第一篇：加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識

以學(xué)生干部培養(yǎng)為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識

舉例：一個(gè)班級男生多，女生少。而且男生大多是性格活潑好動，自覺性較差，上進(jìn)心不強(qiáng)，課上易分心，課下愛打鬧，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，犯了錯誤，接受教育，當(dāng)面表態(tài)改，轉(zhuǎn)身接著犯，保證一大堆，就是沒效果。

對于這樣一群孩子，我覺得他們個(gè)個(gè)都很聰明，接受能力強(qiáng)，思維敏捷，但他們由于家庭條件較好，又是獨(dú)生子女，平時(shí)在家總是嬌慣，有些父母工作繁忙，無暇顧及，力不從心，導(dǎo)致孩子自由散漫，無拘無束，缺乏紀(jì)律觀念，最終形成今天這樣的狀況。我知道改變這些孩子行為習(xí)慣不是一朝一夕就能達(dá)到，需長期慢慢教育改造，要從他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，從一言一行做起，讓他們明白是非，形成紀(jì)律觀念，樹立責(zé)任意識。這些大量的細(xì)致的教育工作，單靠老師是忙不過來的，我從著名的教育家魏書生先生那里得到啟示，應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力和習(xí)慣。

一、針對班級特點(diǎn)，結(jié)合自己的想法，我覺得應(yīng)該著力在建立班級干部上做好文章。

1、通過民主推選，建立健全強(qiáng)有力的班干部組織。

我開學(xué)初就在班級宣布，將要在同學(xué)中民主產(chǎn)生十位班干部，它們分別是班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員、安全委員、宣傳委員、體育委員、生活委員、文娛委員，并分別說明了每個(gè)委員的職責(zé)和條件，讓大家作充分的醞釀和商討，一周后正式投票產(chǎn)生。大家都很興奮，在思考著評論著誰適合當(dāng)什么做什么，甚至同學(xué)間因不同的人選產(chǎn)生激烈的爭論，我暗自高興，說明大家對此非常的重視，一定會選出最適合的人選。一周后，選舉正式開始，我首先把被推選的每個(gè)職務(wù)的候選人名單寫在黑板上，從班長開始進(jìn)行正式投票，為了避免因盲從、礙面而含虛假水分，我要求每位同學(xué)閉上眼睛、趴在桌上，不許相互偷看，同意時(shí)單舉右手即可，每個(gè)職務(wù)中只能同意某一個(gè)候選人，該候選人得票數(shù)超過班級人數(shù)一半（15人）即可當(dāng)選。前面職務(wù)落選的候選人若愿意可以加入到后面職務(wù)中競選，若出現(xiàn)票數(shù)相等不能確定需重新選舉，若出現(xiàn)票數(shù)均不能超過半數(shù)的，從得票數(shù)最多的兩位同學(xué)中再競選。通過這次公正、公平、公開的選舉，終于選出大家滿意的班干部。隨后，各科課代表，各組小組長也參照這種形式相繼產(chǎn)生。

2、大力加強(qiáng)班干部的管理和培訓(xùn)。

著力解決班干部的責(zé)任感、學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、集體榮譽(yù)感等。注重班委干部培養(yǎng)和建設(shè)，通過接觸和了解推選一些工作能力較強(qiáng)有責(zé)任心的學(xué)生做班委干部。班委會由班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動衛(wèi)生委員、體育委員、宣傳文藝委員等六人組成，班長為班級第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)討論和決定班級日常事務(wù)。明確各個(gè)班委干部的分工，使他們懂得各負(fù)其責(zé)，盡自己的最大努力把工作作好，樹立為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的思想，同時(shí)對自己要求嚴(yán)格，在班上起到榜樣的作用。

教是為了不教，管是為了不管。本學(xué)期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理能力。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管理?，F(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師去處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。目標(biāo)：人人有事做，事事有人管，高效講奉獻(xiàn)。期末評選出“優(yōu)秀班干部”一名。

