第一篇：雷鋒精神手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

“學(xué)習(xí)雷鋒精神”手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，素質(zhì)更成為社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人應(yīng)該重視和提高的重要內(nèi)容。兩歲女童“小悅悅”車(chē)碾事件的出現(xiàn)反應(yīng)的不僅是社會(huì)的冷漠，更是精神的缺陷，以人為本，助人為樂(lè)的精神應(yīng)該成為社會(huì)發(fā)展不可丟失的主題。大學(xué)生更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)的精神。3月——雷鋒精神建設(shè)月，化科院院報(bào)編輯部舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒精神”手操報(bào)活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)雷鋒同志用一生展現(xiàn)給世人的真、善、美精神，推進(jìn)我院的雷鋒建設(shè)月活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)全院學(xué)生的動(dòng)手能力，構(gòu)建和諧校園文化。

一、前期策劃及準(zhǔn)備

在雷鋒月即將來(lái)臨之際，我們部門(mén)以雷鋒精神為主題，結(jié)合我們?cè)簣?bào)編輯部性質(zhì)，我們?nèi)齻€(gè)部長(zhǎng)和副主席虞凱在一起探討舉辦什么形式的活動(dòng)既有意義又和我們編輯部緊密相關(guān)，經(jīng)過(guò)大家一起激烈的討論，決定舉辦一個(gè)以雷鋒精神為主題的手操報(bào)活動(dòng)。

我們讓干事每人以雷鋒精神為主題寫(xiě)一份策劃書(shū)在3月4日晚上發(fā)到我們郵箱，我們對(duì)他們的策劃書(shū)進(jìn)行修改，指出問(wèn)題，讓他們進(jìn)行修改，完善。最后我們將寫(xiě)的最全面的策劃書(shū)發(fā)給所有人，大家一起在修改，整理出策劃書(shū)。

3月8日晚上8:40，我們召集干事在6#203開(kāi)會(huì)，將活動(dòng)流程從頭到尾講述一遍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題并想出解決辦法，如處理好同學(xué)們交作品的時(shí)間和我們干事上課時(shí)間的沖突，及在用顏料時(shí)怎樣使同學(xué)們能很好地很及時(shí)的用顏料，不造成顏料的浪費(fèi)和時(shí)間的沖突，能最大限度的節(jié)約雙方的時(shí)間。這些問(wèn)題解決后對(duì)干事進(jìn)行分工，使事情更條理，更有序。

二、活動(dòng)流程 宣傳及報(bào)名工作：

3月11日-14日干事梁永明，李超聯(lián)系宣傳部畫(huà)海報(bào)貼海報(bào)，3月11日晚上組織編輯部干事由晚自習(xí)時(shí)間到各班宣傳，參賽者在各班團(tuán)支書(shū)處或是直接在編輯部干事處報(bào)名。報(bào)名時(shí)間為期四天。截止日期：3月14日。

制作及評(píng)選

1）參賽選手制作手抄報(bào)：3月11日——3月21日

使用8開(kāi)的素描紙，可以通過(guò)插圖、文字等形式，結(jié)合雷鋒精神的真諦，將其有機(jī)地呈現(xiàn)在手抄報(bào)上，此外，繪圖過(guò)程中所需的顏料等可聯(lián)系本班宣傳部的干事。作品完成后，將作品交到各班團(tuán)支書(shū)處或直接交給編輯部。并在作品背面寫(xiě)上聯(lián)系方式，姓名，及班級(jí)等。2）作品評(píng)選：

3月21日，在6#207聯(lián)系宣傳部部長(zhǎng)，編輯部所有成員對(duì)作品進(jìn)行初選，評(píng)選從手操報(bào)的版式、創(chuàng)意、內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)等方面選出優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審，以保證公平。

3月22日，原計(jì)劃在11#宿舍前擺展臺(tái)將初選作品展出由同學(xué)們自由投票選出獲獎(jiǎng)作品，由于這天下雨，我們聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng):18:30~19:30對(duì)作品進(jìn)行復(fù)選。19:30~20：30我們初步定出獲獎(jiǎng)作品，干事下自習(xí)后在對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行投票選出獲獎(jiǎng)作品。

