第一篇：想辦法,找方法干好實(shí)驗(yàn)室管理和服務(wù)工作 王偉偉

想辦法，找方法干好實(shí)驗(yàn)室管理和服務(wù)工作

生物與環(huán)境工程學(xué)院 王偉偉

本人現(xiàn)服務(wù)部門生物與環(huán)境工程學(xué)院，服務(wù)崗位基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。至今為止從事基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室管理和服務(wù)工作已有四年多。面對(duì)即將離去的2012年度，首先，十分感謝學(xué)院書記、院長(zhǎng)和實(shí)驗(yàn)中心主任給予的關(guān)懷和指導(dǎo)。其次，感謝各位實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師給予的熱心幫助和親身指導(dǎo)。本人能夠嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作計(jì)劃和要求做到積極主動(dòng)、認(rèn)真管理、盡職盡責(zé)，不懼困難，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)老師，愛護(hù)幫助學(xué)生，精誠(chéng)服務(wù)，始終如一，勝利超額完成本崗位以及其他崗位上所要求的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧2012年，本人各方面均取得較大成長(zhǎng)，成績(jī)斐然?，F(xiàn)總結(jié)以下方面：

一、重視“政治學(xué)習(xí)，品德修養(yǎng)”應(yīng)用于指導(dǎo)實(shí)際工作

我深知在管理和服務(wù)的工作中，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，做到以德服人。課外時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀，通過上網(wǎng)和閱讀相關(guān)書籍學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)修養(yǎng)品德方面的知識(shí)。今年11月召開黨的十八大會(huì)議，作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻用心關(guān)注和收集黨的重要會(huì)議、講話記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟十八大的新政策、新決定，努力結(jié)合自身應(yīng)用到個(gè)人工作中來。先后三次參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)十八大專題講座，一次跟隨學(xué)院到北京參觀“科學(xué)發(fā)展，成就輝煌”北京大型圖片展覽。通過對(duì)黨的十八大新理論政策、政府報(bào)告及發(fā)展規(guī)劃綱要的學(xué)習(xí)，激發(fā)斗志，催人奮進(jìn)，給了我很多的受用不盡的知識(shí)，一方面使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)十八大的創(chuàng)新理論新政策的重要性，能夠給我提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和開展工作新方法。另一方面讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有善于用黨的先進(jìn)科學(xué)理論武裝頭腦，勤于用黨的科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)前進(jìn)，敢于用實(shí)際行動(dòng)來考驗(yàn)品德，勇于用工作干勁來展示豪爽，就能夠很好的做到提高品德修養(yǎng)，以德服人。

在2012年的工作中，我能夠嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的法律文件、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)具體安排開展本崗位工作，從未做出任何違紀(jì)違法的事情。我很清楚自己的主要工作職責(zé)是管理好實(shí)驗(yàn)室和服務(wù)好全院師生，因此在工作中很注重思想學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作，注重品德修養(yǎng)，以德服人。在院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的親切幫助指導(dǎo)下，我積極團(tuán)結(jié)協(xié)助各位實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師、同學(xué)們一起做好實(shí)驗(yàn)室日常管理和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，平時(shí)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的困難問題和超出個(gè)人能力外的事情，我會(huì)及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)和

老師們反映出來，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取克服一切困難，盡快解決問題，以保證基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。

此外，我按時(shí)上班工作，不無(wú)故缺勤不早退，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，自己的事情絕對(duì)不推托、絕不給時(shí)間打折，當(dāng)天的事情再多再晚也絕不能留到明天做。此外，化工大樓用電實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備數(shù)目大，種類多，事關(guān)人身安全、國(guó)家資產(chǎn)安全隱患問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我會(huì)及早提出來，不管麻煩誰(shuí)，麻煩多少次，必須解決，不留隱患；每天下班之前，我會(huì)及時(shí)核對(duì)當(dāng)天的工作任務(wù)，認(rèn)真分析總結(jié)并及時(shí)做好第二天的工作計(jì)劃，仔細(xì)檢查好各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的水、電、門、窗，最后和保衛(wèi)值班人員交接后，離開實(shí)驗(yàn)室。

二、開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高業(yè)務(wù)新水平

2012年，本人工作重心和主要職責(zé)仍然是基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理和服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。全年服務(wù)61000多人時(shí)數(shù)的實(shí)驗(yàn)工作量。日常主要工作內(nèi)容如下：

1.保證基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)正常開展，尤其是保證聯(lián)合培養(yǎng)本科生的基礎(chǔ)化學(xué)正常實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

2.積極準(zhǔn)備，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面落實(shí)服務(wù)于聯(lián)合培養(yǎng)本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

隨著我校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為增加實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備臺(tái)套數(shù)確保本科和高職實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行，為解決目前基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室實(shí)際條件不能滿足需要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開設(shè)問題，在實(shí)驗(yàn)中心領(lǐng)導(dǎo)到指導(dǎo)下，本人參與擬定新增建無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，增補(bǔ)分析化學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器、設(shè)備臺(tái)套數(shù)，增補(bǔ)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器、設(shè)備臺(tái)套數(shù)預(yù)算方案的制定，總預(yù)算19萬(wàn)元。其中，增建的無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室和增補(bǔ)的分析化學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作已全面落實(shí)到位，確保了聯(lián)合培養(yǎng)本科生和高職生的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常開設(shè)。

3.檢查、維護(hù)好基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其他部分樓層實(shí)驗(yàn)儀器、化學(xué)藥品使用正常安全。4.配合實(shí)驗(yàn)中心主任，做好化工大樓各層實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)與報(bào)修工作。5.做好基礎(chǔ)化學(xué)玻璃儀器損壞罰款記錄工作。

6.積極應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器準(zhǔn)備、調(diào)試、學(xué)生實(shí)驗(yàn)用化學(xué)藥品的配制。7.積極配合實(shí)驗(yàn)中心，做好實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器、化學(xué)藥品、試劑的購(gòu)買和藥品單接收工作。

8.積極配合實(shí)驗(yàn)中心，做好實(shí)驗(yàn)室參觀、電子屏使用、環(huán)境衛(wèi)生的日常維護(hù)、保潔

工作。

9.積極參與外賓參觀的部分講解工作和日常會(huì)議室的環(huán)境、衛(wèi)生維護(hù)工作。10.協(xié)助實(shí)驗(yàn)老師做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)與2012年暑期全國(guó)骨干教師分析工（技師）培訓(xùn)服務(wù)工作。

11.積極服從安排，到外地學(xué)習(xí)和掌握了水處理新技術(shù)、新設(shè)備儀器的使用和維護(hù)知識(shí)，并積極配合指導(dǎo)教師參與指導(dǎo)了環(huán)境專業(yè)學(xué)生參加2012年全國(guó)技能大賽。12.積極服從和接受書記、院長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)中心主任的其他工作安排，積極幫助實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師完成日常的其他服務(wù)工作。

