第一篇：當(dāng)班長(zhǎng)的感受

當(dāng)班長(zhǎng)的感受

在一些人眼中，班長(zhǎng)，是個(gè)多么神圣的職位呀！它能招來(lái)同學(xué)的羨慕，能惹來(lái)老師的青瞇，能當(dāng)上班長(zhǎng)的同學(xué)，無(wú)一不感到自豪，就像我，在四年級(jí)的時(shí)候，我就當(dāng)上了班長(zhǎng)，說(shuō)真的，那時(shí)我還是蠻興奮的，可誰(shuí)會(huì)想到，班長(zhǎng)，并不那么好當(dāng)。

當(dāng)上班長(zhǎng)，雖然得到了老師的夸獎(jiǎng)，但在私底下，卻與不少同學(xué)結(jié)下了怨。而且，班長(zhǎng)也有左右為難的時(shí)候，就像老師不在，全權(quán)委托你管理班上的紀(jì)律，可如果講話的是你的好朋友，你又不能違背老師，也不想失去好朋友，這時(shí)你該怎么辦呢？我曾多次面對(duì)這種選擇，可我最終還是把砝碼放到了朋友這邊，就算她們違反了紀(jì)律，我也只好睜一只眼閉一只眼的，放過(guò)了她們。

做為班長(zhǎng)，不僅要管好同學(xué)，自己還一定要以身作則，不能出現(xiàn)半點(diǎn)差錯(cuò)，如果你跟同學(xué)講話了，或者開(kāi)小差了，有些同學(xué)就會(huì)趁這種機(jī)會(huì)，把你上課開(kāi)小差的事報(bào)告給老師，老師就會(huì)在上課的時(shí)候，把你好好的教訓(xùn)一番，這可讓你顏面全無(wú)，但有什么辦法呢？

所以，當(dāng)班長(zhǎng)的一定不能出任和差錯(cuò)，否則，哎！想做好班長(zhǎng)，既不能得罪老師，也不好得罪同學(xué)，只能小心翼翼的做人，總之，班長(zhǎng)不好當(dāng)呀！

第二篇：當(dāng)班長(zhǎng)的感受

當(dāng)班長(zhǎng)的感受

羅涇中學(xué) 葉萌

當(dāng)班長(zhǎng)，是每個(gè)學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮?。因?yàn)椋诎嗬锢蠋煵辉诘臅r(shí)候，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就是“班長(zhǎng)”最大了，一切都得聽(tīng)班長(zhǎng)的，這感覺(jué)甭提有多好！起初，我也是這么認(rèn)為的，但自從當(dāng)上了班長(zhǎng)后，我就不這么認(rèn)為了。

當(dāng)上班長(zhǎng)，在工作上可不能有半點(diǎn)馬虎。每天早上，我早早就要到校，書(shū)包一放下，就忙得不可開(kāi)交，又要維持紀(jì)律，又要負(fù)責(zé)衛(wèi)生，自己學(xué)習(xí)還不能松，真是苦不堪言。到了下課，我甚至連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，先把小組收的作業(yè)迅速改好，然后把批改結(jié)果送給老師，同時(shí)要搬回第一節(jié)課的作業(yè)本。說(shuō)腳下生風(fēng)，一點(diǎn)都不夸張。哇！真像喝了超級(jí)“苦漿水”，全身心都泡在苦水中。

心里就不是滋味，上周三的中午，班級(jí)亂哄哄的，就像“菜市場(chǎng)”，我很生氣，拿出全身力氣教他們安靜，可最終，嗓子喊啞了，都無(wú)濟(jì)于事，最后，索性不管了，心想：你們愛(ài)講，就讓你們盡情講吧，反正我管，你們不睬，你們不學(xué)習(xí)關(guān)我什么事？結(jié)果，班級(jí)扣了分，陳老師知道后很生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)，我坐在桌旁很不服氣，心想：我管了他們不聽(tīng)，教我怎么辦？這太不公平了！

下課后，我靜靜一想：我錯(cuò)怪老師了。老師的批評(píng)不正指出了我的不足，班長(zhǎng)是老師的得力助手，而我呢？管理班級(jí)雖是費(fèi)了力，但花力在點(diǎn)子了嗎？遇到困難就打退堂鼓，像個(gè)班長(zhǎng)嗎？不領(lǐng)老師情，還埋怨！我真是……想到這，“唰”的一下，兩頰火辣辣的。

