作品后,你心中有什么感想呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的《孟母三遷》讀書筆記范文(通用10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《孟母三遷》讀書筆記1我和女兒讀了“孟母三遷”這個(gè)故事,故事的內(nèi)容是這樣的:孟子3歲時(shí)父親就去世了,孟母原本家住在墳地旁的小村莊,村中小孩看到哭喪也紛紛模仿,孟母看到不利于孩子成長(zhǎng)便搬了家,第二次搬到了鎮(zhèn)上,這里是交易區(qū),很多人在交易,孟子久而久之也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià),孟母得知后,心里不安,便再次遷居,這次孟母把家搬到了學(xué)堂附近,孟子和小孩們常在樹(shù)下練學(xué)堂中的禮儀,孟母看到后很高興,從此,他們就在這兒安心定居了!
讀了這個(gè)故事后,我們都非常感動(dòng),孟母為了孩子有出息,搬了三次家。女兒聽(tīng)完后說(shuō):“我一定也要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)有用的人,不辜負(fù)爸媽的期望!”我沒(méi)想到女兒會(huì)這樣說(shuō)!我望著女兒竟有些感嘆:現(xiàn)在的父母為孩子們做得夠嗎?當(dāng)然有的父母特別盡心盡責(zé),而有的父母卻從未想過(guò)環(huán)境造人,不是吵架就是打罵,而深受其害的卻是孩子,他們?cè)跓o(wú)形中被傷害。孟母做得特別好,為了孩子有出息三次搬家,而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在,孩子卻無(wú)從選擇!我也要向孟母學(xué)習(xí),爭(zhēng)取給孩子最有利的條件學(xué)習(xí),讓她在健康的光環(huán)下“茁壯”成長(zhǎng)!
《孟母三遷》讀書筆記2很多小朋友都和我一樣聽(tīng)過(guò)孟母三遷的故事,可是孟母為什么要三次搬家呢?
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子,父親早逝,由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大,他家原來(lái)住在墳?zāi)垢浇?,他和鄰居家的孩子把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩,不好好學(xué)習(xí),因此孟母接連搬了兩次家,最后搬到學(xué)堂附近,孟子就跟著別人學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí),發(fā)奮讀書,后來(lái)成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們小孩子的模仿能力很強(qiáng),所謂的近朱者赤近墨者黑,一個(gè)好的環(huán)境對(duì)我們成長(zhǎng)是很重要的。孟母為了兒子的成長(zhǎng)三次搬家操碎了心,付出的太多了,她是一個(gè)偉大的母親,可親可敬!
現(xiàn)在有很多父母為了生活把孩子都丟給爺爺奶奶或者是托管所,我們班上都有好幾個(gè)留守兒童,他們平時(shí)都缺少父母愛(ài),缺少父母愛(ài)的孩子容易內(nèi)向、自閉、自卑,不夠自信。可是我的媽媽不怕辛苦,無(wú)論她在哪上班都把我?guī)г谏磉叄刻炱鹪缲澓诘慕铀臀疑舷聦W(xué),每天堅(jiān)持送我去練鋼琴,我是一個(gè)很幸福的孩子哦,我為我媽媽點(diǎn)贊,我媽媽也是一個(gè)很偉大的母親哦。我一定要好好學(xué)習(xí),一定不辜負(fù)媽媽的希望,長(zhǎng)大以后好好孝敬媽媽!
《孟母三遷》讀書筆記3在我五六歲的時(shí)候,我經(jīng)常吵著外婆給我講故事,其中《孟母三遷》這個(gè)故事印象非常深刻,至今記憶猶新。它讓我感受到了母愛(ài)的偉大,小朋友們想聽(tīng)聽(tīng)具體的嗎?那就讓我一一道來(lái)。
孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人,父親早逝,由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大,母親為選擇良好的環(huán)境教育孟子,曾三次遷居。孟子小時(shí)候很貪玩,模仿性很強(qiáng),他家原來(lái)住在墳?zāi)垢浇?,他常常筑墳?zāi)?,學(xué)別人哭拜的樣子,母親看到了很擔(dān)心,把家就搬到了集市附近,結(jié)果孟子又模仿別人做生意。孟母覺(jué)得這個(gè)環(huán)境也不利于孟子成長(zhǎng),又一次遷居把家搬到了書院旁邊,孟子就跟著別人學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí),孟母看到孟子在這個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng),很是開(kāi)心,覺(jué)得搬了個(gè)好地方,就在哪里住了下來(lái)。
孟母非常重視對(duì)孟子的教育,教育他做什么事都不能半途而廢,學(xué)問(wèn)也必須日積月累。孟子也很聽(tīng)孟母的教誨,從此以后專心讀書,發(fā)奮用功,終于不負(fù)眾望,成為了一位大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事讓我感受到了母愛(ài)的偉大,孟母為了孟子能有個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,幾度搬遷,輾轉(zhuǎn)反復(fù),終于培養(yǎng)孟子成才。我們的父母何嘗不是這樣,為了我們能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,含辛茹苦,無(wú)私奉獻(xiàn)呢,為了報(bào)答父母,讓我們好好努力學(xué)習(xí)吧!
