第一篇：工造實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)工程造價(jià)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

在工程造價(jià)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合工程造價(jià)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的工程造價(jià)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在工程造價(jià)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在工程造價(jià)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一

點(diǎn)，盡心盡力完成工程造價(jià)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到工程造價(jià)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)工程造價(jià)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)工程造價(jià)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)工程造價(jià)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成工程造價(jià)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到工程造價(jià)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注

重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)工程造價(jià)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

來彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)工程造價(jià)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：工實(shí)訓(xùn)總結(jié)

模板工實(shí)訓(xùn)總結(jié)(1)

經(jīng)過兩天的模板工程實(shí)訓(xùn)，我從一個(gè)對(duì)模板工程陌生的學(xué)生到了今天對(duì)模板工程相對(duì)了解的人。我對(duì)此感到很高興。我們?cè)诤卫蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了兩天的模板的實(shí)訓(xùn)。在這兩天中我學(xué)到了不少的知識(shí)，那些在書本中沒有的知識(shí)。讓我們了解了關(guān)于模板工程的相關(guān)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)人員的講解下讓我們了解到很多關(guān)于模板的知識(shí)

一、配板原則

①要保證構(gòu)件的形狀尺寸及相互位置的正確。

②要使模板具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能夠承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力以及各種施工荷載。

③力求構(gòu)造簡(jiǎn)單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證混凝土澆筑時(shí)不漏漿。

④配制的模板，應(yīng)優(yōu)先選用通用、大塊模板，使其種類和塊數(shù)最小。

⑤模板長(zhǎng)向拼接宜采用錯(cuò)開布置，以增加模板的整體剛度。⑥模板的支承系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)模板的荷載和部件的剛度進(jìn)行布置。

二、配板步驟

①根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)對(duì)施工區(qū)段的劃分、施工工期和流水段的安排，明確需要配制模板的層段數(shù)量。并根據(jù)工程和現(xiàn)場(chǎng)施工條件，決定模板的組裝方法。

②根據(jù)已確定配模的層段數(shù)量，按照施工圖紙中梁、柱、墻、板等構(gòu)件尺寸，進(jìn)行模板組裝設(shè)計(jì)，并明確支撐系統(tǒng)的布置、連接和固定方法。

③進(jìn)行夾箍和支撐件等的設(shè)計(jì)計(jì)算和選配工作。

④確定預(yù)埋件的固定方法、管線埋設(shè)方法以及特殊部位（如預(yù)留孔洞等）的處理方法。⑤根據(jù)所需鋼模板、連接件、支撐及架設(shè)工具等列出統(tǒng)計(jì)表，以便備料。

三、模板安裝：①清理底模②安裝側(cè)模③吊裝底、腹模鋼筋④安裝端模⑤安裝內(nèi)模⑥吊裝頂板鋼筋⑦安裝橋面預(yù)埋件

四、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

A、模板及支架必須有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，其支架的支承部分必須有足夠的支承面積，如安裝在基土上，基土必須堅(jiān)實(shí)并有排水措施。

B、模板安裝必須符合下面要求：a.模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度、穩(wěn)定性b.保證構(gòu)件各部位尺寸和相互位置的正確c.構(gòu)造簡(jiǎn)單裝拆方便，便于鋼筋的綁扎和安裝d.拼接嚴(yán)密不漏漿.e.清水混凝土裝飾混凝土采用滿足設(shè)計(jì)要求的模板。

五、模板拆除程序：①拆卸外模聯(lián)接件②拆內(nèi)模③拆端模④拆外模

六、心得

經(jīng)過兩天的實(shí)訓(xùn)總結(jié)讓我對(duì)模板安裝工程有了很多的了解。這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種工作經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。俗語(yǔ)說:紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。我堅(jiān)信通過這一天時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

第三篇：鋼筋工實(shí)訓(xùn)總結(jié)

