第一篇：小學(xué)講壇講話稿

《我與蜀小同行》講話稿

——戴葉茹

各位老師，下午好，今天的蜀小講壇由我來(lái)和大家談?wù)勎疫M(jìn)蜀小的成長(zhǎng)和感受。一、關(guān)于機(jī)遇

畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)一年的磨練，2012年通過(guò)區(qū)教師招考，順利進(jìn)入教師崗位。轉(zhuǎn)眼，來(lái)蜀小已快兩年了，不禁要感慨“時(shí)間都去哪了”!

積極參加學(xué)校以及區(qū)教研組磨課、賽課、觀摩活動(dòng)，使我在教師崗位上穩(wěn)步前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。

從學(xué)校的公開(kāi)課，到區(qū)小數(shù)備課組的研討課，再到區(qū)基本功大賽，再到第十一屆全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽，一步步走來(lái)，這是機(jī)遇也是勇氣也是努力！

二、關(guān)于成長(zhǎng)

成長(zhǎng)的歷程是艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。從剛上公開(kāi)課時(shí)的“緊張”到現(xiàn)在賽課時(shí)的“坦然”，這份坦然，是明白了：賽課的結(jié)果不是最重要的，最重要的是賽課的過(guò)程。

不論是賽課前緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，賽課時(shí)劍拔弩張的緊張，還是賽課后認(rèn)真細(xì)致的自我分析，都是我今后教學(xué)上的一筆巨大的財(cái)富。相信：我付出，我收獲，我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)需要自我的勤奮，需要同伴的幫助。成長(zhǎng)需要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)需要多聽(tīng)課，多反思。作為一名青年教師，只有多聽(tīng)不同教師、不同類型的課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

反思是加快青年教師成長(zhǎng)的有效途徑之一。不論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中和在教學(xué)過(guò)程中的反思，還是在研討中和在論文及評(píng)價(jià)中的反思，都能幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而探究出解決問(wèn)題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗(yàn)，為我所用。

成長(zhǎng)需要執(zhí)著的探索。

成長(zhǎng)需要付出愛(ài)。愛(ài)是對(duì)學(xué)生的了解、關(guān)懷、尊重和責(zé)任。有承擔(dān)才有成長(zhǎng)。

總之，我點(diǎn)滴的成長(zhǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們幫助與支持的結(jié)果，在大家的幫助與鼓勵(lì)下我慢慢的從一個(gè)無(wú)知的學(xué)生轉(zhuǎn)變成頗具成熟氣息的教師。我要繼續(xù)努力，做一個(gè)永遠(yuǎn)“有準(zhǔn)備的人”，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。

謝謝各位老師的傾聽(tīng)！

第二篇：法制講壇政法委講話稿

召開(kāi)法制講座可以進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生，下面是寫寫幫文庫(kù)小編為大家整理的關(guān)于法制講壇政法委講話稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

法制講壇政法委講話稿范文1

老師們、同學(xué)們,今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時(shí)間舉行這樣一個(gè)報(bào)告會(huì)，是十分必要十分及時(shí)的，是一次有深刻教育意義的活動(dòng)。去年我們聘請(qǐng)濱城區(qū)法院李玉秋庭長(zhǎng)進(jìn)行的報(bào)告就是一次積極的探索。今天我們?cè)谶@里又接受了一次震動(dòng)人心的法制教育，相信每一個(gè)同學(xué)都受到了法律的洗禮。高警官的報(bào)告結(jié)合中小學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)、成因及后果，教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)，同時(shí)系統(tǒng)講述了校園安全的防范對(duì)策。整個(gè)報(bào)告用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次雪中送炭，對(duì)此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄騼擅俦硎局孕牡母兄x。

近兩年來(lái)，我校圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習(xí)慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色為工作思路，逐步形成科學(xué)、規(guī)范、求實(shí)、創(chuàng)新的管理特色。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。幾年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為濱州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、濱州市校舍維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)校、濱州市民主管理先進(jìn)單位、濱州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)范化學(xué)校、濱州市教學(xué)示范學(xué)校、濱州市德育示范學(xué)校、09年全區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、09年全區(qū)模范管理學(xué)校、08及09年全區(qū)教育信息宣傳先進(jìn)單位、濱州市中小學(xué)圖書(shū)室建設(shè)管理使用優(yōu)秀學(xué)校。以上沉甸甸榮譽(yù)的取得浸透了全校師生的汗水與心血，我們的付出換來(lái)的是累累果實(shí)。同學(xué)們，不驕傲、不停步是我們一中人的一貫作風(fēng)，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。新的起點(diǎn)，新的希望，今后我們里則一中人在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，將以新課程改革為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇?tīng)?zhēng)先，永不服輸?shù)睦飫t一中精神，進(jìn)一步樹(shù)立信心，勤奮工作，講究實(shí)效，把學(xué)校打造成讓教師成功、學(xué)生成才的搖籃。

同學(xué)們，大家都已經(jīng)有所了解，近期全國(guó)各地接連發(fā)生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)8名小學(xué)生慘死于一男子刀下;4月28日15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案，一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師;4月29日上午9時(shí)40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點(diǎn)40分，我省濰坊市坊子區(qū)，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學(xué)值班老師的阻攔，從學(xué)校側(cè)門強(qiáng)行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。然后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點(diǎn)燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出，5名受傷學(xué)生被迅速送往醫(yī)院救治。校園安全已經(jīng)上升到全民、全社會(huì)關(guān)注的高度。為此，我們學(xué)校在加強(qiáng)安全防范、安全教育的同時(shí)，及時(shí)請(qǐng)來(lái)了市公安局兩位警官為我們進(jìn)行法制教育報(bào)告，唱響了里則一中安全教育的主旋律。

同學(xué)們，生命沒(méi)有回頭路。你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來(lái)越重要。法律常識(shí)成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：

1、各班要利用下周一班會(huì)時(shí)間舉辦一次“法律在我身邊，安全伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。

各班要以這次法制教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，就在這次法制教育報(bào)告會(huì)中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問(wèn)，并結(jié)合有關(guān)的法律知識(shí)展開(kāi)一次討論，認(rèn)真落實(shí)法制教育報(bào)告會(huì)的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強(qiáng)道德法制觀念，努力提高自身的法律意識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)，喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無(wú)論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2、每位同學(xué)至少要寫一篇有關(guān)這次法制教育報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)

根據(jù)這次法制教育報(bào)告會(huì)和各班的主題班會(huì)，以及自己搜集到的材料，每位學(xué)生至少寫一篇有關(guān)學(xué)法守法的心得體會(huì)。以加強(qiáng)自己對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)和提高，并且借助寫作來(lái)提高自己對(duì)法律知識(shí)深層次的認(rèn)識(shí)和理解。以各班為單位挑選寫得好的文章辦一期法制園地專欄，廣泛宣傳法律知識(shí)，使之深入人心。