《孟母三遷》讀書筆記4我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事,從中得到了很大的啟發(fā)。
孟子小的時(shí)候,他的媽媽非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。孟子的家住在墳地的附近,孟子天天放學(xué)就到墓地模仿那些哭泣的人們,孟母看孟子在這里不能專心致致地學(xué)習(xí),所以就搬到了市場(chǎng)邊上;可是,孟子每天放學(xué)就到市場(chǎng)里學(xué)那些小販們叫賣,孟母看孟子還是不能用心學(xué)習(xí),就又搬到了學(xué)堂旁邊;可是,孟子回來(lái)沒(méi)有什么事兒做,就找小伙伴到學(xué)堂去看那些小孩在和先生一起讀書,他們回來(lái)也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發(fā)現(xiàn)孟子這幾天進(jìn)步很快就把他送到了這所學(xué)堂。
我讀完《孟母三遷》這個(gè)故事,明白了學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好,不顧一切,金錢、勞動(dòng)選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,孟子努力學(xué)習(xí)終于成為了中國(guó)古代的思想家?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)是不是不顧一切給我們選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?
《孟母三遷》讀書筆記5今天,我讀了一個(gè)故事叫《孟母三遷》。
文中講了孟母為了不讓孟子的學(xué)習(xí)受到影響,于是他們先后搬了三次家。剛開(kāi)始,他們住在墳地的旁邊;孟子就學(xué)起了人們辦喪事哭泣的樣子,孟母覺(jué)的這里的環(huán)境不能讓孟子專心致志的學(xué)習(xí)。于是就把家搬到了集市上;孟子沒(méi)事就跑到集市上學(xué)起那些小販喊著買東西,孟母覺(jué)的這里也不能讓孟子用心學(xué)習(xí),于是就再一次把家搬到了學(xué)堂旁邊;孟子玩的沒(méi)意思,就跑到學(xué)堂看那些孩子和先生一起讀書,回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒(méi)多久,孟母發(fā)覺(jué)孟子的學(xué)習(xí)越來(lái)越好……
我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事,明白了學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好,選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,孟子努力學(xué)習(xí)終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境要比孟子那時(shí)好的多。同學(xué)們,我們是不是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
《孟母三遷》讀書筆記6今天,我讀了《孟母三遷》這個(gè)故事,孟子能成為我國(guó)歷史上著名的思想家、教育家,與孟母的引導(dǎo)和教育是分不開(kāi)的。
小時(shí)候,孟子一家住在一個(gè)墓地旁邊,天天看到掃墓的人哭哭啼啼地從家門口經(jīng)過(guò);孟子看多了,經(jīng)常跟小朋友玩喪事的游戲。孟母覺(jué)得這樣的環(huán)境不利于孟子成長(zhǎng),把家搬到了市鎮(zhèn)上,鄰居是個(gè)屠夫,整天殺豬宰羊,孟子耳濡目染,和小朋友玩耍時(shí),也總是玩剁豬肉、做買賣的'游戲。孟母覺(jué)得這里也不適合孟子居住。孟母又把家搬到了一個(gè)學(xué)堂旁邊,這里書聲朗朗,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,孟子接觸到的都是讀書人,也開(kāi)始讀書。在母親的教導(dǎo)下,成了一位儒學(xué)家。
這則故事使我感受到了母愛(ài)的偉大。生活中我也有很多讓媽媽操心的事情,特別是寫作業(yè),每晚都是全家人等我寫完作業(yè)才睡覺(jué)。最晚的一次寫到夜里十一點(diǎn)多。我以后要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣,少讓媽媽操心。
