第一篇：20112學(xué)科滲透法制總結(jié)

2011-2012學(xué)年學(xué)科教學(xué)滲透法制教育總結(jié)

鄒書(shū)成

按照教育廳的部署，在所上學(xué)科滲透法制教育，有滲透點(diǎn)的地方一定滲透，高三復(fù)習(xí)時(shí)也大量選用滲透例子，取得了多重效果。對(duì)此，總結(jié)如下：

必須充分備課，把滲透法制內(nèi)容編成適當(dāng)?shù)念}目，讓學(xué)生解決。有多方面的作用，既滲透了法制知識(shí)，又?jǐn)?shù)學(xué)模型化，又培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，這一切的前提，是充分備課。由此，樹(shù)立高度意識(shí)，把法制滲透變成一種自覺(jué)行動(dòng)，要熟讀滲透一書(shū)。知道在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須滲透什么內(nèi)容，熟悉用什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)滲透最好。把這一切就當(dāng)作高考的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)對(duì)待。

總之，只要意識(shí)到位，貫徹到底，深信，學(xué)生的法制意識(shí)淡薄一定會(huì)得到改善。

第二篇：法制滲透學(xué)科總結(jié)

武佐小學(xué)2017秋學(xué)科滲透法制教育教研工作總結(jié)

學(xué)科滲透法制教育,能不斷增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。因此在這一學(xué)期里,教導(dǎo)處按計(jì)劃帶動(dòng)老師們學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神、讀本,并讓老師們?cè)谡n堂中進(jìn)一步實(shí)踐,取得了一些成績(jī),同時(shí)也存在許多問(wèn)題,現(xiàn)我把一學(xué)期的學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)如下。

為了全面貫徹落實(shí)貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》,不斷增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。因此在這一學(xué)期里,有計(jì)劃地帶動(dòng)老師們學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神、讀本,并讓老師們?cè)谡n堂中進(jìn)一步實(shí)踐,取得了一些成績(jī),同時(shí)也存在許多問(wèn)題,現(xiàn)我把一學(xué)期的學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)如下。

一、基本工作情況回顧。

學(xué)校組織的“法制教育與學(xué)科教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng),教師知道了學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的重要意義和法制教育滲透的學(xué)科。知道學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性和宏觀的滲透方法。正因?yàn)閮纱闻嘤?xùn)活動(dòng)，本人深感,作為一名學(xué)校的教導(dǎo)主任,不但自己要擁有豐富的法律知識(shí),而且還要組織老師們學(xué)會(huì)必要的法律知識(shí),讓老師們教給學(xué)生,讓學(xué)生懂得法律,增強(qiáng)法律意識(shí),能用法律武器保護(hù)自己。因此,我就分期分批地組織教師學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教育》《法制教育與學(xué)科教育》(教師法制常識(shí)分冊(cè))、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育-教師培訓(xùn)手冊(cè)》以及各種法律法規(guī)知識(shí),豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),找準(zhǔn)了在學(xué)科中滲透法制教育的滲透點(diǎn),為在教學(xué)實(shí)踐中滲透法制教育確立了方向和明確的方法。

二、存在的問(wèn)題。通過(guò)查找,在本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作中,還存在著以下問(wèn)題。

1.學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)的知識(shí)面還不廣。因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐中,我們可發(fā)現(xiàn),涉及到的法律知識(shí)點(diǎn)很多,且種類(lèi)繁雜,所以目前我們學(xué)習(xí)的法律知識(shí)太少了,根本滿(mǎn)足不了現(xiàn)狀。

2、在集中學(xué)習(xí)中,缺乏對(duì)相關(guān)法律案例的討論不夠,對(duì)于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少,這樣也就失去了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的經(jīng)驗(yàn)。

3、沒(méi)有學(xué)會(huì)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,實(shí)地觀摩他人的學(xué)科滲透法制教育方法的機(jī)會(huì)太少,缺乏交流與討論。

