第一篇：市二小參觀心得體會(huì)

參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校心得體會(huì)

長葛市第二小學(xué) 2015年 11月5日，全市中小學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)近百人，在教體局組織領(lǐng)導(dǎo)下，參觀了我市市一小、市二中、淑君中學(xué)、市一中坡胡校區(qū)、市一小石固校區(qū)、雙語小學(xué)等八所中小學(xué)校。這些學(xué)校有農(nóng)村學(xué)校，也有市直學(xué)校，學(xué)校面積有大有小，但無論走進(jìn)哪一座校園，都十分干凈整潔。隨處張貼的勵(lì)志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們各有特色、豐富多彩、氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，參觀后我們對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。

一、校園文化。

有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。

這次學(xué)習(xí)，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。走進(jìn)市一小大門，兩側(cè)墻壁上布滿了古今名家書法作品，連小小的燈柱都充斥著文化色彩。紅黃綠的主色搭配，怎不讓學(xué)生心懷愉悅地走進(jìn)文化的樂園？教室內(nèi)的班級文化更是百花齊放，各顯其能，孩子們的成就與喜悅，無不熠熠生彩。但異中有同，淡綠色的置物架，橘色的迷你書架，還有掛滿窗欞的綠蘿，讓人感受到溫暖、溫馨。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，怎能不開心快樂？同樣的校園文化，在其分校區(qū)石固崗李小學(xué)同樣能夠體會(huì)到。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，在一年的時(shí)間里能夠舊貌換新顏，黃墻紅瓦，利用鄉(xiāng)村特有的素材——各種石料農(nóng)具巧妙搭配，既是學(xué)校立體校本教材，又是綠地獨(dú)具特色的景觀。書法作品、經(jīng)典文化布滿長廊，連葡萄架都注入了文化蘊(yùn)含！

此外，市一中坡胡分校也不遜色。新修的校園直道，新布置的文化墻，無不彰顯著學(xué)校在一校兩區(qū)建設(shè)中的變化與成長。南席六中的園藝文化很是讓人眼羨。不但校園里有個(gè)大花園，每班教室也都擺滿

了奇花異草，在這樣的教室里上課，舒心！雙語小學(xué)、大周趙莊小學(xué)的班級文化也是與眾不同，一個(gè)是民營學(xué)校，英語教學(xué)與走廊文化、班級文化緊密結(jié)合； 一個(gè)是鄉(xiāng)村小學(xué)，小組文化建設(shè)很是成熟，從評價(jià)到展示，自成系統(tǒng)。

這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)校“以人為本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營和積累。

二、特色辦學(xué)

在市一小，參觀者不僅看到了活力四射的“街舞”社團(tuán)表演，還有幸聆聽了豫劇社團(tuán)小成員們的演唱，有板有眼，讓聽者拍手稱贊?？梢娖綍r(shí)社團(tuán)活動(dòng)管理規(guī)范，真實(shí)有效。讓人稱贊的還有他們的“一日教研”。經(jīng)過咨詢，得知他們的一日教研分級分學(xué)科進(jìn)行，一周兩次，由包級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，做到人人發(fā)言，研有所得。一日教研與電子備課相結(jié)合，即節(jié)約了教師備課的時(shí)間，又達(dá)到了集體備課的目的。對于一級有十多個(gè)教學(xué)班的學(xué)校來說，這樣的教研形式切實(shí)有效。

讓人念念不忘的是雙語小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)室。他們的社團(tuán)活動(dòng)室空間很大，水彩繪畫室，素描室，書法室，舞蹈室，手工室，一樓到三樓，全是社團(tuán)活動(dòng)的功能室！我們公辦學(xué)校真是可望而不可及！走廊里亮麗的壁畫，讓人一眼就愛上了這里的文化氛圍。走進(jìn)功能室，滿屋子的作品更讓人贊嘆不已。那些俏皮可愛的手工制品，那些色彩鮮艷的水彩畫，那些惟妙惟肖的素描，那些方正有形的書法作品，都無聲地證明著孩子們地這里度過的快樂時(shí)光，以及他們用自己的智慧和雙手創(chuàng)造的成功喜悅。

