第一篇：讀書心得體會(huì)PPT

讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”.因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法--知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個(gè)體完全可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會(huì)使我愛不釋手，一首好詩會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”.教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過

程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人--環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”.教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學(xué)模式將“人--人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭?-環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。20多年來，我始終把讀書和教書結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》等國家級、省部級以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷。還獲得了三項(xiàng)國家級發(fā)明專利。教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新

精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。

讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文之二

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個(gè)體完全可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會(huì)使我愛不釋手，一首好詩會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想 成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。20多年來，我始終把讀書和教書結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》等國家級、省部級以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷。還獲得了三項(xiàng)國家級發(fā)明專利。教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文之三

讀書使人明智，使人善辯，使人深刻，是提升自身綜合素質(zhì)的有效途徑。這里，查字典范文大全小編專門為大家整理了關(guān)于讀書心得體會(huì)范文的文章和材料，希望對大家的工作和生活有幫助。

開始認(rèn)真讀書，十八歲應(yīng)該是一個(gè)起點(diǎn)。剛脫離學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，在為人處世上，心理上碰到了一系列問題，不適應(yīng)。這應(yīng)該說是那個(gè)年齡段的人所有的通病。反觀自市，主要是源于一個(gè)字：空，頭腦空空，兩手空空。對此自己也感到很苦惱，但現(xiàn)在回想起來卻很值得我慶幸：一個(gè)空字就找出了自身素質(zhì)的缺陷所在，并且急于想改變自己，而且在確立起目標(biāo)開始就沒走彎路，沒跑冤枉路，而是走了一條捷徑：讀書。當(dāng)時(shí)針對自己心理上的問題惡補(bǔ)了許多心理學(xué)篇二：讀書心得體會(huì)

讀書心得體會(huì)

王雅玲

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級的主人，他也應(yīng)該是班級管理的主人。班主任管理班級時(shí)，他在班級管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢？就像學(xué)科教學(xué)一樣，班主任不應(yīng)該成為管理的主力，而應(yīng)該是班級管理的引導(dǎo)者，監(jiān)督者。從班級管理的實(shí)踐來看，一個(gè)幾十人的小學(xué)班級，僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)學(xué)生做到既是被管理的對象，又是實(shí)施管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的。

這學(xué)期，我就是把班級的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對成人的依賴性很強(qiáng)。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個(gè)方面著手：第一方面，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上加深對獨(dú)立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責(zé)任制”，使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。其次就是培養(yǎng)一支班干部隊(duì)伍。利用管理班級的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信。對于學(xué)生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。每天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評比，然后，由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班級體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以即“以面帶面”。同時(shí)也要注意及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對自己、班級、家庭的責(zé)任意識(shí)。

確實(shí)，《班主任大全》一書，在班級管理這個(gè)方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對班級管理有了新的認(rèn)識(shí)。

教師讀書心得體會(huì) 張志華

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，范文之心得體會(huì):教師讀書心得體會(huì)。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師，珍惜兒童對你的信任

“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)；在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級里學(xué)生可以 學(xué)到許多東西”想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。

對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

三、教師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！逼鋵?shí)，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時(shí)間讀書，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架

上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲！可憐！現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識(shí)的渴望。年輕的我對于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名名師。篇三：小學(xué)生讀書心得體會(huì)范文 <<小學(xué)生讀書心得體會(huì)范文>>等25篇學(xué)習(xí)體會(huì)范文合集 在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)。

《少年筆耕》的主人公是一個(gè)十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時(shí)靠為人打零工來維持家庭生計(jì)。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂，一家人過的很快樂。平靜的生活在前不久的一天被打破了。當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫封條時(shí)，便萌發(fā)了幫助父親寫的想法。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴父親時(shí)，卻遭到了父親的拒絕。因?yàn)楦赣H認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后，他并未放棄這個(gè)想法，而是趁父親睡覺后，自己偷偷地起來寫。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一，并認(rèn)為自己還沒老，能在一夜之間寫這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并決定就這么寫下去。漸漸的，由于敘利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。無論什么時(shí)候，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí)成績也在慢慢下滑。父親見這情形，便屢次注意他，還經(jīng)常指責(zé)他?？蓴⒗麃啿⒉辉诤酰瞧戳嗣貙?? 紙終究是包不住火的。

二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈，不知不覺中又寫了起來。忽然他的手把一冊書碰落到地上，他將書撿起來后，又寫了起來。其實(shí)他的父親在書落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動(dòng)聽的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛的籠罩下睡著了。

讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對自己孩子無私的愛和望子成龍的心情；同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。我想對敘利亞說：“敘利亞，你真棒，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！? 讀《英雄中國》有感

屠園中心小學(xué)六（1）班 王倩倩 指導(dǎo)老師 力天友

讀完《英雄中國》這本書后，我感慨萬千，除了贊嘆，還有感激。是中國共產(chǎn)黨這個(gè)優(yōu)秀的先鋒隊(duì)帶領(lǐng)中華民族走向了勝利，走向了輝煌！

這本書主要講了，中國從以前遭到帝國主義列強(qiáng)欺壓，羞辱，再到成立，由貧困，再到繁榮這么一個(gè)艱苦的過程，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展，同時(shí)也贊揚(yáng)了祖國的繁榮昌盛，它揭示了一條真理：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?！?/p>

舊中國遺留下來的是一個(gè)爛攤子，千瘡百孔，民不聊生，有些西方人士輕蔑地說：“共產(chǎn)黨解決不了經(jīng)濟(jì)問題，中國永遠(yuǎn)是大亂！”可是我們不服氣，黨一直在不斷的努力著，領(lǐng)導(dǎo)中國人民艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。一系列的新政策不斷推出，13億人民實(shí)現(xiàn)了溫飽，奔向小康。家中住上了大房子，開上了新汽車，一家子和和美美，其樂融融。生活的徹底改變靠的是誰？對，是共產(chǎn)黨。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民奮勇向前，領(lǐng)導(dǎo)中國人民一天天在逆境中成長起來。

生活在共產(chǎn)黨陽光下的我驕傲地說：我的童年里不像爺爺小時(shí)候，沒有汽車，沒有電，甚至有時(shí)候連飯都吃不飽，許多人上山去找野果子吃，甚至樹皮都拿來果腹。

我的童年里也沒有媽媽說的，小時(shí)候，全家上下擠在一個(gè)小平房里，穿著沒有花色的衣服，沒有彩電、冰箱，也沒有高樓大廈，只是后來才有了收音機(jī)和12寸的黑白電視機(jī)。

我的童年里有的是爺爺和媽媽小時(shí)候沒有的高科技，我從小看著街上跑著的汽車，城市夜里的霓虹燈長大。媽媽在教科書中夢想的未來早已搬到了現(xiàn)實(shí)中。現(xiàn)在家里有了電腦、有了私家車，淘汰了bb機(jī)，用上了手機(jī)。這一切的一切，都由中國共產(chǎn)黨這位偉大的魔術(shù)師，在二十一世紀(jì)把所有不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，給人民帶來幸福、安康。我們高呼：中國共產(chǎn)黨，萬歲！

我可以毫不夸張地這樣說，如果中國是一個(gè)天真活潑的孩子，那么共產(chǎn)黨就是他們的領(lǐng)路人，也是我們這些少先隊(duì)員的領(lǐng)路人！希望祖國在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，屹立在世界之巔！

讀《黃繼光》一文有感

屠園中心小學(xué)六（1）班 賀丹妮 指導(dǎo)老師 力天友

今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動(dòng)，知道了我們現(xiàn)在的美好生活是來之不易的：沒有許許多多共產(chǎn)黨人的犧牲就沒有新中國.夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時(shí)年僅22歲，是四川中江人，在1951年時(shí)參加中國人民志愿軍；1952年加入了中國新民主主義青年團(tuán)。

在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來。前去爆破的三個(gè)小組都犧牲

了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個(gè)戰(zhàn)士再次前去爆破。一個(gè)戰(zhàn)士中彈犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了，接近敵人火力點(diǎn)的黃繼光已身負(fù)重傷，身邊沒有一樣武器。危急時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。敵人、戰(zhàn)士們驚呆了時(shí)，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢？都說人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義事業(yè)而死，他死得有意義，死得偉大！我們將永遠(yuǎn)懷念他！

是啊，除了黃繼光以外，還有無數(shù)革命先烈為了祖國的神圣領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們在和平的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。

汶川大地震黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親臨災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)，溫家寶爺爺冒著危險(xiǎn)，攀上瓦礫堆，留著眼淚對廢墟下的孩子大聲說：孩子們要挺住，一定會(huì)得救的。只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)這樣關(guān)心人民的疾苦。一位農(nóng)民被困58個(gè)小時(shí)以后，剛剛被搶救恢復(fù)，睜開眼睛第一句話說：“我就知道解放軍會(huì)來救我的?！敝挥泄伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)才會(huì)與人民心連心。

英雄們，我們這些祖國的花朵在黨的陽光哺育下幸福成長，我們要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)

讀《二萬五千里長征的故事》有感

屠園中心小學(xué)六（1）班 陳琪 指導(dǎo)老師 力天友 一次，老師帶我們?nèi)ソ钑Ｓ捎谖移綍r(shí)最愛看抗日的故事，于是我毫不猶豫地借了一本《二萬五千里長征的故事》，書中那些英雄們氣壯山河、可歌可泣的故事，令我久久難忘。這本書講的都是當(dāng)年紅軍長征和抗日的故事，有《四渡赤水》、《巧渡金沙江》等等，其中最令我感動(dòng)的就是 —《翻越大雪山》。那時(shí)候，“中央紅軍”要與“紅四方面軍”會(huì)合，就必須翻過大雪山。許多紅軍戰(zhàn)士在翻山的路上凍得失去知覺，紛紛倒下??看到這兒，我恨不得立刻拿幾件棉襖給他們穿上。后來，紅軍克服重重困難，終于登到了山頂，然后又順著山坡滑雪而下，終于與“紅四方面軍”會(huì)合了。此時(shí)，我也高興得直為他們歡呼！讀了這篇文章，我深深感到紅軍戰(zhàn)士們是多么偉大！他們?yōu)榱吮鄙峡谷眨跇O度艱苦的環(huán)境中行軍、作戰(zhàn)，卻始終毫不畏懼，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命，那是需要多大的勇氣與毅力呀！小時(shí)候，我最喜歡爺爺奶奶給我講過去的故事，最喜歡看革命時(shí)期的電影，《飛奪滬定橋》，《小兵張嘎》，《南征北戰(zhàn)》、《英雄兒女》這些描寫不同戰(zhàn)爭時(shí)期的電影，透過它，一張張或悉而親切的面孔浮現(xiàn)在我的眼前：放牛娃王二小、兒童團(tuán)長王樸、為保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)身的劉文學(xué)和草原英雄小姐妹龍梅、玉榮??許許多多的少年兒童在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和社會(huì)主義建設(shè)中為了人民和國家的利益，篇四：讀書心得體會(huì)大全

