第一篇：幼兒園實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)道教育實(shí)習(xí)總結(jié)心得體會(huì)通訊稿日志范例

****年*月**日下午，我院**級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)*位同學(xué)在實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師***的帶領(lǐng)下前往****，拉開(kāi)了本次教育實(shí)習(xí)的序幕。****熱情接待并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)實(shí)習(xí)工作部署會(huì)議。會(huì)后，各位實(shí)習(xí)同學(xué)與自己的指導(dǎo)教師進(jìn)行了交流并熟悉了學(xué)校環(huán)境。

教育實(shí)習(xí)開(kāi)始了，對(duì)于沒(méi)有教育經(jīng)驗(yàn)的我們來(lái)說(shuō)惶恐卻又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的精心安排，周全考慮，我們**名同學(xué)都被安排在了距離學(xué)校很近的****實(shí)習(xí)。每天早上七點(diǎn)，我們會(huì)在組長(zhǎng)的組織下前往***集合，清晨的空氣異常清新，風(fēng)吹在我們臉上，我們會(huì)在一瞬間清醒過(guò)來(lái)，我們真的是要走上實(shí)習(xí)崗位了，我們現(xiàn)在也是一名教師了。

每天的工作一結(jié)束，我們所有的隊(duì)員都會(huì)聚集在辦公室，互相交流自己一天工作的感受和體會(huì)，是的，的確是比較辛苦，比較累，有的時(shí)候想到回校的近30分鐘的路程，我們頓時(shí)會(huì)覺(jué)得疲憊不堪?？墒钦?*同學(xué)說(shuō)的，我們是累但充實(shí)著。畢竟我們也能夠感受到自己這幾天的變化與成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)不同于我們?cè)诖髮W(xué)課堂上，學(xué)到的只是理論知識(shí)，我們學(xué)會(huì)了更多更為符合當(dāng)前教育實(shí)際的教學(xué)方法以及管理方式，這是將理論與實(shí)踐結(jié)合的最典型的方式，我們也感受到從一開(kāi)始對(duì)于孩子們的陌生感在慢慢消失，慢慢地與孩子們開(kāi)始變的親近，慢慢地在學(xué)生們身上找到自己角色的定位，我想這就是我們即使每天都比較辛苦，但仍然會(huì)笑著說(shuō)我們真的很開(kāi)心，很幸福的原因吧。

*月*日上午，來(lái)自我校**專(zhuān)業(yè)**位同學(xué)在**的帶領(lǐng)下，來(lái)到***實(shí)習(xí)。**領(lǐng)導(dǎo)為我校師生的到來(lái)召開(kāi)歡迎會(huì)。會(huì)上，***從***歷史、文化、教學(xué)、學(xué)校結(jié)構(gòu)建設(shè)等方面為我校師生介紹了基本情況，***對(duì)我校實(shí)習(xí)生同學(xué)提出了具體要求，并對(duì)實(shí)習(xí)工作做了詳細(xì)的安排，為每位同學(xué)配備了一名專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師和一名指導(dǎo)班主任。**對(duì)***領(lǐng)導(dǎo)們熱情接待深表感謝，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我校實(shí)習(xí)生嚴(yán)格要求。

會(huì)后，同學(xué)們和指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，并熟悉了辦公環(huán)境。指導(dǎo)老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生分別與他們所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了小型班會(huì)，讓實(shí)習(xí)生進(jìn)行了自我介紹，并且和學(xué)生交流便于相互熟悉。最后指導(dǎo)老師根據(jù)個(gè)人教學(xué)情況不同給自己所帶實(shí)習(xí)生講解了教學(xué)進(jìn)度、學(xué)校相關(guān)規(guī)定以及教學(xué)任務(wù)等內(nèi)容，使實(shí)習(xí)生們更加明確自己今后在**工作的方向。

