第一篇：高校中層干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修心得總結(jié)

……專題培訓(xùn)研修成果

……

提升學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)……企業(yè)培訓(xùn)新形勢(shì)

摘要：……“高校中層干部職業(yè)素質(zhì)和能力提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束，我受益匪淺，收獲頗豐。一是黨性得到升華，信念更加堅(jiān)定；二是思路得到梳理，方向更加明確；三是能力得到提升，思維得到開(kāi)拓。

正文：

……素質(zhì)和能力提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束，在2個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間中，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，悉心聆聽(tīng)了專家教授、知名學(xué)者的講座和報(bào)告，受益匪淺，收獲頗豐。

一、黨性得到升華，信念更加堅(jiān)定

我對(duì)培訓(xùn)的課程內(nèi)容進(jìn)行了全面分析和整理，認(rèn)真汲取精髓，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，做到學(xué)習(xí)別人的，聯(lián)系實(shí)際的，結(jié)合個(gè)人的，形成自己的。

通過(guò)學(xué)習(xí)……教授《里程碑、金鑰匙、關(guān)鍵一招——黨的十八屆三中全會(huì)解讀授》、高新民教授《群眾路線蘊(yùn)含于常態(tài)化的工作中 》、韓慶祥教授《中國(guó)夢(mèng)的背景、內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)》、張鈞教授《落實(shí)<中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例>,加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)》等課程，讓我對(duì)十八大以來(lái)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的發(fā)展有了更深一層的認(rèn)識(shí)，自己的黨性得到了進(jìn)一步的提升，對(duì)于高職院校黨建工作的發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了自己的信念。

二、思路得到梳理，方向更加明確

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，……教授《以立德樹(shù)人為根本使命，全面推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展》、……教授《我國(guó)高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)分析》、……教授《職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)》、……教授《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下高職院校產(chǎn)教合作、工學(xué)結(jié)合的新思考》等精彩的課程從不同的角度，闡述了當(dāng)前新形勢(shì)下高校教育培訓(xùn)的思路和方法，進(jìn)一步規(guī)范了高校教育培訓(xùn)工作中的問(wèn)題，對(duì)于在發(fā)展過(guò)程中做的不夠好，依然存在的問(wèn)題做了詳細(xì)的講解，指出解決方法。通過(guò)對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)當(dāng)前高等教育培訓(xùn)工作中關(guān)系重大的問(wèn)題有了更加準(zhǔn)確的把握，在此基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合本職工作，觸類旁通，認(rèn)真梳理，進(jìn)一步理清了工作思路，對(duì)今后的工作方向更加明確、工作重點(diǎn)更加清晰。

三、能力得到提升，思維得到開(kāi)拓

作為……一名……工作者，我在很長(zhǎng)的工作時(shí)間中，對(duì)……工作的思路、方法有了一定的看法和做法。但是從發(fā)展的角度看，對(duì)當(dāng)前高等教育特別是職業(yè)教育新形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠，工作的思維還有待開(kāi)拓。這次學(xué)習(xí)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，為我打開(kāi)了一片新天地，讓我了解了新形勢(shì)下高校教育……工作的新思路，使我的能力得到提升，思維得到開(kāi)拓。

通過(guò)學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己的工作，我對(duì)……的定位和工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)?！墙y(tǒng)籌……培訓(xùn)工作的重要樞紐，今后我在考慮問(wèn)題時(shí)都需要我進(jìn)一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用情溝通，用心做事，用愛(ài)奉獻(xiàn)，用智慧去工作，不斷提高自己的責(zé)任感和使命感，感恩……，回報(bào)企業(yè)。為此，我要在以下四個(gè)方面重點(diǎn)開(kāi)展工作：

首先要根據(jù)……工作部署，圍繞……思路，指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)各……深入企業(yè)開(kāi)展需求調(diào)研，積極探索把培訓(xùn)項(xiàng)目立項(xiàng)與解決企業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合對(duì)外合作之路，內(nèi)聯(lián)外擴(kuò)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)，做好自己分內(nèi)的事。