“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行?！?/p>

“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”。[1] 這是我從汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中，感受最深的兩句話。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用．《細(xì)節(jié)決定成敗》粗一看這題目,似乎覺得有點(diǎn)小題大做了,可是仔細(xì)一讀這本書,卻是深有感觸,作者在書中,不斷強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì),做透,揭示了細(xì)中見精,小中見大,寓偉大于平凡的真理.書中“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深.所以,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗.在中國,想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度,缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行.我們必須改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)??”。這段話指出了我們工作中的通病.再高的山都是由細(xì)土堆積而成,再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成.一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯(cuò),可以造成事業(yè)顛峰之危,而一個(gè)細(xì)節(jié)的講究,可以讓企業(yè)咸魚翻身,可以在談判中力挽狂瀾于既倒.海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。[2]無論做人,做事,都要注意細(xì)節(jié),從小事做起.古語有云:天下大事,必作于細(xì);天下難事,必成于易.有些人奉行做大事,認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒有提升自己,反而更加失敗.因?yàn)樗麄儾幻靼?浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì)而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成.讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美.只有這樣,你才會(huì)取得不斷的成功.看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事.這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路.汪中求說如何把細(xì)節(jié)做好，最重要的，第一是認(rèn)識(shí)，第二就是訓(xùn)練。團(tuán)隊(duì)就是（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）格式化，就是將細(xì)節(jié)訓(xùn)練成習(xí)慣。所謂的團(tuán)隊(duì)就是經(jīng)過格式化的模式，能夠達(dá)到一定默契的隊(duì)伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以進(jìn)入團(tuán)隊(duì)以后需要進(jìn)行格式化，需要進(jìn)行很多操作規(guī)范的培訓(xùn)，必須非常嚴(yán)格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習(xí)慣。[3] 細(xì)節(jié)實(shí)質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，你才能注意到問題的細(xì)節(jié)，你才能做到為使學(xué)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會(huì)為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。否則，再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓別人看得過得去的演戲。在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子，醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞，數(shù)學(xué)可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1＋1，才能創(chuàng)造出人生財(cái)富和價(jià)值。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，關(guān)系著我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面。

一位名人說得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí)。“如果讓你的手下去送貨，你必須考慮5個(gè)細(xì)節(jié)，必須打7個(gè)電話；你的業(yè)務(wù)人員訪問經(jīng)銷商，未開口說話之前，必須做5件事；一個(gè)戒煙規(guī)定，要經(jīng)歷5個(gè)階段，做了一年的細(xì)節(jié)，順理成章地全部實(shí)現(xiàn)戒煙；[4]??”這是本書中的一些案例，這些案例充分說明了當(dāng)人做一件事情達(dá)到一定熟練程度后，就會(huì)變成一種潛意識(shí)，變成一種習(xí)慣。任何一項(xiàng)工程，都可以分解成為無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣。細(xì)節(jié)就是習(xí)慣,優(yōu)秀也是一種習(xí)慣!例如：自己今天的學(xué)習(xí)工作安排有量化嗎？學(xué)習(xí)的態(tài)度端正嗎？所犯的錯(cuò)及時(shí)改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問題及時(shí)請教了嗎？同樣的問題絕沒有犯過第二次嗎？你明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做了嗎？??等等。對照自己的學(xué)習(xí)工作,存在著的不足之處,在今后的學(xué)習(xí)工作中急待提高,在(轉(zhuǎn)載于:讀書心得體會(huì)ppt)細(xì)節(jié)上多下功夫,使自己不斷進(jìn)步提高。《事在人為》的前言中這樣寫到：每一位職場中得人，其獨(dú)特的優(yōu)勢和劣勢并非一成不變，這取決于后天的自我打造和歷練。成績卓越的成功人士與碌碌無為的平庸之人相比，最大的區(qū)別就在于價(jià)值和人生態(tài)度的迥異。只有相信自己，不斷充實(shí)、發(fā)展和完善自己，才能成為職場中的常青樹。全書仔細(xì)讀來，作者通過精彩的事例、委婉的語氣，耐人尋味的比擬，有淺入深的向讀者闡釋著一種進(jìn)取的信心和力量。

工作中要具有開拓創(chuàng)新和鍥而不舍得精神、獨(dú)當(dāng)一面的能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局意識(shí)，這些都是通向成功的法寶和利器。但我認(rèn)為，僅僅具有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最關(guān)鍵得是要有忠誠的素質(zhì)和樂觀的態(tài)度、堅(jiān)定的自信心。

書中寫到忠誠是生存的保證。是的，忠誠在現(xiàn)在社會(huì)里是尤為可貴的。每一個(gè)人對自己的工作的忠誠、對自己的上級的忠誠、對出生入死的朋友的忠誠、對給予你幫助的同事之間的忠誠以及對自己的家庭和愛人的忠誠，這每一個(gè)忠誠都代表著一份希望和力量、代表著一條通往成功的捷徑。一個(gè)人從踏入社會(huì)的那一刻起，就要堅(jiān)定自己的理想和目標(biāo)，這對你整體的人生規(guī)劃是至關(guān)重要的。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的利益，就選擇頻繁的跳槽，這對自己的長遠(yuǎn)發(fā)展有害無益。我們應(yīng)當(dāng)面對困難勇往直前，努力克服困難，在著過程中你就會(huì)得到人生的樂趣，你會(huì)積累戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)和信心。

當(dāng)我們抱著遠(yuǎn)大的理想，參加到工作中時(shí)，樂觀的心態(tài)和絕對的自信是必不可（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）少的。書中寫到：只有樂觀得人才

能冷靜客觀的面對挫折和困難。在樂觀自信的牽引下，想象自己可以克服困難超越挫折，認(rèn)真分析失敗的原因，探索新的解決辦法，以更大的勇氣面對問題和挫折，努力奮斗、至致克服難關(guān)。比如在解放前的中國共產(chǎn)黨人，就是樂觀自信的唯物主義者。他們在怎樣艱苦的環(huán)境下，不論革命受到多大的挫折，都堅(jiān)信自己的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，革命會(huì)成功。他們有抱負(fù)有理想，對未來非常樂觀，可同時(shí)也能客觀的面對現(xiàn)實(shí)，分析各種可能出現(xiàn)的不利狀況。他們心思慎密，一絲不茍，為了最終的目標(biāo)而付出長期的、艱苦的、持續(xù)不斷的努力。最終解放了全中國，取得了革命得勝利。

書中寫到：在每一個(gè)人的身上都擁有鉆石寶藏，你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力，他們足以使你的理想變成現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你擁有忠誠的素質(zhì)，去面對自己的戰(zhàn)友和上級時(shí)，你會(huì)得到理解、支持和幫助；當(dāng)你擁有樂觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信心時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)充滿了友情和機(jī)遇，只要你堅(jiān)持，幸運(yùn)女神也會(huì)向你招手。用忠誠和樂觀去面對工作你會(huì)感受到工作中的樂趣；用忠誠和樂觀去挖掘自身的寶藏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的寶藏取之不絕、用之不竭。

通讀本書，發(fā)現(xiàn)先人的智慧在一定程度上可以幫助我們克服一些困難，但人生的道路上布滿荊棘，想用前人的經(jīng)驗(yàn)解決眼前的所有問題是不現(xiàn)實(shí)的、也是不實(shí)際的，只有自己不斷總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力自我想辦法的克服挫折和困難，才能走向成功。

這是擅長把握流行脈搏的讀書人公司的又一出版物，他們第一本書是意外成功的《誰動(dòng)了我的奶酪》。而《誠信的背后》則是一本財(cái)經(jīng)小說，這是今年下半年開始的一個(gè)新亮點(diǎn)，也許將是xx年的一種流行趨勢。但說是小說又不確切，這本書中用的公司名字甚至人名都是真實(shí)的。作者把矛頭直對華爾街、摩根士丹利，指責(zé)他們在金融衍生產(chǎn)品中騙取了客戶的大額錢財(cái)。據(jù)說，書一出版，摩根士丹利就到處收購這本書，可見他們害怕到了什么程度。

在《誠信的背后》中曾經(jīng)提到這樣一個(gè)故事：摩根士丹利將一個(gè)有問題的公司高價(jià)賣給了另外一家公司，掙了2000萬美元的傭金。后來被買主發(fā)現(xiàn)，要求摩根賠錢，而摩根不但不賠，還開始在公司內(nèi)部銷毀證據(jù)。后來，經(jīng)過多年的法律訴訟，美國法院終于作出了公正的判決，但那已是這本書出版以后很多年的事了。僅僅這一點(diǎn)，我們就不（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）得不佩服《誠信的背后》的作者超強(qiáng)的預(yù)見力和洞察力。讀完《誠信的背后》，相信每個(gè)人都會(huì)有點(diǎn)兒開竅：原來在全球仰慕的世界商業(yè)競爭的中心———華爾街，好人的同意詞是笨蛋，也就是說，做好人和會(huì)賺錢永遠(yuǎn)都是兩碼事。但是，為什么一提到國外的超級大公司，我們就永遠(yuǎn)都會(huì)在潛意識(shí)中便接受他們又有誠信又會(huì)賺錢呢？其實(shí)這都是輿論惹的禍———書店中由各大公司主動(dòng)“配合”出版的數(shù)不勝數(shù)的傳記、傳奇，以及我們的媒體真糊涂、假明白的主動(dòng)渲染。

如今，要找一本像《誠信的背后》這樣說實(shí)話的書還真不容易。是不是“好人”太多的緣故呢？

《誠信的背后》唯一的缺點(diǎn)是離中國商業(yè)太遠(yuǎn)，但我相信在xx年，此種“類小說”題 材的中國本土作品一定會(huì)越來越多，《灰商》、《圈子圈套》這些作品是這個(gè)品類誕生的一個(gè)重要標(biāo)記。

把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。

我是一個(gè)剛開始工作的年輕人，《你在為誰而工作》這本書給了我很多的啟示，從中我學(xué)到了許多對我一生都有益的東西。在這些中，我覺得首先我要學(xué)的就是對工作的態(tài)度——敬業(yè)。

作為一個(gè)新人，很多時(shí)候，都會(huì)做些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。但我覺得不屑于做具體的事，不屑認(rèn)真對待小事和細(xì)節(jié)，就不能在自己的崗位上做成功。在工作中，是沒有任何一件事情小到可以被拋棄。同樣是做小事，不同的人會(huì)有不同的體會(huì)和成就。如果不屑于做小事，就可能只會(huì)在工作中打發(fā)時(shí)間，所以我必須積極工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解業(yè)務(wù)知識(shí)、熟悉工作內(nèi)容的機(jī)會(huì)，利用小事去多方面體味，增強(qiáng)自己的判斷能力和思考能力。我必須充分利用時(shí)間來換取其他的資源，不能白白浪費(fèi)時(shí)間而沒有任何收獲，要成為一名優(yōu)秀的記者，就必須在工作初期從經(jīng)手的每一件瑣事，每一件小事中得到鍛煉。

