第一篇：淺談練習(xí)太極拳的心得體1

淺談練習(xí)陳氏太極拳的心得體會(huì)

溫縣拳友俱樂(lè)部第一輔導(dǎo)站 王國(guó)慶

我是溫縣法醫(yī)門診部的一名醫(yī)生，自1993年學(xué)練陳氏太極拳至今已有十七年了，先后習(xí)練老架一路、二路、單劍和單刀等套路，在各種比賽中也取得了一些成績(jī)。在多年的學(xué)習(xí)演練中我對(duì)陳氏太極拳有了一定的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，現(xiàn)將其淺談一二，不足之處，敬請(qǐng)眾拳友老師批評(píng)指正。

一、盤架與拳架的關(guān)系

盤架是太極拳最基本的練習(xí)，能把盤架練好，其效果小到能治療腰腿疾病，大到能練習(xí)你身體在高負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)下的耐力，不知不覺(jué)間將你的身體耐力提升一個(gè)巨大的檔次。但是要注意：盤架是不要過(guò)快，盤架的練習(xí)過(guò)程由慢到快，快慢相間才能張弛有度。盤架姿勢(shì)必須要正，盤架本身是為了減去你身體前重后輕，右重左輕的問(wèn)題，如果姿勢(shì)不正，比如低頭哈腰、聳肩抬肘、身體前傾、尾閭不收撅屁股，那么對(duì)身體有百害而無(wú)一利。我見過(guò)有那練拳練的全身亂抖，但是四肢僵硬的，這種架發(fā)勁是發(fā)不整的，絕無(wú)威力可言。有條件的，可以自己對(duì)著鏡子練習(xí)，或者用攝像機(jī)錄下來(lái)自己糾正，當(dāng)然最好是老師糾正。力由足起，足是身架的根、之后是腰樞、再后是肩肘手。運(yùn)動(dòng)的順序不能亂，打拳打的不好的最常見的就是手先動(dòng)，而后肘肩，腰只是最后應(yīng)一下而已，完全是順序顛倒。因此，要對(duì)式子的技擊含義有所基本了解，這樣可以對(duì)頭的顧盼、眼神的到位起到很大的幫助，有些人打拳，方位全亂，不知該往哪里看，一旦習(xí)慣成自然，就大大的糟糕。盤架基本要求就是不能有敗像，所謂敗像就是前面提到 的側(cè)壓腿最早壓到75-80度就覺(jué)得很緊張了，現(xiàn)在抬到120度沒(méi)什么問(wèn)題，帶來(lái)的好處，側(cè)踢能踢的高了。

四、速度與內(nèi)功的關(guān)系

緩慢打拳有利于身心的入靜與放松，有利于用意念去引導(dǎo)動(dòng)作的進(jìn)行，更有利于拳技的提高與身心健康。尤其是在平時(shí)沒(méi)有比賽或表演對(duì)套路有時(shí)間要求的情況下，完全可以拋開音樂(lè)和時(shí)間的限制，放慢速度打拳。緩慢打拳不僅可以培養(yǎng)和樹立正確的拳架與身法，還可以體會(huì)和掌握勁路與節(jié)奏的陰陽(yáng)變化，更重要的是，太極拳的內(nèi)功也是在緩慢打拳中逐步積累與造就出來(lái)的。且打拳的時(shí)間愈久，在自身的運(yùn)用與體現(xiàn)上也就越發(fā)的駕輕就熟，拳技也在不斷的日積月累中得到時(shí)進(jìn)步與提高（如身法的中正安舒、拳架的舒展大方，節(jié)奏的快慢相間、勁路的蓄發(fā)互變等）。直到最后，打拳的速度節(jié)奏完全可以自行掌控，從而體現(xiàn)出快而不急，慢而不呆的風(fēng)格特點(diǎn)。

五、意念與身法的關(guān)系

在打拳的過(guò)程中，意念的導(dǎo)引應(yīng)該貫串始終。而這種意念引導(dǎo)動(dòng)作的練拳方法，不僅能調(diào)節(jié)大腦皮層和中樞神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能，增強(qiáng)身體其他器官的功能，而且還可以使上下肢更協(xié)調(diào)的配合，達(dá)到更為理想的鍛煉效果。初學(xué)太極拳者由于對(duì)套路的掌握還不夠熟練，意念更多的還是集中在想動(dòng)作上。當(dāng)熟練到一定階段之后，就應(yīng)該逐漸將意念轉(zhuǎn)變?yōu)橄肷矸ㄒ?、想虛?shí)轉(zhuǎn)換、想開合銜接、想勁路節(jié)奏等或者將意念更集中的關(guān)注一下在自身行拳過(guò)程中薄弱或欠缺的環(huán)節(jié)，比如眼神、腰胯、腳步等。

第二篇：語(yǔ)言得體練習(xí)

廣西希望高中高三第一輪復(fù)習(xí)

語(yǔ)言表達(dá)得體

（一）明確目的，有的放矢。——有什么事說(shuō)什么話

明確的目的性是語(yǔ)言得體的前提——根據(jù)說(shuō)話、寫文章的不同目的（如宣傳、溝通、說(shuō)服、教育、批評(píng)、勉勵(lì)、抒情、諷刺、辯駁、警策、告誡等），決定了語(yǔ)言得體的尺度，決定了語(yǔ)言表達(dá)的方式。

練習(xí)展示

1.某電視臺(tái)招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。假定你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你按不同目的各寫一句話，且每句話須介紹自己三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)受聘。(6分)目的(1)：應(yīng)聘記者—— 目的(2)：應(yīng)聘播音員——

2.由于目的不同，對(duì)同一事物的說(shuō)明也應(yīng)有所不同。根據(jù)下面的要求，寫兩段話來(lái)說(shuō)明文具盒。

目的一：為找回自己的文具盒。

目的二：向別人介紹、推薦自己用的文具盒。

（二）看準(zhǔn)對(duì)象，掌握分寸?！娛裁慈苏f(shuō)什么話

1.明確交際或閱讀對(duì)象,充分考慮對(duì)方的特性(如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌）。2.注意發(fā)話者的特點(diǎn)

練習(xí)展示 1.秀才買柴

古代有個(gè)秀才，一天上街買柴，看到一個(gè)賣柴人，他喊道：“荷薪者過(guò)來(lái)！”賣柴人聽不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“過(guò)來(lái)”二字，就走了過(guò)來(lái)。秀才又問(wèn)：“其價(jià)幾何？”賣柴人聽懂一個(gè)“價(jià)”字，就說(shuō)了價(jià)錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之”。這回挑夫怎么也聽不懂，于是挑起柴火走了。

荷薪者 改為 ； 其價(jià)幾何 改為 ；

請(qǐng)損之 改為 ；

2.(2011·高考湖南卷)下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。C．雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。D．因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解。

3． 請(qǐng)將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思與具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行連線 ①商店的廣告里 A務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席。②給兄弟單位的請(qǐng)柬里 B歡迎您屆時(shí)惠顧。③下級(jí)的通知里 C到時(shí)候一定得回來(lái)。④家宴,父母給子女的口頭通知 D敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)。

（三）分清場(chǎng)合，巧妙用語(yǔ)?！绞裁瓷匠裁锤?1.正式場(chǎng)合：說(shuō)話要莊重、規(guī)范，用書面語(yǔ)； 2.工作場(chǎng)合：用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要，常用術(shù)語(yǔ)行話； 3.生活場(chǎng)合：說(shuō)話自然、靈活，多用口語(yǔ)； 4.娛樂(lè)場(chǎng)合：說(shuō)話風(fēng)趣、生動(dòng)

練習(xí)展示

1.古時(shí)有一個(gè)不大會(huì)說(shuō)話的女婿，在岳父７３歲生日那一天，買了許多禮物去祝壽。席間大伙兒說(shuō)得正高興，這個(gè)祝老爺子“萬(wàn)壽無(wú)疆”那個(gè)祝老爺子“福如東?！?，這位賢婿也不甘落后:“岳父大人，俗話說(shuō)，七十三、八十四，閻王不找自己去，您可得留點(diǎn)神?！币痪湓?，把老爺子說(shuō)惱了。過(guò)了幾天又趕上二姨子的孩子過(guò)百日，媳婦千叮嚀萬(wàn)囑咐：“這次你一定不要說(shuō)話了?！惫?，這次這位賢婿一言不發(fā)，不料，快離開時(shí)卻來(lái)了一句：“這回我可一句話都沒(méi)說(shuō)，等將來(lái)這孩子死了，你們可別怪我！”

2.下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是 A．歡迎光臨!（某醫(yī)院門口）

B．生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火葬場(chǎng)近鄰）C．陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）D．失敗是成功之母（某考場(chǎng)

E．爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）F．陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）G.少壯不努力，老大徒傷悲。（敬老院）F.生死都由命，富貴全在天。（病房?jī)?nèi)）I.此處超速行駛，是向墳?zāi)贡捡Y?。鞭D(zhuǎn)彎處）

3．在下面兩種情境下，用語(yǔ)最得體的一組是（）

［情境1］某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。［情境2］某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

A.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。

B.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。不好意思，我打斷一下。

C.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。不好意思，我打斷一下。

D.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。

4.下面的幾個(gè)口語(yǔ)交際情景，在語(yǔ)言表述方面均存在不得體的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正。(1)情景一：捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)。捐贈(zèng)方致辭說(shuō)：“今天，我們公司盡綿薄之力，幫你們戰(zhàn)勝困難，今后我們還將鼎力相助?！?2)情景二：同學(xué)聚會(huì)。一位同學(xué)緊緊握住老班長(zhǎng)的手，激動(dòng)地說(shuō)：“班長(zhǎng)，久仰了。特別想念你，一切都好吧？”

(3)情景三：博客留言。鄙人30歲華誕之際，感謝各位朋友的垂念，朋友們的祝福之語(yǔ)，如和煦春風(fēng)，溫馨動(dòng)人！

5.下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并修改。

這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰┄

（四）注意遣詞、謙敬得當(dāng)

1.敬辭：指含恭敬口吻的用語(yǔ)，用于對(duì)別人表示敬意；

2.謙辭：是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來(lái)中必不可少的表示謙虛的言辭。

（1）判斷下列句子中謙辭、敬辭使用正誤。

A.你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助的。

B.難得您老能來(lái)我這里，這杯薄酒，聊表寸心而已。C.劉教授的一孔之見讓我受益良多。D.正所謂“愚者千慮，必有一得”，我的一點(diǎn)兒拙見，請(qǐng)?jiān)谧母魑蛔鱾€(gè)參考，也許對(duì)你們有一點(diǎn)兒幫助。

E.先生大名，真是如雷貫耳，小弟獻(xiàn)丑，真是班門弄斧。F.使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。

G.別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因?yàn)槎Y輕情意重嘛！

(2)(2012年高考山東卷)以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。

您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。

（3）下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句 Ａ．這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。

Ｂ．令嬡這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。Ｃ．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。

（4）下面是某同學(xué)在一次討論會(huì)上的發(fā)言摘要，有幾處用語(yǔ)不得體，把它們找出來(lái)并加以改正（有幾處寫幾處）

剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是跨世紀(jì)的青年人，祖國(guó)建設(shè)的重任將落在我們肩上。像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？我殷切期望平時(shí)抄作業(yè)、考試作弊的同學(xué)趕快改正錯(cuò)誤，不要再自欺欺人了。

（五）注重語(yǔ)體，符合要求。——寫什么文用什么體 1.不同文體的語(yǔ)言差異: 議論文—準(zhǔn)確嚴(yán)密 記敘文—生動(dòng)流暢 說(shuō)明文—平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn) 新聞稿—簡(jiǎn)潔扼要 廣播稿—明白易懂 廣告詞—通俗凝練 合 同—嚴(yán)密清楚 賀 詞—熱情洋溢 2.語(yǔ)體又分:口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)

口頭語(yǔ)—通俗易懂 書面語(yǔ)—莊重典雅

練習(xí)展示

1.下面是幾種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出每句的不得體之處并作修改。

（1）校學(xué)生會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，積極參加。(校學(xué)生會(huì)通知)（2）大家好，歡迎各位來(lái)到宣城游覽敬亭山。我是導(dǎo)游，大家可以尊稱我“小李”，我將竭誠(chéng)為大家服務(wù)。(解說(shuō)詞)（3）各位來(lái)賓、各位校友，大家好。今天是我校80周年校慶，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿)（4）高三(1)班一同學(xué)于2012年4月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元，飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校政教處找李主任認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)（5）5日以來(lái)的多場(chǎng)豪雨，造成阿里山景區(qū)道路阻斷??滯留游客可望明日返回住地。（電臺(tái)新聞廣播稿）

（6）4月18日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來(lái)合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，盜竊有價(jià)值的文物。（法院公告）

3.公文語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確明白。試根據(jù)這一要求，修改下面一則通告的架線語(yǔ)句，使之明確無(wú)誤。

通告

根據(jù)上級(jí)指示，為了維護(hù)公眾的利益，城市居民不得違章養(yǎng)狗。凡違章所養(yǎng)之狗，務(wù)必在本月三十日前自行處理。凡違章養(yǎng)狗又不按期處理者，本街道將組織人力，立即捕殺，并罰款50元。

XXX街道辦事處 2004年12月17日

第三篇：簡(jiǎn)明連貫得體練習(xí)

2010年高考語(yǔ)文試題分類匯編

語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用

（10年湖北卷）

20.請(qǐng)根據(jù)王維的詩(shī)句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語(yǔ)言生動(dòng)；③不超過(guò)50字。（4分）

【答案示例】

1、（標(biāo)準(zhǔn)答案參考）浣完衣服的少女拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過(guò)，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳的打鬧著歸來(lái)。

2、（解析者提供答案參考）月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)洗衣歸來(lái)的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動(dòng)般響亮，是這般地?zé)o憂無(wú)慮。

【試題分析】注意幾個(gè)要素：竹、浣女歸、喧。盡量體現(xiàn)王詩(shī)“詩(shī)中有畫”的意境。

【高考考點(diǎn)】擴(kuò)展語(yǔ)句（10年湖北卷）

21.某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦《紅樓夢(mèng)》讀書交流會(huì)。主題是“《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞鑒賞”。請(qǐng)為主持人寫一則開場(chǎng)白。要求：①緊扣主題；②表達(dá)得體，富有文采；③不寫稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)；④不超過(guò)60字。（4分）

【答案示例】

1、（標(biāo)準(zhǔn)答案參考）“滿紙荒唐言”，“誰(shuí)解其中味”，絕世奇書《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞也是難得的藝術(shù)瑰寶。讓我們走進(jìn)寶山，去欣賞他們的璀璨與絢麗吧。

2、（解析者提供答案參考）“好風(fēng)憑借力，送我上青云”這是寶釵的思想寫照，“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”這是黛玉的生活環(huán)境，《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞文質(zhì)兼美。今天我們將對(duì)它進(jìn)行專題鑒賞，希望同學(xué)們積極發(fā)言。

【試題分析】

1、點(diǎn)明鑒賞《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞；

2、號(hào)召學(xué)生積極參與；

3、盡量使用《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞。

【高考考點(diǎn)】擴(kuò)展語(yǔ)句（10年天津卷）

22.學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社，文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。（在答題卡相應(yīng)位置上填寫序號(hào)）（3分）

①現(xiàn)出廬山真面目 留住秋水田豐神 ②藏古今學(xué)術(shù) 聚天地精華

③常向秋山尋妙句 又驅(qū)春色入毫端 ④天涯雁寄回文錦 水國(guó)魚傳尺素書

⑤ 看我非我，我看我，我也非我 裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)

答案：戲劇社【⑤】 文學(xué)社【③】 攝影小組【①】

解析：考查語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、得體。①“現(xiàn)面目”“留舊影”，表現(xiàn)了攝影的特點(diǎn)。②寫學(xué)術(shù)研究。③“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作。

④是說(shuō)書信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)”形象的卸除了演員的特點(diǎn)。（10年湖南卷）

20．閱讀下面的文字，完成題目。

水中的倒影

【俄】亞．索爾仁尼琴

在水流涌動(dòng)的水面，無(wú)論是遠(yuǎn)還是近的倒影全都辨認(rèn)不出，即便水流清澈，即便水流上沒(méi)有泡沫，——在經(jīng)常涌動(dòng)的水面，在永不休止的水的替換中，倒影是不真實(shí)的、不清晰的、難以理解的。

只有當(dāng)水流穿過(guò)一道又一道河抵達(dá)一片安靜、開闊的海灣，或是在小河灣中駐足，或是在水波不興的小湖中安臥，——只有在這些地方，我們才能在鏡子般的水面上看到岸邊樹木上的每一枚葉子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那豐滿而又蔚藍(lán)的深處。此亦似君，此亦如吾。如果說(shuō)，我們百般努力，至今仍未看見、仍未觀照到不朽的、清晰的真理，這也許正是因?yàn)?，我們還正在向某處運(yùn)動(dòng)，我們還正在生活???

