第一篇：圖書館社會(huì)實(shí)踐心得3000

參與圖書館勞動(dòng)實(shí)踐周體會(huì) 信息學(xué)院11級(jí)網(wǎng)絡(luò)班陳學(xué)輝

通過(guò)一周的勞動(dòng)實(shí)踐課，我對(duì)圖書館勞動(dòng)實(shí)踐課有了更深地理解，參與勞動(dòng)實(shí)踐就好比步入社會(huì)前的跳水踏板，踩在踏板上憑借勇氣與學(xué)到的本領(lǐng)，縱身跳入預(yù)期的目標(biāo)，展現(xiàn)出來(lái)的是優(yōu)美跳姿伴著泛起的水花。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周的磨練，我們深切地知道，自己長(zhǎng)大了，能以一名普通的“圖書館工作者”的形象參與到圖書館的日常工作中，為師生奉獻(xiàn)自己的一片誠(chéng)心、熱心與愛心，以便走出校園之后更好地融入社會(huì)之中。

圖書館工作往往留給人的印象是簡(jiǎn)單與輕松、枯燥與乏味，但通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課的親身經(jīng)歷，我對(duì)圖書館認(rèn)識(shí)改變了，越來(lái)越感覺自己離不開圖書館，平日我們可以來(lái)書庫(kù)借還圖書、來(lái)閱覽室閱讀書刊雜志、來(lái)讀者咨詢室辦理借閱手續(xù)，來(lái)教材室領(lǐng)取教材，來(lái)自修室學(xué)習(xí)功課，而這一切都要感謝學(xué)院、感謝圖書館，為我們學(xué)習(xí)營(yíng)造了這么好的環(huán)境，聽老師說(shuō)圖書館藏書就有70多萬(wàn)冊(cè)，我也注意了圖書館門口前的展板，清楚了館內(nèi)布局；看到了大廳內(nèi)的讀書導(dǎo)讀，知道了有哪些優(yōu)秀圖書，另外老師還介紹我登陸圖書館網(wǎng)站，我決心一個(gè)月讀1本書，一年讀12本書，大學(xué)三年讀36本書這一目標(biāo)，好好地利用好圖書館。

在圖書館教材室勞動(dòng)實(shí)踐，最深的體會(huì)是教材室老師待人很熱情、對(duì)工作很負(fù)責(zé)。一開始，老師就向我講解了教材室的日常工作，比如發(fā)放教材，如今都是送教材服務(wù)上門，直接送到我們?cè)合?，發(fā)到

我們同學(xué)手中。在放假前我們就能拿到嶄新的課本，利用假期好好的預(yù)習(xí)功課。老師統(tǒng)計(jì)教材費(fèi)也很仔細(xì)，比如我們班同學(xué)用了哪些教材，每種教材的定價(jià)，每學(xué)期合計(jì)的費(fèi)用，結(jié)余多少錢都賬目清晰、準(zhǔn)確。老師安排我主要工作是錄入教材樣本信息，起初我認(rèn)為這項(xiàng)工作不就是打字那么簡(jiǎn)單，可干起來(lái)并不輕松，錄入教材信息包括教材名稱、書號(hào)、作者、出版社，并且還要仔細(xì)地查找教材性質(zhì)、類型，適用專業(yè)等，經(jīng)常會(huì)遇到問題，老師都是耐心細(xì)致的答復(fù)，手把手地教我，讓我逐漸熟悉了工作、掌握了錄入技巧，錄入速度也提高很快。雖然錄入教材是項(xiàng)重復(fù)性的工作，但我從中得到了樂趣與收獲，比如以前我不了解學(xué)院開設(shè)的物流、旅游專業(yè)，但通過(guò)錄入教材信息，我不僅知道了這些專業(yè)使用哪些教材，還知道這些教材都講什么。

在這里我要感謝的是學(xué)校、是圖書館、是領(lǐng)導(dǎo)、是老師，是你們?yōu)槲覀兛紤]得如此周到，這短暫的一周讓我們受益終身，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了方法，指導(dǎo)著今后人生路。篇二：圖書館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

圖書館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

一：引言

為提高綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，我們一組同學(xué)于2014年暑期于龍灣區(qū)圖書館完成本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二．具體實(shí)踐內(nèi)容：

實(shí)踐時(shí)間：2014年7月 日8:00-17:00 7月 日8:00-17:00 8月 日8:00-17:00 實(shí)踐內(nèi)容：學(xué)習(xí)書架整理 圖書拜訪歸類等圖書管理學(xué)相關(guān)知識(shí)

