第一篇：畢業(yè)論文心得寫論文的一點(diǎn)感受

畢業(yè)論文心得寫論文的一點(diǎn)感受.txt你不能讓所有人滿意，因?yàn)椴皇撬械娜硕际侨顺晒θ耸渴恰谂的路上，一路勃起你以為我會(huì)眼睜睜看著你去送死嗎？我會(huì)閉上眼睛的

寫論文的一點(diǎn)感受 qingshaojun0823

【暢談學(xué)術(shù)論文，分享科研經(jīng)驗(yàn)】重獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)自開始到現(xiàn)在已經(jīng)快半個(gè)月了，有很多的朋友都來(lái)獻(xiàn)上了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到了其他蟲友們的好評(píng)，自己活動(dòng)一開始，區(qū)長(zhǎng)就跟我們說(shuō)，活動(dòng)的開展最好各位版主也親自參加，帶動(dòng)大家的積極性?？晌乙恢钡浆F(xiàn)在都沒(méi)有寫，主要有兩個(gè)原因，一就是自己水平不夠，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)可言，二就是最近比較忙，剛碩士答辯完。今天仔細(xì)考慮了一下，覺(jué)得還是寫點(diǎn)吧，盡管自己準(zhǔn)備寫的談不上經(jīng)驗(yàn)，但應(yīng)該是我自己切身的體會(huì)。在這里也期待蟲友們積極參加活動(dòng)，不管您所寫的是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的經(jīng)驗(yàn)，我相信只要是自己切身體會(huì)的，對(duì)別人或許是有一定幫助的。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)術(shù)論文，一方面是對(duì)自己研究的總結(jié)和深化，另一方面他也是學(xué)術(shù)交流和宣傳的一個(gè)重要部分。從第一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，寫論文的過(guò)程其實(shí)就是對(duì)自己研究過(guò)程的總結(jié)，通過(guò)論文的寫作，將會(huì)對(duì)自己的課題有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，比如課題進(jìn)展到什么程度了，哪些問(wèn)題得到了解決，哪些還沒(méi)有，過(guò)程中又延伸出哪些問(wèn)題，解決這些問(wèn)題的意義何在等等，反過(guò)來(lái)說(shuō)，當(dāng)您能整體把握好自己課題的研究進(jìn)展情況，并對(duì)研究過(guò)程中的結(jié)果有了深刻的認(rèn)識(shí)時(shí)，那您寫出來(lái)的文章應(yīng)該是一篇好的文章的。從另外一個(gè)方面來(lái)講，學(xué)術(shù)論文是交流和宣傳的一個(gè)重要方面，論文發(fā)表后，同行們可能都會(huì)關(guān)注您論文中的新思路、新成果，或許對(duì)他們的研究會(huì)有一定的幫助?？傊?，論文的寫作具有重要的意義，那么如何寫好一篇論文呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有能力回答，我只能談一談我的幾點(diǎn)體會(huì)。

1.論文核心明確

每一篇論文都應(yīng)該有亮點(diǎn)之處，既這篇文章的核心，其他的內(nèi)容都是為這個(gè)核心服務(wù)的。因此我認(rèn)為寫論文之前，首先得明確此論文的核心，之后再詳細(xì)分析這一核心需要哪些論據(jù)來(lái)支持，根據(jù)分析的結(jié)果籌集數(shù)據(jù)，組織成文。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，我之前寫過(guò)一篇中文（別笑話我哦，咱沒(méi)有英文文章，也敢在這瞎說(shuō)，呵呵），確定的核心就是：在裂解汽油選擇加氫裂化反應(yīng)中，以“非貴金屬/分子篩”雙功能催化劑代替“貴金屬/分子篩”雙功能催化劑是可能的。為了支持這一核心內(nèi)容，論文中至少應(yīng)該有“非貴金屬/分子篩”和“貴金屬/分子篩”雙功能催化劑具體催化性能的比較，此外可以對(duì)選擇的“非貴金屬/分子篩”催化劑做進(jìn)一步詳細(xì)的介紹。

2.寫作

論文核心確定并且數(shù)據(jù)籌集完畢后，接下來(lái)就是如何組織成文了。在組織成文過(guò)程中，首先要合理設(shè)計(jì)論文的結(jié)構(gòu)，列出提綱，然后再一部分一部分的填補(bǔ)內(nèi)容，這就如同蓋大樓一樣，首先把框架給確定了，然后再填磚。論文結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)很重要，邏輯性要強(qiáng)，應(yīng)該以“讀者看完您的文章后認(rèn)為得出的結(jié)論是理所當(dāng)然的”為目標(biāo)。填補(bǔ)每一部分內(nèi)容的時(shí)候要盡可能的用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明自己想要表達(dá)的內(nèi)容，且把握好敘述的邏輯，切勿混亂。記得我寫第一篇論文的時(shí)候，我恨不得在一段里把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)，表達(dá)混亂，看起來(lái)費(fèi)勁，后來(lái)經(jīng)老師指點(diǎn)，有了很大的提高，比如在說(shuō)一個(gè)催化結(jié)果時(shí)，我可以第一段專門說(shuō)反應(yīng)的特征以及催化劑的活性、穩(wěn)定，說(shuō)完后我可以另起一段再談產(chǎn)物的特點(diǎn)及其分布，如果有需要再說(shuō)的，可以類似的進(jìn)行，只要合理安排好順利以及過(guò)渡就可以。