在運(yùn)動(dòng)中能否清晰地辨認(rèn)事物或認(rèn)識(shí)自我，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勀愕囊娊狻?00字左右。(6分)

答：

一、能。事物是在不斷運(yùn)動(dòng)中發(fā)展變化的，認(rèn)識(shí)會(huì)跟隨事物的發(fā)展變化而不斷調(diào)整、改變乃至深化。

二、否。辨認(rèn)與觀照事物須得在靜止的狀態(tài)或事物運(yùn)動(dòng)結(jié)束之后，靜觀默會(huì)、凝終結(jié)想，這樣才能把握事物的整體與全貌，才能達(dá)成“清晰”的認(rèn)識(shí)。

三、辯證的認(rèn)知，既可以在運(yùn)動(dòng)中也可在靜止的狀態(tài)下認(rèn)知事物。此外，因人、因事、因時(shí)、因地和因認(rèn)識(shí)事物的角度等的不同，認(rèn)識(shí)也會(huì)有變化。

（10年湖南卷）

21．下面是選自《光明日?qǐng)?bào)》的4條消息的標(biāo)題，請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的新聞短評(píng)。(6分)外交部發(fā)言人： 谷歌若撤出不會(huì)影響中國(guó)的投資環(huán)境

澳聯(lián)邦通訊部長(zhǎng)表示： 網(wǎng)絡(luò)不能獨(dú)立于法律之外

瑞士堅(jiān)決嚴(yán)打(網(wǎng)絡(luò))“黃毒”信息

互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量，網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮

答： 當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著重要積極的作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，它還引發(fā)國(guó)際爭(zhēng)端，成為利益集團(tuán)博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)。

（10年福建卷）

16．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（3分）

在2010年上海世博會(huì)開幕式。中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)美輪美奐的大型文藝晚會(huì)。《相約上?！酚脷g快的歌舞、款款的深情，______；《江河情緣》通過(guò)多瑙河與長(zhǎng)江跨越時(shí)空的深情對(duì)話，表現(xiàn)了中國(guó)人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國(guó)情調(diào)，傳遞出世界各地人民對(duì)中國(guó)人民的真誠(chéng)祝愿。

（1）畫線的句子在語(yǔ)言表達(dá)方面存在錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并加以改正。（1分）

_______改為_______（2）填入上面文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”的真實(shí)故事 B．營(yíng)造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍 C．吹響了“潮平浪岸闊，風(fēng)正一帆懸”的時(shí)代號(hào)角 D．勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象

（1）解析：本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。美輪美奐形容房屋高大華麗，不能用來(lái)形容文藝晚會(huì)，可以用豐富多彩。

誤區(qū)警示：對(duì)成語(yǔ)的把握不到位，望文生義，沒(méi)注意成語(yǔ)的適用對(duì)象，就可能照成無(wú)用。

答案：示例：“美輪美奐”改為“豐富多彩”。

（2）解析：本題考查了語(yǔ)言的銜接。對(duì)本題的解答要緊扣上下文。因?yàn)榍拔摹断嗉s上?！肥菤g快的歌舞，所以不能用“描寫”可以排除A項(xiàng)，也不能用“吹響”或“勾勒”由此可以排除C、D兩項(xiàng)。因?yàn)槭鞘啦?huì)，所以B項(xiàng)從形式到內(nèi)容都是最合適的。

誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于設(shè)置了迷惑項(xiàng)，考生如不能把握前后文就做不出正確選擇。

答案：B（10年福建卷）（10年四川卷）19．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見，請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩(shī)人的“悠然”之情。（100字內(nèi)）（6分）

答：

答案示例：抬眼望去，沒(méi)有紅葉谷的繽紛，沒(méi)有盤龍山的造化，也沒(méi)有巫山的迷幻，樸素簡(jiǎn)單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無(wú)做作之態(tài)，違心之感。

解析：本題考查擴(kuò)展詞語(yǔ)。注意幾個(gè)要求：描寫景物，生動(dòng)，表達(dá)悠然之情，100字內(nèi)。答案示例：抬眼望去，沒(méi)有紅葉谷的繽紛，沒(méi)有盤龍山的造化，也沒(méi)有巫山的迷幻，樸素簡(jiǎn)單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無(wú)做作之態(tài)，違心之感。

（10年浙江卷）

7．某校學(xué)生會(huì)為使更多的同學(xué)體驗(yàn)“低碳”生活，接收“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博園“零碳館”。請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報(bào)。要求：只寫海報(bào)的宣傳鼓動(dòng)內(nèi)容；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明流暢，生動(dòng)得體。（100字左右）（5分）

“零碳館”利用陽(yáng)光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。

利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽(yáng)能在夜間轉(zhuǎn)換為熒光釋放，使展館成為“會(huì)發(fā)光的房子”。

游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成，使用后將會(huì)用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶??這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗(yàn)中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。

最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后再“大富翁碳冊(cè)游戲”中回答50個(gè)互動(dòng)問(wèn)題，這些問(wèn)題涉及每個(gè)人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃?xì)夥N類，每月的水電煤費(fèi)用等，最后游客將得到一張電腦計(jì)算出的“碳診斷書”，記錄個(gè)人一年的“碳排放總量”。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

解析：擬寫一份海報(bào)：海報(bào)的格式，通常有三部分組成，即標(biāo)題、正文與落款。

答案示例： 海 報(bào)

世博園的“零碳館”，用陽(yáng)光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，是“會(huì)發(fā)光的房子”?！傲闾疾蛷d”的餐具都是由有機(jī)餅干處理而成，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶。游客將領(lǐng)取“二氧化碳身份碼”，然后回答50個(gè)互動(dòng)問(wèn)題，最后將得到一張電腦計(jì)算出的“碳診斷書”。歡迎同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。（落款、聯(lián)系電話、日期）

（10年廣東卷）

23.某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。下面是演出的節(jié)目單：

晚會(huì)節(jié)目單

1.《孔雀東南飛》（原作漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班

2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班

（其他略）

節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。請(qǐng)你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字。

感謝高一2班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無(wú)疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來(lái)欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現(xiàn)斗爭(zhēng)的一出作品。有請(qǐng)高二5班為我們帶來(lái)《雷雨》！

第四篇：高考語(yǔ)言表達(dá)得體練習(xí)

語(yǔ)言表達(dá)得體練習(xí)

1．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”

C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。

2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。

B．楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。

C．這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。

D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。

3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書，看看電視。

B．這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。

C．這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。

D．我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。

4．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．您送給我的這張非常珍貴的照片，喚起了我對(duì)童年的記憶，我將好好惠存！

B．學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事：我在餐廳吃飯時(shí)不小心遺失了《高中數(shù)學(xué)題典》，如有拾到者，請(qǐng)速還我！

C．張經(jīng)理，您家父今天來(lái)公司找您，您不在，我負(fù)責(zé)接待的；他叮囑說(shuō)您回公司后，一定要給他回個(gè)電話。

D．犬子將于國(guó)慶結(jié)婚，婚宴地點(diǎn)在朝陽(yáng)街友誼大酒店，恭請(qǐng)老同學(xué)屆時(shí)光臨！

5．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．既然你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正，沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，我就高抬貴手，不再追究。

B．在朋友的聚會(huì)上，偶遇了一位人力資源經(jīng)理，我很客氣地說(shuō)：想了解貴公司，望指點(diǎn)，不勝感激。

C．超市周年慶典促銷活動(dòng)的宣傳單上寫著“周年慶典，歡迎光臨。我們有最低折扣，這是你的榮幸”。

D．在一次討論會(huì)上，我首先發(fā)言說(shuō)：作為這個(gè)行業(yè)較早的參與者，各位如果有需要幫助的地方，我一定會(huì)鼎力相助。

6．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．張老師，我誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨我校學(xué)術(shù)交流研討會(huì)，請(qǐng)您屆時(shí)為會(huì)議給予認(rèn)真的指導(dǎo)。

B．老李對(duì)父親剛?cè)ナ廊炀蛠?lái)上班的老張說(shuō)：“家父剛過(guò)世，你還是在家里多休息幾天吧?！?/p>

C．小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂(lè)盒，興奮地對(duì)店員說(shuō)：“下次我還會(huì)光臨貴店，多多惠顧貴店的?！?/p>

D．小王的專業(yè)是珠寶設(shè)計(jì)，在原來(lái)的單位無(wú)法發(fā)揮所長(zhǎng)，只好辭職另謀高就了。

7．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．你是班上的“筆桿子”，我想向《高中生》投稿，煩請(qǐng)你把我的這篇大作斧正一下。

B．明日是我的18歲華誕，我準(zhǔn)備明晚邀請(qǐng)幾位好友一起慶祝，到時(shí)，請(qǐng)你屈駕光臨。

C．李教授出差路過(guò)此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時(shí)，他連說(shuō)：“叨光！叨光！”

D．我起身與舅舅告別，舅舅送我到大門口說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我太忙了，我留步了?！?/p>

8．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．李先生，令愛這次獲兒童全國(guó)大獎(jiǎng)，多虧你悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x你。

B．王浩發(fā)短信約見老同學(xué)：“胖子，別來(lái)無(wú)恙吧！我們很想你，周末可否一聚？” C．在接到母校百年校慶的邀請(qǐng)后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動(dòng)。

D．這次辦理出國(guó)手續(xù)，多虧了你幫忙。明天我將登門致謝，請(qǐng)你在家恭候。

9．下列各句中，表達(dá)最得體的一句是（）

A．一位同學(xué)在討論會(huì)上說(shuō)：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光?！?/p>

B．一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說(shuō)： “我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)?！?/p>

C．某報(bào)社的記者寫給一位校長(zhǎng)的便條：您來(lái)信約我蒞臨貴校采訪，我樂(lè)意。

D．某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

10．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．張磊過(guò)生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那我就笑納了。”

B．王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中?！?/p>

C．我是傳媒學(xué)院新聞專業(yè)的畢業(yè)生，日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可通知我。

D．某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

11．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．劉娟在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)中，采訪抗日女英雄時(shí)問(wèn)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您芳齡。”

B．我校擬籌辦150年校慶慶典，屆時(shí)歡迎各兄弟學(xué)校蒞臨指導(dǎo)。

C．本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！

D．拙作《老子補(bǔ)正》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。

12．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()

A．敬請(qǐng)廣大讀者賜稿，來(lái)稿請(qǐng)寄：長(zhǎng)沙市玉蘭花路88號(hào)《讀書》編輯部郭亮敬啟。

B．您的文章我已經(jīng)拜讀了，另外這文章里有幾處錯(cuò)誤，我已經(jīng)給您斧正了。

C．在信的最后，該公司的人事主管恭敬地寫到：“經(jīng)理一職，尚祈俯就?！?/p>

D．蘇先生說(shuō)：“今日有緣相聚，實(shí)在不易。您是馬齒徒增，我是碌碌半生，怎不讓人感慨！”

13．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過(guò)了這段美好歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂(lè)部！感謝大家的光臨，我們下期節(jié)目再會(huì)！

B．期中考試成績(jī)揭曉后，同桌安慰小芳說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了什么，振作精神，下一次考試你的成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步的?！?/p>

C．這次，幸虧班主任張老帥從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛盾，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言和。

D．很榮幸，今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，我真的十分激動(dòng)；評(píng)委老師們的點(diǎn)評(píng)，也讓我受益匪淺，衷心感謝各位的聆聽！

14．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群睢?/p>

B．學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。

C．聽說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c(diǎn)的話，我們將不吝賜教。

D．奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書中謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。

15．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）2

A．您約我明天去貴處談我班同學(xué)光臨貴公司參觀一事，因我有急事，只好改期再談。

B．令郎在這次數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽中獲得滿分，多虧老師您的精心指導(dǎo)，我們?nèi)沂指屑ぁ?/p>

C．有位長(zhǎng)輩給侄兒寫信說(shuō)：“此事一時(shí)難以定奪，望你鈞裁?！?/p>

D．拙作奉上，自己總惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。

16．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．您寄呈的大作，我已經(jīng)收到，拜讀再三，激動(dòng)不已。

B．你和我只是車笠之交，現(xiàn)在你已身居高位，我們之間自然就略顯疏遠(yuǎn)了。

C．我中學(xué)畢業(yè)后，得家鄉(xiāng)父執(zhí)輩王明禮引介，赴蘇州投拜周小林為師。

D．欣聞你和小李喜結(jié)良緣，恭祝二位椿萱并茂、蘭桂齊芳。

17．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．既然你如此虛心探討問(wèn)題的本源，我也就不吝賜教了。

B．這幾天我身體不是很舒服，玉體欠安，你在這件事上就多費(fèi)心些吧。

C．面對(duì)強(qiáng)勁對(duì)手的誠(chéng)意挑戰(zhàn)，你如此卻之不恭似乎有些不近人情。

D．小生不才，幸得有貴人相助，得以借重，遂成此事。

18．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．張玉華送給我一本大作，并在扉頁(yè)寫道：“李明輝敬存——張玉華惠贈(zèng)?！?/p>

B．最近幾屆法國(guó)總統(tǒng)一上臺(tái)首次參加歐盟峰會(huì)都會(huì)斗膽提出建議，但往往無(wú)功而返。

C．一位大漢，挑著鋪蓋，連聲說(shuō)道“借光，借光，讓一讓”，那人從人叢中擠了過(guò)去。

D．畢業(yè)十年后才回到故鄉(xiāng)，大家一致約定，我們這些高足明天去拜訪當(dāng)年的班主任。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．王教授是唐詩(shī)研究行家，他對(duì)李白

詩(shī)風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。

B．志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常髙興，她說(shuō):“謝謝叔叔阿姨，禮物我笑納了?！?/p>

C．本報(bào)衷心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人，我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。

D．令愛出身書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。

20．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．75歲高齡的前院長(zhǎng)說(shuō)：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”

B．小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖?wèn)：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克？”

C．盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。

D．你和我初中畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物”惠存著。

21．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．地鐵施工是為了以后出行方便，作為一名本土企業(yè)家，我定會(huì)鼎力支持。

B．我進(jìn)去之后，他問(wèn)了一聲“家父的姓名”，接著又問(wèn)了我父親早期的學(xué)歷。

C．臨別時(shí)，他將自己的一張照片送給我：我很感動(dòng)，決心一定要好好惠存。

D．喝過(guò)兩盞茶后，呂端笑著問(wèn)道：“趙大人深夜光臨寒舍，不知有何見教？”

22．下列各句中，表達(dá)不得體的一句是（）A．昨日去朋友家做客，不巧朋友外出。聽說(shuō)我們?nèi)グ菰L，執(zhí)意趕回家招待。今日又見，依然道歉：“昨日匆忙，招待不周，還望海涵?！?/p>

B．再見崔老師，他已是名聞天下的大畫家。我激動(dòng)地說(shuō)：“老師，您二十年前的作品，還惠存在我家，我時(shí)常拿出來(lái)欣賞一下?！?/p>

C．王巖立志成為一名作家，時(shí)常請(qǐng)朋友閱讀他的文章，還總是謙虛地說(shuō)：“由于本人水平較低，作品中肯定有不少缺點(diǎn)，請(qǐng)您斧正?！?/p>

D．小店開業(yè)，沒(méi)想到多少年未見的老同學(xué)竟然從香港回來(lái)參加慶典，我趕忙迎出門，拉著他說(shuō)：“大駕光臨，蓬蓽生輝，真是不勝感激?！?/p>

23．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．他是我的本家侄子，是你的研究課題方面的專家，有什么不懂的你可以問(wèn)他，他將不吝賜教。

B．女子吃驚地看了看眼前這位漢子，轉(zhuǎn)而又款款笑道：“先生能否告知家父是何人？貴鄉(xiāng)在何處？”

C．孔明的岳父黃承彥對(duì)劉備說(shuō)：“我見小婿所作《梁甫吟》，記得幾句，故此吟誦，不料想為尊容所聞?！?/p>

D．這本《唐詩(shī)三百首》是我語(yǔ)文啟蒙老師惠贈(zèng)給我的，雖然時(shí)過(guò)多年而且破損不堪，但我一直珍藏著它。

24．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。

B．畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

C．天氣炎熱，同學(xué)非要請(qǐng)我吃冰淇淋，我只好笑納了。

D．值此中秋佳節(jié)，小女出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。

25．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．近日，欣聞敝校百年校慶將至，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！

B．寄呈的大作收悉，拜讀再三，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，僅供參考。

C．在編輯老師的指導(dǎo)下我反復(fù)修改，成稿后我惠允首先在這本期刊上發(fā)表。

D．茲有我校黎明同學(xué)，擬參加你校自招考試，望該生能得到你校垂青。

26．下面各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．李老師，我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問(wèn)，如果能得到您的應(yīng)允，將是我們最大的榮幸。

B．先生們，在座的不是董事長(zhǎng)就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物，為國(guó)家盡匹夫之力。

C．我和你之間的友誼沒(méi)的說(shuō)，我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)珍貴“文物”惠存著呢。

