第一篇：大學畢業(yè)座談會心得體會

大學畢業(yè)座談會心得體會(精選多篇)

大學畢業(yè)座談會心得體會

2014年6月22日，統(tǒng)計學院在主教212舉辦了以”師長送一程”為主題的2014屆畢業(yè)生座談會。統(tǒng)計學院院長劉揚老師、副院長高興波老師等6位老師和統(tǒng)計學院2014屆全體畢業(yè)生參加了本次座談會。

首先，主持人高興波老師宣布座談會開始，并說明了本次會議流程主要先是幾位與會教師寄語畢業(yè)生，然后再由畢業(yè)生代表交流即將畢業(yè)的心情。高興波老師首先用”感謝”和”祝愿”四個詞概括了他的感受，感謝同學們四年或者兩年里為學院做的貢獻，祝愿我們以后的路越走越廣。

然后，毛炳寰老師、邊雅靜老師、孟潔老師和徐婧姝老師分別給畢業(yè)生寄語。毛炳寰老師希望畢業(yè)生們能在以后的生活工作中發(fā)揮統(tǒng)計學子的精神，為學院爭光，而且也歡迎本科畢業(yè)生工作以后有時間和精力的話回來學院繼續(xù)深造；邊雅靜老師祝愿大家以后發(fā)展更好，越走越高，同時也希望大家能注意鍛煉身體；孟潔老師提到，挫折越多，成果越大，希望畢業(yè)生們能以一個積極的心態(tài)面對挫折；徐婧姝老師作為07統(tǒng)計班的輔導員和09統(tǒng)計研的班主任，一方面是感謝大家這兩年來對她的幫助和配合，另一方面也是希望大家能夠前程似錦。

接下來，劉揚院長代表學院和個人給畢業(yè)生寄語。劉揚老師首先對大家表示祝賀，祝賀各位畢業(yè)生們取得階段性的成果，同時也給大家提出了兩點希望，一方面是希望大家能夠腳踏實地，踏踏實實地工作；另一方面是希望大家都能以一個積極的態(tài)度面對生活，也能好好

珍惜同學們之間的友誼。最后，院長也預祝畢業(yè)生們能夠成功。

07統(tǒng)計班盧辰同學作為畢業(yè)生代表進行了發(fā)言，他提到，6月22號是一個特殊的日子，在一天，我們拍了畢業(yè)集體照，又參加了”師長送一程”座談會，以后會經(jīng)?；貞浧疬@個難忘的日子。盧辰同學說，這大學四年，充滿了成長與收獲，在這四年的時光里，我們從不懂統(tǒng)計到能講出一定的統(tǒng)計專業(yè)知識，從互不相識到親密無間，從迷惑茫然到目標明確，我們一路在成長，一路在收獲。

最后，高興波老師總結了一下今天的座談會情況，并祝愿大家以后的路能夠一路順風。

當年我在xx讀書，臨近畢業(yè)的時候，學生們每到夜晚就會時不時地從樓上扔啤酒瓶。于是，每到夜晚我們總是可以聽到一聲一聲的響聲，那是“優(yōu)美”的奏鳴曲，為平靜的校園增添了一道特殊的風景。

如今，我在xx讀了兩年書，我經(jīng)

歷了兩屆學生的畢業(yè)。去年的這個時候，我很遺憾，因為我沒有聽到那樣“動人”的樂章。今年，又有學生畢業(yè)了，我同樣很遺憾，因為我依然沒有欣賞到那樣美妙的樂章。也許，我還將繼續(xù)遺憾下去，我也希望自己可以這樣繼續(xù)遺憾下去。

我后來一直在想一個問題；我為什么會感受到這樣的差別。想來想去，我想到一個似乎是原因的原因——那個學校對他們的學生不好，學生在學校里感受不到一種家的溫暖。臨到畢業(yè)的時候，他們的心理會感覺到很郁悶，這種郁悶需要表達出來，于是他們就創(chuàng)造出那樣“優(yōu)美動人”的“小夜曲”出來了。

