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      八榮八恥心得體會(軍人).

      時間:2019-05-12 14:39:52下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:八榮八恥心得體會(軍人).

      八榮八恥心得體會(軍人)

      胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時,提出的“堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,以服務人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,以團結互助為榮、以損人利己為恥,以誠實守信為榮、以見利忘義為恥,以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥, 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”社會主義榮辱觀,言簡意賅,概括精辟,內(nèi)涵深邃,其深刻內(nèi)涵包括愛國主義、集體主義、社會主義思想,體現(xiàn)了依法治國和以德治國的有機統(tǒng)一,反映了社會主義基本道德規(guī)范和社會風尚的本質(zhì)要求,是中國傳統(tǒng)美德和時代精神完美結合的生動體現(xiàn),為促進良好社會風氣的形成和發(fā)展指明了方向。牢固樹立社會主義榮辱觀,對于明確是非、善惡、美丑界限,進一步推動全社會公民道德建設和軍隊思想政治建設,構建和諧社會、和諧軍營都具有非常重要的指導意義。

      一個現(xiàn)代社會在總體上是開放和寬容的,但在一些基本問題上依然有自己的底線和準則。在我們從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型的道路上,樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀,正是新時代社會主義公民理應恪守的底線和準則。它的是非標準鮮明,價值導向明確,是社會主義價值觀的具體化和科學發(fā)展觀的重要組成部分,體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和當今時代精神的完美結合,體現(xiàn)了依法治國和以德治國的有機統(tǒng)一,對于進一步匡正社會風氣、提高文明程度,無疑都具有重要的指導意義。從根本上看,“八榮八恥”既是凝聚人心干事創(chuàng)業(yè)的堅強紐帶,也是我們實現(xiàn)宏偉目標的強大精神動力。

      和諧社會的基本特征,需要全體人民有共同的道德遵循,整個社會有穩(wěn)定的內(nèi)在秩序。不難想見,一個精神缺失、進退無據(jù)、無所依憑的社會不可能構成和諧;而一個榮辱顛倒、是非混淆、美丑錯位的社會更無法實現(xiàn)和諧?!鞍藰s八恥”針對拜金主義、享樂主義、見利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐等消極現(xiàn)象和社會公害,提出了鮮明的善惡界限,旗幟鮮明地指出了我們應該堅持什么、反對什么,倡導什么、抵制什么。它所包含的豐富內(nèi)涵,為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展,為建設與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德體系,提供了思想基礎。如何將社會主義榮辱觀落實到實處,我認為應做到以下兩個方面

      一、將“八榮八恥”落實在先進性教育活動中。常言道:“群眾看黨員,黨員看干部”。廣大黨員行得咋樣,做得如何,是群眾賴以學習的一面鏡子,尤其是作為執(zhí)政者管理者的黨員干部,其行為習俗對社會風氣有著最直接、最深遠、最廣泛的影響,因此,要將“八榮八恥”落實在先進性教育活動中,把加強對黨員干部的社會主義榮辱觀教育作為一個重點,讓黨員干部真正成為社會新風氣的倡導者和實踐者。在先進性教育活動中,要把社會主義榮辱觀教育與學習貫徹黨章結合起來,讓黨員特別是黨員干部深刻領會“八榮八恥”的精神實質(zhì),深刻對比反思自己與“八榮八恥”要求的差距,分清楚何為榮,何為恥,該做什么,不該做什么,該說什么,不該說什么,時時處處事事都做好表率,做好示范,維護和實踐好自己的先鋒性旗幟,在群眾中樹立良好的形象和標桿。先進性教育活動集中學習教育結束以后,要加強對黨員的社會主義榮辱觀經(jīng)常性教育管理,不斷增強黨員“八榮八恥”意識,樹立正確的社會主義榮辱觀;黨員干部對照“八榮八恥”的要求,在實踐中不斷完善和升華社會主義榮辱觀,努力起到率先垂范,以身作則,為整個社會作出榜樣的作用;要認真總結在先進性教育活動中創(chuàng)造出來的引導黨員群眾樹立社會主義榮辱觀的好經(jīng)驗好做法,努力形成樹立黨員榮辱觀的長效機制。