3、大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。我們大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范同學(xué)們行為，提高同學(xué)們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規(guī)范》來(lái)做，就一定能成為一位好學(xué)生。長(zhǎng)大以后就一定能成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用處的棟梁之材。同時(shí)，同學(xué)們要不斷學(xué)法，增強(qiáng)法制觀念。通過(guò)電視、報(bào)刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法，懂得什么是真善美、什么是假惡丑，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。

4、同學(xué)們要遵規(guī)守紀(jì)，時(shí)刻注意安全。

同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不騎飛車，更不騎車追逐或并肩相互牽手騎車。在家要注意安全用電，注意防火、注意防溺水等。在社會(huì)上遵紀(jì)守法，不加入不健康組織。節(jié)假日不去網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所。要求全體同學(xué)按規(guī)定時(shí)間到校。校園內(nèi)不追逐打鬧，不做有危險(xiǎn)的游戲，更不準(zhǔn)幾個(gè)人拉幫結(jié)伙，以大欺小，打架斗毆，上下樓梯注意安全輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶向外看，以防發(fā)生意外。

同學(xué)們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學(xué)一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)!

最后，讓我們?cè)俅螌?duì)參加報(bào)告會(huì)的兩位警官表示衷心的感謝!

法制講壇政法委講話稿范文2

老師們，同學(xué)們：

為了讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的合格中學(xué)生，今天，我們有幸請(qǐng)到了鄆城縣公安局張營(yíng)派出所張海濤所長(zhǎng)和藺悅所長(zhǎng)來(lái)給大家做法制教育報(bào)告。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)二位警官的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

老師們、同學(xué)們，這次法制教育報(bào)告會(huì)召開(kāi)的十分及時(shí)，是一次有深刻教育意義的活動(dòng)。藺警官的報(bào)告結(jié)合中小學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)、成因及后果，教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)，同時(shí)系統(tǒng)講述了校園安全的防范對(duì)策。整個(gè)報(bào)告用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對(duì)此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄騼擅俦硎局孕牡母兄x。

同學(xué)們，生命沒(méi)有回頭路。你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來(lái)越重要。法律常識(shí)成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：

1、各班要利用下周一班會(huì)時(shí)間舉辦一次“法律在我身邊，安全伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。

各班要以這次法制教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，就在這次法制教育報(bào)告會(huì)中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問(wèn)，并結(jié)合有關(guān)的法律知識(shí)展開(kāi)一次討論，認(rèn)真落實(shí)法制教育報(bào)告會(huì)的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強(qiáng)道德法制觀念，努力提高自身的法律意識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)，喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無(wú)論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2、每位同學(xué)至少要寫一篇有關(guān)這次法制教育報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)根據(jù)這次法制教育報(bào)告會(huì)和各班的主題班會(huì)，以及自己搜集到的材料，每位學(xué)生至少寫一篇有關(guān)學(xué)法守法的心得體會(huì)。以加強(qiáng)自己對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)和提高，并且借助寫作來(lái)提高自己對(duì)法律知識(shí)深層次的認(rèn)識(shí)和理解。

3、大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。我們大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范同學(xué)們行為，提高同學(xué)們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規(guī)范》來(lái)做，就一定能成為一位好學(xué)生。長(zhǎng)大以后就一定能成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用處的棟梁之材。同時(shí)，同學(xué)們要不斷學(xué)法，增強(qiáng)法制觀念。通過(guò)電視、報(bào)刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法，懂得什么是真善美、什么是假惡丑，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。

同學(xué)們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學(xué)一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)!

最后，讓我們?cè)俅螌?duì)參加報(bào)告會(huì)的兩位警官表示衷心的感謝!

法制講壇政法委講話稿范文3

親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!

今天我們非常榮幸聘請(qǐng)人民法院刑庭李庭長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)，同時(shí)李庭長(zhǎng)又給我們上了一堂生動(dòng)的法制教育課，相信今天在座的每一位都受到了法律的洗禮，受益匪淺。對(duì)此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶钔ラL(zhǎng)表示衷心感謝。

剛才，李庭長(zhǎng)列舉了一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到，守法與犯法其實(shí)只是一步之遙。那些違法犯罪的人員，就是由于他們平時(shí)放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，在青少年時(shí)期從違反學(xué)校規(guī)章制度小打小鬧，不拘小節(jié)開(kāi)始，逐步由違反紀(jì)律而走上了違法犯罪的道路，受到了法律的懲處，給社會(huì)帶來(lái)了危害，給家庭帶來(lái)了傷害，也給自己帶來(lái)了終生的悔恨，可以說(shuō)教訓(xùn)是沉痛的，也是發(fā)人深省的。

同學(xué)們，活生生的事實(shí)，給我們敲響了警鐘。法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)、能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，無(wú)論在校內(nèi)、校外我們都應(yīng)遵紀(jì)、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。讓我們以這次法制教育為契機(jī)，各班積極開(kāi)展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動(dòng)，讓法律意識(shí)永駐心中，用法律來(lái)規(guī)范我們的言行，讓法律為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

最好，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶钔ラL(zhǎng)表示感謝。

法制講壇政法委講話稿范文4

老師們，同學(xué)們：

大家好!安全這個(gè)永恒的主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚?，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什?安全就是愛(ài)護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖;生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多.童年，不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥!因此，1996年，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今年是第14個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們，在上學(xué)、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的后果，你想過(guò)沒(méi)有?可千萬(wàn)別存僥幸心理;我們中的個(gè)別同學(xué)，溺愛(ài)于進(jìn)“營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的時(shí)間和美好的青春浪費(fèi)于游戲中，同時(shí)你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎?在這人員復(fù)雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當(dāng)凸現(xiàn)，難道你熟視無(wú)睹嗎?開(kāi)學(xué)不久，我校一位同學(xué)路遇不法青年敲詐，如果是你，可曾想過(guò)如何保護(hù)自己?!在日常生活中，若與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時(shí)沖動(dòng)而斗毆。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步。”同學(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐步樹(shù)立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹(shù)立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。俗話說(shuō)“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)?！?/p>

生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。

讓這些無(wú)謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!

謝謝大家!

法制講壇政法委講話稿范文5

各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

你們好!

