第一篇：旅游電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(鄧芳芳)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

————鄧芳芳

2014年8月25日—30日為期6天的廣西旅游電子商務(wù)培訓(xùn)在桂林旅游高等?？茖W(xué)校如期開啟，各專家教授們帶來的精彩前沿的旅游電子商務(wù)專業(yè)知識，猶如夏季絲絲涼風(fēng)，使人心曠心怡，也開拓了眼界，受益匪淺，對此次的培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。參加這次培訓(xùn)的學(xué)員有來自企業(yè)、學(xué)校、政府等行業(yè)，大家都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由一名工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，不管是年長的還是年輕的老師都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新的理念、新的知識。大家都覺得機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，每次集中學(xué)習(xí)出現(xiàn)的請假、曠課、早退現(xiàn)象幾乎沒有，仿佛回到了學(xué)生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。其中旅專馬景峰老師的課、江蘇有客副總裁鹿曉龍老師的課以及桂林唐朝國際旅行社總經(jīng)理周曉光老師的課都非常接地氣，帶來了新的理念和新的工作方法、模式，更新了我們固有的觀念和對旅游電子商務(wù)的認(rèn)識，拓展了我們的辦學(xué)思路，也解決了我們中職教師目前常面臨的教學(xué)困惑，為教學(xué)胡同開辟了新的道路。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能成為教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作！

桂林市第二技工學(xué)校

鄧芳芳

第二篇：劉芳2017暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會[定稿]

暑 期 培 訓(xùn) 學(xué)習(xí)心 得 體 會

第一小學(xué)

劉芳

按照學(xué)校安排，我參加了為期一周的教師素能培訓(xùn)，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，感覺受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得報(bào)告如下：

一、教師的職責(zé)不僅是解惑，更是學(xué)生的“引路人”。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、培訓(xùn)激勵我前進(jìn)的動力，讓我更加熱愛教師這份職業(yè)。

通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

2017年7月18日

第三篇：學(xué)習(xí)劉芳心得體會

學(xué)習(xí)劉芳心得體會

（一）今天我們的教師隊(duì)伍里綻開了一朵美麗的鮮花。她雖然眼里是一片黑暗，但內(nèi)心卻光明無限。她就是貴陽市白云三中的女教師劉芳，她用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人。她，劉芳老師，就是永遠(yuǎn)綻開著的園丁之花。近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無以言表。有人說，劉芳老師是“中國大山里的海倫。凱勒”,而我想說，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開著的鮮花。在這個物欲橫流，一切都向“錢”看的時代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)；上班時間聊QQ,刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購？？更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長的“好處”,示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請病退；或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休？？諸如此類，在教師這個龐大的隊(duì)伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。劉芳老師的事跡，無疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“??生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度?！?含著淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過？”是的，我們有什么理由隨便過？有什么理由混光陰呢？也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展；更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這多鮮花的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師。學(xué)習(xí)劉芳心得體會

（二）記得詩人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著？？”今天，我想說的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內(nèi)心卻充滿陰暗；有的人，雖然眼里是一片黑暗，但他的內(nèi)心卻光明無限。貴陽市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個內(nèi)心充滿無限光明的盲人教師。雖然，因?yàn)檠鄄〉脑?，劉芳老師在生活中從此與光明無緣，但她卻用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡。看了中央電視臺綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無以言表。有人說，劉芳老師是“中國大山里的海倫。凱勒”,而我想說，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。在這個物欲橫流，一切都向“錢”看的時代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)；上班時間聊QQ,刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購？？更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長的“好處”,示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課” 等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請病退；或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休？？諸如此類，在教師這個龐大的隊(duì)伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。劉芳老師的事跡，無疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“??生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度?！?含著淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過？”是的，我們有什么理由隨便過？有什么理由混光陰呢？也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展；更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。

第四篇：學(xué)習(xí)劉瓊芳心得體會

芳馨大愛在人間

——學(xué)習(xí)劉瓊芳事跡心得體會 她，是石家莊市首個“醫(yī)生楷?！狈Q號獲得者，23歲走進(jìn)醫(yī)院，77歲仍然堅(jiān)守在診療一線。

她，身患三種癌癥，四次接受手術(shù)，卻始終堅(jiān)持治病救人，從沒開過一張高昂的藥費(fèi)單，從未發(fā)生過一起醫(yī)療糾紛和事故。

在生命的最后時刻，她留下遺囑：“不設(shè)靈堂，不開追悼會，不搞遺體告別”。然而，今年7月9日，79歲的她病逝當(dāng)天，仍有1700多名患者及家屬、醫(yī)護(hù)人員自發(fā)為她送行。