《孟母三遷》讀書筆記7今天,我讀了《孟母三遷》這個(gè)故事。我想:孟母為什么要三遷呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題讀完了故事。
故事講了古代教育家孟子從小失去父親,家境貧寒,他和母親相依為命。他們家最先住在公墓旁,他經(jīng)??绰袼廊?,時(shí)間長(zhǎng)了,就和小孩子玩埋人的游戲,孟母看見(jiàn)了,覺(jué)得這樣下去孟子長(zhǎng)大了很沒(méi)出息,決定搬家。
孟母把家遷到了菜市場(chǎng)附近,這里很熱鬧,有買的有賣的,人來(lái)人往,還有小偷。孟母怕孟子學(xué)壞,他們又搬到了學(xué)校邊。孟子對(duì)學(xué)校有了興趣,他看見(jiàn)別人唱歌,他也唱歌??吹嚼蠋熀苡卸Y貌,老師很喜歡他。一次,老師出題考試他,他對(duì)答如流,老師讓他上學(xué),孟母很高興。
讀完以后,我想:孟母為了兒子長(zhǎng)大成才,三次搬家,她操碎了心,付出了太多,她是一位偉大的母親,可親可敬。我想我的母親也是一位偉大的母親,她為我的成長(zhǎng)也付出了很多。我該怎樣報(bào)答媽媽呢?上課認(rèn)真聽(tīng)講,寫好作業(yè),爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
《孟母三遷》讀書筆記8自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后,我受益匪淺,感受至深,久久不能忘記。
這篇文章講的是:孟母為了兒子在好的環(huán)境下生活搬了三次家,分別是:兒子貪玩,不讀書孟母便搬到了一個(gè)沒(méi)有貪玩的小孩的地方,這是第一次。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動(dòng)作就搬到了荒郊野外,這是第二次。外面是大片的墳地可一到清明節(jié),孟子就學(xué)人家玩埋死人的游戲,他們又搬了,這次搬到了學(xué)堂的附近,這時(shí)第三次搬家。孟母看到兒子去跟著念,就送孟柯去學(xué)堂讀書,后來(lái),得知孟子逃學(xué),孟母便把剛織的布剪成碎片,以來(lái)教育孟子。
其實(shí)我們都知道,每個(gè)人的家長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子,但每個(gè)家長(zhǎng)愛(ài)的方式不一樣。比如說(shuō):孩子做了一件令你高興的事,你去說(shuō)一些稱贊的話,如果孩子做了令你不稱心的事,你可以給予他鼓勵(lì)和讓他振作起來(lái)的話。我非常不同意“打是親,罵是愛(ài)?!边@句話,難道非要用打罵來(lái)表示對(duì)孩子的愛(ài)嗎?那么沒(méi)有幾個(gè)孩子能承受得了。我們可以用不同的方式來(lái)表達(dá)愛(ài),比如說(shuō)“孟母三遷”就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時(shí),孟母選擇了躲避,孟母這個(gè)躲避躲得好呀!
每個(gè)家長(zhǎng)都很愛(ài)自己孩子,愛(ài)的方式不同,我們都在父母的愛(ài)下成長(zhǎng),我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的希望。
《孟母三遷》讀書筆記9環(huán)境造就了人才,環(huán)境也能淹沒(méi)人才。好環(huán)境,好人生!這是我讀了《孟母三遷》后所生發(fā)的感觸。
《孟母三遷》主要講述了這樣一個(gè)故事:孟子小的時(shí)候,父親很早就去世了。一開(kāi)始,他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭:“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市,靠近殺豬殺羊的地方去住,到了集市,孟子又和鄰居家的小孩學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭:“這個(gè)地方也不適合我的孩子居??!”于是,他們又搬家了。這一次,他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候,官員到文廟,行禮跪拜,互相禮貌相待,孟子見(jiàn)了之后都記在心里。孟子的媽媽很滿意:“這才是我的兒子應(yīng)該住的地方!”