      二、將“八榮八恥”落實在精神文明建設中。樹立正確的榮辱觀是社會文明程度重要的標志,是全面建設小康社會的需要,也是構建和諧社會的需要,要把社會主義榮辱觀作為思想道德建設的核心內(nèi)容,貫穿于精神文明建設的全過程,體現(xiàn)在經(jīng)濟、法治、文化和社會建設的各個方面,使之成為引領社會風尚的一面旗幟,成為形成良好社會風氣的一個重要基礎。當前,將“八榮八恥”的社會主義榮辱觀落實到精神文明建設中,一是要廣泛宣傳、深入普及。通過收集“八榮八恥”的典型人物和典型事例,廣泛開展主題教育實踐活動,宣傳普及“八榮八恥”的重要意義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和基本要求,營造良好的人文環(huán)境。二是要營造好輿論氛圍。通過報刊、廣播、電視等媒體學習“八榮八恥”的基本要求和重要意義,宣傳“八榮八恥”過程中涌現(xiàn)出來的先進典型,使之家喻戶曉、深入人心。三是開展各種道德實踐活動和群眾性創(chuàng)造活動。把主題教育實踐活動同社會主義榮辱觀教育活動結合起來,多反映創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)的新人新事新風貌,提倡真善美,抨擊假丑惡,凝聚人心、提升境界、激發(fā)活力。四是在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作中堅持以“八榮八恥”為導向,將社會主義基本道德內(nèi)容納入文化作品創(chuàng)作中,大力宣傳普及社會主義榮辱觀。

      明是非方能塑美德,知榮辱才能創(chuàng)和諧。中國作為文明禮儀之邦,榮辱觀念古已有之?!安恢獦s辱乃不能成人”“寧可毀人,不可毀譽”等格言警句,都是我們民族珍貴的思想財富。在新的社會條件下,我們更應該見榮而思齊,知恥而后勇,從自己做起,從身邊事做起,為推動和諧社會建設做出貢獻。

      第二篇:軍人學習八榮八恥(社會主義榮辱觀)心得體會

      軍人八榮八恥心得

      總書記提出的以“八個為榮、八個為恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀,在全社會和我軍廣大官兵中引起強烈反響。一個文明社會,堅持什么、反對什么,倡導什么、抵制什么,必須旗幟鮮明。因此,每個軍人都應當自覺樹立正確的榮辱觀,切實做到以榮為榮、以恥為恥,做社會主義思想道德建設的排頭兵。

      以榮為榮,以恥為恥,本是十分自然的事。古人說:“人不可以無恥,無恥之恥,無恥矣?!比欢?,近年來,由于受物質(zhì)利益的驅(qū)動和一些不良風氣的影響,一些人的榮辱觀出現(xiàn)了扭曲,把本以為榮的東西當成不可取的,把本以為可恥的東西當成值得炫耀的,比如有人把投機取巧、撈取不當名利,當成是有本事;把一擲千金鋪張浪費,當成是“有現(xiàn)代意識”。諸如此類,都可以說是榮辱觀混淆和扭曲的表現(xiàn)。強調(diào)以榮為榮、以恥為恥,就是要把一些人心目中一度扭曲了的東西糾正過來,大力弘揚傳統(tǒng)美德,以保持與當代文明社會相適應的道德觀、價值觀、榮辱觀,不斷推動社會主義文明建設向前發(fā)展,使我們所要實現(xiàn)的小康社會不只是物質(zhì)生活上的小康,更是精神生活上的小康,道德生活上的小康。