淑君中學(xué)的陽光大課間很務(wù)實(shí)，學(xué)生集合又快又齊，做操也是整齊劃一，做操后的班級口號大比拼很有士氣，看來與平時(shí)的嚴(yán)格訓(xùn)練是分不開的。南席六中的精細(xì)化常規(guī)管理也給人留下了深刻的印象，從作業(yè)的批改，到教研備課、學(xué)生輔導(dǎo)，無不透露著老師們的辛勤與汗水。他們對教師教案與作業(yè)檢查的表格設(shè)計(jì)合理，即級顯示各個(gè)小項(xiàng)積分，又能說明優(yōu)缺點(diǎn)，一目了然。大周趙莊小學(xué)的小組文化建設(shè)最有特色。從小組劃分，到分號分層，從課堂學(xué)習(xí)，到習(xí)慣培養(yǎng)，從天天積累，到一周小結(jié)，從月光少年，到陽光小組，每一步每一層，有規(guī)定有落實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)有序。不僅僅是學(xué)生管理，教師管理也井然有序。在每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，優(yōu)秀都可以得到一枚獎(jiǎng)?wù)?，公示在評比欄中，讓每個(gè)教師有成就感，有危機(jī)感，按工作成效發(fā)放績效，多勞多得，激勵(lì)教師工作熱情，這在公立學(xué)校是多么難能可貴的管理制度！

三、學(xué)以致用

通過這次的參觀學(xué)習(xí)，感慨頗深。我們長葛二小校園面積狹小，教室擁擠不堪，硬件建設(shè)嚴(yán)重滯后。近幾年來，辦學(xué)條件有所改善，但從硬件建設(shè)上與其他學(xué)校相比還存在著較大差距。千里之行，始于足下，在現(xiàn)有條件下，我們將充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，帶隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)，抓管理、練內(nèi)功。

1、豐富校園文化和班級文化，提升辦學(xué)品位。校園雖小，但是如果能像這些學(xué)校那樣動(dòng)腦筋，想辦法，多努力，肯投入，一定會(huì)打造出精品校園；

2、規(guī)范管理，培養(yǎng)精兵強(qiáng)將，提升辦學(xué)質(zhì)量。雖然此前我校在教科研和常規(guī)管理上也取得了一些成績，但是和這些學(xué)校相比還有差距。我們將會(huì)取長補(bǔ)短，精益求精。比如社團(tuán)活動(dòng)，比如教師考核，比如小組建設(shè)，我們還有很多不完善的地方。相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們會(huì)把學(xué)校打造成一所充滿活力、彰顯個(gè)性、特色鮮明的學(xué)校。

第二篇：參觀市反腐倡廉教育中心心得體會(huì)

參觀市反腐倡廉教育中心心得體會(huì)

按照市紀(jì)委統(tǒng)一安排，2011年12月28日上午，十堰市工商局部分干部參觀市反腐倡廉教育中心，在講解員的帶領(lǐng)下，我們依次參觀了教育中心浩然之氣、勤廉之英、前車之鑒、腐敗之源、翰墨之韻、清風(fēng)之旅等六個(gè)展區(qū)，在這不足200平米的空間，聆聽感受了黨的四代領(lǐng)導(dǎo)人鏗鏘有力的反腐決心，學(xué)習(xí)了工作在十堰各條戰(zhàn)線上的勤廉典型，透析了文強(qiáng)、李真、汪定國、金鑒培等領(lǐng)導(dǎo)干部從輝煌走向腐敗的人生軌跡。震撼之中，翰墨之香、清風(fēng)之旅、廉政長廊猶如一縷迎面而來的清風(fēng)，令人神清氣定?！皽胬酥遒?，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”，短短的90分種，思想受到洗禮，心靈得到凈化，讓我受到啟迪。

一、筑牢防線，懂得珍惜崗位、家庭、名節(jié)。

縱覽一些腐敗官員蛻變過程，他們大多曾經(jīng)在自己崗位兢兢業(yè)業(yè)工作，有的不乏做出巨大貢獻(xiàn)，受到群眾的愛戴和擁護(hù)，得到組織的信任和關(guān)心。然而，由于放松了思想改造，理想信念動(dòng)搖，拒腐防線不牢，步入犯罪深淵，最終斷送美好的前程、美滿的家庭。象因充當(dāng)黑社會(huì)保護(hù)傘而落馬的重慶市原司法局長文強(qiáng)，在公安系統(tǒng)內(nèi)一度是個(gè)英雄般的人物，除主辦2000年聞名全國的張君案外，他主辦的好幾起要案被公安部記一等功，包括1992年震驚全國的重慶警匪