三、活動(dòng)影響和收獲

此次活動(dòng)報(bào)名人數(shù)總計(jì) 116人，11應(yīng)化24人，11食品24人，11化工30人,11化學(xué)18人，11生科13,10食品3人，1012化工4人。最后收到作品86份，活動(dòng)范圍涉及到每個(gè)班級(jí)，參與者通過(guò)制作海報(bào)了解到更多雷鋒事跡、身邊同學(xué)樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的活例子和社會(huì)各個(gè)行業(yè)在“真、善、美”方面表現(xiàn)突出的個(gè)人。盡管并不是每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中，但沒(méi)參與的同學(xué)通過(guò)參與者的制作過(guò)程和內(nèi)容同樣收到雷鋒精神的熏陶，雷鋒精神將影響他們的思想和行為，這正達(dá)到我們舉辦活動(dòng)的目的：積極學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神，推進(jìn)我院的雷鋒建設(shè)月活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)全院學(xué)生的動(dòng)手能力，構(gòu)建和諧校園文化。這次活動(dòng)，各個(gè)參與者都積極認(rèn)真地對(duì)待，手操報(bào)都認(rèn)認(rèn)真真的書(shū)寫(xiě)，版面都仔細(xì)琢磨設(shè)計(jì)，有不少同學(xué)繪畫(huà)也弄的相當(dāng)好，有的雷鋒圖像先素描在用毛筆涂帽子，有的同學(xué)將剪貼畫(huà)和紙張背景處理的非常好，不仔細(xì)看根本看不出是貼上去的。同學(xué)們這種做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不容置疑。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們部門(mén)各成員從中學(xué)到不少東西，策劃書(shū)、海報(bào)的書(shū)寫(xiě)，進(jìn)行宣傳、申請(qǐng)教室、展臺(tái)、音響，舉辦頒獎(jiǎng)晚會(huì)等程序的辦理。學(xué)會(huì)處理這些事情對(duì)以后干事接任部長(zhǎng)做好工作具有非常重要的意義。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我們通過(guò)PPT展示同學(xué)們的作品，并請(qǐng)一些同學(xué)對(duì)其作品進(jìn)行解說(shuō)，讓同學(xué)們欣賞到更多的作品，相互學(xué)習(xí)，完善自己。作品展示完畢后，我們將放一場(chǎng)關(guān)于雷鋒精神的電影，讓同學(xué)們更深入的領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，加深雷鋒精神在同學(xué)們身上的影響。

化科院院報(bào)編輯部——

2012年3月

日

第二篇：雷鋒精神代代傳手抄報(bào)

雷鋒精神萬(wàn)人傳，幸福關(guān)愛(ài)滿(mǎn)人間。我們?yōu)榇蠹艺砹死卒h精神代代傳手抄報(bào)，僅供參考，希望能夠幫到大家。

雷鋒精神代代傳手抄報(bào)篇一：雷鋒事跡

1、一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒答道：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>

2、五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖?chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀!”。

3、一九六零年初夏的七月二十七日,雷鋒肚子疼得很厲害,他來(lái)到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥回來(lái),見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來(lái)是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車(chē),加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對(duì)大家他說(shuō):“我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午,打聽(tīng)到雷鋒名字及部隊(duì)駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來(lái)感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過(guò)了個(gè)特殊的星期天.4、一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.。

5、望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì),聲勢(shì)很大,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面,他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(qián)(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái),為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn),接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民.在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國(guó)家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得買(mǎi)一瓶5分錢(qián)的汽水。

6、一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!” 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

7、過(guò)年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂(lè)部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門(mén)是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車(chē)站，這個(gè)幫著打掃候車(chē)室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。

雷鋒精神代代傳手抄報(bào)篇二：雷鋒助人為樂(lè)的故事

一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車(chē)站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車(chē)。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來(lái)到火車(chē)站。雷鋒替她買(mǎi)好了票，又一同上了火車(chē)。在車(chē)上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒(méi)有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開(kāi)外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來(lái)，給那個(gè)小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們母子三人早晨沒(méi)吃飯就出來(lái)了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車(chē)到了沈陽(yáng)，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車(chē)站。

在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)時(shí)，雷鋒看到一個(gè)老大嫂在那里為難。他走上前去輕聲問(wèn)：“大嫂，你有什么困難?”