此外，對(duì)于語(yǔ)言的表達(dá)要盡可能的精煉，切勿羅嗦。在描述問(wèn)題時(shí)，盡量通俗易懂，表述清楚，以免誤解。

總之，寫作方面要構(gòu)造好文章的結(jié)構(gòu)，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，有邏輯的清楚的表述自己的觀點(diǎn)即可。

3.論文完善

寫作完畢后，需要再仔細(xì)琢磨表達(dá)的準(zhǔn)確性、語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性等等，其實(shí)論文剛寫完的時(shí)候如果放上一個(gè)星期或半個(gè)月再去看可能效果會(huì)好一些，當(dāng)時(shí)就看的話可能也看不出什么毛病來(lái)，畢竟是自己寫的，有時(shí)怎么看怎么順，呵呵，當(dāng)放上幾天后再看，或許就能看出毛病來(lái)。在這點(diǎn)上，我的導(dǎo)師要求是：論文改完后讓人感覺(jué)刪去文章的某一句甚至某個(gè)字都是不合適。聽(tīng)起來(lái)難度比較大啊，到現(xiàn)在我是沒(méi)有做到這一點(diǎn)，寫起來(lái)還是比較羅嗦，不過(guò)比以前有很多的進(jìn)步了。

論文完善還包括簡(jiǎn)單的排版以及文章的格式與期刊要求，這些雖然是小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是也體現(xiàn)出來(lái)作者的態(tài)度問(wèn)題，我感覺(jué)至少文章發(fā)給編輯的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)楦袷缴蠁?wèn)題而中斷。我們區(qū)的區(qū)長(zhǎng)（nanopony）之前就跟我說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事，他說(shuō)有一次投稿反復(fù)投了很多遍，目的就是為了轉(zhuǎn)化為PDF格式的時(shí)候好一些，便于審稿人的審稿，從這一點(diǎn)來(lái)看，細(xì)節(jié)也是比較重要的。

我又羅嗦了一堆的廢話，不過(guò)這些也是我自己的體會(huì)了，希望對(duì)蟲友們有那么一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，那我就滿足了。感覺(jué)寫的不好的可別扔磚頭哦，呵呵！

祝福大家在科研的道路上一帆風(fēng)順！

第二篇：畢業(yè)論文心得寫論文的一點(diǎn)感受

寫論文的一點(diǎn)感受 qingshaojun0823

【暢談學(xué)術(shù)論文，分享科研經(jīng)驗(yàn)】重獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)自開始到現(xiàn)在已經(jīng)快半個(gè)月了，有很多的朋友都來(lái)獻(xiàn)上了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到了其他蟲友們的好評(píng)，自己活動(dòng)一開始，區(qū)長(zhǎng)就跟我們說(shuō)，活動(dòng)的開展最好各位版主也親自參加，帶動(dòng)大家的積極性?？晌乙恢钡浆F(xiàn)在都沒(méi)有寫，主要有兩個(gè)原因，一就是自己水平不夠，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)可言，二就是最近比較忙，剛碩士答辯完。今天仔細(xì)考慮了一下，覺(jué)得還是寫點(diǎn)吧，盡管自己準(zhǔn)備寫的談不上經(jīng)驗(yàn)，但應(yīng)該是我自己切身的體會(huì)。在這里也期待蟲友們積極參加活動(dòng)，不管您所寫的是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的經(jīng)驗(yàn)，我相信只要是自己切身體會(huì)的，對(duì)別人或許是有一定幫助的。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)術(shù)論文，一方面是對(duì)自己研究的總結(jié)和深化，另一方面他也是學(xué)術(shù)交流和宣傳的一個(gè)重要部分。從第一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，寫論文的過(guò)程其實(shí)就是對(duì)自己研究過(guò)程的總結(jié)，通過(guò)論文的寫作，將會(huì)對(duì)自己的課題有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，比如課題進(jìn)展到什么程度了，哪些問(wèn)題得到了解決，哪些還沒(méi)有，過(guò)程中又延伸出哪些問(wèn)題，解決這些問(wèn)題的意義何在等等，反過(guò)來(lái)說(shuō)，當(dāng)您能整體把握好自己課題的研究進(jìn)展情況，并對(duì)研究過(guò)程中的結(jié)果有了深刻的認(rèn)識(shí)時(shí)，那您寫出來(lái)的文章應(yīng)該是一篇好的文章的。從另外一個(gè)方面來(lái)講，學(xué)術(shù)論文是交流和宣傳的一個(gè)重要方面，論文發(fā)表后，同行們可能都會(huì)關(guān)注您論文中的新思路、新成果，或許對(duì)他們的研究會(huì)有一定的幫助。總之，論文的寫作具有重要的意義，那么如何寫好一篇論文呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有能力回答，我只能談一談我的幾點(diǎn)體會(huì)。

