第一篇：專(zhuān)題一強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)學(xué)習(xí)心得(精)

“兩學(xué)一做”第一專(zhuān)題學(xué)習(xí)心得 劉釗學(xué)

按照支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總體要求及集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)安排,我認(rèn)真按照五支部活動(dòng)方案活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)第一專(zhuān) 題強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)必學(xué)、選學(xué)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,特別是《習(xí)近平關(guān) 于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》進(jìn)行了學(xué)習(xí),體會(huì)深刻。黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體共產(chǎn)黨員必須遵守的行為 準(zhǔn)則,是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,完成黨的任務(wù)的重要保證,廣大黨 員干部要注重強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。2015年 10月 8日,在十八屆中央 政治局常委會(huì)第一百一十九次會(huì)議關(guān)于審議中國(guó)共產(chǎn)黨廉政準(zhǔn) 則、黨紀(jì)處分條例修訂稿時(shí)的講話中,習(xí)近平指出:加強(qiáng)紀(jì)律建 設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。我們黨是用革命理想和鐵的紀(jì)律 組織起來(lái)的馬克思主義政黨,組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明是黨的優(yōu)良傳 統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì),也是我們的力量所在。全面從嚴(yán)治黨,重在加強(qiáng) 紀(jì)律建設(shè)。我們現(xiàn)在要強(qiáng)調(diào)的是扎緊黨規(guī)黨紀(jì)的籠子,把黨的紀(jì) 律刻印在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的心上。

黨章也明確規(guī)定,黨員必須自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律、維護(hù)黨的團(tuán) 結(jié)和統(tǒng)一。紀(jì)律意識(shí)是否牢固,是黨員干部能否遵守黨的紀(jì)律的 先決條件?！叭龂?yán)三實(shí)”告誡我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以 律己, 這是遵守黨的紀(jì)律的崇高境界, 是對(duì)共產(chǎn)黨員的嚴(yán)格要求, 是共產(chǎn)黨員的永遠(yuǎn)追求。

作為中國(guó)共產(chǎn)黨員,我們要始終把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前 面,堅(jiān)守黨員干部的紅線意識(shí),增強(qiáng)政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政 紀(jì)律、工作紀(jì)律、群眾紀(jì)律等紀(jì)律意識(shí);不斷增強(qiáng)愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的黨性觀念。

我們要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),一是要自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律、組織 紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律和群眾紀(jì)律,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,充分認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的極端重要性,切實(shí)強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),增強(qiáng)遵守 黨的紀(jì)律的自覺(jué)性,做到令行禁止,扎實(shí)工作,時(shí)刻警示自己, 始終在思想上、行動(dòng)上筑牢拒腐防變的思想防線,保持公仆情懷 和平民心態(tài),做到干事干凈。二是要從加強(qiáng)紀(jì)律觀念,樹(shù)立紀(jì)律 觀念做起,對(duì)民生不冷漠,對(duì)民情不無(wú)為,對(duì)民利不侵害,秉公 用權(quán),堅(jiān)決防止和杜絕“四風(fēng)”問(wèn)題的反復(fù)和回潮,管住心、管 住

口、管住手、管住腳,嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律,從根本上維護(hù) 黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。三是要帶頭踐行“兩學(xué)一做”、帶頭踐 行“三嚴(yán)三實(shí)” ,帶頭執(zhí)行黨章規(guī)定,在深刻把握黨的各項(xiàng)紀(jì)律 規(guī)定的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各 項(xiàng)規(guī)定,將這些紀(jì)律轉(zhuǎn)化為自己的行為規(guī)范,夯實(shí)廉潔從政的思 想道德基礎(chǔ),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合, 始終保持職務(wù)行為的廉潔性,努力創(chuàng)造經(jīng)得起人民和歷史檢驗(yàn)的 實(shí)績(jī)。