醫(yī)者仁心，芳馨世間。

觀看了劉瓊芳同志先進(jìn)事跡事跡報(bào)告會后，我深深為之震撼。她23歲走進(jìn)醫(yī)院，77歲仍然堅(jiān)守在診療一線。大醫(yī)精誠、大愛無言，她心系群眾，顯示出一生為民的崇高精神，昭示著一名共產(chǎn)黨員的無限忠誠。我們從她的身上讀出了對愛的責(zé)任，她沒有“驚天地 泣鬼神”的豪言壯舉，有的只是五十年如一日的兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利的愛崗敬業(yè)。學(xué)習(xí)劉瓊芳的精神，就是要學(xué)習(xí)她對工作執(zhí)著的追求，我們作為青年教師，更應(yīng)該把教師這個職業(yè)作為自己畢生為之努力前進(jìn)的奮斗目標(biāo)；學(xué)習(xí)劉瓊芳的精神，就是要學(xué)習(xí)她對工作精益求精，把對學(xué)生的教育和學(xué)生的身心健康放在第一位。

醫(yī)院內(nèi)科的同事們都知道，劉瓊芳有兩個習(xí)慣動作，一是詢問病情時，總喜歡拉著病人的手問這問那；二是冬天里總喜歡把聽診器捂在手心里，怕看病時病人被涼著?！吧焓置幻∪说哪X門，拉一拉手，拍一拍肩膀，順便安慰幾句，病人心里就會很敞亮，病就會去一半兒?！眲偡嫉倪@番話，腫瘤科護(hù)士長王紅磊至今還記著。愛是教育的源泉，愛心是教育的最基本的前提條件，教師的愛心是成功教育的原動力。作為小學(xué)教師，我們不僅應(yīng)該注重立言立行，更注重育人育德，新時代教師的師德更強(qiáng)調(diào)“師愛”，以愛育愛，是教師在班級建設(shè)和學(xué)生思想品德教育中遵循的基本原則。在課堂上，面對眼前在智力、文化、家庭方面各異的學(xué)生，我們不得不拋棄一切雜念，尊重每一位學(xué)生的人格，平等、公正對待每個學(xué)生。全身心的把自己的愛全部撒向每個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。即使你的心情很壞，這就是教師對學(xué)生的愛，一種最樸實(shí)的愛。這就是我們要學(xué)習(xí)劉瓊芳的那種忘卻自我的愛——教師的大愛之心。

在這個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會里，人心很容易變的浮躁淺薄，變的急功近利，變的陰暗勢力，惟其如此，象劉瓊芳一樣執(zhí)著于醫(yī)學(xué)專業(yè)，專心于服務(wù)患者，既積極向上又心態(tài)平和的人才顯得那樣難能可貴，境界高尚?！熬媲缶?，追求卓越”，這格言激勵我們教師干一行、愛一行、精一行?！鞍褜W(xué)習(xí)當(dāng)作生命存在的方式，以課堂教學(xué)為研究陣地，積極創(chuàng)新，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)，向?qū)I(yè)化進(jìn)擊。”真正的教師應(yīng)該是機(jī)智的，要不斷在實(shí)踐中增長教育智慧。在教學(xué)的過程中充滿靈性，而這種靈性是需要豐富的知識做支撐，使得我們能在教學(xué)的過程中應(yīng)付自如，從而讓自己的教學(xué)充滿魅力。所以作為教師，要不斷充電，豐富自己的知識，從理論上充實(shí)自己；自覺地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加教研活動，在實(shí)踐中磨練自己。

劉瓊芳前輩用行動給予我們信心和力量，不管我們距離夢想有多遠(yuǎn)，只要我們一直去做，目標(biāo)終會越來越近，雖然服務(wù)對象會有改變，但是服務(wù)行為無處不在。“干干凈凈地來，干干凈凈地去，質(zhì)本潔來還潔去，去得很安詳……”老伴在她病逝那一刻寫下了這番深情悼語，而這是最合適劉瓊芳的。我希望作為教師的自己在工作中錘煉打造更加成熟的自己，用一顆更純凈的心去愛學(xué)生。

芳馨大愛在人間

——學(xué)習(xí)劉瓊芳事跡心得體會

吳義小學(xué) 李丹

2011年11月2日

第五篇：學(xué)習(xí)李芳心得體會

愛能使普通的靈魂偉大

南蒲辦事處西郭莊小學(xué) 劉丹丹

不久前，用生命完成“最后一課”的河南信陽浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)女教師李芳，舍身保護(hù)學(xué)生被撞身亡的事跡被社會各界廣為流傳。作為李老師的同行，我深深地為她的事跡所感動，為她身上的高尚師德所感染。正是李芳老師在危急時刻的挺身而出，才挽救了四名學(xué)生的生命。而她自己卻被三輪摩托車嚴(yán)重撞擊，導(dǎo)致腦部顱骨骨折、腦干出血，終因搶救無效而獻(xiàn)出了寶貴的生命，享年49歲！她的事跡震撼了億萬靈魂，我們?yōu)槔罘祭蠋煹氖湃ド罡邪础?/p>

