第一篇:焊接培訓(xùn)總結(jié)
篇一:焊接培訓(xùn)總結(jié) 焊接培訓(xùn)總結(jié)
作為一名新員工,我參加了公司組織的為期一個月的焊接培訓(xùn)。在此期間,非常感謝培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)心和指導(dǎo)。在一個月的時間里,我們學(xué)習(xí)了焊條電弧焊、鎢極氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和埋弧自動焊四種常用的焊接方法的操作及操作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。在此期間也看到了老師做的一些工藝評定操作。
首先接觸的是焊條電弧焊,先講到焊接材料,焊條在使用前必須進(jìn)行烘干,堿性焊條一般烘干時間為一到二小時,溫度為300到400度。酸性焊條一般烘干時間為1到1.5小時,溫度為70到150度。焊接電流由焊接位置決定。在操作中,我們練習(xí)了平焊,橫焊和立焊。在練習(xí)過程中,明顯感覺這三種位置的焊接難度逐漸加大。特別是立焊,焊接速度很不好掌握,電弧長度也控制的不夠穩(wěn)定,焊后發(fā)現(xiàn)很多缺陷。后來改用雙手持焊把,進(jìn)行焊接,改善了很多。同時在焊接過程中,一定要注意防燙傷,防弧光照射防觸電等。
第二個學(xué)習(xí)的焊接方法是鎢極氬弧焊,在學(xué)校老師只是講了些理論及體驗(yàn)了一下,并沒有真正的去操作。在培訓(xùn)中,雖然時間只有三天,但從中學(xué)到了很多操作要點(diǎn),鎢極氬弧焊起弧有兩種方式,一種是劃擦法,一種是高頻引弧。我們用的是劃擦引弧,但是對初學(xué)者來說,劃擦引弧容易損傷鎢極,使焊縫出現(xiàn)夾鎢缺陷。所以引弧時,鎢極劃擦焊件時迅速的抬起,但又不能抬得太高,否則就熄弧了。引弧應(yīng)該好好練習(xí)。焊接前,應(yīng)設(shè)好電流,調(diào)好氣體流量,焊接時要把握好焊槍的角度,一般與焊件夾角為75度,焊絲與焊槍垂直。如果焊槍與焊件角度過小,會使氣體保護(hù)效果減弱,容易出現(xiàn)氣孔缺陷。焊接過程當(dāng)中,要調(diào)節(jié)好焊接速度和送絲速度。由于氬弧焊的弧光要比焊條電弧焊強(qiáng)得多,更應(yīng)該注意防護(hù),防止出現(xiàn)灼傷,雖然焊接過程沒有飛濺,但由于溫度很高也要注意燙傷。焊接完成后一定要記得關(guān)氣。接下來,練習(xí)的是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊,這個和鎢極氬弧焊類似,只不過是自動送絲,但是飛濺很嚴(yán)重,聲音也很大,焊接時應(yīng)注意防護(hù)。
最后進(jìn)行操作的是埋弧自動焊,分為平焊,橫焊和氣電立焊。在這三種焊接方法中,橫焊和氣電立焊是比較麻煩的,對焊前準(zhǔn)備工作要求很嚴(yán),特別是氣電立焊,對焊件要求很高,組對時,也要嚴(yán)格把控。在焊接時一定要檢查是否已經(jīng)通水,才能進(jìn)行焊接,否則會損壞設(shè)備。在焊接過程中也要隨時觀察熔池情況。這種焊接方法雖然在準(zhǔn)備過程很繁瑣,但是,焊接時是很快的。
在培訓(xùn)最后的兩天,我們又進(jìn)行了氣割的培訓(xùn),以前沒有操作過氣割,感覺很危險,進(jìn)行實(shí)際操作后感覺氣割還是很方便的,只要注意步驟,一些細(xì)節(jié),是沒有危險的。在操作之后安老師教的步驟總結(jié)如下:
一、安裝割槍,先安裝氧氣管,再把氧氣瓶上的減壓器安裝好,最后接氧氣瓶端氧氣管,并打開氧氣閥和減壓器氣壓為0.4mpa?;氐礁顦屘帣z測割槍是否有吸力,正常后安裝乙炔管,再到乙炔瓶處安裝乙炔減壓閥,乙炔管,并調(diào)節(jié)減壓閥氣壓0.02mpa。
二、點(diǎn)燃割槍,首先打開乙炔閥門,排空管內(nèi)空氣,排空后關(guān)閉,再打開預(yù)熱氧閥門,隨后打開乙炔閥門,用火柴點(diǎn)燃割槍,調(diào)節(jié)預(yù)熱氧閥門,再打開切割氧閥門檢測火焰是否集中,正常就可以進(jìn)行切割了。
三、切割后,先關(guān)閉切割氧,再關(guān)閉乙炔,最后關(guān)預(yù)熱氧。然后把氣瓶關(guān)閉,減壓器卸下。在這培訓(xùn)的一個月里,有很多收獲,對于一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,是非常有好處的,是我們先接觸到了關(guān)于自己的工作,使我們由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麊T工起到了過渡作用,不至于在工作中感覺手忙腳亂。
在最后還是要向領(lǐng)導(dǎo)和老師表是感謝,謝謝老師!篇二:焊接技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 焊接培訓(xùn)總結(jié)