其次要引導(dǎo)各……積極融入企業(yè)尋找著力點(diǎn)，建設(shè)……最需要的培訓(xùn)項(xiàng)目，主動(dòng)發(fā)覺(jué)企業(yè)需求，制定出針對(duì)性的培訓(xùn)項(xiàng)目，努力把……建成……員工素質(zhì)能力提升的“加油站”。培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)能否做大做強(qiáng)，做精做特，社會(huì)的口碑是關(guān)鍵，……的培訓(xùn)品牌是決定因素。因此，……要以創(chuàng)樹(shù)培訓(xùn)品牌為使命，以……的需要、主辦單位的需求、學(xué)員的培訓(xùn)期待為切入點(diǎn)，積極推進(jìn)培訓(xùn)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的品牌化、體系化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力建設(shè)社會(huì)口碑好的培訓(xùn)基地。

再次，要不斷提升培訓(xùn)項(xiàng)目層次，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)有的安全培訓(xùn)、班組長(zhǎng)、站隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)等已經(jīng)在……叫響，成為培訓(xùn)的“龍頭”產(chǎn)業(yè)。我們要大力提升培訓(xùn)項(xiàng)目的層次，從專業(yè)化程度、特有性等方面加大工作力度，促使即有的優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)產(chǎn)品向獨(dú)有化、專業(yè)化邁進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，要全力整合培訓(xùn)項(xiàng)目布局，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，在提升自身培訓(xùn)層次的同時(shí)，注重結(jié)合……培訓(xùn)的整體布局，把一些潛力大、長(zhǎng)線的培訓(xùn)項(xiàng)目納入到……培訓(xùn)的體系建設(shè)中來(lái)，形成……內(nèi)部的獨(dú)有，特色的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。

最后，要積極組織項(xiàng)目干系人深度融入企業(yè)，想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，干企業(yè)之所需，形成以崗位任務(wù)需求為導(dǎo)向的課程生成機(jī)制，打通基于操作能力提升的員工職業(yè)能力提升和職業(yè)生涯晉級(jí)通道，構(gòu)建既滿足崗位工作任務(wù)和安全需求，又滿足員工發(fā)展需要的課程體系。在加快……課程體系建設(shè)的步伐的同時(shí)，把課程資源的師資配套與……“三師型”隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)……師資由“雙師”向“三師”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)……師資隊(duì)伍建設(shè)的提質(zhì)提速。各單位要以……公司課程體系開(kāi)發(fā)工作為契機(jī)，利用培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)牽引……培訓(xùn)體系的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提升……服務(wù)企業(yè)的能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

除此之外，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我要在工作思路和方法的改進(jìn)上下功夫，在下一步的工作中要著力從如何深化企業(yè)需求調(diào)研，尋找服務(wù)企業(yè)發(fā)力點(diǎn)；如何加大培訓(xùn)項(xiàng)目的研發(fā)創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)能力；如何強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)培訓(xùn)品牌建設(shè)，構(gòu)建校企合作雙贏平臺(tái)著手，把培訓(xùn)體系的構(gòu)建、培訓(xùn)方式方法的創(chuàng)新、培訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)的提檔升級(jí)作為自己工作推進(jìn)的著力點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)國(guó)內(nèi)一流專家的答疑解惑，不僅看到了近年來(lái)國(guó)家在高校黨建、教育培訓(xùn)工作中取得的成績(jī)，也學(xué)習(xí)到了其它院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對(duì)我今后的工作開(kāi)展有了更加具體而鮮明的定位，必將推動(dòng)培訓(xùn)工作更有效地開(kāi)展。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得

網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得

這次參加信息技術(shù)培訓(xùn)，我本來(lái)只是想?yún)⒓右幌拢黾右稽c(diǎn)教研學(xué)分，但在培訓(xùn)中，專家的諸多培訓(xùn)，讓我真正認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止境，天外有天。

以前，我對(duì)多媒體設(shè)備的使用僅僅局限在傳統(tǒng)教學(xué)中，即使在課改以后，也只是適當(dāng)增加了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教學(xué)的基本模式還是教師為主、講授為主、知識(shí)為主，教學(xué)的基本工具還是粉筆、教室多媒體設(shè)備。從這次培訓(xùn)中，我知道了很多利用信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)效果和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的方法，無(wú)論在軟件使用、硬件利用上，都有了更多更新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于如何組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行自主探究的方式學(xué)習(xí)，如何對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，如何評(píng)價(jià)新的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)效果等教學(xué)過(guò)程的全方位的問(wèn)題有了直觀的了解。今后，我將利用學(xué)到的新的技術(shù)手段，盡量依靠學(xué)校改進(jìn)硬件設(shè)施，創(chuàng)造新的教學(xué)條件，并乘高中新課程改革的東風(fēng)，在高中物理的教學(xué)中，走出一條新的教學(xué)之路。