每一個(gè)人都有不同的職業(yè)軌跡，有的人成為業(yè)務(wù)骨干；有的人一直碌碌無為，不被人知曉。除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾，那么，是什么造就我們，改變我們?是“態(tài)度”!態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個(gè)人的能力、意愿、想法、價(jià)值觀等工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。我認(rèn)為我的工作態(tài)度，就應(yīng)該是勤勉進(jìn)取，決不能得過且過。工作態(tài)度決定工作成績，只有保證自己有了積極進(jìn)取的態(tài)度，才能走向成功。當(dāng)然，我知道堅(jiān)持這種態(tài)度很不容易，但只有這種態(tài)度成了我個(gè)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）人價(jià)值的一部分，才能體驗(yàn)到他人的肯定給我的工作帶來的樂趣。

敬業(yè)的態(tài)度在工作中就是要用自己的熱情和智慧使自己的工作放射出光彩。我剛剛開始做記者，許多方面還是一片空白，在這種情況下更要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，多向別人學(xué)習(xí)，隨時(shí)準(zhǔn)備把握機(jī)會(huì)，把交付的任務(wù)出色的完成。一開始，就要時(shí)刻保持清醒的頭腦，要了解自己需要做哪些事，付出比別人更多的熱情、想象力和創(chuàng)造力，永遠(yuǎn)保持主動(dòng)率先的精神，用行動(dòng)證明自己是一個(gè)稱職、值得信賴的人。

敬業(yè)在工作中就是要求立即行動(dòng)，決不拖延。很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橥涎訒r(shí)間而心生反感，結(jié)果是又拖延一次，三番五次之后，這件事情也就成了歷史，而自己也對這種拖延的行為習(xí)以為常了。拖延會(huì)侵蝕人們的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮，大家都知道拖延不能解決任何問題，也不會(huì)使問題變得從容，但拖延卻能時(shí)常操縱我們的思想。作為剛開始走上工作崗位的我來說，在工作中必然會(huì)遇到許多的不順和困難，因此如何面對這些問題，是拖一天是一天，還是積極尋求辦法解決，將對工作產(chǎn)生重要的影響，所以我必須從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成做事從不拖延的習(xí)慣，時(shí)刻提醒自己工作還在等待著我，每天要問問自己：“今天工作你完成了么?”

在工作中，不管做任何事，都要將心態(tài)歸到零；把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為新的開始，一段新的體現(xiàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做的心不甘情不愿，于私于公都沒有好處． 提起小平同志，可以說無人不知，無人不曉，作為改革開放的總設(shè)計(jì)師，他的事跡早已被廣大人民群眾所熟知。不可否認(rèn)，他是一個(gè)偉人，他做了別人不敢做的事，他給全中國的人民帶來了嶄新的生活，但是這樣的一個(gè)經(jīng)歷了萬千風(fēng)雨的領(lǐng)導(dǎo)人，他的內(nèi)心里卻依然如常人一樣的樸實(shí)，自然。

“我是人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！”一句普通的話語，道出了一個(gè)非同一般的道理—一個(gè)人，即使你什么職務(wù)都沒有，你也終究是人民的兒子，對于祖國，你永遠(yuǎn)都有推卸不了的責(zé)任！而面對著這句話，所有的人都有責(zé)任反思自己，對于祖國，對于人民，你是否盡到了自己的責(zé)任？ 看看這句話，那親切的感覺仿佛聽都聽得到，小平同志從來沒有忘記自己是人民的一個(gè)普通的兒子，而他，無論走到怎樣的位置，無論做任何的事，都要把人民的利益放在第一位，要對人民負(fù)責(zé)，這是他最讓我敬佩的地方，也是他身為偉人做得最為優(yōu)秀的地方。大家都知道，是他最先突破了“兩個(gè)凡是”的思想禁錮，豎立了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的思想，也正體現(xiàn)了他做人民的兒子，對人民負(fù)責(zé)的做人原則。小平同志漫長的革命生涯中有三落三起，仔細(xì)算來，他每次的“落”都是因?yàn)樗麍?jiān)持真理，從不向謬誤低頭；而每一次的“起”，他都會(huì)盡心竭力為革命勝利、祖國富強(qiáng)、人民幸福而勤奮工作。沒有索取，只有奉獻(xiàn)，甚至在受到了不公正的待遇后也不會(huì)有一絲一毫的改變，這不僅讓人想起了“立黨為公，執(zhí)政為民”這一句話，小平同志用自身的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了偉人的風(fēng)范和崇高的精神境界。

小平同志的（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）一生有太多的事跡值得我們細(xì)細(xì)品味，他的精神境界更是我們建設(shè)現(xiàn)代化祖國所需要的。我們都是人民的孩子，我們都熱愛我們的祖國，因此我們都肩負(fù)著使復(fù)興中華民族，使我們祖國更加繁榮富強(qiáng)的歷史重任，需要我們向小平同志那樣無論走到怎樣的位置，無論做任何的事，都要把人民的利益放在第一位，要對人民負(fù)責(zé)，牢記自己的使命，為了早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

上海90年代的大發(fā)展，靠的是鄧小平理論的指導(dǎo)，同樣在新世紀(jì)征程中，我們要經(jīng)常重溫鄧小平的教導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)鄧小平理論的實(shí)質(zhì)，把上?，F(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷地推向前進(jìn)。西氣東輸工程是一項(xiàng)舉世矚目的宏大工程，是黨中央、國務(wù)院實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措?！拔鳉狻钡囊耄瑢ν七M(jìn)燃?xì)馐聵I(yè)發(fā)展，改善用氣條件，具有十分重要的意義。功在當(dāng)代，利在千秋。把黨的溫暖送到人民中去,讓松江區(qū)人民用上安全、清潔的“西氣”。為此，我們公司全體員工在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷了前所未遇的天然氣轉(zhuǎn)換工程，大家上下團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的艱難險(xiǎn)阻，圓滿完成了全區(qū)天然氣的安全、平穩(wěn)轉(zhuǎn)換，也結(jié)束了上海松江管道煤氣有限公司的歷史。同時(shí)也揭開了上海松江天然氣有限公司嶄新的一篇五：小學(xué)生讀書心得體會(huì)

在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因?yàn)闀俏抑覍?shí)的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識(shí)，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧！這本書讓我深受感動(dòng)，因?yàn)闀锏拿恳黄恼露及羁痰囊饬x，我每看一篇，我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”，從這本書中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容；懂得親情無價(jià)；學(xué)會(huì)與他人分享快樂；懂得互相幫助〃〃〃〃〃〃

這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危

險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大?。?/p>

我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓 學(xué)會(huì)了許多做人的道理。人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。

讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動(dòng)來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動(dòng)的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)，讀書可以暢流??

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦！

對小學(xué)生來說，可能比較好的讀書方法是：（1）如果是一篇文章，可以找出里面精彩的成語呀，古詩文啊，格言警句啊以及那些描寫漂亮的景色、人物外貌、人物內(nèi)心的語句等等。然后，可以總結(jié)總結(jié)這篇文章的開篇方式，中間是順序、倒敘、插敘等等，結(jié)尾又有什么講究——這可以幫助你學(xué)習(xí)人家的構(gòu)思方法

（2）如果是一本故事書，可以先看看摘要，引導(dǎo)自己掌握本書主旨是什么，然后就要耐心細(xì)讀，記住主要書中人物，最好自己能總結(jié)出他們的個(gè)性特點(diǎn)；看完之后不妨隔一段時(shí)間再重新閱讀，可能又會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)

如果是一本科普書，當(dāng)然就是認(rèn)真閱讀，能記住里面的知識(shí)，如果還能運(yùn)用那是最好不過了

“讀書”一聽到這個(gè)詞多么熟悉阿！懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書 中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌

曲?? 勉強(qiáng)讀書的人，在書前心在外只是應(yīng)付式，馬虎瀏覽一遍。什么也沒看到，什么也沒體會(huì)到，時(shí)間去逃去如飛，浪費(fèi)了精力，浪

費(fèi)了青春??

讀書就像作畫有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望.而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀.畫的色彩如何，全取決于作畫人本身

對讀書的態(tài)度.所以讀書是不能勉強(qiáng)，不能馬虎的。

就像讀《魯濱孫漂流記一樣》如果只讀“書中主人公在一個(gè)荒無人煙的小島上生活了二十多年?！本筒粫?huì)體會(huì)到主人公的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，只會(huì)想到主人公在文中怎樣受罪；就不會(huì)想到主人公最后回到了祖國，就會(huì)想到主人公最后被折磨死了。可堅(jiān)持不懈的讀書的人就會(huì)知道主人公不但克服困難還活著；在島上搭了帳篷；還在島上種了莊稼；還養(yǎng)了與多山羊；還和野人成為好朋友。認(rèn)真品味的讀者就會(huì)體會(huì)到一個(gè)人生活的孤獨(dú)無助，體會(huì)到得到朋友的那般興奮不已；以及體會(huì)到上了船時(shí)，克服困難后船長答應(yīng)載他們回國的那種激動(dòng)的心情。而馬馬虎虎人的永遠(yuǎn)也不會(huì)明白那種種心靈。

第二篇：讀書心得體會(huì),PPT

篇一：ppt培訓(xùn)心得體會(huì) ppt培訓(xùn)心得體會(huì) 李貞玲

首先感謝學(xué)校組織這次培訓(xùn)活動(dòng)，通過本次培訓(xùn)，讓我在對ppt的運(yùn)用上又有了新的了解。學(xué)習(xí)情況：

1.我學(xué)習(xí)到ppt不是教材的重復(fù)，在運(yùn)用過程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。2.學(xué)到圖文排版的文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范，ppt文字原來都是隨意選的，一般用宋體，聽了培訓(xùn)后，嘗試改變后感覺就是要美觀些。

3.學(xué)到動(dòng)作設(shè)置、切換幻燈片、超級鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動(dòng)，更吸引學(xué)生的注意力。

4.最后還學(xué)到一點(diǎn)，那就是創(chuàng)意是核心。各種ppt有特定的面對人群，在各種呈現(xiàn)、表達(dá)方式中選擇最適合的這個(gè)才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點(diǎn)，奔放點(diǎn)，反之就穩(wěn)重點(diǎn)。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很ppt應(yīng)用方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和、學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)閜pt知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。篇二：2016最新讀書心得體會(huì)10篇

2016最新讀書心得體會(huì)10篇

讀書心得體會(huì):紀(jì)念白求恩

這次市委決定在市級機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中，開展“三轉(zhuǎn)一提高”教育活動(dòng)，當(dāng)初我認(rèn)為自己只要遵紀(jì)守法、工作認(rèn)真、盡心盡責(zé)、積極主動(dòng)地協(xié)助正職做好領(lǐng)導(dǎo)和組織分配的任務(wù)就行了，再加平時(shí)也在學(xué)習(xí)，坐下來集中學(xué)習(xí)，沒有多大必要，思想認(rèn)識(shí)不足;但通過市領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話和三個(gè)專題的學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)有了提高。尤其象這樣的幾個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)在一起，原原本本、仔仔細(xì)細(xì)、靜悄悄地翻閱必讀文章，扎錄讀書筆記，我還是第一次碰到。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，深深地感動(dòng)了我，雖然第一天的學(xué)習(xí)我因公而未到，但我還是擠時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地將三個(gè)專題14篇文章學(xué)完;特別是再讀《紀(jì)念白求恩》一文，深深感到這對于堅(jiān)持黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更好地堅(jiān)持鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)我市率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。白求恩是加拿大著名的外科醫(yī)生，他放棄安逸的生活，不遠(yuǎn)萬里地率醫(yī)療隊(duì)于1938年初來到中國抗日前線，以其毫不利已專門利人的無私奉獻(xiàn)精神和精湛的醫(yī)療技術(shù)，滿腔熱情地為中國人民服務(wù)，支持中國人民的正義事業(yè)。白求恩大夫不幸以身殉職后，毛澤東同志于1939年12月發(fā)表了《紀(jì)念白求恩》一文，號召全黨同志學(xué)習(xí)白求恩。白求恩的精神就是無私的奉獻(xiàn)精神、忘我的犧牲精神、無畏的拼搏精神。他對人民充滿深厚的愛，對工作充滿極大的熱忱，白求恩的精神是我們的寶貴財(cái)富，它曾激勵(lì)一代人無私無畏地投身艱苦桌絕的革命斗爭，在我們滿懷豪情地邁向二十一世紀(jì)的今天，白求恩的精神仍是鼓舞我們敬業(yè)奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神力量。