1.論文核心明確

每一篇論文都應(yīng)該有亮點(diǎn)之處，既這篇文章的核心，其他的內(nèi)容都是為這個(gè)核心服務(wù)的。因此我認(rèn)為寫論文之前，首先得明確此論文的核心，之后再詳細(xì)分析這一核心需要哪些論據(jù)來(lái)支持，根據(jù)分析的結(jié)果籌集數(shù)據(jù)，組織成文。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，我之前寫過(guò)一篇中文（別笑話我哦，咱沒(méi)有英文文章，也敢在這瞎說(shuō)，呵呵），確定的核心就是：在裂解汽油選擇加氫裂化反應(yīng)中，以“非貴金屬/分子篩”雙功能催化劑代替“貴金屬/分子篩”雙功能催化劑是可能的。為了支持這一核心內(nèi)容，論文中至少應(yīng)該有“非貴金屬/分子篩”和“貴金屬/分子篩”雙功能催化劑具體催化性能的比較，此外可以對(duì)選擇的“非貴金屬/分子篩”催化劑做進(jìn)一步詳細(xì)的介紹。

2.寫作

論文核心確定并且數(shù)據(jù)籌集完畢后，接下來(lái)就是如何組織成文了。在組織成文過(guò)程中，首先要合理設(shè)計(jì)論文的結(jié)構(gòu)，列出提綱，然后再一部分一部分的填補(bǔ)內(nèi)容，這就如同蓋大樓一樣，首先把框架給確定了，然后再填磚。論文結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)很重要，邏輯性要強(qiáng)，應(yīng)該以“讀者看完您的文章后認(rèn)為得出的結(jié)論是理所當(dāng)然的”為目標(biāo)。填補(bǔ)每一部分內(nèi)容的時(shí)候要盡可能的用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明自己想要表達(dá)的內(nèi)容，且把握好敘述的邏輯，切勿混亂。記得我寫第一篇論文的時(shí)候，我恨不得在一段里把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)，表達(dá)混亂，看起來(lái)費(fèi)勁，后來(lái)經(jīng)老師指點(diǎn)，有了很大的提高，比如在說(shuō)一個(gè)催化結(jié)果時(shí)，我可以第一段專門說(shuō)反應(yīng)的特征以及催化劑的活性、穩(wěn)定，說(shuō)完后我可以另起一段再談產(chǎn)物的特點(diǎn)及其分布，如果有需要再說(shuō)的，可以類似的進(jìn)行，只要合理安排好順利以及過(guò)渡就可以。

此外，對(duì)于語(yǔ)言的表達(dá)要盡可能的精煉，切勿羅嗦。在描述問(wèn)題時(shí)，盡量通俗易懂，表述清楚，以免誤解。

總之，寫作方面要構(gòu)造好文章的結(jié)構(gòu)，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，有邏輯的清楚的表述自己的觀點(diǎn)即可。

3.論文完善

寫作完畢后，需要再仔細(xì)琢磨表達(dá)的準(zhǔn)確性、語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性等等，其實(shí)論文剛寫完的時(shí)候如果放上一個(gè)星期或半個(gè)月再去看可能效果會(huì)好一些，當(dāng)時(shí)就看的話可能也看不出什么毛病來(lái)，畢竟是自己寫的，有時(shí)怎么看怎么順，呵呵，當(dāng)放上幾天后再看，或許就能看出毛病來(lái)。在這點(diǎn)上，我的導(dǎo)師要求是：論文改完后讓人感覺(jué)刪去文章的某一句甚至某個(gè)字都是不合適。聽(tīng)起來(lái)難度比較大啊，到現(xiàn)在我是沒(méi)有做到這一點(diǎn)，寫起來(lái)還是比較羅嗦，不過(guò)比以前有很多的進(jìn)步了。

論文完善還包括簡(jiǎn)單的排版以及文章的格式與期刊要求，這些雖然是小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是也體現(xiàn)出來(lái)作者的態(tài)度問(wèn)題，我感覺(jué)至少文章發(fā)給編輯的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)楦袷缴蠁?wèn)題而中斷。我們區(qū)的區(qū)長(zhǎng)（nanopony）之前就跟我說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事，他說(shuō)有一次投稿反復(fù)投了很多遍，目的就是為了轉(zhuǎn)化為PDF格式的時(shí)候好一些，便于審稿人的審稿，從這一點(diǎn)來(lái)看，細(xì)節(jié)也是比較重要的。

我又羅嗦了一堆的廢話，不過(guò)這些也是我自己的體會(huì)了，希望對(duì)蟲友們有那么一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，那我就滿足了。感覺(jué)寫的不好的可別扔磚頭哦，呵呵！

祝福大家在科研的道路上一帆風(fēng)順！

第三篇：論文心得-畢業(yè)論文心得

論文心得-畢業(yè)論文心得.txt如果不懂就說(shuō)出來(lái)，如果懂了，就笑笑別說(shuō)出來(lái)。貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。幽默就是一個(gè)人想哭的時(shí)候還有笑的興致。咱出身于一所美其名曰民辦公助的三表院校，掛著商業(yè)大學(xué)的光鮮外皮的二級(jí)學(xué)院，實(shí)則只有學(xué)校間金錢的關(guān)系??好吧，畢業(yè)于這樣一個(gè)九流學(xué)校不怪天不怪地不怪命運(yùn)作弄我，要怪就只怪自己不爭(zhēng)氣考到了這里，米有關(guān)系，學(xué)習(xí)好不好是其次，關(guān)鍵是有能力。

畢業(yè)已經(jīng)快三個(gè)了，論文其實(shí)也都是大半年前完成的了。寫論文時(shí)就在抱怨為什么沒(méi)人寫這個(gè)題目讓我抄呢？現(xiàn)在我寫完了，同學(xué)們用的上的就盡管拿去用吧，雖然咱寫的挺一般，但也是個(gè)心意呀??