實(shí)踐過(guò)程：

第一天參與圖書管理實(shí)踐，一切都還不太熟悉，以為圖書管理只是把書歸類放置這樣簡(jiǎn)單，工作人員為我們進(jìn)行了講解與示范。對(duì)于讀者歸還的圖書要先進(jìn)行充磁，再書脊朝外地在還書車上碼成一排，按照編號(hào)歸還到各個(gè)書架對(duì)應(yīng)的地方。同時(shí)，還需要注意的是，有一部分書并不屬于本館，因此要翻開書頁(yè)看看，檢查發(fā)現(xiàn)不是本館的話要放在特殊的架子上。而在該館，由于小孩子的童書種類多數(shù)目多而雜，并不是按照編號(hào)分架的，而是按照作者，有無(wú)注音等相關(guān)條件分成幾處。一開始由于不太熟練，往往需要耗費(fèi)大量的時(shí)間尋找圖書編號(hào)所在的架位，但一段時(shí)間過(guò)去后，便熟悉了這份工作。這并不是一份輕松的工作，不停地重復(fù)充磁，檢查，碼書，歸還書架的工作，不一會(huì)便弄臟了雙手，出了不少汗，但是想到這是為公共事務(wù)出力，志愿服務(wù)他人，也就不覺得累，覺得格外有益。五點(diǎn)便可結(jié)束工作，一天下來(lái)，腿腳很酸痛但很有價(jià)值。

第二天，工作仍然大致與第一天相同，但是由于館內(nèi)進(jìn)了一批新書，數(shù)量不少，因此舊的書架需要重新整理一遍，進(jìn)行移架，再把書碼上去。這也是一門學(xué)問，并不是簡(jiǎn)單地把書取下來(lái)，再放回去，而是先把幾個(gè)書的數(shù)量眾多的編號(hào)獨(dú)立分出，按照編號(hào)大小把書從上到下再按s形排好，排不下的移到下一架。這樣移了一個(gè)下午，差點(diǎn)累得站不住腳，但這并不是不能克服的難事，休息片刻，再與眾人一齊努力，在這天結(jié)束的時(shí)候，這項(xiàng)工作還差一些才能完成，但我們辛勤的工作贏得了工作人員的認(rèn)可，值得高興。

第三天，除了之前的工作，還添加了幫助讀者找書的新任務(wù)，記得一位女士

要尋找《數(shù)學(xué)小子》，奇怪的是通過(guò)電腦查找到的信息看起來(lái)似乎與此書無(wú)關(guān)，我再兒童區(qū)尋找一番，找到書后才恍然大悟，《數(shù)學(xué)小子》并不是書名，而是系列的名稱，在書上只有一個(gè)小小的標(biāo)識(shí)，而電腦自然也只顯示了書名。由于有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第三天的工作似乎輕松了一些。

實(shí)踐感悟：篇三：圖書館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。這個(gè)暑期，我在李文正圖書館工作了十五天，作為自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

圖書館的工作說(shuō)著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，我們才真正意識(shí)到這份工作的繁瑣與不易。

7月1號(hào)，正式開始時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15天的圖書館工作。圖書館也不過(guò)五層樓而已，將近一百人要工作這么長(zhǎng)時(shí)間，可以預(yù)見工作量將會(huì)如此浩大。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組后，我們小組10個(gè)人負(fù)責(zé)中文閱覽室（3）上下兩層樓，一共44個(gè)書架。

首先得負(fù)責(zé)把書上架，也就是把還回來(lái)的書按索書號(hào)放回原處。剛剛接手的時(shí)候，根本無(wú)從下手啊，拿著一本書要把書架看一遍才能找到地方。那個(gè)時(shí)候才真正體會(huì)“借書容易，還書難啊”。忙了將近一天，終于幫幾十輛車上的書找到了家。

接下的將近一周內(nèi)，我擔(dān)任了一種特殊的工種——刷書人。由于有大量的新書要上架，所有的舊書以及部分新書不得不下架，搬到密集書庫(kù)。這就牽扯到了書刊的調(diào)撥，刷書人便應(yīng)運(yùn)而生，拿著刷書機(jī)，對(duì)著條形碼，“滴”的一聲后，這本書便搬了家。我和另外一個(gè)組員輪流刷書、翻書，而剩下的人則有的負(fù)責(zé)下書，有的負(fù)責(zé)貼條碼，各

司其職。于是乎一條生產(chǎn)線便形成了，我們將其戲稱為“傻逼生產(chǎn)線”。刷完樓上的17架書，又下去幫樓下的構(gòu)建生產(chǎn)線，并肩而戰(zhàn)。短短幾天，我們經(jīng)手了將近四萬(wàn)冊(cè)圖書，下書，貼標(biāo)，翻書，刷書，這輩子也讀不完這么多書啊。

原本以為刷書已經(jīng)算比較麻煩的，可接下來(lái)的任務(wù)可以說(shuō)讓人徹底抓狂——倒架。我們得把樓上的所有書搬到樓下，再把樓下部分書搬到三樓，樓下剩下的書往前面的空架子上搬。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，樓上樓下所有的書都得挪個(gè)地方，還得注意每個(gè)架子不能排得太滿，也不能排的太松。于是乎接下來(lái)的一周時(shí)間，我們就樓上樓下的推著書車跑，忙得不亦樂乎。

除了工作量大點(diǎn)，其實(shí)圖書館的工作還是很不錯(cuò)的。每天只要工作五個(gè)小時(shí)，每個(gè)小時(shí)十元，中午還有四素一葷的豐盛午飯，下午還有冰棍和礦泉水提供。我想通過(guò)這次工作經(jīng)歷，我也能收獲一些別的東西。