3、充分下放權(quán)力，樹立起班干部的權(quán)威。

既然通過民主選舉產(chǎn)生了班干部，我們就要信任他們，給他們應(yīng)有的權(quán)力，樹立起他們的權(quán)威。我當(dāng)眾宣布，班干部在執(zhí)行工作時(shí)，任何人都要尊重他們，聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，有什么不同意見，事后解釋或向老師反映，絕對不允許不聽從甚至當(dāng)面頂撞。班干部在履行職責(zé)過程中和同學(xué)發(fā)生矛盾，不論何原因，老師都站在班干部一邊，支持他們的工作。這樣大家慢慢形成了習(xí)慣，養(yǎng)成服從的意識，無形中樹起了班干部的權(quán)威。

4、明確崗位責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制。

一方面賦予了班干部很大的權(quán)力，同時(shí)又要求他們承擔(dān)一定的責(zé)任，權(quán)力和義務(wù)總是平衡的、對應(yīng)的、相互關(guān)聯(lián)的。我根據(jù)班干部的不同職位確定不同的責(zé)任，在班干部管轄范圍內(nèi)出了問題，一方面要追究違規(guī)的同學(xué)，同時(shí)也要追究負(fù)責(zé)該工作的班干部。例如，勞動委員XXX負(fù)責(zé)整個(gè)班級教室和保管區(qū)的衛(wèi)生，如果哪位同學(xué)工作沒有做或不到位，不僅該同學(xué)要受批評糾正，負(fù)責(zé)該職責(zé)的XXX也同樣受批評追究，他們兩人都要各自被記一顆黑星。再如，紀(jì)律委員xxx負(fù)責(zé)整個(gè)班級紀(jì)律，如果哪位同學(xué)沒有佩戴紅領(lǐng)巾被校大隊(duì)委檢查發(fā)現(xiàn)扣分，XXX和該同學(xué)一樣都要受批評，被記黑星。這樣就迫使班干部不敢懈怠，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，不斷提高工作積極性和責(zé)任心。

5、定期進(jìn)行信任投票，接受民主監(jiān)督。

賦予班干部較大的權(quán)力，有的同學(xué)就擔(dān)心班干部的權(quán)力太大了，有可能出現(xiàn)濫用權(quán)力，故意吹毛求疵，刁難同學(xué)。我說不用擔(dān)心，他們的一切工作均在大家的監(jiān)督之中。有兩種解決途徑：（1）每個(gè)班干部在執(zhí)行工作中，如果處理問題不合理，受委屈的同學(xué)可及時(shí)向班主任、老師反應(yīng)，或拿到每周的班會課上提交，充分地向大家說明緣由，請同學(xué)們給于評判。（2）每過一個(gè)月，要對班干部進(jìn)行一次信任投票，超過半數(shù)的將繼續(xù)留任，沒有達(dá)半數(shù)的要重新評選確定，這樣就約束了班干部，使他們的工作更加合理，公正，一切出自于對同學(xué)的真正關(guān)心。二月的第一次信任投票，生活委員XXX同學(xué)因在宿舍里不守紀(jì)律，熄燈后仍然講話，受到生活老師的幾次批評，投票沒有通過，不能留任。體育委員XXX由于管理力度不夠，能力較弱，組織整隊(duì)常出問題，較為混亂，同學(xué)們意見較大也沒有通過，重新選出能力更強(qiáng)的XXX同學(xué)，現(xiàn)在看來后任的同學(xué)確實(shí)表現(xiàn)不錯，大家很是滿意?？傊?，建立起一套強(qiáng)有力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，可以大大減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)還能更有效地管理好班級，當(dāng)然僅僅通過學(xué)生干部的作用想要完全管理好班級學(xué)生是不夠的，我認(rèn)為還要做好幾下兩點(diǎn)。

二、激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有人說：興趣是成功的一半。學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，他自然會認(rèn)真聽你的課。這就需要我們教師認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透兩頭，引導(dǎo)學(xué)生主動參與。首先，教師要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把生動、形象、直觀的教具和學(xué)具引入課堂，必要時(shí)還可運(yùn)用電化教學(xué)，用鮮艷的顏色和動感的畫面來吸引學(xué)生，激發(fā)興趣。其次，教師在授課過程中要注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，盡可能讓學(xué)生多動口、多動手、多動腦，使其手、眼、腦一致。最后，教師的語言要有藝術(shù)性，在通俗易懂的基礎(chǔ)上注重親切、生動、兒童化，讓學(xué)生在賞心悅目的氛圍中愉悅地接受知識。