一、關(guān)于選題

寫論文第一步當(dāng)然是命題，其實(shí)這是最苦惱的一步，題目的任命直接關(guān)系到你有沒(méi)有下文可寫，所以我建議大家在寫論文時(shí)先要有一個(gè)想法要寫什么主題，然后在擴(kuò)展主題，簡(jiǎn)單的調(diào)查一下你的主題是不是有很多東西可以選擇的寫，如果你什么都找不到還是趁早換個(gè)題目吧??

如果你自己沒(méi)有特別想寫的主題，那么也不要急，在寫論文的初次指導(dǎo)會(huì)上，老師會(huì)發(fā)給你很多參考題目，我們發(fā)了大概100個(gè)命題，但是說(shuō)實(shí)話，無(wú)論是主題還是題目我都沒(méi)有什么興趣，腦瓜一熱就想寫 主題公園 主題的東西，百度了一下材料還算多，如果沒(méi)有人與我題目重復(fù)的話應(yīng)該足夠我論文用的。

在選題的時(shí)候老師會(huì)強(qiáng)調(diào)很多東西，這些要自己聽(tīng)記住，不聽(tīng)話的人會(huì)直接在第二步上遇到瓶頸而返回第一步重新來(lái)，這時(shí)候你的進(jìn)度可就要慢下來(lái)了??

在選題的主題時(shí)一定要同學(xué)間互相打聽(tīng)題目，不為偷別人的材料，只是為避免重復(fù)，因?yàn)轭}目重復(fù)在搜集材料時(shí)就必然會(huì)搜到相同的內(nèi)容，想我們這中大三表都是四處粘貼復(fù)制出來(lái)的論文撞車的幾率是非常高的，所以老師們會(huì)建議大家分開選題，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)有其他同學(xué)寫相同題目的時(shí)候一定要商量一下怎么命題，而同專業(yè)的指導(dǎo)老師通常也會(huì)互相通氣，對(duì)照一下手下學(xué)生的題目，及時(shí)進(jìn)行調(diào)解。（雖然也有及其不負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)老師，看一眼題目想都沒(méi)想就說(shuō)沒(méi)有重復(fù)讓你提筆寫了，等一稿都交完了才說(shuō)題目重了你換吧??砍死的沖動(dòng)礙?雖然受害的人不是我??）

二、關(guān)于提綱

為了方便后續(xù)論文的撰寫，指導(dǎo)老師會(huì)要求你編寫提綱，因?yàn)槲覀兊恼撐氖且筇峋V列到二級(jí)標(biāo)題，正文要寫到三級(jí)標(biāo)題的。這時(shí)候就要大量收集與你題目相似論文的整文，參考其提綱的結(jié)構(gòu)（同志們請(qǐng)繼續(xù)百度），根據(jù)你想要撰寫的內(nèi)容進(jìn)行修改，當(dāng)提綱修改到你滿意的程度時(shí)就可以拿到指導(dǎo)老師那里進(jìn)一步探討了，負(fù)責(zé)任的老師都會(huì)給你意見(jiàn)并修改提綱結(jié)構(gòu)（依然不排除某些極度不負(fù)責(zé)任的某人），這時(shí)的調(diào)整也要考慮到二級(jí)標(biāo)題下有多少可寫的東西。

好吧，我承認(rèn)我在這一步偷懶了，我在搜索主題時(shí)找到一篇現(xiàn)成的論文提綱與題目，因?yàn)橛X(jué)得提綱比較完整，大概搜了一下自理也不少就決定原鍋端了，雖然后來(lái)被我那負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)老師改了又改，批評(píng)我偷懶??

三、關(guān)于格式

按理說(shuō)，格式這一步應(yīng)該放到論文寫完之后才提的，但是我覺(jué)得為了在最后修改格式的時(shí)候不讓自己崩潰，還是提前說(shuō)比較好，基本上比較厚道的老師都會(huì)給你一份完整的論文格式模板讓你往里套。因?yàn)閷W(xué)校的要求及其的BT，專門發(fā)了一本書關(guān)于格式的，事實(shí)上就是學(xué)過(guò)排版的也看不明白，我有個(gè)同學(xué)拿著論文格式的說(shuō)明手冊(cè)和論文到專業(yè)排版打印社花錢去做，結(jié)果人家完全按照手冊(cè)的說(shuō)明制作的格式根本就不對(duì)??SO，拼了命也要從老師手里要到模板呀！整個(gè)學(xué)校的論文同一屆的都是一個(gè)格式，諾大的校園里總有個(gè)指導(dǎo)老師會(huì)給的吧。

其實(shí)??套用模板也是技術(shù)活，要好好研究研究WORD，如果連基本的東西都不會(huì)??大哥，我確信你的論文死定了。我自己的論文格式套了兩天才成功也算有了成果，結(jié)果我們寢室兩頭電白的活全推給我了，套一篇論文要將近一個(gè)小時(shí)的說(shuō)~~人家明天要上班前一天還要熬夜幫他們粘模板，請(qǐng)我吃大餐！