故事中的孟母為了給她的孩子孟子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境一共搬了三次家,可見(jiàn)她望子成龍的愿望,也體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)環(huán)境的好與壞是足以改變一個(gè)人的品性乃至前程的。
在生活中,環(huán)境能造就人才,也能淹沒(méi)人才。社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好,三次搬家,孟子終于成為了中國(guó)古代的思想家。孟子成為大學(xué)問(wèn)家,與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大的關(guān)系。相對(duì)而言,一個(gè)差的環(huán)境可以把一個(gè)人從成功的高峰推下懸崖,而一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境可以為人編織出一段精彩的彩虹人生。
《孟母三遷》讀書筆記10“人之初,性本善……子不學(xué),斷機(jī)杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起,這不由得又令我想起了幾周前讀過(guò)的那篇文章《孟母三遷》,它再一次深深地觸動(dòng)了我的心。
這篇文章講述了:在孟子小的時(shí)候,他家搬到了墓地旁邊,于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲;母親見(jiàn)此狀況,就把家搬到了集市,不久,孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛;孟母氣急之余又搬了一次家,這次,她把家搬到了學(xué)堂旁邊,說(shuō)來(lái)也怪,孟子開(kāi)始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié),變得彬彬有禮,最后成了一個(gè)舉止文雅、有禮貌的孩子。
這位大教育家的故事和他最后的成就,讓我們感受到了后天環(huán)境對(duì)一個(gè)人一生的影響是巨大的。孟母見(jiàn)孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家,從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣,進(jìn)而影響了孩子的一生。不能不說(shuō)孟子的偉大成就是離不開(kāi)孟母的細(xì)心呵護(hù)和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長(zhǎng)階段,如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。遠(yuǎn)的不說(shuō),就說(shuō)說(shuō)我們身邊的事吧!現(xiàn)代社會(huì)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們生活水平的提高,有的父母?jìng)儾粌H沒(méi)有很好的為孩子們提供一個(gè)良好的環(huán)境,還做了孩子不良習(xí)慣的始作俑者:孩子回到家,經(jīng)??吹降氖歉改?jìng)兘蚪蛴形洞曷閷⒌纳碛埃?tīng)到的是電視機(jī)高音喇叭的聲音……更有的時(shí)候,早上出門的時(shí)候,塞給孩子幾塊錢,讓孩子在路邊的小攤上解決午餐,直到孩子進(jìn)了游戲室也還蒙在鼓里……我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來(lái)上學(xué),課還每開(kāi)始,他已經(jīng)昏昏欲睡要見(jiàn)周公了。一問(wèn)之下才知道,他的爸爸每天都要看電視到很晚,而且還一定要把聲音開(kāi)的很大,跟爸爸說(shuō)了幾次都沒(méi)用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺(jué)?!鞍?,你真幸福,有一個(gè)對(duì)你那么關(guān)心的爸爸媽媽!”每次說(shuō)完,他都羨慕的長(zhǎng)嘆一聲。讓我也不由得為他難過(guò)起來(lái)。這時(shí)我就會(huì)想:如果他的父親也知道《孟母三遷》,那該有多好!
耳旁的誦讀聲還在,而我的思緒卻飄向了遠(yuǎn)方……
第四篇:演講稿 孟母三遷
演講稿 孟母三遷
演講稿孟母三遷
孟母三遷
昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。
這是一個(gè)小故事。孟子小時(shí)候家里很窮,家里只有幾畝薄田,父親在孟子三歲時(shí)就外出謀生,以后就音訊皆無(wú)了,家里全靠母親紡線織布生活。孟子家在一個(gè)小村莊,村外不遠(yuǎn)處是一片墳地,總有送葬出殯的人家在那里吹吹打打。孟子好學(xué),看了以后回來(lái)就學(xué)人出殯打幡、哭喪祭拜。孟母非常擔(dān)憂,小孩子從小就學(xué)這些事,將來(lái)怎么得了呢?于是決定搬家,給孟子換了個(gè)環(huán)境。