老大嫂說(shuō)：“我從山東老家來(lái)，到吉林去探親。在這換車(chē)吃飯，把車(chē)票丟了。想補(bǔ)票又沒(méi)錢(qián)，心里著急……”

雷鋒忙安慰說(shuō)：“大嫂，別著急，跟我來(lái)吧?！崩卒h把她領(lǐng)到售票處，給她補(bǔ)了一張車(chē)票。

臨別時(shí)老大嫂感激地問(wèn)：“同志，你叫什么名字?哪個(gè)部隊(duì)的?”

雷鋒笑了笑，心想這老大嫂真有意思，大概還想還錢(qián)呢，就說(shuō)：“別問(wèn)了，快上車(chē)吧，我叫解放軍，就住在中國(guó)。”

老大嫂走上車(chē)廂，還眼淚汪汪地向雷鋒招手……

雷鋒從丹東回來(lái)，又在沈陽(yáng)換車(chē)回?fù)犴?。早晨五點(diǎn)多鐘，雷鋒背著背包，剪了票，便走向月臺(tái)。通過(guò)下道時(shí)，他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，還背著很大的包袱。雷鋒趕上前去問(wèn)道：“大娘，你到哪去?”

老人上氣不接下氣地說(shuō)：“俺從關(guān)里老家來(lái)，到撫順去看兒子?！?/p>

雷鋒一聽(tīng)跟自己是同路，立刻接過(guò)大包袱，用手扶著老人。說(shuō)：“大娘，我送你老到撫順。”

雷鋒扶大娘上了車(chē)，但車(chē)廂里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。雷鋒正想給老人找個(gè)座位，身邊一個(gè)大學(xué)生站起來(lái)，讓老人坐下了。雷鋒站在老人身邊，等車(chē)開(kāi)動(dòng)了，就從挎包里掏出在站臺(tái)上買(mǎi)的兩個(gè)面包，分一個(gè)給老人。老大娘望著他說(shuō)：“孩子，俺不餓，你吃吧!”

“別客氣，大娘，吃吧，墊墊饑?！彼舶衙姘嚼先耸掷铩＠夏弥姘?，不知該說(shuō)什么好，將身子往里邊靠了靠，空出一點(diǎn)座位說(shuō)：“孩子，你也坐下吧!”

孩子，孩子……這個(gè)稱(chēng)呼給了雷鋒很大的感觸，就象母親叫著他的小名一樣親切。

雷鋒挨著老人坐下了。一邊吃著面包，一邊同老人嘮家常，問(wèn)老人的兒子在撫順做什么工作的，住在哪里。

“俺兒子是工人，出來(lái)好幾年了。我沒(méi)來(lái)過(guò)，還不知住在哪呢!”老人掏出一封信，遞給雷鋒，“你看看，可知道這里?”

雷鋒看過(guò)信上寫(xiě)的地址，他也不知道。但是他看出老人多么希望有人幫她找到兒子呀。

“大娘，你放心，我一定幫你老找到兒子?！?/p>

“那敢情好。”老人特別高興地說(shuō)。

火車(chē)駛進(jìn)了撫順郊區(qū)，一座座高大的廠房，一個(gè)個(gè)高大的煙囪，使老人十分驚奇，不住地往車(chē)窗外了望。

“大娘，這是咱們的煤都，這里出的煤又多又好。見(jiàn)到你兒子，讓他領(lǐng)著你老好好逛逛?！?/p>

“老了老了，還要開(kāi)開(kāi)眼界哪!”老人興奮地說(shuō)。

火車(chē)進(jìn)了站，雷鋒扶著老人下了車(chē)，然后把自己的背包暫存在車(chē)站里，背起老人的包袱，攙扶著老人，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，東打聽(tīng)西打聽(tīng)，用了將近兩個(gè)小時(shí)，費(fèi)了許多周折，走了不少?gòu)澛?，才找到老人的兒子。進(jìn)得門(mén)來(lái)，老人免不了敘母子之情，第一句話(huà)就說(shuō)：“不是這孩子送我，娘怕還找不到你呢。”