D．同學(xué)們，在高考之路上，請(qǐng)相信老師，配合老師，你若誠(chéng)心跟隨，我必鼎力相助！

27．下面各句中，表達(dá)不得體的一項(xiàng)是()A．王主編說(shuō)：“李先生，奉上新近剛出的一本拙著，請(qǐng)批評(píng)，請(qǐng)惠存！”

B．拜讀了您的大作，恕我直言，這篇論文的邏輯性有問(wèn)題，說(shuō)服力不強(qiáng)。

C．我公司新近推出一款多功能豆?jié){機(jī)，竭誠(chéng)歡迎新老加盟商來(lái)人來(lái)電垂詢。

D．對(duì)于學(xué)生話劇團(tuán)要上馬排練經(jīng)典話劇《雷雨》這事，學(xué)校一定會(huì)鼎力支持。

28．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一個(gè)普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛，老人的晚年才不會(huì)太寂寞。

B．新搬來(lái)的鄰居很是活潑熱情，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些朋友在家中聚會(huì)，每次他都會(huì)喊我一聲：“來(lái)吧，歡迎叨擾。”

C．滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對(duì)我的幫助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情我一定會(huì)鼎力相助，您就放心吧。

D．小明對(duì)王老師說(shuō)：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問(wèn)題要向您請(qǐng)教，還望您能不吝賜教?！?/p>

29．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，要善良誠(chéng)信，到社會(huì)上要淸淸白白地做人。

B．小明在《失物啟事》中寫道：“今天我在食堂丟失了宿舍鑰匙，拾到的請(qǐng)從速交還?！?/p>

C．學(xué)生會(huì)調(diào)查研究后提出了改進(jìn)學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)盡快落實(shí)。

D．九寨溝地震以后，班級(jí)團(tuán)委倡議同學(xué)們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

30．下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一句是（）

A．小明同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“可能是一時(shí)疏忽，您的稿子有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正?！?/p>

B．小明同學(xué)在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在教室丟失了一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，如有拾獲，請(qǐng)從速交還?！?/p>

C．王老師捧著一幅字畫湊到李老師跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納?！薄叭绱耸⑶?，卻之不恭，那就恭敬不如從命了?！崩罾蠋熌樕隙褲M了笑容。D．中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人說(shuō)：“最后，感謝嘉賓和我們一起度過(guò)了這段歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂(lè)部！”

31．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．新居落成，明天喬遷，為答謝您的厚愛，特于明晚六點(diǎn)在寒舍備下酒席，敬請(qǐng)光臨。

B．畢業(yè)之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直對(duì)恩師十分垂念，只是由于工作忙碌，無(wú)暇登門拜訪。

C．拙作《鳳凰山傳奇》新成，瑕疵一定甚多，現(xiàn)將文稿寄您一份，敬請(qǐng)不吝雅正以盼。

D．值此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，我家小女喜得貴子，親朋好友都來(lái)祝賀，在此謹(jǐn)示謝意。

32．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．作為多年的老朋友，我勸你，也都是為你好，千萬(wàn)不要辜負(fù)了我的一番雅意。

B．王露同學(xué)對(duì)老師非常尊重，每次面對(duì)老師的垂問(wèn)，她都畢恭畢敬地回答。

C．兒媳婦生了一個(gè)大胖小子，婆婆開心地逢人便送糖：“慶祝我家喜得貴子，吃糖吃糖！”

D．得知馮小剛奪金馬影帝，大家紛紛表示祝賀，馮小剛卻說(shuō)：“一把年紀(jì)了，唉！真是馬齒徒增?！?/p>

33．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．某高校文學(xué)社記者在采訪某位作家之子時(shí)說(shuō)：“令尊的作品廣為流傳，在文壇頗有名氣?！?/p>

B．自學(xué)成才的鎮(zhèn)人民衛(wèi)生院王大夫的拙作一經(jīng)發(fā)表，就在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界產(chǎn)生了巨大 轟動(dòng)。

C．得知貴校招聘教師的消息，我已將相關(guān)應(yīng)聘材料快遞貴處，如有意向，請(qǐng)及時(shí)與我洽談。

D．聽聞你們公司在產(chǎn)品銷售方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，如果需要指點(diǎn)的話，我們將十分樂(lè)意。

34．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．為改善教師福利、增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，不茍言笑的洪校長(zhǎng)在行政會(huì)上誠(chéng)懇地說(shuō)：“為了學(xué)校的發(fā)展，大家就斗膽建言獻(xiàn)策吧。”

B．同學(xué)們，“文章不厭百回改”，希望你們把作文拿回去，從選材到謀篇到擬題再作斟酌修改，周一交上來(lái)，我會(huì)認(rèn)真斧正的。

C．臨川太陽(yáng)鎮(zhèn)江先生的兒子今年以優(yōu)異成績(jī)榮錄北京大學(xué)光華管理學(xué)院，鄉(xiāng)親們紛紛前往祝賀，他連連道謝說(shuō)：“托福！托福！”

D．他是個(gè)古道熱腸的人，無(wú)論誰(shuí)請(qǐng)他幫忙，也無(wú)論他能否辦得到，他都會(huì)滿口答應(yīng)下來(lái)：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”

35．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．凡在本店購(gòu)物滿五百元者，本店將惠贈(zèng)一份精美禮品。

B．今年是母校70周年華誕，我和同學(xué)約定，屆時(shí)一定撥冗參加慶祝典禮。

C．今天能參加此次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)向各位就教，我感到非常榮幸。

D．在老師的指導(dǎo)下，我又對(duì)這篇文章進(jìn)行了斧正，思想和文采方面都有了很大提升。

36．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．見到仍然戴著白花的朋友，他同情地說(shuō)：“聽聞家嚴(yán)前些日子過(guò)世，希望你節(jié)哀順變！”

B．今天是小女出閣的大喜之日，您能有幸撥冗參加，對(duì)此我們?nèi)叶忌畋砀兄x。

C．真是非常抱歉！我剛剛接到家里的緊急電話，恕我失陪，請(qǐng)大家見諒。

D．您是當(dāng)代有名的作家，我已經(jīng)拜讀了您的大作，并對(duì)其中幾處斗膽進(jìn)行了斧正。

37．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．小張接到幾個(gè)朋友來(lái)訪的消息，高興地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。”

B．小李在應(yīng)聘信上寫道：“日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘。”

C．王主任在招商會(huì)上懇切地說(shuō)：“歡迎各位投資山區(qū)建設(shè)，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。”

D．小趙偶遇某同窗好友，寒暄過(guò)后詢問(wèn)對(duì)方家人情況：“令慈身體好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？”

38．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．小李收到王先生著作后回信：惠賜的大作已收到。拜讀后，深感對(duì)我的寫作有莫大幫助，定當(dāng)珍藏。

B．劉老師在寫“家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函”，“學(xué)校決定在下周六召開高三家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友務(wù)必按時(shí)參加，不得缺席”。

C．他在征稿啟事中接著寫道，“懇請(qǐng)小區(qū)居民幫助我們，為辦好《小區(qū)直通車》盡一點(diǎn)綿薄之力?！?/p>

D．小劉的父親因事未能到達(dá)會(huì)場(chǎng)，主持人對(duì)小劉說(shuō)，我去年采訪過(guò)您父親，親聆先賢對(duì)朗讀看法，受益匪淺。39．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A．薩大路上一家手機(jī)經(jīng)銷店正在搞讓利促銷，我過(guò)去垂詢了一下幾款名牌智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有便宜多少。

B．校園羽毛球冠軍爭(zhēng)霸賽選手宋老師賽前表示，希望上屆冠軍孟老師在明天的決賽中能夠承讓。

C．老師和我們初中畢業(yè)時(shí)的合影，我一直還惠存著，因?yàn)樗俏覀儙熒檎x的見證。

D．昨日，我畫院幾位老藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉行筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。

40．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．這次出差在火車上遇到您的舍侄，我倆交流了很久，很投緣。

B．他不過(guò)是個(gè)孩子，不與他一般見識(shí)，我是長(zhǎng)輩，還沒(méi)有這點(diǎn)雅量？

C．我年輕識(shí)淺，說(shuō)話辦事考慮不周，可能對(duì)您有所冒犯，望您海涵。

D．對(duì)于施工中的保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題，小張?zhí)岢隽似c議，大家的意見呢？

41．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A．日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，不勝感激。明天我將于百忙中專程前去致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉?/p>

B．今天的活動(dòng)是兩校師生的一個(gè)交流平臺(tái)，我校李教授將發(fā)表高見，請(qǐng)大家洗耳恭聽。

C．聽說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，如您們需要幫助，我們將鼎力相助，不遺余力。

D．久仰兄長(zhǎng)大名，奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書中可能謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。

42．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．為了回饋客戶的長(zhǎng)期惠顧，我店重磅推出名牌智能手機(jī)促銷活動(dòng)，歡迎廣大新老顧客進(jìn)店咨詢。

B．某中學(xué)生給編輯寫信：“編輯，您好！奉上涂鴉之作一篇，敬請(qǐng)拜讀，還望您不吝賜教，多提意見。”

C．本人昨日不慎于食堂丟失路遙所著《平凡的世界》-書，期盼拾得者璧還原物，不勝感激！

D．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。

43．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．李老師，我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問(wèn)，如果能得到您的應(yīng)允，將是我們最大的榮幸。

B．先生們，在座的不是董事長(zhǎng)就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物，為國(guó)家盡匹夫之力。

C．我和你之間的友誼沒(méi)的說(shuō)，我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)珍貴“文物”惠存著呢。

D．同學(xué)們，在高考之路上，請(qǐng)相信老師，配合老師，你若誠(chéng)心跟隨，我必鼎力相助！

44．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．鄙人昨日在操場(chǎng)不慎遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。

B．劉組長(zhǎng)能在百忙之中撥冗接受我們的采訪，我們不勝感激。

C．上周本人不慎丟失《白鹿原》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，萬(wàn)分感謝。

D．本屆湖湘文化研討會(huì)在岳麓書院召開，推舉您忝列“湖湘文化研究會(huì)”理事。

45．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過(guò)了這段美好歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂(lè)部！

B．期中考試成績(jī)揭曉后，同桌安慰小芳說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了什么，振作精神，下一次考試你的成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步的?！?/p>

C．這次，幸虧班主任張老師從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛盾，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言和。

D．很榮幸，今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，我真的十分激動(dòng)；評(píng)委老師們的點(diǎn)評(píng)，也讓我受益匪淺，衷心感謝各位的聆聽！

46．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．你是班上的“筆桿子”，我想向《高中生》投稿，煩請(qǐng)你把我的這篇大作斧正一下。

B．明日是我的18歲華誕，我準(zhǔn)備明晚邀請(qǐng)幾位好友一起慶祝，到時(shí)，請(qǐng)你屈駕光臨。

C．李教授出差路過(guò)此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時(shí)，他連說(shuō)：“叨光！叨光！”

D．我起身與舅舅告別，舅舅送我到大門口說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我太忙了，我留步了?！?/p>

47．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．李華與張紅鬧別扭，摒棄前嫌時(shí)，李華說(shuō)：“讓我們握手言和，結(jié)為秦晉之好吧?！?/p>

B．請(qǐng)放心，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)光臨宴會(huì)，送上我對(duì)你們這些即將走上高考考場(chǎng)的學(xué)子的祝福。

C．初次參與高端的班主任論壇，鄙人才疏學(xué)淺，幸蒙賢兄拋磚引玉，讓我得以從容。

D．這是我編寫的拙作《學(xué)霸筆記·語(yǔ)文》，感覺(jué)文辭微淺，冒昧打攪先生，請(qǐng)您雅正。

48．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．朋友剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，前來(lái)拜訪的老同學(xué)說(shuō)：“在這客廳掛一幅油畫，一定會(huì)蓬蓽生輝?！?/p>

B．在展覽現(xiàn)場(chǎng)，他對(duì)這位畫壇名家的新作點(diǎn)評(píng)道：“這真是達(dá)到了隨心所欲的境界，信筆涂鴉，便自有妙處?！?/p>

C．昨日，河南洛陽(yáng)市召集基層群眾代表，由群眾代表對(duì)我市城市集中供熱規(guī)劃建設(shè)管理工作進(jìn)行垂詢。

D．外國(guó)語(yǔ)學(xué)院博導(dǎo)張先生給研究生助教留言道：“茲有要事面談，周六下午三點(diǎn)請(qǐng)撥冗來(lái)寒舍一敘為荷?！?/p>

49．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．一位學(xué)生在寄給老師的信中寫道：“王老師，這是拙作，希望您在百忙中抽空拜讀?！?/p>

B．李老師雖然身體有恙，但仍堅(jiān)持上課，作為他的高足，我們由衷地敬佩他。

C．在我遭遇不測(cè)的時(shí)候，我得到了同事的鼎力相助，在此我對(duì)大家表示深深的感謝。

D．在文明校園復(fù)查時(shí)，上級(jí)復(fù)查小組成員惠顧了我們的校園，并對(duì)存在的問(wèn)題提出了整改意見。

50．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．新居落成，明天喬遷，為答謝您的厚愛，特于明晚六點(diǎn)在寒舍備下酒席，敬請(qǐng)光臨。

B．畢業(yè)之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直對(duì)恩師十分垂念，只是由于工作忙碌，無(wú)暇登門拜訪。

C．拙作《鳳凰山傳奇》新成，瑕疵一定甚多，此將文稿寄您一份，敬請(qǐng)不吝雅正以盼。

D．王教授是唐詩(shī)研究行家,他對(duì)李白詩(shī)風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。

51．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．重陽(yáng)節(jié)到來(lái)，小李給老師打電話表達(dá)登門拜訪之意，老師說(shuō)：“歡迎叨擾。”

B．拜讀你的大作后，我斗膽斧正了其中幾處不大通暢的文字，請(qǐng)你不要介意。

C．評(píng)委會(huì)的成立得到了國(guó)內(nèi)高水平專家的鼎力支持，吳階平等專家忝列其間。

D．拙著《語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)初探》剛剛由商務(wù)印書館出版，特贈(zèng)老友，敬請(qǐng)惠存。

52．下列各句中，表達(dá)得體的—句是（）A．昨日您光臨寒舍，我出差在外，未能見面，明日我將登門拜訪，請(qǐng)您在家恭候。

B．編輯部給李老師發(fā)來(lái)賀電：祝賀您的大作獲得全國(guó)論文大賽一等獎(jiǎng)，敬頌編安！

C．既然令郎各項(xiàng)條件符合，且愿意到市物流公司的財(cái)務(wù)科工作，我一定玉成此事。

D．大家都認(rèn)可這幅書法，大李說(shuō)：“這是拙荊的涂鴉之作，承蒙厚愛，不勝榮幸。

53．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．老李對(duì)王老師說(shuō)：“令愛太頑皮了，在班級(jí)給您添了許多麻煩，做為家長(zhǎng)，我深表歉意。”

B．高峰和張冬是一對(duì)好朋友，張冬開了一個(gè)面館，高峰答應(yīng)好友一定前去光顧和捧場(chǎng)。

C．在公司的例會(huì)上，王廠長(zhǎng)動(dòng)員全廠職工一定要認(rèn)真聽取王總工程師的高見，并在短時(shí)間內(nèi)落實(shí)。

D．王教授是一位書法名家，他的舍侄跟隨其學(xué)習(xí)多年，早已是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了。54．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我的一個(gè)多年不見的老鄉(xiāng)，給我捎來(lái)了不少家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我不好推辭，只有笑納。

B．我這次遇到了難題，多虧您幫忙，盡管是綿薄之力，但您也是全力以赴，我真心地感謝您。

C．您是我校語(yǔ)文教學(xué)的泰斗，我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問(wèn)，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。

D．您的稿子非常不錯(cuò)，但是可能是一時(shí)疏忽，稿子中有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正。

55．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．您寄奉的大作我已收到。過(guò)目后，我深受啟發(fā)，感到對(duì)我的論文寫作有很大幫助。B．張教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)養(yǎng)深厚，儒雅深沉，不隨流俗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分賞識(shí)他。C．畢業(yè)之后，我一直感念您的化育之恩，值此中秋佳節(jié)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)。

D．老朽退休多年，此次蒙諸位同仁抬愛，得以屈尊學(xué)會(huì)理事，獲此殊榮，頗為羞愧。

56．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．高三某班擬召開高考動(dòng)員班會(huì)，想請(qǐng)校長(zhǎng)作個(gè)講話，班長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)您來(lái)講一次話，想必您也會(huì)感到榮幸的?！?/p>

B．聽聞省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)一行數(shù)人今天惠顧我校，前來(lái)指導(dǎo)高考考點(diǎn)布置工作，學(xué)校班子成員早已到校門口迎候了。

C．某單位為退休干部汪先生舉行九十大壽茶話會(huì)，汪老激動(dòng)地說(shuō)：“我今年九十高壽，見證了國(guó)家跨世紀(jì)的發(fā)展變化?！?/p>

