第一篇：三思三講討論活動學(xué)習(xí)心得

“三思三講”討論活動學(xué)習(xí)心得

根據(jù)全局開展“三思三講”活動，經(jīng)過討論，在集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的基礎(chǔ)上，對部機(jī)關(guān)開展“三三思三講”活動有了更深的認(rèn)識和理解，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際，就進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)視野，不斷提升自身素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)組織工作“讓黨滿意、讓群眾滿意”的目標(biāo)要求談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會：

開展“三思三講”活動，是努力實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求，是積極探索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。開展“三思三講”活動，是為推進(jìn)茌平發(fā)展、加快茌平建設(shè)提供組織保證。因此，開展“三思三講”活動，對加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)組工干部的履職本領(lǐng)具有重大的意義。

一、提高思想認(rèn)識，在深化認(rèn)識上下功夫，從提高黨的執(zhí)政能力高度進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”的自覺性和責(zé)任感。進(jìn)一步堅(jiān)定信心，狠下決心，把加強(qiáng)“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”，作為工作職能的深化和延伸，作為推進(jìn)廉政建設(shè)和 強(qiáng)化行政執(zhí)法的治本之策，努力把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高工作效率、推進(jìn)政策和決策的實(shí)施上，體現(xiàn)在增強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進(jìn)“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動的開展。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在提高干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實(shí)以干部能力促工作效能。我們所從事的工作，面臨著許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，只有進(jìn)一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、管理知識等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，才能夠在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，才能增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)；進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，推動為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的“三服務(wù)”精神，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長才干，提高解決實(shí)際問題和“三服務(wù)”的水平。改革選人用人方式，使人盡其 才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。

三、堅(jiān)持以身作則，做好本職工作，“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為基層組工干部，我們要在日常工作中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌，模范履行職責(zé)，樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，一切都要以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人的得失，要克服華而不實(shí)，漂浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)，要聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事，辦好事。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第二篇：三思三講

“三思三講”演講稿

我出生在洪官屯鄉(xiāng)，作為一名洪官屯鄉(xiāng)人，又是洪官屯鄉(xiāng)政府的一名工作人員。我始終把洪官屯鄉(xiāng)的工作，當(dāng)成自己的事業(yè)，短短一年的工作歷程讓我感慨良多：有汗水，有淚水，有努力，但，更多的是成長。

勤于學(xué)習(xí)，解放思想，在學(xué)習(xí)上作表率。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作瑣碎而繁雜，新情況、新問題、新任務(wù)不斷出現(xiàn)，需要我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)、解放思想，才能適應(yīng)新形式、新工作的需要。因此，結(jié)合這次“三思三講”大討論活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)工作，把理論與工作中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題緊密聯(lián)系起來，提高應(yīng)用理論指導(dǎo)解決實(shí)際問題的能力。腳踏實(shí)地，努力工作耐得住寂寞，安心工作，始終保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力做到“二勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實(shí)做細(xì)；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾解決工作中的難點(diǎn)問題；積極追求健康向上的生活方式和生活品味，保持艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名，忠于職守、廉潔自律、勤政廉潔的機(jī)關(guān)工作人員。

勇于創(chuàng)新，探索成功之道，“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”。面對工作中的種種難題，始終保持蓬勃向上的朝氣，敢闖敢試的銳氣，開拓進(jìn)取的勇氣，放開手腳，大膽實(shí)踐，以創(chuàng)造性的精神來開展工作。“上面千條線，下面一根針”，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的形象描述。要想在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成工作，惟有在工作中充分調(diào)動自己的主觀能動性，不斷創(chuàng)新，勇于采用新方法、新形式，并在實(shí)踐中加以總結(jié)完善，才能不斷提高工作效能，保質(zhì)保量地完成工作。同志們、朋友們，我不是詩人，不會用最美的語言來謳歌我們的事業(yè)；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來贊美我們的洪官屯鄉(xiāng)；我只是一個(gè)平凡的人，但我會以最強(qiáng)的黨性、最正的品行、最好的表率、最美的形象，為洪官屯鄉(xiāng)的事業(yè)增光添彩，為洪官屯鄉(xiāng)群眾做好服務(wù)。腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)。