焊接是鋼結(jié)構(gòu)連接的最常用方式,要想成為一名好的設(shè)計人員,必須充分掌握焊接技術(shù)。由于大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的與焊接技術(shù)相關(guān)的課程以理論基礎(chǔ)為主,且知識面較窄,如果沒有經(jīng)過足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所設(shè)計的結(jié)構(gòu),可能會導(dǎo)致出現(xiàn)焊接空間不足、焊接效率低、焊后應(yīng)力集中等問題。
1、影響焊接質(zhì)量的因素
影響焊接質(zhì)量的因素較多,根據(jù)焊接實(shí)踐和個人總結(jié),可以把影響因素分為以下幾個方面,主要要焊接方法、焊接母材的清潔度、焊縫坡口形式、連接板材的厚度差、焊接位置、焊接工藝等。
(1)焊接方法
實(shí)習(xí)期間我們主要學(xué)習(xí)了手弧焊和co2氣體保護(hù)焊兩種焊接方法。
手弧焊是利用電弧產(chǎn)生的熱量來熔化和焊條的一種手工操作的焊接方法。手弧焊具有焊接方便靈活、焊接質(zhì)量較好,適應(yīng)全焊接位置等特點(diǎn),但焊接速度慢、煙塵大,生產(chǎn)成本較高。co2氣體保護(hù)焊是利用co2氣體作為保護(hù)氣體的熔化極電弧焊方法。這種方法以co2氣體作為保護(hù)介質(zhì),使電弧及熔池與周圍空氣隔離,防止空氣中氧、氮、氫對熔滴和熔池金屬的有害物質(zhì),從而獲得優(yōu)良的機(jī)械保護(hù)性能。采用焊絲自動送絲,生產(chǎn)效率高、質(zhì)量穩(wěn)定,成本較低。而焊絲有實(shí)心焊絲和藥芯焊絲兩種。(2)母材的清潔
焊接前,通常要對母材進(jìn)行除銹、除漆、除油等處理,這樣可以減小母材導(dǎo)電不均勻、焊接飛濺等缺陷,從而提高焊接質(zhì)量。(3)焊縫的坡口形式
對于厚度較大的鋼材,為了使鋼板能充分焊透,提高焊接強(qiáng)度,通常在鋼材焊接位置處回開v型、y型、u型、x型等坡口。(4)連接板材的厚度差
如果兩個對接板的厚度差較大,則焊接時需要把厚板削薄,形成一個過渡坡,從而降低應(yīng)力集中。(5)焊接位置
焊接位置的不同影響著焊接的效率、焊縫的質(zhì)量,通常根據(jù)焊接位置的不同可分為平焊、立焊、橫焊和仰焊等。其中,平焊操作方便、焊縫質(zhì)量最高。(6)焊接工藝
焊接工藝主要有焊接電流電壓的選擇、焊條的角度、焊條的運(yùn)條方式,其中運(yùn)條方式我們著重學(xué)習(xí)了斜圓式手法。
2、對設(shè)計工作的啟發(fā)
焊接實(shí)習(xí)的主要作用是通過焊接實(shí)踐,來深化所學(xué)到的理論知識,從而提高我們的設(shè)計水平。通過實(shí)習(xí),我認(rèn)為以后在設(shè)計過程中更應(yīng)該注意以下幾個方面。
(1)根據(jù)鋼板的厚度和焊縫在結(jié)構(gòu)中的位置,要合理確定焊縫的結(jié)構(gòu)形式。通常對于大于12mm的鋼板,焊縫必須開坡口,以保證焊縫焊透。而對于封閉的箱型結(jié)構(gòu),必須設(shè)計合計的焊接順序,標(biāo)注單面和雙面焊縫的位置。
(2)必須注意工人師傅的焊接空間以及焊縫位置,讓工人師傅能夠方便的完成焊接工作,從而提高焊接質(zhì)量和焊接效率。
(3)必須標(biāo)注合理的探傷方法,不同的探傷方法所能測得的焊接缺陷是不同的。雖然實(shí)習(xí)的時間較短,但學(xué)到的東西對自己卻是受用終生的,通過實(shí)習(xí),我對焊接知識有了一個更全面的了解。篇三:焊接實(shí)訓(xùn)心得
為期四周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,我通過此次實(shí)習(xí),自己一下子學(xué)到了不少知識,懂得了許多做人做事的道理,也懂得了時間的可貴,人生在于努力與進(jìn)取,人生的道路有如逆水行舟不進(jìn)則退。我在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時,還收獲了許多閱歷,收獲了一些成熟,在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,我不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力,在其他的能力上也都有所提高。在這同時,我也學(xué)會了很多實(shí)用的方法,在以后的工作當(dāng)中都用得上,這次實(shí)訓(xùn)真的是受益匪淺啊,以后面對社會的時候,我要吸取這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我也要不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,再學(xué)習(xí),再實(shí)踐。以后在工作崗位中要勤于思考,主動動手動腦,有很多時候,是不會有人告訴我們一步步該怎么做的。都需要我們自己去弄懂,需要自己一點(diǎn)點(diǎn)的努力,所以我們的每一步都需要獨(dú)立思考的。其中也許會遇到很多的困難,我們在這個時候除了尋找?guī)椭?,最重要的還是自己去思考,心中要相信自己,這樣才能闖出一片天地,人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只有勇敢去面對人生中的每一個困難,才能走出精彩的人生,這讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,更要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,以后不管遇到什么事都要去思考,都要多聽別人的建議,都要對自己所做事去負(fù)責(zé)了。