第二篇：幼兒園實(shí)習(xí)通訊稿

幼兒園實(shí)習(xí)通訊稿

自9月16號(hào)起，我們就開(kāi)始了大學(xué)期間正式的實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是由學(xué)校隨機(jī)分配的，我也有幸被分到了衡水市第一幼兒園。第一天去園里是由張婷婷老師帶著一起去的，園長(zhǎng)也給我們開(kāi)了會(huì)介紹了一下園里的情況，接下來(lái)就是在這為期4個(gè)月的時(shí)間里要在哪個(gè)班實(shí)習(xí)的問(wèn)題了，因?yàn)閳@里總共18個(gè)班，而我們一共有11個(gè)人去實(shí)習(xí)，為了讓我們對(duì)小、中、大班都能學(xué)習(xí)了解，最終決定實(shí)行一個(gè)月一換班的制度。

到現(xiàn)在也已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，從最初的中二班到現(xiàn)在的大二班，有很多的感觸，中班的孩子是活潑開(kāi)朗，做什么事都非常有熱情，所以這就要求老師能很好的控制他們，當(dāng)然孩子們也是非常懂事的，每天早上到班里，孩子們見(jiàn)了我都會(huì)說(shuō)老師好，然后下班的時(shí)候也會(huì)和我再見(jiàn)。其中有四天的時(shí)間我是去上副班，管給孩子們開(kāi)飯，因?yàn)橹笆遣挥霉荛_(kāi)飯的，所以當(dāng)孩子們?nèi)ゲ蛷d吃飯看見(jiàn)我的時(shí)候，有個(gè)小男孩就會(huì)問(wèn)“老師，你怎么沒(méi)走?。俊?，然后等到吃完飯把他們送回屋里睡覺(jué)的時(shí)候他又問(wèn)"老師，你今天陪我睡吧?！碑?dāng)時(shí)我這心里一陣暖流啊，很是感動(dòng)。只是這么個(gè)小事情，讓我更喜歡我的專(zhuān)業(yè)、喜歡這群孩子們，也更加堅(jiān)定了我的信心。同時(shí)在中班老師那也學(xué)到了很多東西，從她們對(duì)孩子的口氣，上課的形態(tài)等等。當(dāng)然也有實(shí)踐，在中班也嘗試著給他們上課，效果其實(shí)不如預(yù)期的好，但我不會(huì)灰心，因?yàn)槲覀円獙W(xué)的很多機(jī)會(huì)也還很多，俗話說(shuō)：“失敗是成功之母”嘛！到10月16號(hào)的時(shí)候也就結(jié)束了我在中二班的生活，很不舍的離開(kāi)那幫我所喜愛(ài)、熟悉的孩子們。但又以新的心情去迎接了大二班的實(shí)習(xí)生活，可以說(shuō)剛到大班還是有點(diǎn)不習(xí)慣，不管是從老師、孩子方面都得重新開(kāi)始，到現(xiàn)在也有8、9天了，也慢慢適應(yīng)了大班的生活與規(guī)律。

在以后的兩個(gè)多月里，還會(huì)遇到各種各樣的困難，但我都會(huì)堅(jiān)持的，因?yàn)槲蚁矚g和孩子在一起的生活。

第三篇：教育實(shí)習(xí)通訊稿

通 訊 稿

正所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作為一名師范類(lèi)的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年的文化課知識(shí)，已經(jīng)具備了作為一名人民教師的文化知識(shí)?，F(xiàn)在需要的是去實(shí)踐中用運(yùn)它，懷著這種檢驗(yàn)自己的想法，迎來(lái)了我們師范生的教育實(shí)習(xí)。而教育實(shí)習(xí)對(duì)于了解中學(xué)實(shí)際，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)良好的師德和獨(dú)立從事中學(xué)教育及教學(xué)工作能力，樹(shù)立社會(huì)主義教育思想都有十分重要的意義。

抱著對(duì)教育實(shí)習(xí)的期盼，在2014年10月13日迎來(lái)了我們的教育實(shí)習(xí)，我們一行10人被分到了馬家鎮(zhèn)中學(xué)。這所中學(xué)位于眉縣的一座小鎮(zhèn)，下車(chē)之后學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)迎接了我們實(shí)習(xí)生，對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，自己作為實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)也在歡迎會(huì)上代表實(shí)習(xí)是哪個(gè)發(fā)了言。第二天，我們就正式投入到了實(shí)習(xí)教育當(dāng)中，首先是指導(dǎo)老師帶我們來(lái)到了我們各自所帶的班級(jí)，我所帶的是七年級(jí)