今天我以法制副校長(zhǎng)的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀(jì)守法的好公民，同時(shí)更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識(shí)和能力所限，加上時(shí)間有限，準(zhǔn)備不足，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民》

一、我們應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)：

(一)法是如何解釋的這個(gè)問(wèn)題，有無(wú)數(shù)種說(shuō)法，漢語(yǔ)中的法字。古代寫作。左旁的水字是公平的意思。右旁的來(lái)自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。傳說(shuō)當(dāng)兩方打官司時(shí)，審判官便把拉出來(lái)，它的角去頂撞誰(shuí)，誰(shuí)就是不直者，誰(shuí)就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國(guó)法律一詞的本來(lái)含義就是以國(guó)家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”，它是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。

(二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國(guó)家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會(huì)主義法制是按照工人階級(jí)和廣大人民意志建立起來(lái)的社會(huì)主義國(guó)家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級(jí)和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。

(三)法律體系：我國(guó)的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國(guó)家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的立法程序，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

(四)什么是違法與犯罪?

在這里，我先給大家講一個(gè)案例，事情發(fā)生在2004年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔下，當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：(1)第一步應(yīng)該怎么做，(2)甲失手致傷乙，算不算犯罪，(3)如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是(1)盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時(shí)報(bào)警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條，過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問(wèn)題：一是受害人的傷勢(shì)，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問(wèn)題。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對(duì)犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國(guó)《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時(shí)《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。所以在這個(gè)案件中，如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。因?yàn)樗沁^(guò)失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個(gè)概念。

首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會(huì)，依照〈〈刑法〉〉應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。

其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人

民共和國(guó)治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對(duì)違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對(duì)犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。

從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識(shí)和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無(wú)論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對(duì)老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

(五)、怎樣區(qū)分打架還手和正當(dāng)防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為了使國(guó)家，公共利益，本人或者他人、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動(dòng)手的一方總說(shuō)自己是在正當(dāng)防衛(wèi)，那么，雙方打架后動(dòng)手的一方其是正當(dāng)防衛(wèi)嗎?一般說(shuō)來(lái)，打架后動(dòng)手的一方不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，這是因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)第一要件是必須針對(duì)不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí)，它包括有社會(huì)危害性的一般違法行為和犯罪行為，對(duì)這些行為如果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會(huì)對(duì)社會(huì)，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動(dòng)手打了乙，乙完全可以通過(guò)合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，公民可以報(bào)警，沒(méi)有必要?jiǎng)邮诌€擊，動(dòng)手還擊引起互毆，不利于社會(huì)主義法制和社會(huì)秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當(dāng)防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動(dòng)手造成的還是后動(dòng)手造成的，對(duì)方都要負(fù)法律責(zé)任，但如果遭到對(duì)方的非法暴力侵害，比如先動(dòng)手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快避開(kāi)，脫離危險(xiǎn)，并報(bào)告老師，但卻不可以正當(dāng)防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時(shí)候都不能施暴。不論有理還是無(wú)理。我這里有一個(gè)案例，即是2002年7月在一個(gè)抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過(guò)乙家的田地，水流進(jìn)了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時(shí)甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫(yī)藥費(fèi)2.7萬(wàn)元。多么慘痛的教訓(xùn)啊。2004年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某的出租車至某超市旁時(shí)，持刀逼住黃某從其身上搶走現(xiàn)金200余元和一部手機(jī)，將車鑰匙丟出窗外后下車逃跑。黃某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開(kāi)車尋找，發(fā)現(xiàn)搶錢那兩個(gè)人正要坐一臺(tái)摩托車逃走。黃某便用出租車車頭撞摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。黃某繼續(xù)駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內(nèi)。黃某在車內(nèi)見(jiàn)這名男子手持尖刀在晃動(dòng)，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打110報(bào)警。此案例出租車駕駛員不屬正當(dāng)防衛(wèi),被法院因故意殺人罪被判刑.在法庭上黃陳述時(shí)，還在講是正當(dāng)防衛(wèi)。法庭剝回了訴訟請(qǐng)求。同時(shí)防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，也要負(fù)法律責(zé)任。

面對(duì)不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一個(gè)晚上，四合鄉(xiāng)安墩村一戶姓田的人家菜地里被一個(gè)小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發(fā)現(xiàn)，他邀了四五個(gè)人，悄悄地將其逮住，對(duì)其毆打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附帶民事賠償。從這個(gè)案例來(lái)看，小偷偷東西是違法的，他應(yīng)該受到處理。但不應(yīng)該被打，他所觸犯的是國(guó)家的法律，你沒(méi)有權(quán)利對(duì)他毆打并致死，生命是至高無(wú)上的。任何人都沒(méi)有剝奪生命的權(quán)利。即使判處死刑，也要經(jīng)嚴(yán)格的司法程序，并報(bào)經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)。

(六)、遇到什么情況拔打110。

110系公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一使用的報(bào)警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對(duì)正在進(jìn)行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、(三臺(tái)合一)，拔打以上三類電話時(shí)，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說(shuō)明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時(shí)間，地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的情況，尤其是案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號(hào)牌，便于公安機(jī)關(guān)調(diào)配警力，指揮較近的公安機(jī)關(guān)民警出警，及時(shí)處置。但要說(shuō)明的是110是一個(gè)指揮機(jī)關(guān)，他不擔(dān)負(fù)出警任務(wù)。

時(shí)間：2010年10月14日

內(nèi)容：《遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)自己》 地點(diǎn)：寺頭中學(xué) 主講人：胡鵬飛 參加人員：全體師生、部分家長(zhǎng)

遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)自己

常識(shí)：

●特征

凡是吸毒成癮者，其癥狀普遍表現(xiàn)為身體虛弱，面色臘黃，精神禿廢，萎靡不振，一旦毒癮發(fā)作，有的涕涎交流，頓足捶胸：有的站立不起，咳血不止;有的亂碰亂撞，啃墻吃土;有的滿地打滾，哭天喊地。種種丑態(tài)，不一而足。

● 易染環(huán)境如下：

1、交上壞朋友

2、家庭富有

3、處于吸毒流行地區(qū)

●吸毒的危害

吸毒與犯罪是一對(duì)孿生兄弟。吸毒引起社會(huì)犯罪增加。一方面是吸毒者成癮后，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿足毒癮，鋌而走險(xiǎn)，進(jìn)行偷扒搶竊，貪污、賣淫，甚至殺人的犯罪活動(dòng);另一方面是販毒分子瘋狂的報(bào)復(fù)，恐嚇，暗殺等活動(dòng)，嚴(yán)重威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全，擾亂社會(huì)秩序。

●青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

2、樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

3、不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。

4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭

丸、---等興奮劑。

6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅(jiān)決不再吸第二次。

● 發(fā)現(xiàn)周圍有人吸毒怎么辦

1、報(bào)警。吸毒者危害社會(huì)，也同樣會(huì)危害到你。讓警方去懲治，挽救他。

2、遠(yuǎn)離吸毒者，不要與之交往。

請(qǐng)時(shí)刻牢記：珍愛(ài)生命，拒絕毒品!