.參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲 專家答疑中，專家對(duì)新的教學(xué)技術(shù)手段中遇到的種種問(wèn)題給予了詳盡的解答。這些解答都是一線教師教學(xué)中面對(duì)的常見(jiàn)問(wèn)題，不解決好它，新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式都不可能有效的落實(shí)。另外，這些問(wèn)題的提出，實(shí)際上也是老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中實(shí)際遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，專家的答疑、同伴間的互相學(xué)習(xí)，為解決教學(xué)中面臨的問(wèn)題指出了一條新的出路。

參與研修活動(dòng)的收獲 共有四方面的收獲。一是對(duì)教師利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、移動(dòng)設(shè)備等新的教學(xué)方式有了了解，有了主動(dòng)探索和運(yùn)用技術(shù)變革教師教學(xué)方式的意識(shí)；二是對(duì)學(xué)生利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、移動(dòng)設(shè)備等進(jìn)行主動(dòng)、互動(dòng)等方式的學(xué)習(xí)有了了解，對(duì)如何教會(huì)學(xué)生使用課程資源、如何設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造，如何預(yù)見(jiàn)學(xué)生在信息化環(huán)境中的自主、合作、探究學(xué)習(xí)可能遇到的問(wèn)題并制訂應(yīng)對(duì)方案等有了具體的了解；三是知道可以利用網(wǎng)站進(jìn)行考試、學(xué)情調(diào)查，拓寬了自己對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)方法的了解；四是通過(guò)專家答疑，既讓自己多了一條答疑解惑之路，又讓自己長(zhǎng)期未解決的教學(xué)疑難問(wèn)題得到了解答。

信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高 一是知道了更多的教學(xué)多媒體軟件；二是學(xué)會(huì)了更多的利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)的方法；三是解決了對(duì)學(xué)生使用移動(dòng)設(shè)備的認(rèn)識(shí)——可以應(yīng)用移動(dòng)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行新的形式的自主探究學(xué)習(xí)。教學(xué)行為的改進(jìn)等 首先，對(duì)自己長(zhǎng)期應(yīng)用信息技術(shù)支持教學(xué)的方法找到了理念依據(jù)。長(zhǎng)期以來(lái)，在教學(xué)中究竟是用常規(guī)方法還是用技術(shù)方法在各個(gè)學(xué)校中莫衷一是，有褒有貶，并且有的學(xué)校規(guī)定常規(guī)方法應(yīng)該占多大比例，片面因?yàn)樯贁?shù)老師剛剛接觸信息技術(shù)在應(yīng)用上的不當(dāng)而排斥信息技術(shù)在教學(xué)上的運(yùn)用。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)研修心得和總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修心得和總結(jié)

近日我參加了江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二階段選學(xué)名師遠(yuǎn)程研修，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)線上學(xué)習(xí)、發(fā)帖回帖討論、上傳學(xué)習(xí)資料、撰寫心得總結(jié)等，發(fā)貼回貼53次；在楊先明化學(xué)工作室上傳了高中化學(xué)教學(xué)生活化專題資源20篇；創(chuàng)建了《化學(xué)與生活》和《高中化學(xué)教學(xué)生活化3班》二個(gè)圈子；上傳博客文章21篇，網(wǎng)摘6篇,網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)1000多分鐘。使我拓寬了教育教學(xué)的視野，進(jìn)一步對(duì)教育教學(xué)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。下面將自己的感悟總結(jié)如下：

一、在這次遠(yuǎn)程研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家撰寫的資源，積極參與課程研修討論，瀏覽博客文章，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

二、這次研修,學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)困難,需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。讓大家認(rèn)識(shí)到，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻(xiàn),你一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力,你才會(huì)有所成就。

三、這次研修,收獲了很多鼓勵(lì)和感動(dòng)。論壇里的帖子和留言里那些關(guān)心的話語(yǔ)，讓我更加明白：交流是一種學(xué)習(xí)、是一種鼓力、是一種鞭策、是一個(gè)大家都能受益的過(guò)程，其實(shí)，學(xué)生是需要鼓勵(lì)的，老師也是需要鼓勵(lì)的,教學(xué)更是需要賞識(shí)的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)的聲音所感動(dòng)著。

