第一篇：縣開展“三敢三創(chuàng)”活動(dòng)心得體會(huì)

縣開展“三敢三創(chuàng)”活動(dòng)心得體會(huì)

縣開展“三敢三創(chuàng)”活動(dòng)心得體會(huì) 最近，我縣開展了轟轟烈烈的“三敢三創(chuàng)”活動(dòng)，要求干部“敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”。這是貫切落實(shí)“十八大精神”的實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)實(shí)步伐和具體實(shí)踐。

這次活動(dòng)的目標(biāo)是要強(qiáng)化“四種意識(shí)”，即強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、群眾意識(shí)。這次活動(dòng)圍繞“四個(gè)突出，五大提升”戰(zhàn)略部署，抓好三大專項(xiàng)活動(dòng)：解放思想大討論活動(dòng)，服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾活動(dòng)，“肅風(fēng)肅紀(jì)、提速提效”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。作為一名縣直機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)干部，我從這次活動(dòng)中收益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下。

首先，要“敢想”和“創(chuàng)新”。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，直接決定著行動(dòng)的主動(dòng)性和有效性。只有解放想思，打破頭腦中的藩籬，果斷舍棄“本本主義”，從實(shí)際出發(fā)，從人民群眾的利益出發(fā)，我們才能干好工作，取得成績(jī)。這就要求我們要敢想，或者說勇于創(chuàng)新。而創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。因此，在工作中我們要有“創(chuàng)新意識(shí)”，要想別人所不能想，想別人所不敢想的敢為人先的精神。只有如此，我們才能不斷超越別人，不斷創(chuàng)造像中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高增長(zhǎng)這樣的奇跡。

其次，要“敢干”、敢“創(chuàng)業(yè)”。俗話說：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。再好的想法，不去實(shí)施，就如空中樓閣，鏡花水月，無法得已實(shí)現(xiàn)。我們只有踏實(shí)做事，埋頭苦干，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，才能把心中的想法付諸實(shí)踐，才能在工作上取得成就。特別是作為年輕干部，我們更應(yīng)該吃得苦、不怕累、耐得住，扎扎實(shí)實(shí)做好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾 的工作。我們既要懂得黨的方針政策和各種法律法規(guī)，又要能夠把握經(jīng)濟(jì)規(guī)律，在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，在困難中尋找對(duì)策。在工作中，我們要傾聽百姓呼聲，梳理出群眾反映最強(qiáng)烈的問題，找準(zhǔn)解決突出問題的著力點(diǎn)和突破口；作承諾、訂方案明確具體，從實(shí)際出發(fā)，既盡力而為，又量力而行，不開那種超出實(shí)際能力、把群眾胃口吊得過高的空頭支票；突出工作重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)先實(shí)施那些最能解決群眾困難、讓群眾得到實(shí)惠的項(xiàng)目；目標(biāo)確定后，一抓到底，始終保持蓬勃朝氣和創(chuàng)業(yè)激情；千方百計(jì)創(chuàng)造條件，集聚人力，籌集財(cái)力；遇到困難知難而上，百折不撓，善于在危機(jī)中尋找對(duì)策，在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。歸根結(jié)底，就是力求明實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，解民憂、增民利，最終把美好愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使群眾真正滿意。最后，要有“敢擔(dān)當(dāng)”的勇氣和“創(chuàng)一流”的業(yè)績(jī)。“敢擔(dān)當(dāng)”即要求干部要敢于負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。毛澤東同志說過“只

有人人負(fù)起責(zé)來，才不會(huì)政息人完”。我們每個(gè)干部都應(yīng)該有鐵肩挑重?fù)?dān)的勇氣，遇到困難，敢于迎難而上，發(fā)現(xiàn)問題，敢于正視問題，尋找解決辦法，出現(xiàn)失誤，敢于承認(rèn)，承擔(dān)后果，努力糾正。只有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，我們才能更好的做好本職工作，才?huì)有更好的發(fā)展，才會(huì)有“創(chuàng)一流”的成績(jī)?！叭胰齽?chuàng)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、實(shí)踐性極強(qiáng)的工作，要確?；顒?dòng)取得實(shí)效，必須有創(chuàng)新的思路和務(wù)實(shí)的舉措。作為一名基層組織的機(jī)關(guān)干部，我們應(yīng)把開展“三敢三創(chuàng)”活動(dòng)與全縣、全局各項(xiàng)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，既確?！叭胰齽?chuàng)”工作有序開展，又不影響日常工作的運(yùn)作。只有這樣，我們自己才會(huì)受教育，科學(xué)發(fā)展才會(huì)上水平，人民群從才會(huì)得實(shí)惠。