雷鋒臨走時(shí)，母子倆拉著他的手戀戀不舍，送出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

雷鋒時(shí)刻也不忘為人民做好事。運(yùn)輸班有一塊菜地靠近一位老大娘的菜園。一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見(jiàn)大娘在自己的菜地里排水。雷鋒走過(guò)去，一邊幫她放水，一邊和她嘮起家常來(lái)。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會(huì)也是個(gè)受苦的人，解放以后才翻了身，而且還是個(gè)光榮的烈屬。他從心眼里熱愛(ài)和尊敬這位老媽媽。以后，他總是把大娘的菜園收拾得干干凈凈，天旱了就幫她擔(dān)水澆菜，還把揀來(lái)的大糞上在大娘的地里。十月一日，人們老興高采烈地歡度國(guó)慶節(jié)。雷鋒為了使大娘在這個(gè)節(jié)日里過(guò)得更快樂(lè)，吃過(guò)晚飯后就帶上連隊(duì)發(fā)給他的蘋(píng)果送給大娘。老人十分感動(dòng)，逢人就講雷鋒象她兒子一樣地關(guān)心她。

一個(gè)中秋節(jié)的晚上，明月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。

各個(gè)班都到事務(wù)長(zhǎng)那里領(lǐng)來(lái)月餅，每人分得一份，戰(zhàn)士們邊吃邊談心，有說(shuō)有笑，到處溢著一片歡樂(lè)的氣氛。

雷鋒也領(lǐng)到四塊月餅，但他沒(méi)吃，捧在手里發(fā)起愣來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，他悄悄地離開(kāi)了大家，來(lái)到車(chē)場(chǎng)，淚珠止不住地掉下來(lái)。在這個(gè)八月十五的夜里，那滿(mǎn)地皎潔的月色。吹過(guò)身旁的颼颼的晚風(fēng)，眼前這美好的情景卻勾起了他的一番心事，使他想起媽媽?xiě)伊鹤员M那個(gè)可怕的晚上……

他想起了在舊社會(huì)里受盡種種苦難的媽媽?zhuān)肫鹆税职帧⒏绺绾偷艿苣潜瘧K的命運(yùn)……他不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“我的父母要能活到今天，看見(jiàn)他們的兒子成了人民的戰(zhàn)士，人民做了國(guó)家的主人，他們?cè)摱喔吲d啊!”

回到宿舍，雷鋒將月餅用紙包起來(lái)，當(dāng)晚就寫(xiě)了一封熱情洋溢的慰問(wèn)信：

親愛(ài)的階級(jí)弟兄，為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)負(fù)傷和有病的休養(yǎng)員同志：這四塊月餅是人民送給我的。它使我想起了過(guò)去的苦，體驗(yàn)到今日的甜。因此，我很自然地想起了你們，請(qǐng)收下一個(gè)戰(zhàn)士的心意吧!……

第二天，他來(lái)到撫順市西部職工醫(yī)院，把月餅連那封寫(xiě)好的慰問(wèn)信，一起送給了為社會(huì)主義建設(shè)出過(guò)力的傷病員同志。

傷病員分吃了他的月餅，一致感謝他的深情厚誼，寫(xiě)了感謝信，表示決心：要爭(zhēng)取早日出院，在煤炭生產(chǎn)戰(zhàn)線(xiàn)上做出更大成績(jī)，以報(bào)答階級(jí)弟兄的關(guān)懷。

第三篇：雷鋒精神進(jìn)校園手抄報(bào)

雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說(shuō)，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的！下面請(qǐng)看雷鋒精神進(jìn)校園手抄報(bào)！

雷鋒精神進(jìn)校園手抄報(bào)

1雷鋒精神進(jìn)校園手抄報(bào)

