第一篇：感恩手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

“感恩”手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展，孩子在父母的心目中卻成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我在四月份舉行了“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)活動(dòng)，運(yùn)用這次活動(dòng)引領(lǐng)孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦，此次活動(dòng)收益較好。

活動(dòng)開展后，同學(xué)們參與的積極性較高。在書上翻閱、上網(wǎng)查找有關(guān)資料、準(zhǔn)備紙張、彩筆，忙得不亦樂乎。兩天時(shí)間同學(xué)們便把自己親手制作的手抄報(bào)上交給了老師?？粗粡垙埅?dú)具匠心的作品，老師們在感到無比欣慰的同時(shí)，真是難以取舍！在綜合了內(nèi)容、排版、字體、插圖、色彩等多方面的水平之后，全校評(píng)出了優(yōu)秀作品若干名。他們分別是： 一年級(jí)：赫蘊(yùn)嘉

熊紫涵

王子優(yōu)

楊婕茹 二年級(jí)：王雪峰

王梓涵

包毅凱

赫雙慧

三年級(jí)：李艷玲

劉玉茹

余可欣

劉

佳

李

佳 四年級(jí)：任

瑾

任欣怡

余文君

董運(yùn)鋮顥 五年級(jí)：鄧依雪

梅鳳玲

段文凱

趙遠(yuǎn)遠(yuǎn) 六年級(jí)：趙旭東

任

媛

任晨曦

王

念

總之，這次手抄報(bào)比賽活動(dòng)，對我們學(xué)校的學(xué)生的感恩養(yǎng)成教育起到了很好的促進(jìn)作用。一張張定格了的溫馨的手抄報(bào)，使同學(xué)們瞬間找到了失落的感恩之心。逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。在收集資料、親手制作的過程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了祖國、父母、老師、同學(xué)多少深切的愛！感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。類似的活動(dòng)，我們將會(huì)繼續(xù)開展下去。

2017年4月18日

紅根小學(xué)少先隊(duì)

第二篇：“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展，孩子在父母的心目中卻成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我年級(jí)組根據(jù)伙伴關(guān)愛養(yǎng)成教育與實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，在五月份舉行了“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)活動(dòng)比賽，運(yùn)用這次活動(dòng)引領(lǐng)孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦，收益較好。

此次活動(dòng)，要求全校每個(gè)同學(xué)都要參加，即每人獨(dú)立制作一份“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)。然后再由各班美術(shù)教師評(píng)出各班前十名優(yōu)秀作品，參加年級(jí)組比賽。

活動(dòng)開展后，同學(xué)們參與的積極性較高。上圖書室翻閱有關(guān)書籍、上網(wǎng)查找有關(guān)資料、準(zhǔn)備紙張、彩筆，忙得不亦樂乎。不到一星期，同學(xué)們便把自己親手制作的手抄報(bào)上交給了老師?？粗粡垙埅?dú)具匠心的作品，我們評(píng)委組教師在感到無比欣慰的同時(shí)，真是難以取舍！在綜合了內(nèi)容、排版、字體、插圖、色彩等多方面的水平之后，全校評(píng)出了一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)八名，三等獎(jiǎng)十二名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。他們分別是：

一等獎(jiǎng) 郭可可 馬駿馳 郭大琛 黨菊

二等獎(jiǎng) 陳雨露 付文 孫宇飛 谷孟原 曲升靜 鄭文彬 三等獎(jiǎng) 曹繼保 卜祝藍(lán)等人 優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干名

總之，這次手抄報(bào)比賽活動(dòng)，對我們組的伙伴關(guān)愛養(yǎng)成教育起到了很好的促進(jìn)作用。一張張定格了的溫馨的手抄報(bào)，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在收集資料、親手制作的過程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了祖國、父母、老師、同學(xué)多少深切的愛！感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。類似的活動(dòng)，我們將會(huì)繼續(xù)開展下去……