黨的十一屆三中全會(huì)以來，在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的征途上，涌現(xiàn)出了孔繁森、楊東海、駱武才等一大批新時(shí)期的英雄楷模，在他們身上，我們看到了白求恩精神的延續(xù)，看到了白求恩精神的發(fā)楊光大。但隨著改革開放的深入，也有一些人經(jīng)不住考驗(yàn)，抵不住燈紅酒綠的誘惑，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了錯(cuò)位，淡漠了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，成了拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的俘虜，成了時(shí)代的落伍者。這使我想起了一句名言：“有些人活著，卻已經(jīng)死了;有些人死了，卻仍然活著?！?/p>

人為什么活著?為誰活著?怎樣活著?歸根到底是由世界觀決定的。有不同的世界觀，就會(huì)有不同的人生觀，不同的價(jià)值觀。黨的xx大提出了面向新世紀(jì)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程的總目標(biāo)，指出，要把黨建設(shè)成為用鄧小平理論武裝起來，全心全意為人民服務(wù)，思想上政治上組織上完全鞏固、能夠經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)、始終走在時(shí)代前列、領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的馬克思主義政黨。

在新的歷時(shí)條件下，怎樣實(shí)現(xiàn)黨的這個(gè)建設(shè)總目標(biāo)，xx同志強(qiáng)調(diào)“三個(gè)代表”，為我們進(jìn)一步指明了努力的方向;而要做到“三個(gè)代表”，這對共產(chǎn)黨員，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)提出了新的更高的要求。因此如何在改造客觀世界的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)主觀世界的改造，是擺在我們面前十分重要、十分緊迫和艱巨的任務(wù)。

在改革開放，建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的新形勢下，如何樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，孔繁森、楊東海、駱武才等一大批新時(shí)期的楷模已經(jīng)用他們的行動(dòng)作了明確的回答，這就是：作為一名黨員和黨的干部要時(shí)刻牢記黨的宗旨，講黨性、講理想、在大是大非面前，始終保持清醒的頭腦，保持政治上的堅(jiān)定性和道德上的純潔性，正確對待自己，正確對待權(quán)利，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，為官一任，造福一方。學(xué)習(xí)白求恩、學(xué)習(xí)新時(shí)期的楷模，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，就本人來說，自己認(rèn)為要著重從四個(gè)方面加以努力：一是要堅(jiān)持正確的政治方向，以鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論武裝自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，堅(jiān)持建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，保持政治上的堅(jiān)定性;二是要牢記黨的宗旨，樹立正確的人生觀，增強(qiáng)公仆意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，干一行愛一行，勤政為民，為人民謀利益;三是要樹立正確的價(jià)值觀，正確對待名利地位，正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，把黨和人民的利益放在第一位，廉潔奉公，秉公辦事，弘揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，做一個(gè)高尚的人;四是要樹立正確的世界觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為黨和人民的利益無私奉獻(xiàn)，奮力拚搏，做一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。讀書心得體會(huì):生命第一

每年我廠安全生產(chǎn)都是重中之重，有時(shí)自己不禁會(huì)問，安全究竟為了誰?安全的真正意義到底是什么? 我認(rèn)為，安全就是為了自己，安全就是不傷害自己，不傷害別人，不被人傷害，珍惜生命，企業(yè)與員工的安全責(zé)任是相輔相成的，只有員工安全了企業(yè)生產(chǎn)才能順利開展，企業(yè)的長足發(fā)展，無不需要員工的安全。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會(huì)有保障，整個(gè)企業(yè)才能良好運(yùn)行。只有企業(yè)實(shí)現(xiàn)了效益，員工才能實(shí)現(xiàn)自我的效益。我從事汽機(jī)檢修工作，檢修的每一項(xiàng)工作都與安全有關(guān)，安全第一的工作宗旨，貫穿在日常管理的方方面面。一次次血的教訓(xùn)，時(shí)刻給我們敲響警鐘。自我安全是我們對家庭應(yīng)負(fù)的基本責(zé)任。父母不求子女回報(bào)什么，給與多少，只求我們平平安安，健健康康。所謂不求金玉滿堂，只求一生平安，就是最好的答案。俗話說：“安全是根繩，牽著千萬人;安全是根線，連著親人念。”安全生產(chǎn)是我們每一個(gè)人的共同心愿。安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福;只有健康的生命，才能創(chuàng)造幸福，才能享受幸福。安全為了自己，安全為了家人，安全為了企業(yè)，安全為了社會(huì)，安全為了你、我、他。那么，怎樣才能做到安全呢?我認(rèn)為首先要從規(guī)范自己的行為做起，拒絕不安全行為，按照‘五到“要求，按時(shí)認(rèn)真巡檢設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題隱患及時(shí)處理，杜絕事故發(fā)生，始終依照工作程序進(jìn)行安全確認(rèn)，不斷學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，切實(shí)提高安全意識(shí)，樹立安全生產(chǎn)觀?？偠灾?，沒有安全就沒有企業(yè)生產(chǎn)的和諧穩(wěn)定，沒有安全就沒有幸福的人生，和睦的家庭，沒有安全我們的人生目標(biāo)將化為烏有?！白屛覀冋暟踩?，珍視生命，拒絕違章，保障安全，使安全體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，安全生產(chǎn)，和諧發(fā)展。讀書心得體會(huì):愛在山野

暑假里我讀了《愛在山野》這本書。剛開始讀感覺枯燥無味，就是一本描寫動(dòng)物的書，沒什么意思!但后來漸漸地被書的內(nèi)容所吸引，讀著讀著就仿佛走進(jìn)深山，跋涉于山谷，置身于美麗的大自然了。

作者從一只受傷的黑麂開始，跟蹤尋訪黑麂種群。在尋訪過程中經(jīng)歷了豬蛇大戰(zhàn)、相思鳥遷徙、人和野豬之戰(zhàn)，每一件事都驚心動(dòng)魄、扣人心弦。通過黑麂的生活習(xí)性、獵人的狩獵經(jīng)驗(yàn)和糞粒中的“情報(bào)”，歷經(jīng)險(xiǎn)境、磨難，終于與這些在山野中呼喚愛的朋友相遇，相遇后的欣喜、慰藉難以用語言表達(dá)。書中還寫了植物，熱帶水果色彩鮮艷、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的檳榔、智慧之果——菠蘿蜜、酸甜的可可豆，讓人垂涎欲滴。

作者在寫動(dòng)植物的同時(shí)，盡情抒發(fā)了對大自然的熱愛。歌頌了生命的美麗，也描繪了生命的悲壯——?jiǎng)游飩冊谌祟惖墨C殺下苦苦掙扎，它們生存的空間正被人類蠶食。而人類的生存環(huán)境也在不斷的野蠻開采中惡化，終于威脅了自身的生存，不斷受到大自然的懲罰。

山溪采集滿山的碧綠，匯集一潭翡翠，動(dòng)植物種群和人類一樣生活在天地間。山野的生命熱烈、崇高、無私，正是山野生命的光華使我們認(rèn)識(shí)到愛是生命的需求、創(chuàng)造，沒有愛就沒有世界，就沒有一切，愛在山野，山川河流、野生動(dòng)植物界的生靈們，都是人類的朋友，愛我們的山野朋友吧!讀書心得體會(huì):方法總比困難多

通過近段時(shí)間對此書的學(xué)習(xí)，本人的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：

1.一個(gè)想有所建樹的人，必須堅(jiān)持“只為成功找方法，不為困難找借口的態(tài)度”。失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗朴谡页龇N種借口來原諒自己，也使別人原諒。平庸的人之所以淪為平庸，是因?yàn)樗朴诎岢龇N種理由來欺騙自己，也使別人受騙。而一個(gè)想成功的人，事前頭腦中只有“想盡一切辦法”，事后頭腦中只想“這是我的責(zé)任”或“這是我的錯(cuò)”。

2.把主動(dòng)工作當(dāng)成一種習(xí)慣，而主動(dòng)就是永遠(yuǎn)不讓自己成為工作的旁觀者。積極行動(dòng)，把工作本身當(dāng)作一種樂趣，而工作本身也就會(huì)成為一種享受。機(jī)會(huì)是靠自己的勤奮努力去創(chuàng)造的，也惟有自己才能拯救自己。有些時(shí)候，我們不是找不到方法去解決困難，而是在困難面前，我們是否努力過。

3.堅(jiān)持“方法總比困難多的信念”，勇于向高難度的工作挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝對困難的恐懼。

4.提高工作效率，第一時(shí)間面對困境。對于不合理的問題要立即扼殺在搖籃之中，絕不能姑息。解決問題和困難的最好時(shí)機(jī)，莫過于在它們剛剛萌生之時(shí)。

5.困難也能變機(jī)會(huì)，成功一定有方法。許多人之所以失敗，是因?yàn)闆]有竭盡所能地去嘗試，而這些努力正是成功的必備條件。機(jī)會(huì)往往和困境聯(lián)系在一起，困境或危機(jī)通常都蘊(yùn)藏著新的機(jī)會(huì)。

企業(yè)的發(fā)展最終靠的是全體員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，每個(gè)人充分展現(xiàn)自己的想法，貢獻(xiàn)自己的力量。

讀書心得體會(huì):不折不扣地執(zhí)行

好久沒有靜下心來讀書，最近為了調(diào)節(jié)生物鐘，每天晚上11點(diǎn)強(qiáng)迫自己就寢，可是還是睡不著，就開始讀《不折不扣地執(zhí)行》。全書讀完，感慨六字：執(zhí)行，原來如此。不折不扣地執(zhí)行的重要性。書中所說，工作態(tài)度可以分成三類：敷衍了事、被動(dòng)聽命、完美執(zhí)行。我自身的感受是敷衍了事將會(huì)一事無成、被動(dòng)聽命將會(huì)痛苦萬分、完美執(zhí)行將是我們事業(yè)成功的奠基石。人不是孤立的存在的，每一個(gè)人都生活在自己的社會(huì)關(guān)系中，群眾的力量推動(dòng)歷史的車輪滾滾向前，而不是一兩個(gè)英雄的功勞，一個(gè)單位的昌盛是領(lǐng)導(dǎo)有方、員工努力的結(jié)果，每一個(gè)員工的工作對單位來說都是不可或缺的。讀書心得體會(huì)由本網(wǎng)提供!一個(gè)成功的團(tuán)體需要大家共同的努力，每個(gè)人立足本職崗位，100%完成自己的工作是一個(gè)單位成功的基礎(chǔ)。