第一階段是編寫預(yù)焊接工藝規(guī)程的階段,我們首先按照設(shè)計題目和要求,翻閱了相關(guān)資料,對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行查閱分析,在查閱的過程中,我們細(xì)心謹(jǐn)慎,通過我們大家大家一起動腦,我們做的是異種板之間的焊接。對大小規(guī)格都相同的600mm×130mm×8mmq235r和q345r的兩種板進(jìn)行熔化極氣體保護(hù)焊焊接。有兩種焊接方法,一種是手工焊,一種是機(jī)器人焊接,很榮幸,我們組抽到了機(jī)器人焊接,機(jī)器人焊接成型快,成型好,并且缺陷少,安全可靠。首先我們預(yù)測了可能會在焊接過程中出現(xiàn)的各種問題和缺陷,對接母材焊縫焊件厚度范圍、對接焊縫、焊縫金屬厚度的確定根據(jù)nb/t47014 對接焊縫試件與焊縫厚度規(guī)定確定,并且通過公式來確定材料的碳當(dāng)量,以便分析它的焊接性如何,q345r是一種壓力容器專用的低合金高強(qiáng)度鋼,一般在熱軋空冷狀態(tài)下使用,不需要專門的熱處理,但是q345r的焊接性與q245r相比,有很多不足之處,我們在選焊接參數(shù)的時候就根據(jù)q345r來選取了,焊條選擇根據(jù)nb/t47015確定,選用er50-6焊絲。并且我們根據(jù)國標(biāo)選取了焊接速度、電流、電壓等主要參數(shù)。通過組員們的多次討論,最后敲定用擺動的焊接方式進(jìn)行打底和填充焊接,在焊接參數(shù)設(shè)定完之后,我們開始編寫機(jī)器人的程序,我們對兩板間的定位焊接示教和兩條焊縫的擺動示教進(jìn)行了程序的編寫。在焊接的過程中要隨機(jī)應(yīng)變,調(diào)整焊接參數(shù),做到萬無一失。其中,我們在焊接前討論了如果板間間隙的變化造成的未焊透、焊接穿等問題時,我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
第二階段就是去車間用焊接機(jī)器人進(jìn)行焊接了,在打磨完兩塊鋼板之后,將兩塊板在焊接試驗(yàn)臺上固定好,按照我們事先編好的程序,進(jìn)行一遍示教,然后開始焊接,盡管我們做過這樣的試驗(yàn),但是這次還是有點(diǎn)手足無措,程序編寫的錯誤,導(dǎo)致我們第一次定位焊就出現(xiàn)了錯誤,導(dǎo)致試驗(yàn)無法繼續(xù)進(jìn)行,回去之后,虛心的向其他同學(xué)學(xué)習(xí),終于弄明白我們失敗的原因了。第二天,在我們的共同努力下,終于完成了,因?yàn)閮蓚?cè)的定位焊不是同時進(jìn)行的,我們板之間的間距就有問題,所以焊出來的效果不是很理想,這當(dāng)然在第一天我們就已經(jīng)心知肚明的了,但是正面焊的效果還是不錯的。
第三階段我們開始進(jìn)行無損探傷,對焊接完成后的焊件進(jìn)行無損探傷,是工廠整個生產(chǎn)過程中最不可缺少的一步,同時這一步也綜合的體現(xiàn)了我們的專業(yè)知識水平,檢測出焊件中的各種缺陷,提高安全性能,確保生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,所以這一步是至關(guān)重要的。射線探傷的主要步驟分為拍片、洗片、審片。首先我們要進(jìn)行貼片,將貼片設(shè)置在待檢鋼板的外圓周上,暗袋盒緊貼在焊縫上,使暗袋盒內(nèi)的膠片長度方向與焊縫方向一致,x射線拍攝射線照片時,焦點(diǎn)應(yīng)盡可能對準(zhǔn)受檢焊縫的長度和寬度中心,膠片應(yīng)有足夠長度,所放位置應(yīng)使焊縫末端自由邊以外,膠片的寬度應(yīng)使焊接接頭所有部分均攝入照片,包括熱影響區(qū),照片上還應(yīng)有足夠空間容納線型象質(zhì)計和膠片識別標(biāo)記而不影響焊縫及熱影響區(qū)的范圍。膠片的手工沖洗洗采用的是槽浸方式,評片的時候,在底片評定區(qū)域內(nèi)不應(yīng)有以下妨礙底片評定的假缺陷。在大學(xué)里面學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力。這次我們自己設(shè)計,自己動手,完成的這次實(shí)訓(xùn),完完全全的都是靠我們自己所掌握的知識去做的,在以后參加工作后更能深刻體會這次實(shí)訓(xùn)的意義。知識的日新月異,人們的物質(zhì)文明也在不斷的提高,我們不會滿足于那種古老的手工焊接的老方法,全新的機(jī)器人焊接會逐漸的取代以往的手工焊接。