三、存在問(wèn)題的原因。

存在于上面的問(wèn)題,有客觀方面的原因,也有主觀方面的原因,在客觀方面,一是本人平常的業(yè)務(wù)事情多,集中老師們研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育太少。二是本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)多,特別是普十五耽誤了老師們很多時(shí)間,導(dǎo)致了老師們找課趕課的現(xiàn)象產(chǎn)生,因此沒(méi)時(shí)間來(lái)解決上面的問(wèn)題。在主觀方面,主要是年齡大了,本來(lái)有時(shí)是可以擠出些時(shí)間來(lái)研究的,但精力不佳。作為一個(gè)學(xué)校的帶頭人,如果不組織老師們多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí),不多組織老師們多上一些學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的公開(kāi)課,是不能答到目的的。因此,我必須解決好以上的問(wèn)題。第一,在搞好自身平常業(yè)務(wù)工作的同時(shí)一定要組織教師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)方方面面的法律知識(shí),這樣老師們才擁有足夠滲透的法律知識(shí)。第二,學(xué)會(huì)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”多去學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,多和別人交流、討論、研究、然后結(jié)合自身學(xué)校實(shí)際不斷研究滲透法制教育的方法。第三、堅(jiān)決做到不怕別人說(shuō)自己的閑話,“走自己的路,讓別人去說(shuō)” 總之,為了把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作搞好,讓學(xué)生獲得實(shí)惠,然家鄉(xiāng)的老百姓獲得實(shí)惠,在今后的工作中,我們一定擠出足夠的時(shí)間來(lái)組織老師們學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),一定走出去和他人進(jìn)行交流研究,一定進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,積累豐富的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育經(jīng)驗(yàn),讓我校的學(xué)生在課堂中學(xué)到足夠的法律知識(shí),讓他們擁有法律的武器。

2018年1月

第三篇：學(xué)科滲透法制心得體會(huì)

學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)

坪山小學(xué)語(yǔ)文教研組：羅婭

少年兒童正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段,具有極強(qiáng)的可塑性,是我們國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。公民法律素質(zhì)的高低,尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱,更是一個(gè)國(guó)家法制建設(shè)的民主化、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺。曾有位偉人說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起?！币虼耍辗▌?shì)在必行。孩子是國(guó)家與民族的未來(lái)，讓小學(xué)生了解一些基本的法律知識(shí)，提高法制意識(shí)，是刻不容緩的?！澳懿荒茉趯W(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識(shí)和法律知識(shí)的雙豐收呢？”一個(gè)大膽而富于創(chuàng)意的課題擺在了我們面前。

語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一。因此，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己。適時(shí)在語(yǔ)文課堂中滲透法制教育，達(dá)到“潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、快捷而有效的途徑。語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)滲透，潛移默化。例如在教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第九課《鯨》時(shí)，除了介紹鯨的了解鯨的形體、種類(lèi)、進(jìn)化過(guò)程和生活習(xí)性相關(guān)知識(shí)外，運(yùn)用多媒體播放人類(lèi)捕殺鯨的場(chǎng)景，提問(wèn)學(xué)生：人們這樣做對(duì)嗎?為什么？學(xué)生立即意識(shí)到這種捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的狩獵活動(dòng)是一種違法行為。我趁機(jī)為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《野生動(dòng)物保護(hù)法》中禁止獵殺野生動(dòng)物的相關(guān)條例，組織學(xué)生依照《野生動(dòng)物保護(hù)法》進(jìn)行全班討論，特別是對(duì)世界稀有物種的捕殺，譴責(zé)他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。這時(shí)我就讓學(xué)生以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內(nèi)容寫(xiě)一篇短文。學(xué)生通過(guò)此課的學(xué)習(xí)，保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)得到極大的增強(qiáng)。

此外還可通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，如講故事，手抄報(bào)，演講等讓學(xué)生感受到“法”的觀念，感受到法無(wú)處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度。

學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)

坪山小學(xué)教導(dǎo)主任：李春江

當(dāng)今的社會(huì)是法制的社會(huì)，人們常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長(zhǎng)的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國(guó)方略，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長(zhǎng)不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。

如何開(kāi)展未成年人法制教育工作，我就一學(xué)期來(lái)的工作，作以下總結(jié)：

一、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成。

二、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。同時(shí)，還要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，不搞“土政策”，使學(xué)生知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。