而在xx，到處可以感受到一種人文關懷的氣息，這種人文關懷并不僅僅是在宿舍管理，更重要的是表現(xiàn)在整個學校生活的每一個層面，尤其體現(xiàn)在老師們對待學生們的方式上。

于是，學生們在完成學業(yè)的時候會非常地感激他們的學校，他們從內心深

處有一種體驗——我是這個學校的學生，這個學校是我的家園。既然是自己的家園，那么，當年沒有理由進行破壞活動。不但沒有理由進行破壞活動，而且，更重要的是，這些學生在走上社會后會以學校為榮，因為他們永遠都不會忘記當年學校是怎樣對待他們的，那種濃郁的人文情懷會在他們的內心中深深地扎根并且影響他們今后的行動。這行動的一個表現(xiàn)就是，他們會以自己的力量為學校的發(fā)展做出貢獻，有錢的出錢，有力的出力，這些學生將是未來學校發(fā)展的強大動力。而他們的行為與當年學校對他們的培養(yǎng)，與學校當年那種濃郁的人文主義關懷是密切相關的。

今天的各位，都是我們的老師，你們的行為教育了我們。你們的行為使每一個完成學業(yè)的學生感受到了溫暖與關愛，這種溫暖與關愛是整個學校人文關懷的一部分。我相信，那些即將走出校園的學生們心中是沒有陰影的，因為他們的內心被一種強烈的人文關懷充滿

著，他們的內心充滿著強烈地感恩之心，這種感恩之心將在今后的十年、二十年以至于在他們的一生中轉化為行動。這種行動便是對于學校無私地支持。

所以，為了學校的發(fā)展，為了盡快地在中國創(chuàng)造出一所世界一流大學來。我真誠地希望各位老師可以繼續(xù)以同樣的方式對待我們的學弟學妹們，也讓他們感受到我們所感受到的，也讓他們在完成學業(yè)之時擁有我們同樣的心情。如果能夠把這種人文關懷一直發(fā)揚下去，那么，學校的未來將是無比輝煌的。在不久的將來，在美麗的中國，一定會出現(xiàn)一所具有世界水平的一流大學，而這所大學正坐落于美麗的西子湖畔，在這所大學里，不僅有優(yōu)美動人的的如畫一般的風景，還有那優(yōu)美動人的如親人一般的老師們。

腳踏實地從我做起

從小開始，我的夢想就是建造世界上功能最多，高度最高的房屋，從那以后，我便為這個夢想為之奮斗，一晃即

二十年有余。在大學期間開始真正接觸土木工程這個行業(yè)，其中學的大部分還是專業(yè)性的理論知識，自從畢業(yè)工作開始真正的設身處地的投入這個行業(yè)才知道干一個工程是多么的不易，俗話說得好“干一行，愛一行”，我們只有腳踏實地的工作才能干好一個工程。

干一個工程，其質量好壞，進度快慢，安全與否與工程項目整個團隊的每一個人都有著聯(lián)系，而對于一個剛畢業(yè)大學生的我來說其重要性更是不言而喻。專業(yè)技術能力：作為一個技術人員，專業(yè)技術能力十分重要可以說是基礎中的基礎，如果這個能力都沒有辦法應對工程中遇到的問題，那就會非常的被動。拿最簡單的來說：看審圖紙，這個工序很重要，直接影響到后期的施工進度等，務必在審完圖紙發(fā)現(xiàn)問題后帶著問題進行圖紙會審，將每一個有疑問的問題都弄清楚、明白，保證圖紙存在的問題不會影響到施工進度，有問題可以及時與設計單位協(xié)調，爭取在施工中優(yōu)化最大

化。在看圖紙中我們必須按所掌握的施工規(guī)范、規(guī)程等技術標準來施工，我們也必須掌握規(guī)范、規(guī)程等技術標準的應用，每一個細節(jié)都不能放過。