在機(jī)器人焊接的時候,我們程序設(shè)計是對我們的最大的考驗(yàn),以后工作的時候會經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的語言對一些電子機(jī)器進(jìn)行開發(fā)設(shè)計,我們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,在這短短的四周里,讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏,讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境這句話的含義,而老師在我們實(shí)訓(xùn)時所講的,都是課本上沒有而對我們又非常實(shí)用的東西,這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡彩的光輝,此外,老師還特意帶我們?nèi)ナ瘝u重工的工廠里去做無損探傷的試驗(yàn),在這過程中,我們懂得了實(shí)際生活中,專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用于實(shí)踐的,在這些過程中,我不僅收獲了職業(yè)生涯所需要的專業(yè)知識,而且讓我深深的體會到一個團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧,靠單一的力量是很難完成一個大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時候,還要耐心聽取每個成員的意見,使我們的組合達(dá)到更完美。
人非生而知之,雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差,但是我知道要學(xué)的知識,依靠努力學(xué)習(xí),依靠潛心實(shí)踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無木之本,這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大,我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,過著一種無憂無慮的生活,我們總是要走向社會的,而社會,就是要靠我們這些年輕的一代來推動的,而不久后的我,無論是面臨就業(yè)壓力,還是繼續(xù)深造,我想我都應(yīng)該充實(shí)自我,不要讓自己的人生留下遺憾。
最后,還是那句話,只有堅持到最后才是真正的勝者,困難和彷徨只是暫時的,相信自己的努力上進(jìn)才是我們實(shí)習(xí)生真正要去做的。每個人都有長處和短處,社會和學(xué)校是不一樣也是有很大差距的。只有在包容別人的同時我們才可以取長補(bǔ)短,不斷完善和不斷進(jìn)步,交到更多的朋友學(xué)到更多的知識。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的條件,而我們自己則要以實(shí)際行動來去珍惜來去回報!祝愿我們每個實(shí)習(xí)生都能取得驕人的成績,祝愿我們09材型的每個人以后都能在自己的實(shí)習(xí)崗位上做出更好的成績,祝愿我們的母校在以后的發(fā)展和建設(shè)中一帆風(fēng)順。在教育事業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
第二篇:培訓(xùn)總結(jié)2010(焊接培訓(xùn)中心)
2010工作總結(jié)
2010年,焊接技術(shù)培訓(xùn)中心在公司新、老焊工以及分包單位焊工的技能強(qiáng)化培訓(xùn)、鍋爐壓力容器壓力管道焊工取證考試、公司工程焊接工藝評定等方面都取得了良好效果。在各項(xiàng)工作穩(wěn)健推進(jìn)的同時,取得新突破(詳見下表)。經(jīng)統(tǒng)計,全年組織焊工技能強(qiáng)化培訓(xùn)班共11期,達(dá)4110人/次·天;焊工取換證考核班共7期,127人次;實(shí)施焊接工藝評定工作多達(dá)108項(xiàng)。2010年10月,公司承辦了“全國冶金行業(yè)第九屆職業(yè)焊工技能競賽”,經(jīng)過培訓(xùn)中心充分有序的籌備,大賽最終取得了圓滿成功,由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)的一冶參賽隊(duì)獲得團(tuán)體第一名。
2010與2009工作量對照一覽表
2010年,在各部門的支持配合下,我們堅持可持續(xù)發(fā)展原則具體做了以下幾個方面的工作:
一、不斷加強(qiáng)自身建設(shè),完善培訓(xùn)教育制度。2010年,焊接技術(shù)培訓(xùn)中心教職員工投入大量精力,在總結(jié)以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),優(yōu)化培訓(xùn)管理流程、完善教育制度,重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的成本控制和培訓(xùn)效率的提升工作,通過一年來培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的全面執(zhí)行,各項(xiàng)管理規(guī)則的運(yùn)行已日臻完善,焊工培訓(xùn)考試檔案、工藝評定報告、質(zhì)量