三．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善獎懲考核辦法。一年級是培養(yǎng)學(xué)生各種習(xí)慣的重要時(shí)期，好的習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，終身受益。所以，從開學(xué)第一天起，教師就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，告訴學(xué)生上課時(shí)哪些是該做的，哪些是不該做的，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而自覺地遵守課堂紀(jì)律，同時(shí)對表現(xiàn)不好的學(xué)生要當(dāng)場批評，課后及時(shí)進(jìn)行耐心的教育，對課堂紀(jì)律好的學(xué)生要多表揚(yáng)、多激勵（如：發(fā)放綠星卡）。

希望通過以上三點(diǎn)能夠?qū)υ鰪?qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，強(qiáng)化學(xué)生自律意識，使其從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促其在更快更好的成長成才。

第二篇：培養(yǎng)愛國情操,強(qiáng)化紀(jì)律意識

培養(yǎng)愛國情操 強(qiáng)化紀(jì)律意識

--迎河中學(xué)開展軍訓(xùn)活動

為培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛軍人的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)明的組織觀念和紀(jì)律觀念，迎河中學(xué)于8月25日-8月31 日開展了2006年高一新生軍訓(xùn)活動。近900名高一新生參加了為期一周的軍訓(xùn)。校長聶世珠陪同縣教育局黨組成員張士才、基教股長張遠(yuǎn)明、迎河鎮(zhèn)黨委副書記曹先軍、迎河派出所所長鄒玉芳觀看了全體學(xué)員的軍訓(xùn)匯報(bào)表演。

軍訓(xùn)內(nèi)容包括：隊(duì)列訓(xùn)練、國防教育、集會訓(xùn)練、紀(jì)律教育、內(nèi)務(wù)整理、野外拉練、校規(guī)學(xué)習(xí)等。豐富、全面的軍訓(xùn)內(nèi)容，致力于培養(yǎng)一批思想上進(jìn)、紀(jì)律嚴(yán)明、能力過硬的學(xué)生，為我校新學(xué)期工作的順利開展打好基礎(chǔ)。軍訓(xùn)期間，大家克服天氣、場地等重重困難，在困難面前越是能磨練每個(gè)人的意志，教官們以身作則，以軍人的紀(jì)律與軍人的精神在學(xué)員面前樹立了很好的榜樣。經(jīng)過一周軍訓(xùn)的“洗禮”，同學(xué)們一改陋習(xí)?？?，同學(xué)們踏著整齊的步伐、喊著響亮的口號，儼然一個(gè)“軍人”形象。我們堅(jiān)信我校軍訓(xùn)教育活動是成功的，效果是顯著的！

（迎河中學(xué) 李景祥 蒯斌 供稿）

第三篇：專題一強(qiáng)化紀(jì)律意識學(xué)習(xí)心得

“兩學(xué)一做”第一專題學(xué)習(xí)心得

劉釗學(xué)

按照支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動總體要求及集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)安排，我認(rèn)真按照五支部活動方案活動計(jì)劃，對第一專題強(qiáng)化紀(jì)律意識必學(xué)、選學(xué)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，體會深刻。

黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體共產(chǎn)黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，完成黨的任務(wù)的重要保證，廣大黨員干部要注重強(qiáng)化紀(jì)律意識。2015年10月8日，在十八屆中央政治局常委會第一百一十九次會議關(guān)于審議中國共產(chǎn)黨廉政準(zhǔn)則、黨紀(jì)處分條例修訂稿時(shí)的講話中，習(xí)近平指出：加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。我們黨是用革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我們的力量所在。全面從嚴(yán)治黨，重在加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)。我們現(xiàn)在要強(qiáng)調(diào)的是扎緊黨規(guī)黨紀(jì)的籠子，把黨的紀(jì)律刻印在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的心上。

黨章也明確規(guī)定，黨員必須自覺遵守黨的紀(jì)律、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。紀(jì)律意識是否牢固，是黨員干部能否遵守黨的紀(jì)律的先決條件?！叭龂?yán)三實(shí)”告誡我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，這是遵守黨的紀(jì)律的崇高境界，是對共產(chǎn)黨員的嚴(yán)格要求，是共產(chǎn)黨員的永遠(yuǎn)追求。