一、圖書館整理圖書的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。我們?cè)趫D書館幫忙整理書籍的過(guò)程中，更加深切的體會(huì)到了圖書館工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒有任何一件事情是我們想象得那

么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。

二、見微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，知識(shí)沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。

三、在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。其實(shí)，只是翻翻書頁(yè)也能增加不少知識(shí)，比如我知道了沙漠之狐，知道了北洋之虎......在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽覈?guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

四、通過(guò)這次經(jīng)歷，我再一次認(rèn)識(shí)到了“人不可貌相”。負(fù)責(zé)我們小組的老師，騎著電驢子，用著已經(jīng)淘汰了的手機(jī)，衣著有時(shí)候還略有一點(diǎn)邋遢?？删褪沁@樣一位中年大叔，竟然是計(jì)算機(jī)大神，真是深藏名與利啊。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥，也曾經(jīng)是名校畢業(yè)，屈才來(lái)了圖書館。二庫(kù)負(fù)責(zé)老師是東大的高材生，看門大叔也有著不一般的過(guò)去......你也許對(duì)他們感到不屑，但他們的過(guò)去，他們的實(shí)力，他們的付出，應(yīng)該得到我們的肯定與尊重。

五、除此之外，我還收獲了與其他組員的友誼以及和老師之間的良好關(guān)系。我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。工作的時(shí)候我們認(rèn)真合作，高效率高質(zhì)量完成任務(wù)；休息的時(shí)候，我們一起聊過(guò)去的經(jīng)歷，聊現(xiàn)在的專業(yè)，聊未來(lái)的工作，或者一伙人圍在一起玩“殺人游戲”。

十五天，我們一起工作，一起吃午飯，一起吃冰棍吃西瓜，一起捕過(guò)蛇......老師們都很是照顧我們，當(dāng)人手不夠的時(shí)候他們會(huì)幫幫忙，天熱的時(shí)候他們會(huì)張羅著開空調(diào)，開飯的時(shí)候更是搖身一變成了服務(wù)員，到點(diǎn)了又就提醒我們下班。

最后想說(shuō)一點(diǎn)，十五天的親身經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)并體會(huì)到了圖書館工作人員的辛苦，所以下次去圖書館的時(shí)候希望大家都能夠遵守圖書館的規(guī)章制度，愛護(hù)書籍，真心對(duì)幫助你的工作人員說(shuō)聲，“謝謝！”。

這個(gè)暑期在圖書館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

第二篇：圖書館社會(huì)實(shí)踐心得

這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理。

圖書館的工作說(shuō)著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。

我們?cè)趫D書館幫忙整理書籍的過(guò)程中，更加深切的體會(huì)到了圖書館工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。

在圖書館工作的日子里，我認(rèn)識(shí)到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對(duì)我的啟發(fā)的確很大，會(huì)讓我終身受益。重視對(duì)工作方式的把握，會(huì)讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對(duì)勞動(dòng)的更深一步認(rèn)識(shí)，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，知道了無(wú)論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認(rèn)識(shí)，更讓我懂得了去珍惜一切，才會(huì)更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì)了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì)收獲的樂趣。同時(shí)我也掌握了整理書籍的方法及注意事項(xiàng)。這次實(shí)踐帶來(lái)的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無(wú)窮。

見微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，知識(shí)沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。

這個(gè)暑期在圖書館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：

“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多?！凹埳系脕?lái)終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。

在圖書館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧！

我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

見微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，知識(shí)沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。

這個(gè)暑期在圖書館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

在現(xiàn)代社會(huì)中圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。

一、讀書的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性 我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

圖書館作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書館意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿足信息的需求。

二、懂書愛書——圖書館精神的核心

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！逼簣D書館社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)

參與圖書館勞動(dòng)實(shí)踐周體會(huì)

信息學(xué)院11級(jí)網(wǎng)絡(luò)班陳學(xué)輝

通過(guò)一周的勞動(dòng)實(shí)踐課，我對(duì)圖書館勞動(dòng)實(shí)踐課有了更深地理解，參與勞動(dòng)實(shí)踐就好比步入社會(huì)前的跳水踏板，踩在踏板上憑借勇氣與學(xué)到的本領(lǐng)，縱身跳入預(yù)期的目標(biāo)，展現(xiàn)出來(lái)的是優(yōu)美跳姿伴著泛起的水花。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周的磨練，我們深切地知道，自己長(zhǎng)大了，能以一名普通的“圖書館工作者”的形象參與到圖書館的日常工作中，為師生奉獻(xiàn)自己的一片誠(chéng)心、熱心與愛心，以便走出校園之后更好地融入社會(huì)之中。