鑒于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理和服務(wù)工作擔(dān)子重，責(zé)任大，加上瑣事多，時(shí)間緊，因此熟練掌握工作業(yè)務(wù)流程及提高個(gè)人工作能力是對(duì)我最大的考驗(yàn)，這種工作的性質(zhì)本身就決定了我得有不怕吃苦、不懼困難、勇于開拓創(chuàng)新的精神，具備學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能不斷提高業(yè)務(wù)水平的能力。

為了能夠更好的適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室工作崗位的要求，更加有效率的完成工作任務(wù)，回顧幾年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為，首先要明確工作崗位職責(zé)，做好工作計(jì)劃。前提是認(rèn)清和把握自己的工作目標(biāo)，為了做到這些，我主動(dòng)和各個(gè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師提前溝通，一起討論和研究實(shí)驗(yàn)方案，還要清楚、準(zhǔn)確的做好工作計(jì)劃；其次需要熟悉自己的工作環(huán)境。要清楚的知道實(shí)驗(yàn)室的水、電、暖管的布局，以備緊急時(shí)刻的需要；要知道懂得各種常用化學(xué)藥品的保存、處理和處置，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)人員產(chǎn)生危害和造成環(huán)境污染；要明確實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量及學(xué)生實(shí)驗(yàn)人數(shù)、實(shí)驗(yàn)藥品試劑準(zhǔn)備量，以便最大限度使用實(shí)驗(yàn)藥品、儀器，盡量做到資源節(jié)省、減少浪費(fèi)；再次，要清楚每種實(shí)驗(yàn)儀器、藥品放置的位置，實(shí)驗(yàn)中及時(shí)做好儀器損壞記錄和罰款賠償，經(jīng)過四年來的實(shí)驗(yàn)室管理和服務(wù)工作，我能夠清楚知道五樓和其他樓層實(shí)驗(yàn)室具體有多少種儀器設(shè)備、化學(xué)藥品、其中包括有多少能用的，多少需要報(bào)修的，甚至常用的每件玻璃儀器的規(guī)格和價(jià)格都清楚。最后要不斷學(xué)習(xí)和掌握各種新儀器的使用方法。為了提高技能水平，除了多讀使用說明外，還得結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)情況來學(xué)習(xí)操作方法，只是多練習(xí)多使用，有時(shí)候還不夠，那就需要多向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。此外，還需要與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)和掌握其他新的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。

此外，為了提高科學(xué)文化理論水平，增加技能知識(shí)儲(chǔ)備，用深層次的科學(xué)理論武裝頭腦，以更加有效的手段處理工作中出現(xiàn)的艱難問題，我充分利用也余時(shí)間攻讀碩士研究生；在論文和科研方面，我積極參加科研課題、實(shí)驗(yàn)研究工作，積極參與國(guó)家、市級(jí)自然科學(xué)基金申報(bào)，初步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)科研研究工作；加強(qiáng)職業(yè)技能方面，我參加了由浙江省天煌科技有限公司舉辦的2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“水環(huán)境監(jiān)測(cè)與處理新技術(shù)”為期一個(gè)星期的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后認(rèn)真總結(jié)，毫無(wú)保留的指導(dǎo)我院參賽學(xué)生操作儀器設(shè)備，令人欣喜的是經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，參賽選手最終取得全國(guó)大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)的出色成績(jī)。我相信這只是一個(gè)良好的開端，通過堅(jiān)持不懈的努力，一定還會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人更高奮斗目標(biāo)。

三、積極、主動(dòng)“以勤為先，扎實(shí)工作”用心服務(wù)全院師生

基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室服務(wù)生環(huán)學(xué)院所有專業(yè)的大一新生及大二部分專業(yè)實(shí)驗(yàn)，服務(wù)面最大，服務(wù)工量最大，加上本學(xué)年聯(lián)合培養(yǎng)本科生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，2012年度兩個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)課從第一周至第十九周，平均一周需要準(zhǔn)備20個(gè)實(shí)驗(yàn)左右，全年基礎(chǔ)化學(xué)服務(wù)61000多人時(shí)數(shù)的實(shí)驗(yàn)工作量。此外加上實(shí)驗(yàn)室日?，嵤露?、雜，時(shí)間緊，工作要想做完、干好，就必須“勤”字當(dāng)頭，那就必須多做事少說話，手腳不停必須工作講方法講效率，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作仍需加班加點(diǎn)才能完成。

每天上班我會(huì)8點(diǎn)之前到崗，仔細(xì)核對(duì)當(dāng)天的工作計(jì)劃，然后抓緊時(shí)間，開始忙碌的一天，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)去思考去完成每一項(xiàng)書記、院長(zhǎng)和主任交待的工作任務(wù)。工作遇到困難問題，需要獨(dú)立完成的我就獨(dú)自完成，絕不拖泥帶水，需要幫忙的我再去請(qǐng)別人幫忙。有時(shí)候好幾件事情發(fā)生碰撞，有時(shí)候甚至好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室同時(shí)上課，我始終用飽滿的精神，時(shí)刻跑著去處理每一件事情。特別是下午實(shí)驗(yàn)課較多，中午還需要收拾、準(zhǔn)備新實(shí)驗(yàn)，來不及吃飯，長(zhǎng)時(shí)間下來感覺特別累。實(shí)驗(yàn)課時(shí)間比較長(zhǎng)，一般是四個(gè)學(xué)時(shí)，但是下午有的實(shí)驗(yàn)可能需要七個(gè)甚至八個(gè)學(xué)時(shí)來完成，早上有實(shí)驗(yàn)課的，就需要前天晚上加班加點(diǎn)準(zhǔn)備。此外，周六日或假期大部分時(shí)間我也整天在實(shí)驗(yàn)室。

由于積極、主動(dòng)“以勤為先，扎實(shí)工作”用心服務(wù)全院師生，在生環(huán)學(xué)院工作期間，不管是實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)還是實(shí)驗(yàn)老師，不管是上課學(xué)生還是保衛(wèi)值班室的叔叔，對(duì)我都有很好的評(píng)價(jià)“工作積極性高，工作態(tài)度好，工作的自覺性高”，這使得我對(duì)工作充滿了激情，充滿了自信，激發(fā)斗志，催人奮進(jìn)。工作中，不管遇到什么困難，流過多少眼淚，灑下多少汗水，我從來都無(wú)怨無(wú)悔，我覺得自己的價(jià)值得到了體現(xiàn)，大家的滿意度就是我工作的最好慰問劑，時(shí)刻給我注入能量，鼓勵(lì)我勇往直前，奮斗不懈。