團隊意識：做什么工作都在一個團隊里，我們都為工程管理團隊的一員，一個團隊的和諧與否直接影響施工，一個工程項目部有工程室、技術室、材料室等。工程室主抓進度，技術室主抓技術和質量，進度和質量之間有統(tǒng)一也有對立。我們必須保證施工優(yōu)化的最大化，既不能放棄進度死抓質量，也不能放棄質量死抓進度，這都需要我們在管理中做出好的規(guī)劃，發(fā)揮協(xié)作精神，調動人員的積極性，只有這樣才能更好的管理施工隊，保證施工質量與進度兩手抓。每個人都是團隊的一份子，更多要為全面考慮不能為一己之私耽誤整個工程，需要大家眾志成城。紀律性：我們很早便知紀律的重要性，紀律性對于一個工程的好壞也很重要，項目部本身的紀律，我們對施工隊管理所體現(xiàn)的紀律都應嚴

明。做人的原則為誠信，既然選擇了這個行業(yè)，我們就應遵守行業(yè)與項目部的紀律，嚴禁遲到早退，不得無故請假等，這些都是基礎，不僅是工作的基礎也是做人誠信的基本條件。如果這都做不到，我想終有一天會被整個團隊所放棄。整個工程也會因為你的無

組織無紀律性而產(chǎn)生負面的影響，作為一個腳踏實地的工作者不應該這樣。責任心：責任這個詞都不陌生，一個人如果無責任心那么成功將離他倍加遙遠，分內之事要做，分外之事我們不應對其不聞不問。如現(xiàn)場看到有安全隱患，覺得與自己無關就不管不問導致的后果將不堪設想，責任心在我們平時工作中的一些小事中就可以體現(xiàn)，想要干好一個工程就應該踏踏實實，帶著真實的責任心去做事，去努力。

上述幾點對于一個工程人員來說很重要，想要干好一個工程，以上幾點都應該具備，干工程都是一步一步從基礎做起，建筑物也是一樣，應有計劃有

目標并努力的去實現(xiàn)，要知道機會只留給有準備的人。

現(xiàn)在我們施工的工程處于結構和裝修同時進行的階段，結構給我的感覺是難而不是特別繁瑣，裝修則是不難而格外繁瑣，怎么能將難轉易，將其變清晰明了。需要管理人員勤奮而有責任心，對下面的施工隊伍的管理也是工程好壞的一個重要因素。作為一個技術人員從熟悉圖紙、規(guī)范、規(guī)程等技術標準再到方案交底的制作，與現(xiàn)場的實際結合協(xié)調情況都有很多值得我們去學習，結構毋庸置疑為一個工程的重中之重，施工的質量對于一個工程來說就是人的心臟，試想一下一個人沒有心臟會死亡，一個工程沒了質量談其它的都是枉然，作為一個團隊的我們無論是什么科室都應全身心的投入，不應各掃門前雪，那樣想干好一個工程基本不可能，我們要腳踏實地的齊心協(xié)力的去完成。結構施工中我們必須做好質量管理控制，勤下現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題并及時的去整改，不能

看到后不管不理任其發(fā)展，后果會很嚴重，像地塊中有鋼結構、懸挑結構等難題，在做這些事之前都應該提前考慮規(guī)劃，否則事趕事當要施工的時候卻晚矣，干一個工程要按秒來計算時間在追求進度的同時要保證安全與質量。再看看裝修工程：砌體工程、抹灰工程、屋面工程等很是繁瑣，首先從設計圖紙下發(fā)之后認真審圖發(fā)現(xiàn)問題及時與設計溝通并對這些問題進行圖紙會審，保證施工時圖紙無疑問，并能在第一時間發(fā)現(xiàn)解決問題知指導施工，提前將準備工作做好，裝修施工中各工序交接需要變化很多，作為工程項目管理人員應保證施工有根據(jù)，變化有依據(jù)并有正式簽字文件保證其法律有效性，保證質量、進度等，認真協(xié)調處理分包、甲方、監(jiān)理之間的關系，進而保證施工的順利進行。