●有人給你藥物、香煙時(shí)應(yīng)怎樣處理

任何不明“藥物”都是危險(xiǎn)的，千萬(wàn)不能服用。有的壞人會(huì)誘騙同學(xué)們，說(shuō)某種“藥物”可以治胃痛、減輕學(xué)習(xí)壓力或放松精神??這些藥粉、藥片或藥水可能就是某種毒品，開(kāi)始服用時(shí)可能有“療效”，但實(shí)際上你已經(jīng)開(kāi)始上癮，等到發(fā)覺(jué)時(shí)一切都晚了!如果身體不舒服，應(yīng)告知父母或老師，并及時(shí)上醫(yī)院就診。

除了毒品之外，還有很多精神藥物也會(huì)使人產(chǎn)生幻覺(jué)、成癮而損害健康，甚至?xí)T發(fā)人在迷亂的狀態(tài)下從事違法活動(dòng)，所以它們也是極端危險(xiǎn)的。

香煙有害健康，更有壞人把毒品加在香煙里騙你吸食，需要時(shí)刻警惕。

時(shí)間：2010年11月1日

內(nèi)容：《注意安全，保護(hù)自己》 地點(diǎn)：寺頭中學(xué) 主講人：胡鵬飛 參加人員：全體師生、部分家長(zhǎng)

在現(xiàn)實(shí)生活中，天災(zāi)和意外傷害往往難以避免，但是如果我們采取合理的預(yù)防措施，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)教育，當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，是可以把損失降到最小程度的。

(一)交通安全:遵守“交規(guī)”,禁騎摩托車上學(xué),不乘坐拖拉機(jī)及無(wú)牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通

過(guò),不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機(jī)動(dòng)車輛.(二)游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫(kù)等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚(yú)等.(三)消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準(zhǔn)上山野炊,寄宿生宿舍禁用點(diǎn)蠟燭.不損壞消防設(shè)施.(四)飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買“三無(wú)”產(chǎn)品.不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)食品,防止食物中毒.(五)用電安全:不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器,不得在教室,宿舍私接電源,使用電器,不在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下,電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方.(六)校內(nèi)活動(dòng)安全:不翻越圍墻,不攀爬樹(shù)木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進(jìn)行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動(dòng)手動(dòng)腳)不開(kāi)不文明或過(guò)激玩笑.不往樓下投擲雜物.(七)運(yùn)動(dòng)安全:體育課和課外活動(dòng),應(yīng)注意場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)設(shè)施,器械是否安全,注意安全保護(hù),體弱或有疾病的同學(xué),應(yīng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明,不要做激烈運(yùn)動(dòng).(八)勞動(dòng)安全:參加勞動(dòng),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護(hù).(九)校外活動(dòng)安全:未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不得私自外出,外宿和遠(yuǎn)游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險(xiǎn)地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全(材料另附)

(十)注意自我安全防范,保護(hù)生命安全,時(shí)刻記住“生命第一”的宗旨,任何時(shí)候,任何情況,首先保護(hù)生命為第一.注意：遇到有人向你敲詐勒索怎么辦

如果同學(xué)們碰上有人向你勒索“保護(hù)費(fèi)”，或者以各種借口要你“賠償”時(shí)，應(yīng)采取以下措施：

1.立即向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

2.不答應(yīng)對(duì)方的要求。要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全的保護(hù)，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對(duì)方，輕易得手的“灰狼”會(huì)永遠(yuǎn)盯上你這只“肥羊”。某校一名學(xué)生遭到外校生勒索后，不敢聲張，拿了奶奶給自己的1千元“壓歲錢”乖乖“交上去”，結(jié)果到警方破案時(shí)，他已經(jīng)被敲詐走了近4千元錢!

3.如果無(wú)法脫身，可以借口身上沒(méi)錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再“交”。然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你啦。

法制講壇政法委講話稿范文

第三篇：朱林冰月講壇講話稿

用心做事

踏實(shí)做人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩們、親愛(ài)的大學(xué)生村官兄弟姐妹們：

大家晚上好！我是市場(chǎng)辦橫岐村的大學(xué)生村官朱林冰，今晚很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里與大家分享我一年半多來(lái)當(dāng)村官的所思所想。我演講的題目是《用心做事 踏實(shí)做人》。

翻開(kāi)工作日志，大學(xué)生村官工作不知不覺(jué)已過(guò)20個(gè)多月。短短的20個(gè)月不算長(zhǎng)，但在農(nóng)村基層所經(jīng)受的鍛煉，使我受益匪淺。從日常播放遠(yuǎn)程教育，熟悉村情開(kāi)始，到參與、負(fù)責(zé)新農(nóng)村建設(shè)、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等一系列工作，如今在辦事處掛職鍛煉擔(dān)任辦事處的組織干事和宣傳干事以及駐村干部。就如何做一名合格的大學(xué)生村干部，做一名合格的駐村干部，基層的親身經(jīng)歷告訴我，凡事最怕“用心”二字，要做好基層工作，一定要用心做事，踏實(shí)做人。

一、主動(dòng)融入，別把自己當(dāng)客人

作為一名初到基層的大學(xué)生，難免要經(jīng)歷一個(gè)復(fù)雜的轉(zhuǎn)型期，包括角色、心理以及處事方式等變化。初到村里時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和村民都對(duì)我非常熱情，因?yàn)槲沂恰翱腿恕?。但我清醒地認(rèn)識(shí)到如果總把自己當(dāng)“客人”，那可不是什么好事，從那時(shí)起我就思考著角色的轉(zhuǎn)換問(wèn)題，明白自己已不再是普通的群眾，而是一個(gè)走進(jìn)農(nóng)村、走近農(nóng)民，并與之親密接觸的大學(xué)生村官。一年半多來(lái)，在辦事處、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的培養(yǎng)幫助指導(dǎo)下，我逐步完成從象牙塔到政府機(jī)關(guān)、從大學(xué)生到農(nóng)村基層這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變。開(kāi)始從學(xué)生型干部向真正的村干部轉(zhuǎn)變，從跟著干向獨(dú)立干轉(zhuǎn)變，從單項(xiàng)型村干部向綜合型村干部轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然這種轉(zhuǎn)變并非易事，其中很長(zhǎng)一段時(shí)間我曾不平衡過(guò)，也曾抱怨過(guò)，甚至曾迷茫過(guò)。后來(lái)通過(guò)與周圍朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)交流后，深刻反思，捫心自問(wèn)，慢慢地把之前的顧慮與煩惱棄之腦后。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，不管喜歡與否，最起碼先要尊重職業(yè)道德，做好該職業(yè)應(yīng)該做的事情。再說(shuō)與其消極對(duì)待三年，還不如積極用心工作三年，這起碼可以讓自己學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以給自己少添自我煩惱。

為了適應(yīng)這項(xiàng)工作，我開(kāi)始主動(dòng)融入農(nóng)村，細(xì)心觀察，并明確自己工作職責(zé)，主動(dòng)參與，積極配合村里工作。