（一）班。這是第一次自己當(dāng)代理班主任，首先自己收到了每個(gè)同學(xué)的歡迎，特別是當(dāng)每個(gè)學(xué)生喊自己老師的時(shí)候，自己忽然覺(jué)得自己已經(jīng)是一名光榮的人名教師了，責(zé)任感從心底噴涌而出。自己每天早上6:00準(zhǔn)時(shí)去教室跟早讀，中午12:40繼續(xù)跟午自習(xí)，晚上6:40依然如此，每天的緊張跟班讓自己的心理滿(mǎn)是充實(shí)之感。對(duì)于代課，學(xué)校是讓我們聽(tīng)老師講一周課以后然后自己獨(dú)自代課。但是由于某些原因我所帶的地理課需要我在第二天就獨(dú)自代課，這對(duì)于學(xué)校剛畢業(yè)的我是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在短暫的失神之后自己心理充滿(mǎn)了一股不屈的力量，晚上自己花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行備課熬夜到很晚才熟悉了課本。第一次獨(dú)自面對(duì)學(xué)生上課，心里滿(mǎn)是忐忑，害怕自己講不好，但是在自己的充分準(zhǔn)備下自己的講課進(jìn)行的挺順利，而學(xué)生們下課后對(duì)自己的肯定更讓自己充滿(mǎn)了自信。除過(guò)這些，對(duì)自己印象最為深刻的是第一次為學(xué)生開(kāi)班會(huì)，對(duì)于班會(huì)自己不知道該講什么內(nèi)容，不知道該講哪些事。這些問(wèn)題讓自己很是急躁，最后請(qǐng)教了指導(dǎo)老師班會(huì)的一些流程，然后自己仔細(xì)觀察學(xué)生們的行為為自己的班會(huì)找主題。最后在開(kāi)班會(huì)時(shí)，自己懷著一種期待和害怕的心情走進(jìn)教室。自己將班會(huì)的主題定為“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，整節(jié)班會(huì)課自己從三大方面進(jìn)行，即總結(jié)上周工作，二是應(yīng)同學(xué)們的要求講述了自己的學(xué)習(xí)和生活的方面，希望為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)給予了幫助，三是進(jìn)入班會(huì)主題“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。班會(huì)從開(kāi)始的吵雜聲到最后同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)講，我知道自己成功了。上完課之后，指導(dǎo)老師對(duì)自己的班會(huì)課給予了肯定。這幾個(gè)方面都讓我對(duì)老師職業(yè)產(chǎn)生了無(wú)限的熱愛(ài)。

除此之外，在實(shí)習(xí)生活中我還非常感謝馬家鎮(zhèn)中學(xué)每一位教師對(duì)我無(wú)私的幫助，給我做人做事講了許多道理的石校長(zhǎng)，關(guān)心我們生活方面的后勤主任以及對(duì)我管理學(xué)生和管理班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)的張敏老師。他們都是我的良師益友，他們做到了以為老師對(duì)我的指導(dǎo)與教育，更做到了一位朋友對(duì)我的關(guān)心與照顧。

盡管實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，但是我們深知要想成為一名出色的人民教師還有很長(zhǎng)的路要走。在以后的工作中，我會(huì)腳踏實(shí)地的掌握和訓(xùn)練好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，把在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到一線教學(xué)中去。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深。這就要求我們不斷的完善自己，準(zhǔn)備全身心的投入將來(lái)的教育事業(yè)。這是一場(chǎng)鼓勵(lì)的盛會(huì)，它堅(jiān)定了我們這批即將踏出校園的準(zhǔn)老師們奉獻(xiàn)與教育事業(yè)的決心與斗志！我們將以新的面貌和新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