安全對于一個工程來說尤為重要，沒有安全保證工程也不能有保障的進行，在結構施工中的洞口、臨邊防護、大型機械的安全控制措施等一系列的關系到人身安全的事都不能馬虎，沒有安全可以說其它都可以不談，所以在我們現(xiàn)在的施工中保證質量、進度的前提也可以說是安全，項目管理人員應該施工前制定安全施工方案與措施，安排好安全工作，進而保證施工的有序、安全的進行。

在一個項目施工中。成本控制也很重要，一個企業(yè)，盈利畢竟是很重要的，所以在成本控制中不能隨意施工，不加控制，后果不堪設想。如在結構施工中周轉材料是材料中很大的一項，如何做好周轉材料的控制與合理利用可以說為一門學問，在項目施工中，保證施工順利進行而周轉材料不浪費有效的節(jié)約需要我們施工前就要制定有效的措施，根據(jù)現(xiàn)場情況與設計要求統(tǒng)一結合最后達到雙好的結果；再如裝修施工中與設備等裝修單位之間工序交叉或設計變更、甲方要求變更等問題，我們必須保證施工前有簽字文字性符合法律要求允許范

圍內的文件，而且之前我們要仔細分析具體情況與成本等部門分析利弊最后才可簽認并施工，團隊協(xié)作性在這里也體現(xiàn)的淋漓盡致。

干一個工程不易，干好一個工程更不易，我們必須齊心協(xié)力、同甘共苦，共同奮斗才能把一個工程干好，我們也應時刻謹記“腳踏實地，從我做起”。

xxx

xx年x月x日

講座心得

講 座 心 得

題目：學術講座心得體

院別：

班級：

姓名：

學號：

日期：

學期學術講座心得體會

利用課余時間，學校給我們安排了一系列講座，在我看來，旨在豐富我們的生活，積累專業(yè)知識，拓寬視野。這

些講座與我們專業(yè)知識緊密相關，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座, 名師神采飛揚, 聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。

第一次講座專由我校教授、博導以及校長王樂夫主持，內容是大學的理念、職責與文化。講座中，王樂夫首先對傳統(tǒng)英國、德國、美國、中國大學的理念以及中外大學理念與功能發(fā)展的里程碑進行了詳細而系統(tǒng)的闡述，進而提出他對現(xiàn)代大學理念的理解。對于大學中教學與科研的關系，王樂夫重點介紹了英國、德國和美國大學的模式及一些著名學者的觀點，并與師生分享了他在考察世界一流大學時的感想。講座中，他介紹了中西方大學校園文化的建設情況，并與師生分享了他最欣賞的中外兩所大學的校訓，即：哈佛大學校訓“l(fā)et plato to be your friend,and aristotle,but more let your friend be truth”和中山大學校訓“博

學 審問 慎思 明辯 篤行”。結合他自身的研究與理解，王樂夫對校園文化提出了自己的見解，他認為校園文化應包括：大學精神、辦學理念、發(fā)展定位、人才培養(yǎng)模式；校風建設；校園文化活動與德育、智育、體育、美育；校園人文環(huán)境與自然環(huán)境建設。聽了王樂夫院長的講座收獲很大，對自己規(guī)劃大學生活有很大的幫助，今后一定珍惜時間和學習機會，努力學習，爭取成為

一名合格的當代大學生。第二次講座的老師——易建華，所講內容是企業(yè)的社會責任與經(jīng)營管理價值觀，主要包括道德發(fā)展的基本模式、企業(yè)社會責任的基本觀點、企業(yè)經(jīng)營管理價值觀。其中企業(yè)經(jīng)營管理價值觀包括1.經(jīng)營管理價值觀對企業(yè)經(jīng)營管理具有指導性作用；2.企業(yè)經(jīng)營管理價值觀必須體現(xiàn)企業(yè)社會責任的基本要求；3.企業(yè)經(jīng)營管理價值觀應具有時代的精神。