首先，我做到了虛心跟班學(xué)習(xí)。村干部工作在基層一線，長(zhǎng)年與村民打交道，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)。在剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我主動(dòng)跟隨駐村干部、村干部走村串戶，留心觀察他們處理農(nóng)村矛盾糾紛的方式方法，積極參加村兩委班子、黨員村民代表等各類會(huì)議。時(shí)常跟村民聊些家常，以便更了解村情民情。同時(shí)細(xì)心觀察村黨支部書(shū)記村民委主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)才能。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我徹底去除書(shū)呆子氣，多聽(tīng)少說(shuō)，多做少說(shuō)，虛心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地做好基層工作。

其次，做好村兩委的助手。盡我所能協(xié)助支部搞好基層組織建設(shè)工作，同時(shí)協(xié)助村委會(huì)搞好村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)本村新農(nóng)村建設(shè)。2008年我開(kāi)始全面負(fù)責(zé)橫岐村的文字工作，積極協(xié)助村兩委制定三年創(chuàng)業(yè)承諾目標(biāo)、做好村里各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)資料的整理以及寫好各類學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)等。同時(shí)負(fù)責(zé)收集與本村發(fā)展相關(guān)的信息，將其整理后交給村兩委做參考。

第三、當(dāng)好村兩委的參謀。以自己所學(xué)的法律專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，當(dāng)好村兩委在運(yùn)用法律法規(guī)及合同制定方面的小參謀。在村書(shū)記、主任的高度信任下，我?guī)痛謇锊輸M了各類合同、申請(qǐng)報(bào)告等等。

第四、做好新農(nóng)村建設(shè)的信息員，定期播放遠(yuǎn)程教育。充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，認(rèn)真履行信息員職責(zé)，及時(shí)搜集、整理互聯(lián)網(wǎng)上的政策、法規(guī)以及相關(guān)供求信息。將要播放的內(nèi)容和時(shí)間張貼到公示欄里，方便村民有計(jì)劃、有選擇的觀看他們所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技術(shù)。

二、抓住機(jī)遇，多渠道錘煉自己。

在第八屆村兩委換屆選舉后，在辦事處陳書(shū)記等各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心安排下，2008年5月，我正式在辦事處帶職鍛煉，除了擔(dān)任橫岐村主任助理之外，還作為一名駐村干部獨(dú)立進(jìn)駐墾岙村，同時(shí)兼任辦事處組織干事。

說(shuō)起當(dāng)初自己獨(dú)立進(jìn)駐墾岙村，那是相當(dāng)?shù)撵话?。一方面?dān)憂自己能不能勝任駐村這個(gè)崗位，有沒(méi)有能力對(duì)村起著幫助指導(dǎo)工作？雖說(shuō)自己也是生在農(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村，但真正農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)娜狈?，尤其在處理農(nóng)村矛盾糾紛時(shí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)鞘菄?yán)重欠缺，再加上那時(shí)對(duì)墾岙村的情況比較陌生。另一方面墾岙村那時(shí)候正在進(jìn)行村莊整治后的土地重新分配，涉及到村里家家戶戶的利益，同時(shí)還進(jìn)行宅基地“三統(tǒng)一”試點(diǎn)工程，難度可想而知。

指導(dǎo)幫助。

在進(jìn)行駐村工作之時(shí)，自己還擔(dān)任辦事處組織干事。一方面為了更科學(xué)更方便管理組織辦里的各項(xiàng)文件、檔案，我利用Office辦公軟件對(duì)全辦黨員資料進(jìn)行重新歸納整理存檔，同時(shí)把各個(gè)黨員檔案文件輸入電腦，同時(shí)通過(guò)自學(xué)公文格式，規(guī)范了辦事處各項(xiàng)公文格式。另一方面發(fā)揮自己所學(xué)的，積極為辦事處寫些工作材料。

今年4月份，辦事處工作進(jìn)行了調(diào)整，我擔(dān)任了組織干事和宣傳干事，同時(shí)調(diào)到橫岐村駐村。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是種新的挑戰(zhàn)，橫岐村讓我扮演著雙重角色，既作為該村大學(xué)生村官，又作為駐村干部。憑著各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和村里干部的大力支持，駐村到現(xiàn)在該村一切工作都非常順利有序。在此真的非常感謝他們對(duì)我工作的支持幫助。

三、感觸頗多，理解更深層

憶往昔，崢嶸歲月稠。一年半多的大學(xué)生村官工作經(jīng)歷，尤其在辦事處帶職鍛煉工作期間，真的讓我受益匪淺，一生難忘。要說(shuō)感觸真的不是幾句話可以說(shuō)得清，幾張紙可以寫得完。

面對(duì)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，同事們的細(xì)心指導(dǎo)，時(shí)刻鞭策著我更加努力的工作與學(xué)習(xí)。通過(guò)這一年多來(lái)的駐村工作，我深深感受到了基層工作的難處，也親身體驗(yàn)到解決村民鄰里糾紛的難處。同時(shí)也啟發(fā)了自己的工作理念：“只有問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)情于民，傾聽(tīng)人民群眾的呼聲才能做到老百姓真正需要什么；只有心系于民、心照于民、心連于民、心奉于民，才能做到為民辦實(shí)事、辦好事?！币陨暇褪俏胰温氁荒臧攵鄟?lái)的工作點(diǎn)滴感受，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在

為進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)范選聘高校畢業(yè)生到村（社區(qū)）任職工作，加強(qiáng)到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生的管理、培養(yǎng)和使用，切實(shí)發(fā)揮他們?cè)诩訌?qiáng)基層組織建設(shè)中的作用，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生選聘管理和培養(yǎng)使用提出如下意見(jiàn)：

一、完善定期選聘辦法

合理確定選聘規(guī)模。選聘工作要從農(nóng)村（社區(qū)）基層組織建設(shè)的實(shí)際需要出發(fā)，合理確定選聘規(guī)模，適當(dāng)把握工作進(jìn)度，循序漸進(jìn)地推進(jìn)。每年的選聘計(jì)劃根據(jù)各地的實(shí)際需求，由各市匯總審核后報(bào)省審定。其中，列入中組部選聘計(jì)劃的名額由省分配下達(dá)給各市。