我相信，在這充滿純、美、和的沃土上，綻放著我們超越自我的心愿。在這充滿詩意和靈性的家鄉(xiāng)大地上，譜寫下我們無悔的青春。

第三篇：廣電局、質(zhì)監(jiān)局舉辦三思三講解放思想大討論專題活動

廣電局、質(zhì)監(jiān)局舉辦三思三講解放思想大討論專題活動

廣電局新聞中心、技術(shù)中心召開“三思三講”專題座談會 9月17日，縣廣電局新聞中心、技術(shù)中心召開“三思三講”解放思想大討論活動專題座談會，以民主生活會的方式，結(jié)合“六破六立”“八查八看”等方面進(jìn)行問題查擺，分析原因，提出整改措施。與會人員共同思過去取得的一系列榮譽(yù)，思現(xiàn)在如虎添翼的高端器材設(shè)備和優(yōu)越便捷的工作環(huán)境，思未來的新形勢、新任務(wù)對自己提出的更高要求。大家暢所欲言，紛紛表示無論任何時(shí)候，都要講政治、講大局、講責(zé)任，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨性原則，自覺執(zhí)行上級及縣委決策，堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨組的決定，上下一條心，擰成一股繩，敢于負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新、碰硬，以更加昂揚(yáng)的精神，更加充足的干勁，為早日實(shí)現(xiàn)“xxxxxxxx”的奮斗目標(biāo)營造濃郁的環(huán)境氛圍。

質(zhì)監(jiān)局組織“質(zhì)監(jiān)邀您看企業(yè)”活動

縣質(zhì)監(jiān)局緊緊圍繞縣委開展“三思三講”解放思想大討論活動的總體部署，組織“質(zhì)監(jiān)邀您看企業(yè)”活動，邀請部分縣人大代表、政協(xié)委員、新聞工作者、消費(fèi)者代表等社會各界人士，對部分重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場觀摩檢查。通過活動，各位代表充分了解了質(zhì)監(jiān)局的職能內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)食品生產(chǎn)過程控制措施、實(shí)施監(jiān)管情況，以及全縣食品生產(chǎn)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，對企業(yè)的生產(chǎn)過程控制及環(huán)境衛(wèi)生等情況予以充分肯定。該活動進(jìn)一步督促生產(chǎn)企業(yè)落實(shí)質(zhì)量安全主體責(zé)任，監(jiān)督職能部門依法履行職責(zé)，在全縣解放思想大討論活動中，營造了廣大干部群眾圍繞跨越謀發(fā)展、敞開思路獻(xiàn)良策的良好氛圍。

第四篇：三思三講演講稿

我與教育共發(fā)展

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我與教育共發(fā)展》。

在這千帆競發(fā)、百舸爭流的今天，縣委再一次發(fā)出了“三思三講”的號召，思過去，思現(xiàn)在，思未來，講政治，講大局，講責(zé)任，它猶如嘹亮的號角，給人勇氣，催人奮進(jìn)。

回望歷史，縱觀古今，我們中華民族有著許多思想保守的教訓(xùn)，也有著無數(shù)解放思想的創(chuàng)舉。曾經(jīng)在“閉關(guān)鎖國”封建思想禁錮下，泱泱大國，秀麗山河，成為任人宰割的羔羊。同時(shí)，從商鞅變法到科舉納賢，從絲綢之路到鄭和下西洋，從洋務(wù)運(yùn)動到“五四”運(yùn)動，每一個(gè)創(chuàng)造輝煌的時(shí)代，無不閃爍著“思想解放”的光芒。

然而，在如火如荼開展“更新觀念，解放思想”大討論的今天，有些人一提到解放思想，就覺得是老生常談，認(rèn)為自己的思想沒有不解放的。他們：一方面渴望發(fā)展得更好更快，一方面卻又不敢大膽嘗試；

有這樣一則報(bào)道：一名記者到西部采訪，問一個(gè)放羊娃：“你上學(xué)了嗎？”“沒有上學(xué)?！薄澳悄汩L大后準(zhǔn)備干啥？”“放羊唄！”“放羊干啥？”“娶媳婦唄！”“娶媳婦干啥？”“生娃唄！”“生娃干啥？”“放羊唄！”。