四、關(guān)于正文

咱偷懶歸偷懶，但是也是有原則的，我才不會(huì)拿一片現(xiàn)成的論文直接往上交呢。想投機(jī)取巧的同學(xué)表小看學(xué)校的老師，他們會(huì)在你不知道的時(shí)候看很多學(xué)術(shù)刊物，不定那篇就跟你撞上了，咱是認(rèn)識(shí)一個(gè)抄現(xiàn)成被抓的。也不要以為老師不會(huì)上網(wǎng)，他們?nèi)サ恼撐木W(wǎng)站比你多，你能搜到的東西他們?nèi)?jiàn)過(guò)，所以復(fù)制粘貼也要講技巧的。

我的做法是前期大量搜集相關(guān)主題的整文論文進(jìn)行參考，將我的提綱擴(kuò)展到3-4級(jí)標(biāo)題，在之后的完善中也會(huì)不斷的修改下級(jí)標(biāo)題。然后把論文拆成下級(jí)標(biāo)題的小文章，一級(jí)一級(jí)的標(biāo)題開始百度資料，這時(shí)候都是不停的開文件，篩選合適的內(nèi)容。所以我的論文其實(shí)不是按照標(biāo)題順勢(shì)寫的，而是根據(jù)資料搜集的難以程度寫的，今天搜這個(gè)標(biāo)題下的內(nèi)容，明天搜另一個(gè)標(biāo)題的內(nèi)容?；旧先轿逄炀湍軐懗纱植诘恼撐牧?。

回頭重新捋順一遍，段落之間根據(jù)內(nèi)容調(diào)整順序，不要前言不搭后語(yǔ)的，自己填寫一些過(guò)渡文，把你搜集的資料連貫起來(lái)。（咱第一次粘的時(shí)候，連句子只有一半都不知道??慚愧呀??）

論文完成后一定要保證字?jǐn)?shù)，至少要保證比你的要求字?jǐn)?shù)多出一半。我們的要求是1W5，因?yàn)槲以缬辛诵睦頊?zhǔn)備直接寫了2W5，老師刪文是絕對(duì)不會(huì)客氣的??事實(shí)上我就直接被刪掉了1W多字??哭了??我的心血呀??最后字?jǐn)?shù)還不夠要繼續(xù)寫??

后期的時(shí)候上網(wǎng)能查到的資料基本差不多了，能用的都用了，但是還有一些是找不到的，于是我去了賣專業(yè)工具書比較全的書店（我選擇了哈爾濱學(xué)府書城）。因?yàn)闀锬苡玫臇|西每本只有那么幾頁(yè)，而一本專業(yè)書都是20起價(jià)的，買下來(lái)實(shí)在太虧了，于是我?guī)Я藬?shù)碼相機(jī)就去了。關(guān)掉閃光燈調(diào)成微距拍攝，把我需要的內(nèi)容都拍下來(lái)，一定要確定每張照片都能看清楚字，不然回去之后可能就找不到這頁(yè)了。為了后期文獻(xiàn)的收集我都是先拍封面再拍里面的，然后回家按書本分開文件夾整理。我慶幸拍照的時(shí)候沒(méi)有人來(lái)攆我。其實(shí)還是比較落后的技術(shù)，傳說(shuō)很多高級(jí)書店都是提供復(fù)印的??也許是我日臺(tái)劇看多了大陸都沒(méi)有這個(gè)服務(wù)??圖書館也是很好的選擇，但是我嫌辦證麻煩就沒(méi)去。

回家仔細(xì)的看一遍內(nèi)容，不需要的直接刪除免得眼花。有用的部分就保留對(duì)照著打字在我的論文里。這樣偶的論文終于差不多算是完成了。

五、關(guān)于三稿

不管是需要交幾稿，總是都是要交上那么幾次給指導(dǎo)老師指導(dǎo)。咱憋了半個(gè)月的一稿被老師大刀闊斧的砍了將近一般的字?jǐn)?shù)，結(jié)構(gòu)也是大修，說(shuō)是重新寫都不為過(guò)呀??糾結(jié)的我呀。在不寫不行的壓力下，我成功的憋出了二稿，老師說(shuō)結(jié)構(gòu)可以了，欣慰呀，感動(dòng)呀，老師你真漂亮！不過(guò)一句內(nèi)容不足，我又要回去繼續(xù)閉關(guān)了??我真的閉關(guān)了兩天，去了書店弄了點(diǎn)資料終于把我的三稿弄的算是比較完美了。老師點(diǎn)頭的一剎那，我的眼眶紅了??（好吧，我夸張了）

審稿絕對(duì)是考驗(yàn)指導(dǎo)教師責(zé)任心的事情，我很感謝我的知道老師的認(rèn)真指導(dǎo)。而某師在初稿時(shí)只看了一遍給學(xué)生修改了格式，一頓捧臭腳夸你寫的好一次成型，結(jié)果在三稿的時(shí)候又變臉說(shuō)整個(gè)結(jié)構(gòu)都不對(duì)，回頭把一級(jí)標(biāo)題的順序換了下就夸你這次改的多好= =|||請(qǐng)?jiān)试S我代表月亮鄙視此師??

六、關(guān)于緒論，文獻(xiàn)，后記等

根據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)該先寫的，但是正文最重要，寫完整文之后這些都不是難題了，事實(shí)上被你拋棄不用的資料中就有可以擔(dān)綱這些作用的內(nèi)容，重新挖出來(lái)填上！

七、關(guān)于答辯

首先還是要苦口婆心的勸同學(xué)一句，請(qǐng)您去答辯之前還是看一眼自己的論文吧??要記住提綱順序，即使不一個(gè)字一個(gè)字的全看完（大多數(shù)人貌似最后都不知道自己寫了些什么= =|||||）也要大概背下提綱，記住提綱下面大概寫了寫什么內(nèi)容的東西。

比較糾結(jié)的是某些同學(xué)在答辯的時(shí)候通知論文不合格??起至一個(gè)“瘋”字可以說(shuō)明的??