作為中國共產(chǎn)黨員，我們要始終把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)守黨員干部的紅線意識，增強(qiáng)政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律、工作紀(jì)律、群眾紀(jì)律等紀(jì)律意識；不斷增強(qiáng)愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的黨性觀念。

我們要強(qiáng)化紀(jì)律意識，一是要自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律和群眾紀(jì)律，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，充分認(rèn)識加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的極端重要性，切實(shí)強(qiáng)化紀(jì)律意識，增強(qiáng)遵守黨的紀(jì)律的自覺性，做到令行禁止，扎實(shí)工作，時(shí)刻警示自己，始終在思想上、行動上筑牢拒腐防變的思想防線，保持公仆情懷和平民心態(tài)，做到干事干凈。二是要從加強(qiáng)紀(jì)律觀念，樹立紀(jì)律觀念做起，對民生不冷漠，對民情不無為，對民利不侵害，秉公用權(quán)，堅(jiān)決防止和杜絕“四風(fēng)”問題的反復(fù)和回潮，管住心、管住口、管住手、管住腳，嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律，從根本上維護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。三是要帶頭踐行“兩學(xué)一做”、帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，帶頭執(zhí)行黨章規(guī)定，在深刻把握黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，將這些紀(jì)律轉(zhuǎn)化為自己的行為規(guī)范，夯實(shí)廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合，始終保持職務(wù)行為的廉潔性，努力創(chuàng)造經(jīng)得起人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

結(jié)合自身實(shí)際，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中，一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治、紀(jì)律理論、條例、法規(guī)法律法規(guī)，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用過硬的政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)任務(wù)。二要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)技能;要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。三要明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作。四要加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，做合格黨員。

2016年5月25日

第四篇：強(qiáng)化法制意識培養(yǎng)良好習(xí)慣

強(qiáng)化法制意識培養(yǎng)良好習(xí)慣

——2011年秋季入學(xué)教育總結(jié)

2011年9月，我們對新入學(xué)的七年級學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的入學(xué)教育。除了以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等中學(xué)生在?；拘袨闇?zhǔn)則為教育內(nèi)容外，今年的一大特色在于加入了以《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》為主要內(nèi)容的法律法規(guī)教育。通過對新生進(jìn)行法制講座，訓(xùn)練新生遵守行為規(guī)范，使得新生樹立法制意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

由小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門，是新生接受教育，學(xué)習(xí)和成長道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)的飛躍。這些學(xué)生對中學(xué)的自然環(huán)境和社會環(huán)境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對新生的入學(xué)教育，就顯得非常重要和必要。這一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否則，可能出現(xiàn)多、慢、劣、費(fèi)有艱難、窘迫的局面。我們以上述原則為指導(dǎo)，從法制意識、心理準(zhǔn)備、環(huán)境適應(yīng)等三方面開展了一系列入學(xué)教育活動。

一、法制意識教育

對學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，是學(xué)校整個(gè)教育工作的中心，是德育為首的具體表現(xiàn)形式。七年級是中學(xué)的起始年級，可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”、“初生牛犢不怕虎”，因此，我們特別注重對新生的思想政

治教育。法律法規(guī)乃全社會共同遵守的規(guī)章，條文，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，德育教育必須在法制社會的背景下，強(qiáng)化國家有關(guān)教育的法律法規(guī)在學(xué)生中的熟悉度、影響力，使得學(xué)生知法、懂法、守法，自覺規(guī)范自己的行為，維護(hù)法律的權(quán)威。在入學(xué)教育期間，集中時(shí)間組織新生學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》，并列舉大量正反兩方面的事例進(jìn)行教育、引導(dǎo)；同時(shí)對新生開展安全教育和自護(hù)自救教育；組織各班張貼《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》的全部內(nèi)容；組織新生討論，撰寫學(xué)習(xí)后的感想，利用班會安排學(xué)生作典型發(fā)言；開展法制知識競賽，強(qiáng)化守法意識的影響。通過上述舉措，新生的法制意識得到了很大的強(qiáng)化，為今后養(yǎng)成教育的逐步開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、心理準(zhǔn)備教育