四、在今后的教學(xué)過(guò)程中，要把新的理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)男兄行У慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，自覺(jué)運(yùn)用探究的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)有針對(duì)性地練習(xí)，努力提高自己素養(yǎng)，努力探索適合特色的教學(xué)模式。此外，還促使我不斷加強(qiáng)自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。

總之，我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修的甜頭，雖然培訓(xùn)快結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,希望在以后的日子里,多些這樣的培訓(xùn),多些這樣的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)的結(jié)束也意味著新的教學(xué)的開(kāi)始，讓我們?cè)谡叩闹笇?dǎo)下,在今后的工作中會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

第四篇：網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)總結(jié)

自從1月15號(hào)起我參加了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，在網(wǎng)上培訓(xùn)的時(shí)日里，通過(guò)這些天的在崗研修收獲頗豐，對(duì)我本人的專業(yè)化成長(zhǎng)也起到了重要的作用，現(xiàn)就培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

從參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的一開(kāi)始，本人就認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并將所有內(nèi)容全部下載以備平時(shí)來(lái)研究。力求博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，全身心的投入到參加“國(guó)培”之中。通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，提高了終身學(xué)習(xí)的理念，更深層次的認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)對(duì)人可持續(xù)發(fā)展的重要性、必要性。這將持之以恒的帶入到今后日常的工作中、生活中。

通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際的水平進(jìn)一步提高，在理論的指導(dǎo)下，科學(xué)的進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中善于總結(jié)發(fā)展理論，做到理論與實(shí)踐科學(xué)結(jié)合。在自己的物理教學(xué)中充分利用所學(xué)知識(shí)，在課堂中有重大體現(xiàn)。

通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我的電腦操作水平有了很大的提高。適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，為今后的再發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)，為課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用插上了翅膀。通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，在教學(xué)中與人合作能力進(jìn)一步增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)顯著提升。

通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，自身素養(yǎng)不斷提升，教育教學(xué)理念不斷更新。新思想、新理念、新方法使自己的視野更闊了，困惑漸少了。更能適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)環(huán)境。

通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，教研能力水平有了很大的進(jìn)步，自覺(jué)教研的意識(shí)空前提高，進(jìn)一步領(lǐng)略了集體智慧的力量，分享了許多見(jiàn)解獨(dú)特，思想前衛(wèi)的教研成果，做到學(xué)以致用。

通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，在新課程理念下駕馭課堂的能力和水平有了很大的發(fā)展，新理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)方式，有意識(shí)的滲透到每一堂課，努力做好學(xué)生的引路人，課改的踐行者。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)總結(jié)

對(duì)于這次網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，我作為一名學(xué)員，非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參與了培訓(xùn)，勤于總結(jié)反思，在學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能的同時(shí)，全面提高了自身素質(zhì)，促進(jìn)了自己的專業(yè)化發(fā)展，得到了一定的收獲

一、感受壓力，增強(qiáng)信心

通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我突然感到自己身上的壓力變大了，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，教育的發(fā)展應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，要想不被落后淘汰，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我們付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲的。

二、觀念轉(zhuǎn)變、提高認(rèn)識(shí)

作為一名教師，在教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，需新思想、新理念的輸入，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程”的理念，同時(shí)我對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、研究，以取得更好的教育教學(xué)效果。遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。在這次遠(yuǎn)程研修中，只要投如足夠的精力和熱情，就一定能夠取得豐碩的成果。

二、開(kāi)闊視野，擴(kuò)展見(jiàn)識(shí)

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開(kāi)眼界，引起深層次的反思。專家們高深的理論見(jiàn)解，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格，也深深地吸引了我。

三、掌握方法，提高能力

對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)變觀念似乎是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事，也就是說(shuō)，轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識(shí)上容易做到，但在具體的課堂教學(xué)中，仍然會(huì)重復(fù)走老路子。通

過(guò)觀摩和在線交流，使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上，更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實(shí)效；通過(guò)觀摩和在線交流，我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境，開(kāi)展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展。觀摩學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專業(yè)技能，同時(shí)，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足，為我以后的工作指明了方向。

總之，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我今后的人生開(kāi)辟了新環(huán)境。