語文組會(huì)議 活動(dòng)記錄

劉永梅 2016.8

第三篇：感恩手抄報(bào)活動(dòng)方案

澮南鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展以“感恩”為主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，立志報(bào)效祖國、愛護(hù)集體、懂得感恩；特舉辦以“感恩”為主題的手抄報(bào)比賽和手抄報(bào)展覽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：11月13日---11月20日

三、活動(dòng)對象：2-6年級(jí)

四、活動(dòng)主題：感恩

五、活動(dòng)評(píng)委：黃麗倩 謝燈紅 劉金強(qiáng)

六、活動(dòng)要求： 一.比賽要求：

1、內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，以感恩為主題；

2、形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一用8k或16k白紙（最好是美術(shù)白紙，只寫一面）。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

3、作品不能為印刷品。

二、參賽形式：

1、以班為單位，進(jìn)行參賽。（每班五份）

2、比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段。初賽由各班評(píng)定，評(píng)出優(yōu)秀作品3份以上參加決賽，決賽由評(píng)委團(tuán)評(píng)定最后名次。

三、版面要求：

1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分，報(bào)頭下面須注明班級(jí)和編者等。

2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

3、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

四、評(píng)比規(guī)則：

1、只對在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交的符合主題的作品進(jìn)行評(píng)比。

2、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

①內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。②原創(chuàng)文章內(nèi)容5篇。

③欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。④報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)10人、二等獎(jiǎng)15人、三等獎(jiǎng)20人。獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

澮南鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年11月13日

第四篇：感恩手抄報(bào)活動(dòng)方案（定稿）

“感恩”手抄報(bào)活動(dòng)評(píng)比方案

活動(dòng)目的：為了教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，立志報(bào)效祖國、愛護(hù)集體、懂得感恩；特舉辦以“感恩”為主題的手抄報(bào)比賽和手抄報(bào)展覽活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：9月10日---9月20日

活動(dòng)對象：全體學(xué)生

活動(dòng)主題：感恩

活動(dòng)評(píng)委：馬德輝、楊志亮、楊文元、趙玉貴、臺(tái)銀忠、馬世武、剡俊虎、田奮林、劉黎明、馬 軍

活動(dòng)要求：

一.比賽要求：

1、內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，以感恩為主題；

2、形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一用8k或16k白紙（最好是美術(shù)白紙，只寫一面）。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

3、作品不能為印刷品。

二、.參賽形式：

1、以班為單位，進(jìn)行參賽。（每班最少三份）

2、比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段。初賽由各班評(píng)定，評(píng)出優(yōu)秀作品3份以上參加決賽，決賽由評(píng)委團(tuán)評(píng)定最后名次。

三、.版面要求：

1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分，報(bào)頭下面須注明班級(jí)和編者等。

2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

3、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

四、評(píng)比規(guī)則：

1、只對在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交的符合主題的作品進(jìn)行評(píng)比。

2、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

①內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。

②原創(chuàng)文章內(nèi)容不少于1篇。

③欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。

④報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

五、投稿方法：每班至少交3份，多則不限，由班主任收集后交至團(tuán)總支辦公室。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)10人、優(yōu)秀獎(jiǎng)20人。獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

新集中學(xué)團(tuán)總支

2014.9.6

“感恩”手抄報(bào)活動(dòng)評(píng)比

方案

新

集

中

學(xué)

新集鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

2014.9.6

第五篇：感恩手抄報(bào)集

感恩手抄報(bào)模板大全集

擁有一顆感恩的心，任何時(shí)候，你會(huì)多一份別人沒有的快樂。每個(gè)人都應(yīng)該置心于大千世界，感激萬物，這樣你才能從中感受到自己的價(jià)值。

感恩作文1 感恩，是每個(gè)人都應(yīng)該理解切應(yīng)該去做的事情，我們應(yīng)該感恩我們的父母，應(yīng)該感恩我們的老師，我們應(yīng)該感恩的人很多很多，但是對于我來說，我做感恩的是我的母親。