四、善于開拓 “創(chuàng)新” 工作方法，扎實(shí)全面提高工作效率

做事需要有綱領(lǐng)可循，我認(rèn)為自己的工作崗位職責(zé)就是最好的大綱，就是最好的指導(dǎo)，只有處處以工作崗位職責(zé)為中心，時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，時(shí)時(shí)創(chuàng)新工作方法，才能解決和克服新困難，才能把工作做的出色，才能把工作干得有勁。實(shí)驗(yàn)室工作中，創(chuàng)新是工作“活”的靈魂，善于開拓 “創(chuàng)新” 工作方法，扎實(shí)全面提高工作效率是發(fā)現(xiàn)和解決一切突發(fā)問題的最有效手段！我將日常工作崗位中創(chuàng)新內(nèi)容總結(jié)了幾點(diǎn)：

① 創(chuàng)新之一：一個(gè)金點(diǎn)子，一個(gè)新突破，迎來實(shí)驗(yàn)室管理、服務(wù)工作新局面 基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)驗(yàn)玻璃儀器數(shù)量多、種類多、易損壞；管理的化學(xué)藥品試劑種類多、數(shù)量大，而且很多藥品都有腐蝕性、毒性、致病性；管理的用電儀器種類多、數(shù)量大、易受環(huán)境氣候、空氣干濕、溫度影響；管理的實(shí)驗(yàn)小器材、小部件種類多、數(shù)量大、易損壞；管理的實(shí)驗(yàn)室教室多、環(huán)境衛(wèi)生面廣、工作量很大。服務(wù)性的工作量多，服務(wù)的班級(jí)很多，除了全院大一新生實(shí)訓(xùn)教學(xué)課的準(zhǔn)備，還有四個(gè)班級(jí)的聯(lián)合培養(yǎng)本科生的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備，加上領(lǐng)導(dǎo)的安排，老師們的要求很多，實(shí)驗(yàn)課時(shí)量很大，僅僅靠我一個(gè)人的力量，根本不可能完成那么多的工作量，更不用說工作干得讓全體師生滿意。

基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)崗位目前只有我一個(gè)租賃制的人員負(fù)責(zé)日常各項(xiàng)工作，原本是兩位正式教師分別負(fù)責(zé)儀器設(shè)備管理、藥品試劑準(zhǔn)備工作。我深深感覺到管理工作量大，試劑準(zhǔn)備工作任務(wù)繁重。我曾多次向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出增加一名正式人員，由于各方面的原因，始終沒有真正實(shí)現(xiàn)崗位人員到位。由學(xué)院出面聘請(qǐng)往屆或應(yīng)屆畢業(yè)生協(xié)同我做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室管理和服務(wù)工作，由于工資待遇問題，很難按照正常要求開展工作，往往工作一學(xué)期或一年就辭去工作。這樣學(xué)院又得重新聘請(qǐng)新的畢業(yè)生，所有原本臨時(shí)聘任的管理人員已經(jīng)熟悉的工作，我得重新培養(yǎng)和教會(huì)新來的人員。工作開展十分艱難，面對(duì)這種困難情況，我費(fèi)盡心思，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，終于向?qū)W院提出來一個(gè)新的聘人方法，那就是由我來負(fù)責(zé)找人，學(xué)院仍舊出原本聘任的管理人員的工資。我從大二化工和生技專業(yè)學(xué)生中選出了四位比較出色的學(xué)生，按照他們課外時(shí)間的不同，采用輪崗服務(wù)和全員服務(wù)的雙重模式開展工作。對(duì)于我來說，只要把工作計(jì)劃做好，將工作任務(wù)合理分配好，采用“雙重模式”開展工作，一方面不僅增加了人員保證了崗位時(shí)刻有人值守，而且重要的是提高了管理實(shí)訓(xùn)室、準(zhǔn)備藥品試劑的效率，能夠保質(zhì)保量的服務(wù)好每間實(shí)訓(xùn)室每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的每一節(jié)課。

② 創(chuàng)新之二：和沒有生命的儀器、設(shè)備做好朋友

基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的玻璃儀器和藥品數(shù)量成百上千，每種儀器和藥品都有自身的特

性，維護(hù)和使用不同的儀器就得用不同的方法和感情來對(duì)待，當(dāng)你對(duì)待它不用心，感覺不投入，或者是方法不科學(xué)，它很容易壞掉不讓你使用；你對(duì)它好，好好保管它，它就讓你使用它，讓你做出好的數(shù)據(jù)來；配制不同的試劑藥品，你需要按照規(guī)格要求，認(rèn)真選擇儀器和藥品，配制的過程中更需要科學(xué)、需要感情投入、需要善待，否則配制試劑工作會(huì)讓你著急、讓你生氣，讓你無(wú)奈，讓你重新再來一遍，只有科學(xué)化、人性化管理，像對(duì)待朋友那樣，互相尊重，相互理解才能和儀器、藥品做成別具意義的朋友！

③ 創(chuàng)新之三：善于動(dòng)腦，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每件設(shè)備、儀器的多重作用

在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室中，凡是能看見的各種小儀器、小器材、小瓶都是寶貝，比如地面上的小鐵螺絲釘，它可以用來做化學(xué)反應(yīng)制備硫酸亞鐵；又如細(xì)細(xì)的銅絲，它既可以作為反應(yīng)原料，又可以又來修理實(shí)驗(yàn)儀器；再如一個(gè)小皮筋，它的使用方法和用途非常廣泛，幾乎帶有塞子的玻璃儀器都需要；又如一個(gè)玉米粒大的小瓷環(huán)，把它破碎后可以當(dāng)沸石使用，有時(shí)就算是一根頭發(fā)絲都能找到用途等等。我時(shí)常告訴同學(xué)們，我們要時(shí)刻留心身邊的各種小儀器、小器材，善于動(dòng)腦，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每件設(shè)備、儀器的多重作用，只有這樣我們才能把管理設(shè)備、儀器工作做活，才能真正實(shí)現(xiàn)一物多用，最大限度利用有限資源實(shí)現(xiàn)無(wú)限用途。

④ 創(chuàng)新之四：節(jié)約資源，變廢為寶

分析實(shí)驗(yàn)室有很多酸式滴定管，每一支A級(jí)管價(jià)格都在50元以上，甚至好一些的聚四氟酸式滴定管需要90多元一只，每年實(shí)驗(yàn)課中都會(huì)出現(xiàn)凡士林堵塞管口的現(xiàn)象，有些時(shí)候用熱水燙一下就好了，但是有些凡士林太多，這個(gè)方法就不好用了。實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)用魚線絲，系上少許棉套，一捅一拉就可以處理的非常好，就這簡(jiǎn)單地解決了分析實(shí)驗(yàn)室的一件麻煩事情，每年至少省下幾百元錢；又如，實(shí)驗(yàn)室還有很多不同規(guī)格的吸量管和移液管，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的玻璃加工技術(shù)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們損壞的玻璃儀器，如果損壞程度較小，不影響精密度，我會(huì)通過簡(jiǎn)單加工，重復(fù)利用，提高使用率。再如，對(duì)于分析實(shí)驗(yàn)室，我一直頭疼怎么樣才能做到，干凈整齊？怎么樣才能盡量減小儀器損壞率？經(jīng)過幾年來的努力，我累計(jì)了不少經(jīng)驗(yàn)，終于找到了答案，要做到干凈整齊，就要保證實(shí)驗(yàn)臺(tái)上少放儀器，藥品規(guī)范好統(tǒng)一放進(jìn)通風(fēng)柜，勤做臺(tái)面衛(wèi)生；要做到盡量減小損壞率，就要按照儀器特點(diǎn)分類放置，將常用的各種移液管和移液管架始終放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，將燒杯、錐形瓶、容量瓶、量筒等統(tǒng)一放進(jìn)柜子內(nèi)，另外還要完善并實(shí)施好儀器損壞賠償制度。