嚴(yán)格選聘程序條件。選聘高校畢業(yè)生到村（社區(qū)）任職工作一般每年開(kāi)展一次，由市、縣（市、區(qū)）組織人事部門組織實(shí)施。各地要科學(xué)合理地安排選聘時(shí)間，每年全省選聘工作一般應(yīng)在7月底前完成。其他單位自行組織選聘的高校畢業(yè)生不享受統(tǒng)一選聘的有關(guān)優(yōu)惠政策。選聘對(duì)象為30歲以下應(yīng)屆和往屆全日制普通高校?？埔陨蠈W(xué)歷的畢業(yè)生。各地要嚴(yán)把選聘人員“入口關(guān)”，切實(shí)提高選聘生源的質(zhì)量。確定中組部選聘人員要嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)本科以上學(xué)歷和中共黨員的比例規(guī)定，我省自主選聘人員也要逐步提高選聘人員中大學(xué)本科以上學(xué)歷和中共黨員的比例。選聘工作堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，按照發(fā)布公告、個(gè)人報(bào)名、資格審查、筆試面試、體檢、公示、聘用等程序?qū)嵤?。參加我省組織“三支一扶”、“志愿服務(wù)我國(guó)西部計(jì)劃和我省欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃”活動(dòng)期滿的本省生源畢業(yè)生，參加選聘被錄用的，其志愿服務(wù)期限視作在村（社區(qū)）工作年限。其中，服務(wù)期滿當(dāng)年本人自愿參加選聘且具備選聘條件的，可簡(jiǎn)化選聘程序，任選生源地或本省服務(wù)地的一個(gè)崗位報(bào)考，直接通過(guò)考核方式予以聘用。

擇優(yōu)確定中組部選聘人員。中組部選聘人員主要從我省已選聘到村任職工作的高校畢業(yè)生和當(dāng)年新選聘到村任職工作的高校畢業(yè)生中擇優(yōu)確定。從往年已選聘到村任職工作的高校畢業(yè)生中確定中組部選聘人員，要堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān)，從符合條件、素質(zhì)較好、群眾認(rèn)可、工作實(shí)績(jī)突出的人員中選拔，主要程序一般包括征求本人意見(jiàn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委考察推薦、縣（市、區(qū)）委組織部審核、市級(jí)組織部復(fù)核、省級(jí)組織部審定。從當(dāng)年新選聘到村任職工作的高校畢業(yè)生中確定中組部選聘人員，由縣（市、區(qū)）組織人事部門從符合條件的人員中擇優(yōu)選定，經(jīng)市級(jí)組織部門審核，報(bào)省級(jí)組織部門審定。中組部選聘人員的名單要及時(shí)公開(kāi)，采取定期考核、動(dòng)態(tài)管理的方式進(jìn)行管理。

二、認(rèn)真落實(shí)待遇保障

要認(rèn)真落實(shí)在村（社區(qū)）工作高校畢業(yè)生的待遇保障。在村工作大專學(xué)歷的高校畢業(yè)生年總收入一般應(yīng)不低于當(dāng)?shù)厣弦荒甑脑趰徛毠て骄べY（含規(guī)模以上私營(yíng)單位）水平，本科及以上學(xué)歷的年總收入應(yīng)高于這一標(biāo)準(zhǔn)。在社區(qū)工作的高校畢業(yè)生，其年總收入原則上按社區(qū)同類工作人員標(biāo)準(zhǔn)確定，2008年前已經(jīng)選聘到社區(qū)工作的高校畢業(yè)生，其總收入高于這一標(biāo)準(zhǔn)的，維持不變。列入中組部選聘計(jì)劃的人員，中央財(cái)政給予每人每年5000元補(bǔ)助，按各地實(shí)際確定的選聘人員數(shù)量下?lián)艿娇h（市、區(qū)）統(tǒng)籌使用；中央財(cái)政撥發(fā)中組部選聘人員的一次性安置費(fèi)，由省財(cái)政轉(zhuǎn)撥到縣（市、區(qū)）發(fā)放到人。到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生聘用期間，按當(dāng)?shù)仄髽I(yè)同類人員標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一辦理包括基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等各類社會(huì)保險(xiǎn)和人身意外傷害商業(yè)保險(xiǎn)，并辦理住房公積金。各地要確保到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生待遇保障按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位，并建立動(dòng)態(tài)增長(zhǎng)機(jī)制。要為到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生提供必要的工作生活條件，并采取可靠措施確保他們的人身安全。

三、規(guī)范日常管理考核

要規(guī)范選聘人員的合同管理，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）與選聘人員簽訂勞動(dòng)合同，合同期限一般為3年。合同樣本由各市統(tǒng)一提供，要明確合同雙方的權(quán)利、職責(zé)和義務(wù)，約定續(xù)聘、解聘等條款。對(duì)于違反工作紀(jì)律或重大失責(zé)、造成嚴(yán)重影響的要及時(shí)解聘。合同期滿，經(jīng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）考核合格，雙方協(xié)商同意，報(bào)請(qǐng)縣（市、0的本領(lǐng)。

各地要按照構(gòu)建來(lái)自基層一線的干部培養(yǎng)鏈的要求，著眼于加強(qiáng)基層組織建設(shè)的實(shí)際需要和高校畢業(yè)生的特點(diǎn)，把選聘到村（社區(qū)）任職的高校畢業(yè)生納入基層干部隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，切實(shí)加大培養(yǎng)使用力度。要加大在到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生中發(fā)展黨員力度，創(chuàng)造條件推選優(yōu)秀高校畢業(yè)生擔(dān)任黨代表、人大代表、政協(xié)委員和協(xié)和代會(huì)、婦代會(huì)代表人選。要把高校畢業(yè)生作為基層干部的重要來(lái)源，選聘到村（社區(qū)）任職工作的高校畢業(yè)生原則上要兼任村（社區(qū)）黨組織書(shū)記助理或村委會(huì)（居委會(huì)）主任助理，全面參與村（社區(qū)）事務(wù)管理，作為村（社區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子后備力理進(jìn)行培養(yǎng)，并積極推薦參加村（社區(qū)）換屆選舉。鼓勵(lì)支持各地在現(xiàn)有法律體系和制度框架下積極探索創(chuàng)新，采取各種靈活的措施培養(yǎng)引導(dǎo)高校畢業(yè)生進(jìn)入村（社區(qū)）班子。力爭(zhēng)到2011年村（社區(qū)）換屆時(shí)，全省有一定數(shù)量的村（社區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子有高校畢業(yè)生。對(duì)群眾公認(rèn)度高、表現(xiàn)特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮脑诖澹ㄉ鐓^(qū)）任職高校畢業(yè)生，要作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部和黨政班子后備干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委書(shū)記出現(xiàn)空缺時(shí)，可拿出一定比例的名額，面向到村（社區(qū)）任職的高校畢業(yè)生公開(kāi)選拔。條件成熟的可按照干部選拔任用的標(biāo)準(zhǔn)和程序，推薦為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)班子成員人選。力爭(zhēng)到2011年鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子換屆時(shí)，全省每個(gè)縣（市、區(qū)）都有在村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)班子。