孟家遷到了廟戶營(yíng),這里是個(gè)大鎮(zhèn)店,母親的原意是讓孟子多長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。但這里有個(gè)集市,喧鬧異常。孟子從集市回來(lái)不是用棍子挑兩塊石頭學(xué)賣菜,就是用木頭作刀子比比劃劃地學(xué)殺豬。孟母很擔(dān)心,近朱者赤近墨者黑,這樣下去怎么能行呢?于是決定再次搬家。
這一次孟家搬到了一個(gè)學(xué)堂的隔壁,周圍都是讀書人。孟子每天都看到上學(xué)的人舉止文雅,落落大方,也學(xué)著讀書演禮,孟母這才放下心來(lái)。孟子十分聰明,而且學(xué)習(xí)刻苦,終于成為道德高尚,學(xué)識(shí)淵博的亞圣。這就是孟母三遷的故事。
“近朱者赤,近墨者黑”,一個(gè)人的成長(zhǎng)取決于他身邊的朋友和環(huán)境。孟子之所以可以好好學(xué)習(xí),是因?yàn)橛幸粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果仍然在墳場(chǎng)和集市旁居住的話,他也許一事無(wú)成。在學(xué)校,學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?cè)跁暲世手谐砷L(zhǎng);班上學(xué)習(xí)氛圍很好,老師講的課生動(dòng)有趣,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性;同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),互相比賽。在這樣的環(huán)境里,你就是不想好好學(xué)習(xí)也不行。不要以為自己會(huì)有很大壓力,因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力嘛!因?yàn)檫@種動(dòng)力,我經(jīng)常參加各種比賽,并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在家里,爸爸媽媽給我們營(yíng)造書香氣氛,讓我們享受到高質(zhì)量的精神食糧。爸爸媽媽給我買了許多書,讓我在
選擇朋友更決定你的成長(zhǎng),如果是壞朋友,那么你最終會(huì)被傳染,被帶壞;如果是一個(gè)好朋友,那么你們會(huì)一起學(xué)習(xí),也會(huì)讓學(xué)習(xí)在友情的包圍下輕松快樂(lè)。現(xiàn)在就讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境、好的朋友的陪伴中,努力學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間,為做未來(lái)的小主人奮斗吧!
謝謝大家!
第五篇:孟母三遷讀后感
孟母三遷讀后感
孟母三遷讀后感1
孟母三遷是孟子母親為孟子的學(xué)習(xí)環(huán)境而三次遷家的故事,它發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鄒國(guó)。
孟子名孟軻,他的母親對(duì)他要求很高,希望他能成為一個(gè)有知識(shí),有教養(yǎng)、有才學(xué)的人,但孟子生活在一個(gè)小村子旁邊,附近有一塊墳地,就經(jīng)常和小朋友玩抬棺材,挖坑、器號(hào)的.游戲。孟母見(jiàn)這個(gè)地方對(duì)孩子成長(zhǎng)不好,就搬離了那里。這次孟母把家選在了一個(gè)鬧市附近,以為可以讓孟子接觸的事物多些,但這次孟子又學(xué)起了殺豬,孟母只好再搬。最后孟母把家安在學(xué)校邊上。最后經(jīng)過(guò)母親的教誨,終于成了一代大思想家。
讀了這個(gè)故事,我知道了學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響很重要。如果我們不能改變學(xué)習(xí)環(huán)境,就要努力克制自己,不受環(huán)境的影響,讓自己健康成長(zhǎng)。
孟母三遷讀后感2
我讀了這篇文章懂得了一個(gè)道理,環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)有很大影響,孟母明白了這一點(diǎn),為了教育好孟子三次搬家。開(kāi)始住在一座山下孟子總是模仿上山上墳人的樣子做喪事。第二次把家搬到鎮(zhèn)上,鄰居是個(gè)屠夫,孟子又學(xué)起了賣肉。
孟母又把家搬到學(xué)校旁邊,孟子跟著學(xué)生們讀起書來(lái)。
孟母三遷讀后感3
《孟母三遷》這個(gè)故事是說(shuō):孟子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,他媽媽只好搬了三次家,最后孟子搬到了書院,書院的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜,很適合學(xué)習(xí),就這樣孟子在書院天天學(xué)禮儀和知識(shí),經(jīng)過(guò)孟子的勤奮努力的學(xué)習(xí),最終孟子成為了我國(guó)偉大的`思想家。
讀完故事,我很感動(dòng)。孟母為了兒子操碎了心,連續(xù)搬了三次家,我的家人為了我的學(xué)習(xí)也含辛茹苦,特別是婆婆,經(jīng)常接送我,我應(yīng)該感謝婆婆和爸媽?,F(xiàn)在學(xué)校和家人給了我們那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們要學(xué)習(xí)孟子勤奮努力學(xué)習(xí)的精神,不要辜負(fù)家人和老師的栽培,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)家人和學(xué)校。