答辯的內(nèi)容無(wú)外乎是論文簡(jiǎn)述和論文提問(wèn)。如果你的緒論或摘要是全文概要性質(zhì)的內(nèi)容那你直接背這個(gè)就可以了，如果不是要提前寫一個(gè)背下來(lái)?；旧?，3百字的內(nèi)容加點(diǎn)自己的擴(kuò)展語(yǔ)言把時(shí)間掌握在3，4分鐘就可以了，提問(wèn)的內(nèi)容當(dāng)然就是論文內(nèi)容了，這也是我為什么建議自己看下自己論文的原因。

然后我們需要祈禱考官不要對(duì)你的論文產(chǎn)生什么興趣，沒(méi)有興趣的話還好，公式化的問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題就結(jié)束了，如果正中老師的興趣，那么你完了??他會(huì)直接把你問(wèn)倒還要教育你一番??

說(shuō)的這么感慨主要是我的考官對(duì)我有興趣了= =|||

我的指導(dǎo)教師在隔壁幫同學(xué)排版，而面試官三人一個(gè)老教授，一個(gè)小導(dǎo)員（對(duì)論文沒(méi)啥建設(shè)性提問(wèn)）還有一個(gè)跟我有仇的指導(dǎo)老師??（好吧，我承認(rèn)我之前一直在提的那個(gè)及其不負(fù)責(zé)任的家伙就是她，因?yàn)槟呈潞λ毑豁樁苯影押阱伩畚翌^上而對(duì)我懷恨在心）。概述之后三位對(duì)我還算滿意，天算不如人算，老教授對(duì)我的論文有了興趣，說(shuō)他最近也在研究可行性的分析跟我探討上了，我說(shuō)了我的分析方法后老教授笑嘻嘻的說(shuō)“不對(duì)，你那是西方的研究方法，我們要用中式的，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析￥%??&”囧TZ，教授大人，我一四年下來(lái)專業(yè)課不超過(guò)20們的學(xué)生能跟你一8個(gè)本科學(xué)歷的人探討什么呀??某得志小人趁機(jī)打擊我“你投機(jī)取巧了吧？是抄的吧”CAO，誰(shuí)不是抄的，我很用心的摘抄怎么也比那些直接買的人強(qiáng)吧，你是怎么畢業(yè)的我還想知道一下呢！幸虧老教授夠厚道，雖然我探討不來(lái)但對(duì)我的對(duì)答應(yīng)變還是很滿意的夸我夠機(jī)靈，某小人又開始捧臭腳“這孩子平時(shí)就聰明，我可喜歡他了”囧TZ，詛咒你十八代不是我個(gè)性，咱罵人不帶家屬，我就詛咒你一個(gè)好了，你就一輩子別升遷了吧，小心惹了人被爆扁！

八、關(guān)于排版打印

好吧，我們又說(shuō)會(huì)第二點(diǎn)了，在答辯之后就是成文裝訂了，很多之前沒(méi)排版的人全在今天糾結(jié)了，學(xué)校機(jī)房一個(gè)病毒，N人底稿全消失，崩潰一片。恩恩，我提前弄好了不怕，直接拿錢排隊(duì)打印了??遺憾的是我最終也沒(méi)能見(jiàn)到我的文論裝訂本??像書一樣的裝訂，我的心血呀~~

九、關(guān)于感言

最后在這里我要感謝我的論文指導(dǎo)老師——張穎，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)卻被勢(shì)力小人欺壓的老師。因?yàn)槔碚撋厦總€(gè)老師不可以指導(dǎo)太多學(xué)生，所以我被暗箱操作分給了聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的老師的名下，在最后的感謝中被強(qiáng)制填寫了別人的名字，對(duì)于沒(méi)能在裝訂的文里感謝張穎，但是真的要感謝他的認(rèn)真指導(dǎo)。

十、關(guān)于優(yōu)秀論文

史上最具爭(zhēng)議性的題目，在不知道評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為何的情況下已經(jīng)有了結(jié)果，所謂評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)不過(guò)是給上級(jí)看的文書材料，落實(shí)的學(xué)生頭上又有多少真實(shí)，在我這個(gè)已經(jīng)不能相信世界依然有公正原則的人的心理已經(jīng)無(wú)所謂了，對(duì)于即將畢業(yè)時(shí)某些人為了評(píng)優(yōu)不惜一切瘋狗般的做法不過(guò)一笑而過(guò)。作為一個(gè)憤青，心境已經(jīng)沉淀不在激動(dòng)，社會(huì)就是如此，無(wú)多爭(zhēng)辯。

以上，給學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)指導(dǎo)，一個(gè)警示。

心得，以上。

第四篇：論文心得-如何撰寫畢業(yè)論文

一、畢業(yè)論文的總體認(rèn)識(shí)

1、概念：畢業(yè)論文是有特定的審定標(biāo)準(zhǔn)的論文，對(duì)選題、中心論點(diǎn)、資料論據(jù)、框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表述有明確的規(guī)定和要求。