結(jié)合自身實(shí)際,在今后的學(xué)習(xí)工作生活中,一要加強(qiáng)政治理 論學(xué)習(xí), 不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情, 任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治、紀(jì)律理論、條例、法規(guī)法律法規(guī), 精讀有關(guān)重點(diǎn)文章, 及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神,用過(guò)硬的政治理論武裝自己的頭 腦,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增 強(qiáng)紀(jì)律觀念,增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí), 樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀, 自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí) 的作風(fēng),以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)任務(wù)。二要積極 開(kāi)拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,努力提 高自己業(yè)務(wù)技能;要講究方法,注重實(shí)際,加強(qiáng)自己工作能力和 修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,把工作提高到一個(gè)新的水平。三 要明確自己的身份,告訴自己什么可以做,什么不能做,以嚴(yán)謹(jǐn) 的態(tài)度對(duì)待工作。四要加強(qiáng)自我改造,自我完善,努力提高綜合 素質(zhì),做合格黨員。

2016年 5月 25日

第二篇：專(zhuān)題一強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)學(xué)習(xí)心得

“兩學(xué)一做”第一專(zhuān)題學(xué)習(xí)心得

劉釗學(xué)

按照支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總體要求及集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)安排，我認(rèn)真按照五支部活動(dòng)方案活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)第一專(zhuān)題強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)必學(xué)、選學(xué)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，體會(huì)深刻。

黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體共產(chǎn)黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，完成黨的任務(wù)的重要保證，廣大黨員干部要注重強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。2015年10月8日，在十八屆中央政治局常委會(huì)第一百一十九次會(huì)議關(guān)于審議中國(guó)共產(chǎn)黨廉政準(zhǔn)則、黨紀(jì)處分條例修訂稿時(shí)的講話中，習(xí)近平指出：加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。我們黨是用革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是我們的力量所在。全面從嚴(yán)治黨，重在加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)。我們現(xiàn)在要強(qiáng)調(diào)的是扎緊黨規(guī)黨紀(jì)的籠子，把黨的紀(jì)律刻印在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的心上。

黨章也明確規(guī)定，黨員必須自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。紀(jì)律意識(shí)是否牢固，是黨員干部能否遵守黨的紀(jì)律的先決條件?！叭龂?yán)三實(shí)”告誡我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，這是遵守黨的紀(jì)律的崇高境界，是對(duì)共產(chǎn)黨員的嚴(yán)格要求，是共產(chǎn)黨員的永遠(yuǎn)追求。

作為中國(guó)共產(chǎn)黨員，我們要始終把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)守黨員干部的紅線意識(shí)，增強(qiáng)政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律、工作紀(jì)律、群眾紀(jì)律等紀(jì)律意識(shí)；不斷增強(qiáng)愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的黨性觀念。

我們要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，一是要自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律和群眾紀(jì)律，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的極端重要性，切實(shí)強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)遵守黨的紀(jì)律的自覺(jué)性，做到令行禁止，扎實(shí)工作，時(shí)刻警示自己，始終在思想上、行動(dòng)上筑牢拒腐防變的思想防線，保持公仆情懷和平民心態(tài)，做到干事干凈。二是要從加強(qiáng)紀(jì)律觀念，樹(shù)立紀(jì)律觀念做起，對(duì)民生不冷漠，對(duì)民情不無(wú)為，對(duì)民利不侵害，秉公用權(quán)，堅(jiān)決防止和杜絕“四風(fēng)”問(wèn)題的反復(fù)和回潮，管住心、管住口、管住手、管住腳，嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律，從根本上維護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。三是要帶頭踐行“兩學(xué)一做”、帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，帶頭執(zhí)行黨章規(guī)定，在深刻把握黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，將這些紀(jì)律轉(zhuǎn)化為自己的行為規(guī)范，夯實(shí)廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合，始終保持職務(wù)行為的廉潔性，努力創(chuàng)造經(jīng)得起人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

結(jié)合自身實(shí)際，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中，一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治、紀(jì)律理論、條例、法規(guī)法律法規(guī)，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用過(guò)硬的政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)任務(wù)。二要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)技能;要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。三要明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作。四要加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，做合格黨員。