圖書館工作往往留給人的印象是簡(jiǎn)單與輕松、枯燥與乏味，但通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課的親身經(jīng)歷，我對(duì)圖書館認(rèn)識(shí)改變了，越來(lái)越感覺自己離不開圖書館，平日我們可以來(lái)書庫(kù)借還圖書、來(lái)閱覽室閱讀書刊雜志、來(lái)讀者咨詢室辦理借閱手續(xù)，來(lái)教材室領(lǐng)取教材，來(lái)自修室學(xué)習(xí)功課，而這一切都要感謝學(xué)院、感謝圖書館，為我們學(xué)習(xí)營(yíng)造了這么好的環(huán)境，聽老師說(shuō)圖書館藏書就有70多萬(wàn)冊(cè)，我也注意了圖書館門口前的展板，清楚了館內(nèi)布局；看到了大廳內(nèi)的讀書導(dǎo)讀，知道了有哪些優(yōu)秀圖書，另外老師還介紹我登陸圖書館網(wǎng)站，我決心一個(gè)月讀1本書，一年讀12本書，大學(xué)三年讀36本書這一目標(biāo)，好好地利用好圖書館。

在圖書館教材室勞動(dòng)實(shí)踐，最深的體會(huì)是教材室老師待人很熱情、對(duì)工作很負(fù)責(zé)。一開始，老師就向我講解了教材室的日常工作，比如發(fā)放教材，如今都是送教材服務(wù)上門，直接送到我們?cè)合?，發(fā)到

我們同學(xué)手中。在放假前我們就能拿到嶄新的課本，利用假期好好的預(yù)習(xí)功課。老師統(tǒng)計(jì)教材費(fèi)也很仔細(xì)，比如我們班同學(xué)用了哪些教材，每種教材的定價(jià)，每學(xué)期合計(jì)的費(fèi)用，結(jié)余多少錢都賬目清晰、準(zhǔn)確。老師安排我主要工作是錄入教材樣本信息，起初我認(rèn)為這項(xiàng)工作不就是打字那么簡(jiǎn)單，可干起來(lái)并不輕松，錄入教材信息包括教材名稱、書號(hào)、作者、出版社，并且還要仔細(xì)地查找教材性質(zhì)、類型，適用專業(yè)等，經(jīng)常會(huì)遇到問題，老師都是耐心細(xì)致的答復(fù)，手把手地教我，讓我逐漸熟悉了工作、掌握了錄入技巧，錄入速度也提高很快。雖然錄入教材是項(xiàng)重復(fù)性的工作，但我從中得到了樂趣與收獲，比如以前我不了解學(xué)院開設(shè)的物流、旅游專業(yè)，但通過(guò)錄入教材信息，我不僅知道了這些專業(yè)使用哪些教材，還知道這些教材都講什么。

在這里我要感謝的是學(xué)校、是圖書館、是領(lǐng)導(dǎo)、是老師，是你們?yōu)槲覀兛紤]得如此周到，這短暫的一周讓我們受益終身，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了方法，指導(dǎo)著今后人生路。篇三：去圖書館的實(shí)踐心得

去圖書館的實(shí)踐心得

這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我能夠以實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。

工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們分頭整理。

剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位臵。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位臵插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書籍位臵錯(cuò)誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒有使用代書板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

時(shí)間在不知不覺中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的

泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。” 在實(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。實(shí)踐心得

我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是寧波鎮(zhèn)海圖書館，在圖書管里面我們幫忙整理書籍，貼標(biāo)簽，社會(huì)調(diào)查等工作。雖然圖書館的工作很累，很幸苦，但是大家還是很開心。不僅讓我們學(xué)到很多知識(shí)，也增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。

這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，使我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)、知曉社會(huì)很好的形式，也是培養(yǎng)鍛煉自己的才干的良好渠道，提升自身的思想與修養(yǎng)，樹立服務(wù)社會(huì)的良好思想的有效途徑，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，提高素質(zhì)。我也認(rèn)識(shí)到實(shí)踐為我們將來(lái)在這社會(huì)中打拼打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后做好鋪墊，使自己在以

后的道路上順順利利，不會(huì)讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中被淘汰，丟棄在某個(gè)角落。有能力有自信才會(huì)更加充實(shí)地生活下去。我們每一個(gè)人都在這次社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到了很多東西，也深刻的體會(huì)到只有努力的付出才會(huì)有收獲。同時(shí)這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓我深入了解了這個(gè)社會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)展現(xiàn)鍛煉自己，讓我相信了自己的能力，使我更有信心地投身于這個(gè)社會(huì)。

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，而我們都會(huì)走上工作崗位，那時(shí)我們不僅需要有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，更加重要的是要有工作經(jīng)驗(yàn)，交際能力。而社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)黾庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，與不同的人交流的最好的方式啊，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)。實(shí)踐心得

大一的暑期社會(huì)實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問卷調(diào)查，去圖書館幫忙整理書籍和為一些書做編碼。

我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的；而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這些學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正地走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。

有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的社會(huì)實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

圖書館小分隊(duì)學(xué)員心得五 【已審】 2009-07-04 12:28 暑期實(shí)踐，一個(gè)能學(xué)到很多東西的地方。圖書館是一個(gè)藏著大量知識(shí)的地方，為了了解和發(fā)揮圖書館的最大功能，我們的小分隊(duì)是前往鎮(zhèn)海圖書館實(shí)踐?？墒且淮蜗聛?lái)之后就發(fā)現(xiàn)這里并不像想象中的那樣。我們實(shí)踐的內(nèi)容只是把圖書館內(nèi)的書進(jìn)行排序：將書架上的書搬下來(lái)，然后將它們按照序號(hào)排好，再將它們放回架子中。如此反反復(fù)復(fù)進(jìn)行著，好像我們成了被設(shè)臵了程序的機(jī)器人，重復(fù)進(jìn)行著一段命令。一本本厚厚的書，一次次無(wú)聊的行動(dòng)，進(jìn)行著，進(jìn)行著??