此外，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室日常實(shí)驗(yàn)中缺少酒精噴燈，只能好幾個(gè)學(xué)生一組。后來，我將許多破舊的酒精噴燈拆開并仔細(xì)的研究了一下，發(fā)現(xiàn)有些完全可以修理好，可是這些年來并沒有人去做，一個(gè)酒精噴燈市場(chǎng)價(jià)200多元，修了20多個(gè)而且都好用，一下省了幾千元錢。當(dāng)然，還有很多好點(diǎn)子，比如利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上兩個(gè)水龍頭之間系上繩子，可以放毛巾，避免學(xué)生錯(cuò)拿毛巾當(dāng)抹布使用；清理天平室實(shí)驗(yàn)臺(tái)，天平臺(tái)一學(xué)期下來，往往灑很多化學(xué)藥品，我把廢棄的泡沫紙箱撿了回來，剪成一塊塊的放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，既好看又實(shí)用。又如，向蒸餾水桶取水用的導(dǎo)水管，我都是自己制作，而且我在乳膠管的一段開口處加上一段玻璃管，使得取水時(shí)方便易行。再如，有些實(shí)驗(yàn)教材上寫的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，往往和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際不能很好結(jié)合，我通過仔細(xì)的研究和琢磨，發(fā)現(xiàn)增加或減少不必要的實(shí)驗(yàn)步驟可以更好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。

五、想辦法、找方法，用飽滿的精神態(tài)度迎接2013年的工作任務(wù)

在過去的2012年中，雖然工作成績(jī)很多，可也確實(shí)存在一些不可忽視的問題： 首先，工作經(jīng)驗(yàn)雖說積累了不少，但是自身具備的科學(xué)文化理論知識(shí)和技能水平畢竟有限，今后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師多請(qǐng)教，繼續(xù)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)課本上的科學(xué)理論，充分利用業(yè)余時(shí)間走出校門進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐，不斷加強(qiáng)個(gè)人技能鍛煉，今后遇事仍需多想多思考，然后再動(dòng)手做。其次，對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室而言，日常管理和服務(wù)的工作量大，再加上其它事情繁多、雜亂，往往計(jì)劃趕不上變化，我感覺個(gè)人能力實(shí)在有限，在今后工作中，我繼續(xù)把計(jì)劃做到變化前面去，努力提高隨機(jī)應(yīng)變的工作能力，時(shí)刻保持飽滿工作激情，以更昂揚(yáng)的斗志，尋求更多創(chuàng)新工作辦法，解決更多實(shí)際困難問題，接收和完成更多、更高標(biāo)準(zhǔn)的工作；最后，我再次感謝那些支持和關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及和我共同攜手和工作的四位學(xué)生。

我承諾：將加強(qiáng)身體鍛煉，保持精力充沛，以飽滿的精神面貌和扎實(shí)的工作干勁，乘勢(shì)而為，想辦法，找方法，來迎接2013年的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室管理和服務(wù)工作，一定要在工作崗位上再創(chuàng)新佳績(jī)，為職業(yè)大學(xué)生環(huán)學(xué)院遞交更完美答卷。

生物與環(huán)境工程學(xué)院

王偉偉 2013.01.01 7

第二篇：生料車間管理論壇王偉

淺談執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為一名企業(yè)的基層管理者，怎樣將經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、文化管理轉(zhuǎn)變，怎樣提高團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力，不斷完成事業(yè)的發(fā)展，既是工作任務(wù)，更是一種責(zé)任。結(jié)合自己幾年的工作體驗(yàn)和感受，我就如何提高執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)談一點(diǎn)個(gè)人的膚淺認(rèn)識(shí)。

執(zhí)行就是把目標(biāo)變成結(jié)果的行為，執(zhí)行是一個(gè)結(jié)果。執(zhí)行是一種態(tài)度。執(zhí)行是一種習(xí)慣。執(zhí)行力，顧名思義就是執(zhí)行的能力，就是為了貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)把戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為效益的關(guān)鍵，執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。提高執(zhí)行力就是要提高操作能力，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為最佳結(jié)果，發(fā)揮好預(yù)定目標(biāo)的最佳效益。那么，如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力呢？ 執(zhí)行力體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。從“沒有任何借口”到“組織執(zhí)行力”之所以能夠成為當(dāng)今社會(huì)的熱門話題，因?yàn)樗翘嵘髽I(yè)基礎(chǔ)管理最重要最核心的準(zhǔn)則。

團(tuán)隊(duì)，就是為了明確的目標(biāo)而聚集在一起的有組織的群體。執(zhí)行力是將戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力；團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為成果的滿意度、精確度以及速度，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是管理的不斷優(yōu)化、文化的建設(shè)與演進(jìn)。

總之，團(tuán)隊(duì)是由每個(gè)人組成的，團(tuán)隊(duì)建立在機(jī)制和管理的正確理念之上，執(zhí)行是價(jià)值鏈的傳遞，執(zhí)行力的決定因素是多方面的，環(huán)境決定著人的行為，而執(zhí)行力作為企業(yè)成功的核心和關(guān)鍵，與各個(gè)層級(jí)有著密不可分的聯(lián)系，也有著很多相互制約的因素。

第三篇：“嚴(yán)”與“愛”——班主任工作的永恒旋律--王偉

旬邑縣底廟初級(jí)中學(xué)首屆教學(xué)論文交流大賽

“嚴(yán)”與“愛”——班主任工作的永恒旋律

底廟中學(xué) 王偉

內(nèi)容摘要:愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，教育不能沒有愛，就像池塘沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。任何時(shí)候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的，缺乏嚴(yán)格要求，放任自流是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，但應(yīng)做到嚴(yán)而有“格”，“愛之必嚴(yán)，嚴(yán)亦是愛”。準(zhǔn)確把握“愛”與“嚴(yán)”的尺度，是搞好班主任工作的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：精神境界 教育情操 教育尺度 辯證統(tǒng)一