其實(shí)在我們身邊，依然仍存在者這種掙錢蓋屋，蓋屋娶媳婦，娶了媳婦生兒子的觀念，思想仍然停留在類似“放羊”和“蓋屋”的境界上，思路不開闊，思想不解放，維持現(xiàn)狀，固步自封，渾渾噩噩。實(shí)現(xiàn)教育新跨越只能淪為美麗的空談。那么，在全縣轟轟烈烈掀起“解放思想,三思三講”熱潮的今天，我們教師該做些什么？我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起：

1、必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求我們教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。

2、教師必須做到博學(xué)多才。

教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。教

師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識。

中國有位古人說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。職業(yè)教育要發(fā)展，源頭在哪里？源頭就在我們的思想觀念。思想解放一小步，教育邁進(jìn)一大步。

3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。

教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。

4、要勤于學(xué)習(xí)。

應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到 老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

5、要善于思考。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

6、要勇于實(shí)踐。

牢固樹立“重在行動，貴在落實(shí)”的理念。我們時(shí)刻要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的就是要促進(jìn)發(fā)展，一是做好“誠信”服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為學(xué)生排憂解難，努力減少學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

7、要敢于轉(zhuǎn)變觀念，提升服務(wù)學(xué)生意識。

我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。

我們知道，教師的成長發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因，才是自我完善的真正動力。讓我們用愛心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進(jìn)的動力；讓我們教會我們的學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國的未來在他們的手中建設(shè)得更加美好！讓我們攜起手來，給思想插上解放的翅膀，讓我們的職業(yè)教育騰飛吧！我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：三思三講演講材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！今天很榮幸站在這里來說一說自己對思過去、思現(xiàn)在、思未來、講政治、講大局、講責(zé)任的理解。

談起教育事業(yè)的過去，讓我不禁想起老一輩的教育家。陶行知先生生活的年代，是祖國的危難之際，多事之秋。陶行知更深地認(rèn)識到祖國傳統(tǒng)教育的一些弊病，并立志去改造。陶行知提出“教學(xué)做合一”，要求“教”與“學(xué)”同“做”結(jié)合起來，同實(shí)際的生活活動結(jié)合起來，這對教師就有了新的要求。要求教師尊重學(xué)生，注意教學(xué)之外的生活，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際的活動中學(xué)好本領(lǐng)，培養(yǎng)他們的生活能力。從這個(gè)意義上講，對當(dāng)時(shí)的教學(xué)方法的改革有積極作用，對我們現(xiàn)在的教學(xué)方式也有啟發(fā)之處。葉圣陶生活在一個(gè)不穩(wěn)定的時(shí)代：他出生之年正值甲午戰(zhàn)爭，之后國家經(jīng)歷了百日維新，但很快又被列強(qiáng)割據(jù)。他早年的生活對他有很重要的影響，使他變得愛國，并致力投身于新聞及教育的工作上，藉以改善國家將來的命運(yùn)。提出了中國教育改革是綜合系統(tǒng)的改革：“教育和社會本當(dāng)互相適應(yīng)，脫離了社會，教育便失去根據(jù)?！敝袊逃母锸潜举|(zhì)精神的改革的觀點(diǎn)。蔡元培為我們提出了思想自由兼容并包的教育理念。等等老一輩教育家無不在我國教育事業(yè)上艱辛探索。

然而在今天我們的身邊也涌現(xiàn)出一大批為教育事業(yè)不斷奮斗的楷模。今年5月8號黑龍江市，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個(gè)不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會到教師的責(zé)任之重大。談到責(zé)任，這確實(shí)是一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼。人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我在社會中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人生的意義。責(zé)任是一種承諾，承載著一個(gè)矢志不渝的使命。

實(shí)踐證明，一個(gè)有責(zé)任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到現(xiàn)代的魏書生、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格，一種境界，這就是一名教師的責(zé)任。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械?，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。堅(jiān)決破除夸夸其談、推諉扯皮、坐而論道、怨天尤人的陋習(xí)，扛起振興開平教育的責(zé)任大旗?！熬礃I(yè)才能成就事業(yè)，盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán)?！弊鳛樾聲r(shí)期的人民教師，面對目前復(fù)雜的國際環(huán)境，讓我們在開展解放思想大討論的活動中，聽從責(zé)任的召喚，盡職盡責(zé)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一名責(zé)任心強(qiáng)的教師吧！

“三思三講”演講稿

洪屯聯(lián)合校 牛盼博