安全等文件資料的科學(xué)性、真實(shí)性和有效性均有很大提高,培訓(xùn)工作開展較為順利。
二、培訓(xùn)場地規(guī)模擴(kuò)大、硬件設(shè)施及時更新、培訓(xùn)環(huán)境大為改觀。在籌備中冶集團(tuán)焊工技能競賽工作的過程中,培訓(xùn)工作間由原有的16間增至22間,培訓(xùn)規(guī)模增加近三成。新購置熊谷、奧太焊機(jī)9臺、除濕機(jī)、焊材烘干機(jī)等若干臺,培訓(xùn)工機(jī)具全部更新,為以后更好的完成公司交辦的焊接培訓(xùn)任務(wù)打下了堅實(shí)的硬件基礎(chǔ)。
自培訓(xùn)中心成立以來,各級領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視培訓(xùn)中心的環(huán)境衛(wèi)生工
作,2010年,培訓(xùn)中心響應(yīng)公司“建設(shè)花園式工廠和標(biāo)準(zhǔn)化車間”的號召,先后對培訓(xùn)場內(nèi)布局進(jìn)行數(shù)次改善,購買花卉十余種對作業(yè)區(qū)和辦公區(qū)進(jìn)行綠化,大大改善了培訓(xùn)中心的工作環(huán)境。
三、承辦全國冶金行業(yè)第九屆職業(yè)焊工技能競賽,成績優(yōu)異。2010
年10月22日至24日全國冶金行業(yè)第九屆職業(yè)焊工技能競賽在培訓(xùn)中心順利舉行,經(jīng)過培訓(xùn)中心為期兩個多月的焊工技能強(qiáng)化和層層篩選出的一冶4名參賽選手表現(xiàn)突出,在眾多選手中獨(dú)占鰲頭,成績斐然,一冶參賽隊(duì)終獲冶金行業(yè)團(tuán)體第一名。通過此次比賽,培訓(xùn)中心向鋼構(gòu)公司、一冶集團(tuán)公司交出了滿意答卷,更重要的是為今后承辦更大規(guī)模的焊工競賽積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2010年,在全體工作人員的努力下,在各部門的支持配合下,順利
開展了以上工作。但是,目前工作中仍存以下幾點(diǎn)不足:
一、公司焊工分布不均、焊接基礎(chǔ)普遍較差,培訓(xùn)工作開展困難。一
方面,因公司內(nèi)部焊工分布不均(很多焊工長期在外地出差),使得公司
制作和安裝的焊工的焊接水平本身并不均衡,各單位雖然積極地定期委派焊工前來培訓(xùn),但缺乏制度的有力支持;另一方面,公司焊工的文化水平普遍較低,必然影響焊接理論和焊接技能課程的傳授,難以進(jìn)行更加深入的系統(tǒng)性培訓(xùn)。
二、對相應(yīng)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力較弱,設(shè)備、安全等方面的存檔記錄有
待進(jìn)一步完善。培訓(xùn)中心因?qū)瘓F(tuán)公司下發(fā)的《管理手冊》和《程序文件》缺乏足夠重視,以致對設(shè)備保養(yǎng)、運(yùn)行、修復(fù)等內(nèi)容的記錄不夠及時、詳盡,安全方面的定期記錄內(nèi)容和總結(jié)也不夠完整。庫房管理記錄仍存在部分問題。
三、公司下達(dá)的年產(chǎn)值與零散的公司內(nèi)部培訓(xùn)委托之間的矛盾。焊
接培訓(xùn)中心是服務(wù)于公司焊接施工生產(chǎn)的重要部門,直接承擔(dān)公司下達(dá)的焊工培訓(xùn)任務(wù),營業(yè)利潤并不高。然而,近年來,公司下達(dá)的內(nèi)部培訓(xùn)工作量加上培訓(xùn)中心自身承接的一些外部培訓(xùn)工作量,仍不能滿足公司下達(dá)的產(chǎn)值指標(biāo),這就迫切需要開辟新的途徑來擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。
四、培訓(xùn)中心的教師隊(duì)伍缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí),且與其他培訓(xùn)單位溝通交流少。培訓(xùn)中心的各位教師雖然平時注意加強(qiáng)自身教學(xué)技能,能夠滿足教學(xué)要求,但缺乏定期系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),長期如此,就會使焊接培訓(xùn)中心的教學(xué)水平在一定程度上停滯不前,不僅影響公司焊工的整體焊接水平,也不利于培訓(xùn)中心的發(fā)展。
近年來,公司舉辦和參加多次焊工競賽,在競賽中不斷完善自己,但
與其他培訓(xùn)中心的交流溝通卻基本沒有過,這也是束縛自身發(fā)展的一個重要因素。只有“帶進(jìn)來,走出去”、博采眾長、開拓創(chuàng)新才能使培訓(xùn)中心的技術(shù)水平不斷提高,走在行業(yè)發(fā)展前沿。