第二篇：“三敢三創(chuàng)”心得體會(huì)

“三敢”“三創(chuàng)”心得體會(huì)

隆回縣周旺中學(xué) 肖練武

隆回縣教育局自開展“三敢”“三創(chuàng)”活動(dòng)以來，全體教職工都行動(dòng)起來了。大家寫讀書筆記蔚然成風(fēng)。本人對(duì)“三敢”“三創(chuàng)”也有深刻的體會(huì)。本人認(rèn)為“三敢”就是“敢想、敢干、敢擔(dān)當(dāng)”；“三創(chuàng)”就是“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)一流”。

我覺得現(xiàn)在再提“敢擔(dān)當(dāng)”，再講“創(chuàng)一流”仍然很有必要。“敢擔(dān)當(dāng)”主要要體現(xiàn)在勇于負(fù)責(zé)上。勇于擔(dān)責(zé)，為官之要。負(fù)責(zé)任，“敢擔(dān)當(dāng)”，既是黨性要求，也是思想境界。古人云“為官避事平生恥”，作為教師尤其是黨員教師，只要事關(guān)發(fā)展大計(jì)，事關(guān)群眾利益，事關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)，就絕不可回避，也絕不能回避。習(xí)近平同志指出：“是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面?！睕]有承擔(dān)責(zé)任的勇氣、膽量，是不合格的。

開展“三創(chuàng)”活動(dòng)是要著眼于新的形勢(shì)作出的重大決策，是科學(xué)發(fā)展所需、人民群眾所盼。開展創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，就是激發(fā)人們創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣，以務(wù)實(shí)的舉措、改革的辦法、奮進(jìn)的作風(fēng)，更好地推動(dòng)林教育事業(yè)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)既是一種偉大的民族精神，也是一項(xiàng)偉大的社會(huì)實(shí)踐?！叭齽?chuàng)”的本質(zhì)是“創(chuàng)”，就是大膽開拓、進(jìn)取求實(shí)、奮勇超越。

發(fā)展需要“三創(chuàng)”，我們要站在戰(zhàn)略全局高度，深刻理解“三創(chuàng)”的豐富內(nèi)涵。創(chuàng)業(yè)是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是手段，創(chuàng)優(yōu)是目標(biāo)。開展“三創(chuàng)”活動(dòng)就是要突出教育教學(xué)工作重點(diǎn)，繼續(xù)深層次推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，切實(shí)抓出成效。

第三篇：“三敢三創(chuàng)”心得體會(huì)L（范文模版）

“三敢三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

自3月份開展“三敢三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)以來，通過認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣、鎮(zhèn)有關(guān)文件和會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針和政策和有關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的知識(shí)等，并認(rèn)真參與解放思想大討論、社情民意大走訪以及“三服務(wù)”等活動(dòng)，結(jié)合自身崗位以及工作實(shí)際，我深刻地體會(huì)到開展“三敢三創(chuàng)”活動(dòng)的必要性、重要性和及時(shí)性。

開展“三敢三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是改進(jìn)工作作風(fēng)的有效途經(jīng)，是改變現(xiàn)階段干部精神風(fēng)貌的需要；是實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府“四個(gè)突出，五大提升”戰(zhàn)略的需要；是強(qiáng)化為民服務(wù)宗旨的需要。作為年輕干部，只有“敢想”才能“創(chuàng)新”，只有“敢干”才能“創(chuàng)業(yè)”，只有“敢擔(dān)當(dāng)”才能成就一流的工作業(yè)績(jī)。

首先，只有“敢想”，才能“創(chuàng)新”。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思路決定出路。做好任何事情，都必須從提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變思想觀念入手。只有解放想思，打破頭腦中的藩籬，想別人所不能想，想別人所不敢想，才能有所創(chuàng)新。我國(guó)改革開放30年的實(shí)踐證明：不解放思想，就打不開思路。30年來，我們黨圍繞建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義在實(shí)踐上的每一次創(chuàng)造、理論上的每一次突破、事業(yè)上的每一次進(jìn)步，都是我們黨和我國(guó)人民堅(jiān)持不斷思想解放的必然結(jié)果。但是敢想 也要從實(shí)際出發(fā)，從人民群眾的利益出發(fā)，我們所想，所創(chuàng)造的才不會(huì)偏離方向，我們才能干好工作，取得成績(jī)。