槍戰(zhàn)，1994年新中國第一盜案，以及2000年的重慶搶劫運(yùn)鈔車案等。湖南郴州巨貪曾錦春出身寒門，靠個(gè)人努力考入湖南師院中文系，大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)老師，然后又調(diào)到縣委辦當(dāng)秘書，一步步走上郴州市紀(jì)委書記高位，在任時(shí)也干了很多得民心、順民意的事情。然而根深蒂固的升官發(fā)財(cái)和光宗耀祖的思想，為他埋下了危險(xiǎn)和隱患。一旦失去了信念，當(dāng)誘惑擺在面前時(shí)，貪婪和欲望就會(huì)變得一發(fā)不可收拾，最終將他送上斷頭臺。

所以，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部要從中吸取教訓(xùn)，把拒腐防變作為工作的頭等大事，作為安身立命之本。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，做到“三個(gè)珍惜”。一要珍惜崗位。對處于領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部來講，既是組織長期培養(yǎng)的結(jié)果，也是個(gè)人奮斗和付出結(jié)果，能獲得一個(gè)充分展示才能機(jī)會(huì)實(shí)屬不易，所以要倍加珍惜，要珍惜上級和群眾的信任，珍惜擁有的工作條件和環(huán)境，珍惜美好的生活，不要讓金錢蒙蔽雙眼，不要讓權(quán)力剝奪我們的自由，干一行、愛一行，不懈怠、不停步，創(chuàng)造出無愧于群眾、無愧于歷史的業(yè)績。二是珍惜家庭。家庭的幸福永遠(yuǎn)是我們最值得珍惜的財(cái)富。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的成長，離不開父母的養(yǎng)育之功，配偶的支持之力，兒女的理解和付出。貪婪與幸福永遠(yuǎn)不會(huì)牽手，貪與失如影隨形。要以崇高的人品官德為親人贏得榮譽(yù)和尊敬，為家庭帶來快樂和安詳。三要珍惜名節(jié)。君子“所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)”。對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，名節(jié)或者說操守?zé)o疑是最珍貴而又最脆弱的東西。名節(jié)重于泰山，利欲輕于鴻毛。我們不求名垂千古，但至少不能遺臭萬年。時(shí)刻緊繃拒腐防變之弦，做到警鐘長鳴。正如原國務(wù)院總理朱容基所說，在我們卸任后，群眾能說一句，我們還是一個(gè)清官，不是貪官，就不枉活一生。

二、守住底線，始終做到慎始、慎終、慎微。

守住底線，就是要在黨紀(jì)、法規(guī)、法律允許的范圍內(nèi)掌權(quán)用權(quán)，而對黨紀(jì)、法規(guī)、法律嚴(yán)格禁止的則不越雷池一步。一是做到慎始?！端纱皦粽Z》作者明朝張瀚擔(dān)任御史后，去拜見都臺長官王廷相，王廷相給張瀚講了一個(gè)轎夫的故事:一天他乘轎進(jìn)城遇雨，他的一個(gè)轎夫因?yàn)榇┝穗p新鞋，所以一直擇地而行，怕弄臟了新鞋子。由于進(jìn)城后泥濘漸多，轎夫一不小心踩進(jìn)了泥水之中，一只鞋被弄臟了。于是，轎夫便“不復(fù)顧惜”了。王廷相由此告誡張瀚說:“居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無所不至矣!”?！昂颖钡谝幻亍崩钫娴谝淮问樟藙e人一條香煙，曾忐忑不安了一陣子，不久便心安理得、習(xí)以為常，結(jié)果一發(fā)不可收拾，最終身陷囹圄。所以在形形色色的誘惑面前，在看似正當(dāng)?shù)睦碛擅媲?，要?jīng)得起誘惑，把好第一關(guān)，守好第一道防線，防一念之差誤解入歧途，防一時(shí)沖動(dòng)失去理智，防一步不慎跌落泥坑。二是要做到慎微。“千里之堤，潰于蟻穴”，“勿輕小事，小隙沉舟；勿輕

小物，小蟲毒身”。要時(shí)刻用“小節(jié)并非無害，而是一切大害的開始，小節(jié)不保終累大德”的古訓(xùn)告誡自己，踏實(shí)做事，清白做人，把握小節(jié)、守住底線。三是要慎終。一日得失看黃昏，一生成敗看晚節(jié)?！巴砉?jié)不保，一筆勾銷！所以我們要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，真正做到篤心志，堅(jiān)毅力，警鐘長鳴，自律不怠，慎終如始。