針對現(xiàn)狀中存在的問題,我們將在今后工作中不斷的改善和提高。新的一年、新的起點(diǎn),在工作中努力實(shí)現(xiàn)新的跨越:
一、加大焊工資格審查力度,在保證焊接操作技能培訓(xùn)質(zhì)量的同時,進(jìn)一步加強(qiáng)對焊接理論基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)。切實(shí)按照新《考規(guī)》嚴(yán)格審查焊工資格,增加焊接理論培訓(xùn)時間,改進(jìn)培訓(xùn)方法,逐步提升公司焊工整體焊接技能水平和焊接理論水平,保證焊工隊(duì)伍的健康發(fā)展。
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)集團(tuán)公司一體化管理方針和體系文件。認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)管理相關(guān)的各項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),完善質(zhì)量、安全設(shè)備等各項(xiàng)管理檔案并嚴(yán)格執(zhí)行。
三、積極開辟焊工培訓(xùn)新途徑,擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。全體教職員工積極向省內(nèi)外鋼結(jié)構(gòu)單位宣傳公司和培訓(xùn)中心形象,擴(kuò)大自身知名度和影響力;以增加外部焊工在全年培訓(xùn)任務(wù)量中所占的比重,努力完成公司下達(dá)的產(chǎn)值指標(biāo)。
四、立足崗位,苦練內(nèi)功,加強(qiáng)和其他焊接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的交流與學(xué)習(xí)。全體教職員工將不斷強(qiáng)化自身各項(xiàng)技能和道德修養(yǎng),同時,努力促進(jìn)與國內(nèi)領(lǐng)先的電力、石油等行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的合作交流,學(xué)習(xí)、實(shí)踐其先進(jìn)的教學(xué)和管理制度,不斷完善自身建設(shè),時刻準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)。
武漢一冶鋼結(jié)構(gòu)有限責(zé)任公司
焊接技術(shù)培訓(xùn)中心
2011年1月14日
第三篇:自己總結(jié)電子元件焊接培訓(xùn)
焊接培訓(xùn)資料
1、焊劑加熱揮發(fā)出的化學(xué)物質(zhì)對人體有害,烙鐵頭與鼻子的距離不小于30CM,,以40CM為宜
2、選用合適功率的電烙鐵,使用前測量是否存在漏電或短路,烙鐵頭溫度最好控制在250℃-300℃之間,使用過程中,導(dǎo)線不要碰烙鐵頭,電烙鐵避免敲打碰跌,在高溫時震動,最易使烙鐵芯損壞。
3、烙鐵頭保持表面清潔,烙鐵頭表面平整、光亮、上錫良好
4、為防止焊接溫度過高造成元器件及線路板的損壞,焊接時間以2-3S為宜,不超過3秒,避免長時間焊接。另外,長時間焊接還會導(dǎo)致焊點(diǎn)中焊劑的揮發(fā),失去焊劑的保護(hù)表面氧化
5、禁止用烙鐵頭對焊點(diǎn)施力,焊點(diǎn)與焊件之間的結(jié)合是靠焊錫充分融化形成的合金層,對焊點(diǎn)施力是徒勞的
6、焊點(diǎn)上的焊料要適當(dāng),焊點(diǎn)上的焊料過多,既增加成本,增加焊接時間,降低工作速度,容易使焊點(diǎn)短路,掩蓋焊接缺陷;焊錫過少,會使焊點(diǎn)機(jī)械強(qiáng)度差,運(yùn)輸過程中的振動會導(dǎo)致焊點(diǎn)失效。使焊料布滿焊盤,成裙?fàn)钫归_為宜,焊接完畢撤烙鐵時,輕輕旋轉(zhuǎn)一下,可保持焊點(diǎn)適當(dāng)?shù)暮噶?,需要在?shí)際操作中體會。
7、在焊錫凝固前不要使焊件移動或振動,焊錫凝固過程是結(jié)晶過程,在結(jié)晶期間受到外力會改變結(jié)晶條件,導(dǎo)致晶體粗大,容易造成冷焊(外觀現(xiàn)象是表面無光澤呈豆渣狀,焊點(diǎn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)疏松,容易有氣隙和裂縫,造成焊點(diǎn)強(qiáng)度降低,導(dǎo)電性能差)
8、焊點(diǎn)表面光亮、均勻。無虛焊、連焊、缺焊、拉尖、氣泡、包錫、傷錫、錫量過多,錫量過少,銅箔翹皮等不良現(xiàn)象。
9、焊接完成后要進(jìn)行檢查和整理,檢查的項(xiàng)目包括:有無插錯元器件,漏焊及橋連(短路),元器件極性是否正確,印制電路板上是否有飛濺的焊料,剪斷的線頭等。
標(biāo)準(zhǔn)焊點(diǎn):
不合格焊點(diǎn):
第四篇:2016年焊接培訓(xùn)技師總結(jié)
2016年個人技師總結(jié)