2016年5月25日

第三篇：強(qiáng)化六大意識(shí)學(xué)習(xí)心得

強(qiáng)化六大意識(shí)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展學(xué)習(xí)心得

10月14日下午，全體教職工在會(huì)議室聽(tīng)取了＊＊校長(zhǎng)題為“強(qiáng)化六大意識(shí)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”的講座，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

首先，教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)文件，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)大綱，明確所教年級(jí)、所教班級(jí)的教學(xué)要求及在大綱中的地位，切實(shí)做到各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)常規(guī)為依據(jù)，精心備課，備教一致，上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評(píng)分，試卷分析工作。

最后，教師要熱愛(ài)學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生，在教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生的德育滲透，作學(xué)生表率，為人師表。任課教師要及時(shí)向班主任反映本科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè)，主動(dòng)參加教學(xué)教研組會(huì)議和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

二、強(qiáng)化合作意識(shí)，努力構(gòu)建和諧校園

只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)?！皩W(xué)深為師，品正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。

三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，也關(guān)系到學(xué)生的切身發(fā)展，提高學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)不可忽視的重要問(wèn)題。

興趣是最好的老師，有了濃厚的興趣，學(xué)生才能入迷，才能使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其積極性。

教師的職責(zé)不僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何“學(xué)知識(shí)”，“會(huì)學(xué)知識(shí)”。學(xué)生不斷的積累了知識(shí)，形成能力，切實(shí)提高了成績(jī)。

四、強(qiáng)化安全意識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定

作為教育工作者的老師們，我們要提高認(rèn)識(shí)。要牢記“隱患就是事故”、樹(shù)立“安全教育重于泰山，師生安全高于一切”和“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的觀念，充分認(rèn)識(shí)到做好安全工作是做好教育工作的前提，是學(xué)校工作的底線。始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。同時(shí)，要身體力行，當(dāng)學(xué)校環(huán)境存在安全隱患時(shí)，要及時(shí)補(bǔ)救及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)，當(dāng)學(xué)生行為存在安全隱患時(shí)我們要及時(shí)制止，真正做到“安全教育人人有責(zé)”。

五、強(qiáng)化人本意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”，這一自然現(xiàn)象深刻地揭示了大千世界中的萬(wàn)物既具有多樣性又存在著差異。當(dāng)孩子們從不同的家庭來(lái)到學(xué)校，匯聚到我們這個(gè)班集體的時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到他們是有著種種差異的學(xué)生。差異是客觀存在的，是不以人們的意志而轉(zhuǎn)移的，這是客觀規(guī)律。因此，作為教師更應(yīng)關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，建立平等的師生觀、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

六、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

教師要獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展，首要問(wèn)題是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是推動(dòng)教師職業(yè)成長(zhǎng)的必要途徑，通過(guò)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，教師的學(xué)習(xí)才是自覺(jué)的、積極的、心情愉悅的，也才是高效的。因此，教師要力圖通過(guò)不斷地“內(nèi)省”，確立“學(xué)習(xí)即生活、學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即責(zé)任、學(xué)習(xí)即生命的重要組成部分”的價(jià)值判斷，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷追求學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

2011年10月17日

第四篇：強(qiáng)化六大意識(shí)學(xué)習(xí)心得

強(qiáng)化六大意識(shí)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展學(xué)習(xí)心得

10月14日下午，全體教職工在會(huì)議室聽(tīng)取了＊＊校長(zhǎng)題為“強(qiáng)化六大意識(shí)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”的講座，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

首先，教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)文件，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)大綱，明確所教年級(jí)、所教班級(jí)的教學(xué)要求及在大綱中的地位，切實(shí)做到各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)常規(guī)為依據(jù)，精心備課，備教一致，上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評(píng)分，試卷分析工作。

最后，教師要熱愛(ài)學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生，在教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生的德育滲透，作學(xué)生表率，為人師表。任課教師要及時(shí)向班主任反映本科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè)，主動(dòng)參加教學(xué)教研組會(huì)議和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