三、牢記宗旨，始終做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

“全心全意為人民服務(wù)”是我們黨的根本宗旨。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行黨的宗旨，爭當(dāng)“三個(gè)表率”，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。一是爭當(dāng)勤政為民的表率。要搞清“為了誰，依靠誰，我是誰”，始終把群眾利益放在第一位，要深入實(shí)際，深入基層，深入群眾，了解實(shí)情，想群眾之所想、急群眾之所急、干群眾之所需，牢固樹立正確的群眾觀，堅(jiān)持權(quán)為民作用，情為民所系，利為民所謀，一心一意為群眾辦實(shí)事、辦好事。二是爭當(dāng)求真務(wù)實(shí)的表率。講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，切實(shí)做到說了就算、定了就干、干就干好，雷厲風(fēng)行、言出必行、行必有果，堅(jiān)決克服只說不干、說多干少、華而不實(shí)、推諉拖沓的工作作風(fēng)。三是爭當(dāng)清正廉潔的表率。嚴(yán)格要求自己，自重、自省、自警、自勵(lì)，要求別人遵守的自己要首先遵守，要求別人做到的自己要首先做到，要求別人提倡的自己要首先提倡。一定要經(jīng)得住考驗(yàn)，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，抗得住誘惑，管得住自己。一定要管好自己的家屬，謹(jǐn)慎交友，不為人情所擾，不為親情所動(dòng)，不為友情所左右，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

