第一篇：金華小學(xué)PPT講壇培訓(xùn)心得體會

畢節(jié)市教育局2014年第1期 “PPTS”講壇培訓(xùn)心得體會

柳塘鎮(zhèn)楊柳小學(xué) 楊清偉

2014年2月25日，我參加了畢節(jié)市教育局舉辦的“一中PPTS”講壇培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有幸聆聽了教育專家鄒聯(lián)克先生《學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神，推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革》的講座。下面就我這次參加培訓(xùn)后關(guān)于“減負(fù)”的一些思考與大家一起交流和分享: 鄒聯(lián)克先生舉了一個例子：不準(zhǔn)補課的文件出來后，貴陽市有學(xué)生家長到教育廳上訪，要求準(zhǔn)許學(xué)校給學(xué)生補課，不是減負(fù)，是“加負(fù)”。而在現(xiàn)實生活中各種培訓(xùn)班、提高班也是層出不窮，屢禁不止。為什么？因為學(xué)生高考要分?jǐn)?shù)，教師評職晉級要成績，學(xué)校排名也要成績，教育行政部門要給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。而這些從哪里來？

我想，減負(fù)，減去的應(yīng)是與學(xué)生年齡不相稱的、不符合教育規(guī)律的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。但一次次減負(fù)令之所以難見成效，很重要的一點，我們把減負(fù)這道復(fù)雜的難題做成了簡單的減法。減法做了無數(shù)遍，還在原地徘徊，而加法、乘法、除法……卻很難顧及到，甚至也沒意識到。因此，當(dāng)減負(fù)還是在一次次解釋如何做“減法”時，它的效果可以預(yù)見。

我們更需要用大把時間來考慮加法、乘法、除法……比如，這“多”出來的時間怎么系統(tǒng)設(shè)計？教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)有怎樣的改變？減負(fù)就是不留作業(yè)，不考試嗎？學(xué)校教育、家庭教育、社會教育又該有怎樣的溝通、協(xié)調(diào)……

“年年減負(fù)年年負(fù)，歲歲出招歲歲遭”——這是我國基礎(chǔ)教育界長期頑癥的一個寫照。從根本上說，是愈演愈烈的“應(yīng)試教育”使然。只要應(yīng)試教育的觀念與體制尚在，減輕“過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)”只能是一句空話。“減負(fù)”不是單純技術(shù)性的問題，也不是單純的行政問題。但這不等于說，學(xué)校和教師層面無可奈何、無能為力。恰恰相反，它屬于一線教師專業(yè)判斷的范疇。教師應(yīng)當(dāng)而且可以通過多學(xué)科、跨學(xué)科的統(tǒng)籌設(shè)計（包括質(zhì)與量的控制與總量的控制、類型平衡、學(xué)科平衡），展開系統(tǒng)開發(fā)。作為“減負(fù)”的治本招數(shù)，對于教育行政部門而言，就在于如何借助教育改革的頂層設(shè)計，清除“應(yīng)試教育”的毒瘤。對于一線教師而言，則在于如何通過“練習(xí)”的系統(tǒng)開發(fā)，把自身的教育、教學(xué)工作從動物訓(xùn)練的層面提升到真正人性的高度。關(guān)于“減負(fù)”的話題，我還想起了2013年4月27日在金沙一中學(xué)術(shù)報告廳舉辦的《金沙縣教育系統(tǒng)（2011-2015）“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、遵循規(guī)律、促進(jìn)發(fā)展”系列報告會（十九）——特邀浙江大學(xué)周培植教授講座》，周教授展示的《不要輸在起跑線上》漫畫中背著大大的書包的那個小男孩。我想，那個孩子一定很累很累。如果那個孩子的家長看到這幅漫畫，會怎么想。只是一個孩子，一個家長嗎？我們這個社會是不是真的病了？關(guān)于“減負(fù)”，家長們是不是也應(yīng)該認(rèn)真地想一想，你究竟要一個什么樣的孩子，要一種什么樣的教育？我們的孩子應(yīng)該有一個什么樣的童年？

我還想起了績效工資，“年度統(tǒng)考成績……扣發(fā)績效工資……”，不加油給學(xué)生搞出個好分?jǐn)?shù)來，我看你吃什么？讓我們使勁想吧。

我還想起了英語，連自己的漢語拼音都沒有學(xué)好，連漢字都沒有寫清楚……有必要讓英語和漢語平起平坐嗎？不要有一天，連自己的老祖宗都給整沒了。

因此，我想，解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的根本辦法是教育行政部門進(jìn)行全面的針對“應(yīng)試教育”的改革，改變高考制度，改變對學(xué)校及學(xué)生的評價制度。而我們作為一線的教師，更應(yīng)該積極探索，在日常的教育教學(xué)工作中嘗試一些新的方法，切實有效的減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，以達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的目的。