6月21日，教育部追授李芳老師“全國優(yōu)秀教師”光榮稱號，河南省人社廳、教育廳追授李芳老師“河南省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。教育部下發(fā)通知，在教育系統(tǒng)深入開展向李芳同志學(xué)習(xí)活動。作為教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀教師，李芳老師身上的高尚師德與她的先進(jìn)事跡確實(shí)值得我們廣大教師去學(xué)習(xí)，去汲取其中的精髓與養(yǎng)分。

李芳老師，1969年5月出生，中共黨員，生前系河南信陽浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師。2018年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離校返家，在距離學(xué)校50米的十字路口按交通信號燈指示組織學(xué)生有序通過時，一輛滿載西瓜的無牌照三輪摩托車疾馳而過，并且沒有剎車的跡象。危急時刻，李芳老師奮不顧身，奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，可是李芳老師因?yàn)閭麆葸^重，搶救無效于2018年6月13日去世。李芳老師生前從教29年，29年如一日，始終堅(jiān)守在鄉(xiāng)村基層教學(xué)一線，在平凡的教育崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。她始終將學(xué)生放在首位，刻苦鉆研，精心為學(xué)生上好每一節(jié)課；她愛生如子，對每一位學(xué)生的情況了如指掌，并能夠及時為學(xué)生排憂解難，成為學(xué)生們的良師益友；她以德施教，非常注重對學(xué)生的品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心關(guān)懷著每一個學(xué)生，用言行感染著每一個學(xué)生，讓學(xué)生們都能潛移默化的受到教育和影響。

李芳老師用心中的大愛，鑄就了崇高的師德和不朽的師魂，李芳老師是踐行“四有”好老師的優(yōu)秀楷模，她是優(yōu)秀基層教師的杰出代表。我們要學(xué)習(xí)李芳老師對理想信念的堅(jiān)守、對基層教育的熱愛和無私奉獻(xiàn)精神；我們要學(xué)習(xí)李芳老師愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚情懷；我們要學(xué)習(xí)李芳老師為人師表、行為世范的品格風(fēng)范。而這一切的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對高尚師德的崇尚！

總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。作為新時代的一名教師，要結(jié)合總書記講話精神和李芳老師的先進(jìn)事跡，認(rèn)真思考該如何去做一名人民需要的好老師！我們要學(xué)習(xí)李芳老師的感人事跡，發(fā)揚(yáng)李芳老師的高尚精神與品格，以對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，立足本職崗位，踐行樹德立人的教育使命，去爭做人民需要的好老師，以實(shí)際行動告慰李芳老師的英靈！

面對危險(xiǎn)，無暇思考，小小身軀，開辟天地，這一種何等無畏的大愛，她用自己的實(shí)際行動踐行了師愛無疆，用生命守護(hù)了教師最美的靈魂。

李芳老師是一名非常優(yōu)秀的老師，愛崗敬業(yè)，多次在縣市獲得優(yōu)秀班主任，師德先進(jìn)個人稱號。工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表。說她平凡，因?yàn)樗瞧胀ń處煃徫簧虾唵蔚囊粏T，說她不凡，面對危難，那份挺身而出的本能是高出自我的大愛。

愛學(xué)生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價。李芳老師用自己的行動教育了學(xué)生們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，她用最美的行動詮釋了人類靈魂的工程師，她用行動書寫了人生中精妙絕倫的句號和感嘆號。

作為一名入職兩年的青年教師，我感動于身邊同事把“教育理想”作為教師工作的目標(biāo)，而非一般人所認(rèn)為的安穩(wěn)與舒適。第一次從身邊人嘴里聽到這個詞的時候，這個貌似離我的生活很遠(yuǎn)的詞，我心里的感動與震驚可想而知。平靜湖水上的一顆石子，泛起了教育思潮里的一份漣漪，教育之火灼灼燃燒，思想光芒熠熠生輝。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。愛是傳承，愛是感恩，相信李老師的大愛會在學(xué)生身上，會在我們心中永遠(yuǎn)的生根發(fā)芽，開花結(jié)果。這是家校矛盾日漸緊張的今天，讓人頓覺暖心的消息?！坝熊嚕熳唛_！”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠(yuǎn)離開了她牽掛的學(xué)生和牽掛她的親人朋友，走完了自己短促卻閃光的一生。

“愛能使普通的靈魂偉大?！痹谲嚨湴l(fā)生那一刻，容不得李芳有絲毫的猶豫和遲疑，她在危急時刻挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障。她的奮力一推，避免了一場重大事故的發(fā)生，拯救了許多孩子的生命。

“