孟母三遷讀后感4
最近,我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事——《孟母三遷》。這個(gè)故事主要講了孟子的母親為了讓孟子有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí),她就搬家連續(xù)搬了兩次之后,終于在第三次搬到了學(xué)堂附近。后來(lái)孟子就在學(xué)堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)。我讀了這個(gè)成語(yǔ)故事之后,我很感動(dòng)。孟母為了兒子的前途連續(xù)搬了三次家,多偉大的母愛(ài)??!在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有很多像孟母一樣的母親,也有很多像孟子一樣的'孩子。我們的母親為我們費(fèi)盡苦心,操碎了心。
所以我們要理解媽媽問(wèn)啊、望子成龍的苦心。讓我們一起努力學(xué)習(xí),不要讓母親白辛苦了。
孟母三遷讀后感5
孟子小的時(shí)候,家住在墳場(chǎng)附近。孟子常和小伙伴玩送葬的'游戲,孟母認(rèn)為住在這里不利于孩子成長(zhǎng),就把家搬到街市上。街市上有很多的商販,住在這里的孟子又學(xué)會(huì)了叫賣、吆喝。孟母只好再次搬家。這次孟母把家搬到學(xué)堂附近。這下好了,孟子天天跑到學(xué)堂去聽(tīng)學(xué)生讀書,漸漸對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。孟母見(jiàn)了,就在這里定居了。
這個(gè)故事告訴我們,環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,另外,家庭教育也是孩子能否成功的關(guān)鍵?,F(xiàn)在我們的教育環(huán)境很好,我們要好好珍惜。我也是一個(gè)珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)的孩子。
孟母三遷讀后感6
今天,我讀了《孟母三遷》這個(gè)成語(yǔ)故事,告訴我們的道理是:家長(zhǎng)們,千萬(wàn)不要忽視環(huán)境對(duì)孩子們的.影響,因?yàn)椴煌沫h(huán)境將對(duì)成長(zhǎng)有著不同的影響,本來(lái)孟子家住在墓地附近,孟母看到孟子經(jīng)常學(xué)別人抬棺材。孟母就把家遷到集市附近,孟子又玩兒上了買賣的游戲,孟母決定再次搬家。
到學(xué)館對(duì)面居住,學(xué)館里常常傳出讀書聲,這次孟子果然安下心來(lái)讀書了,所以家長(zhǎng)們,可千萬(wàn)千萬(wàn)不要忽視環(huán)境對(duì)孩子的影響啊!!!!
孟母三遷讀后感7
孟母三遷講的是孟母為了讓孟子有一個(gè)好的居住環(huán)境而三遷。
孟母為了讓自己的孩子受到好的.影響而三次遷徙,從墓地旁遷到了屠宰場(chǎng)旁,從屠宰場(chǎng)旁遷到了學(xué)堂旁。到學(xué)堂旁孟子也受到了好的影響,終于成了著名的思想家、政治家、教育家。
我很佩服孟母,她為了讓孩子往好的方面發(fā)展而付出了很多。
孟母三遷讀后感8
孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家。孟子少年喪父,母親一人將他拉扯大。
在他小時(shí)候,他家住在墳?zāi)古?,孟子總是模仿這些前來(lái)掃墓的人,孟子的母親覺(jué)得住在這里對(duì)他的成長(zhǎng)不好,就搬到了集市上,住在集市附近,他在這里又學(xué)習(xí)起商人做買賣,孟子的母親覺(jué)得這里也對(duì)孟子的成長(zhǎng)不好,他們又搬到學(xué)校附近,這里的.學(xué)生飽讀經(jīng)書,孟子想他自己也應(yīng)該這樣做?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,孟子終于成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家。
讀完《孟母三遷》,我深深感受到——父母是我們的嚴(yán)師,他們的嚴(yán)管對(duì)我們的未來(lái)大有好處。我們一定要刻苦學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母對(duì)我們的一片苦心。
孟母三遷讀后感9
我讀了《孟母三遷》這個(gè)故事講的是孟母搬了三次家為了她的兒子,她的兒子叫孟軻第一次,他們家住在墳地旁邊,孟軻就學(xué)著做喪事,第二次,他們搬到了菜市場(chǎng),孟軻就學(xué)著殺豬宰羊,第三次,他們搬到了學(xué)校旁,從此孟軻就認(rèn)認(rèn)真真的'學(xué)習(xí)。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了只有好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
孟母三遷讀后感10