      也許有人說,文明時代的社會更加開放和寬容,社會生活呈現(xiàn)出多樣化,榮辱標準已不可能像過去一樣的要求。不可否認,社會的文明進步為人們的行為提供了更多的選擇,但是,這一切都不能離開人們所應具備的基本道德要求,不能沒有基本的榮辱標準。如果沒有這些基本要求和標準,那么社會主義文明社會也就建立不起來;即使建立起來也會因為人們失去道德準則而將文明社會葬送。(八榮八恥學習心得)

      能否做到以榮為榮、以恥為恥,其根本還是看一個人受什么樣的思想道德觀念的教育和影響。保持正確的榮辱觀,就必須認真學習社會主義道德思想,認真汲取中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化,通過學習,糾正榮辱觀上錯誤的東西。保持什么樣的榮辱觀還受到所處社會環(huán)境的影響。不應否認,在我們周圍不乏缺少信仰的人、唯利是圖的人、不守信譽的人和損人利己的人,我們有時甚至因為他們而受到傷害。但這也不能因此而改變我們的道德節(jié)操和榮辱標準。這些人及其行為畢竟是個別的,為社會所唾棄的。榮辱觀念的模糊和混淆其實有一個漸變過程,一個人不可能在一夜之間發(fā)生榮辱觀念的顛倒,它通常是通過一些小事,使得本以為榮的而不為榮、本以為恥的而不為恥,這就要求我們一定要注意在點滴小事上堅持正確的榮辱標準,正可謂:“不以善小而不為,不以惡小而為之?!敝灰獔猿謴奈易銎穑瑥募毺幾銎?,就能真正將“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動。(八榮八恥學習心得)

      黨員八榮八恥心得體會

      通過一段時間的學習使我認識到,開展黨支部員學習“八榮八恥”活動,是新勢下按照“八榮八恥”要求,加強黨員隊伍建設的現(xiàn)實需要,促使黨員內(nèi)練素質(zhì),外型形象,充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用,根據(jù)學校支部“八榮八恥”活動計劃的安排,我圓滿地完成第一階段的學習任務后,在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時,作為個人我及時對照黨員先進性標準,認真進行自查自擺,找準存在的問題,開展批評與自我批評,以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況,剖析如下:(八榮八恥學習心得)

      一、存在的主要問題

      1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識,又高于感性認識,是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺,常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),缺乏入理的分析。如學生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象,感覺學生越來越難教等。再是形勢在變,而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過去比,現(xiàn)在比過去好,今年又比去年進步了,于是沾沾沾自喜,盲目樂觀,以致于工作中難以創(chuàng)新,難以升位,研究起點不高,其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,年輕教師的理論水平已超在前列,而自己越來越怕寫文章了。(八榮八恥學習心得)

      2、專業(yè)知識缺乏,業(yè)務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產(chǎn)設備、基建維修、食品質(zhì)量、市場經(jīng)濟、價格變化等等方面,在管理中按程序辦事,是防止腐敗,責任分擔瓣措施,而專業(yè)知識精、業(yè)務水平高是現(xiàn)行市場經(jīng)濟,信息時代的社會特點中,少花錢,辦好事的重要條件。由于自己專業(yè)業(yè)務水平不高,就比較重視按程序辦事,有時對一件事做完了,也難以肯定此事是否最佳方案。如西溪校區(qū)的校園網(wǎng)建設。

      3、執(zhí)行制度存在欠缺,有礙于情面的現(xiàn)象,如發(fā)票簽字程度,或有時為學校辦事而“打的”的超范圍報銷現(xiàn)象以及有的事在賠償或追究責任上,由于本人處理意見的不明確,使得總務處有關人員在管理中進退兩難,影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。

      4、普通話水平低(八榮八恥學習心得)

      二、對存在問題的原因分析

      1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)?;?。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足,認為政治學習太死板、太空洞、不實用,除集中學習和完成規(guī)定要求外,平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務,而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,影響到工作作風和處理事情的水平。