第三篇：參觀學(xué)習(xí)西柏坡心得體會(huì)材料二

參觀學(xué)習(xí)西柏坡心得體會(huì)材料二

在五月份的這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，我很有幸的跟著政法管理學(xué)院里組織的活動(dòng)去參觀偉大神圣的革命圣地“西柏坡”。從早上起床之后我的心情就十分激動(dòng)，因?yàn)榭偸腔孟胫覍⒁サ牡胤绞窃鯓拥囊粋€(gè)神圣的地方。因?yàn)槿绻麤]有那個(gè)地方，我們的國家、民族也許會(huì)在黑暗中摸索更長的時(shí)間，我們現(xiàn)在的幸福生活也許還會(huì)來晚更長的時(shí)間。經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的路程，終于來到了我滿懷期待的革命圣地“西柏坡”。我懷著崇敬的心情仔細(xì)地聽著講解員的講解。這些講解在我的心里留下了深刻的印象，讓我進(jìn)一步了解了我們的黨是怎樣領(lǐng)導(dǎo)中國人民走出了水深火熱的黑暗之中?！拔靼仄隆毙轮袊嗣駨倪@里走來。雖然這只是一個(gè)很小的山村，但就在這個(gè)不起眼的小山村里，中共中央領(lǐng)導(dǎo)人指揮了轟轟烈烈的三大戰(zhàn)役，打敗了國民黨150萬余人。三大戰(zhàn)役包括遼沈、淮海、平津戰(zhàn)役。我們在三大戰(zhàn)役中之所以能夠取勝的原因有許多。首先是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨制定的正確的領(lǐng)導(dǎo)方針和戰(zhàn)略指導(dǎo)，在西柏坡這個(gè)革命圣地日夜不眠的進(jìn)行交談，放眼中國的總體局勢，為了使老百姓擺脫貧困潦倒的生活而進(jìn)行戰(zhàn)略研究。從中總結(jié)出了大量的經(jīng)驗(yàn)，從而更好的指導(dǎo)革命實(shí)踐。其次，中國人民解放軍的英勇奮戰(zhàn)，積極主動(dòng)，有大無畏的英雄主義的精神，每一位解放軍都不畏戰(zhàn)爭的辛苦而進(jìn)行戰(zhàn)斗，他們的這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。再者就是廣大人民群眾的支持，這是戰(zhàn)爭取得勝利很重要的一點(diǎn)。陳毅將軍曾經(jīng)說過“淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小推車推出來的”。正義的戰(zhàn)爭離不開人民群眾的支持，人民群眾是軍力和經(jīng)濟(jì)力的源泉。軍力和經(jīng)濟(jì)力是進(jìn)行戰(zhàn)爭的物質(zhì)基礎(chǔ)。這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)的源泉在于民眾之中。人民革命戰(zhàn)爭之所以會(huì)勝利，主要是由人民作靠山，能源源不斷的得到人民給予的人力物力的支援，所以這一點(diǎn)是非常重要的。1947年7月17日至9月13日，中共中央工作委員會(huì)在西柏坡召開了全國土地會(huì)議。會(huì)議著重討論土改和頒布了《中國土地法大綱（草案）》明確規(guī)定“廢除封建性及半封建剝削的土地制度，廢除一切地主土地所有權(quán)?！币?guī)定了徹底平分土地的基本原則，把土地分給無地或少地的人民耕種，自食其力，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。土地法的頒布使近三億無地少地的農(nóng)民，分到了七億畝土地和大量的農(nóng)具、牲畜等。土地法的頒布也是考慮到了最廣大人民的根本利益，使更多老百姓都能得到土地，心理上和生活上都得到了極大的安慰。這也是中國共產(chǎn)黨能夠長期執(zhí)政的原因。得民心者得天下。無論是任何一個(gè)政黨還是國家都要聯(lián)系廣大人民群眾、和廣大人民群眾站在一起，始終保持先進(jìn)性。再一個(gè)重要方面就是在西柏坡這個(gè)革命圣地召開了七屆二中全會(huì)。會(huì)議提出了許多重要的內(nèi)容。其中兩個(gè)務(wù)必思想給我留下了深刻的印象?！皠?wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！薄皟蓚€(gè)務(wù)必“是我們黨在**之中做出的中國歷代政權(quán)盛衰興亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對”其興也勃焉，其亡也忽焉“的深刻反思?！毕忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂“、“生于憂患，死于安樂”是革命先輩用實(shí)踐的證明?！笔撬麄儽３种鴥蓚€(gè)務(wù)必的作風(fēng)帶我們從一個(gè)勝利走向了另一個(gè)勝利。走到曲寨“全國文明村”，讓每個(gè)人驚嘆不已的是那整齊的房屋和誘人的村政策。家家是二層精致的別墅，而這二層的別墅并不是迷人的根本。在我們現(xiàn)生活之中就說滄州這個(gè)三縣城市，買個(gè)別墅最少也要百萬千萬，而在曲寨十幾萬就解決了，你世世代代擁有著住房的權(quán)利，沒有人會(huì)爭搶。村里人們團(tuán)結(jié)努力，共同致富，工廠學(xué)校也一個(gè)個(gè)成立，每個(gè)人都享受著福利。最讓人震撼甚至不愿離開的地方也許就是那養(yǎng)老院，年紀(jì)大的老人們在那里不僅衣食無憂、設(shè)備齊全，而且都不用花錢反而每月拿回家二百元。這樣誘人的地方真的讓每個(gè)老人，老有所養(yǎng)，老有所依，老有所為，老有所學(xué)?？此詮?qiáng)不息團(tuán)結(jié)的奮斗與發(fā)展。西柏坡、曲寨一個(gè)民族精神的象征，踏上歸途，心神俱醉，離開西柏坡，離不開西柏坡偉大的民族精神；離開曲寨，離不一個(gè)現(xiàn)代精神的象征，會(huì)永遠(yuǎn)在我心中燙下烙印。

第四篇：參觀二小學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀二小學(xué)習(xí)心得體會(huì)

白建霞

昨天，在校長的帶領(lǐng)下我們到二小參觀學(xué)習(xí)。期間聽了她們學(xué)校三位優(yōu)秀的老師上的三節(jié)非常精彩的觀摩課，受益匪淺。

通過這次聽課學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)方面收獲很多，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。三位教師充分利用教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)語境，幫助學(xué)生理解新知識點(diǎn)，通過教師與學(xué)生的多維互動(dòng)方式，讓學(xué)生在聽、說、唱等教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)，借助師生互評、生生互評自評等多元化評價(jià)手段激勵(lì)學(xué)生；學(xué)生們在活而不亂的課堂中大膽展示自我。另外，二小獨(dú)特的“五步教學(xué)法”即預(yù)習(xí)感悟、出示目標(biāo)、展示提升、總結(jié)鞏固和達(dá)標(biāo)測評，對我們今后的課堂教學(xué)也有很大的幫助。

我印象最深的就是二小重視學(xué)生的寫字和校園文化建設(shè)。早上學(xué)生一到校，學(xué)生就在校園的黑板上、地面上寫粉筆字，每天練一個(gè)字，孩子們的字都寫得很漂亮。另外，走入校園，無論你在哪個(gè)角落都能見到大大小小各式各樣的標(biāo)語，非常可愛，非常溫馨！