其次，只有“敢干”，才能“創(chuàng)業(yè)”。俗話說：萬丈高樓平地起。思想決定我們的行為，行為就決定了結(jié)果，再好的想法，不去實(shí)施，就如空中樓閣，鏡花水月，無法得已實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐證明，只有真誠(chéng)實(shí)意地干，扎扎實(shí)實(shí)地干，才能干出一個(gè)新天地，干出一番成就。我們只有踏實(shí)做事，埋頭苦干，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，才能把正確的想法付諸實(shí)踐，才能在工作上取得成就。特別是作為年輕干部，我們更應(yīng)該吃得苦、不怕累、耐得住，扎扎實(shí)實(shí)做好服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的工作。這一是要求我們要敢去碰硬骨頭，攻克難關(guān)；二是要求我們肯干，樂意去干，才能真正發(fā)揮自己的聰明才智；三是要求我們要巧干，要善于學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的工作方式方法，把事情辦好；四是要求我們實(shí)干，在工作中力求明實(shí)情、想實(shí)招、抓落實(shí)、求實(shí)效，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

最后，要有“敢擔(dān)當(dāng)”的勇氣，才會(huì)有“創(chuàng)一流”的業(yè)績(jī)。“敢擔(dān)當(dāng)”即要求干部要勇于任事，敢于負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。總書記提出:“是否具有擔(dān)當(dāng)精神,是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面?！薄案覔?dān)當(dāng)”也是“湖南精神”重要的表述之一，擔(dān)當(dāng),重在擔(dān)責(zé)、勇在擔(dān)難、貴在擔(dān)險(xiǎn)；擔(dān)當(dāng)精神,是事業(yè)心責(zé)任感和黨性修養(yǎng)的試金石,也是衡量能力強(qiáng)弱素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)尺。我們每個(gè)干部都應(yīng)該弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神,強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)品格,提升擔(dān)當(dāng)水平，應(yīng)該有鐵肩擔(dān)道義的勇氣，遇到困難，敢于迎難而上，敢于正視問題，尋找解決辦法；出現(xiàn)失誤，敢于承認(rèn)，承擔(dān)后果，努力糾正。只有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓覀儾拍芨玫淖龊帽韭毠ぷ?，才?huì)有更好的發(fā)展，才會(huì)有“創(chuàng)一流”的工作業(yè)績(jī)。

“三敢三創(chuàng)”應(yīng)是新時(shí)期隆回人文精神的鮮明特征。敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流是時(shí)代精神內(nèi)在要求。我們有責(zé)任、有義務(wù)擔(dān)當(dāng)“三敢三創(chuàng)”精神的倡導(dǎo)者、先行者、實(shí)踐者，用勇于開拓的銳氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?、?zhēng)先超越的志氣，為隆回的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：“三敢三創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)（本站推薦）

“三敢三創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

周旺中學(xué) 肖吉?jiǎng)?/p>

我校響應(yīng)上級(jí)政府的號(hào)召，開展了“敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)一流”學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。通過近段的學(xué)習(xí)，我明白了思想觀念、工作作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境，是決定任何一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展好與壞、快與慢的三個(gè)重要因素。開展“三敢創(chuàng)”集中教育活動(dòng)，既符合我們黨始終堅(jiān)持和遵循的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，又符合新時(shí)期的實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。

開展 “三敢三創(chuàng)”活動(dòng)，就是工作提標(biāo)、發(fā)展提速、創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)先超越，亮明在新起點(diǎn)上闖新路、創(chuàng)大業(yè)、創(chuàng)一流的目標(biāo)追求。作為一名教師，如何使“三敢三”的活動(dòng)在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。

在傳統(tǒng)課程中，教師的教學(xué)方法以講授法為主，教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，教師傳授知識(shí)，學(xué)生是被動(dòng)接受的“容器”，但如果我們教師轉(zhuǎn)變一下教學(xué)觀念，將自己由過去的“講授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)者”，讓學(xué)生有更充裕的時(shí)間開展自主探究、操作、討論等活動(dòng)，而教師的職責(zé)更多是為學(xué)生的活動(dòng)提供幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，知道學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，這樣教學(xué)效果可能會(huì)更好點(diǎn)。當(dāng)然，教師還要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，是失敗的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生來說也是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們要深入到學(xué)生中去，去了 解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。

二、要在教育教學(xué)中優(yōu)化工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)生安全心理環(huán)境。

工作中我要以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)陶行知倡導(dǎo)的六種精神，即民主、寬容、“愛滿天下”的博愛精神、“為一大事來，做一大事去”的敬業(yè)精神、“捧著一顆心來，不帶半根草去"的奉獻(xiàn)精神、“千教萬教教人求真”的求真精神、“敢探未發(fā)明的真理，敢入未開化的邊疆”的開辟創(chuàng)造精神。強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。在課堂上教師積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，對(duì)學(xué)生所做的一切，教師要給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽參與、敢于冒險(xiǎn)，排除學(xué)生上課時(shí)心中的不安全因素，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的自信心，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境。