      2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,并以嚴于律己,寬宏待人的為人準則思想的影響,在管理事務中,常常會為別人著想,他這樣做有什么理由,自認為不是什么原則性事,都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上,只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言,我也會為他(她)找理由,而不會嚴格要求去批評。實際上,這樣做難勉有失公平,沒能及時制止不良現(xiàn)象。

      3、在業(yè)務上滿足于現(xiàn)狀,缺乏刻苦鉆研的精神,后勤管理中,條條塊塊都有專人負責覺得業(yè)務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中,有的是浮于表面的了解,有的只限于操作此事時,集中時間突擊了解學習一下,使得自己放松學習,難以真正的“沉”下去。

      三、整改措施(八榮八恥學習心得)

      1、切實加強政治理論學習,尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想,增強黨性鍛煉的自覺性,進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識,深刻認識到只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累,而是世界觀改造的重大問題,認識到理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。

      2、加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展,學校的管理,教學工作任務都將更為艱巨,對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習,首先從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,即使是點點滴滴,同時勤于從書上學,學習自己主管工作的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。最全的黨性分析材料,僅供學習,不得抄襲(八榮八恥學習心得)

      3、完善制度增強執(zhí)行制度的嚴肅性,實踐證明,要制定一項制度不難,但要操作好制度卻不易,為增強執(zhí)行制度的嚴肅性,首先在制定中,勤鉆研,細推敲,便于操作,同時加強制度的宣傳,加強對有關問題的解釋,虛心聽取各方的意見和建議,便于操作過程中合理公正,其次增強對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣(對此我也于5月23日早上在上班的路上,嘗試批評妨礙別人交通的不道德者,事后心情特別愉快)切實樹立黨員的良好形象。

      4、我會認真地學習普通話,爭取不斷有所進步。

      第三篇:部隊軍人八榮八恥演講稿

      胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時,提出的“堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,以服務人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,以團結互助為榮、以損人利己為恥,以誠實守信為榮、以見利忘義為恥,以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥, 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”社會主義榮辱觀,言簡意賅,概括精辟,內(nèi)涵深邃,其深刻內(nèi)涵包括愛國主義、集體主義、社會主義思想,體現(xiàn)了依法治國和以德治國的有機統(tǒng)一,反映了社會主義基本道德規(guī)范和社會風尚的本質(zhì)要求,是中國傳統(tǒng)美德和時代精神完美結合的生動體現(xiàn),為促進良好社會風氣的形成和發(fā)展指明了方向。牢固樹立社會主義榮辱觀,對于明確是非、善惡、美丑界限,進一步推動全社會公民道德建設和軍隊思想政治建設,構建和諧社會、和諧軍營都具有非常重要的指導意義。

      一個現(xiàn)代社會在總體上是開放和寬容的,但在一些基本問題上依然有自己的底線和準則。在我們從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型的道路上,樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀,正是新時代社會主義公民理應恪守的底線和準則。它的是非標準鮮明,價值本文來自文秘之音,更多精品免費文章請登陸004km.cn查看導向明確,是社會主義價值觀的具體化和科學發(fā)展觀的重要組成部分,體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和當今時代精神的完美結合,體現(xiàn)了依法治國和以德治國的有機統(tǒng)一,對于進一步匡正社會風氣、提高文明程度,無疑都具有重要的指導意義。從根本上看,“八榮八恥”既是凝聚人心干事創(chuàng)業(yè)的堅強紐帶,也是我們實現(xiàn)宏偉目標的強大精神動力。