心理準(zhǔn)備教育是指教育新生作好中學(xué)階段接受老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的方式、方法的心理適應(yīng)準(zhǔn)備。在入學(xué)教育中，我們向?qū)W生比較中、小學(xué)階段教學(xué)原則、方法的異同，著重使學(xué)生認(rèn)清六種心理準(zhǔn)備：小學(xué)以直觀、形象教育為主，中學(xué)則有所不同，作好培養(yǎng)邏輯、抽象思維能力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，而中學(xué)則重，作好培養(yǎng)預(yù)習(xí)、自習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的耐力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)教育時(shí)間松懈，中學(xué)的時(shí)間長而緊湊，作好培養(yǎng)自我控制力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)以傳授知識為主，中學(xué)以運(yùn)用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，作好加倍勤動腦、勤動手和積極參與的心理準(zhǔn)備；作好接受新

事物、積極配合和主動協(xié)調(diào)老師先進(jìn)的教育方式、手段的心理準(zhǔn)備。事實(shí)證明，我們實(shí)現(xiàn)了在心理上使學(xué)生明白中學(xué)教育戰(zhàn)略的這一步驟，大多數(shù)新生都較快地進(jìn)入了中學(xué)生角色，適應(yīng)了學(xué)段的“斷乳”，有利于他們在今后的學(xué)習(xí)中主動、積極、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

三、環(huán)境適應(yīng)教育

新學(xué)期伊始，很多新生對新環(huán)境感到短期的孤寂、不自在，這些都是正常的、暫時(shí)的現(xiàn)象。因此，我們有針對性的組織新生打掃環(huán)境衛(wèi)生，裝扮布置好教室，做到窗明幾凈、綠意融融、熱情洋溢，力圖使新生較順暢步入舒適的學(xué)習(xí)和生活的新環(huán)境中。教育心理學(xué)有“先入為主”、“定勢效應(yīng)”之說，這就要求我們在入學(xué)教育中不僅要使新生適應(yīng)新與美的自然環(huán)境、校園環(huán)境，更重要的是要適應(yīng)新與美的社會環(huán)境。在開學(xué)典禮上，我們教職工全體參與，所有人員特別注重自己的儀表和舉止。在入學(xué)教育中，班主任讓本班學(xué)生逐一作自我介紹，盡早消除了同學(xué)間陌生的感情隔膜，使他們盡快地相互熟悉，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，成為學(xué)友。實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，也就使新生盡快適應(yīng)了新的環(huán)境，進(jìn)入角色，改變了因陌生感而帶來的學(xué)習(xí)注意力不集中、懶散的精神狀態(tài)，培養(yǎng)了他們熱愛學(xué)校、熱愛老師的思想感情，使他們具有為在這樣好的中學(xué)學(xué)習(xí)、生活而驕傲的自豪感。

通過一個(gè)月的入學(xué)教育，不僅新生的思想認(rèn)知、心理狀態(tài)受到了教育，作為教育工作者，我們教師自身的思想教育水平也得到了一次寶貴的鍛煉與提升。入學(xué)教育啟示我們，中學(xué)的德育工作應(yīng)該充分依托法制社會的背景，配合《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》的落實(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為本，為在長期內(nèi)培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

第五篇：強(qiáng)化紀(jì)律意識增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感

強(qiáng)化紀(jì)律意識：三談增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感

紀(jì)律，是人們遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種約束和規(guī)范，帶有一定的強(qiáng)制性。軍隊(duì)各級干部，作為帶兵治軍的負(fù)責(zé)人，在其位、謀其政，當(dāng)什么“官”管什么事，履行職責(zé)都有最起碼的紀(jì)律要求。這種要求不僅是嘴上說說而已，更要落實(shí)到履行職責(zé)的每一項(xiàng)具體的工作中。把軍委領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于從嚴(yán)治軍的要求真正落到實(shí)處，需要各級干部不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識，把履行職責(zé)提高到執(zhí)行法規(guī)的高度來認(rèn)識，充分發(fā)揮法規(guī)對干部事業(yè)心責(zé)任感的規(guī)范、約束作用，做到依法決策、依法管理、依法辦事，確保政令軍令暢通，確保部隊(duì)的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。