教育在發(fā)展，學(xué)生在發(fā)展，新時(shí)期的教育對老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學(xué)中不僅要樹立學(xué)生的主體意識，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時(shí)我們教師在教學(xué)工作中自己要?jiǎng)?chuàng)新，從意識上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學(xué)中，力求建立和諧民主的師生關(guān)系，提高教育的藝術(shù)性。

以上是我去二小學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，對我今后的教學(xué)工作和自身發(fā)展有所啟發(fā);為自己今后提高自身的教學(xué)能力，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

去許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

湖山中學(xué)：陳雪梅

四月一日，我鎮(zhèn)三十多位教師在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，奔赴岳陽市許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。許市中學(xué)跟我們學(xué)校一樣是一所農(nóng)村中學(xué)，規(guī)模大小差不多，為何在短短5、6年的時(shí)間內(nèi)通過教改，聲名鵲起，并引來參觀學(xué)習(xí)，調(diào)研的同行絡(luò)繹不絕呢？帶著這個(gè)疑團(tuán)，我跟同事們走進(jìn)了校園。

進(jìn)入校園，我們眼前一亮，校園整潔衛(wèi)生，教學(xué)樓、科技樓、食堂、寢室排列有序，再仔細(xì)觀察：操場、走廊、教室及各個(gè)角落，見不到一片廢紙，一件雜物，整個(gè)的窗明幾凈。

走進(jìn)文化走廊，濃濃的文化氣息撲鼻而來：有中國燦爛的輝煌成就，也有現(xiàn)代的科技創(chuàng)新；有著名的歷史人物的介紹，也有現(xiàn)代精英的介紹。內(nèi)容不多，卻承載著傳播愛國主義思想，增加民族自豪感的作用。另一側(cè)宣傳欄內(nèi)介紹著許市中學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)：“許中課堂教學(xué)的八個(gè)特色”、“提高課堂教學(xué)能力的十句口號”、“教師設(shè)計(jì)完一堂課后的十個(gè)反思”。宣傳欄內(nèi)還有“教師風(fēng)采覽”，教師與學(xué)生的格言短句。走廊上還擺滿了一塊塊小黑板，上面寫有各科教師的教學(xué)反思、有外出參加高技課堂建設(shè)研討會(huì)的情況匯報(bào)······。

當(dāng)然，我們來的主要任務(wù)是聽課取經(jīng)，所以接下來我們聽了三節(jié)課，第四節(jié)課聽了教務(wù)主任的報(bào)告。第一節(jié)我們聽了班會(huì)課（全是由學(xué)生主持，教師點(diǎn)撥），第二節(jié)我聽了八年級和九年級的數(shù)學(xué)課，第三節(jié)我聽了八年級的物理課。幾堂課下來，我感覺到許市中學(xué)的教學(xué)

把學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)真正有機(jī)結(jié)合起來了。他們的教學(xué)在課堂上找到了一個(gè)能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的有效途徑。教師不著眼于自己的表現(xiàn)如何了，而重視學(xué)生的課堂表現(xiàn)，真正做到了把課堂交給了學(xué)生，讓學(xué)生有廣闊的活動(dòng)空間，使學(xué)生的能力得以充分的體現(xiàn)。在眾多的參觀者面前，學(xué)生毫不畏懼，視若無物。教室里沒有了真正的講臺，只有6—8張桌子拼在一起的分組學(xué)習(xí)形式，教室的四周及走廊外墻都是黑板，每個(gè)學(xué)生都有固定的一席之地，用于默寫或做題。他們自創(chuàng)的“五環(huán)漸進(jìn)式”學(xué)習(xí)模型貫穿在各科的每堂課中，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，預(yù)習(xí)、討論、交流、鞏固。在課堂上，課代表和小組長甚至比教師更加活躍，他們引導(dǎo)自己小組的討論，提問，儼然是一個(gè)小老師，表現(xiàn)出很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力。一個(gè)小組的同學(xué)講，其他組的同學(xué)聽，講完課向其它組的同學(xué)提問，也可以讓其它組的同學(xué)隨時(shí)反駁、找碴。反正在課堂中，學(xué)生很自由，可坐可隨便站起來提問，就像我們平時(shí)隨便交談一樣。教師不輕易打亂他們的對話，只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給學(xué)生點(diǎn)撥，糾正一些錯(cuò)誤，并在學(xué)生做習(xí)題時(shí)指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。正如教務(wù)主任報(bào)告中介紹的一樣，通過這樣的教學(xué)，孩子們的各種能力提高了，自信心提高了，膽量提高了。教師通過這樣的教學(xué)，收獲了孩子們的自信心、語言表達(dá)能力、交流合作能力等等。