參加工作至今，我一直擔(dān)任班主任，對(duì)班主任工作也有了更加深入和全面的理解。我始終認(rèn)為，“嚴(yán)”“愛”結(jié)合時(shí)搞好班主任工作的重要法寶。

許多班主任在教育學(xué)生的過程中，往往把握不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度，不是對(duì)學(xué)生愛得太過份，愛得太隨便，失去師之尊嚴(yán)，就是束得太緊，管得太死，以致學(xué)生“談師色變”。怎樣把握好對(duì)學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴(yán)”，做到愛中有嚴(yán)、嚴(yán)中滲愛，是我們教育者，尤其是班主任值得研究問題。

首先，我來談?wù)剬?duì)班主任工作中“愛”的理解。

世界上的愛各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對(duì)學(xué)生的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容，具有廣泛的社會(huì)意義。班主任的愛不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度，一種積極的肯定情感，它還是一種評(píng)價(jià)。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià)。因此，學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的關(guān)懷、愛護(hù)、信任等與班主任對(duì)自己的評(píng)價(jià)聯(lián)系在一起，同自己的集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。班主任一句話有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生。于是

旬邑縣底廟初級(jí)中學(xué)首屆教學(xué)論文交流大賽

班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中具有不同尋常的心理份量。由此可見，班主任對(duì)學(xué)生的愛對(duì)教育好學(xué)生是多么重要啊！

一、愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)

教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。”

有經(jīng)驗(yàn)的班主任都會(huì)有這樣的體會(huì)，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到班主任教師是真心愛護(hù)他關(guān)心他，為他操心時(shí)，無(wú)論你是耐心的幫助，還是嚴(yán)肅的批語(yǔ)甚至是必要的斥責(zé)，學(xué)生都會(huì)樂意接受。這就是所謂“親其師，信其道”，相反，如果班主任沒有取得學(xué)生的信任，那么即使你教育目標(biāo)正確，教育方法科學(xué)，教育也無(wú)法達(dá)到期望的結(jié)果。因?yàn)樵诮逃^程中，學(xué)生既是老師作用的對(duì)象，又隨時(shí)顯示一種“反作用”，這種反作用表現(xiàn)在：班主任的教導(dǎo)和要求，都要經(jīng)過他們情感的過濾或催化。如果師生沒有達(dá)成信任，學(xué)生面對(duì)班主任教師的教導(dǎo)就無(wú)動(dòng)于衷，嚴(yán)懲的還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒和對(duì)抗行為。這種感情上的相悖，怎能教育好學(xué)生？

二、愛的幾種不當(dāng)類型

我們?cè)S多班主任常常埋怨：“怎么我們付出那么多的關(guān)懷、那么多的愛心，我們的學(xué)生仍不懂禮貌、不尊敬老師、冷漠自私，一點(diǎn)也不理解班主任的一番苦心？”這恐怕就是班主任老師愛的方式不當(dāng)?shù)脑虬?。目前班主任?duì)學(xué)生愛的方式不當(dāng)有人概括為以下四種類型。

1、父母型 這是一種傳統(tǒng)的家長(zhǎng)式的愛，這種愛很大程度上是建立在班主

旬邑縣底廟初級(jí)中學(xué)首屆教學(xué)論文交流大賽

任自尊、利已和虛榮的基礎(chǔ)之上。表現(xiàn)在班主任言行專制，不尊重學(xué)生人格，將自己的主觀意志強(qiáng)加于學(xué)生，學(xué)生稍不順從，則批語(yǔ)訓(xùn)斥，甚至辱罵體罰。因?yàn)槿杂幸恍┌嘀魅沃魅恕胺谋闶敲赖隆?，?duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)厲管束是出于對(duì)他們的愛。顯然，這種愛是很難被學(xué)生理解和認(rèn)同。

2、保姆型 在班級(jí)管理中，有些班主任對(duì)學(xué)生的情感近似于溺愛，他們對(duì)學(xué)生缺乏嚴(yán)格要求和基本期待，事事包辦代替，從不輕易放手。對(duì)于這種愛，不同年齡、見識(shí)的學(xué)生看法就有別。年齡稍小的學(xué)生認(rèn)為這是班主任老師對(duì)他們最好的關(guān)心和愛護(hù)，而見識(shí)稍多、年齡稍大的孩子會(huì)想，不給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)他能力的剝奪。所以從某種意義上說，“保姆型”的班主任是“吃了虧”卻不見得“討好”。

3、暖水瓶型 有些班主任愛學(xué)生，但表現(xiàn)出來外冷內(nèi)熱。變是像“暖水瓶”一樣，內(nèi)心似火而貌似冰霜。他們熱愛自己的學(xué)生，處處為學(xué)生著想，但為了維護(hù)所謂的威信，在學(xué)生面前總是過于嚴(yán)肅，不茍言笑，從不“失態(tài)”。這種“暖水瓶型”的愛學(xué)生，往往難以讓學(xué)生感悟，師生情感難以交流，結(jié)果學(xué)生對(duì)班主任是“敬而遠(yuǎn)之”。

4、兩面型 一些班主任對(duì)優(yōu)秀生與差與的愛呈現(xiàn)明顯的兩極分化。對(duì)于優(yōu)秀生，愛意常常溢于言表，而差生，則完全忽視或冷處理。班主任喜歡優(yōu)秀生本屬正常，但這種愛變?yōu)椤跋迂殣鄹弧?，則有損教育公平的主旨，不利于學(xué)生的正常發(fā)展，更不利于良好班級(jí)的形成。

所以，班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種健康、全面、公平、持久的愛。

其次，我再談?wù)剬?duì)班主任工作中“嚴(yán)”的理解。

在育人實(shí)踐上，一些班主任老師對(duì)“嚴(yán)”的曲解、誤用令人深思。在他們

旬邑縣底廟初級(jí)中學(xué)首屆教學(xué)論文交流大賽

那里，“嚴(yán)”演變?yōu)轶w罰和變相體罰。心雖善，動(dòng)機(jī)也好，但嚴(yán)而無(wú)格，愛必蕩然無(wú)存，再不是“嚴(yán)是愛”的范疇，而墜入了“嚴(yán)為害”的泥坑，學(xué)生的自尊、人格、上進(jìn)心被“嚴(yán)”的霜風(fēng)冷雨擊碎。心靈受創(chuàng)傷，心理被壓抑，久而久之將形成視“師”如仇的逆反心態(tài)。這種“嚴(yán)”，于事無(wú)補(bǔ)，于人無(wú)益，是對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的隱性扼殺。真正的嚴(yán)應(yīng)該是：

1、嚴(yán)而不厲 任何時(shí)候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的。缺乏嚴(yán)格要求，放任自流，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。但嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲意味著班主任態(tài)度的強(qiáng)硬、武斷和偏執(zhí)，嚴(yán)厲會(huì)使孩子產(chǎn)生懼怕、退縮心理。久之，學(xué)生依賴性、神經(jīng)質(zhì)、故意??等不良心理都會(huì)滋生。因此，班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格，而不是嚴(yán)厲。