第三次和第四次講座的主題不離經(jīng)濟貿易，有談到講師的研究方向，也

有宏觀分析當前形勢。當今社會，對外貿易在國家或者地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。一國要獲得經(jīng)濟快速的經(jīng)濟發(fā)展，必須學會利用國際國內兩個市場。通過對外貿易，進行物產(chǎn)的互通有無，從而實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。對貿易行為的分析通常分為總量分析和結構分析，總量分析是從量的角度分析問題，而結構分析更注重從質的角度考察貿易行為。而對外貿易結構是一國或地區(qū)經(jīng)濟技術發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結構狀況、商品國際競爭能力、在國際分工和國際貿易中的地位等的綜合反映，而商品結構和區(qū)域結構是對外貿易結構的重要組成部分。中國從2014年加入wto以來，對外貿易快速增長，以成為即美、日兩國以后的世界第三大貿易國，但是隨著我國對外貿易的快速發(fā)展，在結構上的問題越來越多的顯現(xiàn)出來，例如商品結構的不合理，出口產(chǎn)品仍然是低附加值產(chǎn)品。而且，我國的對外貿易中商品貿易額遠遠大于服務貿易額，因此研究我

國的對外貿易結構主要是研究我國的商品進出口貿易，達到商品結構的優(yōu)化。

第五次講座，關于項目評價與可行性研究，牽扯到項目的投資決策，市場研究與項目的規(guī)模性選擇，市場預測的規(guī)則，項目融資與融資方向評估等，這次講座對我們對于市場的分析研究，項目的選取確定，以及投資決策起到了引導作用。

這次聽講座，不僅讓我對內容有了深刻體會，同時我對如何能更好的聽講座、從講座中學到東西，有了自己的一些心得：

聽講座時專心聽、勤做筆記

其實聽講座的過程跟課堂聽課大同小異，就是專心聽，兼做筆記。講座筆記是講座內容的記錄，因此是具有指導作用或學術價值的，準備好一本專用的筆記本用于記錄講座內容是非常重要的。同時在聽的過程中需要與演講者同步思維，這樣才不會遺漏講座的重點。關于講座的筆記，與課堂講課的專業(yè)課

筆記稍有不同，最好能在頁首注明講座的時間、地點、講座主題、主講者個人基本信息等，其次是簡明扼要地記錄講座的理論框架和基本內容，令人耳目一新的新概念、新觀點，值得進一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學術思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來。

學生：

2014-3-20

學習座談會心得體會

專業(yè)：10建筑電氣與智能化

為提高我專業(yè)同學學習積極性，10建筑電氣與智能化專業(yè)于11月13日下午3點，在逸夫樓四樓教室召開了學習心得交流座談會。本專業(yè)90名同學均參加了此次座談會。

本次座談會中，一班二班班長、學習委員等先后作了學習報告，介紹了自己在學習過程中的體會和經(jīng)驗。座談會上，作為二班班長的邵將同學首當其沖，第一個上臺發(fā)言,他積極發(fā)表了他的見解，與同學們共同探討在學習中遇到的種種問題。劉百成同學在此次座談會上談到了考研問題，他說，想要考研的同學必須把考研作為目前學習中的重要目標并心無旁騖的堅持下去，尤其是到了大四上學期的時候，正值許多同學找工作之際，考研的同學更應該心無旁騖的堅持考研而不能半途而廢。本專業(yè)學習成績靠前的同學也一一介紹了他們的學習心得，將他們的學習方法與同學們共享。

學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，它甚至會影響人們一生的學習與工作。因此，學習依然是大學生的首要任務，我們必須清楚的意識到，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能。通過與同學進行經(jīng)常性的學習經(jīng)驗交流,并虛心向老師和同學請教，我們可以不斷改進我們的學習方法。此次座談會中，我們要求同學們充