幾節(jié)課下來，我覺得許市中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們都很了不起：

一、領(lǐng)導(dǎo)的大膽作為與號召力了不起。我們都知道，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本，前景總是難以預(yù)料的，而他們的領(lǐng)導(dǎo)敢這樣大動(dòng)干戈，大刀闊斧的改變課堂教學(xué)模式，還有教師能這么胡大力支持，難道不

是了不起嗎？

二、老師們的敬業(yè)精神了不起。

1、“五環(huán)漸進(jìn)式”學(xué)習(xí)模式的課堂教學(xué)對教師的要求很高，教師不僅要準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，編寫出優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案給學(xué)生，還要有很強(qiáng)的駕馭課堂的能力。

2、這種開放式的課堂模式，還需要教師在課后做大量的備課工作：準(zhǔn)備學(xué)案，培訓(xùn)“小老師”，課堂教學(xué)如果不理想，還需找時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ)，所以老師的付出比過去的教學(xué)模式肯定要多得多。所以，我佩服他們，同時(shí)也釋然難怪有這么多的取經(jīng)者。

不過，許市中學(xué)的這種模式我覺得也還是有有待改進(jìn)的地方：

1、幾堂課下來，模式都一樣，是不是太單一了的，應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)科、不同的內(nèi)容嘗試一些不同的方法。多種方法與多種形式并舉，經(jīng)常調(diào)換，有新鮮感。課堂也應(yīng)該百花齊放，百舸爭流的。

2、小組合作中那些基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上團(tuán)隊(duì)步伐，參與不到課堂上來。（我不知道每次上來講課的是不是總是那些口齒伶俐的）所以是否也要讓差生出一出臺。

3、我聽了八年級物理課，講的是《壓強(qiáng)》，講課的同學(xué)對一些簡單的問題反反復(fù)復(fù)地問，下面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的重復(fù)作答，花了不少時(shí)間，也沒怎么深入地講。壓強(qiáng)本是一個(gè)很難理解的概念，而引入時(shí)就這么讀一遍書本上的前言，回答一下導(dǎo)學(xué)案上的問題就會(huì)了嗎？

4、物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，課本上引入“壓強(qiáng)”是有“探究實(shí)驗(yàn)”的，可以通過分組實(shí)驗(yàn)來完成的，至少也應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)做一下吧，取材又不難。但這節(jié)課沒做任何實(shí)驗(yàn)。（其它課是否做實(shí)驗(yàn)當(dāng)然我不得而知。）

5、課堂中講的淺，花時(shí)多，難怪每周要排4節(jié)課，我還是擔(dān)心有的吃不飽，有的吃不了。還有學(xué)生每天要做很多準(zhǔn)備，沒減負(fù)而增負(fù)了。

許市之行，我覺得收獲還是有很多，感想也很多，但由于本人文學(xué)水平不夠，不能盡表其意。針對我們學(xué)校的現(xiàn)狀，主要是厭學(xué)學(xué)生較多，怎樣改變學(xué)生的厭學(xué)情緒呢？是我們大家面臨的難題，教改勢在必行。我想我們一定要明確教改的目的，要確定好教改的方向。要學(xué)許市中學(xué)的大膽作為，敢想敢干，把課堂開放，把課堂搞活，讓學(xué)生也充分的展示自己，要從多方面來培養(yǎng)學(xué)生的能力，應(yīng)想辦法讓學(xué)生變不想學(xué)為想要學(xué)。但我們不能照搬照抄他們的，學(xué)他們的優(yōu)點(diǎn)（學(xué)習(xí)他們教改的膽識和魄力，學(xué)習(xí)他們編寫導(dǎo)學(xué)案的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們開放的課堂理念，學(xué)習(xí)他們高標(biāo)準(zhǔn)的管理水平等），同時(shí)要有所改進(jìn)，要根據(jù)我們的實(shí)情來，把教改搞得更好。