五、建立正常流動(dòng)制度

鼓勵(lì)優(yōu)秀的有志于農(nóng)村基層工作的高校畢業(yè)生擔(dān)任村（社區(qū)）干部。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、群眾黨員認(rèn)可、擔(dān)任村（社區(qū)）主要負(fù)責(zé)人的高校畢業(yè)生，要鼓勵(lì)他們長(zhǎng)期在農(nóng)村（社區(qū)）基層干部崗位上建功立業(yè)。對(duì)留任村（社區(qū)）班子成員的高校畢業(yè)生，仍然納入選聘到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生名額，繼續(xù)享受選聘高校畢業(yè)生的薪酬待遇和有關(guān)優(yōu)惠政策。

加大面向選聘到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生招考公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員的力度。從今年（2010）開(kāi)始，由組織人事部門統(tǒng)一選聘到村（社區(qū)）任職工作滿2年、考核均為稱職以上且仍在村（社區(qū)）工作的高校畢業(yè)生，在報(bào)考我省省級(jí)和設(shè)區(qū)市市級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員時(shí)實(shí)行加分。其中，工作年限滿2年的，報(bào)考欠發(fā)達(dá)地區(qū)市級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的筆試成績(jī)加5分，報(bào)考省級(jí)和其他市級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的筆試成績(jī)加3分；工作年限滿3年的，報(bào)考欠發(fā)達(dá)地區(qū)市級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的筆試成績(jī)加10分，報(bào)考省級(jí)和其他地區(qū)市級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的筆試成績(jī)加5分。各地縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)公務(wù)員主要從選聘到村（社區(qū)）任職工作2年以上、考核均為稱職以上且仍在村（社區(qū)）工作的高校畢業(yè)生中招考。各地在事業(yè)單位招聘工作人員時(shí)，要專門拿出一定比例的崗位用于招錄選聘到村（社區(qū)）工作2年以上的高校畢業(yè)生。報(bào)考公務(wù)員和事業(yè)單位的，須經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委推薦，縣級(jí)組織人事部門審核同意，才能享受上述優(yōu)惠政策。招考錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制人員的高校畢業(yè)生，確因工作需要，可繼續(xù)在村（社區(qū)）任職或兼職。

鼓勵(lì)支持選聘到村（社區(qū)）任職工作高校畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。對(duì)合同期滿后3年內(nèi)報(bào)考我省高校碩士研究生的，實(shí)行初試總分加10分和在同等條件下優(yōu)先錄取的優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)在浙高校加大從到村（社區(qū)）任職工作高校畢業(yè)生中招考研究生的力度。

幫助支持到村（社區(qū)）任職工作高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。各地要結(jié)合實(shí)際，建設(shè)和完善一批投資小、見(jiàn)效快的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，住址落實(shí)高校畢業(yè)生各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)咨詢指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育和創(chuàng)業(yè)跟蹤輔導(dǎo)等服務(wù)。要認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)扶持政策，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和支持到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生在農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)。符合條件的，還可同等享受扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的優(yōu)惠政策。

引導(dǎo)到村（社區(qū)）任職工作高校畢業(yè)生另行擇業(yè)。對(duì)于服務(wù)期滿另行擇業(yè)、不再續(xù)聘的高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)的，由所在縣（市、區(qū)）給予一次性1000元的培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)助，并積極幫助推薦到其他領(lǐng)域就業(yè)。鼓勵(lì)國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織等用人單位優(yōu)先聘用具有農(nóng)村（社區(qū)）工作經(jīng)驗(yàn)的高校畢業(yè)生。

六、加強(qiáng)選聘工作領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)黨委要加強(qiáng)對(duì)選聘高校畢業(yè)生到村（社區(qū)）任職工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，把選聘工作納入基層黨建工作目標(biāo)責(zé)任制考核和人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核。工作任務(wù)繁重的縣（市、區(qū)），應(yīng)成立專門工作機(jī)制，配備必要的工作人員。各有關(guān)部門要明確責(zé)任分工，加強(qiáng)協(xié)作配合，共同抓好選聘高校畢業(yè)生到村（社區(qū)）任職工作。要重視選聘高校畢業(yè)生到村（社區(qū)）任職工作的輿論宣傳，堅(jiān)持正在宣傳，創(chuàng)新宣傳形式，認(rèn)真總結(jié)宣傳到村（社區(qū)）任職工作高校畢業(yè)生的典型事跡，增強(qiáng)宣傳報(bào)道的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力