今天我在家里寫完媽媽規(guī)定的作業(yè)后,我在取得媽媽的同意,打開(kāi)電視想看看有什么動(dòng)畫片,正好金鷹卡通頻道正在播出木偶劇孟母三遷的.故事。孟母三遷講的是孟子小時(shí)候由貪玩到愛(ài)學(xué)習(xí)的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子,把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí),孟母接連搬了兩次家,最后搬到學(xué)堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響,孟子開(kāi)始注重學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,最后成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。這個(gè)故事告訴我們,人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,只有好的習(xí)慣才能成就大事。
孟母三遷讀后感11
孟子小時(shí)候很貪玩,一天他的母親和她搬到市場(chǎng),孟子老是學(xué)人們做買賣還討價(jià)還價(jià)。他的媽媽和她又搬到了學(xué)校旁邊。
一天,孟子去求學(xué),沒(méi)過(guò)幾天就回來(lái)了。他的母親知道了,就把剛織好的布剪成了兩半,經(jīng)過(guò)孟母的`開(kāi)導(dǎo),孟子又走上了求學(xué)的道路。過(guò)了很久孟子重返家鄉(xiāng),這時(shí)他已成為了著名的學(xué)者。
孟母三遷讀后感12
自從孟子的父親去世之后,孟子的母親對(duì)他非常嚴(yán)格。
他們家住在一片墓地旁,孟子和小伙伴們經(jīng)常玩與墳?zāi)褂嘘P(guān)的游戲,孟母覺(jué)得這樣的`環(huán)境對(duì)孟子不利,于是就搬家了。
他們搬到了殺豬賣肉的菜市場(chǎng)附近,孟子就跟小伙伴們玩殺豬賣肉的游戲,孟母覺(jué)得這次還是不行,就再換了個(gè)地方。這次是一座學(xué)堂旁邊,孟子看到大家都在讀書,也喜歡上讀書了,這次孟母終于露出了笑容。
孟母三遷讀后感13
今天我讀了孟母三遷,從前孟子在他出生之前他的父親就死了,這件事對(duì)他的家庭造成了很大的災(zāi)難,從此他的母親為了讓他更有學(xué)問(wèn),更聰明,他一次一次的搬家。
第一次孟母發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常學(xué)喪葬,不利于學(xué)習(xí),于是就搬到一個(gè)菜市場(chǎng),結(jié)果孟子學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià),也不利于學(xué)習(xí),最后孟母把家搬到鄒城一個(gè)學(xué)館附近,在那里有很多讀書人來(lái)往,他們高雅的氣質(zhì),幽雅的`舉止,對(duì)他的成長(zhǎng)有很大的好處,孟母見(jiàn)到孩子在學(xué)宮中揖讓進(jìn)退的禮儀,很高興,從此就定居在那里。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)需要環(huán)境,更需要毅力。我們現(xiàn)在有很好的條件學(xué)習(xí),一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),才能不辜負(fù)父母的一片苦心!
孟母三遷讀后感14
今天,我看了一篇名人故事,它的名字叫《孟母三遷》。主要講的.是孟子的母親為了讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把孟子培養(yǎng)成為有用的人才而三次搬家,最后終于找到一個(gè)能讓她安心的地方。
從這篇故事里使我感到:媽媽為了我們付出了很多,就像文中的孟子?jì)寢?。做為孩子特別是我們正在上學(xué)一定要好好學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽失望,用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸媽對(duì)我們的愛(ài)。
孟母三遷讀后感15
孟子很小的時(shí)候就失去了父親,家里十分貧窮,但是他的母親并沒(méi)有因此放棄了對(duì)他的教育。為了讓孟子有一個(gè)好的`學(xué)習(xí)環(huán)境,先后搬了三次家,最后一次才搬到了學(xué)堂附近。后來(lái)孟子就在學(xué)堂里認(rèn)真學(xué)習(xí),最終成了一個(gè)偉人。
讀了這個(gè)故事,我很感動(dòng)。孟母為了兒子操碎了心,連續(xù)搬了三次家,我的母親為了我的學(xué)習(xí)也含辛茹苦,經(jīng)常接送我,我應(yīng)該感謝母親?,F(xiàn)在學(xué)校和家長(zhǎng)給了我們很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們要學(xué)習(xí)孟子的學(xué)習(xí)精神,好好學(xué)習(xí),不怕困難,刻苦鉆研,多下功夫,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親,這也許是我的最大收獲。