分認識自己的優(yōu)缺點，不浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。座談會對提高同學學習自覺性，起到了導向示范作用。我們作為跨世紀的一代大學生，應當擺正自己的位置，立志成才，肩負起跨世紀的重擔，勇攀知識高峰，把報效祖國的遠大志向作為發(fā)奮學習的強大動力，增強自己的時代感，光榮感，使命感，才能無愧于社會，無愧于人民，無愧于迎接我們的這個偉大時代。

第二篇：大學畢業(yè)座談會心得體會

大學畢業(yè)座談會心得體會

2011年6月22日，統(tǒng)計學院在主教212舉辦了以“師長送一程”為主題的2011屆畢業(yè)生座談會。統(tǒng)計學院院長劉揚老師、副院長高興波老師等6位老師和統(tǒng)計學院2011屆全體畢業(yè)生參加了本次座談會。

首先，主持人高興波老師宣布座談會開始，并說明了本次會議流程主要先是幾位與會教師寄語畢業(yè)生，然后再由畢業(yè)生代表交流即將畢業(yè)的心情。高興波老師首先用“感謝”和“祝愿”四個詞概括了他的感受，感謝同學們四年或者兩年里為學院做的貢獻，祝愿我們以后的路越走越廣。

然后，毛炳寰老師、邊雅靜老師、孟潔老師和徐婧姝老師分別給畢業(yè)生寄語。毛炳寰老師希望畢業(yè)生們能在以后的生活工作中發(fā)揮統(tǒng)計學子的精神，為學院爭光，而且也歡迎本科畢業(yè)生工作以后有時間和精力的話回來學院繼續(xù)深造；邊雅靜老師祝愿大家以后發(fā)展更好，越走越高，同時也希望大家能注意鍛煉身體；孟潔老師提到，挫折越多，成果越大，希望畢業(yè)生們能以一個積極的心態(tài)面對挫折；徐婧姝老師作為07統(tǒng)計班的輔導員和09統(tǒng)計研的班主任，一方面是感謝大家這兩年來對她的幫助和配合，另一方面也是希望大家能夠前程似錦。

接下來，劉揚院長代表學院和個人給畢業(yè)生寄語。劉揚老師首先對大家表示祝賀，祝賀各位畢業(yè)生們取得階段性的成果，同時也給大家提出了兩點希望，一方面是希望大家能夠腳踏實地，踏踏實實地工作；另一方面是希望大家都能以一個積極的態(tài)度面對生活，也能好好珍惜同學們之間的友誼。最后，院長也預祝畢業(yè)生們能夠成功。

07統(tǒng)計班盧辰同學作為畢業(yè)生代表進行了發(fā)言，他提到，6月22號是一個特殊的日子，在一天，我們拍了畢業(yè)集體照，又參加了“師長送一程”座談會，以后會經(jīng)?；貞浧疬@個難忘的日子。盧辰同學說，這大學四年，充滿了成長與收獲，在這四年的時光里，我們從不懂統(tǒng)計到能講出一定的統(tǒng)計專業(yè)知識，從互不相識到親密無間，從迷惑茫然到目標明確，我們一路在成長，一路在收獲。

最后，高興波老師總結了一下今天的座談會情況，并祝愿大家以后的路能夠一路順風。

第三篇：大學畢業(yè)座談會發(fā)言稿

當年我在xx讀書，臨近畢業(yè)的時候，學生們每到夜晚就會時不時地從樓上扔啤酒瓶。于是，每到夜晚我們總是可以聽到一聲一聲的響聲，那是“優(yōu)美”的奏鳴曲，為平靜的校園增添了一道特殊的風景。

如今，我在xx讀了兩年書，我經(jīng)歷了兩屆學生的畢業(yè)。去年的這個時候，我很遺憾，因為我沒有聽到那樣“動人”的樂章。今年，又有學生畢業(yè)了，我同樣很遺憾，因為我依然沒有欣賞到那樣美妙的樂章。也許，我還將繼續(xù)遺憾下去，我也希望自己可以這樣繼續(xù)遺憾下去。