第四篇：清揚(yáng)講壇

三尺講臺(tái)，我無(wú)悔的選擇

普集街道中心小學(xué) 宋春景

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十七個(gè)年頭，十七年滄海桑田世事變遷，十七年人在旅途風(fēng)雨兼程，十七年韶華匆匆花開(kāi)花落??2008年，我滿懷憧憬來(lái)到普集中心小學(xué)，我擔(dān)任一年級(jí)二班和三班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于以前八年的初中數(shù)學(xué)教學(xué)與小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)之間的落差太大，當(dāng)時(shí)的情形我還清楚的記得，開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校組織聽(tīng)課，課上我拿著教桿在教桌上拼命的敲著，孩子們依然大吵大說(shuō)，亂作一團(tuán)，整節(jié)課就是我說(shuō)我的學(xué)生說(shuō)學(xué)生的，亂哄哄的，好不容易才熬到了下課，我不知所措，領(lǐng)導(dǎo)和同事也都為我著急。課后領(lǐng)導(dǎo)們找我談了話，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“先把紀(jì)律組織好再上課吧，一年級(jí)的教學(xué)組織紀(jì)律是頭等大事?！蔽彝炊ㄋ纪矗四甑某踔袛?shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)也沒(méi)用上，下定決心，只能一切從頭開(kāi)始！好心的同事對(duì)我說(shuō)，多聽(tīng)別人的課最管用。我開(kāi)始不顧一切的多聽(tīng)別人上課，不管是什么課，只要是組織學(xué)生紀(jì)律方面的，能吸引孩子專心聽(tīng)講的方法我都會(huì)用心的去學(xué)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的捉摸，的確這一招很管用，幾個(gè)月后我的課堂才很艱難的步入正軌。漸漸地我和孩子們之間也建立起感情，孩子們喜歡我的課，我也喜歡上了這些活潑稚嫩的孩子們，還清楚的記得每年的教師節(jié)，到教室里去上課時(shí)，孩子們會(huì)不約而同地喊一句“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”班上的“小書(shū)法家們”拿出他們事先用毛筆寫好的祝福語(yǔ)一幅幅的展現(xiàn)在老師的 1 眼前，這時(shí)的我真的感到無(wú)比幸福，轉(zhuǎn)眼間孩子們已是六年級(jí)的大孩子了，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，應(yīng)用題部分的計(jì)算量相當(dāng)大，尤其是加上圓周率“π”的計(jì)算，我要求學(xué)生必須用簡(jiǎn)算，不用簡(jiǎn)算你想考到90分以上很難，每次測(cè)試之后，我都把所有應(yīng)用題的算式再寫在黑板上，讓學(xué)生用簡(jiǎn)算計(jì)算一遍，把里面的計(jì)算技巧再總結(jié)一遍，漸漸地孩子們習(xí)慣了每個(gè)計(jì)算題都用簡(jiǎn)算，這樣既提高了計(jì)算的準(zhǔn)確性又提高了計(jì)算速度。孩子們甚至把常用的八分之一，八分之三，八分之五，八分之七的小數(shù)值以及從2乘π到9 乘π的計(jì)算結(jié)果爛記于心。再就是在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的應(yīng)用題這部分知識(shí)時(shí)，很多孩子乘法除法分不開(kāi)，單位一找不準(zhǔn)，雖然規(guī)律也記得很清楚，單位一知道用乘法，單位一不知道用除法，但是一遇到具體問(wèn)題時(shí)，乘除法又混為一談，實(shí)在也理解不好，我也真著急，和同事交流了這個(gè)問(wèn)題，都說(shuō)也沒(méi)有好辦法，只能是多做題，多幫學(xué)生總結(jié)規(guī)律，于是我就不斷的深挖教材，潛下心來(lái)仔細(xì)的捉摸，同時(shí)到處給學(xué)生搜尋典型題目，到明水新華書(shū)店買了很多套試題，自己先做一遍，再挑選出代表性最強(qiáng)的題目，利用早自習(xí)還有午間休息時(shí)間和學(xué)生做題，只要有個(gè)老師請(qǐng)假不來(lái)我就上成數(shù)學(xué)課，也不知道那一年多上了多少課，多和學(xué)生做了多少道題，孩子們也非常努力，還記得二班有個(gè)學(xué)習(xí)在下游的女生名字叫黃悅，在做課間操時(shí)，她個(gè)子高在最后面，我正好就在她的不遠(yuǎn)處盯操，他就經(jīng)常拿出事先抄在紙上的數(shù)學(xué)題問(wèn)我，我想這個(gè)孩子真是鉆進(jìn)去了，的確她的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。經(jīng)過(guò)孩子們的努力，漸漸地單元測(cè)試中滿分孩子也有了幾個(gè)，九十分以上的孩子也越來(lái)越多，最終我們的努力沒(méi)白費(fèi)，畢業(yè)考試的成績(jī)很好，二班全鎮(zhèn)第二名，三班全鎮(zhèn)第三名。

回想這段教學(xué)生涯，我完全可以無(wú)愧地大聲宣布：教師我無(wú)悔的選擇！我熱愛(ài)我的學(xué)生，我在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒(méi)有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒(méi)有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

現(xiàn)如今我擔(dān)任了三年級(jí)二班的班主任及三年級(jí)一，二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，身上的擔(dān)子很重，這也許是領(lǐng)導(dǎo)的信任，或許是當(dāng)今學(xué)校形勢(shì)的需要吧！不管怎樣，作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，我處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只對(duì)學(xué)生嚴(yán)，而對(duì)自己放任。大家知道，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說(shuō);當(dāng)局者迷，旁觀者清。雖然在班級(jí)管理工作中我也遇到了很多麻煩，或是個(gè)別家長(zhǎng)的誤會(huì)，又加上我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，用校長(zhǎng)的話說(shuō)，我在班級(jí)管理方面就是一名年輕 3 教師，每當(dāng)我想起擺在面前的這些困難時(shí)，我也曾經(jīng)迷茫過(guò)，彷徨過(guò)?？墒窍胂氡绕饎倎?lái)我們學(xué)校遇到的困難，這也許不算什么，大不了就一切從頭開(kāi)始，再說(shuō)了，當(dāng)我遇到自己處理不了的事情時(shí)還有同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呢。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話——“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，這種情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我們?cè)趺茨懿蝗硇牡厝?ài)他們呢？我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，而是我面對(duì)的全體學(xué)生。

回顧17年的教學(xué)生涯，我感到幸運(yùn)，也覺(jué)得慚愧。幸運(yùn)的是，工作中遇到的各種各樣困難磨練了我，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)、前輩的關(guān)心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨著我；慚愧的是，雖然忙忙碌碌，但沒(méi)有建樹(shù)。然而，細(xì)細(xì)想來(lái)，三尺講臺(tái)，已成了我一生的鐘愛(ài)。教師的思想、品格、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣的影響學(xué)生。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，樹(shù)歪了可以再種，人毀了怎能再生？ 一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的路標(biāo)，教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句安慰的話語(yǔ)，一次耐心的啟發(fā)，都 4 會(huì)燃起孩子們希望的火花。因此，我深深懂得，為人師表的真正內(nèi)涵。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無(wú)悔于自己的選擇！既然選擇了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔，就要克服種種困難努力追求！

第五篇：講壇策劃書(shū)

關(guān)于開(kāi)展“信合周末講堂”活動(dòng)的建議

一、活動(dòng)背景

創(chuàng)新是銀行業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，為不增強(qiáng)我行的創(chuàng)新能力，挖掘員工人員才能，展現(xiàn)職工風(fēng)采，創(chuàng)建立交流平臺(tái)。我建議由總行指導(dǎo)開(kāi)展“信合周末講堂”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家把自己的經(jīng)驗(yàn)，思想，創(chuàng)意，服務(wù)改良，制度建議拿出來(lái)分享，以個(gè)人演講的方式講出來(lái)，同時(shí)支持多媒體支持。定期一次，挑選優(yōu)秀的演講者給予獎(jiǎng)勵(lì)，各管理部室可以采納演講者建議。

二、活動(dòng)意義

該活動(dòng)是能夠長(zhǎng)期激發(fā)員工創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)氣氛，能推動(dòng)我行的員工素質(zhì)教育，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，學(xué)到很多有意義的知識(shí)，使大家從思想上得到覺(jué)悟。

三、活動(dòng)內(nèi)容

以相關(guān)我行業(yè)務(wù)相關(guān)的服務(wù)創(chuàng)新、潮流思想、優(yōu)秀案例分析、工作經(jīng)驗(yàn)分享、制度創(chuàng)新等。

四 活動(dòng)內(nèi)容

內(nèi)容不限，但要積極向上，體現(xiàn)業(yè)物知識(shí)，自由發(fā)揮，演講提供投影儀等設(shè)備支持。

五 活動(dòng)時(shí)間

定期舉行，各部室，支行自由申報(bào)演講題目。或一月一次、或一周一次。全行人員自愿參與。

六 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1科室采納加分

2當(dāng)場(chǎng)評(píng)分

取當(dāng)月前三名

每年評(píng)出前10名

七 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每取取冠、亞、季軍

每年評(píng)比出10名優(yōu)秀講，公開(kāi)演講

頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。

建議人：華山支行王偉