作為一名電焊工技能培訓(xùn)指導(dǎo)老師,工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,認(rèn)真鉆研,將掌握的焊接知識以及焊接技能傳授給學(xué)生。同時作為一名老師我同樣在思想教育上也盡心盡力。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下,基本完成了全年的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下:
一、全年教學(xué)人員概況
2016年全年共培訓(xùn)校企合作焊接專業(yè)學(xué)生XX人,其中XX學(xué)院學(xué)生XX 人、XX技校XX 人、XX學(xué)院XX人。其中XXXX人以及XX人已經(jīng)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)順利進(jìn)入車間參與日常焊接工作,另外XX人仍然在實(shí)訓(xùn)組進(jìn)行技能培訓(xùn)。
二、安全文明生產(chǎn)做遵守紀(jì)律的好員工
有時候我常常在想,雖然自己不是一名中學(xué)老師、小學(xué)老師,但是身處教育的崗位,仍然是一名教書育人的指導(dǎo)老師。先做人,后做事的理念一直在我心中。在日常的授課過程中,特別是班前班后會,我將公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,安全生產(chǎn)中存在的安全隱患等給予宣貫講解。積極參加公司組織的消防演習(xí)和區(qū)消防大隊(duì)的培訓(xùn)。全年沒有發(fā)生安全事故。
教育學(xué)生干一行愛一行的愛崗敬業(yè)精神,宣講公司的“XX”戰(zhàn)略,貫徹集團(tuán)和XX公司的各項(xiàng)要求,增強(qiáng)學(xué)生的愛廠愛家的主人翁精神,積極勤奮、遵守紀(jì)律做一名優(yōu)秀員工。
三、教學(xué)工作
1、理論聯(lián)系實(shí)際,使理論知識的講解生動有趣
知識是積累起來的,知識是教育的靈魂。有人說知識就是力量,也有人說知識就是生產(chǎn)力,更有人說知識就是生命。我認(rèn)為只有提高學(xué)生的焊接理論知識才能更快理解實(shí)際操作中焊接技能和手法的原理。有時候的理論課同學(xué)們聽的枯燥無味,例如講到電弧長度和電壓的關(guān)系,“電弧電壓指電弧部的電壓,與電弧長大致成比例地增加,一般電壓表所示電壓值包括電弧電壓及焊絲伸出部,焊接電纜部的電壓下降值?!睂W(xué)生都是專業(yè)對口的死記硬背的理論都能答上來,但是讓他們解釋公式時,(焊條電弧焊時電弧電壓與電弧長度的關(guān)系式可表示Uh=Uz+KL式中Uh-電弧電壓,V;Uz-在一定條件時(一定電流和電極材料時)陰極壓降和陽極壓降之和,V;K-比例常數(shù),電弧電壓梯度;)他們又很難解釋上來,電弧電壓的高低取決于電弧長度的變化,當(dāng)電弧拉長時,電弧電壓升高,當(dāng)電弧長度壓短時,電弧電壓降低。
但往往通過實(shí)際操作中飛濺的大小來解釋,學(xué)生們就能很好的理解和記憶,電弧拉長飛濺增多,電壓增大,電弧縮短飛濺減少,電壓減小。像這樣既能掌握理論知識又能在實(shí)踐中掌握控制飛濺手法的知識很多,他們也更樂于記憶,相比于單純的死記硬背和枯燥的理論知識記憶來說,實(shí)操中的教育教學(xué)更能接受。
2、認(rèn)真做好班前會和班后會
一日之計在于晨,每天準(zhǔn)時的班前會,講解安全知識,講解一天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和焊接技術(shù)要求焊接注意事項(xiàng)。每天的班后會,講解一天的培訓(xùn)中得到的知識,也是給他們一個相互交流的機(jī)會,特別是班后會的發(fā)言,我也往往是找學(xué)生分析總結(jié)一天的練習(xí)中還存在疑惑的地方提出來,然后詢問其他學(xué)生的想法。雖然他們有時候答不上來,但是有想法、去思考。我相信這種教學(xué),這種學(xué)習(xí)會使他們印象深刻。同時也能增加對理論知識的理解。
3、抓住技能教學(xué)環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量
向?qū)W生體統(tǒng)講解焊接操作技能全過程;采用示范操作表演或示范性試驗(yàn)手段,是學(xué)生通過觀察獲得知識,掌握培訓(xùn)項(xiàng)目的操作要領(lǐng) ;學(xué)生反復(fù)地進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。重點(diǎn)加強(qiáng)巡回指導(dǎo)工作;在練習(xí)的過程中,定期考試檢查學(xué)生的聯(lián)系項(xiàng)目,指出優(yōu)缺點(diǎn),提出改進(jìn)要求,并做好操作培訓(xùn)日記錄,保證了教學(xué)質(zhì)量。