篇一：鋼筋工實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)期間，讓學(xué)生學(xué)到了很多東西，不僅在理論上對(duì)施工工藝（鋼筋工）有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，對(duì)學(xué)生來說受益非淺。

首先通過實(shí)訓(xùn)學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以前好多學(xué)生對(duì)扎鋼筋不以為然，認(rèn)為很簡(jiǎn)單，結(jié)果自己一動(dòng)手就犯難了。學(xué)習(xí)和工作都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，就像扎鋼筋時(shí)彎折角度稍有偏差就會(huì)造成整體參差不齊，影響質(zhì)量和美觀。

其次學(xué)生感受比較深的就是規(guī)范的問題。雖然不可能一開始就做的很規(guī)范，但是這方面一定要考慮，盡量把它做好！就像我們?cè)趶澱垆摻畹臅r(shí)候就產(chǎn)生很大的問題，起點(diǎn)偏移量不同，彎鉤、彎折長(zhǎng)度不一樣等等問題，這些似乎都可以通過規(guī)范來解決。當(dāng)然學(xué)生也是初次做，沒什么經(jīng)驗(yàn)，這也可以說是一個(gè)教訓(xùn)吧。

再次想說的是團(tuán)隊(duì)之間的交流，有些東西事先不交流，憑自己的主觀臆斷來做，到時(shí)候肯定會(huì)出問題。沒有一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)！所以要把項(xiàng)目做好，這些東西一定要注意。應(yīng)該多注意團(tuán)隊(duì)之間的交流。

最后就的體會(huì)就是學(xué)生不懂的東西太多太多。需要好好去學(xué)習(xí)！

總之，學(xué)生都很很感謝這次實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了很多東西，但這似乎只是個(gè)開始，更多的東西需要在以后的工作生活中去體會(huì)。

篇二：實(shí)訓(xùn)總結(jié)—鋼筋綁扎

星期五

天氣

晴

今天是實(shí)訓(xùn)的第一天，我們組是第一組，一共15個(gè)成員。今天我們主要學(xué)習(xí)的工序是鋼筋的綁扎，我們的指導(dǎo)老師是一個(gè)很年輕的老師，他把我們召集在一起之后就開始為我們講授一些關(guān)于鋼筋綁扎的基礎(chǔ)知識(shí)。黑板上例舉了一個(gè)實(shí)例，他跟我們簡(jiǎn)要講述了鋼筋的主要型號(hào)、柱和梁的加密區(qū)位置、鋼筋重量的計(jì)算以及鋼筋下料問題。今天我們最主要的還是要了解箍筋的制作、綁扎時(shí)箍筋間距的計(jì)算以及鋼筋綁扎需要注意的一些問題。

首先老師告訴我們鋼筋下料的計(jì)算方法。箍筋長(zhǎng)度的計(jì)算方法為：邊長(zhǎng)?邊數(shù)-0.288(差量值)?（6d）?3(直角個(gè)數(shù))?102?2，根據(jù)這次數(shù)據(jù)得到需要制作箍筋的總長(zhǎng)為1358.816mm。按照要求選好鋼筋直徑之后，就把符合要求的鋼筋運(yùn)到鋼筋切割機(jī)處切成要求長(zhǎng)度。隨后老師把我們帶到工具桌前教我們認(rèn)識(shí)相

關(guān)工具，另外老師向我們示范了一次制作箍筋的具體操作。其中有很多需要注意的問題。拿到滿足要求的鋼筋之后要進(jìn)行錘直，就是把彎曲的部分用錘子錘直，再用尺子測(cè)量這根鋼筋的總長(zhǎng)，找到中間位置之后做好標(biāo)記，這樣就把鋼筋分為了兩部分，以標(biāo)記的位置為起始位置，在其中的一部分截取580mm做上標(biāo)記，最后在580mm中間做上標(biāo)記，保證標(biāo)記左右長(zhǎng)度均為290mm。標(biāo)記完之后就是拉彎的過程了。把標(biāo)記好的鋼筋放到操作臺(tái)上，放好之后用扳手使鋼筋彎曲90度，而尾部則彎曲135度。同樣，另一部也按照以上操作完成，唯一的區(qū)別是要先把尾部彎曲135度之后，在彎曲直角部分。制作箍筋的過程中出現(xiàn)了很多問題，很多箍筋都不能平放，說明制作中角度出現(xiàn)問題，然后很多同學(xué)又把鋼筋錘直之后重新按照老師的要求制作，大概半個(gè)小時(shí)之后，我們終于完成任務(wù)。