當(dāng)然，當(dāng)班長(zhǎng)還是甜的感覺(jué)多。老師、家長(zhǎng)都說(shuō)我懂事、能力強(qiáng)。每次聽(tīng)了我都像喝了蜜一樣。我知道，這全是當(dāng)班長(zhǎng)的功勞。在人多的場(chǎng)合，我再也不會(huì)像從前那樣顫顫巍巍的，說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)口若懸河有點(diǎn)夸張，但坦然地清晰地表達(dá)已是小菜一碟。如何與人相處，那更不用說(shuō)了，全班每個(gè)同學(xué)都是我的好朋友，雖然有時(shí)候，他們嘴上說(shuō)我“壞”，但心里，可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不夸我“好的”。不過(guò)，令我最開(kāi)心的還是我代表班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，踩著音樂(lè)的節(jié)拍走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，手捧獎(jiǎng)狀，看到老師贊許的目光，聽(tīng)到同學(xué)熱烈的鼓掌。我覺(jué)得我的付出真值得。霎時(shí)，眼前模糊起來(lái)。心里特暖！

雖說(shuō)做班長(zhǎng)的滋味有苦、有酸、有辣，但都是甜中有苦、甜中有酸、甜中有辣。說(shuō)真的，當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)特好！

第三篇：當(dāng)班長(zhǎng)

當(dāng)班長(zhǎng)，真累！

巨野縣永豐街道辦事處新城小學(xué)六、一班劉文燦

在好多同學(xué)眼里，當(dāng)上班長(zhǎng)是一件非常榮耀的事：在班里，除了老師，班長(zhǎng)就是“天”，班里的一切事務(wù)都由班長(zhǎng)“掌控”?？墒钱?dāng)了兩年班長(zhǎng)的我，非但沒(méi)有這種感覺(jué)，反而倒覺(jué)得每天過(guò)得都挺累。

就說(shuō)在課堂上吧，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，大家都想表現(xiàn)一下自己，我也不例外。我把手舉得高高的，懷著興奮的心情等待著老師的提問(wèn)。可是，老師喊這個(gè)，叫那個(gè)，卻唯獨(dú)沒(méi)有我的名字。碰到不好回答的問(wèn)題了，大家都不舉手回答，老師卻想起了我——讓我回答。我真想不明白，在班里為什么我就成了專(zhuān)門(mén)回答難問(wèn)題的學(xué)生了。再說(shuō)，那些難問(wèn)題，我有時(shí)候也回答不好呀。

下課了，同學(xué)們有說(shuō)有笑，快樂(lè)地做著游戲，只有我在教室里寫(xiě)單詞，背定義。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，下一堂課上，老師提問(wèn)或者檢查上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容時(shí)，別人不會(huì)，有情可原；而我不行，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，不會(huì)了，或者回答錯(cuò)了，別人會(huì)笑話，即使老師不說(shuō)，我也會(huì)感覺(jué)很難堪。

期末考試，我的總成績(jī)和班里另一名同學(xué)并列第一?；氐郊?，我本以為告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)表?yè)P(yáng)我的。可是，我得到的卻是媽媽的一頓數(shù)落：“人家安琪也是第一。你還是班長(zhǎng)呢！你就不會(huì)比別人考得好一點(diǎn)？”言外之意，當(dāng)班長(zhǎng)就應(yīng)該比班里任何人學(xué)習(xí)都好。

當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)還有更不容易的地方呢。那就是在勞動(dòng)課上，別的同學(xué)可以偷懶耍滑，但是我不能，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。班長(zhǎng)就應(yīng)該起模范帶頭作用：干活要不嫌臟，不嫌累。唉，當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)，真的好累！

（點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作，讓我們看到了一些優(yōu)秀學(xué)生內(nèi)心的煩惱。確實(shí)，好學(xué)生處處都想著好，不用老師和家長(zhǎng)說(shuō)，他們都有一定壓力。正如文中身為班長(zhǎng)的劉文燦同學(xué)，不論學(xué)習(xí)上，還是生活中，都力爭(zhēng)能給大家起到模范表率作用，生怕在哪一方面做得不好。所以，身為老師和家長(zhǎng)的我們，也應(yīng)該多給他們一些理解，不要再給他們幼小的心靈上加重負(fù)荷。指導(dǎo)教師李玉宗）

第四篇：當(dāng)班長(zhǎng)

當(dāng)班長(zhǎng)

老師說(shuō)：要競(jìng)選班干，想當(dāng)班干的同學(xué)要演講，征爭(zhēng)得同學(xué)們的同意，最后舉手表決。

班長(zhǎng)，就是一班之長(zhǎng)。要尊敬老師，接受老師的教導(dǎo)，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，各方面表現(xiàn)突出。（對(duì)同學(xué)應(yīng)該怎么樣呢？作為一位班長(zhǎng)！）