寶雞文理學(xué)院 地理與環(huán)境學(xué)院 地理科學(xué)（3）班 安一飛 201193014124

第四篇：教育實(shí)習(xí)通訊稿

實(shí)踐出真知

在上學(xué)的時(shí)候，老師講過(guò)很多如何當(dāng)一個(gè)好老師，如何教好學(xué)生，比如說(shuō)上課要多注意學(xué)生對(duì)信息的反饋，不能把個(gè)人情緒帶到教室，還有注意學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)等等，等到自己真的上了講臺(tái)，要做到這些可真不容易??！

一轉(zhuǎn)眼，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)快三個(gè)月了，現(xiàn)在的我變得成熟多了，想想以前的我，會(huì)為了學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講而郁悶一天，會(huì)為了學(xué)生不交作業(yè)而生氣，我的心情基本上是隨著學(xué)生的表現(xiàn)好壞而變化的。這樣的我，怎么可能不把情緒帶到講臺(tái)上?，F(xiàn)在的我不會(huì)了，現(xiàn)在的我，只要學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我就會(huì)立馬指出來(lái)，讓他們改正，再不會(huì)像以前一樣只知道生悶氣。以前的我上課時(shí)很少注意學(xué)生的表現(xiàn)，大多數(shù)都是在注意自己講的對(duì)不對(duì)，板書(shū)的時(shí)候根本不會(huì)去注意學(xué)生有沒(méi)有做小動(dòng)作，以至于不能立刻制止他們，更不用說(shuō)根據(jù)學(xué)生的反饋來(lái)教學(xué)了。而現(xiàn)在的我，在課堂上懂得了隨機(jī)應(yīng)變，耳聽(tīng)八方，講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)控制上課的速度以及內(nèi)容的多少?？吹剿麄兠悦５难凵裎揖蜁?huì)多講一些，直到他們聽(tīng)懂?，F(xiàn)在的我上課時(shí)與學(xué)生多了互動(dòng)，不像以前自己一個(gè)人唱獨(dú)角戲了，上課變得不再有壓力了。而且我的膽量也大了，以前要是沒(méi)有老師聽(tīng)課，我還好一些，只要一有老師聽(tīng)課我就不知道自己要說(shuō)什么了?，F(xiàn)在，不管有沒(méi)有老師聽(tīng)課，我都可以很自如的講課了。受益匪淺?。≌媸敲靼琢藭?shū)本上的知識(shí)，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能變成自己的東西。

我老覺(jué)得是人都可以犯錯(cuò)，可現(xiàn)在不不這樣覺(jué)得，尤其是幼兒教師，因?yàn)閷W(xué)前的孩子辨別能力不強(qiáng)，基本上是老師教什么就是什么。而且一旦老師教錯(cuò)了，他們就不容易改過(guò)來(lái)了。我剛開(kāi)始上課的時(shí)候，是教他們寫(xiě)數(shù)字7,我說(shuō)它是先寫(xiě)橫再寫(xiě)一豎，等到他們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就出現(xiàn)問(wèn)題了，好多學(xué)生都寫(xiě)成“十”了。剛開(kāi)始我還不明白為什么會(huì)這樣，原來(lái)7是一筆寫(xiě)成的，不能說(shuō)是兩筆寫(xiě)成。之后我教他們說(shuō)是一筆寫(xiě)成，可他們還是按我剛開(kāi)始教的那樣寫(xiě)，直到我手把手的教他們寫(xiě)，他們才改過(guò)來(lái)了。經(jīng)過(guò)這件事我明白了老師可不能出錯(cuò)呀。真有點(diǎn)一失足成千古恨的感覺(jué)了。這要是不實(shí)踐我哪能知道呢？

現(xiàn)在真心覺(jué)得實(shí)習(xí)讓我明白了好多道理，這些道理可不是能從書(shū)本上學(xué)來(lái)的呢，看來(lái)我的好好加油了！