接下來就是鋼筋的綁扎了，不過首先要先計(jì)算所需箍筋的數(shù)量以及之間的間距。老師之前說過柱上下兩端的箍筋應(yīng)加密，加密區(qū)長(zhǎng)度及加密區(qū)內(nèi)箍筋間距應(yīng)符合設(shè)計(jì)圖紙及施工規(guī)范不大于100mm且不大于5d的要求。這次實(shí)訓(xùn)中我們采用的加密區(qū)間距為100mm,非加密區(qū)間距為200mm。下部加密區(qū)的長(zhǎng)度為總柱長(zhǎng)除墊層外的1|6，上部加密區(qū)為1|3。第一根箍筋與第二根箍筋間的距離計(jì)算為（400+400—100—40—2*12）2=318mm。計(jì)算過程有點(diǎn)復(fù)雜，當(dāng)時(shí)還有很多數(shù)據(jù)的來源都不清楚，而我們這兩個(gè)班對(duì)鋼筋的了解根本不夠，所以在計(jì)算箍筋間距的時(shí)候不知道從何下手，最后還是向老師請(qǐng)教之后，在老師的指導(dǎo)之下才計(jì)算出第一根箍筋與第二根箍筋間距為318mm，第二根箍筋與第三根箍筋間距為318mm，第三根箍筋與第四根箍筋間距為150mm，第四根箍筋與第五根箍筋間距為100mm，由于豎直鋼筋長(zhǎng)度的限制，之后箍筋之間的間距都為100mm。把間距算清楚之后就開始對(duì)鋼筋進(jìn)行綁扎了。這一工序需要的材料與工具有：箍筋、四根3m的鋼筋、四根2m的鋼筋、扎絲、扎鉤、粉筆、卷尺。將四根3m長(zhǎng)的鋼筋豎直放正，鋼筋彎鉤向外呈135度放置。將箍筋套在四根鋼筋內(nèi)并將鋼筋四個(gè)角用扎絲固定并加固。用卷尺測(cè)量出基礎(chǔ)箍筋間距并用粉筆在鋼筋上做上標(biāo)記，將基礎(chǔ)的三根箍筋依照第一根箍筋綁扎好?；A(chǔ)三根箍筋綁扎完畢后，在測(cè)量出加密區(qū)和非加密區(qū)箍筋間距并做上記號(hào)，為了加強(qiáng)穩(wěn)定性在箍筋四邊中間位置固定四根2m的短鋼筋。注意在綁扎箍筋時(shí)使箍筋彎鉤依次輪流旋轉(zhuǎn)擺放，另外還要保證不要讓鋼筋傾斜，導(dǎo)

致柱整體的傾斜，這就需要我們組員之間的相互配合了。還好我們今天都很有激情，熱情很高，都很努力。揮灑了一個(gè)多小時(shí)的汗水之后，模型就出來了。

看著我們努力的成果，我們?nèi)w都露出了滿足的笑容，然后全體在模型旁記錄了這美麗的瞬間。最后就是還原工作了，就是把所有的.材料和工具都?xì)w位，十分鐘過后就再也看不到模型了。雖然只有兩個(gè)多小時(shí)的實(shí)際操作訓(xùn)練，卻比我們一個(gè)星期在書本上學(xué)到的要印象深刻。相信我們還會(huì)尋找更多這樣的機(jī)會(huì)來鍛煉自己的動(dòng)手能力的。