如何才能不折不扣的執(zhí)行呢?努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，首先你得有不折不扣地執(zhí)行的能力。那些用腦子執(zhí)行工作的人，總是能將工作做到出色的人，遇到布置下來的任務(wù)不是盲目的就去做，而是花一點(diǎn)時(shí)間，慎重的考慮和計(jì)劃，然后再實(shí)行，定能解決一切工作的難題，而且所有的方法中，總有一個(gè)最適合，動(dòng)腦子找到的這個(gè)方法，就會(huì)省時(shí)省力，出色地完成任務(wù)。主動(dòng)出擊、被動(dòng)挨打。不要每天等待著你的上司下達(dá)任務(wù)給你，而是要考慮今天我應(yīng)該做哪些事情，哪些事情必須提前做，哪些事情需要及時(shí)做，哪些事情盡快做。

我住的小區(qū)左右各有一個(gè)超市，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)左面的超市的燈管總是壞，總是感覺很黑暗，而右面的燈管從來都沒有壞過，我就問左面超市人員，他告訴我燈管的質(zhì)量存在問題，每次換了一定時(shí)間又壞了。我又問右面的管理人，右面的說他們的也會(huì)壞，不過每次壞了電工就會(huì)及時(shí)更換。原來是這樣，多么的簡單只要“及時(shí)更換”就可以了，可是我們問問自己，我們能做到及時(shí)更換嗎?收到文件及時(shí)按照要求上報(bào)結(jié)果了嗎?辦公室的辦公紙張沒有了，是不是總要等到很多人提意見才會(huì)打個(gè)電話讓人送呢?復(fù)印機(jī)壞了是不是總是等到很多人提出無法辦公了才聯(lián)系人來修呢?“及時(shí)更換”看起來時(shí)多么的簡單，做起來時(shí)多么的難?你、我做到了嗎? 要有效溝通、不能悶頭執(zhí)行。一項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，需要管理者參與，也需要執(zhí)行者執(zhí)行。管理者要明白的告訴執(zhí)行者你的意圖，而執(zhí)行者你必須全力領(lǐng)會(huì)管理的目的。如果方向錯(cuò)了，你走的越遠(yuǎn)、走的越快，離成功就越遠(yuǎn)。由于工作的關(guān)系，我要經(jīng)常寫工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話，一開始我真的很頭疼，每次寫了都要領(lǐng)導(dǎo)大篇幅的改，感覺愧對領(lǐng)導(dǎo)，自己無能。后來，我每次需要寫的時(shí)候都會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)有空的時(shí)候問一下總體要求，我的領(lǐng)導(dǎo)每次都會(huì)提出第一方面、第二方面、第三方面，這樣以來，我就做到心中有數(shù)，就像在做填空題一樣，簡單的多了，這是不是有效溝通的結(jié)果呢? 有了制度、必須執(zhí)行。無規(guī)矩不成方圓，國有國法、家有家規(guī)、單位也需要自己的制度，制度化的管理永遠(yuǎn)是管理科學(xué)的核心。有一個(gè)故事會(huì)告訴你制度的重要性：有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個(gè)。

于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個(gè)道德高尚的人出來分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙障氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的

最后想出來一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。

讀書心得體會(huì):細(xì)節(jié)決定成敗

“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。細(xì)細(xì)品味這句話很有折理，作為湯河水庫一名財(cái)務(wù)工作人員所從事的工作就是一件很普通很平凡的事，但是把這項(xiàng)工作作到上得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，下至群眾滿意也不是一件容易的事。因?yàn)樨?cái)務(wù)是一個(gè)綜合業(yè)務(wù)部門，所從事的是整個(gè)公司經(jīng)濟(jì)核算。

對主管單位要核算出考核支出和非考核支出的費(fèi)用和成本;對稅務(wù)部門核算出應(yīng)交地方稅務(wù)局的各項(xiàng)稅金;對地方財(cái)政又要核算出財(cái)務(wù)的各項(xiàng)重要指標(biāo)。對公司內(nèi)部職工又要進(jìn)行住房公積金和醫(yī)療保險(xiǎn)的核算。平時(shí)最明顯的是每周二給公司職工進(jìn)行的報(bào)銷業(yè)務(wù)。從這件看是簡單容易的小事可以折射出每一個(gè)財(cái)務(wù)人員的工作態(tài)度和工作人員本身的個(gè)人素質(zhì)。從辦理業(yè)務(wù)職工的反饋意見就可以了解到我們這項(xiàng)工作作得成功還是失敗。讀書心得體會(huì)范文節(jié)選!要想把這項(xiàng)工作作好，首先作為財(cái)務(wù)工作人員必須端正態(tài)度。具體來說財(cái)務(wù)工作也是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，作為服務(wù)人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱情舒服。每周只有周二進(jìn)行現(xiàn)金核算，這就要求財(cái)務(wù)工作人員作好細(xì)節(jié)準(zhǔn)備。首先調(diào)查好各科室所需的現(xiàn)金數(shù)額，然后在超出所需數(shù)額又不違背現(xiàn)金庫存額的要求情況下，去銀行取出現(xiàn)金。在進(jìn)行業(yè)務(wù)授理時(shí)，按先后順序給每一個(gè)辦理業(yè)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。遇到不合財(cái)務(wù)要求的憑證，財(cái)務(wù)工作人員要做好耐心的解釋工作，告之正確的方法，我想這樣做起來即做好了自已的本職工作，又方便了公司的報(bào)銷人員，即使得不到好評，我們也做得問心無愧?？偟膩碚f，我在以前的工作中有時(shí)，有時(shí)的細(xì)節(jié)工作屬實(shí)是忽略了，有時(shí)雖然注意到了細(xì)節(jié)但懶于去做，通過讀這本書使我體會(huì)到必須強(qiáng)迫自已去注意細(xì)節(jié)，強(qiáng)迫成規(guī)律，規(guī)律成自然，好的自然習(xí)慣便是成功的一半。讀書心得體會(huì):享受閱讀提高生命質(zhì)

開始認(rèn)真讀書，十八歲應(yīng)該是一個(gè)起點(diǎn)。剛脫離學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，在為人處世上，心理上碰到了一系列問題，不適應(yīng)。這應(yīng)該說是那個(gè)年齡段的人所有的通病。反觀自市，主要是源于一個(gè)字：空，頭腦空空，兩手空空。對此自己也感到很苦惱，但現(xiàn)在回想起來卻很值得我慶幸：一個(gè)空字就找出了自身素質(zhì)的缺陷所在，并且急于想改變自己，而且在確立起目標(biāo)開始就沒走彎路，沒跑冤枉路，而是走了一條捷徑：讀書。

當(dāng)時(shí)針對自己心理上的問題惡補(bǔ)了許多心理學(xué)及為人處世的書籍，除此以外，還讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭所有的文字作品。邊吃午飯邊讀新聞和文摘;開著一些無油無鹽的會(huì)議時(shí)悄悄地背唐詩宋詞;下班后常去泡書店，有時(shí)站著就把一本與自己投緣的書讀個(gè)大概;星期天常帶著一瓶水到圖書館去瀏覽報(bào)刊雜志;每晚臨睡前躺在床上讀閑情小品。更多的時(shí)候，在臺(tái)燈下坐得筆直，在自己新買的一本本書上作著標(biāo)記、眉批和筆記，兩三個(gè)傍晚就將一本厚厚的書讀成幾頁筆記本紙。讀書心得體會(huì)范文節(jié)選!時(shí)間一長，單位里的一些大媽大嫂當(dāng)面背后夸我：瞧小伙子多有上進(jìn)心，真有毅力，整天就是看書。話也不全對，有毅力是假的，而應(yīng)該說興趣是人最好的老師。有一位先賢說過：讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光。白天勞作再辛苦，在人群中頭腦再煩亂，靜下來一冊書在手，頭腦中就會(huì)變得一片清涼。一直到現(xiàn)在干旅游工作，有時(shí)一連許多天做接待任務(wù)，周旋在各色人等之中，讀書時(shí)間少了點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章許多，但我最神往的還是在簡陋的單身宿舍里度過的幾年美好的時(shí)光--雖是簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜，擁有思想最真最大的自由。有時(shí)候，人對幸福生活的體驗(yàn)，需求其實(shí)是很簡單的;冬日夜里，吃過晚飯，早早洗漱過，爬上我的架子床，鉆進(jìn)被窩里，床雖窄，但書、磁帶、錄音機(jī)卻占了三分之一。

扭亮自制的簡陋的吊燈，抽出一本書，按昨天折好的頁碼繼續(xù)讀下去，枕邊收錄機(jī)音樂不斷輕聲繚繞(順便說一句，讀書的副產(chǎn)品是將我培養(yǎng)成一位古典音樂發(fā)燒友)，使寂靜的讀書生涯變得有聲有色。讀到夜深人困，又將書折上頁碼，閉上眼睛，聽萬籟俱寂中，貓發(fā)出嬰兒般的叫聲站在屋脊上掀瓦片，老鼠在頂棚天花板上奔忙。屋外幽深的小巷里，手電光在一閃一閃的，有城市獵人深一腳淺一腳地走過，拎著一支鳥槍，打老鼠。一切聲響都變得非常朦朧，而屋檐下的雨滴聲卻異常清脆，夜風(fēng)吹著電線也異常尖利。黑暗中放一曲長笛曲《黑森林》或是黑管演奏的《曠野的風(fēng)》，想一想那些此時(shí)還在為生計(jì)奔波的人，那些無家可歸者，心里就感到一種暖融融的現(xiàn)世的滿足。對此情此景，我寫過一篇自己的《陋室銘》。

天道酬勤，經(jīng)過我不懈的努力，我自修完相關(guān)課程，隨后又考進(jìn)旅行社，開始了我的導(dǎo)游生涯。

而今邁步從頭起的我仍像幾年前剛步入社會(huì)一樣，再一次冷靜地分析自己的長處和不足。我現(xiàn)在是站在一個(gè)新的平臺(tái)，新的起點(diǎn)上，要做一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游，要不僅僅滿足于說一些：這條河有一個(gè)美麗的傳說，洞里有一位老神仙在種著石筍、石南瓜，以至于講一些段子，逗游客開心，挖空心思誘游客購物。在市場經(jīng)濟(jì)中各行各業(yè)的競爭都相當(dāng)激烈，而最終勝出的大贏家一定是具有深厚的文化底蘊(yùn)的人。為了進(jìn)一步充實(shí)自己，也為了實(shí)現(xiàn)以前的一個(gè)夢想，我借工作之便，開始了自費(fèi)游天下的行程。