      和諧社會的基本特征,需要全體人民有共同的道德遵循,整個社會有穩(wěn)定的內(nèi)在秩序。不難想見,一個精神缺失、進退無據(jù)、無所依憑的社會不可能構成和諧;而一個榮辱顛倒、是非混淆、美丑錯位的社會更無法實現(xiàn)和諧?!鞍藰s八恥”針對拜金主義、享樂主義、見利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐等消極現(xiàn)象和社會公害,提出了鮮明的善惡界限,旗幟鮮明地指出了我們應該堅持什么、反對什么,倡導什么、抵制什么。它所包含的豐富內(nèi)涵,為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展,為建設與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德體系,提供了思想基礎。如何將社會主義榮辱觀落實到實處,我認為應做到以下兩個方面

      一、將“八榮八恥”落實在先進性教育活動中。常言道:“群眾看黨員,黨員看干部”。廣大黨員行得咋樣,做得如何,是群眾賴以學習的一面鏡子,尤其是作為執(zhí)政者管理者的黨員干部,其行為習俗對社會風氣有著最直接、最深遠、最廣泛的影響,因此,要將“八榮八恥”落實在先進性教育活動中,把加強對黨員干部的社會主義榮辱觀教育作為一個重點,讓黨員干部真正成為社會新風氣的倡導者和實踐者。在先進性教育活動中,要把社會主義榮辱觀教育與學習貫徹黨章結合起來,讓黨員特別是黨員干部深刻領會“八榮八恥”的精神實質(zhì),深刻對比反思自己與“八榮八恥”要求的差距,原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音分清楚何為榮,何為恥,該做什么,不該做什么,該說什么,不該說什么,時時處處事事都做好表率,做好示范,維護和實踐好自己的先鋒性旗幟,在群眾中樹立良好的形象和標桿。先進性教育活動集中學習教育結束以后,要加強對黨員的社會主義榮辱觀經(jīng)常性教育管理,不斷增強黨員“八榮八恥”意識,樹立正確的社會主義榮辱觀;黨員干部對照“八榮八恥”的要求,在實踐中不斷完善和升華社會主義榮辱觀,努力起到率先垂范,以身作則,為整個社會作出榜樣的作用;要認真總結在先進性教育活動中創(chuàng)造出來的引導黨員群眾樹立社會主義榮辱觀的好經(jīng)驗好做法,努力形成樹立黨員榮辱觀的長效機制。

      二、將“八榮八恥”落實在精神文明建設中。樹立正確的榮辱觀是社會文明程度重要的標志,是全面建設小康社會的需要,也是構建和諧社會的需要,要把社會主義榮辱觀作為思想道德建設的核心內(nèi)容,貫穿于精神文明建設的全過程,體現(xiàn)在經(jīng)濟、法治、文化和社會建設的各個方面,使之成為引領社會風尚的一面旗幟,成為形成良好社會風氣的一個重要基礎。當前,將“八榮八恥”的社會主義榮辱觀落實到精神文明建設中,一是要廣泛宣傳、深入普及。通過收集“八榮八恥”的典型人物和典型事例,廣泛開展主題教育實踐活動,宣傳普及“八榮八恥”的重要意義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)本文來自文秘之音網(wǎng),在百度中可以直接搜索到文秘知音網(wǎng)站涵和基本要求,營造良好的人文環(huán)境。二是要營造好輿論氛圍。通過報刊、廣播、電視等媒體學習“八榮八恥”的基本要求和重要意義,宣傳“八榮八恥”過程中涌現(xiàn)出來的先進典型,使之家喻戶曉、深入人心。三是開展各種道德實踐活動和群眾性創(chuàng)造活動。把主題教育實踐活動同社會主義榮辱觀教育活動結合起來,多反映創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)的新人新事新風貌,提倡真善美,抨擊假丑惡,凝聚人心、提升境界、激發(fā)活力。四是在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作中堅持以“八榮八恥”為導向,將社會主義基本道德內(nèi)容納入文化作品創(chuàng)作中,大力宣傳普及社會主義榮辱觀。