D．老同學(xué)，久違了！我們大學(xué)畢業(yè)約有三十年沒(méi)見面了吧？你難得來(lái)我們這個(gè)偏僻的江南小鎮(zhèn)，這回就多住幾天吧。

57．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．母校百年校慶之際，張教授的拙作《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的共享文化》在國(guó)際上獲大獎(jiǎng)，可喜可賀。

B．小張寫作論文數(shù)據(jù)翔實(shí)、論據(jù)充分，導(dǎo)師斧正一絲不茍、錙銖必較，論文產(chǎn)生了廣泛影響。

C．你是這個(gè)行業(yè)的方家，以后我在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，希望你能不吝賜教，我定會(huì)感激不盡。

D．這是家侄畢業(yè)時(shí)送給我的鋼筆，我已珍藏多年，每當(dāng)看到它，都會(huì)回憶起那段難忘的時(shí)光。

58．下列各句中，用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（）A．往事如煙，溫馨如昨，這張30年前的照片，我一直惠存著，它見證了我們的友誼，讓我追憶年青的時(shí)候。

B．常思“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，“八一”前夕，老將軍向沂蒙革命老區(qū)獻(xiàn)上薄禮，聊表寸心。

C．在黃教授的壽宴上，學(xué)生李瑞端起酒杯說(shuō)：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長(zhǎng)壽！”

D．學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫了一份報(bào)告，提出了改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。

59．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．秦老師，您讓我寫的作文已寫好放您桌面了，希望您能抽空拜讀一下，如有不妥之處，請(qǐng)您幫我改正。

B．作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，在這次助學(xué)捐款活動(dòng)中，我率先垂范，為學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐助了三百元。

C．雖然這次考差了，但我相信你一定可以迎頭趕上來(lái)，如果你有需要，作為你的同桌，我一定不吝賜教。

D．各位尊敬的家長(zhǎng)，衷心希望你們能在百忙之中抽空參加此次家長(zhǎng)會(huì)，我們班全體師生期待你們的惠臨。

60．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．令郎能在這次書法大賽上獲獎(jiǎng)，全仗您教導(dǎo)有方，我們?nèi)腋屑げ槐M。

B．這次護(hù)照辦得如此順暢，多虧你幫忙。今晚我打算登門致謝，請(qǐng)你務(wù)必在家恭候！

C．學(xué)校明日將邀請(qǐng)德高望重的金教授在二樓報(bào)告廳作報(bào)告，希望同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)蒞臨。

D．聽說(shuō)令尊得病，近日工作一直很忙，沒(méi)能及時(shí)到府上探望，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

61．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

B．承蒙你把這么重要的事交給我，遺憾的是畢竟資歷尚淺，能力有限，我只能敬謝不敏了。

C．劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育，像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培

養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？ D．這次辦理出國(guó)手續(xù)，多虧了你的鼎力相助。明天我將登門致謝，請(qǐng)你在家恭候。62．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．你是班上的“筆桿子”，我想向《高中生》投稿，煩請(qǐng)你把我的這篇大作斧正一下。B．明日是我的18歲華誕，我準(zhǔn)備明晚邀請(qǐng)幾位好友一起慶祝，到時(shí)，請(qǐng)你屈駕光臨。C．李教授出差路過(guò)此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時(shí)，他連說(shuō)：“叨光！叨光！” D．我起身與舅舅告別，舅舅送我到大門口說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我太忙了，我留步了?！?63．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．這節(jié)公開課效果很好，師生之間解惑答疑，不恥下問(wèn)，形成了良性互動(dòng)。B．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。

C．本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！

D．工會(huì)提議用探望一線勞動(dòng)者的方式過(guò)“五一”，這很有意義，群眾積極響應(yīng)，沒(méi)有一點(diǎn)異議。

64．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．請(qǐng)您放心，我一定盡快玉成此事，確保貴校的教工食堂能夠順利開張。B．余自河?xùn)|負(fù)篋而來(lái)，蒙恩師不棄，忝列門下，親聆教誨，倏忽二十載矣！C．衷心祝愿你們夫妻二人在今后的生活中能夠恩恩愛愛，相敬如賓，永結(jié)秦晉之好。D．家君七十壽辰恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，賢弟于菜根香酒店略備薄酒，恭請(qǐng)兄長(zhǎng)駕臨。65．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一個(gè)普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛，老人的晚年才不會(huì)太寂寞。B．新搬來(lái)的鄰居很是活潑熱情，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些朋友在家中聚會(huì)，每次他都會(huì)喊我一聲：“來(lái)吧，歡迎叨擾?！?C．滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對(duì)我的幫助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情我一定會(huì)鼎力相助，您就放心吧。

D．小明對(duì)王老師說(shuō)：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問(wèn)題要向您請(qǐng)教，還望您能不吝賜教?！?66．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．明日搬家，為答謝您的祝賀，特于家中備下薄酒，歡迎拜訪！B．茲介紹我校甄鴻同學(xué)前往貴公司參加社

會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。C．貴書店即將開張大吉，無(wú)論多忙，到時(shí)

我都一定會(huì)撥冗出席！D．多年不見的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。67．下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．老李對(duì)兒子的語(yǔ)文老師說(shuō)：“令郎這次能在國(guó)學(xué)大賽上獲獎(jiǎng)，全都仰仗您的教導(dǎo)。” B．羅教授近日將蒞臨我校就高考改革問(wèn)題

進(jìn)行專題講座，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。C．成人儀式前夕，班長(zhǎng)精心策劃了一堂班會(huì)，采用多種形式，共慶我們的十八華誕。

D．回到母校來(lái)看望老師，恰逢她有課失陪，我只好閑逛校園，回憶過(guò)往的讀書生活。68．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．拙著《寫在高三》已由云南人民出版社正式出版，明年二、三月份便會(huì)陸續(xù)惠賜各位親朋師友。

B．本人才疏學(xué)淺，研究過(guò)程中常有綆短汲深之感，因而書中疏誤不少，敬請(qǐng)讀者諒解并能不吝指正。

C．2015年我喬遷新居，秦老師前來(lái)做客時(shí)，特贈(zèng)裱制精良的對(duì)聯(lián)一幅為我補(bǔ)壁，我至今仍舊

珍藏。D．自上一篇論文發(fā)表以后，你并未停止相

關(guān)研究，勉力續(xù)貂，又見一篇論文發(fā)表，實(shí)在可喜可賀。

69．下列各句中，表達(dá)得體的—句是（）

A．昨日您光臨寒舍，我出差在外，未能見面，明日我將登門拜訪，請(qǐng)您在家恭候。B．編輯部給李老師發(fā)來(lái)賀電：祝賀您的大

作獲得全國(guó)論文大賽一等獎(jiǎng)，敬頌編安！C．既然令郎各項(xiàng)條件符合，且愿意到市物流公司的財(cái)務(wù)科工作，我一定玉成此事。

D．大家都認(rèn)可這幅書法，大李說(shuō)：“這是拙荊的涂鴉之作，承蒙厚愛，不勝榮幸。70．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．不茍言笑的洪校長(zhǎng)在行政會(huì)上誠(chéng)懇地說(shuō)：“為了學(xué)校的發(fā)展，大家就斗膽建言獻(xiàn)策吧?！?/p>

B．同學(xué)們把作文拿回去后，要從選材到謀篇、擬題再作斟酌修改，周一交上來(lái)，我會(huì)認(rèn)真斧正的。

C．江先生的兒子今年以優(yōu)異成績(jī)榮錄北京大學(xué)，鄉(xiāng)親們前往祝賀，他連連道謝說(shuō)：“托福！托福！”

D．無(wú)論誰(shuí)請(qǐng)他幫忙，也無(wú)論他能否辦得到，他都會(huì)答應(yīng)下來(lái)：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”

71．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．欣聞母校百年校慶，我深深感恩母校多年的栽培，定當(dāng)撥冗參加。

B．本人昨日喬遷，今晚特地備下薄酒來(lái)招待各位好友，敬請(qǐng)大家賞光。

C．本店新推出獵豹Q6、飛騰C5 等四款SUV 產(chǎn)品供新老用戶選擇，恭臨試駕！

D．您作為公司的元老去向董事長(zhǎng)提這個(gè)建議最合適，他一定會(huì)給您幾分薄面的。

72．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。

B．學(xué)校明日將邀請(qǐng)德高望重的金教授在二樓報(bào)告廳作報(bào)告，希望同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)蒞臨。

C．我們敬請(qǐng)您老擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問(wèn)，如能得到您的應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。

D．今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，我茅塞頓開，獲益匪淺。

73．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．蒙您及時(shí)送回我丟失的支票，明天我將專程前去致謝，請(qǐng)?jiān)诩夜Ш颉?/p>

B．今天的活動(dòng)是兩校師生的一個(gè)交流平臺(tái)，我校李教授將發(fā)表高見。

C．聽說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，我們將鼎力相助，不遺余力。

D．奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書中可能謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。

74．下列各句中，表達(dá)得體的-句是（）A．我們登門拜訪就是想跟你敘敘舊，你就略備薄酒小菜，千方別太麻煩啦。

B．我把學(xué)生時(shí)代寫的一些小詩(shī)結(jié)集出版了，第一時(shí)間就送你一本，請(qǐng)你惠存。

C．我們班好多同學(xué)都特別垂青余光中先生的作品，今天早讀還在讀《等你，在雨中》。

D．我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)參加這次研討會(huì)議的，就不發(fā)表高論了，請(qǐng)大家自抒己見吧。

75．下列各句中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．為聊表寸心，喜出望外的失主向王大亮贈(zèng)送了“拾金不昧，品德高尚”的錦旗。

B．張明是個(gè)熱心人，有求必應(yīng)，他常常掛在口頭的一句話是“有事到府上找我”。

C．面對(duì)別人的不情之請(qǐng)，龐教授有時(shí)會(huì)說(shuō)自己才疏學(xué)淺不能如人所愿，以此謝絕。

D．能在緊張學(xué)習(xí)之余聆聽到這樣一場(chǎng)非常具有針對(duì)性的講座，我們就更有信心了。

76．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我常光顧這家小餐廳，因?yàn)檫@里的就餐環(huán)境非常雅致，老板也很熱情。

B．您對(duì)犬子多有照顧，值此中秋節(jié)之際特請(qǐng)您到我府上小酌，以示謝意。

C．您老是知名的教育家、文學(xué)家，當(dāng)我得知忝列門墻之時(shí)，心中狂喜。

D．您在報(bào)告中的一得之見，于我而言都是金玉良言，令我茅塞頓開。

77．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我今日無(wú)法光臨貴府的宴會(huì)，對(duì)此深表歉意，同時(shí)托舍弟帶去薄禮一份，還請(qǐng)笑納。

B．遠(yuǎn)在大山支教的朋友，常常給我寄當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景照，一年時(shí)間我己經(jīng)惠存了上百?gòu)堈掌?/p>

C．如今找工作很不容易，還請(qǐng)老師鼎力相助，若能得一枝之棲，我就十分滿足了。

D．主人由于沒(méi)能及時(shí)出門迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，見到朋友便說(shuō):“久違，久違了?！?/p>

78．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．小趙雖然只是偶感風(fēng)寒，但我們大家全都去看望他，一定會(huì)讓他的寒舍蓬蓽生輝。

B．小錢一走近一中校門，就看到這個(gè)條幅：“今天你以貴校為榮，明天貴校以你為榮?！?/p>

C．因?yàn)樾藿籼煤妥迦税l(fā)生矛盾，老父親寫信給省政府任職的兒子，希望兒子鈞裁。

D．老同學(xué)從大都市來(lái)到我們這窮鄉(xiāng)僻壤的小地方，沒(méi)有好吃好喝招待，真是屈尊?。?/p>

79．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．特邀您作為嘉賓蒞臨我校參加校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。B．今天我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，遂感萬(wàn)分滿足，評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)讓我受益匪淺！

C．再次見到劉老師，我激動(dòng)萬(wàn)分，走上前對(duì)他說(shuō)：“您二十年前的留言，還惠存在我家?！?/p>

D．昨日去朋友家做客，受到熱情招待。今日又見，朋友迎上前來(lái)說(shuō)：“昨日招待不周，還望海涵?！?/p>

80．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．聽說(shuō)貴企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面存在困難，如需幫助的話，我們將不吝賜教。

B．某政府民意網(wǎng)上回復(fù)網(wǎng)民留言：收到您冒昧的留言后，市政府將立即調(diào)查處理。

C．我校校友在校慶典禮上發(fā)言說(shuō)：“作為學(xué)子，我愿為母校的發(fā)展繁榮盡綿薄之力！”

D．天貓寵物領(lǐng)養(yǎng)日活動(dòng)即將啟動(dòng)，作為媽媽，我將為令愛精心挑選一只小寵物。

81．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．各位老師對(duì)于學(xué)前教育所發(fā)表的管見讓我受益匪淺，我也談點(diǎn)自己的粗淺看法，請(qǐng)大家指正。

B．我和朋友相約周末去看香山紅葉，朋友卻臨時(shí)有事失陪，他連聲向我說(shuō)：“非常抱歉，請(qǐng)見諒！”

C．為了小區(qū)鄰里關(guān)系的和諧融洽，看到誰(shuí)家有困難，我都會(huì)鼎力相助，我深信遠(yuǎn)親不如近鄰。

D．在開封名家書畫展上，某書法名家現(xiàn)場(chǎng)揮毫，并將作品贈(zèng)予主持人，說(shuō)：“拙筆一幅，敬請(qǐng)惠存?！?/p>

82．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．令嬡這次在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽上獲獎(jiǎng)，多虧老師悉心指導(dǎo)，我們做家長(zhǎng)的很感謝您。

B．《現(xiàn)代商業(yè)論》已經(jīng)出版，現(xiàn)奉上拙作一本，書中難免有疏漏之處，敬請(qǐng)斧正。

C．文學(xué)社的成立得到了專家的鼎力支持，王蒙、賈平凹等知名作家忝列其間。

D．多年不見的老鄉(xiāng)特意派人捎來(lái)了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，我推辭不了，最后只好哂納了。

83．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．明天我院將舉行青春勵(lì)志報(bào)告會(huì)，懇請(qǐng)校長(zhǎng)在百忙之中撥冗出席，給我們指導(dǎo)。

B．小明同學(xué)問(wèn)坐候診的老爺爺：“老爺子，你多大了？怎么就你一個(gè)人出來(lái)看病呢？”

C．他接受采訪時(shí)說(shuō)：“我的這張玉照拍攝于2009年1月的一天，背景是我的家鄉(xiāng)?！?/p>

D．小李對(duì)他的對(duì)手小剛說(shuō)：“明天下午的比賽十分關(guān)鍵，到時(shí)候還請(qǐng)你多多承讓哦。”

84．下列各句中，表達(dá)不得體的一句是（）A．他接過(guò)字畫，連聲說(shuō)：“感謝您的惠贈(zèng)，回去必當(dāng)補(bǔ)壁，一定會(huì)使寒舍蓬蓽增輝！”

B．感謝您屈就敝公司，一年來(lái)既擴(kuò)大了公司的業(yè)務(wù)范圍，又確保了各項(xiàng)目標(biāo)的完成。

C．筆者將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐就古典詩(shī)歌教學(xué)方法談幾點(diǎn)體會(huì)，以就正于學(xué)界同仁。

D．畢業(yè)之后，學(xué)生感念師恩。值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

85．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．這次考得不錯(cuò)，因此作為同學(xué)，我殷切期望那些方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)。

B．在畢業(yè)二十周年聚會(huì)上，老班長(zhǎng)很榮幸地作為班級(jí)代表向老師們匯報(bào)了這些年的工作和生活情況。

C．感謝老朋友們今天來(lái)看我，還給我買了這么漂亮又實(shí)用的禮物，心意我領(lǐng)了，禮物我也笑納了！

D．這種飲品口味多樣，老少皆宜，可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)循環(huán)，現(xiàn)特誠(chéng)招全國(guó)各地的經(jīng)銷商，歡迎大家垂詢。

86．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．您百忙中斧正我的大作，我不勝感激，以后我會(huì)時(shí)常向您叨教，以求增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。

B．一家手機(jī)經(jīng)銷店正在讓利促銷，我垂詢了幾款智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)便宜多少。

C．本人貴體近年來(lái)頗呈衰弱之象，經(jīng)常失眠，精神倦怠，記憶減退，醫(yī)生力勸休養(yǎng)。

D．前月家母七十歲生日，本不敢驚擾大家，承您老來(lái)信賜以祝辭，晚輩萬(wàn)分不安。

87．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．因?yàn)榻拥脚R時(shí)任務(wù)，我今日無(wú)法光臨貴府的宴會(huì)，對(duì)此深表歉意，同時(shí)托舍弟帶去薄禮一份，還請(qǐng)笑納。