三、注意研究青少年犯罪的成因，預(yù)防我班學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。當(dāng)我聽(tīng)到近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率每年以10%左右增加時(shí)，很是吃驚。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著獨(dú)立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，從而為青少年的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)

坪山小學(xué)數(shù)學(xué)教研組：胡云霞

在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，心理健康教育尤為重要，它不是一種附加的教育，而是一項(xiàng)完整的育人工程，應(yīng)滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程中。數(shù)學(xué)教學(xué)滲透心理健康教育是在消除教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和管理中一切有害于學(xué)生心理健康的不利因素，預(yù)防學(xué)生的心理失常，使學(xué)生能在寬松、和諧、愉快的情境中，無(wú)過(guò)重心理壓力的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，以維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生的心理健康。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育呢?我認(rèn)為應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面著手。

一、注重挖掘教材蘊(yùn)含的心理教學(xué)內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)行滲透。語(yǔ)文、思品教材中的內(nèi)容，其定位就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品質(zhì)教學(xué)，而數(shù)學(xué)的內(nèi)容更多地傾向于理性化的知識(shí)，人文性相對(duì)要少一些。然而，我們?nèi)阅軓闹邪l(fā)現(xiàn)許多有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的內(nèi)容。數(shù)與代數(shù)一類(lèi)的課，我們主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的計(jì)算、估算能力；綜合實(shí)踐應(yīng)用較多的課，我們可以讓學(xué)生主動(dòng)探索，體驗(yàn)一下自己發(fā)現(xiàn)結(jié)論的喜悅與自豪感；圖形認(rèn)識(shí)一類(lèi)的課，我們可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、空間想像能力；統(tǒng)計(jì)與概率方面的課，我們可以增加與社會(huì)生活的聯(lián)系，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)以致用。比如第六冊(cè)中的《移多補(bǔ)少使兩數(shù)同樣多的應(yīng)用題》這一內(nèi)容，我們就可以很自然地滲透公平性，平等互利等思想，培養(yǎng)學(xué)生平和的心態(tài)；又如不少應(yīng)用題中大量出現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值、原煤產(chǎn)量、人均年收入等信息，通過(guò)這些信息，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種自豪感，從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的高尚情操。

如我在《圓的周長(zhǎng)》這一課數(shù)學(xué)課也能上成像語(yǔ)文課那樣具有感召力，像思品課那樣能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。在上課之前，要充分考慮了教材中有關(guān)祖沖之的這一知識(shí)，查閱資料，并將它打印在了投影片上。當(dāng)上到圓的周長(zhǎng)計(jì)算時(shí)，學(xué)生通過(guò)小組合作，發(fā)現(xiàn)圓的周長(zhǎng)總是它的直徑的三倍多一點(diǎn)時(shí)，并揭示了圓周率的概念，同時(shí)打出了投影片，告訴學(xué)生關(guān)于祖沖之的一些知識(shí)。學(xué)生一方面覺(jué)得自己的發(fā)現(xiàn)居然和偉大的數(shù)學(xué)家的發(fā)現(xiàn)一致，有一種“我其實(shí)也能成為數(shù)學(xué)家”的喜悅感；另一方面，祖沖之的發(fā)現(xiàn)比國(guó)外的數(shù)學(xué)家的發(fā)現(xiàn)要早1000多年，作為一個(gè)中國(guó)人，自豪感油然而生，紛紛發(fā)表議論，此時(shí)我并不急于將數(shù)學(xué)知識(shí)一古腦兒往下講，而是放了幾分鐘時(shí)間，讓學(xué)生痛快淋漓地發(fā)揮了一下豪氣，滿(mǎn)足了學(xué)生的成就感和自豪感。盡管占用了一部分課堂時(shí)間，但學(xué)習(xí)效果卻沒(méi)打一點(diǎn)折扣。課后，還有學(xué)生意猶未竟，自己到處找資料，互相交流，體驗(yàn)作為中國(guó)人的優(yōu)越感。

小小的一個(gè)課后注釋?zhuān)鹆藢W(xué)生如此大的反響，那么，課本中還有許多的小知識(shí)，新信息，只要處理得當(dāng)，相信也能取得不錯(cuò)的效果。

二、注重學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)，誘發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)