二、強(qiáng)化合作意識(shí)，努力構(gòu)建和諧校園

只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校

園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)?！皩W(xué)深為師，品正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。

三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，也關(guān)系到學(xué)生的切身發(fā)展，提高學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)不可忽視的重要問(wèn)題。

興趣是最好的老師，有了濃厚的興趣，學(xué)生才能入迷，才能使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其積極性。

教師的職責(zé)不僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何“學(xué)知識(shí)”，“會(huì)學(xué)知識(shí)”。學(xué)生不斷的積累了知識(shí)，形成能力，切實(shí)提高了成績(jī)。

四、強(qiáng)化安全意識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定

作為教育工作者的老師們，我們要提高認(rèn)識(shí)。要牢記“隱患就是事故”、樹(shù)立“安全教育重于泰山，師生安全高于一切”和“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的觀念，充分認(rèn)識(shí)到做好安全工作是做好教育工作的前提，是學(xué)校工作的底線。始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。同時(shí)，要身體力行，當(dāng)學(xué)校環(huán)境存在安全隱患時(shí)，要及時(shí)補(bǔ)救及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)，當(dāng)學(xué)生行為存在安全隱患時(shí)我們要及時(shí)制止，真正做到“安全教育人人有責(zé)”。

五、強(qiáng)化人本意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”，這一自然現(xiàn)象深刻地揭示了大千世界中的萬(wàn)物既具有多樣性又存在著差異。當(dāng)孩子們從不同的家庭來(lái)到學(xué)校，匯聚到我們這個(gè)班集體的時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到他們是有著種種差異的學(xué)生。差異是客觀存在的，是不以人們的意志而轉(zhuǎn)移的，這是客觀規(guī)律。因此，作為教師更應(yīng)關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，建立平等的師生觀、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

六、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

教師要獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展，首要問(wèn)題是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是推動(dòng)教師職業(yè)成長(zhǎng)的必要途徑，通過(guò)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，教師的學(xué)習(xí)才是自覺(jué)的、積極的、心情愉悅的，也才是高效的。因此，教師要力圖通過(guò)不斷地“內(nèi)省”，確立“學(xué)習(xí)即生活、學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即責(zé)任、學(xué)習(xí)即生命的重要組成部分”的價(jià)值判斷，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷追求學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

2011年10月17日

第五篇：強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感

強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)：三談增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感

紀(jì)律，是人們遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種約束和規(guī)范，帶有一定的強(qiáng)制性。軍隊(duì)各級(jí)干部，作為帶兵治軍的負(fù)責(zé)人，在其位、謀其政，當(dāng)什么“官”管什么事，履行職責(zé)都有最起碼的紀(jì)律要求。這種要求不僅是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，更要落實(shí)到履行職責(zé)的每一項(xiàng)具體的工作中。把軍委領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于從嚴(yán)治軍的要求真正落到實(shí)處，需要各級(jí)干部不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，把履行職責(zé)提高到執(zhí)行法規(guī)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮法規(guī)對(duì)干部事業(yè)心責(zé)任感的規(guī)范、約束作用，做到依法決策、依法管理、依法辦事，確保政令軍令暢通，確保部隊(duì)的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。

“令嚴(yán)方可以肅軍紀(jì)，命重始足于整綱紀(jì)”。治軍必須從嚴(yán)，從嚴(yán)必須守紀(jì)，這是軍隊(duì)建設(shè)的客觀規(guī)律和必然要求。從“凍死不拆屋、餓死不擄掠”的岳家軍，到“不拿群眾一針一線”的人民解放軍，古今中外一切有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)，無(wú)一不是軍紀(jì)嚴(yán)明之師。嚴(yán)明的軍紀(jì)是戰(zhàn)斗力的源泉，是奪取勝利的重要保證。新世紀(jì)新階段，我軍要履行好職責(zé)和使命，同樣離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律作保證。正如江澤民同志所指出的：“紀(jì)律是軍隊(duì)的命脈，紀(jì)律不嚴(yán)，軍隊(duì)就會(huì)成為一盤(pán)散沙?！?/p>