B．朋友遠(yuǎn)在大山支教，那里風(fēng)景秀美，他常常給我寄當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景照，一年時(shí)間我己經(jīng)惠存了上百?gòu)堈掌．感謝老師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)，但如今找工作D．鄧教授出院了，小李在電話里對(duì)他說(shuō)：很不容易，還請(qǐng)老師鼎力相助，若能得一枝之棲，“欣聞您康復(fù)出院，特表示衷心祝賀?！?我就十分滿足了。92．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

D．朋友遠(yuǎn)道而來(lái)，主人由于沒(méi)有計(jì)劃好時(shí)A．我常光顧這家小餐廳，因?yàn)檫@里的就餐間而沒(méi)能及時(shí)出門迎接，深感抱歉，見到朋友便環(huán)境非常雅致，老板也很熱情。說(shuō):“久違，久違了。” B．中秋節(jié)快到了，您對(duì)犬子多有照顧，特88．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

請(qǐng)您到我府上小酌，以示謝意。A．多謝您邀請(qǐng)我參加貴申請(qǐng)學(xué)位組織的論文答辯活動(dòng)，我一定事先認(rèn)真閱讀相關(guān)論文，屆時(shí)將撥冗前往。B．本公司將在“雙11”期間舉辦購(gòu)車優(yōu)惠活動(dòng)，活動(dòng)期間您在本店購(gòu)車就可享受萬(wàn)元的優(yōu)惠，同時(shí)惠贈(zèng)您1萬(wàn)元大禮包。C．經(jīng)外貿(mào)聯(lián)誼會(huì)介紹，我們?nèi)A商股份有限公司將于下月到敝單位進(jìn)行考察調(diào)研，學(xué)習(xí)你們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。D．南方出版社正在籌劃出版兩岸文系列小說(shuō)，計(jì)劃于明年三月份與讀者見面，我的作品有幸忝列其中。89．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．身為學(xué)子的我們，每逢教師節(jié)到來(lái)之際，都紛紛蒞臨學(xué)校拜訪恩師。B．您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力，如愿以償成為您的得意門生。C．李教授客氣地對(duì)他說(shuō)：“你惠贈(zèng)的大作我已收好，回去一定拜讀?！?D．本人不慎在學(xué)校食堂丟失了一把鑰匙，如有拾到者，請(qǐng)迅速奉告本人。90．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，報(bào)社決定任命中科院王院士擔(dān)任社刊的顧問(wèn)。B．居民因停車問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，居委會(huì)為此進(jìn)行斡旋，解決了矛盾。C．各位校友，在校慶活動(dòng)中，希望你們能為學(xué)校盡一點(diǎn)綿薄之力。D．這一次大型評(píng)選活動(dòng)能夠順利舉行，要感謝諸位專家的鼎力相助。91．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．為祝賀王老師的令郎新婚之喜，我們班同學(xué)集體制作了一段視頻以表達(dá)誠(chéng)摯的祝福。B．茲介紹我校王丹寧同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)予接洽為荷。C．我很幸運(yùn)能夠聆聽諸位先賢的高論，今天的講座使我茅塞頓開，獲益匪淺。

C．您老是知名的教育家、文學(xué)家，當(dāng)我得知忝列門墻之時(shí)，心中狂喜。D．您在報(bào)告中的一得之見，于我而言都是

金玉良言，令我茅塞頓開。93．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．本人才疏學(xué)淺，能力有限，您把這樣一

件責(zé)任重大的事情交給我，真是感覺(jué)有些不堪借重。B．昨日去府上拜訪，不巧您有事出門，二

位高堂熱情款待，我真有回家的溫馨感受，甚感榮幸。C．他接過(guò)李老師贈(zèng)給的字畫，連聲說(shuō)：“感

謝您的惠贈(zèng)，回去必當(dāng)補(bǔ)壁，一定會(huì)使寒舍蓬蓽增輝！” D．瑞士聯(lián)邦主席在致辭中表示，主席在緊

張日程中撥冗會(huì)見各界人士，體現(xiàn)了對(duì)瑞中關(guān)系的高度重視。

94．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我們是多年的同窗好友，情誼深厚，現(xiàn)

在你需要我的幫助，我一定玉成此事。B．會(huì)議結(jié)束之后，李教授對(duì)他說(shuō)：“你惠

贈(zèng)的拙作我已收好，回去后一定拜讀。” C．承蒙您的垂愛，對(duì)小女悉心指導(dǎo)，才使她在這次大賽中奪冠，對(duì)此我們深表謝意。

D．他是我的高足，上學(xué)期間便品學(xué)兼優(yōu)，目前己經(jīng)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得多項(xiàng)研究成果。

95．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．日前收到你的來(lái)信和書稿，今已閱示，并提出了一點(diǎn)拙見，僅供參考。B．老師，久仰了，自小學(xué)畢業(yè)分別后，我一直都特別想念您，您身體還好吧？ C．令郎知書達(dá)理，好學(xué)上進(jìn)，現(xiàn)又秉承父志，研究量子力學(xué)，實(shí)在可喜可賀！

D．在本屆文化年會(huì)上，大家一致推舉您忝列傳統(tǒng)文化研究會(huì)常務(wù)理事。

96．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）12

A．奉上拙作一本，請(qǐng)您在百忙中審閱。鄙人才疏學(xué)淺，書中可能存在不少謬誤，敬請(qǐng)斧正。

B．茲定于12月22日12時(shí)在東方酒店三樓為令嬡舉行出閣典禮，誠(chéng)邀您屆時(shí)務(wù)必光臨。

C．李館長(zhǎng)雖年逾花甲，但精神矍鑠。希望您繼續(xù)發(fā)揮余熱，為我區(qū)文化事業(yè)再盡綿薄之力。

D．這兩月在家中閉門讀書，深居潭府而不知外界之事，竟不知發(fā)生了這樣的變故。

97．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．朋友之間要肝膽相照，你拜托我的事情，我一定會(huì)盡心盡力做好。

B．感謝大家對(duì)我的支持和幫助，大家的薄禮我會(huì)收下并且銘記在心。

C．本次活動(dòng)承蒙貴公司慷慨解囊，不勝感激，現(xiàn)略備薄酒以表謝意。

D．畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師快樂(lè)健康，萬(wàn)事如意！

98．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．近來(lái)因冗務(wù)繁忙，昨日您親臨府上，未能晤面，深表歉意。

B．大作已通過(guò)一審，請(qǐng)按意見進(jìn)一步斧正，以便及時(shí)刊出。

C．您的房屋已有買家表示購(gòu)買意愿，我們一定盡快玉成此事。

D．犬子新婚之喜，多承厚愛，略備薄酒，恭請(qǐng)到寒舍小聚。

99．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．在新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)家發(fā)改委新聞發(fā)言人回應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行熱點(diǎn)問(wèn)題，記者洗耳恭聽。

B．本店喜迎十周年店慶，凡光臨本店消費(fèi)滿100元的顧客，本店將惠贈(zèng)精美禮品一份。

C．韓老師的課生動(dòng)有趣，又有深度，你們忝列他的門生，多么幸運(yùn)，多么令人艷羨。

D．他對(duì)王編輯說(shuō)：“感謝您對(duì)拙著不吝指正。我將遵照您的意見認(rèn)真修改，再請(qǐng)您審閱?！?/p>

100．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．本刊近期出版高考輔導(dǎo)專號(hào)，急需者可直接向本刊編輯部郵購(gòu)，我們會(huì)鼎力相助。

B．臺(tái)上，李教授用淺顯易懂的語(yǔ)言帶領(lǐng)我們探索科學(xué)的奧秘，我們洗耳恭聽，收獲頗豐。

C．二十年的友誼我怎會(huì)忘記呢，當(dāng)年分別時(shí)你惠贈(zèng)我一塊表，我至今仍然視若珍寶。

D．既然大家都從不同的角度發(fā)表了自己的一得之愚，那么我也談?wù)勎业淖疽姡瑑H供大家參考。

參考答案：

1．A（B項(xiàng)“獻(xiàn)丑”謙辭，用于展示作品或演出時(shí)，表示自己技能很差的謙虛說(shuō)法?！矮I(xiàn)丑”不符合“連聲道歉”這個(gè)語(yǔ)境。C項(xiàng)“垂詢”是敬語(yǔ)，多用于尊稱長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)。D項(xiàng)“內(nèi)人”用于稱自己的妻子。此句用于稱說(shuō)郭教授的妻子。A項(xiàng)“舍弟”用于自己的弟弟。）

2．C（A項(xiàng)“承蒙”是敬辭，表示心懷感激地接受。B項(xiàng)“高足”是敬辭，猶言高才，贊揚(yáng)別人的弟子本領(lǐng)高強(qiáng)。C項(xiàng)“不吝賜教”是請(qǐng)人指教的客氣話。D項(xiàng)“恭候”是敬辭，恭敬地等候。）

3．B（A項(xiàng)“失陪”是自己不能陪別人時(shí)的客套語(yǔ)。C項(xiàng)“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。B項(xiàng)“璧還”是敬詞，即“原璧退還”，用于歸還原物或推辭謝絕贈(zèng)品。D項(xiàng)“千金”用于稱對(duì)方的女兒，不能用于自己的孩子。）

4．D（A項(xiàng)“惠存”是敬詞，意思是請(qǐng)保存，多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。不能用于自己，“惠存”改為“保存”。B項(xiàng)“請(qǐng)速還我”語(yǔ)氣強(qiáng)硬，不夠禮貌。C項(xiàng)“家父”是謙詞，不能用來(lái)稱呼別人的父親，“您家父”改為“令尊”。D“犬子”是對(duì)自己兒子的謙稱?！肮馀R”是敬詞，敬稱賓客來(lái)到。）

5．B（A項(xiàng)“高抬貴手”是客套話，多用干請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。B 項(xiàng)“貴+”是敬辭，稱與對(duì)方有關(guān)的事物，“貴公司”是敬稱對(duì)方公司。C項(xiàng)“榮幸”是謙辭，不能用于稱呼對(duì)方。D項(xiàng)“鼎力相助”特指別人對(duì)自己的大力幫助，是贊美他人的敬辭，不能用于自己。）

6．D（A項(xiàng)“給予認(rèn)真的指導(dǎo)”是對(duì)別人提出的語(yǔ)氣強(qiáng)硬的要求，可將“給予認(rèn)真的指導(dǎo)”改為“提出寶貴的意見”。B項(xiàng)“家父”是謙詞，只能用來(lái)稱呼自己的父親。“家父”改為“令尊”。C項(xiàng)“光臨”“惠顧”是敬詞，用于店員對(duì)顧客的稱呼。）7．C（A項(xiàng)“大作”是稱別人作品的敬詞。此處稱自己的文章，“我的這篇大作”改為“拙作”。B項(xiàng)“華誕”是敬詞，稱偉大的人物或機(jī)構(gòu)誕生的日子。是大詞小用。“華誕”改為“生日紀(jì)念日”。C項(xiàng)“叨光”是受到對(duì)方好處表示謝意時(shí)用的客套話。D項(xiàng)“留步”是敬詞，客人離去時(shí)請(qǐng)主人不要再送客套語(yǔ)。）

8．B（A項(xiàng)“令愛”是尊稱對(duì)方的女兒，此處是說(shuō)自己的女兒，應(yīng)為“小女”。B項(xiàng)“別來(lái)無(wú)恙”指分別以來(lái)一直都很好嗎？常用作別后通信或重逢時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)。C項(xiàng)“蒞臨”是下級(jí)對(duì)上級(jí)到來(lái)的一種客套語(yǔ)，此處是學(xué)生回訪母校，“蒞臨”改為“回到”。D項(xiàng)“恭候”是敬辭，恭敬地等候。此處應(yīng)用“等候”。）

9．D（A項(xiàng)“綿薄之力”是謙辭，泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。不可用于評(píng)價(jià)對(duì)方。B項(xiàng)“殷切期望”多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬，用于同學(xué)之間不合適。C項(xiàng)“蒞臨”特用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的光臨的客套語(yǔ)，“蒞臨”改為“前去”。）

10．D（A項(xiàng)“笑納”用于請(qǐng)人收下自己的禮物的客套話。B項(xiàng)“忝列”是謙詞，有愧于排列在其中。C項(xiàng)“惠顧”指光臨，惠臨。商家多用于歡迎顧客。“惠顧”改“瀏覽”?！澳闵纭备臑椤百F社”?！翱赏ㄖ摇备臑椤罢?qǐng)通知我”。D項(xiàng)“拙見”是對(duì)自己的見解的謙稱?！拔业臏\知”和“拙見”保留一個(gè)）

11．D（A項(xiàng)“芳齡”是指年輕女性。用錯(cuò)對(duì)象。B項(xiàng)“蒞臨”特用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的光臨的客套語(yǔ)，“兄弟學(xué)?！笔瞧郊?jí)之間，“蒞臨”改為“光臨”。C項(xiàng)“璧還原物”是敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品，“璧”敬稱對(duì)方的東西。D“拙作”是對(duì)自己的文章的謙稱；“雅正”意謂對(duì)方高雅，請(qǐng)其指正。是請(qǐng)人指教或用于書畫等的題款上的客套語(yǔ)?！安涣哔n教”是不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。請(qǐng)人指教的客氣話。）

12．C(A項(xiàng)“敬啟”是敬辭，請(qǐng)尊敬的收信人開啟。一般寫在信封上收信人姓名的后邊?！熬磫ⅰ备臑椤笆铡薄項(xiàng)“斧正”是請(qǐng)對(duì)方修改文章的敬辭?！案备臑椤案?/p>

正”。C項(xiàng)“俯就”是請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任某種

職務(wù)的敬辭。D項(xiàng)“馬齒徒增”稱自己白白增長(zhǎng)年歲，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒(méi)有什么成就。此處應(yīng)用褒義詞“功成名就”之類的)

13．B（A項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，是表現(xiàn)自己謙虛的謙詞。C項(xiàng)“斡旋”指調(diào)解爭(zhēng)端，是和平解決國(guó)際爭(zhēng)端的方式之一。此處大詞小用。“斡旋”改為“調(diào)解”。D項(xiàng)“聆聽”指集中精力、認(rèn)真地聽，多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。）

14．D（A項(xiàng)在向別人表示感謝時(shí)應(yīng)謙虛，說(shuō)自己“將于百忙中專程前來(lái)致謝”是有意抬高自己。B項(xiàng)“責(zé)成”一般用于上級(jí)要求下級(jí)做某項(xiàng)工作，說(shuō)學(xué)生會(huì)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不尊敬。C項(xiàng)“指點(diǎn)（指示，點(diǎn)撥）”“不吝賜教（請(qǐng)人指教的客氣話）”是敬辭，不應(yīng)該從自己嘴里說(shuō)出。D項(xiàng)“拙著”謙稱自己的著作是拙劣的作品?！案笔钦?qǐng)對(duì)方修改文章的敬辭。）

15．D(A項(xiàng)“光臨”是對(duì)客人用的敬辭，對(duì)于自身只能說(shuō)“到”“去”。B項(xiàng)“令郎”是稱呼對(duì)方兒子的敬詞，此處應(yīng)是自己的孩子，可改為“犬子”。C項(xiàng)“鈞裁”指對(duì)上級(jí)裁決的敬稱，也指恭請(qǐng)做出決定。用于上級(jí)或尊長(zhǎng)的敬辭。D項(xiàng)“拙作”是謙稱自己的著作?！安涣哔n教”是請(qǐng)人指教的客氣話。)

16．C（A項(xiàng)“寄呈”是謙辭，將書信等恭恭敬敬地給對(duì)方看。不能用于對(duì)方。B項(xiàng)“車笠之交”指不以貴賤而異的朋友。C項(xiàng)“父執(zhí)”指父親的朋友。D項(xiàng)“椿萱并茂”比喻父母健在。此處用錯(cuò)對(duì)象。）

17．D（A項(xiàng)“不吝賜教”是請(qǐng)人指教的客氣話。B項(xiàng)“玉體”敬詞，猶言尊貴的身體，美女的身體。C項(xiàng)“卻之不恭”指對(duì)別人的邀請(qǐng)、贈(zèng)予等，如果拒絕接受，就顯得不恭敬?！皩?duì)手的誠(chéng)意挑戰(zhàn)”與詞義不符。D項(xiàng)“小生”是讀書人自稱(多見于早期白話)。）

18．C（A項(xiàng)“惠贈(zèng)”稱別人贈(zèng)與自己的敬詞。此處指張玉華給別人東西，“惠贈(zèng)”應(yīng)改為“敬贈(zèng)（恭敬地贈(zèng)送）”，“敬存”改為“惠存（請(qǐng)對(duì)方保存的敬詞）”。B項(xiàng)“斗膽”用于自己的謙詞。C項(xiàng)“借光”是請(qǐng)人讓路或問(wèn)事時(shí)的客氣話。D項(xiàng)“高足”稱別人。）