篇三：鋼筋工程實(shí)習(xí)心得

從上海到福建，一路輾轉(zhuǎn)，來到這個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ男u上。一路懵懵懂懂，感謝身邊那么多人的照顧。一開始膽怯的我不敢在其他人面前說話，漸漸地我才發(fā)現(xiàn)原來大家都是那么和藹，那么溫和。感謝公司對(duì)我們的關(guān)心，項(xiàng)目部的氣氛很和諧，很溫馨，我一定會(huì)好好珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)把這幾個(gè)月以來的學(xué)習(xí)（針對(duì)鋼筋工程）總結(jié)一下：

1、開始去公司時(shí)，各個(gè)部門部長(zhǎng)給我們培訓(xùn)，時(shí)長(zhǎng)2個(gè)多禮拜，初步了解了公司的發(fā)展歷史和企業(yè)文化，對(duì)各個(gè)部門的職責(zé)和工作初步建立了概念。

2、進(jìn)入項(xiàng)目部之后進(jìn)行安全教育，了解到一些工地的安全常識(shí)，“三?！?/p>

安全帽、安全帶、安全網(wǎng)；“五道口”樓梯口、電梯口、陽(yáng)臺(tái)口、井架口、預(yù)留洞口；一個(gè)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”；“三不傷害”不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害等。

3、最重要的還是現(xiàn)場(chǎng)，但是去現(xiàn)場(chǎng)之前必須先詳細(xì)學(xué)習(xí)圖紙總說明，了解工程的基本概況，看總平面圖，知道每棟樓的大概位置，要帶著問題去看，不能盲目的去現(xiàn)場(chǎng)。走馬觀花式的檢查還不如坐在辦公室。去現(xiàn)場(chǎng)一定要戴安全帽，主要核對(duì)鋼筋，多注意鋼筋節(jié)點(diǎn)的構(gòu)造。鋼筋連接位置及搭接長(zhǎng)度，錨固長(zhǎng)度等。認(rèn)真看圖紙，遇到不懂的問題就問，圖紙也會(huì)有很多錯(cuò)誤，不要怕問錯(cuò)，就害怕不問。

4、從03G開始向11G轉(zhuǎn)變，舊的圖集已經(jīng)摒棄不用，所以目前在學(xué)習(xí)新圖集和規(guī)范，相比03G新圖集做了一些改變，總結(jié)一下11G與

03G的區(qū)別：

（1）、鋼筋和混凝土的種類增多了；

（2）、錨固長(zhǎng)度要進(jìn)行換算，比之前復(fù)雜了；

（3）、對(duì)保護(hù)層的定義也發(fā)生了變化，舊圖集中保護(hù)層厚度是從縱向鋼筋的外邊緣開始算的，而新圖集則是從最外側(cè)鋼筋的外邊緣開始算起的；

（4）有關(guān)柱的改變：

①、框架柱增加了下柱比上柱直徑大的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造；

②、增加了地下室框架柱的構(gòu)造；

③、框架柱邊柱、角柱頂部縱筋構(gòu)造中增加了3A10的角部附加鋼筋；

④、框架柱中柱柱變截面的構(gòu)造：當(dāng)C/Hb

>1/6時(shí)，下柱鋼筋向上彎錨，彎折長(zhǎng)度為12d，而03G中是C+200，上柱鋼筋向下錨固

1.2Lae(1.2La),而03G中是1.5

Lae(1.5La)；

11G101-1

03G101-1

⑤、柱頂縱向鋼筋增加了一個(gè)加錨頭(錨板)的構(gòu)造；

⑥、柱縱筋錨固在墻頂部時(shí)柱根的構(gòu)造變化：11G中鋼筋彎折，長(zhǎng)度為150mm，而03G中則為過墻中心線2.5d；上部鋼筋向下錨固1.2Lae,而03G中是1.6