心理學(xué)研究表明:直觀、形象、新奇的東西更能引起學(xué)生的注意。小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣總是與學(xué)習(xí)材料直接相關(guān)的。而且小學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，容易被新奇的事物吸引。因此，要解決數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性和小學(xué)生思維的形象性之間的矛盾，教師必須多組織學(xué)生動(dòng)手操作，以“動(dòng)”啟發(fā)學(xué)生的思維，讓他們產(chǎn)生更多的新問(wèn)題、新想法，活躍課堂氣氛。例如在教學(xué)“認(rèn)識(shí)物體”這一課時(shí)，我首先組織學(xué)生一起玩積木，讓學(xué)生在玩積木的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了正方形、長(zhǎng)方形、圓柱和球的形狀及其特征。這樣，學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，不但不會(huì)感到枯燥，而且還興趣怏然。教師運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、適當(dāng)?shù)闹庇^教學(xué)手段對(duì)學(xué)生常常具有很強(qiáng)的吸引力，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還能發(fā)展興趣。

三、教師自身的行為，也是進(jìn)行健康心理滲透的良好渠道。孔子曰:“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行?！苯處熅拖袷菍W(xué)生的一個(gè)樣板，教師怎么做，必會(huì)引導(dǎo)學(xué)生也這樣去做。有時(shí)候，千百遍地說(shuō)教不如一抹暗示性的眼神、一個(gè)示范性的動(dòng)作、一句不經(jīng)意間的話語(yǔ)?？梢赃@么說(shuō)，學(xué)生的許多良好的道德品質(zhì)都是教師在潛移默化中教給的。因此，要使學(xué)生形成健康的心理，教師就必須做到身正。

教師的行為滲透，不需要講很多大道理，只要從身邊的小事做起，從小事中來(lái)透射好品質(zhì)。比如說(shuō)，整潔的辦公室，可以讓學(xué)生明白自己的地方干凈也能給別人帶來(lái)美感，明白“一屋不掃何以掃天下”的道理；看到掃帚倒了，隨手扶起，就是告訴學(xué)生愛(ài)護(hù)公物也是一種美德；面對(duì)別人的無(wú)理吵鬧，教師能平和對(duì)待，可以讓學(xué)生明白平和的心境也是一種素養(yǎng)；對(duì)別人的困難能樂(lè)于相幫，能使學(xué)生明白“雷鋒精神并不是貼在墻上，掛在嘴上的”……

四、確定評(píng)價(jià)導(dǎo)向，注重心理健康教育

評(píng)價(jià)是指依據(jù)一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及效果的價(jià)值判斷。學(xué)生參與評(píng)價(jià)的過(guò)程實(shí)質(zhì)也是學(xué)習(xí)做人的過(guò)程。在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用分步肯定評(píng)價(jià)法，不要以一個(gè)完美無(wú)缺的答案作為評(píng)價(jià)結(jié)果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。許多孩子厭學(xué)、逃學(xué)，其根本的原因就是在學(xué)習(xí)、生活中受到了人多的批評(píng)與指責(zé)，甚至是諷刺和挖苦，出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題。因此，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)，注意的教育的平等與公平，努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，加以指導(dǎo)和訓(xùn)練，以此逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述，數(shù)學(xué)教學(xué)與心理健康教育相互滲透、相互配合、相互促進(jìn)，組成一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的教育整體，這不僅是新課程改革的要求，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的要求。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，滲透心理健康教育，是開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育的重要途徑之一。作為教師，我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅要教書(shū)還要育人；不僅要傳道、授業(yè)、解惑，還要以教學(xué)為載體、為橋梁來(lái)挖掘?qū)W生的潛促進(jìn)學(xué)生心理健康地發(fā)展。

第四篇：新州一小2012——2013學(xué)科滲透法制總結(jié)

新州一小2012——2013學(xué)第一學(xué)期

學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)

為了全面貫徹落實(shí)貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》，不斷增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。按照《黃平縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育實(shí)施方案》黃教科通〔2011〕111號(hào)文件的相關(guān)要求，一年來(lái)，我校始終在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，在探索中進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)

小組根據(jù)工作需要，我校在開(kāi)學(xué)初就專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了以校長(zhǎng)負(fù)總則，由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組