2、對(duì)象：畢業(yè)論文是和專家的對(duì)話。不要寫大段的作家生平、作品介紹，在最后答辯時(shí)同樣要注意，陳述時(shí)不要介紹論文內(nèi)容，而應(yīng)該注重在為什么要寫這篇論文、自己的創(chuàng)新點(diǎn)、局限性、不足這些地方。

3、標(biāo)準(zhǔn)和要求：

1）論點(diǎn)明確，要在3-5分鐘之內(nèi)能陳述清楚自己的論點(diǎn)。論點(diǎn)新穎論文可以達(dá)到優(yōu)秀的水平。

2）中心突出，無(wú)論分幾個(gè)方面說(shuō)明，都要始終圍繞中心主題。

3）論據(jù)充分，扎實(shí)。所找的材料要貼切論題，別人的評(píng)論、作家的自述、各家的論爭(zhēng)、以前和現(xiàn)在的對(duì)這個(gè)論題所研究的結(jié)果都可以做論據(jù)。

4）思路清晰，結(jié)構(gòu)合理。分段代表不同的思路，不同的層次。沒(méi)有段落的文章不是好文章，反之，分段太多太碎的也不是好文章。分段不宜過(guò)多，3-5段。

5）表述要清楚明了。文字不要華麗，少用修辭手法，文章風(fēng)格要質(zhì)樸、清楚，語(yǔ)言要干凈利落。

6）寫作要規(guī)范。注釋、引文要高度的嚴(yán)格，論點(diǎn)的提出要有依據(jù)，要做到學(xué)術(shù)規(guī)范。

7）要有新的角度、新的觀點(diǎn)。

4、態(tài)度：要用全部的智慧和力量去完成，盡可能的查找一切的材料，要高度的重視、思考一切相關(guān)的問(wèn)題，盡可能達(dá)到最大限度的深度和廣度。

二、寫作時(shí)注意的幾個(gè)問(wèn)題

1、選題（是至關(guān)重要的）：決不是隨便選一個(gè)題目的問(wèn)題。選題是一個(gè)復(fù)雜而豐富的過(guò)程，是對(duì)自己以往學(xué)習(xí)的一個(gè)完整清理的過(guò)程。要認(rèn)真回顧對(duì)哪些內(nèi)容印象更深、更感興趣，哪些是有可能寫的比較好的，可能會(huì)接觸哪些材料。題目本身的大小難易不是問(wèn)題，是并不重要的，關(guān)鍵在于怎么寫。怎么寫永遠(yuǎn)比寫什么重要，任何半點(diǎn)突破都是有價(jià)值的，和別人的差異就是價(jià)值。要從某一部作品順帶談一個(gè)問(wèn)題，選擇一個(gè)角度來(lái)深入的討論。

2、收集材料：材料的收集是一個(gè)思考的過(guò)程，要帶著問(wèn)題進(jìn)行，要有明確的針對(duì)性，逐步的凝聚眼光、集中思路，其中要注意一大一小兩個(gè)問(wèn)題：

大：收集材料的過(guò)程是完成文獻(xiàn)綜述的過(guò)程。跟自己論題相關(guān)的成果有哪些，重要的觀點(diǎn)、已經(jīng)運(yùn)用過(guò)的角度和方法、概括前人的觀點(diǎn)，這是論文的有機(jī)組成部分，要放在論文的第一段來(lái)寫。

?。阂獪?zhǔn)確的記錄材料的出處、出版社、時(shí)間、頁(yè)數(shù)。

3、提提綱：提綱的邏輯關(guān)系、層次感對(duì)論文的步驟有直接關(guān)系。

4、初稿：初稿盡早盡快的寫，要連貫，一氣呵成，然后再進(jìn)行修訂。

5、修訂：最后的修改和確定要放慢速度，仔細(xì)的斟酌、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐魄?，反?fù)的打磨。

三、特別需要主要的幾個(gè)問(wèn)題

1、論文的看法和觀點(diǎn)要盡可能的客觀、公允。持之有據(jù)，論之有理。有材料來(lái)支持，有邏輯性認(rèn)同，避免隨意性，不要輕易說(shuō)一些過(guò)頭、過(guò)大的話，更不要為了支持自己的論點(diǎn)而貶低其他的觀點(diǎn)。涉及到對(duì)應(yīng)關(guān)系的時(shí)候更要客觀公允。

2、引文一定要規(guī)范。如果打了引號(hào)就要注明出處。要注明原出處，不要用時(shí)間差異太大的版本（比如引用五四時(shí)期的材料就要用五四時(shí)期出版的，不要用現(xiàn)代的），用正規(guī)的版本，盡可能的避免轉(zhuǎn)引。

3、要寫自己的感受、體會(huì)、感想，寫自己的東西，不要七拼八湊。

第五篇：論文心得-畢業(yè)論文指導(dǎo)心得體會(huì)

論文心得-畢業(yè)論文指導(dǎo)心得體會(huì).txt37真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人，手有余香。04級(jí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)、寫作、答辯等工作已告一段落，按學(xué)校和系里要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按期完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)期目的。反審整個(gè)論文指導(dǎo)過(guò)程，有如下心得體會(huì)：