三、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性教師。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。

課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主渠道，我校在教育實(shí)踐過程中，“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問”就是讓學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，通過觀察、思考、質(zhì)疑，大膽提出問題，打破教師說一不二，被動(dòng)接受知識(shí)的局面。教師通過創(chuàng)設(shè)各種問題的情境來激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難。教師不再是課堂教學(xué)的“統(tǒng)治者”，力爭(zhēng)形成一個(gè)輕松、活潑、探索、高效的課堂教學(xué)環(huán)境。、四、教育發(fā)展，德育先行，建立民主、平等、和諧的環(huán)境。

教師要尊重每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性和人格，要以一種平等、博愛、寬容、友善的態(tài)度來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的身心自由地表現(xiàn)和舒展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種寬松、自由的空間，讓學(xué)生在心情愉快中參與學(xué)習(xí)，學(xué)生最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想決定著行動(dòng)。有著教書育人天職的我們即要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。教學(xué)中，我們可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。

五、要為人師表，以身作則，要樹立敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德 的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。

總之，作為教師，通過“三敢創(chuàng)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定以人為本的教育理念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己努力，為建設(shè)富裕、和諧、美麗的新新泰做出更大貢獻(xiàn)。

隆回縣周旺中學(xué)教師： 肖吉?jiǎng)?/p>

2013年4月16日

第五篇：“三敢三創(chuàng)”活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

“三敢三創(chuàng)”活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

為了積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于在全縣范圍內(nèi)開展“敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流” 主題教育實(shí)踐活動(dòng)。為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)，推進(jìn)工作，為全面實(shí)施“四個(gè)突出、五大提升”戰(zhàn)略部署提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和良好環(huán)境，根據(jù)縣委、縣人民政府有關(guān)指示精神決定在全局開展“敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”（以下簡(jiǎn)稱“三敢三創(chuàng)”）主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要求全鄉(xiāng)干部職工組織開展思想大討論，每人至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，同時(shí)要針對(duì)自己所在崗位和職責(zé)，寫一篇深刻的剖析材料。他指出，鄉(xiāng)已成立由黨委書記魏彪任組長(zhǎng)的“三敢三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，集思廣益，積極開展“三敢三創(chuàng)”主題特色活動(dòng)。

一是機(jī)制保障。出臺(tái)了隆回縣財(cái)政局《關(guān)于開展“敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，方案緊經(jīng)圍繞縣委、縣人民政府提出的“四個(gè)突出、五大提升”的戰(zhàn)略部署，重點(diǎn)開展“解放思想大討論”、“服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾”和“肅風(fēng)肅紀(jì)、提速增效”等三大專項(xiàng)活動(dòng)，在全局上下營(yíng)造少謀人、多謀事，少生非、多做事的發(fā)展氛圍，形成在服務(wù)中創(chuàng)優(yōu)，在作風(fēng)上務(wù)實(shí)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作熱潮。

二是組織保障。成立了以局黨委書記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，局分管政工、紀(jì)檢監(jiān)察和辦公室的局領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，局其他班子成和二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為成員的“三敢三創(chuàng)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳討論、服務(wù)活動(dòng)和指導(dǎo)督查三個(gè)小組，保障活動(dòng)的有效序進(jìn)行。

三是責(zé)任落實(shí)保障。建立健全聯(lián)席會(huì)議、工作責(zé)任分解、定期督查考評(píng)等制度，進(jìn)一步強(qiáng)化工作責(zé)任，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)。局屬各本單位要根據(jù)工作實(shí)際，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作措施，確保各項(xiàng)工作的圓滿完成；全體干部職工都要立足本職崗位，做出解放思想、“三服務(wù)”、作風(fēng)建設(shè)等專項(xiàng)公開承諾，每人至少要寫學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)二篇以上；局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期開展督促檢查，公開督查結(jié)果，并將督查結(jié)果與局屬單位年終考核、個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)及干部任免使用掛鉤。

全體黨員干部務(wù)必引起高度重視，充分認(rèn)清開展“三敢三創(chuàng)”活動(dòng)的重要性和必要性，著力解決城管工作中存在的突出問題，以“三敢三創(chuàng)”促進(jìn)思想大解放、觀念大更新、作風(fēng)大改變，推進(jìn)全縣城管工作再上新臺(tái)階。