我后來一直在想一個問題；我為什么會感受到這樣的差別。想來想去，我想到一個似乎是原因的原因——那個學校對他們的學生不好，學生在學校里感受不到一種家的溫暖。臨到畢業(yè)的時候，他們的心理會感覺到很郁悶，這種郁悶需要表達出來，于是他們就創(chuàng)造出那樣“優(yōu)美動人”的“小夜曲”出來了。

而在xx，到處可以感受到一種人文關懷的氣息，這種人文關懷并不僅僅是在宿舍管理，更重要的是表現(xiàn)在整個學校生活的每一個層面，尤其體現(xiàn)在老師們對待學生們的方式上。

于是，學生們在完成學業(yè)的時候會非常地感激他們的學校，他們從內心深處有一種體驗——我是這個學校的學生，這個學校是我的家園。既然是自己的家園，那么，當年沒有理由進行破壞活動。不但沒有理由進行破壞活動，而且，更重要的是，這些學生在走上社會后會以學校為榮，因為他們永遠都不會忘記當年學校是怎樣對待他們的，那種濃郁的人文情懷會在他們的內心中深深地扎根并且影響他們今后的行動。這行動的一個表現(xiàn)就是，他們會以自己的力量為學校的發(fā)展做出貢獻，有錢的出錢，有力的出力，這些學生將是未來學校發(fā)展的強大動力。而他們的行為與當年學校對他們的培養(yǎng)，與學校當年那種濃郁的人文主義關懷是密切相關的。

今天的各位，都是我們的老師，你們的行為教育了我們。你們的行為使每一個完成學業(yè)的學生感受到了溫暖與關愛，這種溫暖與關愛是整個學校人文關懷的一部分。我相信，那些即將走出校園的學生們心中是沒有陰影的，因為他們的內心被一種強烈的人文關懷充滿著，他們的內心充滿著強烈地感恩之心，這種感恩之心將在今后的十年、二十年以至于在他們的一生中轉化為行動。這種行動便是對于學校無私地支持。

所以，為了學校的發(fā)展，為了盡快地在中國創(chuàng)造出一所世界一流大學來。我真誠地希望各位老師可以繼續(xù)以同樣的方式對待我們的學弟學妹們，也讓他們感受到我們所感受到的，也讓他們在完成學業(yè)之時擁有我們同樣的心情。如果能夠把這種人文關懷一直發(fā)揚下去，那么，學校的未來將是無比輝煌的。在不久的將來，在美麗的中國，一定會出現(xiàn)一所具有世界水平的一流大學，而這所大學正坐落于美麗的西子湖畔，在這所大學里，不僅有優(yōu)美動人的的如畫一般的風景，還有那優(yōu)美動人的如親人一般的老師們。

第四篇：大學畢業(yè)十周年座談會發(fā)言稿

畢業(yè)十周年座談會發(fā)言稿

尊敬的系領導、老師和親愛的同學們：

很高興畢業(yè)十年后我們又再一次相聚在一起，相聚在我們的母?！逢枎煼秾W院。再一次見到這么多熟悉的面孔，我難掩澎湃之情。

回想2000年的那個丹桂飄香的九月，我們剛剛完成我們人生中的一次大考——高考，滿懷激情，走進我們的母校，在這里，我們相知相伴，一同完成了充實而又愉快的大學四年美好時光。

尊敬的老師們，在這四年里，我們很榮幸能得到你們這樣一批學識淵博、德高望重的老師的教導，從老師們身上我們不僅學到很多知識，更學習了很多做人的道理。你們身上處處體現(xiàn)著一個物理人的嚴謹、勤奮、務實、合作的作風，正是在你們的感召下，我們在畢業(yè)的第一個十年里，我們都已經(jīng)成為學校里骨干、教學里的能手，物理組的中堅力量。在此，我代表我和我的同學們，感謝辛勤培育我們的老師，祝你們身體健康、工作順心、家庭幸福美滿。