我想當(dāng)班長(zhǎng)，但必須演講。我覺(jué)得自己大部分符合老師提出的要求，但是得準(zhǔn)備演講稿，我費(fèi)了好大的勁兒才準(zhǔn)備好。下面就是我的競(jìng)選班長(zhǎng)宣言：老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫王思涵，十分喜歡鋼琴、國(guó)畫(huà)、英語(yǔ)和讀書(shū)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，其中作品《拔牙》《給媽媽洗腳》曾在生活報(bào)《青春花園》上發(fā)表，并獲得《全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽》省級(jí)一等獎(jiǎng)和附小組織的《大家都來(lái)說(shuō)英語(yǔ)》比賽一等獎(jiǎng)。今天我的心情很激動(dòng)，同學(xué)們?nèi)绻x我為咱們班的班長(zhǎng)，我要尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，幫助老師管理好班級(jí)。凡事想在前面，用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。我愿意全心全意為大家服務(wù)，成為你們的知心朋友，當(dāng)好老師的小助手，自己處處要起到帶頭作用，請(qǐng)同學(xué)們支持我吧！謝謝！

最后，有五名同學(xué)參加了班長(zhǎng)的競(jìng)選，同學(xué)們舉手表決，來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)最合適？這時(shí)，我心里像揣著一只小兔子一樣跳個(gè)不停，結(jié)果我的票數(shù)最多，被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為班長(zhǎng)，我很高興，今后我一定不辜負(fù)我的諾言，當(dāng)好班長(zhǎng)。

第五篇：當(dāng)班長(zhǎng)的

當(dāng)班長(zhǎng)的“酸甜苦辣”

班級(jí)：五年（3）班作者：霍曉瑩

許多同學(xué)都說(shuō)，班長(zhǎng)在班里是至高無(wú)尚的，在同學(xué)面前可行使自己的權(quán)利，在老師跟前是紅人，真是快樂(lè)無(wú)比啊！可實(shí)際上，當(dāng)班長(zhǎng)并不是這樣。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以切身的體會(huì)。

記得四年級(jí)有一次，老師去開(kāi)會(huì)了，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。又是說(shuō)話，又是串座位，教室里亂成一片。我急忙上前制止，但沒(méi)有任何效果，我的辦法“失靈”了。我氣極了，就回到座位上去寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，蘇老師來(lái)了，它看見(jiàn)班里的現(xiàn)狀，生氣地對(duì)我說(shuō)：“曉瑩，你怎么回事，教室里怎么亂成這樣，我開(kāi)會(huì)之前，不是叫你把紀(jì)律維持好嗎？”那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)說(shuō)：“是霍曉瑩不管?！闭媸菒喝讼雀鏍?，聽(tīng)到這話后，我心酸極了，低下頭，讓委屈的眼淚在眼里打著轉(zhuǎn)。

自從這件事后，我就有了活思想，不想當(dāng)班長(zhǎng)了，于是我寫(xiě)好了，“辭職報(bào)告?！睋?dān)當(dāng)我走到蘇老師的辦公室門(mén)前時(shí)，我又打起了退堂鼓，把我的辭職報(bào)告悄悄揉成團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。因?yàn)槲耶?dāng)班長(zhǎng)也得到了回報(bào)。那是前年暑假的一

天，老師給期末考試成績(jī)好的，對(duì)工作負(fù)責(zé)的班干部一一發(fā)獎(jiǎng)。該我了，我走上講臺(tái)，老師給我發(fā)了工作成績(jī)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我心里非常高興。同學(xué)們看到我拿的獎(jiǎng)品，都向我投來(lái)羨慕的目光。那時(shí)，我笑了，笑得很甜、很甜。

我當(dāng)班長(zhǎng)雖然得到了許多回報(bào)，但也受了不少苦。去年寒假，爸爸的農(nóng)莊試業(yè)了，很忙。于是爸爸對(duì)我說(shuō)：“曉瑩，在班上你是班長(zhǎng)，你做過(guò)成千上萬(wàn)的好事，不如幫爸爸一下吧？”說(shuō)完爸爸就開(kāi)著車(chē)帶我去農(nóng)莊幫手了。晚上由于飯室太忙了，我連一分鐘都沒(méi)休息過(guò)又要幫忙了，11：00都還沒(méi)吃飯又要繼續(xù)工作，不然爸爸又要大發(fā)雷霆了，我的額角上流著汗跡。我想：“當(dāng)班長(zhǎng)多苦呀！在學(xué)校忙之外在家里都要忙，還要比一般同學(xué)想得多，干得多。

“辣”倒不說(shuō)。為了當(dāng)好班長(zhǎng)，我流過(guò)汗，也流過(guò)淚，在工作中嘗到“酸甜苦辣”，但也受過(guò)啟發(fā)。今后我要改進(jìn)我的工作，當(dāng)個(gè)出色的班長(zhǎng)，并成為老師的得力助手。