一、從教師本身來(lái)看

1、應(yīng)不斷加強(qiáng)自身專業(yè)理論素養(yǎng)的提升工作

此次論文寫作學(xué)生選題范圍較廣，涉獵領(lǐng)域較寬，部分選題已超出教師所能把握的研究范疇，使得指導(dǎo)工作陷入被動(dòng)和茫然，也影響了學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。由此，教師應(yīng)不斷拓展自身專業(yè)理論的學(xué)習(xí)范疇，在自己研究方向基礎(chǔ)上盡可能多的涉獵相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，既提高了教師專業(yè)理論素養(yǎng)，也提高了學(xué)生論文的指導(dǎo)力。

2、提高科研能力，凝煉科研方向

此次論文指導(dǎo)，部分學(xué)生沒(méi)有合適的課題方向，讓指導(dǎo)教師協(xié)助，由于教師也沒(méi)有較明晰的科研方向，只能任由學(xué)生憑感性選擇，這也是造成了學(xué)生論文選題超出教師所能把握的原因之一。由此，教師應(yīng)提高自身的科研意識(shí)水平，保持職業(yè)敏感，凝煉科研方向。在此基礎(chǔ)上，才能有效指導(dǎo)學(xué)生在一定范圍內(nèi)進(jìn)行展開和細(xì)化的課題研究。既提高學(xué)生論文水平，又夯實(shí)了教師科研基矗

3、提高科研論文寫作能力

此次論文指導(dǎo)過(guò)程中顯現(xiàn)了在論文寫作規(guī)范、文字精確性上、語(yǔ)言組織上的欠缺。由此，應(yīng)加強(qiáng)教師科研論文寫作訓(xùn)練，不斷提高自身寫作能力，才能有效指導(dǎo)學(xué)生論文的寫作過(guò)程，提高論文質(zhì)量。

二、從學(xué)生角度看

1、應(yīng)廣泛開展科研訓(xùn)練活動(dòng)，提升科研能力

此次論文寫作過(guò)程中，部分學(xué)生面對(duì)論文選題，感到茫然，無(wú)所適從，不知道要寫什么，顯現(xiàn)了學(xué)生對(duì)科研活動(dòng)的陌生和科研積累內(nèi)容的欠缺。由此，應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)力度。一方面是結(jié)合專業(yè)課程進(jìn)行課程論文訓(xùn)練。另一方面是結(jié)合學(xué)年論文，開展綜合科研能力訓(xùn)練。同時(shí)，應(yīng)組織相應(yīng)單項(xiàng)的科研訓(xùn)練，不斷提升科研能力和水平。

2、增強(qiáng)學(xué)生的科研積累，在論文寫作過(guò)程中可以看出，大部分學(xué)生是通過(guò)理論研究而得出結(jié)論的，真正出于自己實(shí)際調(diào)研得出結(jié)論的少之又少。這與學(xué)生平時(shí)缺少科研訓(xùn)練、相關(guān)專業(yè)資料占有較少、科研積累單薄有關(guān)。由此，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科研指引，進(jìn)行科研積淀。一方面是引導(dǎo)學(xué)生多看一些高層次的專業(yè)期刊、雜志，了解科研動(dòng)態(tài)，熟悉科研過(guò)程。另一方面是引導(dǎo)學(xué)生多涉獵一些專業(yè)理論書籍，提高理論素養(yǎng)。同時(shí)提高學(xué)生科研敏感度，引導(dǎo)學(xué)生按照自己的專業(yè)興趣方向進(jìn)行探索，積累資料，為系統(tǒng)科研活動(dòng)奠定基矗

3、提高學(xué)生論文寫作能力

在學(xué)生論文寫作過(guò)程中也暴露出部分學(xué)生寫作能力的弱化。有的文不對(duì)題，有的條理不清，有的雜亂無(wú)章，有的順序混亂等等。由此，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生論文寫作能力的培養(yǎng)。一是進(jìn)行論文寫作要求的指導(dǎo)活動(dòng)。二是加強(qiáng)論文寫作訓(xùn)練，提高寫作能力。

三、從論文指導(dǎo)活動(dòng)角度來(lái)看

縱觀整個(gè)論文寫作過(guò)程，可以說(shuō)學(xué)生整體論文水平不高，尤其是創(chuàng)新性不強(qiáng)。究其原因，顯現(xiàn)了前期學(xué)生科研積淀的薄弱，同時(shí)也和學(xué)生寫作時(shí)間過(guò)短有關(guān)。短短的8周，學(xué)生要完成選題、開題報(bào)告的撰寫，資料檢索、論文撰寫等一系列活動(dòng)，是非常匆忙的，想要達(dá)到較高的要求是不可能的。部分學(xué)生只能應(yīng)付了事，拼湊、嫁接等，直接導(dǎo)致了論文質(zhì)量不高。由此，建議能否延長(zhǎng)論文的寫作時(shí)間。一是在大

二、大三就要進(jìn)行有意識(shí)灌輸，明晰研究方向。二是在大四上學(xué)期進(jìn)行論文的開題報(bào)告的撰寫，這樣可以讓學(xué)生有一個(gè)研究時(shí)間，無(wú)論是理論研究還是實(shí)證研究，都有一個(gè)比較寬松的時(shí)間段，同時(shí)也增加了教師的指導(dǎo)力度，可以按照科研程序進(jìn)行有序指導(dǎo)，才能從根本上提高論文質(zhì)量，提高學(xué)生的科研能力。

以上為此次論文指導(dǎo)過(guò)程中個(gè)人得出的一些看法，尚有待商榷。