然而，這不正是實(shí)踐嗎？意義是要自己體會(huì)的。除了知識(shí)上的學(xué)習(xí)，意志上的鍛煉也是十分必須的，而這次實(shí)踐在這方面的作用是十分巨大的。我們這個(gè)小分隊(duì)的成員絕大多數(shù)是女生，一本本厚厚的書，我們女生搬一整天下來(lái)有種崩潰的感覺?？墒墙酉聛?lái)幾天還是要繼續(xù)堅(jiān)持。尤其是一天中的下午，你會(huì)非常地疲憊，這時(shí)也是最考驗(yàn)?zāi)阋庵镜臅r(shí)候?？赡苡行┩瑢W(xué)在平時(shí)工作時(shí)遇到困難會(huì)讓給別人去做，這次實(shí)踐也是一次鍛煉你責(zé)任感的機(jī)會(huì)。

我一直很欣賞一句話，那就是：只要自己有心，無(wú)論干什么事，你都會(huì)學(xué)到東西。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的圖書館作用越來(lái)越不明顯了。去圖書館的人也越來(lái)越少，圖書上除了有豐富的知識(shí)外，還有厚厚的灰塵在作伴。而且圖書在分類的時(shí)候也不是十分精確，給讀者尋找?guī)?lái)了很大的麻煩。

第三篇：圖書館暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

毛主席參觀蘇聯(lián)的時(shí)候?qū)Ξ?dāng)時(shí)正在留學(xué)蘇聯(lián)的留學(xué)生們說(shuō)到：“世界是我們的，也是你們的，但是歸根結(jié)底是你們這些年輕人的，你們年輕人就像早上8，9點(diǎn)的太陽(yáng)?！蔽覀兇髮W(xué)生們擁有者年長(zhǎng)者所不具備的活力與青春，擁有小孩子未有的智慧與閱歷。我們正值人生中最精彩的一段年齡，我們需要做的，是竭盡全力的去綻放自己的生命的美麗，不墮落，不迷茫，不放棄。我們當(dāng)懷著堅(jiān)定的夢(mèng)想，踏著堅(jiān)決的腳步，努力前進(jìn)。圖書館是年輕人奮斗的地方，我覺得我可以從其中一窺圖書館的使用現(xiàn)狀以及大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀。于是我懷著體驗(yàn)社會(huì)活動(dòng)的復(fù)雜心情，與之前定下的目標(biāo)來(lái)到了圖書館。并且我將在接下來(lái)就我之前的目標(biāo)提出一些我的想法。

在現(xiàn)代社會(huì)中圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。

一、讀書的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性

我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書，品讀書香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。

圖書館作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書館意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿足信息的需求。[1]

二、懂書愛書——圖書館精神的核心

什么是圖書館精神？賀小蘭在《試論百年圖書館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛國(guó)主義精神和**精神，不斷推動(dòng)著中國(guó)圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國(guó)百年圖書館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今?！焙娫凇秷D書館精神芻議》一文中把圖書館精神內(nèi)容概括為五個(gè)方面：愛館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書館作為現(xiàn)代社會(huì)的信息中心，無(wú)疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書館精神探尋》，通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。程煥文老師則常將中國(guó)的圖書館精神概括為“四愛”——愛國(guó)、愛館、愛書、愛人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書館精英為中國(guó)圖書館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書館精神是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。

三、懂書愛書的真正內(nèi)涵

正是因?yàn)橛羞@種懂書愛書的精神，美國(guó)的圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書館學(xué)的要盡量的知識(shí)面寬泛，而又必須掌握一門專門的學(xué)問再來(lái)從事圖書館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。

中國(guó)的圖書館界先驅(qū)很早懂得了圖書館精神的真諦，著名的圖書館學(xué)家劉國(guó)鈞強(qiáng)調(diào)“圖書館學(xué)乃是一門包含著許多科目的科學(xué)。把圖書館學(xué)和圖書管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書館管理的知識(shí)是不夠成為全面的圖書館學(xué)家的?！闭?yàn)槎畷鴲蹠?，許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻(xiàn)國(guó)有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書館事業(yè)。

四、正確的愛書態(tài)度

魯迅在《而已集?讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來(lái)之后還是打?！康牟辉谮A錢，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲蹠缑娜?。宋人黃庭堅(jiān)曾說(shuō)“三日不讀書，便覺面目可憎”。成語(yǔ)有“囊螢積雪”的讀書故事，古人尚有“祭書”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說(shuō)過(guò)：“愛書需成癖好，才可以言讀書”。