當(dāng)前，紀(jì)律松弛、管理松懈、作風(fēng)松散的現(xiàn)象在個(gè)別單位依然存在。有的有令不行，有禁不止，搞“上有政策、下有對(duì)策”，即使上級(jí)三令五申，有些規(guī)章制度還是不落實(shí)或落實(shí)不到位；有的不講科學(xué)，不按制度辦事，盲目蠻干，不計(jì)后果，結(jié)果釀成血的教訓(xùn)；有的以言代法，嚴(yán)而無(wú)度，簡(jiǎn)單粗暴，損害了官兵關(guān)系；有的執(zhí)紀(jì)不公、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)，嚴(yán)下不嚴(yán)上、嚴(yán)兵不嚴(yán)官，結(jié)果造成“燈下黑”、小遠(yuǎn)散單位問(wèn)題不斷……凡此種種，影響了部隊(duì)的集中統(tǒng)一，應(yīng)該引起我們的高度重視和警覺(jué)。

紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，很重要的主觀方面原因，就是事業(yè)心責(zé)任感淡化。某些同志頭腦中存在“得過(guò)且過(guò)”思想，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，自身要求不嚴(yán)；存在“老好人”思想，怕得罪人，不敢堅(jiān)持原則，不敢較真碰硬；存在“追名逐利”思想，熱衷于給臉上貼金，喜歡搞形象工程、政績(jī)工程，工作只看領(lǐng)導(dǎo)注意不注意，不求群眾滿意不滿意，而使一些規(guī)章制度形同虛設(shè)。說(shuō)到底，這些都是私心雜念在作祟，是事業(yè)心責(zé)任感淡化的表現(xiàn)。

紀(jì)律與責(zé)任是密不可分的。我軍的條令條例和規(guī)章制度對(duì)各級(jí)干部嚴(yán)格教育、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理部隊(duì)，都做出了明確規(guī)定，提出了具體要求。這為依法從嚴(yán)治軍提供了依據(jù)，同時(shí)也是一種紀(jì)律要求。不論是誰(shuí)，都要自覺(jué)遵守、嚴(yán)格執(zhí)行條令條例；一旦違反了，就要依法追究，嚴(yán)肅處理。各級(jí)干部既是紀(jì)律的遵守者，也是維護(hù)紀(jì)律的責(zé)任人。如果不按規(guī)定的要求去做，或是做得不好，既是沒(méi)有盡責(zé)，也是失職瀆職的表現(xiàn)。只有強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格按照條令條例規(guī)范部隊(duì)的行動(dòng)，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活秩序，不斷提高正規(guī)化管理水平，才能帶出有紀(jì)律、有秩序、有團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗力的過(guò)硬部隊(duì)。

強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，要在增強(qiáng)自覺(jué)性上下功夫。一方面，要努力學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí)，熟悉條令條例和規(guī)章制度，增強(qiáng)法規(guī)觀念，做到知紀(jì)、懂紀(jì)、遵紀(jì)，變“要我守紀(jì)”為“我要守紀(jì)”，真正把依法指導(dǎo)和開(kāi)展工作作為一種思維方式和工作理念確立起來(lái)。另一方面，要注意日常養(yǎng)成，把紀(jì)律養(yǎng)成滲透于工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，在遵紀(jì)守紀(jì)實(shí)踐中得到紀(jì)律鍛煉，在實(shí)踐中提高用法規(guī)制度教育、引導(dǎo)和管理部隊(duì)，協(xié)調(diào)處理內(nèi)外關(guān)系和各種矛盾的能力，摒棄管理工作中的隨意性，防止和克服憑經(jīng)驗(yàn)辦事、用土辦法和土政策管理部隊(duì)的現(xiàn)象，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。