Lae。

（5）、有關(guān)剪力墻的改變：

①、剪力墻端部有無暗柱時(shí)，水平筋彎折長(zhǎng)度有原來的15d改為11G的10d；

第四篇：鋼筋工實(shí)訓(xùn)總結(jié)

鋼筋工實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)期間，讓學(xué)生學(xué)到了很多東西，不僅在理論上對(duì)施工工藝（鋼筋工）有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，對(duì)學(xué)生來說受益非淺。

首先通過實(shí)訓(xùn)學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以前好多學(xué)生對(duì)扎鋼筋不以為然，認(rèn)為很簡(jiǎn)單，結(jié)果自己一動(dòng)手就犯難了。學(xué)習(xí)和工作都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，就像扎鋼筋時(shí)彎折角度稍有偏差就會(huì)造成整體參差不齊，影響質(zhì)量和美觀。

其次學(xué)生感受比較深的就是規(guī)范的問題。雖然不可能一開始就做的很規(guī)范，但是這方面一定要考慮，盡量把它做好！就像我們?cè)趶澱垆摻畹臅r(shí)候就產(chǎn)生很大的問題，起點(diǎn)偏移量不同，彎鉤、彎折長(zhǎng)度不一樣等等問題，這些似乎都可以通過規(guī)范來解決。當(dāng)然學(xué)生也是初次做，沒什么經(jīng)驗(yàn)，這也可以說是一個(gè)教訓(xùn)吧。

再次想說的是團(tuán)隊(duì)之間的交流，有些東西事先不交流，憑自己的主觀臆斷來做，到時(shí)候肯定會(huì)出問題。沒有一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)！所以要把項(xiàng)目做好，這些東西一定要注意。應(yīng)該多注意團(tuán)隊(duì)之間的交流。

最后就的體會(huì)就是學(xué)生不懂的東西太多太多。需要好好去學(xué)習(xí)！

總之，學(xué)生都很很感謝這次實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了很多東西，但這似乎只是個(gè)開始，更多的東西需要在以后的工作生活中去體會(huì)。

第五篇：工訓(xùn)總結(jié)

2017年3月20日至31日，我們進(jìn)行了為期兩周的工訓(xùn)。最開始知道要工訓(xùn)的時(shí)候我是很興奮的，因?yàn)橛X得工訓(xùn)很輕松就是去玩的，但事實(shí)并非如此，我在工訓(xùn)中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，也恍然明白為什么學(xué)校要給我們開設(shè)這門課程。

工訓(xùn)不僅僅是教會(huì)我們最基本的一些工程技能，更是讓我們知道了紙上得來終覺淺的道理，在實(shí)踐中體會(huì)真正的技術(shù)工人們的不容易。明白了實(shí)際生產(chǎn)加工不像是我們?cè)诩埳喜莶輸?shù)頁(yè)算出的所謂“理論值”，而是師傅們長(zhǎng)年累月的實(shí)踐凝練出的經(jīng)驗(yàn)。

第一天我們?nèi)チ藱C(jī)電一體化的車間，看見了各種工作站相互連接而形成的生產(chǎn)線。它們分別是上料檢測(cè)站、搬運(yùn)站、加工監(jiān)測(cè)站、安裝站、安裝搬運(yùn)站和分類站。這六個(gè)站連接成生產(chǎn)線后可完成工件類別的檢測(cè)、加工、搬運(yùn)、安裝和分類。該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是模塊化，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，模擬性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)便。每一站就是一個(gè)模塊，各自有一套獨(dú)立的功能。各模塊之間又能相互聯(lián)系，利用MPS實(shí)驗(yàn)裝置，除進(jìn)行基本的大綱要求的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)以外，我們還進(jìn)一步進(jìn)行了PLC的學(xué)習(xí)，畫了工作流程圖，大致了解了搬運(yùn)站的工作原理。隨后，我們?nèi)チ穗姾杠囬g，用錫條和電烙鐵焊接電路板?？吹阶约汉附拥碾娐钒逋姾笮粢婚W一閃發(fā)光的樣子，我也感覺心滿意足了。