2、嚴(yán)而有格 “格”就是范圍、分寸。班主任對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)但不能超過一定的范圍，嚴(yán)要有分寸。同樣的錯(cuò)誤——作業(yè)未做，一慣表現(xiàn)好一學(xué)生未定一定有其客觀原因，而普通學(xué)生就很難說了。班主任對(duì)待這樣的學(xué)生，就不能簡(jiǎn)單、草率批語(yǔ)完事，而要采用不同方法去嚴(yán)格要求學(xué)生，這個(gè)不同方法就是格。如果班主任嚴(yán)而無(wú)格，亂嚴(yán)一氣，就收不到好的效果，還會(huì)使班主任的威信大打折扣。

因此，班主任的“嚴(yán)”要嚴(yán)而有度，切忌對(duì)學(xué)生施以“秋風(fēng)掃落葉” 般，近乎殘酷的“嚴(yán)”。

五、愛與嚴(yán)的關(guān)系

沒有愛便沒有教育，班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才能有你這個(gè)老師尤其結(jié)后進(jìn)生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。但光愛不嚴(yán)，師生關(guān)系極其融洽，像朋友難道不好嗎？打打鬧鬧，旬邑縣底廟初級(jí)中學(xué)首屆教學(xué)論文交流大賽

嘻嘻笑笑，喪失了班主任最基本的尊嚴(yán)，將會(huì)造成學(xué)生對(duì)班主任的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為反正我和班主任關(guān)系好，我不做、不聽，班主任又不會(huì)怎樣，這樣，良好的班風(fēng)無(wú)法形成。

班主任對(duì)學(xué)生一味地嚴(yán)格，不給學(xué)生以關(guān)懷、體諒，表面上看，學(xué)生非常聽話，甚至做得很好，學(xué)生也能遵守各項(xiàng)制度，在一般人眼中，有良好的班風(fēng)，是一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，但時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生見了班主任就像老鼠見了老貓一樣，害怕之至。學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間處于這樣一種被動(dòng)壓抑之中，將對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響，從而導(dǎo)致厭學(xué)、退學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。常言道：“嚴(yán)師出高徒”“教不嚴(yán)，師之惰”“愛必嚴(yán)，嚴(yán)是愛”。愛與嚴(yán)是辯證統(tǒng)一的。

總之，班主任只有準(zhǔn)確的把握“愛”與“嚴(yán)”的尺度，方能彈奏出一曲和諧優(yōu)美的班級(jí)管理之歌。

第四篇：王偉光在四川省地方志工作座談會(huì)上的講話

王偉光在四川省地方志工作座談會(huì)上的講話

王偉光在四川省地方志工作座談會(huì)上的講話

王偉光在四川省地方志工作座談會(huì)上的講話

（2015年9月13日，根據(jù)錄音整理）

阿

王偉光

首先，我代表中國(guó)地方志指導(dǎo)小組向長(zhǎng)期以來關(guān)心和支持地方志工作的四川省委、省政府表示衷心的感謝！向四川省廣大地方志工作者表示誠(chéng)摯的問候！希望通過在座的各位代表，把我們的問候轉(zhuǎn)達(dá)到全省的每一位地方志工作者。

第五次全國(guó)地方志工作會(huì)議召開以后，各地全面貫徹落實(shí)會(huì)議精神，取得了很大進(jìn)展。近日國(guó)務(wù)院辦公廳又印發(fā)了《全國(guó)地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2015－2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》），科學(xué)描繪了2015年至2020年全國(guó)地方志事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。這次到四川召開地方志工作座談會(huì)，主要目的就是調(diào)查研究，進(jìn)一步推進(jìn)第五次全國(guó)地方志工作會(huì)議精神和《規(guī)劃綱要》要求的落實(shí)。

剛才聽了四川省地方志編委會(huì)黨組書記、副主任馬小彬同志，以及成都市、涼山州、省交通廳、南充市嘉陵區(qū)地方志工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志的工作匯報(bào)，我感到四川省很好地落實(shí)了第五次全國(guó)地方志工作會(huì)議精神，地方志事業(yè)全面發(fā)展，取得了很大的成績(jī)，地方志工作總體上走在了全國(guó)前列。四川省的地方志工作概括起來有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

第一，有著悠久的修志傳統(tǒng)。四川是一個(gè)方志大省，修志歷史悠久，有著很好的修志基礎(chǔ)。四川省有“三個(gè)最”：一是有我國(guó)存世最早的方志之一——《華陽(yáng)國(guó)志》；二是四川省人大頒布的《四川省地方志工作條例》，是全國(guó)第一部地方志工作法規(guī)；三是志書的數(shù)量和質(zhì)量排在全國(guó)前列，獲獎(jiǎng)數(shù)也是全國(guó)領(lǐng)先的。這三個(gè)“最”說明“蜀人好治史”。

第二，有四川省委、省政府的有力領(lǐng)導(dǎo)和高度重視。剛才聽了匯報(bào)，按照“一納入、八到位”的要求，除了新成立的成都市天府新區(qū)修志機(jī)構(gòu)還不太健全之外，其他地區(qū)和單位已經(jīng)基本上到位。這和各級(jí)黨委、政府對(duì)地方志工作的高度重視是有很大關(guān)系的。魏宏、鐘勉、王寧等省領(lǐng)導(dǎo)，特別是魏宏省長(zhǎng)，對(duì)修志工作高度重視。成都在地方志編修方面，發(fā)揮了省會(huì)城市的作用，這與成都市委書記、市長(zhǎng)的高度重視有著密切的關(guān)系。涼山州是一個(gè)少數(shù)民族地區(qū)，他們既是全國(guó)地方志系統(tǒng)的先進(jìn)集體，又是全省地方志系統(tǒng)的先進(jìn)集體。這跟州委、州政府的高度重視也是分不開的。省交通廳領(lǐng)導(dǎo)不重視，也不會(huì)取得這些成績(jī)。嘉陵區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也很重視地方志工作。

第三，有一支政治好、業(yè)務(wù)精的修志編鑒專業(yè)隊(duì)伍。四川的地方志專業(yè)隊(duì)伍基本形成。

第四，有一整套行之有效的工作辦法。成都市的統(tǒng)編統(tǒng)籌方式，保證質(zhì)量很有效，這條經(jīng)驗(yàn)很好。省交通廳“1+4”的修志模式、嘉陵區(qū)的經(jīng)驗(yàn)都很有特點(diǎn)。