“令嚴(yán)方可以肅軍紀(jì)，命重始足于整綱紀(jì)”。治軍必須從嚴(yán)，從嚴(yán)必須守紀(jì)，這是軍隊(duì)建設(shè)的客觀規(guī)律和必然要求。從“凍死不拆屋、餓死不擄掠”的岳家軍，到“不拿群眾一針一線”的人民解放軍，古今中外一切有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)，無一不是軍紀(jì)嚴(yán)明之師。嚴(yán)明的軍紀(jì)是戰(zhàn)斗力的源泉，是奪取勝利的重要保證。新世紀(jì)新階段，我軍要履行好職責(zé)和使命，同樣離不開嚴(yán)明的紀(jì)律作保證。正如江澤民同志所指出的：“紀(jì)律是軍隊(duì)的命脈，紀(jì)律不嚴(yán)，軍隊(duì)就會成為一盤散沙。”

當(dāng)前，紀(jì)律松弛、管理松懈、作風(fēng)松散的現(xiàn)象在個(gè)別單位依然存在。有的有令不行，有禁不止，搞“上有政策、下有對策”，即使上級三令五申，有些規(guī)章制度還是不落實(shí)或落實(shí)不到位；有的不講科學(xué)，不按制度辦事，盲目蠻干，不計(jì)后果，結(jié)果釀成血的教訓(xùn)；有的以言代法，嚴(yán)而無度，簡單粗暴，損害了官兵關(guān)系；有的執(zhí)紀(jì)不公、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)，嚴(yán)下不嚴(yán)上、嚴(yán)兵不嚴(yán)官，結(jié)果造成“燈下黑”、小遠(yuǎn)散單位問題不斷……凡此種種，影響了部隊(duì)的集中統(tǒng)一，應(yīng)該引起我們的高度重視和警覺。

紀(jì)律意識不強(qiáng)，很重要的主觀方面原因，就是事業(yè)心責(zé)任感淡化。某些同志頭腦中存在“得過且過”思想，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，自身要求不嚴(yán)；存在“老好人”思想，怕得罪人，不敢堅(jiān)持原則，不敢較真碰硬；存在“追名逐利”思想，熱衷于給臉上貼金，喜歡搞形象工程、政績工程，工作只看領(lǐng)導(dǎo)注意不注意，不求群眾滿意不滿意，而使一些規(guī)章制度形同虛設(shè)。說到底，這些都是私心雜念在作祟，是事業(yè)心責(zé)任感淡化的表現(xiàn)。

紀(jì)律與責(zé)任是密不可分的。我軍的條令條例和規(guī)章制度對各級干部嚴(yán)格教育、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理部隊(duì)，都做出了明確規(guī)定，提出了具體要求。這為依法從嚴(yán)治軍提供了依據(jù)，同時(shí)也是一種紀(jì)律要求。不論是誰，都要自覺遵守、嚴(yán)格執(zhí)行條令條例；一旦違反了，就要依法追究，嚴(yán)肅處理。各級干部既是紀(jì)律的遵守者，也是維護(hù)紀(jì)律的責(zé)任人。如果不按規(guī)定的要求去做，或是做得不好，既是沒有盡責(zé)，也是失職瀆職的表現(xiàn)。只有強(qiáng)化紀(jì)律意識，嚴(yán)格按照條令條例規(guī)范部隊(duì)的行動，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活秩序，不斷提高正規(guī)化管理水平，才能帶出有紀(jì)律、有秩序、有團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗力的過硬部隊(duì)。

強(qiáng)化紀(jì)律意識，要在增強(qiáng)自覺性上下功夫。一方面，要努力學(xué)習(xí)法規(guī)知識，熟悉條令條例和規(guī)章制度，增強(qiáng)法規(guī)觀念，做到知紀(jì)、懂紀(jì)、遵紀(jì)，變“要我守紀(jì)”為“我要守紀(jì)”，真正把依法指導(dǎo)和開展工作作為一種思維方式和工作理念確立起來。另一方面，要注意日常養(yǎng)成，把紀(jì)律養(yǎng)成滲透于工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，在遵紀(jì)守紀(jì)實(shí)踐中得到紀(jì)律鍛煉，在實(shí)踐中提高用法規(guī)制度教育、引導(dǎo)和管理部隊(duì)，協(xié)調(diào)處理內(nèi)外關(guān)系和各種矛盾的能力，摒棄管理工作中的隨意性，防止和克服憑經(jīng)驗(yàn)辦事、用土辦法和土政策管理部隊(duì)的現(xiàn)象，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。