19．D（A項(xiàng)“拋磚引玉”是謙詞，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。B項(xiàng)“笑納”是用于請(qǐng)人收下禮物的客套話。C項(xiàng)“呼吁”指某項(xiàng)主張需要大眾的支持，而號(hào)召人們?nèi)ジ蛇@件事。用于請(qǐng)求援助或主持公道，此處是讓大家踴躍投稿，應(yīng)改為“歡迎”。）

20．A（A項(xiàng)“老朽”是老人自謙之詞。B項(xiàng)對(duì)“農(nóng)民”使用書面語(yǔ)“人民幣1千克”，書面語(yǔ)與對(duì)象身份不搭配，“人民幣1千克”應(yīng)改為“錢2斤”。C項(xiàng)“綿薄之力”是謙詞，泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。D項(xiàng)“惠存”是請(qǐng)對(duì)方保存的敬詞。）21．D（A項(xiàng)“鼎力”即大力，表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用的敬辭。不能用于“我”。B項(xiàng)“家父”是對(duì)他人稱自己的父親。此處當(dāng)指對(duì)方父親，所以改用“令尊”。C項(xiàng)“惠存”為請(qǐng)對(duì)方保存敬辭，多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。D項(xiàng)“寒舍”是對(duì)別人稱自己的家的謙詞。“見教”是讓對(duì)方指教自己的客套話。）

22．B（A項(xiàng)“海涵”意謂大度寬容，請(qǐng)人原諒的敬辭。B項(xiàng)“惠存”是請(qǐng)對(duì)方保存的敬詞。保存自己老師的畫作應(yīng)用“珍藏”。C項(xiàng)“斧正”是請(qǐng)對(duì)方修改文章的敬辭。D項(xiàng)“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝，多用作賓客來(lái)到家里，或贈(zèng)送可以張掛的字畫等物的客套話。）

23．D（A項(xiàng)“不吝賜教”不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)，請(qǐng)人指教的客氣話。此處不是謙虛求教的語(yǔ)境。B項(xiàng)“家父”是對(duì)他人稱自己的父親。此處當(dāng)指對(duì)方父親，所以改用“令尊”。C項(xiàng)“小婿”謙稱自己的女婿或舊時(shí)女婿對(duì)岳父、岳母稱自己。“尊容”是尊貴的容貌﹐特指佛像、神像。也稱他人的容貌(常含諷刺意味)。此處稱劉備當(dāng)用敬詞“尊者（指智德皆勝，可為人師表者）”。D項(xiàng)“惠贈(zèng)”是稱人贈(zèng)與的敬詞。）

24．D（A項(xiàng)“府上”是對(duì)別人的家的尊稱，應(yīng)改為“寒舍”。B項(xiàng)“垂念”稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的關(guān)心掛念，應(yīng)改為“感念”。C項(xiàng)“笑納”用于請(qǐng)對(duì)方收下自己的禮物的敬辭。D項(xiàng)“小女”稱自己女兒的謙詞。）

25．D（A項(xiàng)“躬臨”是對(duì)別人（有一定身份地位的人）的到來(lái)表達(dá)恭敬的敬詞，“敝?！笔?/p>

對(duì)自己學(xué)校的謙辭。B項(xiàng)“寄呈”是寄送呈上，謙詞；“雅正”是敬辭，常用于書畫等的題款上，意謂對(duì)方高雅，請(qǐng)其指正。C項(xiàng)“惠允”是敬辭，指對(duì)方允許自己做某事。D項(xiàng)“垂青”是希望得到上級(jí)的欣賞、重視，受到優(yōu)待。）

26．A（A項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，謙詞。B項(xiàng)“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自謙。C項(xiàng)“惠存”是敬詞，用于請(qǐng)他人保存。D項(xiàng)“鼎力”敬詞，多用于請(qǐng)托或感謝對(duì)方的大力支持。此處用“全力相助”。）

27．D（A項(xiàng)“拙著”謙稱自己的著作?！盎荽妗笔蔷丛~，用于請(qǐng)他人保存。B項(xiàng)“大作”稱別人的作品的敬詞。C項(xiàng)“垂詢”敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)。D“鼎力”多用于請(qǐng)托或感謝對(duì)方的大力支持，不能用于自己學(xué)校。）

28．D（A項(xiàng)“垂愛”指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或者上級(jí)對(duì)下級(jí)的關(guān)心愛護(hù)，不能指學(xué)子們對(duì)老師。B項(xiàng)“叨擾”是對(duì)打擾別人的謙辭，不能用于別人。C項(xiàng)“鼎力相助”多用于請(qǐng)托或感謝對(duì)方的大力支持，不能用于自己。D項(xiàng)“不吝賜教”希望給予指導(dǎo)，請(qǐng)人指教的客氣話。）

29．D（A項(xiàng)“令尊”是敬稱，應(yīng)用“家父”。B項(xiàng)“從速交換”語(yǔ)氣強(qiáng)硬。C項(xiàng)“責(zé)成”指定某人或某機(jī)構(gòu)辦成某件事，多用于上級(jí)到下級(jí)。使用對(duì)象不當(dāng)。D項(xiàng)“綿薄之力”泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。）

30．C（A項(xiàng)“斧正”是請(qǐng)別人修改文章的敬詞。B項(xiàng)“請(qǐng)從速交還”語(yǔ)氣過(guò)于生硬。C項(xiàng)“笑納”用于請(qǐng)人收下自己的禮物的客套話。D項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，謙辭。不能用于“他”。）

31．C（A項(xiàng)“喬遷”用于賀人搬往新居，不能用于自己。B項(xiàng)“垂念”稱對(duì)方對(duì)自己的關(guān)心掛念，多用于長(zhǎng)輩或上級(jí)對(duì)自己，此處應(yīng)改為“感念”。D項(xiàng)“貴子”是敬辭，稱別人的兒子，不能用來(lái)稱自己女兒的兒子。）

32．D（A項(xiàng)“雅意”敬辭，指對(duì)方的心意。B項(xiàng)“垂問(wèn)”敬辭，“垂”是上級(jí)或老人對(duì)自己的動(dòng)作。C項(xiàng)“貴子”敬辭，稱對(duì)方的孩子。D項(xiàng)“馬齒徒增”比喻年歲增加了，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒(méi)有什么成就。）

33．A（A項(xiàng)“令尊”稱對(duì)方父親的敬詞。B項(xiàng)“拙作”謙辭，只能用來(lái)指自己的文章。C項(xiàng)“洽談”接洽商談，多用于商業(yè)活動(dòng)等較正式的 場(chǎng)合，此處大詞小用，語(yǔ)氣也過(guò)于強(qiáng)硬。D項(xiàng)“指點(diǎn)”敬辭，用于請(qǐng)求別人指示點(diǎn)撥。）

34．C（A項(xiàng)“斗膽”形容大膽，多用作謙辭，此處應(yīng)改為“大膽”或“積極”。B項(xiàng)“斧正”敬辭，請(qǐng)人修改文章，此處應(yīng)改為“批改”。C項(xiàng)“托?！笔强吞自?，依賴別人的福氣使自己幸運(yùn)。D項(xiàng)“鼎力相助”敬辭，多用于請(qǐng)托或感謝對(duì)方的大力支持，此處應(yīng)改為“盡力”。）

35．C（A項(xiàng)“惠贈(zèng)”是敬辭，指對(duì)方贈(zèng)與（財(cái)物），此處用“贈(zèng)送”。B項(xiàng)“撥冗”是請(qǐng)對(duì)方推開繁忙的工作，抽出時(shí)間來(lái)（做某件事情）。此處用于自己不當(dāng)。C項(xiàng)“就教”是向人請(qǐng)教。D項(xiàng)“斧正”是請(qǐng)別人修改文章的敬詞，此處用“修改”。）

36．C（A項(xiàng)“家嚴(yán)”謙辭，指自己的父親。此處應(yīng)改用“令尊”。B項(xiàng)“小女”是對(duì)自己女兒的謙稱。“有幸”謙辭，形容極其幸運(yùn)，此處應(yīng)刪掉?！皳苋摺闭?qǐng)對(duì)方推開繁忙的工作，抽出時(shí)間來(lái)做某事。C項(xiàng)“失陪”是因故而不能陪伴對(duì)方。“見諒”是請(qǐng)對(duì)方原諒自己。D項(xiàng)“拜讀”是讀別人作品或書信的敬辭?！按笞鳌笔欠Q別人作品的敬辭?！案笔钦?qǐng)別人修改文章的敬辭，又叫指正。此處錯(cuò)用于修改別人文章。）

37．D（A項(xiàng)“府上”敬辭，尊稱別人的家。此處改用“寒舍”。B項(xiàng)“惠顧”敬詞，用于感謝別人的光顧。此處改用“瀏覽”。C項(xiàng)“鼎力相助”用于請(qǐng)求或感謝別人的幫助。此處將“鼎力”改為“全力”。）

38．A（A項(xiàng)“惠賜”稱別人所贈(zèng)的敬詞或指對(duì)方給予了好處。B項(xiàng)“務(wù)必按時(shí)參加，不得缺席”語(yǔ)氣生硬。C項(xiàng)“綿薄之力”謙詞，泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。D項(xiàng)“先賢”是去世的有才德的人。）

39．D(A項(xiàng)“垂詢”敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)。用于自己不當(dāng)。B項(xiàng)“承讓”是承蒙謙讓，一般是在比賽后優(yōu)勝者謙虛客氣時(shí)說(shuō)的話，謙辭。此處時(shí)態(tài)矛盾。C項(xiàng)“惠存”請(qǐng)保存的敬辭，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題寫的上款。D項(xiàng)“叨陪末座”謙詞，奉陪坐在席中最后的座位，指受人宴請(qǐng)的客氣話。)40．C（A項(xiàng)“舍侄”謙辭，稱自己的晚輩親屬。B項(xiàng)“雅量”敬辭，指寬宏的氣量。C項(xiàng)“海涵”敬辭，比喻人度量寬大（用于請(qǐng)人特別原諒

時(shí)）。D項(xiàng)“芻議”謙詞，指自己的不成熟的言談議論。）

41．D（A 項(xiàng)說(shuō)自己“于百忙中”不得體。B項(xiàng)“高見”敬詞，高明的見解?！跋炊牎敝t詞，請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話，指專心地聽。C 項(xiàng)“鼎力相助”敬辭，指別人對(duì)自己的大力幫助，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。）

42．A（A項(xiàng)“惠顧”指光臨，惠臨。商家多用于歡迎顧客。B項(xiàng)“拜讀”敬詞，指讀別人作品或書信。C項(xiàng)“璧還”敬詞，用于歸還原物或推辭謝絕贈(zèng)品。D項(xiàng)“有幸”謙詞，指幸運(yùn)地，不能用于主辦方對(duì)嘉賓的邀請(qǐng)。）

43．A（A項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，表現(xiàn)自己謙虛。B項(xiàng)“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自謙。C項(xiàng)“惠存”敬詞，用于請(qǐng)他人保存?！盎荽妗备臑椤氨４妗?。D項(xiàng)“鼎力相助”敬詞，指別人對(duì)自己的大力幫助，多用于求人相助時(shí)的客氣話。此處用“全力相助”。）

44．B（A項(xiàng)“鄙人”謙辭，文言詞不適合用在日?！皢⑹隆敝小項(xiàng)“撥冗”具有文言色彩的客套話，請(qǐng)對(duì)方推開繁忙的工作，抽出時(shí)間來(lái)(做某件事情)。C項(xiàng)“璧還原物”敬辭，表示完好無(wú)損地退還贈(zèng)禮或歸還借物。D項(xiàng)“忝列”謙辭，表示有愧于排列在其中。）

45．B（A項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，表現(xiàn)自己謙虛。C項(xiàng)“斡旋”指調(diào)解爭(zhēng)端，是和平解決國(guó)際爭(zhēng)端的方式之一。此處大詞小用，改用“調(diào)解”。D項(xiàng)“聆聽”指集中精力、認(rèn)真地聽，多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。）

46．C（A項(xiàng)“大作”敬詞，稱別人的作品。自己的文章稱“拙作”。B項(xiàng)“華誕”敬辭，稱偉大的人物或機(jī)構(gòu)誕生的日子。此處大詞小用，改為“出生紀(jì)念日”。C“叨光”敬詞，受到對(duì)方好處表示謝意時(shí)用的客套話。D項(xiàng)“留步”敬詞，客人離去時(shí)請(qǐng)主人不要再送的客套話。）

47．D（A項(xiàng)“秦晉之好”泛指兩家聯(lián)姻。B項(xiàng)“光臨”敬辭，敬稱他人的來(lái)訪。C項(xiàng)“拋磚引玉”謙詞，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。D項(xiàng)自己的文章稱“拙作”；“雅正”敬辭，典雅方正，請(qǐng)人校正時(shí)的客氣話。）48．D（A項(xiàng)“蓬蓽生輝”謙辭，別人的光臨或別人的東西給自己的居室?guī)?lái)光彩，多用于他人來(lái)訪或?qū)λ祟}贈(zèng)詩(shī)詞字畫等表示感謝。B項(xiàng)“信筆涂鴉”謙詞，形容書法拙劣或胡亂寫作，含貶義。C項(xiàng)“垂詢”敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)。）

49．C（A項(xiàng)“拜讀”敬辭，此處寫王老師讀學(xué)生作品不當(dāng)。B項(xiàng)“高足”敬辭，稱呼別人的學(xué)生，不能用于寫自己。D項(xiàng)“惠顧”是商家用于歡迎顧客的詞語(yǔ)。）

50．C（A項(xiàng)“喬遷”用于賀人搬往新居，不能用于自己。B項(xiàng)“垂念”稱對(duì)方對(duì)自己的關(guān)心掛念，多用于長(zhǎng)輩或上級(jí)對(duì)自己，此處應(yīng)改為“感念”。C項(xiàng)“雅正”敬辭，典雅方正，請(qǐng)人校正時(shí)的客氣話。D項(xiàng)“拋磚引玉”是比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。）

51．D（A項(xiàng)“叨擾”指打擾，受了別人的款待，表示感謝的客套話。B項(xiàng)“斧正”敬辭，請(qǐng)人改正文章。C項(xiàng)“忝列其中”謙辭，有愧于排列在那中間。D項(xiàng)“惠存”敬詞，請(qǐng)保存，多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。）

52．D（A項(xiàng)“恭候”敬辭，指自己恭敬地等候別人。B項(xiàng)“編安（給編輯信函的問(wèn)候語(yǔ)）”改為“教祺（對(duì)教育工作者的問(wèn)候語(yǔ)）”，“編安”不用于老師。C項(xiàng)“玉成”即促成，是只用于別人的敬辭，不用于自己。D項(xiàng)“拙荊”是舊時(shí)丈夫?qū)ζ拮拥闹t稱；“涂鴉之作”謙辭，比喻書法拙劣，胡亂寫作或畫畫。）

53．C（A項(xiàng)“令愛”是稱呼別人的女兒的敬辭，此處老李稱自己的女兒，應(yīng)用“小女”。B項(xiàng)“光顧”用于商家或服務(wù)性行業(yè)歡迎顧客上門的客套話，不能用于自己到面館。C項(xiàng)“高見”敬辭，指更好的看法。D項(xiàng)“舍侄”謙辭，是說(shuō)話者稱呼自己的侄子，此處“舍侄”改為“侄子”。）

54．C（A項(xiàng)“笑納”用于請(qǐng)人收下自己的禮物的客套話。不能用于我接收別人給自己禮物。B項(xiàng)“綿薄之力”謙辭，泛指盡自己微不足道的力量努力去幫助別人。C項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，表現(xiàn)自己謙虛的意思。D項(xiàng)“斧正”敬辭，請(qǐng)人改正自己的文章。）

55．C（A項(xiàng)“過(guò)目”是下級(jí)請(qǐng)上級(jí)閱覽文章等時(shí)的敬語(yǔ)，應(yīng)改為“拜讀”。B項(xiàng)“賞識(shí)”指看中人的才能或了解作品的價(jià)值而予以贊賞，多用于上對(duì)下。D項(xiàng)“屈尊”敬語(yǔ)，指降低身份做某事。）

56．D（A項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。B項(xiàng)“惠顧”指光臨、惠臨。商家多用于歡迎顧客。此處應(yīng)改為“蒞臨（敬語(yǔ)，多用于長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨。）”。C項(xiàng)“高壽”敬辭，用于問(wèn)老人的年紀(jì)。此處改為“高齡”。D項(xiàng)“久違”用作久別重逢的客套話。）

57．C（A項(xiàng)“拙作”謙辭，只能稱自己的作品。B項(xiàng)“斧正”敬辭，只能用于請(qǐng)別人修改自己的作品。C項(xiàng)“不吝賜教”希望給予指導(dǎo)，請(qǐng)人指教的客氣話。D項(xiàng)“家侄”錯(cuò)誤，“家”用于比自己年齡大或輩分高的人，“舍”用在年齡小或輩分低的人身上。此處“家侄”改為“舍侄”。）