這其中一批一批的學(xué)生,每個人的技能水平和接受能力是不一樣的,因材施教對悟性較高的員工更加嚴(yán)格要求,對技能練習(xí)稍微差一點(diǎn)的學(xué)生也是積極引導(dǎo),通過大量、反復(fù)練習(xí)。使他們能夠盡快的適應(yīng)車間產(chǎn)品的制造。
四、節(jié)約資源
廢物利用
積極相應(yīng)公司號召,節(jié)約從身邊的小事做起。我在日常的教育教學(xué)中嚴(yán)格要求實(shí)訓(xùn)組學(xué)生的焊條頭長度,控制焊材的使用,也常常因?yàn)楹覆牟粔蚨l(fā)愁。車間在XX的焊接過程中,常常剩余較多常焊條頭。我組織學(xué)生到焊材庫挑選使用,練習(xí)焊接接頭也取得了很好的效果,既節(jié)省了焊材產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益又鍛煉了學(xué)生的技能。試板不夠用,在練習(xí)角焊縫XXXXX,都從車間的下料區(qū)的廢鋼箱中挑選較合適的廢料練習(xí),節(jié)約了材料。
五、群眾認(rèn)可
一批批學(xué)生雖然培訓(xùn)合格進(jìn)入車間,但是作為XXXX焊工的培訓(xùn)時間仍然過短,直接參與產(chǎn)品的制作還有很長一段距離。下車間一段時間后,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),埋弧焊、氬弧焊、CO2氣體保護(hù)焊XXX等各個崗位上都有他們的身影。也涌現(xiàn)出了很多進(jìn)步快,接受能力強(qiáng)的新生力量。從車間的反饋上,學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、愿意接觸跟新的知識,在參與生產(chǎn)的過程中總體得到了車間的認(rèn)可。真希望他們能夠努力成長多涌現(xiàn)出向XXX一樣從實(shí)訓(xùn)組走出的新員工。
以上是我近一年的工作,在今后的工作中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),在干好自己本職工作的同時,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),立足崗位。對電焊培訓(xùn)工作盡職盡責(zé)、不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,保證保量完成公司的培訓(xùn)任務(wù),使公司的焊接培訓(xùn)質(zhì)量繼續(xù)保持優(yōu)秀水平,為公司的各項(xiàng)產(chǎn)品提供優(yōu)秀人才。同時做好傳、幫、帶工作,充分發(fā)揮自己的聰明才智,為公司的發(fā)展壯大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),使公司的焊接水平得到進(jìn)一步提高。
XXX 2016年XX月XX日
第五篇:焊接總結(jié)
熔接工序:超音波塑膠熔接機(jī)是塑料熱合的首選設(shè)備,主要原理是塑料極性分子反復(fù)扭轉(zhuǎn)來產(chǎn)生磨擦熱,進(jìn)而達(dá)到熔接的目的,其熔接的溫度是表里均勻的。任何PVC含量〉10%的塑料片材,無論其軟硬如何,均可用超音波塑膠熔接機(jī)熱合封口。項(xiàng)目塑膠料在熔接過程中所揮發(fā)出來的少量廢氣,主要成份為非甲烷總烴,無組織排放濃度<4mg/m3。
波峰焊接:波峰焊是將熔融的液態(tài)焊料,借助與泵的作用,在焊料槽液面形成特定形狀的焊料波,插裝了元器件的PCB置與傳送鏈上,經(jīng)過某一特定的角度以及一定的浸入深度穿過焊料波峰而實(shí)現(xiàn)焊點(diǎn)焊接的過程。在波峰焊接過程中,由于焊料受熱而揮發(fā)出少量的含助焊劑的有機(jī)廢氣,該廢氣產(chǎn)生量較小,在加強(qiáng)車間通風(fēng)的情況下,對周圍環(huán)境不會產(chǎn)生影響。
焊接工序:項(xiàng)目焊接工序使用電能,利用高溫將金屬熔化進(jìn)行焊接過程,其中會有少量金屬原子成游離態(tài)逸出到空氣中,還有少量金屬雜質(zhì)氧化放出氣體,主要雜質(zhì)為碳元素、煙塵,放出氣體為二氧化碳。
熱風(fēng)機(jī)、錫爐:項(xiàng)目熱風(fēng)機(jī)工序首先是在工件的焊盤印刷(絲印機(jī))錫膏,然后將電子元件貼到印制好錫膏的焊盤上,在熱風(fēng)機(jī)中逐漸加熱,把錫膏融化,從而使電子元件與焊盤貼合。錫爐工序首先是將焊錫條在小電錫爐中熔化,然后將電子元件的針腳部分浸入液態(tài)錫中,使電子元件焊接在相應(yīng)工件上。在項(xiàng)目熱風(fēng)機(jī)焊接和錫爐焊接過程中會有微量錫原子以游離態(tài)逸出到空氣中。項(xiàng)目生產(chǎn)過程中采用熱風(fēng)機(jī)、錫爐等多種方式進(jìn)行焊接,錫膏熔融過程產(chǎn)生的主要污染是錫膏加熱揮發(fā)出的微量錫原子。通常對焊接廢氣采用集氣罩收集,煙管引至樓頂高空排放(排放高度不低于15m,并高出200m半徑范圍內(nèi)建筑5m以上)的方式處理即可使焊接廢氣達(dá)到廣東省《大氣污染物排放限值》(DB44/27-2001)第二時段二級標(biāo)準(zhǔn)要求。