在港澳回歸后，我自費(fèi)到號稱東方之珠、東方賭城去考察;在周莊、紹興，我在烏蓬船悠長的漿聲中品味杏花春雨江南;沿長江順流而下聽猿啼三峽，人歌五湖;在長江入點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章海口驚嘆大江瀚海沉雄的落日;在新疆藍(lán)色寧靜的瑪納斯湖畔沉思冥想;在北京，專途去拜謁一代文學(xué)宗師曹雪芹的故居;乘國際列車跨過十里冰封的俄羅斯原野，在圣彼得堡參觀這座彼得大帝寶劍庇護(hù)下的英雄而苦難的城市;篇三：教師讀書心得體會(huì) 讀書心得體會(huì) 吳興小學(xué) 安鳳花

俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、知識(shí)就是力量，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報(bào)，俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、知識(shí)就是力量，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報(bào)，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識(shí)其實(shí)很平淡無奇，當(dāng)我初為教師時(shí)，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。

有人說：一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)??而《小學(xué)語文教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。

如今，做為一名小學(xué)語文教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。同時(shí)《小學(xué)語文教師》推出的大語文教育文摘，從大語文的角度，精選報(bào)刊精華，為我們及時(shí)地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，園丁故事、封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識(shí)和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《小學(xué)語文教師》宣揚(yáng)對學(xué)生做為人的尊重；宣揚(yáng)對學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí)；宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《小學(xué)語文教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識(shí)時(shí)，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí)，都是《小學(xué)語文教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的亮點(diǎn)?? 一分耕耘，一分收獲，我一直堅(jiān)信多讀一些好書，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同時(shí)我想《小學(xué)語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長，共創(chuàng)未來!讀書心得體會(huì) 吳興小學(xué)王桂芳

讀了《做最好的老師》一書，感觸很深。這本書是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實(shí)踐。李老師把他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實(shí)而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服！啟示一:童心是師愛的源泉 李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學(xué)生“一同哭泣，一同歡笑”的教師無疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友，贏得學(xué)生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛好，多一種與學(xué)生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑，他們會(huì)不知不覺地把老師當(dāng)作朋友。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的“尊嚴(yán)”，學(xué)生越會(huì)對老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點(diǎn)。啟示二:沒有愛，便沒有教育

李老師深深打動(dòng)我的一個(gè)重要原因，便是他始終如一和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流?！皭邸笔抢铈?zhèn)西老師永恒的教育理念，他可以和孩子一起過年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學(xué)生生活，在一次次的“師愛”理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎？我對學(xué)生的“愛”真的是無怨無悔嗎？我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因，站在學(xué)生的角度思考問題。李老師讓我對熱愛學(xué)生的愛有了全新而深刻的理解: 愛，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛，“不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛”。愛，不應(yīng)是對學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”“對學(xué)生的寬容”。愛，也不應(yīng)是對學(xué)生的縱容，而是“必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理的懲罰”。愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界“學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、一起欣喜”。

愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心。愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。讀書心得體會(huì) 吳興小學(xué)吳紅玲

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)??”而《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。

如今，做為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。她的教學(xué)點(diǎn)評中肯，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》宣揚(yáng)對學(xué)生做為“人”的尊重；宣揚(yáng)對學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí)；宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識(shí)時(shí)，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí)，都是《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋找到教學(xué)的“亮點(diǎn)”。閑暇時(shí)翻看一下里面的內(nèi)容，總是對自己教學(xué)的一個(gè)充電。學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、

第三篇：讀書心得ppt

讀《工作贏在心態(tài)》一書有感

最近讀了公司發(fā)給員工的一本名叫《工作贏在心態(tài)》的書，讀完此書對本人感觸頗深，在此表達(dá)一下讀完此書的感受。

首先，《工作贏在心態(tài)》一書是一本不錯(cuò)的勵(lì)志讀物，書中每一章的每一節(jié)開頭中紅色邊框內(nèi)的內(nèi)容講述的重點(diǎn)，然后是說明舉例。書中分為九章，第一章名叫“工作要有好心態(tài)”，其中第一個(gè)舉例一針見血，直指論述核心，此例中道：有一位心理學(xué)家，在一次實(shí)驗(yàn)中問兩個(gè)建筑工人：“你終日在工地上干活，有什么感想？”一個(gè)工人看著眼前的高樓興奮地說：“?。∮忠蛔邩羌磳奈业氖种姓Q生，我感到自豪！”另一個(gè)工人則神情沮喪地說：“唉，每日每夜重復(fù)這種勞動(dòng)，我已厭煩透頂。”可以看出，這兩個(gè)建筑工人，第一個(gè)工人的心態(tài)是積極的，另一個(gè)工人的心態(tài)是消極的。結(jié)合書中說明和本人的理解我感覺既然同樣要面對工作，與其保持消極心態(tài)，不如維持積極的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)消極不僅僅會(huì)使身遭受磨難，更會(huì)使工作效率低下，從而影響工作發(fā)展和未來生活水平，而工作效率=思考+判斷+創(chuàng)新+執(zhí)行力。一個(gè)人心情不好便會(huì)反應(yīng)遲鈍，做事沒有主動(dòng)性，心不在焉，從而導(dǎo)致影響自身清昕的思考力，判斷力，試問：一個(gè)不能保持積極心態(tài)的人未來前景怎能不使人堪憂。

書中亮點(diǎn)繁多不一一列舉，但本人最喜歡的一章莫過于第三章“永懷信心和希望”，而章中最為感動(dòng)的一節(jié)是這樣一個(gè)例子在此簡單敘述一下：“霍金是一個(gè)殘疾人，口齒不情，行動(dòng)不便，只能通過口形機(jī)器感應(yīng)來與人溝通，當(dāng)時(shí)他只有20歲，然而，就是這樣一個(gè)人憑借著自己的意志和智慧，克服種種困難，為人類物理學(xué)帶來巨大貢獻(xiàn)，最終被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)家和最杰出的物理學(xué)家。霍金說：”只想證明一個(gè)真理，那就是不可能也會(huì)變成可能。我想在看完這則舉例后很多人一定會(huì)大為汗顏，心情欲言又止，由此我個(gè)人理解到其實(shí)身體殘疾并不可怕，最為可怕的是因自身殘疾而斷其心志，那才是最可怕的。換位思考一下，如果殘疾發(fā)生在自己身上，又有幾個(gè)能象霍金一樣變悲痛為力量，意志堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)殘疾人不，尚能達(dá)到如此的成就，而我們四肢健全，五官正常，這些條件應(yīng)該可以成為我們的自信和動(dòng)力，從而奮發(fā)圖強(qiáng)，為公司和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第四篇：讀書演講比賽PPT

策

劃

書

主辦單位:共青團(tuán)安徽大學(xué)委員會(huì)

承辦單位:安徽大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

協(xié)辦單位：安徽大學(xué)管理科學(xué)協(xié)會(huì)

二、活動(dòng)背景

三、活動(dòng)宗旨

四、活動(dòng)主題

五、活動(dòng)時(shí)間

六、活動(dòng)地點(diǎn)

七、活動(dòng)對象

八、活動(dòng)主辦方、承辦方

九、活動(dòng)贊助商

十、出席領(lǐng)導(dǎo)與特邀嘉賓。

十一、活動(dòng)流程

十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

企業(yè)案例分析ppt演講大賽

二、活動(dòng)背景

安徽大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心為了響應(yīng)校團(tuán)委學(xué)術(shù)科技節(jié)的號召，進(jìn)一步落實(shí)我校實(shí)踐育人教學(xué)方針，激發(fā)同學(xué)們管理潛質(zhì)，彌補(bǔ)自身在管理方面的缺陷，提高管理能力，引導(dǎo)我校大學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的要求,主動(dòng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作模式和市場管理機(jī)制，決定舉辦此次首屆大學(xué)生企業(yè)管理案例分析ppt演講大賽。企業(yè)管理案例分析ppt演講大賽，可以充分的為我校大學(xué)生提供一個(gè)管理技巧學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里我們可以相互交流與合作，在團(tuán)隊(duì)的氛圍中將感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而對管理有了一個(gè)更新的、更全面的了解，通過結(jié)合企業(yè)對在校大學(xué)生管理素質(zhì)的要求，努力完善自身，提高自身管理水平，為以后就業(yè)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)宗旨

提高同學(xué)們的思辯能力及案例分析能力，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的管理能力，引導(dǎo)大學(xué)生積極將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，學(xué)以致用；了解現(xiàn)代企業(yè)的管理現(xiàn)狀，促進(jìn)在校大學(xué)生對企業(yè)的認(rèn)識(shí)。

四、活動(dòng)主題

指點(diǎn)企業(yè)風(fēng)云 感受管理魅力

五、活動(dòng)時(shí)間

11月1日——11月10日

六、活動(dòng)地點(diǎn)(暫定）

初賽 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

決賽 校團(tuán)委會(huì)議室

七、活動(dòng)對象

安徽大學(xué)全體在校學(xué)生

八、活動(dòng)主辦方、承辦方

安徽大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

安徽大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心是校團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，旨在為我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給予服務(wù)與支持的組織。中心的主要職能是：促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的發(fā)展，引進(jìn)、培育我校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，發(fā)布有關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息，引進(jìn)并服務(wù)優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，積極聯(lián)系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，聘任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策咨詢，并引導(dǎo)大學(xué)生利用課外時(shí)間開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐。

安徽大學(xué)管理科學(xué)協(xié)會(huì)

安徽大學(xué)管理科學(xué)協(xié)會(huì)成立于2003年，是一個(gè)具有實(shí)踐性與學(xué)術(shù)性相結(jié)合的社團(tuán)，同時(shí)為了讓會(huì)員了解更多更專業(yè)的管理知識(shí)，協(xié)會(huì)聘請了管理學(xué)院教授作為我們協(xié)會(huì)的指導(dǎo)教師。作為一個(gè)學(xué)術(shù)性的社團(tuán)，本著在學(xué)習(xí)生活中領(lǐng)略管理的真諦與奧妙，學(xué)習(xí)推廣管理的理念，管理科學(xué)協(xié)會(huì)活躍在安大的校園之中，認(rèn)真的做到在管理中實(shí)踐，在實(shí)踐中管理，讓管理貼近我們的生活，深入生活。

九、活動(dòng)贊助商

雀巢公司

十、出席領(lǐng)導(dǎo)與特邀嘉賓篇二：ppt演講大賽評分表

滿分為100分，評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位。篇三：ppt演講比賽策劃

“我和我的祖國”演講比賽活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

十八大即將到來，為了鍛煉同學(xué)們的積極性，加強(qiáng)寢室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，我院將舉行此次以寢室為單位的演講比賽來迎接十八大

二、活動(dòng)主題

我和我的祖國演講比賽

三、活動(dòng)目的通過本次迎十八大ppt演講比賽這個(gè)活動(dòng)，讓交院學(xué)子對十八大有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，而且參賽方式是以寢室為單位，這能夠增強(qiáng)寢室成員間的團(tuán)結(jié)與合作，鍛煉同學(xué)的創(chuàng)新能力、語言組織能力和應(yīng)變能力

四、活動(dòng)參賽人員

本次活動(dòng)面向機(jī)電學(xué)院全體大一新生。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

第三教學(xué)樓 3a 104教室

六、參賽要求

1、大一年級每班推薦兩個(gè)寢室參加決賽；（大二自愿參與）

2、參賽選手以寢室為單位制作作品；(如果可以脫稿，參賽者可以不采用ppt形式，直接脫稿演講)