長(zhǎng)：王啟珍（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王靜（黨支部書(shū)記）

劉榮英（副校長(zhǎng)）

成員：楊玉梅（教導(dǎo)主任）

李先梅（教導(dǎo)副主任）

李海松（教導(dǎo)副主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由楊玉梅兼任辦公室主任，成員 有李先梅、賈正梅、李海松。

二、工作開(kāi)展及取得成績(jī)

1、校本培訓(xùn)。

9月份，全員培訓(xùn)、自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我校再次組織廣大教師再次召開(kāi)學(xué)科滲透法制教育教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)王啟珍傳達(dá)了有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)科滲透法制教育工作作出安排部署。教導(dǎo)副主任李先梅針對(duì)各學(xué)科滲透法制教育作具體指導(dǎo)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（小學(xué)分冊(cè)）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、（教師法制常識(shí)分冊(cè)）和《教師培訓(xùn)手冊(cè)》《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》。同時(shí)，校長(zhǎng)王啟珍強(qiáng)調(diào)要在今后教研活動(dòng)中以學(xué)科滲透法制教育為主題，開(kāi)展好教研活動(dòng)。會(huì)后，要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。2012年9月10日以后，教師通過(guò)課堂教學(xué)方式，開(kāi)始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課等方法把法制教育知識(shí)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

2、開(kāi)展教研活動(dòng)。（1）10月份，11月份，在我們舉行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育公開(kāi)課活動(dòng)。執(zhí)教者是二（2）班數(shù)學(xué)教師秦珍美，她在課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，充分體現(xiàn)了教學(xué)技能與個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，并在課中有效運(yùn)用多媒體課件，向?qū)W生滲透《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，使學(xué)生在學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí) 的同時(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。課后，在教導(dǎo)處的主持下，全體老師在會(huì) 議室進(jìn)行了議課活動(dòng)，上課老師與聽(tīng)課老師互相交流心得，議課現(xiàn)場(chǎng)十 分活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期目的。大家一致認(rèn)為：秦老師的這一堂課最大的亮點(diǎn) 是在教學(xué)在適時(shí)滲透法制教育，效果非常好。

（2）11月，我校按照上級(jí)相關(guān)通知要求，在校內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀錄像課比賽活動(dòng)。最后，評(píng)出的優(yōu)秀教案是：《清澈的湖水》（擬寫(xiě)老師：）；優(yōu)秀錄像課是： 《》（執(zhí)教老 師：李治珍）。以上教師的優(yōu)秀教案和優(yōu)秀錄像課，學(xué)校擬推中心學(xué)校，參加全縣進(jìn)行最終評(píng)選。

（3）11月 8 日，我校在會(huì)議室對(duì)全體教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容以 《法 制教育手冊(cè)》為主。通過(guò)問(wèn)卷，確保教師認(rèn)識(shí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的 重要意義，掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的基本要求、基本內(nèi)容、基 本原則和基本方法。

（4）9 月 17 日，學(xué)校法制副校長(zhǎng)郭磊到我校舉辦法制教育專(zhuān)題講 座。講座中，郭所長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際案例，從毒品的概念，毒品的種類(lèi)，毒品 的危害，禁毒面臨的形勢(shì)以及如何拒絕、預(yù)防毒品等方面為我校師生作了通俗易懂、深入淺出的講解，從各個(gè)層面引導(dǎo)和告誡學(xué)生要珍愛(ài)生命、拒絕毒品、健康成長(zhǎng)。精彩的報(bào)告使學(xué)生們對(duì)毒品的危害有了更多的了 解，掌握了一些拒絕毒品的方法與技能，增強(qiáng)了抵制毒品的能力，確立 了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)。

（5）在教學(xué)工作計(jì)劃中，我校明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一 項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)開(kāi)展，教師的各類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)也對(duì)實(shí)施情況作了具體的陳 述，尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點(diǎn)的具體內(nèi)容，課堂上進(jìn)行了法制教育滲透。另外，我校教研組還在工作中就“學(xué)科教學(xué)如何滲透法制教育”開(kāi) 展教研活動(dòng)，他們采取集體備課、示范課等形式，向教師在學(xué)科教學(xué)中 滲透法制教育提供了一些途徑，效果明顯。