五、懂書愛書——圖書館的最底門檻

要達(dá)到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學(xué)的專門知識(shí)，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識(shí)，再懂得至少一門其他的專門學(xué)問。對(duì)圖書館人來(lái)說(shuō)，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件，然后通過(guò)圖書館學(xué)及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員。書店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應(yīng)該是圖書文化鏈條里每個(gè)人所應(yīng)具備的精神所在。

六、對(duì)高校圖書館工作的思考

（一）提高圖書館利用律

1、開門辦館，專家選書

浙江科技學(xué)院圖書館堅(jiān)持專家選書，把擬夠新書的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級(jí)以上職稱的教師。該校的許多教師會(huì)經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：

您好！

為了使圖書館藏書能更好地滿足全院師生的教學(xué)科研需要，經(jīng)研究決定，圖書館擬采用專家選書的方式，即由專家來(lái)決定購(gòu)買哪種書，圖書館則負(fù)責(zé)具體的采購(gòu)。今后我們將不定期的把最新的書目以excel格式發(fā)到您的信箱里。您在下載該書目后，就可以根據(jù)需要圈選圖書，在所需圖書的第1欄“訂否”內(nèi)鍵入“1”即可。為不影響圖書的征訂工作，保證及時(shí)購(gòu)買到您所選的圖書，請(qǐng)您在我們發(fā)出書目后的半個(gè)月內(nèi)，將您圈好的書目發(fā)到我們的采購(gòu)信箱隨信附件則是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的選書單。

由于采用了有力措施，有效提高了采購(gòu)書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書館學(xué)習(xí)。

2、辦好公共讀報(bào)欄

許多大學(xué)都辦有公共讀報(bào)欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長(zhǎng)達(dá)百米的公共讀報(bào)欄，蔚為壯觀，堪稱校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學(xué)生，都在公共讀報(bào)欄瀏覽報(bào)刊。校內(nèi)各機(jī)關(guān)和單位就不用再另訂過(guò)多的報(bào)刊了。既節(jié)約了開支，又改變了一張報(bào)紙一杯茶的機(jī)關(guān)作風(fēng)，改變了辦公室到處堆放廢舊報(bào)刊的凌亂狀況。一舉三得。

要辦好公共讀報(bào)欄應(yīng)注意的方面：

a.公共讀報(bào)欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。

b.公共讀報(bào)欄的報(bào)紙應(yīng)堅(jiān)持每天一換。個(gè)別學(xué)校報(bào)紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。

c.讀報(bào)欄的報(bào)紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報(bào)紙又可裝訂成冊(cè)，以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開支。

d.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗，一張報(bào)兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開支。

e.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗時(shí)，一定要注意采光的方向。有的高校閱報(bào)櫥窗一面順著陽(yáng)光，一面逆著陽(yáng)光，那么逆著陽(yáng)光讀報(bào)的同志就會(huì)感到頭暈眼花，看不清。也許有人會(huì)覺得，區(qū)區(qū)一張報(bào)紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會(huì)很可觀。

（二）合理安排圖書館員工的人力資源

1．圖書館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來(lái)安排“引進(jìn)人才的配偶”。其實(shí)現(xiàn)代圖書館的管理是一門很高的學(xué)問，對(duì)人員素質(zhì)要求很嚴(yán)。建設(shè)一支高素質(zhì)精干的圖書館館員隊(duì)伍是圖書館高效，節(jié)約運(yùn)轉(zhuǎn)的必要前提。

在這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻的意識(shí)到，圖書館它不僅僅是藏書的地方，它應(yīng)該被合理的考慮使用效果，使所有大學(xué)生能夠更方便快捷的使用圖書館的資源，這是圖書館的趨向，而不應(yīng)該是對(duì)它的要求。大學(xué)生們歸根結(jié)底需要不斷的從圖書館補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)以豐富自己的涵養(yǎng)與知識(shí)水平。我在接下來(lái)的大學(xué)生活中，更應(yīng)該多待在圖書館，用心去感受它，去享受它，就像我在這個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所遇到的那些早出晚歸來(lái)圖書館學(xué)習(xí)的人一樣。

第四篇：圖書館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我活動(dòng)的主要內(nèi)容是整理圖書館的舊書，將手抄標(biāo)簽重新貼上印刷標(biāo)簽。由于此次活動(dòng)任務(wù)艱巨，所以圖書館館長(zhǎng)要求在實(shí)踐過(guò)程中由固定的五個(gè)人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺得自己應(yīng)該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以就參加了此次去鎮(zhèn)海圖書館整理圖書的實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)踐的六天里，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很多，它不僅讓我對(duì)于圖書的管理，分類有了一定的初步認(rèn)識(shí)，而且也讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要嚴(yán)謹(jǐn)，雖然有些事做錯(cuò)了仍可以糾正，然而卻要花費(fèi)大量的人力，物力，這是不合算的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，一開始我們沒能掌握正確的方法，效率很低，圖書館的管理員們很熱心，紛紛給我們教了很多辦法，我們開始按照他們的方法去做，果然有了很大的提高。另外，我還意識(shí)到提高效率需要一些好的方法，不能一直墨守成規(guī)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，圖書館的管理員們要求我們貼標(biāo)簽距離書根2.5cm，一開始我們都用尺子去量，但這很麻煩，后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標(biāo)志物當(dāng)模版，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這的確是一個(gè)好方法。