3、作品應(yīng)控制在6分鐘以內(nèi)；

4、要求內(nèi)容積極、健康、向上；

5、作品上交時(shí)，請注明班級、姓名、聯(lián)系方式，以便聯(lián)系 ppt內(nèi)容要求：

1、可以介紹十八大的具體時(shí)間及流程

2、可以寫自己對十八大的認(rèn)識(shí)與祝福

3、可以介紹十八大參選人、我國革命先烈的生平和主要事跡

4、也可介紹中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程

5、關(guān)于愛黨的其他文章。

八、活動(dòng)流程

初賽：11月9至11月28日，班級內(nèi)部比賽，以寢室為單位，組織參加比賽?？裳埌嘀魅位螯h小組學(xué)長參加評比。

海選：由評審團(tuán)對上交的作品進(jìn)行評選，挑選出十五份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽，并通知作者，做好決賽演講準(zhǔn)備。

決賽：

（二）、12月13日（周三）晚上6點(diǎn)開始比賽

1、比賽順序當(dāng)場抽簽決定

2、參賽人員無需自帶電腦，只需提前到達(dá)賽場，將參賽作品拷貝到比賽專用電腦里

九、活動(dòng)評委 評委由輔導(dǎo)員老師和先鋒崗成員組成評分細(xì)則：演講分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

一、演講內(nèi)容：30分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格 調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

二、語言表達(dá)：30分。聲音洪亮，口齒清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

三、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得

體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。

四、綜合印象：20分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講

素質(zhì)的評價(jià)。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng) 一名（獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品若干及榮譽(yù)證書）

二等獎(jiǎng) 兩名（獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品若干及榮譽(yù)證書)三等獎(jiǎng) 三名（獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品若干及榮譽(yù)證書)優(yōu)秀獎(jiǎng) 五名（獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品若干及榮譽(yù)證書)注：有疑問者聯(lián)系 ***（641948）***篇四：ppt演講比賽主持稿 ppt演講比賽主持稿

開場

親愛的老師們、同學(xué)們，大家下午好~！

歡迎大家來參加我們這次經(jīng)管學(xué)院思美節(jié)“經(jīng)世之智”影響我一生的她ppt演講比賽的現(xiàn)場。

有那么一些人，她們是女性人群中的佼佼者，彰顯著屬于她自己的經(jīng)世之智。她們或是政界女強(qiáng)人、或是文學(xué)女青年、或是藝術(shù)大家?今天我們的比賽就是通過講述影響你一生的成功女性的故事，溝通智慧，滋潤內(nèi)心，學(xué)習(xí)她們的品質(zhì)。今天，我們相聚在這里，分享屬于她們，也是屬于我們的“經(jīng)世之智”

首先，請?jiān)试S我介紹一下今天比賽的評委們，他們是：經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委書記 老師（鼓掌），經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委 老師，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)主席 學(xué)長,經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書長··· 接下來，讓我介紹一下今天優(yōu)秀的參賽選手們，她們分別是·

···，在隨后的時(shí)間里，她們將以比賽號數(shù)，與我們共同分享這些優(yōu)秀女性的故事~~ 首先有請一號選手···

中間

感謝上一位選手的精彩表現(xiàn)，接下來，讓我們來傾聽2號選手的故事

（打分，宣布分?jǐn)?shù)）

結(jié)尾

今天的比賽到此結(jié)束了，但我相信這些優(yōu)秀女性的故事將會(huì)伴隨我們成就更加美麗智慧的自己。篇五：ppt演講大賽評分標(biāo)準(zhǔn) ppt演講大賽評分標(biāo)準(zhǔn)

初賽

作品要求：1.從備選關(guān)鍵詞中，任選其三作為主題詞。2.參賽作品必須以ppt為表現(xiàn)形式。3.參賽ppt以自動(dòng)播放為放映模式，時(shí)長為5-8分鐘。4.參賽品在充分表現(xiàn)主題的同時(shí)，亦可張揚(yáng)參賽者的個(gè)性，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

甄選形式：比賽通過選手現(xiàn)場表演，評委現(xiàn)場評分的方式進(jìn)行初賽參賽作品中甄選出7個(gè)作品參加決賽。

評委構(gòu)成：計(jì)算機(jī)系所有老師,以及學(xué)生代表評委。評比規(guī)則： 1.每位評委就同一作品僅僅只能評一次分，重復(fù)評分無效。2.評委應(yīng)當(dāng)綜合參賽作品的制作水平、作品內(nèi)涵、主題表現(xiàn)、創(chuàng)新等多方面給予評價(jià)，選出優(yōu)秀的ppt作品。

3.在ppt中穿插了多媒體等多種表現(xiàn)形式的作品酌情優(yōu)先考慮。

決賽：

比賽形式：各參賽選手就決賽給定主題，以ppt展示為主要形式，加以現(xiàn)場演講對主題進(jìn)行闡述、表現(xiàn)。

評委構(gòu)成：待定

評分細(xì)則：1.每個(gè)作品滿分100分，其中ppt制作50分，主題表現(xiàn) 30分，演講展示20分。1)ppt制作部分總分50分，其中文字表達(dá)20分，圖片穿插20分，多媒體綜合運(yùn)用10分。

2)主題表現(xiàn)部分總分30分，其中充分表現(xiàn)既定主題15分，對主題進(jìn)行合理的闡述、分析、深入及展開15分。

3)演講展示部分總分20分，臺(tái)風(fēng)10分，演講表達(dá)流暢自然10分。2.若參賽者就比賽形式等進(jìn)行創(chuàng)新（如穿插表演等）可以酌情給予加分，但總分不得超過100分。

3.各評委打出的分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求得平均分?jǐn)?shù)為該參賽者的最終得分。

第五篇：讀書報(bào)告會(huì)PPT

路遙《人生》

引言

人生的道路也有很多，就看你該如何正確的選擇，屬于自己的人生道路

下面我們就走進(jìn)路遙的《人生》這本書看看書中的主人公是如何抉擇的作者簡介

1.路遙是陜西省清澗【jian】縣人 2.1949年出生于陜北山區(qū)一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，3.7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy，被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。4.文革開始后受影響直到69年底才回到家里務(wù)農(nóng)。這段時(shí)間里他做過許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過一年書。5.1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，其間開始文學(xué)創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后，任《陜西文藝》（今為《延河》）編輯。1992年積勞成疾，英年早逝。6.1980年發(fā)表《驚人動(dòng)魄的一幕》，獲得第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，7.1991年完成長篇小說《平凡的世界》獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，他的作品《人生》被改編成電影后，引起巨大的轟動(dòng)。

8.1992年積勞成疾，英年早逝。

主要內(nèi)容：

作品背景及故事框架：

?背景：改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活 ?故事框架：高加林?回到土地?離開土地?又離開土地?再回到土地.?【結(jié)合下面這段概論】就ok 概論：《人生》發(fā)表于1982年，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。

高加林正是作者著力塑造的復(fù)雜的人物。他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自信堅(jiān)毅的品質(zhì)，又同時(shí)具有辛勤、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。關(guān)心國際問題，愛好打籃球，并融入時(shí)代的潮流。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現(xiàn)實(shí)與他心中的理想總是相差極遠(yuǎn)，正是這樣反差構(gòu)成了他的復(fù)雜的性格特征。

①當(dāng)他高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長，他就被有權(quán)有勢的大隊(duì)書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。此時(shí)的失意可以說可以打垮了他 ②就在他失意無奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛。而實(shí)際上她所得到的愛從一開始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她對于高加林來說只是在他失意時(shí)找到了精神上的慰籍。

③當(dāng)機(jī)遇再次降臨到了高加林身上，他終于抓住了這次機(jī)會(huì)，重新回到了城市。城市生活給了高加林大顯身手的機(jī)會(huì)，此時(shí)他覺得自己的春天又到來了 ④回到城里又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題，當(dāng)他們倆口若懸河、侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時(shí)，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛的臉龐，想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來看他時(shí)，他的那種難以言說的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來。在經(jīng)過反復(fù)考慮后，他接受了黃亞萍的愛，可同時(shí)意味著這種選擇會(huì)無情地傷害巧珍，當(dāng)他委婉地對巧珍表達(dá)了他的這種選擇后，巧珍含淚接受了，但她卻并沒有過多地責(zé)怪高加林，反而更擔(dān)心高加林以后的生活，勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。⑤但是好夢難圓，高加林進(jìn)城這件事終于被人告發(fā)了，他要面對的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他的所有的理想和抱負(fù)如同過眼云煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對生他養(yǎng)他的那片土地。此時(shí)的他又什么都沒有了，所以他減少了狂熱而又冷靜的反省，接受了德順爺爺?shù)囊环?，而后一下子撲倒在黃土地上。

讀后的感想: 1.人生岔路慎抉擇，堅(jiān)守原則做自己 2.人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候 3.人生崇尚真善美，好人好夢得幸福 4.要堅(jiān)守住自己的原則，否則就會(huì)走入人生的岔路

推薦理由: 1.我們能夠?qū)W習(xí)到作者的人生智慧 2.有助于培養(yǎng)我們積極向上的心態(tài) 3.有助于讓我們揣一顆事事平常心 4.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和理想之間是有差距的 5.有助于我們走好奇妙人生的每一步

謝謝觀看。【說些結(jié)束語】 結(jié)束語

我想我們也在這條人生路吧！在這條人生路上也會(huì)遇到很多岔路，我們在選擇之前也會(huì)迷茫失措，也許也會(huì)和主人公犯同樣的錯(cuò)誤，說白了這就是人生！唯一和主人公不同的是我們在選擇之前看到了《人生》這本書，它會(huì)讓我們在選擇的時(shí)侯，三思而后行！

【補(bǔ)充些素材】

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

我想沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的、沒有坎坷挫折的??這些障礙很多，譬如學(xué)習(xí)上的困難、工作上的遭遇、事業(yè)上的苦悶。站在人生的十字路口，你走錯(cuò)一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響你的一生。

雖然人生的結(jié)局是一如既往的現(xiàn)實(shí)，但我卻沒有以往那么憤然，我漸漸體會(huì)到了生活的邊邊角角，特別是現(xiàn)實(shí)世界里的生活的模樣。生活有時(shí)能把現(xiàn)實(shí)變成夢想，有時(shí)也可能把夢想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)把社會(huì)中的各個(gè)角色調(diào)換，有時(shí)會(huì)把好事弄巧成拙，我想這些關(guān)鍵是看我們怎么去走這條人生的道路。

我們無論什么時(shí)候都不要丟掉自己的原則，無論你此刻正高興萬分或痛苦抑郁，一定不要丟掉自己的原則，人一旦丟掉原則就會(huì)走

入人生的岔路。就像人生里的主人公高加林一樣，他優(yōu)秀、聰明、心勁高，對生活充滿了激情同時(shí)又懂得利用機(jī)會(huì)，這點(diǎn)是我們每個(gè)人身上都具備的，然而他就是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫放棄了原則，結(jié)果失去了一份也許可以稱之為世界上最純真的愛情，最真的女人，最愛他的人。女主角巧珍帶著對他的愛嫁作他人妻，沒有任何怨言，然后在他失意又從回農(nóng)村時(shí)還為他求情，求大隊(duì)書記讓他重新當(dāng)老師。其實(shí)在他失意之前他就意識(shí)到自己其實(shí)真正愛的人是農(nóng)村姑娘巧珍，然而就是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫，選錯(cuò)了路口，放棄了原則，結(jié)果失去了生命中最珍貴的東西！? 本word帶有相關(guān)ppt 演示文檔 ? 搜索時(shí)可以輸入：