機(jī)場(chǎng)小學(xué)實(shí)習(xí)生：白文娟2013、11、7

第五篇：教育實(shí)習(xí)通訊稿

真心付出

對(duì)于一心想要當(dāng)老師的我，教育實(shí)習(xí)是我心中最期盼的事。我喜歡被學(xué)生崇拜，喜歡站在講臺(tái)上的感覺(jué)。這一學(xué)期剛開(kāi)始，同學(xué)們就在談?wù)摃?huì)把自己分到哪里，條件會(huì)不會(huì)很艱苦。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要能讓我多講課，哪里都可以，我可是跟老鼠吃過(guò)同一塊饅頭的，我不怕吃苦。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們學(xué)校讓我提前實(shí)習(xí)，而且每天都會(huì)有課上。于是我去了安康市高新區(qū)的機(jī)場(chǎng)小學(xué)。

九月四號(hào)通過(guò)學(xué)校的安排，我和中文系的一個(gè)女生一起到了機(jī)場(chǎng)小學(xué)。聽(tīng)了吳校長(zhǎng)的安排，才知道讓我們教的不生小學(xué)的學(xué)生而是學(xué)前班。我們兩一聽(tīng)都有點(diǎn)懵，我們學(xué)的不是學(xué)前教育，小孩子要怎么教一點(diǎn)都不會(huì)呀！而且九月五號(hào)就要開(kāi)始上課了。幸好我的指導(dǎo)老師萬(wàn)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，她告訴我:“只要你對(duì)學(xué)生好，你愛(ài)自己的學(xué)生，就一定能教好！”于是我在萬(wàn)老師的引導(dǎo)下，開(kāi)始了我的工作。

第一天上課我就遇到了難題，就是我聽(tīng)不懂孩子們說(shuō)的話，因?yàn)樗麄兩钤谵r(nóng)村，年齡又小，根本不會(huì)說(shuō)普通話，我又是咸陽(yáng)的聽(tīng)不懂他們的方言，這下把我急壞了。我就請(qǐng)教萬(wàn)老師，萬(wàn)老師很細(xì)心的告訴我學(xué)生上課一般都會(huì)問(wèn)什么，然后告訴我是什么意思，這樣我就不至于手足無(wú)措了。當(dāng)然，這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你得跟他們多交流，慢慢的就聽(tīng)得懂他們說(shuō)的話了。在我實(shí)習(xí)了快兩個(gè)月后，這完全不是問(wèn)題了。我遇到的第二個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有耐心。小孩子你什么都得操心，上廁所，你要教他不要把門(mén)閂擰住以免把自己關(guān)到里面，還要問(wèn)許必須要紙，還要把他們送到廁所，你還得在外面等。每天早上都得把他們的水杯放到固定的地方，以免燙傷他們，他們要喝水的時(shí)候也得注意水溫。寫(xiě)字的時(shí)候更麻煩，得注意不讓他們咬鉛筆、撕本子、戳別人，還得時(shí)刻糾正坐姿，鉛筆斷了你要削，不會(huì)寫(xiě)的手把手的教，有的你都教他們寫(xiě)一張了還不會(huì)，都快把我急死了，你還不能吼他們，一吼有些孩子就哭了，就不喜歡寫(xiě)字了，所以你得哄。實(shí)習(xí)的前兩周我都是身心疲憊啊！當(dāng)然了，主要還是心累，第三周我就好多了，因?yàn)榛焓炝?，他們就愿意跟你親近，我換了發(fā)型，他們就奶聲奶氣的說(shuō):“老師你的發(fā)型好酷呀！”王老師向他們介紹我時(shí)說(shuō):“這位是白老師，就是小白兔的白?！爆F(xiàn)在他們有的就叫我“白兔老師”。我們班有一個(gè)女孩子，我只要說(shuō)我的腦袋疼，她就會(huì)用兩只小手按我的太陽(yáng)穴，還會(huì)幫我捶背哦。拿的零食也會(huì)搶著給我吃，太開(kāi)心了！真的是看到他們可愛(ài)的模樣，所有氣都消了！

我現(xiàn)在終于明白了萬(wàn)老師說(shuō)的話了，只要愛(ài)自己的學(xué)生，你就會(huì)盡心盡力，想盡各種辦法教他們，這樣哪有教不好的道理呢？

機(jī)場(chǎng)小學(xué)實(shí)習(xí)生：白文娟2013、10、20