親愛的同學們，十年，是一個特殊的階段，得意者，并未顯山露水；失意者，未到山窮水盡。倘若等到二十年或三十年聚會，那時一切塵埃已定。所以，可以稱十年期為“懸浮”。乘著大家都處在懸浮狀態(tài)，可以讓我們有更多的共同話題，來回憶美好的同學時光，分享教學心得，交流思念之意，暢談未來之行。請盡情暢言吧！

2014-8-1

第五篇：大學畢業(yè)座談會的發(fā)言稿

你正在瀏覽的會議發(fā)言是大學畢業(yè)座談會的發(fā)言稿 當年我在xx讀書，鄰近畢業(yè)的時候，學生們每到夜晚就會時不時地從樓上扔啤酒瓶。因而，每到夜晚我們總是可以聽到一聲一聲的響聲，那是“優(yōu)美”的奏叫曲，為平靜的校園增加了一道特殊的風景。

如今，我在xx讀了兩年書，我經(jīng)歷了兩屆學生的畢業(yè)。往年的這個時候，我很遺憾，由于我沒有聽到那樣“動人”的樂章。今年，又有學生畢業(yè)了，我一樣很遺憾，由于我依然沒有欣賞到那樣美好的樂章?；蛟S，我還將繼續(xù)遺憾下往，我也?？醋约嚎梢赃@樣繼續(xù)遺憾下往。

我后來一直在想一個題目;我為甚么會感遭到這樣的差別。想來想往，我想到一個仿佛是緣由的緣由——那個學校訂他們的學生不好，學生在學校里感受不到一種家的熱和。臨到畢業(yè)的時候，他們的心理會感覺到很愁悶，這類愁悶需要表達出來，因而他們就創(chuàng)造出那樣“優(yōu)美動人”的“小夜曲”出來了。

而在xx，到處可以感遭到一種人文關懷的氣味，這類人文關懷實在不單單是在宿舍管理，更重要的是表現(xiàn)在整個學校生活的每個層面，特別體現(xiàn)在老師們對待學生們的方式上。

因而，學生們在完成學業(yè)的時候會非常地感激他們的學校，他們從內心深處有一種體驗——我是這個學校的學生，這個學校是我的家園。既然是自己的家園，那末，當年沒有理由進行破壞活動。不但沒有理由進行破壞活動，而且，更重要的是，這些學生在走上社會后會以學校為榮，由于他們永久都不會忘記當年學校是怎樣對待他們的，那種濃郁的人文情懷會在他們的內心中深深地扎根并且影響他們今后的行動。這行動的一個表現(xiàn)就是，他們會以自己的氣力為學校的發(fā)展做出貢獻，有錢的出錢，有力的出力，這些學生將是未來學校發(fā)展的強大動力。而他們的行為與當年學校訂他們的培養(yǎng)，與學校當年那種濃郁的人文主義關懷是密切相干的。

今天的各位，都是我們的老師，你們的行為教育了我們。你們的行為使每個完成學業(yè)的學生感遭到了熱和與關愛，這類熱和與關愛是整個學校人文關懷的一部份。我相信，那些行將走出校園的學生們心中是沒有陰影的，由于他們的內心被一種強烈的人文關懷布滿著，他們的內心布滿著強烈地感恩之心，這類感恩之心將在今后的十年、二十年以致于在他們的一生中轉化為行動。這類行動便是對學校無私地支持。

所以，為了學校的發(fā)展，為了盡快地在中國創(chuàng)造出一所世界一流大學來。我真誠地?？锤魑焕蠋熆梢岳^續(xù)以一樣的方式對待我們的學弟學妹們，也讓他們感遭到我們所感遭到的，也讓他們在完成學業(yè)之時具有我們一樣的心情。假如能夠把這類人文關懷一直發(fā)揚下往，那末，學校的未來將是非常輝煌的。在不久的將來，在美麗的中國，一定會出現(xiàn)一所具有世界水平的一流大學，而這所大學正座落于美麗的西子湖畔，在這所大學里，不但有優(yōu)美動人的的如畫一般的風景，還有那優(yōu)美動人的如親人一般的老師們。