? 讀書報(bào)告會(huì)_路遙《人生》帶word 編輯于2013.11.16篇二：讀書報(bào)告會(huì)策劃

學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃

一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢想 二． 活動(dòng)目的：

1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。

3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。

4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營造“我讀書，我快樂”的良好讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。

5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）

決賽：12月7日（12進(jìn)10）

6、活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室

決賽：圖書館一樓報(bào)告廳

三． 活動(dòng)對象：全校學(xué)生

四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題，就自己

對閱讀某本好書的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五． 活動(dòng)步驟：

1、前期準(zhǔn)備：

（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。

（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。

（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長在11月26號前把參賽名單報(bào)上來，并要求

選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號，學(xué)院班級，書（要對大學(xué)生有意義的書）。

（5）請好評委和嘉賓。

2、活動(dòng)實(shí)施：

（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場布置好。（2）主持人開場白并介紹歡迎各位評委的光臨。

（3）主持人簡單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽

上場順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場，可加分。）

（4）結(jié)束后，請一位評委點(diǎn)評此次比賽。

（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩詞題目，由臺(tái)下同學(xué)參與古詩

詞競猜活動(dòng)，答對者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場氣氛。

（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場地。

3、各部門分工：

（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評定。

六、參賽形式：

1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左

右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）

2、參賽選手無班級、年級、系別限制，可自由組合參賽。

七、注意事項(xiàng)：

1、參賽要求：（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自

選（如：背景音樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實(shí)感。

（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精

神面貌，上下場致意答謝。

（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自

動(dòng)棄權(quán)處理；

（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐；

2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等

各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。

3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場布置會(huì)場及活動(dòng)所需的相關(guān)程序

﹔并且注意維持會(huì)場的秩序。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 3 證書獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品

附：

評分細(xì)則

評分采用10分制，具體如下：

（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向

上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）

（2）語言表達(dá)：要求聲音洪亮。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適

當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）

（3）形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場致意答謝。（2分）（4）綜合印象：由評委根據(jù)報(bào)告選手的臨場表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素

質(zhì)的評價(jià)。（1分）

讀書報(bào)告會(huì)評分表 1.報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）2.語言表達(dá)要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）3.形象風(fēng)度要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場致意答謝。（2分）4.綜合印象：由評委根據(jù)報(bào)告選手的臨場表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評價(jià)。（1分）篇三：讀書報(bào)告會(huì)策劃書

鄭州市第二中學(xué)七年級讀書報(bào)告會(huì)策劃書

書籍是知識(shí)的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗(yàn)的總匯。一本書就像一艘船，把我們帶到無限的海洋世界。在書中我們可以自由的徜徉，汲取人類最優(yōu)秀的文化成果，豐富自己的精神世界。

一、活動(dòng)主題

“讀經(jīng)典美文 筑精神家園”

二、活動(dòng)目的

三、活動(dòng)對象

鄭州二中七年級全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間

初賽：七年級各班自行安排

決賽：2012年4 月（素質(zhì)拓展訓(xùn)練期間）

五、活動(dòng)地點(diǎn)

待定

六、活動(dòng)內(nèi)容：讀書報(bào)告

1、報(bào)告內(nèi)容：

參賽選手從本學(xué)期要求的五本名著《魯賓遜漂流記》《昆蟲記》《童年》《城南舊事》《草房子》中，挑選感悟最深的一本，表達(dá)分享自己的心得。

2、報(bào)告形式：

活動(dòng)參與者可以以演講形式，或者ppt報(bào)告形式，進(jìn)行脫稿報(bào)告。

3、報(bào)告時(shí)間：

決賽時(shí)每人報(bào)告時(shí)間為5—8鐘

六、活動(dòng)步驟：

1、前期準(zhǔn)備：

（1）七年級負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場白及流程。（2）各班做好前期宣傳工作。（3）由各班進(jìn)行預(yù)選，推選出1—3名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。（4）各班班長于2014年3月28日前把各班的參賽選手的名單及讀書報(bào)告內(nèi)容上交。由年級統(tǒng)一整理名單。（5）事先邀請好評委和嘉賓。

2、活動(dòng)實(shí)施：

（1）七年級分派成員提前到場布置好。

（2）主持人開場白并介紹歡迎各位評委的光臨。

（3）主持人簡單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽上場順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中可以放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手如有需要可制作幻燈片，或者配樂、伴舞、話劇等形式開場。）

（4）結(jié)束后，請一位評委點(diǎn)評此次比賽。（5）由評委組老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（6）評委組嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（7）活動(dòng)結(jié)束，七年級分派成員留下打掃整理場地。

七、參賽形式：

可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左右；

八、注意事項(xiàng)：

1、參賽要求：

（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，每人報(bào)告時(shí)間為5—8分鐘。

（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實(shí)感。（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，上下場致意答謝。

（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自動(dòng)棄權(quán)處理；

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品 二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 證書獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品

附：評分細(xì)則

評分采用10分制，具體如下：

（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）

（2）語言表達(dá)：要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）（3）形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場致意答謝。（2分）

（4）綜合印象：由評委根據(jù)報(bào)告選手的臨場表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評價(jià)。（1分）讀書報(bào)告會(huì)評分表 1.報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）2.語言表達(dá)要求聲音洪亮。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）3.形象風(fēng)度要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場致意答謝。（2分）4.綜合印象：由評委根據(jù)報(bào)告選手的臨場表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評價(jià)。（1分）篇四：讀書報(bào)告會(huì)策劃

讀 書 報(bào) 告 會(huì) 策 劃

外國語學(xué)院“十佳讀書之星”評選

——品書香之氣，繪心靈之景

一、活動(dòng)背景：

為迎接黨的十八大勝利召開，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我校全面關(guān)注在校大學(xué)生的精神層面的培養(yǎng)，屆時(shí)于外國語學(xué)院開展“讀一本好書”讀書報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)省級示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)進(jìn)程。我系積極開展以“品書香之氣，繪心靈之景”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，營造“讀好書，好讀書，讀書好”的濃厚氛圍，全面提高同學(xué)的科學(xué)人文素質(zhì)，切實(shí)打造“書香校園”。

二、活動(dòng)目的： 1.讀心中之所好，創(chuàng)心中之所悟。“讀一本好書, 就是和許多高尚的人談話。（[德] 歌德）。因此，開展讀書報(bào)告會(huì)有助于構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心，繼而培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2.堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),有助于我們樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的奮斗目標(biāo),有助于我們用知識(shí)來武裝自己的頭腦，用書籍去凈化我們的心靈，用閱讀來改變我們的現(xiàn)狀。因而就會(huì)有終生不衰的前進(jìn)動(dòng)力來使我們的精神世界得到充實(shí), 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 知識(shí)積累量得到豐富、綜合素質(zhì)與能力得到拔升，更加有利于當(dāng)代大學(xué)生立足于當(dāng)今社會(huì)，尋求機(jī)會(huì)發(fā)展，為將來走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，讀書可以幫助我們，使我們的一切言行皆能有益于社會(huì), 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為有用于社會(huì)的一員。

三、活動(dòng)主題：

品書香之氣，繪心靈之景（用知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢想）

四、活動(dòng)安排：

活動(dòng)時(shí)間：2012年12月++日

活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓實(shí)階三

參賽對象：外國語學(xué)院各班讀書報(bào)告會(huì)初賽前倆名選手 a)紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場秩序，比賽前后都需有秩序進(jìn)出場。b)辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場布置及學(xué)習(xí)部、參賽小組成員簽到。c)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評定。d)宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場的照相。e)布置活動(dòng)場地，使各項(xiàng)安排就位。（如會(huì)間互動(dòng)環(huán)節(jié)的小游戲的設(shè)置、選手獲獎(jiǎng)后 的證書與獎(jiǎng)品、人員記錄活動(dòng)詳情等）。2.活動(dòng)實(shí)施

（1）主持人演講開場致辭并介紹各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；

（2）主持人簡單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽上場順序。參賽選手開始比賽（要求演講者把握演講時(shí)間，使活動(dòng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開展）。

（3）進(jìn)入決賽的選手對自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場，可加分。）

（4）中場休息，舉行觀眾互動(dòng)活動(dòng)或者有關(guān)讀書知識(shí)有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)，調(diào)節(jié)并活躍氣氛。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)上半場選手成績（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果）。

（5）繼續(xù)由選手上臺(tái)演講（結(jié)合ppt內(nèi)容）或讀后感；

（6）統(tǒng)分工作完成后由主持人宣布比賽結(jié)果，并邀請一位嘉賓對此次讀書報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評，倡導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書。

六、活動(dòng)中的注意事項(xiàng)

1、參賽要求：

（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自選（如：背景音 樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。

（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實(shí)感。

（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，上下場致

意答謝。

（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自動(dòng)棄權(quán)處理；

（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐；

2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等各方面的文章或作

品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。

3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場布置會(huì)場及活動(dòng)所需的相關(guān)程序﹔并且注意維持會(huì)

場的秩序。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng) 3 證書獎(jiǎng)品

優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品

附：

評分細(xì)則

讀書報(bào)告會(huì)評分表 1.報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

分）4（2.語言表達(dá)要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技

巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）3.形象風(fēng)度要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場致意

答謝。（2分）4.綜合印象：由評委根據(jù)報(bào)告選手的臨場表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評價(jià)。（1分）

外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部

二〇一二年十一月二十七日篇五：讀書報(bào)告會(huì)策劃 “八百工程”讀書報(bào)告會(huì) ——品書香之氣，繪心靈之景

一、活動(dòng)背景：

響應(yīng)學(xué)?！鞍税俟こ獭表?xiàng)目，配合“寢室文化節(jié)”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)省級示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)進(jìn)程。我系積極開展以“品書香之氣，繪心靈之景”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)，貫徹落實(shí)“八百工程”中“通讀百部經(jīng)典名著”，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，營造“讀好書，好讀書，讀書好”的濃厚氛圍，全面提高同學(xué)的科學(xué)人文素質(zhì)，切實(shí)打造“書香校園”。

二、活動(dòng)目的： “讀一本好書, 就是和許多高尚的人談話?！保╗德] 歌德）。因此, 堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),就會(huì)樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的奮斗目標(biāo), 因而就會(huì)有終生不衰的前進(jìn)動(dòng)力;就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí), 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 從而使我們的一切言行皆能有益于社會(huì), 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為社會(huì)有用的一員。通過本次活動(dòng)的展開，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展；增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，增廣同學(xué)認(rèn)知，拓寬同學(xué)思維；提高同學(xué)寫作表達(dá)能力，豐富文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力；喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營造 “讀好書，好讀書，讀書好”的學(xué)習(xí)氛圍。