2雷鋒精神進(jìn)校園手抄報(bào)

3雷鋒精神進(jìn)校園手抄報(bào)

4【雷鋒精神手抄報(bào)資料】

在這個(gè)被陽(yáng)光所灑滿(mǎn)的陽(yáng)春三月里，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影傳遞給心靈一個(gè)春天。傳給我，傳給你，也傳給他。

一次，我不經(jīng)意間的來(lái)到雷鋒像前，想到了這位曾被題字“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的家喻戶(hù)曉的人物。

雷鋒用自己鮮紅的生命證明了自己，“用有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。

我曾經(jīng)有幸看到過(guò)這樣的一篇短文：

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)時(shí)，一出檢票口便發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女。原來(lái)這位婦女是從山東到吉林看丈夫的，但不幸的是他不小心把車(chē)票和錢(qián)丟了，雷鋒那個(gè)自己僅有的津貼費(fèi)，買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手中。

大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒堅(jiān)定的回答說(shuō)：“我叫解放軍，我住在中國(guó)?！闭f(shuō)完后雷鋒便又迅速的消失在人群中。這位大嫂望著雷鋒遠(yuǎn)去的背影，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。

雷鋒對(duì)我最大的感觸是：“做好事，不留名”，這給我?guī)?lái)了極大的鼓舞。

心靈的傳遞有何需觸碰？自有愛(ài)的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)，雷鋒給予了我這份溫暖，在茫茫人海中傳遞，在內(nèi)心精神上完成了儲(chǔ)存。

弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承中華文明。

文明學(xué)校也在這個(gè)春意綿綿的三月里，號(hào)召全體師生“文明三日行”的活動(dòng)。這次活動(dòng)是無(wú)私奉獻(xiàn)，完全具有雷鋒精神的公益活動(dòng)。

樹(shù)綠了，草青了，教室、宿舍、食堂、操場(chǎng)都掩映在這綠色的春天里。

在這綠色的校園內(nèi)，到處都是文明的景象。

看，有些班級(jí)自己組織同學(xué)站隊(duì)呢！只見(jiàn)他們的領(lǐng)隊(duì)手捧著一幅共青團(tuán)團(tuán)旗，有聲有勢(shì)、整整齊齊的走出校園，不用說(shuō)你也知道，他們是去敬老院幫助老人打理生活的。

瞧！操場(chǎng)上、草坪上、池塘邊的紙屑與塑料袋，也都已無(wú)影無(wú)蹤了。只能看到同學(xué)忙碌的身影和滿(mǎn)載而歸的垃圾桶。

心靈的春天在一個(gè)感到的瞬間，點(diǎn)燃了繁華的大地，雷鋒精神在蔓延。

當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘暮時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線(xiàn)吞噬時(shí)，我們不慌不忙的走著，文明三月，我們?nèi)巳嗽谛袆?dòng)。

風(fēng)，柔柔地吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春光灑在身上，暖在心里。爛漫的春花，啁啾的小鳥(niǎo)，透過(guò)春的靈秀，春的精神。??！雷鋒，你的精神像太陽(yáng)，永遠(yuǎn)屹立在世界東方的天空，把光芒灑向大地。你是我們永遠(yuǎn)的春天！永遠(yuǎn)的導(dǎo)師！

雷鋒的句子

1、雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

2、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

3、你的精神是一顆種子，會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)；你的故事是一輪陽(yáng)光，會(huì)散發(fā)光芒；你的日記是一面鏡子，會(huì)照拂人心；你的人生是一面紅旗，會(huì)令人敬仰。學(xué)習(xí)雷鋒日到了，只愿以你為榜樣，嚴(yán)格要求自己！

4、雷鋒的人格--不朽的精神；雷鋒的人格--引領(lǐng)著我們；生的偉大，死得光榮。

5、雷鋒，如果還活著，他不會(huì)希望我們都是他，我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路，不要求每個(gè)人都跟他做一樣的事，不要求每件事都和他做得一樣，但是，他希望我們每個(gè)人的胸中都存放著一顆愛(ài)心。