雖然希望效率高，但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認(rèn)為自己在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養(yǎng)了我的耐心。由于舊書原有的標(biāo)簽沒有完全按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)貼，所以需要將原有的標(biāo)簽撕去，重新貼上新的標(biāo)簽。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書我都會(huì)核對(duì)好，撕去不合格的標(biāo)簽，而這項(xiàng)任務(wù)有時(shí)覺得會(huì)很枯燥，而且有時(shí)很容易傷到指甲，但我堅(jiān)持下來(lái)了，這讓我感覺自己做得還是挺不錯(cuò)的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我只做了一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且可以與我的專業(yè)相結(jié)合，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗(yàn)到書本以外的知識(shí)，通過(guò)這一期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我從圖書管理員那兒學(xué)到很多東西，很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次機(jī)會(huì)。

實(shí)踐報(bào)告摘要：

今年暑假，我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。

實(shí)踐報(bào)告正文：

實(shí)踐時(shí)間：xx.7.1-xx.7.15

實(shí)踐地點(diǎn)：xx

一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。

二．在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三． 在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時(shí)候，知道要打暑假工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的.，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四． 工作中不斷地豐富知識(shí)。

知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。

正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

找工作也不是易事。一般的工作單位都需要有經(jīng)驗(yàn)的，有相關(guān)知識(shí)的。一聽我是大一生，就說(shuō)“你先回去吧，我們決定了再通知你”，但從未有回應(yīng)?？匆娪酗埖暾仪陔s工，我進(jìn)門說(shuō)明來(lái)意。沒想到，那老板看了看我的穿著，說(shuō)他們不招了。我一頭霧水，不知是不是我看起來(lái)不像個(gè)能吃苦的？！機(jī)緣巧合，居然讓我在學(xué)校找了一份美差，讓我整理看管圖書館！

本以為是放假期間會(huì)沒什么事，結(jié)果第一天下來(lái)還是累到不行。一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，很多教師還有學(xué)生都在學(xué)期結(jié)束是還書。所以，圖書的整理就是當(dāng)務(wù)之事。消除原先記錄，再?gòu)男路诸惙偶堋€(gè)子的我拖著個(gè)凳子爬上爬下，有時(shí)真感到太枯燥無(wú)味了?？傻较挛?，我就可以閑下來(lái)看看書，也算是苦中一點(diǎn)甜。

十五天的圖書館生活很快就結(jié)束了?？粗呀?jīng)熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些激動(dòng)。它給我的不僅僅是十五天，還有勇敢，還有堅(jiān)強(qiáng)，還有信心！

感謝xx小學(xué)給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也感謝他們?cè)谶@半個(gè)月中對(duì)我的照顧。

大一的暑期社會(huì)實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問卷調(diào)查，去圖書館幫忙整理書籍和為一些書做編碼。

我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作和諧社會(huì)演講稿上的問題。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。

有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的社會(huì)時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮(zhèn)海圖書館去整理圖書。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，這對(duì)作為大學(xué)生的我們是尤為重要的，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段，而暑期社會(huì)實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。

我原先認(rèn)為貼標(biāo)簽是一件很容易的事情，但是著手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費(fèi)我們更多的精力。貼標(biāo)簽的過(guò)程中，不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書底2.5厘米且原先的舊標(biāo)簽最好撕去，每次貼的時(shí)候，每本書都要比對(duì)，貼的要標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人也告訴我們不求速度但要盡量每本書按要求來(lái)。經(jīng)由貼標(biāo)簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對(duì)待事物。就算沒有明確的嚴(yán)格要求，但我們也要做到嚴(yán)以律己，今后我們走上社會(huì)，接觸的人面更廣，在工作中嚴(yán)謹(jǐn)、耐心是工作人員所應(yīng)必備的重要品質(zhì)，但一定的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備也是必不可少的，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗(yàn)的一次良好機(jī)會(huì)。

這次活動(dòng)中，除了貼標(biāo)簽之外，我們還將貼過(guò)標(biāo)簽的圖書整理放上書架，在放置的過(guò)程中，也是按照要求來(lái)排放，而我個(gè)人認(rèn)為，在這次活動(dòng)中，主要是在培養(yǎng)個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天，但是我學(xué)到的知識(shí)很多，對(duì)于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中，我也感到很愉快，所以我希望下次還有機(jī)會(huì)參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。

今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。

我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。

在圖書館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧！

這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對(duì)后勤工作我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。

工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理。

剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書籍位置錯(cuò)誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒有使用代書板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

時(shí)間在不知不覺中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！痹趯?shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。

“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們奧運(yùn)在實(shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。

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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。這個(gè)暑期，我在李文正圖書館工作了十五天，作為自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

圖書館的工作說(shuō)著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，我們才真正意識(shí)到這份工作的繁瑣與不易。