以上四個(gè)特點(diǎn)很值得在全國(guó)地方志系統(tǒng)加以總結(jié)和推廣。

對(duì)于四川的地方志工作，我再提五點(diǎn)具體的希望：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記、李克強(qiáng)總理、劉延?xùn)|副總理重要指示、批示和重要講話精神，進(jìn)一步提高地方志工作的責(zé)任感、使命感和自覺性。從總書記、李克強(qiáng)總理到具體分管地方志工作的劉延?xùn)|副總理，對(duì)地方志工作都高度重視?？倳浽趨⒂^首都博物館時(shí)，對(duì)修史修志做出了重要指示。在浙江、福建、上海主持工作期間，也有一系列關(guān)于地方志工作的重要指示和講話。大家要組織我們的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。李克強(qiáng)總理為第五次全國(guó)地方志工作會(huì)議專門作出了“修志問道，以啟未來”的重要批示。什么叫“問道”？就是通過修志來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到規(guī)律，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。劉延?xùn)|副總理在與第五次全國(guó)地方志工作會(huì)議部分代表座談時(shí)，代表黨中央國(guó)務(wù)院發(fā)表了重要講話，對(duì)“一納入、八到位”做出明確要求。這些重要批示、講話，充分體現(xiàn)了黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)地方志工作的高度重視。廣大地方志工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些重要指示、批示、講話精神，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)，提高做好地方志工作的責(zé)任感、使命感和自覺性。

為什么要提到責(zé)任感、使命感和自覺性呢？為了開好第五次全國(guó)地方志工作會(huì)議，會(huì)前我到一些地方做了調(diào)查研究。通過調(diào)查研究，一方面發(fā)現(xiàn)全國(guó)廣大地方志工作者為編好地方志做了大量的工作；另一方面，也發(fā)現(xiàn)在地方志工作中還存在一些問題。比如說，有的認(rèn)為地方志部門是“三苦”單位（清苦、辛苦、艱苦）、“三冷”部門（坐冷板凳、吃冷豬肉、是冷部門）。原因在于，一方面，有些地方的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)地方志工作重視不夠；另一方面，地方志工作機(jī)構(gòu)的部分同志本身對(duì)自身工作重要性的認(rèn)識(shí)也不夠。當(dāng)然，大家工作很辛苦，而且有相當(dāng)一部分地方志工作者是一輩子都獻(xiàn)給了地方志。我們到江西省調(diào)研工作的時(shí)候，有一個(gè)地方志辦公室主任說：“我們雖然是冷部門，但我們有熱心腸，而且還有熱淚?！彼?，我覺得提高對(duì)地方志工作重要性的認(rèn)識(shí)，是搞好地方志工作的著入點(diǎn)。不僅分管領(lǐng)導(dǎo)要重視，地方志的領(lǐng)導(dǎo)要重視，而且地方志工作人員也要樹立為地方志工作獻(xiàn)身的精神，提高工作的責(zé)任感、使命感和自覺性。剛才我聽了幾位同志的匯報(bào)，首先我覺得你們對(duì)地方志工作都很有感情，也很熱情。

第二，積極學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《規(guī)劃綱要》。《規(guī)劃綱要》是今年以國(guó)務(wù)院名義印發(fā)的第一個(gè)部門規(guī)劃綱要，是今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)地方志事業(yè)發(fā)展總的規(guī)劃、總的工作思路和總的工作要求。各地要將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》作為一項(xiàng)十分重要的工作來抓。要根據(jù)《規(guī)劃綱要》要求，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，從“嚴(yán)”和從“實(shí)”兩個(gè)角度檢查我們的地方志工作，查找存在的問題，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，提出下一步發(fā)展的思路，找到進(jìn)一步發(fā)展的措施和辦法，編制本地區(qū)地方志工作規(guī)劃，推動(dòng)地方志事業(yè)發(fā)展。

第三，加大督察力度，扎扎實(shí)實(shí)貫徹落實(shí)好“一納入、八到位”的總要求。第五次全國(guó)地方志工作會(huì)議和今年召開的全國(guó)地方志機(jī)構(gòu)主任工作會(huì)議精神集中起來，就是“一納入、八到位”六個(gè)字。“一納入”就是要將地方志工作作為省政府工作的一個(gè)有機(jī)組成部分，納入到省政府的總體工作中，納入到全省的發(fā)展規(guī)劃中?！鞍说轿弧?，即認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、機(jī)構(gòu)到位、編制到位、經(jīng)費(fèi)到位、設(shè)施到位、規(guī)劃到位、工作到位。認(rèn)識(shí)不到位，工作就做不好。而且，認(rèn)識(shí)到位首先是領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)到位首先是主管領(lǐng)導(dǎo)和地方志工作機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)要到位。也就是說，領(lǐng)導(dǎo)到位是兩個(gè)層次：一個(gè)是分管領(lǐng)導(dǎo)，省委省政府、州委州政府、縣委縣政府的分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)地方志工作的認(rèn)識(shí)要到位，不要以為它可有可無(wú)，也不要以為這項(xiàng)工作可以不管，讓它自生自滅；第二個(gè)是地方志工作機(jī)構(gòu)本身的領(lǐng)導(dǎo)要自重，不管別人說冷不冷、熱不熱，自己覺得自己的工作很重要。“八到位”要靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主管部門積極支持，要靠地方志工作機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)積極爭(zhēng)取。成都市、涼山區(qū)、南充市嘉陵區(qū)、省交通廳的一條非常重要的經(jīng)驗(yàn)，就是按照“一納入、八到位”要求去開展工作。

第四，存史、育人、資政，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局服務(wù)。地方志工作要為當(dāng)?shù)攸h委、政府中心工作服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。一旦地方志工作離開了地方黨委、政府的中心工作，離開了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局，工作就失去了方向，也失去了目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)支持你，群眾也不會(huì)滿意你。成都市的《成都精覽》《美麗彭州圖文志》《錦江百年光影》等地情書籍，就起到了旅游推介、擴(kuò)大影響的作用。所以同志們要下決心，有所作為，為領(lǐng)導(dǎo)提供地情、社情、民情，為地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