第二天我們?nèi)チ髓T造車間，剛一進(jìn)去看到地上的一大堆原料都驚呆了。聽?zhēng)煾到o我們說砂型鑄造工藝快要沒落的時(shí)候，我感到一絲絲的不安，因?yàn)楫吘惯@種工藝是一種比較傳統(tǒng)的手藝制作，假如以后無人繼承那怎么辦。隨著社會(huì)的發(fā)展，手工制作逐漸被淘汰，但它畢竟也是有一定優(yōu)點(diǎn)的，未來的發(fā)展令人擔(dān)憂。這種手工造型操作靈活，根據(jù)不同人的需求可以造成不同的模型，這是一個(gè)比較有優(yōu)勢(shì)的地方。這次我們親自動(dòng)手試驗(yàn)了一次制作，用型砂來制造模型，親身體會(huì)了老一輩人所做的工作，感覺這是需要耐心的工作。老師也告訴了許多有關(guān)于這方面的知識(shí)，受益匪淺，懂得了其中的酸楚，傳遞一種工藝真的很艱辛。或許這種工藝可以通過融合現(xiàn)代的技術(shù)延續(xù)下去，但是誰(shuí)又知道未來會(huì)怎樣呢？所以我們從中可以明白，沒有一種東西是永恒不變的，所以只有不斷革故鼎新才能繼續(xù)發(fā)展下去。

第三天是相對(duì)比較累的鍛壓。我們的任務(wù)是將一根鐵棒打成扒釘?？磶煾凳謰故斓募訜?、打鐵，短短十幾分鐘一根扒釘就完成了。而且粗細(xì)均勻，尖端也十分銳利?？僧?dāng)我們自己做的時(shí)候卻完全不是這么一回事了。鐵要加熱到黃白色拿來趁熱加工，到櫻紅色基本就吹不動(dòng)了得重新拿去加熱。六個(gè)人一組還是滿頭大汗的干了一下午才勉強(qiáng)做完，而且尖端無論如何也做不到跟師傅的一樣漂亮，而是圓頭。這才明白師傅的每一錘都飽含著幾十年的經(jīng)驗(yàn)，才能做的又快又好。第四天，焊接，應(yīng)該是看起來最嚇人的一天了，從剛進(jìn)車間師傅就在跟我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題，而噼里啪啦的電火花也是十足的威懾。曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短，最后出來歪歪扭扭，跟師傅的又直又均勻的焊縫形成了鮮明的對(duì)比。接下來的兩天在車削車間度過。師傅反復(fù)強(qiáng)調(diào)車削是最危險(xiǎn)的車間，一定要注意安全。墻上也貼了滿滿的警示語(yǔ)，看起來是有些可怕的，但我們也深知車削的危險(xiǎn)，因?yàn)檐囅魇窃谲嚧采?，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。在車工實(shí)習(xí)中，任務(wù)是車削一個(gè)榔頭手柄。開始的時(shí)候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個(gè)，真的太不好意思了。最后越來越得心應(yīng)手，最終順利完成了榔頭手柄，感覺做的還不錯(cuò)。師傅特別認(rèn)真仔細(xì)，把所有的注意事項(xiàng)都原原本本的告訴我們，我們組做的也很快，師傅看起來也很滿意。

接下來是銑刨磨車間。磨削就是在機(jī)床，用高速旋轉(zhuǎn)砂輪表面的磨粒對(duì)工件表面進(jìn)行刻畫和磨擦，去除工件表層微屑，改變上道工序留下的，不正確的幾何形狀及誤差，使產(chǎn)品質(zhì)量在短時(shí)間內(nèi)得到明顯改善和提高的加工過程。在刨床上利用刨刀加工工件，叫做刨削。銑削加工是以銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，以工件作進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的加工方法。我們用銑床將一根鐵棍削成了四四方方的正方體，看起來還是蠻不錯(cuò)的。