58．C（A項(xiàng)“惠存”敬辭，請(qǐng)別人保存。B項(xiàng)“聊表寸心”謙辭，略微表示一下心意。C項(xiàng)“壽誕”指中老年人的生日。D項(xiàng)“責(zé)成”指定某人或某機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦成某件事，用于上級(jí)到下級(jí)。）

59．D（A項(xiàng)“拜讀”敬辭，指閱讀對(duì)方的文章。B項(xiàng)“率先垂范”敬辭，指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范，只用于對(duì)方。C項(xiàng)“不吝賜教”，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問(wèn)題。D項(xiàng)“惠臨”指光臨，對(duì)迎接人到來(lái)的敬辭。）

60．D（A項(xiàng)“令郎”稱別人家的兒子，此處謙稱自己的兒子，改用“犬子”或“小兒”。B項(xiàng)“務(wù)必”是上級(jí)對(duì)下級(jí)，“恭候”敬辭，恭敬地等候。此處刪掉語(yǔ)氣生硬的“務(wù)必”，“恭候”改為“等候”。C項(xiàng)“蒞臨”用于歡迎上級(jí)到訪。）

61．B（A項(xiàng)“垂念”稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的關(guān)心掛念，此處應(yīng)改為“感念”。B項(xiàng)“敬謝（推辭）不敏（不聰明，沒(méi)有才能）”是恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。C項(xiàng)“拋磚引玉”是自謙之詞，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。D項(xiàng)“恭候”敬辭，恭敬地等候別人。）62．C（A項(xiàng)“大作”是稱人作品的敬詞。B項(xiàng)“華誕”是敬詞，稱偉大的人物或機(jī)構(gòu)誕生的日子。此處大詞小用，改為“出生紀(jì)念日”。C項(xiàng)“叨光”是受到對(duì)方好處表示謝意時(shí)用的客套話。D項(xiàng)“留步”是敬詞，客人離去時(shí)請(qǐng)主人不要再送的客套語(yǔ)。）

63．A（A項(xiàng)“不恥下問(wèn)”是樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。B項(xiàng)“有幸”是謙辭，有運(yùn)氣、機(jī)會(huì)好。不能用于主辦方對(duì)嘉賓說(shuō)。C項(xiàng)“璧還”即“原璧（敬稱對(duì)方的東西）退還”是敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。D項(xiàng)“探望”一般指遠(yuǎn)道探望病人，“看望”是到長(zhǎng)輩或親友處問(wèn)候起居情況。此處應(yīng)用“看望”。）

64．B（A項(xiàng)“玉成”是敬辭，促成，成全。B項(xiàng)“忝列”是謙詞，有愧于排列在其中。C項(xiàng)“秦晉之好”泛指兩家聯(lián)姻。用錯(cuò)對(duì)象。D項(xiàng)“賢弟”是古時(shí)人們對(duì)與自己熟識(shí)的朋友或者結(jié)拜兄弟的尊稱。此處改為“兄弟（謙辭，男子跟輩分相同的人或?qū)Ρ娙苏f(shuō)話時(shí)的自稱）”。）

65．D（A項(xiàng)“垂愛”通常指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或者上級(jí)對(duì)下級(jí)的關(guān)心愛護(hù)。此處改為“關(guān)愛”。B項(xiàng)“叨擾”是打擾別人的謙辭。C項(xiàng)“鼎力相助”是敬辭，指別人對(duì)自己的大力幫助，用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。此處改為“全力相助”。D項(xiàng)“不吝賜教”是請(qǐng)不吝惜自己的意見給予指導(dǎo)，請(qǐng)人指教的客氣話。）

66．B（A項(xiàng)“拜訪”是敬詞，看望并談話。此處改為“光臨”。C項(xiàng)“撥冗（繁忙）”指對(duì)方于繁忙的工作中抽出時(shí)間（做某件事）。D項(xiàng)“笑納”是敬辭，用于請(qǐng)人收下自己的禮物。）67．B（A項(xiàng)“令郎”指稱對(duì)方兒子的敬詞。C項(xiàng)“華誕”是敬辭，稱偉大的人物或機(jī)構(gòu)誕生的日子。D項(xiàng)“失陪”是客套話，表示因故而不能陪伴對(duì)方。）

68．B（A項(xiàng)“惠賜”是稱人所贈(zèng)的敬詞或指對(duì)方給予了好處。應(yīng)改為“寄奉（敬辭，通過(guò)郵遞奉呈）”。C項(xiàng)“喬遷”敬辭，賀人遷居或賀人官職升遷?！把a(bǔ)壁”謙辭，把作品贈(zèng)人時(shí)用，意為水平拙劣，不足登大雅之堂，就權(quán)且給人糊墻。D項(xiàng)“續(xù)貂”謙辭，比喻拿不好的東西接到好的東西后面，多用于謙稱續(xù)寫別人的著作。）69．D（A項(xiàng)“恭候”是敬辭，恭敬地等候。此處改為“等候”。B項(xiàng)“敬頌”是敬辭，祝頌；

“編安”用于給編輯寫信的敬辭。用錯(cuò)對(duì)象。C項(xiàng)“玉成”敬辭，請(qǐng)別人成就某事?！坝癯桑ǔ扇┢涫隆敝笌椭送瓿梢患檬?。D項(xiàng)“拙荊”是舊時(shí)丈夫?qū)ζ拮拥囊环N謙稱?！巴盔f之作”是謙辭，指自己的作品不夠好。）

70．C（A項(xiàng)“斗膽”形容大膽。多用作謙詞。此處改為“大膽”或“積極”。B項(xiàng)“斧正”敬辭，請(qǐng)人修改文章。此處改為“批改”。C項(xiàng)“托?！笨吞自?，依賴別人的福氣使自己幸運(yùn)的意思。D項(xiàng)“鼎力”即大力，用于請(qǐng)托或感謝的客套話。此改為“全力”或“盡力”。）

71．C（C項(xiàng)“恭臨”是敬辭，恭候光臨。A項(xiàng)“撥冗”客套話，是請(qǐng)對(duì)方推開繁忙事務(wù)（做某事），不能用于自己。B項(xiàng)“喬遷”是敬辭，用于祝賀別人搬往新居或官職高升。D項(xiàng)“薄面”是謙辭，微薄的情面。）

72．C（A項(xiàng)“高足”是敬辭，贊揚(yáng)別人的弟子本領(lǐng)高強(qiáng)。此處改為“弟子”。B項(xiàng)“蒞臨”是敬辭，多用于長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨。此處改為“參加”。C項(xiàng)“榮幸”是謙辭，指榮耀而幸運(yùn)。D項(xiàng)“先賢”指的是已故的有才德的人。）

73．D（A項(xiàng)說(shuō)自己“將專程前去”是有意抬高自己；“恭候”是敬辭，恭候光臨。此處改為“等候”。B項(xiàng)“高見”是敬詞，高明的見解。C 項(xiàng)“鼎力相助”是敬辭，指別人對(duì)自己的大力幫助。一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。）

74．B（A項(xiàng)“略備薄酒小菜”是待客時(shí)的自謙用語(yǔ)。B項(xiàng)“惠存”是敬詞，請(qǐng)保存。C項(xiàng)“垂青”稱別人對(duì)自己的重視。D項(xiàng)“高論”是敬辭，指別人見解高明的言論。）

75．D（A項(xiàng)“聊表寸心”是略微表示一下心意。B項(xiàng)“府上”指對(duì)別人的家尊稱。此處對(duì)人稱自己的家，改為“寒舍”。C項(xiàng)“不情之請(qǐng)”謙辭，指不合情理的請(qǐng)求，為自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話。D項(xiàng)“聆聽”是敬辭，集中精力認(rèn)真聽，即傾聽。）

76．C（A項(xiàng)“光顧”是敬辭，謂賞光照顧，多用于商家表示歡迎顧客前來(lái)購(gòu)物。B項(xiàng)“府上”指對(duì)別人的家尊稱。C項(xiàng)“忝列門墻”是謙辭，表示自己愧在師門。D項(xiàng)“一得之見”是謙辭，指自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的一點(diǎn)膚淺的見解。）

77．C（A項(xiàng)“光臨”是敬辭，指對(duì)方到來(lái)。B項(xiàng)“惠存”是敬辭，請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書籍時(shí)所題的上款。C項(xiàng)“鼎力相助”是敬辭，指別人對(duì)自己的大力幫助，用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。D項(xiàng)“久違”一般用作久別重逢的客套，此處結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)該用“失迎”。）

78．D（A項(xiàng)“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝。多用作賓客來(lái)到家里，或贈(zèng)送可張掛的字畫等物的客套話。B項(xiàng)“貴校”是敬辭，指你們學(xué)校?！百F”用于稱與對(duì)方有關(guān)的事物。此處改為“母?！薄項(xiàng)“鈞裁”指對(duì)上級(jí)裁決的敬稱，也指恭請(qǐng)做出決定。此處說(shuō)兒子給父親做決定，尊卑倒置。D項(xiàng)“屈尊”指降低身份俯就。）

79．D（A項(xiàng)“有幸”是謙辭，不能用于主辦方對(duì)嘉賓說(shuō)。B項(xiàng)“遂”是文言詞，語(yǔ)體色彩不合。C項(xiàng)“惠存”敬詞，請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。此處改為“珍藏”。D項(xiàng)“海涵”是敬辭，大度包容之意，用于請(qǐng)人原諒時(shí)。）

80．C（A項(xiàng)“不吝賜教”是敬辭，不能用于自身，此處改為“全力協(xié)助”。B項(xiàng)“冒昧”是謙辭，一般用于自己。C“綿薄之力”謙詞，泛指盡自己微不足道的力量，盡自己的努力去幫助別人。D項(xiàng)“令愛”稱對(duì)方的女兒，稱自己的女兒一般稱“小女”。）

81．D（A項(xiàng)“管見”是管中窺物，比喻所見淺小。多用為自己意見的謙詞。此處把“管見”改為“意見”。B項(xiàng)“失陪”是表示因故而不能陪伴對(duì)方的客套話。C項(xiàng)“鼎力相助”指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。此處“鼎力”改為“全力”。D項(xiàng)“拙筆”謙稱自己的文字或書畫?！盎荽妗闭?qǐng)保存，敬詞，多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。）

82．B（A項(xiàng)“令媛”是尊稱對(duì)方的女兒。敬詞，此處改為“小女”（稱自己女兒的謙詞）。B項(xiàng)“拙作”是謙稱自己寫的文章?！案本崔o，請(qǐng)人修改自己的文章。C項(xiàng)“忝列”是有愧于排列在其中，謙詞。D項(xiàng)“哂納”是用于請(qǐng)人收下禮物的謙詞。此處把“哂納”改為“收下”。）

83．A（A項(xiàng)“撥冗”客套話，指對(duì)方于繁忙的事務(wù)中抽出時(shí)間。B項(xiàng)對(duì)老年人應(yīng)該尊稱“老爺爺”“您”，問(wèn)年齡應(yīng)該用“高壽”或“多大年齡了”等。C項(xiàng)“玉照”是敬辭，尊稱別人的照片。此處“玉照”應(yīng)改為“照片”。D項(xiàng)中“承讓”是比賽時(shí)獲勝方所說(shuō)的謙辭，意思是自己勝得僥幸，承蒙對(duì)方的謙讓?！俺凶尅睉?yīng)改為“手下留情”。）

84．A（A項(xiàng)“補(bǔ)壁”是把作品贈(zèng)人時(shí)候的謙詞。B項(xiàng)“屈就”指降低身份任職，后用為請(qǐng)人擔(dān)任職務(wù)的客套話?！氨帧庇糜谂c自己有關(guān)的事物的謙詞。C項(xiàng)“就正”指請(qǐng)求指導(dǎo)糾正，常用作謙詞。D項(xiàng)“感念”因感激或感動(dòng)而思念。）

85．D（A項(xiàng)“殷切”指深厚而迫切，多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩、上級(jí)對(duì)下級(jí)。將“作為同學(xué)”改為“作為老師”。B項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，表現(xiàn)自謙的謙詞。此處“榮幸”改為“光榮”。C項(xiàng)“笑納”是請(qǐng)人收下自己的禮物客套語(yǔ)。此處“笑納”改為“收下”。D項(xiàng)“垂詢”稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)，敬辭。）

86．D（A項(xiàng)“斧正”用于請(qǐng)人修改文章的敬辭。“大作”是稱別人作品的敬詞，稱自己文章用“拙作（著）”，此處把“我的大作”改為“拙作”。B項(xiàng)“垂詢”稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)，敬辭。此處“垂詢”應(yīng)改為“詢問(wèn)”。C項(xiàng)“貴體”用作對(duì)他人身體的敬稱。此處“貴體”改為“身體”。D項(xiàng)“家母”稱自己母親的謙詞。）

87．C（A項(xiàng)“光臨”是敬辭，指對(duì)方到來(lái)。此處“光臨”改為“參加”。B項(xiàng)“惠存”是敬辭，意思是請(qǐng)保存，多用于贈(zèng)人照片、書籍時(shí)所題的上款。此處“惠存”改為“保存”。C項(xiàng)“鼎力相助”即大力相助，指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭。D項(xiàng)“久違”用作久別重逢的客套語(yǔ)，此處“久違”用“失迎”。）

88．D（A項(xiàng)“撥冗”指對(duì)方于繁忙中抽出時(shí)間來(lái)（做某件事）。B項(xiàng)“惠贈(zèng)”是稱人贈(zèng)與的敬詞。C項(xiàng)“敝～”謙辭，用于與自己有關(guān)的事物。此處“敝單位”改為“貴單位”。D項(xiàng)“忝列”是有愧于排列在其中，謙詞。）

89．C(A項(xiàng)“蒞臨”多用于長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨，敬詞。B項(xiàng)“得意門生”指最滿意的弟子或?qū)W生，敬辭。用在此處有意抬高自己。C項(xiàng)“惠贈(zèng)”是稱人贈(zèng)與的敬詞。D項(xiàng)“奉告”即告訴，敬辭?！把杆俜罡姹救恕闭Z(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，并且不應(yīng)使用敬詞“奉告”。)

90．D（A項(xiàng)“任命”指下命令任用，“任命”口氣太大，不夠尊敬。此處“任命”應(yīng)改為“聘用”。B項(xiàng)“斡旋”是在國(guó)際交往中和平解決國(guó)際爭(zhēng)端。此處大詞小用，“斡旋”改為“調(diào)解”。C項(xiàng)“綿薄之力”是微不足道的力量，指盡自己的努力去幫助別人。謙辭。D項(xiàng)“鼎力相助”即大力相助，指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭。）91．B（A項(xiàng)“令郎”是敬辭，稱談話對(duì)方的兒子。此處“令郎”應(yīng)改為“公子”。B項(xiàng)“請(qǐng)予接洽為荷”意為“請(qǐng)貴方給予接待，麻煩您了”。用于書信公函中?！昂伞背Ｓ糜跁胖斜硎靖兄x。C項(xiàng)“先賢”是指已故的有才德的人，此處“先賢”應(yīng)改為“大師”。D項(xiàng)“欣聞”是聽到好的消息后大為喜悅、歡心。多用于書面語(yǔ)言，不用于口頭交際或電話交談中。此處打電話時(shí)應(yīng)該用口語(yǔ)，將“欣聞”改為“聽說(shuō)”。）

92．C（A項(xiàng)“光顧”是敬辭，意謂賞光照顧。商家多用以表示歡迎顧客前來(lái)購(gòu)物。此處“光顧”改為“去”。B項(xiàng)“府上”是敬詞，稱對(duì)方的住所。C項(xiàng)“忝（有愧）列門墻”是謙詞，表示自己愧在師門。D項(xiàng)“一得之見”是謙詞，指自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的一點(diǎn)膚淺的見解。）

93．D（A項(xiàng)“借重”是敬辭，指借用其他人的力量。B項(xiàng)“高堂”是謙詞，稱自己父母。C項(xiàng)“補(bǔ)壁”是把作品贈(zèng)人的時(shí)候的謙詞。D項(xiàng)“撥冗”指對(duì)方于繁忙中抽出時(shí)間來(lái)（做某件事）。）

94．C（A項(xiàng)“玉成”是敬辭，請(qǐng)對(duì)方成全自己的事。B項(xiàng)“拙作”是謙辭，用于稱自己的文章?！白咀鳌备臑椤按笞鳎ǚQ人作品的敬詞）”。C項(xiàng)“垂愛”指上對(duì)下賞識(shí)愛護(hù)，敬辭。“小女”對(duì)他人稱自己女兒的謙詞。D項(xiàng)“高足”是敬辭，稱呼別人的學(xué)生。）

95．C（A項(xiàng)“閱示”是指上級(jí)部門或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱覽文件并給予指示，不能用于自己。B項(xiàng)“久仰”是早已仰慕，與人初次見面時(shí)說(shuō)的客套話。只能用于未見過(guò)面的人。C項(xiàng)“令郎”稱對(duì)方兒子的敬詞。D項(xiàng)“忝列”是謙辭，表示有愧于排列在其中。）