你們知道么，在我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候母親會(huì)把你的家務(wù)事都給做完，為的就是讓你不會(huì)變得那么勞累，這樣你就可以安安心心的學(xué)習(xí)，母親對我們的期盼并不多，只是希望我們能夠好好的學(xué)習(xí)，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來我就可以感恩母親，讓母親獲得付出的回報(bào)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，父母為我們做了這么多我們是不是也應(yīng)該讓父母休息休息了，我們是不是應(yīng)該為母親分擔(dān)些自己力所能及的事情了？我們應(yīng)該向母親說一聲，母親您辛苦了，您為了我們辛苦了一輩子，應(yīng)該好好注意休息了，是應(yīng)該讓我們?yōu)槟鲆恍┝λ芗暗氖虑榱恕?/p>

在我們生病的時(shí)候，母親是最著急的一個(gè)，他總會(huì)想進(jìn)任何辦法讓孩子的病好起來，沒有哪個(gè)母親不是不愛孩子的，母親對我們的愛，是無私的，是不求回報(bào)的，他為了我們，耗盡了自己的時(shí)間耗盡了自己的力氣，她把這些力氣都用來了照顧我們，讓我們不會(huì)那么苦。

?。∧赣H你對我的愛，讓我一生都無法忘懷，讓我銘記于心，母親，您辛苦了！

感恩作文2 有人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個(gè)與眾不同的情義——感恩。

老師啊！是您，傳授我們知識(shí)，教育我們做人！您像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵。我們敬愛的老師，燈光下，伏案夜以繼日的工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！

老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您把短暫的一生都獻(xiàn)給了我們，面對我們從來無所求，你有蠟燭那種自我犧牲的精神。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

十年樹木，百年樹人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！

感恩作文3 感恩藍(lán)天，因?yàn)檎克{(lán)的天空讓人心情愉快，胸中一個(gè)個(gè)難解的結(jié)，在仰望藍(lán)天時(shí)，一個(gè)個(gè)悄然打開，感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天包裹著地球，包裹著人類，包裹著萬物，為我們守住珍貴的氧。感恩。藍(lán)天。

感恩云彩，因?yàn)槿绻咛巸H有湛藍(lán)的天只是一道孤獨(dú)的風(fēng)景線。而當(dāng)千變?nèi)f化的云彩點(diǎn)綴著天空時(shí)，只有用漂亮來形容。清晨黃昏，云是戴著七彩的面紗出現(xiàn)，顯得嫵媚動(dòng)人。感恩。云彩。

感恩綠水，因?yàn)槿绻八男值芙忝脗兿У脑?，那么我們及萬物也會(huì)消失，因?yàn)槲覀冸x不開他們的滋潤，離不開他們的呵護(hù)，沒有了他們，生機(jī)勃勃的地球會(huì)一片死寂。感恩。綠水。

感恩綠樹，因?yàn)闅q有藍(lán)天的保護(hù)，但氧氣總有一天會(huì)消耗殆盡，我們這些靠氧來生存的生物會(huì)死亡，幸而有縷述，它可以過濾二氧化碳，制造氧氣，供給我們。再加上清新脫俗的綠色讓人眼前不覺為之一振，身心舒坦。感恩。綠樹。

感恩青草，因?yàn)闃淠静豢梢噪S處可見，它們的生長需要空間，石縫中，房頂上，隨處可見，它們在盡自己的一份努力來改造環(huán)境。感恩。青草。

感恩鮮花，因?yàn)槿绻麤]有它們的精心點(diǎn)綴，大地也不會(huì)多資多彩。感恩。鮮花。

我感恩大自然，感恩他的藍(lán)天，他的云彩，他的綠水，他的綠樹，他的青草，他的鮮花，以及他自己。