7月1號(hào)，正式開始時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15天的圖書館工作。圖書館也不過(guò)五層樓而已，將近一百人要工作這么長(zhǎng)時(shí)間，可以預(yù)見工作量將會(huì)如此浩大。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組后，我們小組10個(gè)人負(fù)責(zé)中文閱覽室（3）上下兩層樓，一共44個(gè)書架。

首先得負(fù)責(zé)把書上架，也就是把還回來(lái)的書按索書號(hào)放回原處。剛剛接手的時(shí)候，根本無(wú)從下手啊，拿著一本書要把書架看一遍才能找到地方。那個(gè)時(shí)候才真正體會(huì)“借書容易，還書難啊”。忙了將近一天，終于幫幾十輛車上的書找到了家。

接下的將近一周內(nèi)，我擔(dān)任了一種特殊的工種——刷書人。由于有大量的新書要上架，所有的舊書以及部分新書不得不下架，搬到密集書庫(kù)。這就牽扯到了書刊的調(diào)撥，刷書人便應(yīng)運(yùn)而生，拿著刷書機(jī)，對(duì)著條形碼，“滴”的一聲后，這本書便搬了家。我和另外一個(gè)組員輪流刷書、翻書，而剩下的人則有的負(fù)責(zé)下書，有的負(fù)責(zé)貼條碼，各司其職。于是乎一條生產(chǎn)線便形成了，我們將其戲稱為“傻逼生產(chǎn)線”。刷完樓上的17架書，又下去幫樓下的構(gòu)建生產(chǎn)線，并肩而戰(zhàn)。短短幾天，我們經(jīng)手了將近四萬(wàn)冊(cè)圖書，下書，貼標(biāo)，翻書，刷書，這輩子也讀不完這么多書啊。

原本以為刷書已經(jīng)算比較麻煩的，可接下來(lái)的任務(wù)可以說(shuō)讓人徹底抓狂——倒架。我們得把樓上的所有書搬到樓下，再把樓下部分書搬到三樓，樓下剩下的書往前面的空架子上搬。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，樓上樓下所有的書都得挪個(gè)地方，還得注意每個(gè)架子不能排得太滿，也不能排的太松。于是乎接下來(lái)的一周時(shí)間，我們就樓上樓下的推著書車跑，忙得不亦樂乎。

除了工作量大點(diǎn)，其實(shí)圖書館的工作還是很不錯(cuò)的。每天只要工作五個(gè)小時(shí)，每個(gè)小時(shí)十元，中午還有四素一葷的豐盛午飯，下午還有冰棍和礦泉水提供。我想通過(guò)這次工作經(jīng)歷，我也能收獲一些別的東西。

一、圖書館整理圖書的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。我們?cè)趫D書館幫忙整理書籍的過(guò)程中，更加深切的體會(huì)到了圖書館工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。

二、見微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，知識(shí)沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。

三、在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。其實(shí)，只是翻翻書頁(yè)也能增加不少知識(shí)，比如我知道了沙漠之狐，知道了北洋之虎......在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽覈?guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

四、通過(guò)這次經(jīng)歷，我再一次認(rèn)識(shí)到了“人不可貌相”。負(fù)責(zé)我們小組的老師，騎著電驢子，用著已經(jīng)淘汰了的手機(jī)，衣著有時(shí)候還略有一點(diǎn)邋遢?？删褪沁@樣一位中年大叔，竟然是計(jì)算機(jī)大神，真是深藏名與利啊。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥，也曾經(jīng)是名校畢業(yè)，屈才來(lái)了圖書館。二庫(kù)負(fù)責(zé)老師是東大的高材生，看門大叔也有著不一般的過(guò)去......你也許對(duì)他們感到不屑，但他們的過(guò)去，他們的實(shí)力，他們的付出，應(yīng)該得到我們的肯定與尊重。

五、除此之外，我還收獲了與其他組員的友誼以及和老師之間的良好關(guān)系。我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。工作的時(shí)候我們認(rèn)真合作，高效率高質(zhì)量完成任務(wù)；休息的時(shí)候，我們一起聊過(guò)去的經(jīng)歷，聊現(xiàn)在的專業(yè)，聊未來(lái)的工作，或者一伙人圍在一起玩“殺人游戲”。十五天，我們一起工作，一起吃午飯，一起吃冰棍吃西瓜，一起捕過(guò)蛇......老師們都很是照顧我們，當(dāng)人手不夠的時(shí)候他們會(huì)幫幫忙，天熱的時(shí)候他們會(huì)張羅著開空調(diào)，開飯的時(shí)候更是搖身一變成了服務(wù)員，到點(diǎn)了又就提醒我們下班。

最后想說(shuō)一點(diǎn)，十五天的親身經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)并體會(huì)到了圖書館工作人員的辛苦，所以下次去圖書館的時(shí)候希望大家都能夠遵守圖書館的規(guī)章制度，愛護(hù)書籍，真心對(duì)幫助你的工作人員說(shuō)聲，“謝謝！”。

這個(gè)暑期在圖書館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。