三、工作中存在的問(wèn)題

1、作為一種新的教學(xué)內(nèi)容，教師們?cè)诰唧w教學(xué)過(guò)程中遇到了若干 問(wèn)題，教師們對(duì)如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運(yùn)用得得心 應(yīng)手是一大難題，也就是說(shuō)在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情 況對(duì)法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)機(jī)、選擇內(nèi)容、有機(jī)滲透，并能使學(xué)生在法制教育的滲透過(guò)程中獲得相應(yīng)的法制教育。

2、打破了教師原來(lái)的教學(xué)節(jié)奏，老想著要留點(diǎn)時(shí)間來(lái)滲透法制教 育內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成，法制教育沒(méi)滲透好的尷尬局面，總而 言之，如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透，教師們還一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)的知識(shí)面還不廣。因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐中，我 們可發(fā)現(xiàn)，涉及到的法律知識(shí)點(diǎn)很多，且種類(lèi)繁雜，所以目前我們學(xué)習(xí)的法律知識(shí)太少了，根本滿(mǎn)足不了現(xiàn)狀。

4、在集中學(xué)習(xí)中，缺乏對(duì)相關(guān)法律案例的討論不夠，對(duì)于如何滲 透法制教育的方法及案例討論太少，這樣也就失去了學(xué)科教學(xué)滲透法制 教育的經(jīng)驗(yàn)。

四、今后打算

第一，要求教師在搞好自身平常業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種法 律知識(shí)，讓自己擁有足夠滲透的法律知識(shí)。

第二，繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育公開(kāi)課活動(dòng)。要求教師多去學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，多和別人交流、討論、研究、然后結(jié)合自 身實(shí)際不斷研究滲透法制教育的方法。

總之，為了把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作搞好，讓學(xué)生獲得實(shí)惠，在今后的工作中，我們一定擠出足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，一定 走出去和他人進(jìn)行交流研究，一定進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，積累豐富的學(xué)科 教學(xué)滲透法制教育經(jīng)驗(yàn)，讓我們的學(xué)生在課堂中學(xué)到足夠的法律知識(shí)，讓他們擁有法律的武器

新州一小2012 年 12 月 30 日

第五篇：新州一小2012——2013學(xué)科滲透法制總結(jié)

新州一小2012——2013學(xué)第一學(xué)期

學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)

為了全面貫徹落實(shí)貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》，不斷增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。按照《黃平縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育實(shí)施方案》黃教科通〔2011〕111號(hào)文件的相關(guān)要求，一年來(lái)，我校始終在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，在探索中進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)

小組根據(jù)工作需要，我校在開(kāi)學(xué)初就專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了以校長(zhǎng)負(fù)總則，由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組

長(zhǎng)：王啟珍（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王靜（黨支部書(shū)記）

劉榮英（副校長(zhǎng)）

成員：楊玉梅（教導(dǎo)主任）

李先梅（教導(dǎo)副主任）

李海松（教導(dǎo)副主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由楊玉梅兼任辦公室主任，成員 有李先梅、賈正梅、李海松。

二、工作開(kāi)展及取得成績(jī)

1、校本培訓(xùn)。

9月份，全員培訓(xùn)、自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我校組織廣大教師再次召開(kāi)學(xué)科滲透法制教育教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)王啟珍傳達(dá)了有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)科滲透法制教育工作作出安排部署。教導(dǎo)副主任李先梅針對(duì)各學(xué)科滲透法制教育作具體指導(dǎo)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（小學(xué)分冊(cè)）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、（教師法制常識(shí)分冊(cè)）和《教師培訓(xùn)手冊(cè)》《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》。同時(shí)，校長(zhǎng)王啟珍強(qiáng)調(diào)要在今后教研活動(dòng)中以學(xué)科滲透法制教育為主題，開(kāi)展好教研活動(dòng)。會(huì)后，要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。2012年9月10日以后，教師通過(guò)課堂教學(xué)方式，開(kāi)始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課等方法把法制教育知識(shí)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