      明是非方能塑美德,知榮辱才能創(chuàng)和諧。中國作為文明禮儀之邦,榮辱觀念古已有之?!安恢獦s辱乃不能成人”“寧可毀人,不可毀譽”等格言警句,都是我們民族珍貴的思想財富。在新的社會條件下,我們更應該見榮而思齊,知恥而后勇,從自己做起,從身邊事做起,為推動和諧社會建設做出貢獻。

      第四篇:軍人學習八榮八恥的體會(模版)

      總書記提出的以“八個為榮、八個為恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀,在全社會和我軍廣大官兵中引起強烈反響。一個文明社會,堅持什么、反對什么,倡導什么、抵制什么,必須旗幟鮮明。因此,每個軍人都應當自覺樹立正確的榮辱觀,切實做到以榮為榮、以恥為恥,做社會主義思想道德建設的排頭兵。

      以榮為榮,以恥為恥,本是十分自然的事。古人說:“人不可以無恥,無恥之恥,無恥矣?!比欢陙?,由于受物質(zhì)利益的驅(qū)動和一些不良風氣的影響,一些人的榮辱觀出現(xiàn)了扭曲,把本以為榮的東西當成不可取的,把本以為可恥的東西當成值得炫耀的,比如有人把投機取巧、撈取不當名利,當成是有本事;把一擲千金鋪張浪費,當成是“有現(xiàn)代意識”。諸如此類,都可以說是榮辱觀混淆和扭曲的表現(xiàn)。強調(diào)以榮為榮、以恥為恥,就是要把一些人心目中一度扭曲了的東西糾正過來,大力弘揚傳統(tǒng)美德,以保持與當代文明社會相適應的道德觀、價值觀、榮辱觀,不斷推動社會主義文明建設向前發(fā)展,使我們所要實現(xiàn)的小康社會不只是物質(zhì)生活上的小康,更是精神生活上的小康,道德生活上的小康。

      也許有人說,文明時代的社會更加開放和寬容,社會生活呈現(xiàn)出多樣化,榮辱標準已不可能像過去一樣的要求。不可否認,社會的文明進步為人們的行為提供了更多的選擇,但是,這一切都不能離開人們所應具備的基本道德要求,不能沒有基本的榮辱標準。如果沒有這些基本要求和標準,那么社會主義文明社會也就建立不起來;即使建立起來也會因為人們失去道德準則而將文明社會葬送。

      能否做到以榮為榮、以恥為恥,其根本還是看一個人受什么樣的思想道德觀念的教育和影響。保持正確的榮辱觀,就必須認真學習社會主義道德思想,認真汲取中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化,通過學習,糾正榮辱觀上錯誤的東西。保持什么樣的榮辱觀還受到所處社會環(huán)境的影響。不應否認,在我們周圍不乏缺少信仰的人、唯利是圖的人、不守信譽的人和損人利己的人,我們有時甚至因為他們而受到傷害。但這也不能因此而改變我們的道德節(jié)操和榮辱標準。這些人及其行為畢竟是個別的,為社會所唾棄的。榮辱觀念的模糊和混淆其實有一個漸變過程,一個人不可能在一夜之間發(fā)生榮辱觀念的顛倒,它通常是通過一些小事,使得本以為榮的而不為榮、本以為恥的而不為恥,這就要求我們一定要注意在點滴小事上堅持正確的榮辱標準,正可謂:“不以善小而不為,不以惡小而為之。”只要堅持從我做起,從細處做起,就能真正將“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動。

      第五篇:八榮八恥心得體會

      八榮八恥心得體會

      下面我把我的學習八榮八恥心得體會匯報如下:

      一、學習情況及體會

      按照“中心”統(tǒng)一安排,自3月底以來進行了系統(tǒng)的學習,開展了寫筆記、看電視紀實片、聽講座、網(wǎng)上討論交流等形式多樣的學習方式,前兩個階段,我共寫了二萬三千字的筆記,三篇心得體會,一篇演講稿,并進行了積極投入的演講。我感覺自己與黨的關系更加貼近了,進一步認識到黨的執(zhí)政地位是靠全國人民尤其是每一名黨員以實際行動來捍衛(wèi)的,黨政機關是全市工作的“排頭兵”、“火車頭”,是帶動社會發(fā)展的“發(fā)動機”、“燎原火”。機關黨員作為全市黨員隊伍的表率,在思想觀念、素質(zhì)能力和要求上應更高更嚴,因為人民群眾更多的從機關黨員身上來認識黨和政府的形象,通過機關黨員的先進性來認識黨和政府的形象。同時,對照黨員的先進性標準,對照先進同志,我也找到了不足,找到了差距。

      二、個人存在問題和不足

      1、放松了自我學習,在理論學習上存在浮燥情緒,忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。在保持共產(chǎn)黨員先進性活動中,有應付思想、臨時觀念。學習不刻苦,不扎實,不深入,往往忙于事務應酬,不愿拿起書本學習,即使有了時間也坐不下來,深不進去。在第二階段的學習中,“中心”要求每個黨員寫至少兩萬字筆記,我僅限于抄抄領導者的講話,充實一下字數(shù),沒有打心里重視,沒有從思想根源上挖不足。在內(nèi)部檢查時沒有過關,又拿回繼續(xù)抄,直到超出了兩萬字。

      2、思想觀念陳舊,創(chuàng)新思維不活。對新生事物要么嗤之以鼻,要么冷嘲熱諷,而不去積極地觀察了解,去偽存真。在“中心”成立初期,存有臨時觀念,認為“中心”是市里為了打牌子,揚名聲而設,是監(jiān)時性機構,象一陣風,刮過去就散伙。而事實證明,“中心”的成立確實是明白之舉,確確實實方便了百姓,增強了政府的透明度,引入了外資,中心不愧為行政服務的載體,發(fā)展環(huán)境的平臺,文明形象的窗口。

      3、服務意識不強。不關心群眾疾苦,不體察民意。3月初,一位三峽移民要求辦理廢舊金屬回收特行證,由于這一塊把關嚴,不允許個人經(jīng)營,且將要取消審批。盡管移民已來過四趟了,但我總以種種借口將其支走。移民第五趟來請求為其辦理,出于無奈,我電話向領導請示,出乎意料的是領導慮及移民情況特殊,為使其安居樂業(yè)竟很痛快地答應了。這樣做,究其原因是全心全意為人民服務的宗旨觀念不強,為此,我深感內(nèi)疚。

      4、對壞人壞事不揭發(fā)、不斗爭,在大是大非問題上好人主義嚴重,不敢開展批評與自我批評,一團和氣。在一些牽涉到個人表態(tài)的問題上,對有些同志的不良作風不加批評指正,光說好不言壞,怕得罪人,當老好人。好范文版權所有

      三、下一步的整改措施

      1、強化學習,提高素質(zhì)。學習黨的政策、理論、經(jīng)濟、法規(guī)、科技,圍繞自己所從事的工作,學習業(yè)務知識,求精求細。政府人員大多缺乏經(jīng)濟頭腦,在今后的工作學習中,通過看電視、報紙、刊物時多向經(jīng)濟領域傾斜。點此看最全的黨性分析材料,僅供參考,不得抄襲

      2、牢記宗旨,工作更上一層樓。通過查擺問題,我深刻認識到,作為一名共產(chǎn)黨員,雖然所從事的崗位不同,職責不一,但敬業(yè)愛崗、恪盡職守的要求和全心全意為人民服務的宗旨都是一樣的,都應當視工作為一種義務、一種奉獻,牢記手中的權力是人民賦予的,只能為人民服務,身體力行“三個代表”重要思想,兢兢業(yè)業(yè),勇于奉獻。讓共產(chǎn)黨員的先進性時刻保持。以新的思想觀念,新的精神風貌,努力使工作更上一層樓。

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