96．A（A項(xiàng)“拙作”謙稱自己的文章。“斧正”是敬辭，請(qǐng)人修改自己的文章。B項(xiàng)“令嬡”是稱別人家的女兒，可改為“愛女”或“小女”，刪掉“務(wù)必”。C項(xiàng)“綿薄之力”是謙詞，泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。D項(xiàng)“潭府”指深邃的府邸，常用于尊稱對(duì)方的住宅，不能用于稱自己的家。）

97．C（A項(xiàng)“拜托”是敬辭，委托對(duì)方辦事情。B項(xiàng)“薄禮”是謙辭，不豐盛的禮物。C項(xiàng)“貴～”是敬辭，稱與對(duì)方有關(guān)的事物，如請(qǐng)問(wèn)別人年齡用“貴庚”；“薄酒”謙稱待客之酒。D項(xiàng)“垂念”稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己 的關(guān)心掛念，“垂念”應(yīng)改為“感念（因感激或感動(dòng)而思念）”）

98．D（A項(xiàng)“府上”稱對(duì)方住所的敬詞。此處“府上”改為“寒舍”。B項(xiàng)“斧正”指請(qǐng)對(duì)方修改自己的作品。此處“斧正”改為“修改”。C項(xiàng)“玉成”指請(qǐng)對(duì)方成全自己的事情。此處“玉成”改為“處成”。D項(xiàng)“犬子”指自己的兒子，“薄酒”謙稱待客的酒，“寒舍”指自己的家里，都是自謙之辭。）

99．D（A項(xiàng)“洗耳恭聽”，專心地聽，指請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話。B項(xiàng)“惠贈(zèng)”是敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予財(cái)物。C項(xiàng)“忝列”是謙辭，表示有愧于排列在其中。D項(xiàng)“拙著”是謙稱自己的著作。）

100．C（A項(xiàng)“鼎力相助”即大力相助，指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭?！岸αο嘀备臑椤叭ο嘀薄項(xiàng)“洗耳恭聽”指專心地聽，請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話。此處改為“認(rèn)真聽講”。C項(xiàng)“惠贈(zèng)”稱人贈(zèng)與的敬詞。D項(xiàng)“一得之愚”謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見識(shí)。此處“一得之愚”應(yīng)改為“高見”。）

第五篇：語(yǔ)言的得體練習(xí)

語(yǔ)言的得體練習(xí)

一、在下面情景中說(shuō)話最得體的一項(xiàng)是（）

王芳在購(gòu)書時(shí)，不慎將錢包丟在書店里，她連忙去對(duì)售書阿姨說(shuō)：

A“阿姨，我剛才買書時(shí)不小心將錢包丟了，你是否看見了？”

B “阿姨，請(qǐng)你將錢包還給我，我剛才是丟在這兒的?！?/p>

C “阿姨，我的錢包剛才放在書柜上的，你現(xiàn)在將它藏在哪兒了？”

D “阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會(huì)加倍酬謝你的?！?/p>

二、考試前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到冠豸山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你考試一結(jié)束，我們就去海南旅游?！?/p>

(1)“媽媽的言外之意是

（2）請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。

三、下列哪一句在表達(dá)上最為口語(yǔ)化（）

A 全班同學(xué)一致推舉他擔(dān)任新組成的文科班長(zhǎng)。

B 本廠所產(chǎn)的電熱水器質(zhì)量上乘，安全可靠，耗電量少。

C 他費(fèi)勁了心思，然而事與愿違，終于未能達(dá)到理想之境界。

D 只要大家對(duì)困難估計(jì)得充分一些，事情就好辦得多了。

四、某校文科社發(fā)出一封邀請(qǐng)某作家擔(dān)任顧問(wèn)的信，哪一種說(shuō)法合適？（）

A 我們榮幸地聘請(qǐng)您為我社顧問(wèn)，敬請(qǐng)如約。

B 你榮幸地被邀請(qǐng)為我社顧問(wèn)，我們感到無(wú)比高興。

C 聘請(qǐng)您為我社顧問(wèn)，將是我們一大榮幸，特呈請(qǐng)柬，敬望欣然賞光。

D 我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我社顧問(wèn)，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。

五、據(jù)下面語(yǔ)境作出的四種回答，最為得體的一句是（）

語(yǔ)境：你的一位朋友送你一張電影票，約你一同去看，不巧你因故不能前往。

A 很對(duì)不起！今晚我有點(diǎn)事情要辦一下，改換明天吧！

B 太好啦，不過(guò)可惜我不會(huì)分身術(shù)，不能同您共享，謝謝啦！謝謝您的美意！

C 不過(guò)——這部電影我已經(jīng)看過(guò)了，您自己去看吧！

D 聽說(shuō)電影還不錯(cuò)，只可惜我有些小事不能同您共享了，謝謝您！

六、臨近考試，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常被拒接，為此，你

七、情景口語(yǔ)交際。

火車站開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪本市市長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，你想問(wèn)一個(gè)什么問(wèn)題？怎樣發(fā)問(wèn)？請(qǐng)將你的問(wèn)話寫出來(lái)。

①（采訪市長(zhǎng)）

②（采訪旅游局局長(zhǎng)）十分苦惱。你既不想讓父母?jìng)?，又不想讓他們誤解你的想法。于是你對(duì)他們說(shuō)：

八、根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，回答后面的問(wèn)題。

小明今年初三，星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來(lái)了并提出要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎么說(shuō)才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后會(huì)向同事怎么說(shuō)才能收到同事放棄打麻將的效果？(說(shuō)話要注意身份和對(duì)象，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體)

（1）小明向爸爸說(shuō)：

（2）爸爸向同事說(shuō)：

九、口語(yǔ)交際。

下面是兩位同學(xué)在專題討論會(huì)上就“讀書的最高層次”問(wèn)題所做的發(fā)言，請(qǐng)對(duì)這兩位同學(xué)的發(fā)言作一簡(jiǎn)要評(píng)論闡明你的觀點(diǎn)。

甲：我認(rèn)為讀書的最高層次應(yīng)該像采寶石的勞工，不斷淘汰礦渣，只取那純凈的寶石。

乙：我覺(jué)得讀書的最高層次應(yīng)該像蜜蜂，不斷采擷花的芳香和花的美麗，并把花香釀成更高檔次的蜜。

十、你的同學(xué)小高，考試成績(jī)不理想，沒(méi)有考上好的初中。他錯(cuò)誤地認(rèn)為自己的前途將一片黑暗，從此心灰意冷，一蹶不振。請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，列舉幾個(gè)自學(xué)成才的名人事例來(lái)勸說(shuō)他。不少于80字。

十一、請(qǐng)你（化名王寧）針對(duì)李莉同學(xué)的特點(diǎn)，給他寫一則臨別贈(zèng)言。（限在50字以內(nèi)）

李莉，女，是你小學(xué)六年的同班同學(xué)。平時(shí)不愛說(shuō)話，很少參加同學(xué)聚會(huì)和其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)踏實(shí)，肯鉆研，文化科成績(jī)優(yōu)秀，但體弱多病。

十二、如果你是主持“童年在這里閃光”的主題班會(huì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。要求內(nèi)容新穎，能吸引同學(xué)們的注意力，引起同學(xué)們的思考，使同學(xué)們積極參與到主題班會(huì)中。（50字左右）

十三、你所在班級(jí)將組織“如果我主辦校刊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，你媽媽怕影響你學(xué)習(xí)反對(duì)你主辦?？?，你該如何勸說(shuō)媽媽？（要求：①必須談到主辦?？蟮氖斋@；②簡(jiǎn)明、連貫、得體）

十四、據(jù)報(bào)載，元宵節(jié)來(lái)臨之前，某地流傳出一則謠言，說(shuō)只要放十個(gè)炮竹，再用魚肉敬菩薩，就可“免災(zāi)”，否則，輕則大病一場(chǎng)，重則家破人亡。不少人紛紛搶購(gòu)炮竹，爭(zhēng)購(gòu)魚肉。報(bào)紙、電視等媒體及時(shí)辟謠，搶購(gòu)風(fēng)潮才平息下去。后經(jīng)查實(shí)，造謠者是幾個(gè)賣炮竹、賣魚肉的商販，他們均受到了應(yīng)有的處罰。假使你的鄰居吳叔叔也要放炮竹，敬菩薩。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段話去勸說(shuō)他。

十五、小明的爸爸在上海工作，五一節(jié)將回來(lái)，小明想給爸爸發(fā)個(gè)短信，讓爸爸到書店給他買鳳凰出版社出版的《哈利波特與混血王子》，并問(wèn)爸爸要不要到車站去接，如果要接，具體是什么時(shí)間去接。請(qǐng)你代為小明擬一則短消息，包括標(biāo)點(diǎn)30字以內(nèi)。

十六、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)綜合能力。請(qǐng)你參加下面的活動(dòng)，并根據(jù)情境和要求答題。

嚴(yán)海中學(xué)準(zhǔn)備在六年級(jí)學(xué)生中舉行一次“今年我最滿意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在本寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。

1、假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（不超過(guò)80字）

2、你班鐘華作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言勸說(shuō)他參加這次活動(dòng)。（30—50字）

十七、假如你是一個(gè)導(dǎo)游，現(xiàn)在有一些旅客要到你們家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)去游覽，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段解說(shuō)詞。

十八、小明迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，近來(lái)精神恍惚，開小差，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，學(xué)習(xí)的自信心也沒(méi)了，班主任請(qǐng)小明的好友王軍和小明的媽媽開導(dǎo)小明，請(qǐng)你分別代王軍和小明的媽媽把說(shuō)的話寫在下面。要求用語(yǔ)簡(jiǎn)明、得體。

王軍：

小明的媽媽：

十九、考試順利結(jié)束后，假如你的家人不停的詢問(wèn)你語(yǔ)文考試的情況，你既想讓家長(zhǎng)放心，又想趕快轉(zhuǎn)入下一場(chǎng)考試準(zhǔn)備，這時(shí)，你應(yīng)該怎樣回答？

二十、海河市護(hù)城河水污染嚴(yán)重。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中??為此，向陽(yáng)小學(xué)將組織一次社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假如你是向陽(yáng)小學(xué)的學(xué)生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問(wèn)？

1、采訪一位在護(hù)城河邊晨練的老人，想他了解這一污染現(xiàn)象的看法。

2、訪問(wèn)市環(huán)保局長(zhǎng)，向他了解環(huán)保部門對(duì)護(hù)城河污染問(wèn)題采取措施。

二十一、一天，媽媽發(fā)覺(jué)女兒麗麗發(fā)燒了，決定帶麗麗到醫(yī)院去看病，可麗麗卻說(shuō)：“不用媽媽陪我去，我已經(jīng)快上中學(xué)了，（A）我自己去吧?！?/p>

到醫(yī)院后，交款處排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，媽媽氣喘吁吁地跑來(lái)，看見女兒排在隊(duì)尾，說(shuō)：“這么多人，別排了，我?guī)闳フ沂烊?，直接拿藥得了?！丙慃愓f(shuō)：“媽媽，您不能這樣，(B)?！?/p>

請(qǐng)你在對(duì)話的A、B兩處分別填上有針對(duì)性、有說(shuō)服力的話。

A：

B：

二十二、今年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責(zé)”。假如你看見一位老人往京杭運(yùn)河里倒污水，請(qǐng)結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣對(duì)老人進(jìn)行一番勸說(shuō)。

二十三、同學(xué)們即將畢業(yè)，準(zhǔn)備舉辦畢業(yè)晚會(huì)，同學(xué)們一致推舉你來(lái)當(dāng)主持人。作為主持人，你應(yīng)該先有一點(diǎn)精彩的開場(chǎng)白。那么，現(xiàn)在請(qǐng)你展示出來(lái)吧！

二十四、你在全市演講比賽（或某一學(xué)科競(jìng)賽）中獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都向你祝賀，你準(zhǔn)備對(duì)大家說(shuō)些什么？

你說(shuō)：

二十五、鄰居說(shuō)：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺(jué)了，還聽見她在彈琴。” 你聽出鄰居話里的言外之意了嗎？寫在下面：

二十六、按下面假設(shè)情景作答。

隔壁家的劉叔叔借了你家東西，忘了歸還，而你又急需使用這東西，你有禮貌地暗示他應(yīng)歸還，你說(shuō)：“

”

二十七、根據(jù)情境，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

小倩為爸爸送行，列車開動(dòng)了，小倩忽然想起一件事，急忙追上去，邊跑邊向爸爸喊道：

A.爸爸你到北京后抽空到新華書店給我買一套新版的《魯迅全集》

B.爸爸，給我買一套《魯迅全集》，要新版的。

C.爸爸，給我買一套我下學(xué)期要用的新版的《魯迅全集》。

D.爸爸，最近北京的新華書店在開始賣新版的《魯迅全集》，給我買一套。

二十八、將下面的句子放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中轉(zhuǎn)述。

小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去外語(yǔ)組找蘇老師了，請(qǐng)告訴蘇老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)后天晚上去他家找他行不行。”

① 當(dāng)天下午，小王自愛校門口對(duì)蘇老師的女兒慧慧說(shuō)到這件事。小王說(shuō)：

② 第二天一大早，小王跑道外語(yǔ)組把這件事告訴蘇老師本人。小王說(shuō)：

二十九、據(jù)《成都商報(bào)》2004年6月2日?qǐng)?bào)道，家住雙橋子的王某昨天突然接到正在念初三兒子的班主任電話，說(shuō)兒子根本沒(méi)去上課。放下電話，王某心急如焚，趕快將這一消息告訴了在外面的妻子，夫妻倆便開始了艱難而心焦的尋找。他們一家網(wǎng)吧一家網(wǎng)吧地問(wèn)，最后終于在一家網(wǎng)吧中找到了正在打游戲的兒子。面對(duì)這種情況，母親只能淚流滿面，恨兒子不爭(zhēng)氣。原來(lái)，16歲的兒子本來(lái)成績(jī)挺優(yōu)秀的，但今年初迷上電腦游戲后，成績(jī)急劇下滑。昨天是兒童節(jié)，母親給了兒子50元錢，讓他放學(xué)后帶表弟去過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，沒(méi)想到兒子竟然逃課—上網(wǎng)去了。

現(xiàn)在他媽媽和同學(xué)都希望他能克服迷戀電腦游戲這一不足，那么該怎樣勸說(shuō)才能產(chǎn)生效果呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的要求或提示，從媽媽和同學(xué)的角度分別寫幾句勸導(dǎo)的話。（回答要符合說(shuō)話人的身份，并讓這位同學(xué)易于接受）

1、媽媽面對(duì)孩子這種情況，心里非常著急，準(zhǔn)備好好勸勸他，媽媽說(shuō)：

2、假如你是一位曾經(jīng)迷戀電腦游戲而影響學(xué)習(xí)，后來(lái)又改正的同學(xué)，你會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)：

三

十、根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，按要求答題。

據(jù)《成都晚報(bào)》2005年6月3日?qǐng)?bào)道：

胡強(qiáng)昨日早上7時(shí)40分左右，騎著電動(dòng)單車上班經(jīng)過(guò)九眼橋時(shí)，被身后一輛飛馳而過(guò)的自行車連人帶車撞到在地。他掙扎著爬起來(lái)，看清楚前面騎車的人是一個(gè)身穿校服的男孩，他大聲呼喚：“同學(xué)、同學(xué)??”但對(duì)方?jīng)]有停下來(lái)，反而加速騎走了。

胡強(qiáng)只得收拾散落一地的東西準(zhǔn)備離開。他忽然發(fā)現(xiàn)電動(dòng)單車的車頭上掛著一個(gè)沉甸甸的書包！這一定是那個(gè)男孩撞到他時(shí)不小心掉下來(lái)的。

雖然上班遲到了，但胡強(qiáng)還是拎著書包徑直來(lái)到了本報(bào)。胡強(qiáng)一邊往受傷的腳踝上貼“創(chuàng)可貼”，一邊說(shuō)：“我想這個(gè)同學(xué)書包丟了一定很著急，希望能幫忙找到這個(gè)學(xué)生。把我撞到了固然是他的不對(duì)，但如果不還他的書包就是我的不對(duì)了?！贝蜷_書包，作業(yè)本上寫著小張的名字，以及年級(jí)、學(xué)校名稱。記者隨后與小張的學(xué)校取得了聯(lián)系。中午小張和母親匆匆趕到了報(bào)社。

面對(duì)此事，母子倆感慨萬(wàn)千，他們有許多話想對(duì)胡強(qiáng)說(shuō)。

根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，他們會(huì)怎樣說(shuō)呢？請(qǐng)你替母親和小張分別向胡強(qiáng)說(shuō)句話（回答要符合說(shuō)話人的身份，要得體）

1、母親對(duì)胡強(qiáng)說(shuō)：

2、小張對(duì)胡強(qiáng)說(shuō)：