第二篇：ppt培訓(xùn)心得體會

ppt培訓(xùn)心得體會

11月21日開始，我有幸參加了由育林小學(xué)舉辦的ppt制作培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，授課教師李恩老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。

具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、加深理解

形成清晰的認(rèn)識

我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時，要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt制作培訓(xùn)，之前全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認(rèn)識，讓我認(rèn)識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。

二、方法技巧

有待于靈活運用

以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使

ppt

動

起

來、活

起

來。

通過郭老師的講解，我學(xué)到了很多實用的知識，如模板的調(diào)用、母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

第三篇：ppt培訓(xùn)心得體會

ppt培訓(xùn)心得體會

11月21日開始，我有幸參加了由育林小學(xué)舉辦的ppt制作培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，授課教師李恩老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。

具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、加深理解

形成清晰的認(rèn)識

我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時，要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt制作培訓(xùn)，之前全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認(rèn)識，讓我認(rèn)識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。

二、方法技巧

有待于靈活運用

以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使

ppt

動

起

來、活

起

來。

通過郭老師的講解，我學(xué)到了很多實用的知識，如模板的調(diào)用、母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

第四篇：ppt培訓(xùn)心得體會范文

網(wǎng)絡(luò)教研活動心得體會

這是第三次參加網(wǎng)絡(luò)教研活動了，學(xué)到了很多的ppt制作相關(guān)理論和ppt課件制作技巧，真是受益匪淺。課件在我們教學(xué)工作中的作用越來越大，根據(jù)學(xué)生的實際需要制作的精美課件，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，特別對于小學(xué)生，能把抽象的內(nèi)容變得更直觀，他們更容易接受。

這次網(wǎng)絡(luò)教研活動，海云老師教會我們ppt課件制作十招，第一招：拋棄自帶模板；第二招：絕對不用宋體；第三招：顏色不超過三種；第四招：所有元素對齊；第五招：標(biāo)題層次清晰；第六招：注意提煉排版；第七招：切忌頁面太滿；第八招：善用圖片呈現(xiàn)；第九招：適當(dāng)添加效果；第十招：謹(jǐn)慎使用動畫。沒有高深空洞的理論，只有簡單實用的十招！結(jié)合真實案例，深入剖析每一招！每一招都可以讓你的課件變得更美觀、更符合教學(xué)需要。每一招都結(jié)合具體真實的案例進(jìn)行分析講解，不但告訴你為什么，還要告訴你怎么做，學(xué)了就能夠用上，用上就能見效果！讓我們按照理論——基礎(chǔ)——細(xì)節(jié)——實踐的步驟把PPT的學(xué)習(xí)更細(xì)致地學(xué)習(xí)了一遍。

通過網(wǎng)上有層次、有條理的的學(xué)習(xí)資料，任何時間都可以拿出來看看、讀讀、想想，即使這次培訓(xùn)結(jié)束了，但這些資料還可以保留下來，以后要用的時候，可以馬上拿出來復(fù)習(xí)一下，這樣貼心的學(xué)習(xí)方式是外面的培訓(xùn)班提供不了的。

通過這次網(wǎng)絡(luò)教研活動，我相信所有的學(xué)員都和我有一樣的感受：收獲頗多，感想很多。接下來，我還要參加類似的網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。

第五篇：PPT培訓(xùn)心得體會

PPT培訓(xùn)心得體會

李貞玲

首先感謝學(xué)校組織這次培訓(xùn)活動，通過本次培訓(xùn)，讓我在對PPT的運用上又有了新的了解。

學(xué)習(xí)情況：

1.我學(xué)習(xí)到PPT不是教材的重復(fù)，在運用過程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。

2.學(xué)到圖文排版的文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范，PPT文字原來都是隨意選的，一般用宋體，聽了培訓(xùn)后，嘗試改變后感覺就是要美觀些。

3.學(xué)到動作設(shè)置、切換幻燈片、超級鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動，更吸引學(xué)生的注意力。

4.最后還學(xué)到一點，那就是創(chuàng)意是核心。各種PPT有特定的面對人群，在各種呈現(xiàn)、表達(dá)方式中選擇最適合的這個才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點，奔放點，反之就穩(wěn)重點。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很PPT應(yīng)用方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和、學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為PPT知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。