6、都說(shuō)你勤儉節(jié)約，有木有??！都說(shuō)你助人為樂(lè)，有木有啊！都說(shuō)你愛(ài)崗敬業(yè)，有木有?。≡蹅兌际抢卒h的粉絲，弘揚(yáng)雷鋒精神，發(fā)送短信也是--頂??！

第四篇：手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

職莊小學(xué)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

手抄報(bào)是學(xué)校以及許多單位的窗口，是實(shí)施美育的主要途徑之一。它集書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)、平面設(shè)計(jì)等藝術(shù)于一體。在素質(zhì)教育中能起到很大的作用，其根本任務(wù)就是通過(guò)美術(shù)、美術(shù)字、平面設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和平面設(shè)計(jì)等基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，開(kāi)展了由四、五年級(jí)部分學(xué)生組成的手抄報(bào)制作社團(tuán)，對(duì)于社團(tuán)一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，理解透視、構(gòu)圖技法知識(shí)；學(xué)習(xí)宋體、黑體、斜體等美術(shù)字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)；學(xué)習(xí)手抄報(bào)的整體設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，認(rèn)識(shí)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識(shí)。

二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個(gè)能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

三、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：各類(lèi)美術(shù)字，兒童畫(huà)，邊框。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能法。

四、相關(guān)的活動(dòng)：

1、參與班級(jí)每月的手抄報(bào)制作。

2、節(jié)日之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開(kāi)心。相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì)有好的成績(jī)。

五、活動(dòng)開(kāi)展的不足：對(duì)學(xué)生的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名，但沒(méi)有做好簽到記錄；有個(gè)別情況需要調(diào)整時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn)；另外，在教學(xué)手抄報(bào)教學(xué)時(shí)所選的內(nèi)容，有些畫(huà)雖然較豐富，但是構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。

職莊小學(xué) 2014年

第五篇：手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

數(shù)學(xué)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

由我校“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)主辦的《讓快樂(lè)與數(shù)學(xué)同行，讓智慧伴活動(dòng)共生》的數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)在師生的共同努力和積極參與下圓滿(mǎn)結(jié)束。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受到了數(shù)學(xué)的魅力，給學(xué)生營(yíng)造了學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚數(shù)學(xué)文化氛圍，使學(xué)生擴(kuò)大了數(shù)學(xué)知識(shí)面，豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，大大開(kāi)闊了學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，激發(fā)了學(xué)生要學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。

通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生再次感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，只要做一個(gè)細(xì)心的人，便可用敏銳的視角捕捉數(shù)學(xué)的存在?；顒?dòng)中孩子們關(guān)注古人精心鉆研的數(shù)學(xué)之謎，審視生活中的數(shù)學(xué)趣聞，賞析生活中的數(shù)學(xué)的美。用一張張精致的小報(bào)展示出童真的一刻，通過(guò)辦數(shù)學(xué)小報(bào)進(jìn)一步激發(fā)全體同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高動(dòng)手操作的能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，同學(xué)們真正地感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

數(shù)學(xué)手抄報(bào)閃爍著孩子們智慧的光芒，美的不僅是小報(bào)，是數(shù)學(xué)，更是孩子們前進(jìn)的足跡，本次數(shù)學(xué)手抄報(bào)的活動(dòng)于學(xué)生是一種溫故知新的學(xué)習(xí)、對(duì)以往知識(shí)的一種積淀與梳理，自己受益的同時(shí)也通過(guò)在同學(xué)間的展示和流傳過(guò)程中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、更滲透對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解與數(shù)學(xué)文化的體會(huì)。更是老師了解學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知的活動(dòng)，也是我們老師建立穩(wěn)健教學(xué)結(jié)構(gòu)拓展教學(xué)思路的重要載體！

本次活動(dòng)綻放出思維之火花，展露出數(shù)學(xué)之美，蘊(yùn)含孩子們幾年來(lái)所學(xué)的收獲與自己對(duì)于數(shù)學(xué)的理解。以后我們將更多的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺(tái)，組織形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

義馬市狂口學(xué)校“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)

2018.10