2、開(kāi)展教研活動(dòng)。（1）9月份

我校在會(huì)議室對(duì)全體教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容以《法制教育手冊(cè)》為主。通過(guò)問(wèn)卷，確保教師認(rèn)識(shí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要意義，掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的基本要求、基本內(nèi)容、基 本原則和基本方法。教導(dǎo)處召開(kāi)教研組會(huì)議，明確本學(xué)期工作目標(biāo)與重點(diǎn)，各教研組組織本組教師集體備課，尋找本學(xué)期所上科目法制滲透點(diǎn)并作好記錄，商討滲透內(nèi)容與方法。

（2）10月份，學(xué)校法制副校長(zhǎng)李軍與法制輔導(dǎo)員吳邵丙到我校舉辦法制教育專(zhuān)題講座。講座中，李校長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際案例和我校學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演練，為師生作了通俗易懂、深入淺出的講解，從各個(gè)層面引導(dǎo)和告誡學(xué)生要注意消防安全、遵守交通安全、珍愛(ài)生命、拒絕毒品、健康成長(zhǎng)。精彩的報(bào)告使學(xué)生們對(duì)安全有了更多的了解，掌握了一些自我保護(hù)的方法與技能。

10月份，我們還舉行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各教研組長(zhǎng)評(píng)選，評(píng)出了簡(jiǎn)廷梅、潘艷芬、雷應(yīng)美三位教師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)到教育局參加評(píng)選。

（3）11月份

我校結(jié)合老師們提出的困惑舉行了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育觀摩活動(dòng)，李先梅、簡(jiǎn)廷梅、雷艷芳、張萍、吳沁蓉、楊華、雷佳云、李治珍八位教師分別就所上科目上了觀摩課。課后，在教導(dǎo)處的主持下，全體老師在會(huì)議室進(jìn)行了議課活動(dòng)，上課老師與聽(tīng)課老師互相交流心得，議課現(xiàn)場(chǎng)十分活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期目的。大家一致認(rèn)為：在適時(shí)滲透法制教育，對(duì)學(xué)生的教育效果非常好。最后按照上級(jí)相關(guān)通知要求，推薦李治珍老師的優(yōu)秀錄像課參加全縣進(jìn)行最終評(píng)選。

三、工作中存在的問(wèn)題

1、作為一種新的教學(xué)內(nèi)容，教師們?cè)诰唧w教學(xué)過(guò)程中遇到了若干問(wèn)題，教師們對(duì)如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運(yùn)用得得心應(yīng)手是一大難題，也就是說(shuō)在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情況對(duì)法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)機(jī)、選擇內(nèi)容、有機(jī)滲透，并能使學(xué)生在法制教育的滲透過(guò)程中獲得相應(yīng)的法制教育。

2、打破了教師原來(lái)的教學(xué)節(jié)奏，老想著要留點(diǎn)時(shí)間來(lái)滲透法制教育內(nèi)容，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成，法制教育沒(méi)滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透，教師們還一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)的知識(shí)面還不廣。因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐中，我們可發(fā)現(xiàn)，涉及到的法律知識(shí)點(diǎn)很多，且種類(lèi)繁雜，所以目前我們學(xué)習(xí)的法律知識(shí)太少了，根本滿(mǎn)足不了現(xiàn)狀。

4、在集中學(xué)習(xí)中，缺乏對(duì)相關(guān)法律案例的討論不夠，對(duì)于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少，這樣也就失去了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的經(jīng)驗(yàn)。

四、今后打算

第一，要求教師在搞好自身平常業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種法律知識(shí)，讓自己擁有足夠滲透的法律知識(shí)。

第二，繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育公開(kāi)課活動(dòng)。要求教師多去學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，多和別人交流、討論、研究、然后結(jié)合自身實(shí)際不斷研究滲透法制教育的方法。

總之，為了把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作搞好，讓學(xué)生獲得實(shí)惠，在今后的工作中，我們一定擠出足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，一定走出去和他人進(jìn)行交流研究，一定進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，積累豐富的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育經(jīng)驗(yàn)，讓我們的學(xué)生在課堂中學(xué)到足夠的法律知識(shí)，讓他們擁有法律的武器

新州一小2012 年 12 月 31 日