第五，抓基層、打基礎(chǔ)，抓好市、縣兩級(jí)地方志的機(jī)構(gòu)建設(shè)。聽了匯報(bào)，我覺得市、縣兩級(jí)的地方志工作機(jī)構(gòu)建設(shè)非常重要。但是全國(guó)的市、縣兩級(jí)地方志工作機(jī)構(gòu)有很多還不夠健全，有“缺胳膊少腿”的現(xiàn)象，有的有牌子沒領(lǐng)導(dǎo)，有的有領(lǐng)導(dǎo)沒士兵，人馬不齊。所以，要把抓基層，打基礎(chǔ)，抓好市、縣兩級(jí)的機(jī)構(gòu)建設(shè)，提到重要議事日程。抓機(jī)構(gòu)建設(shè)首先是要抓好“四個(gè)建設(shè)”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、人才建設(shè)和制度建設(shè)。一是思想建設(shè)，就是要提高認(rèn)識(shí)，提高市、縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方志工作人員對(duì)地方志工作重要性的認(rèn)識(shí)；二是組織建設(shè)，就是要通過立法、通過督察督辦來使機(jī)構(gòu)、編制、人員、經(jīng)費(fèi)四個(gè)方面落實(shí)下來；三是人才建設(shè)，就是抓好隊(duì)伍建設(shè)，要組織、培養(yǎng)一批地方志工作的專業(yè)人員；四是制度建設(shè)，就是建立一整套適合本市、本縣實(shí)際的地方志工作制度、規(guī)章和程序。這次到四川調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)四川在這一方面做得比較好，特別是像涼山這樣的少數(shù)民族地區(qū)，能夠做到“八到位”是很不容易的。所以我有一個(gè)建議，能不能找個(gè)合適的時(shí)間，在涼山召開一次全國(guó)地方志系統(tǒng)地、市兩級(jí)“抓基層、打基礎(chǔ)”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。中指辦負(fù)責(zé)組織一個(gè)調(diào)研報(bào)告，搞清楚全國(guó)哪些地市、哪些縣“一納入、八到位”還沒有落實(shí)，提出有針對(duì)性的要求，讓沒有落實(shí)的地方來參加會(huì)議，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

此外，有關(guān)四川省地方志工作辦公室的班子建設(shè)和省方志館建設(shè)，在與王寧常務(wù)副省長(zhǎng)的會(huì)見中，已經(jīng)得到省領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的重視，正在按照程序進(jìn)行。省地方志辦班子要珍惜機(jī)遇，不辜負(fù)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)地方志工作的重視和期望，要以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)省委、省政府的重視，服務(wù)好大局和中心，服務(wù)好社會(huì)各界。

針對(duì)同志們提出的加強(qiáng)西部少數(shù)民族地區(qū)地方志工作，并予以政策、項(xiàng)目和資金支持，中指組已經(jīng)出臺(tái)有關(guān)文件部署落實(shí)。對(duì)于出臺(tái)方志館和信息化建設(shè)指導(dǎo)性文件、年鑒評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)揮新興媒體在地方志工作中的作用等問題和建議，我們帶回去加以研究。

謝謝大家。

第五篇：香鋪初級(jí)中學(xué)學(xué)校管理改進(jìn)計(jì)劃 桐城市金神初中 王中偉

香鋪初級(jí)中學(xué)學(xué)校管理改進(jìn)方案

桐城市金神初級(jí)中學(xué) 王中偉

本人2017年12月至元月參加了安徽省“國(guó)培計(jì)劃（2017）”——中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求，我在本鎮(zhèn)香鋪初級(jí)中學(xué)進(jìn)行返崗實(shí)踐。實(shí)踐結(jié)束后，我結(jié)合研修心得，為該校制定了改進(jìn)計(jì)劃。

一、現(xiàn)狀分析

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的辦學(xué)理念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和提高 2.教師對(duì)新課程改革還沒有完全適應(yīng)，教師的課堂教學(xué)在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來，3.教育教學(xué)管理不規(guī)范不精細(xì)，還沒有形成一套科學(xué)有效的管理辦法。

4.教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。女教師偏多，教師專業(yè)配備不齊，教師專業(yè)存在結(jié)構(gòu)性缺編。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持 “以人為本、德育為首、質(zhì)量發(fā)展、教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委政府、教育部門工作要點(diǎn)的文件精神，堅(jiān)持解放思想，求真務(wù)實(shí)，加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學(xué)校。

三、改進(jìn)目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、改進(jìn)重點(diǎn)

１、瞄準(zhǔn)本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)思考，即“校長(zhǎng)核心能力建設(shè)” 課程領(lǐng)導(dǎo)力是校長(zhǎng)的核心能力

課程領(lǐng)導(dǎo)力，主要是指校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性實(shí)施新課程，全面提升教育質(zhì)量的能力，是一個(gè)校級(jí)團(tuán)隊(duì)決策、引領(lǐng)、組織學(xué)校的課程實(shí)踐的控制能力。課程領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在于把握教學(xué)本質(zhì)，指引教學(xué)理念，建設(shè)共同研究的團(tuán)隊(duì)，善于在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，不斷實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力的提高和升華。

新課程方案確定了與教育現(xiàn)代化相匹配、與素質(zhì)教育目標(biāo)相吻合的頂層設(shè)計(jì)，但它必須在學(xué)校中通過校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教師隊(duì)伍的創(chuàng)造性勞動(dòng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此，校長(zhǎng)的教育理念及其行為直接決定了課程實(shí)施狀況的優(yōu)劣。然而，在新課程實(shí)施過程中仍有相當(dāng)一部分學(xué)校沒有實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變，不完全執(zhí)行規(guī)定的課程計(jì)劃、隨意增減課時(shí)、隨意拔高教學(xué)要求等現(xiàn)象依然存在。一些校長(zhǎng)不同程度地脫離教學(xué)一線，不熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)；一些校長(zhǎng)雖富有激情和改革活力，但因年輕而顯經(jīng)驗(yàn)不足，缺少對(duì)教育教學(xué)基本規(guī)律的把握。因此，為實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，校長(zhǎng)必須提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，必須認(rèn)識(shí)到提升課程領(lǐng)導(dǎo)力是當(dāng)下第一要?jiǎng)?wù)。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，校長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的第一責(zé)任人，就必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。因此，校長(zhǎng)加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵在于把握教學(xué)本質(zhì)，指引教學(xué)理念，建設(shè)共同研究的團(tuán)隊(duì)，善于在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，不斷實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力的提高和升華。

首先，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程與教學(xué)計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，根據(jù)市教育局頒發(fā)的課程計(jì)劃，統(tǒng)籌人、財(cái)、物等資源，本著有益于提高教與學(xué)的效率，有益于學(xué)生全面、有個(gè)性地發(fā)展，有益于體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念與特色等原則，科學(xué)制定和有效實(shí)施學(xué)校課程與教學(xué)計(jì)劃。編制學(xué)校課程計(jì)劃要因地制宜、因校制宜，合理規(guī)劃、開發(fā)和實(shí)施校本課程，校長(zhǎng)要引領(lǐng)教師不是為了開發(fā)與實(shí)施校本課程而開發(fā)與實(shí)施校本課程，而要確保校本課程服務(wù)于學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色。校長(zhǎng)要依靠教師智慧，大膽探索，在教學(xué)計(jì)劃的一天作息時(shí)間安排、一周教學(xué)活動(dòng)安排和學(xué)校課程設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面形成特色。

其次，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過程的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要用正確的教育思想引領(lǐng)教師實(shí)施新課程，要深入課堂教學(xué)第一線，分析教學(xué)動(dòng)態(tài)，抓住主要矛盾。要深入課堂聽課，摸清課堂真實(shí)情況，要抓住教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，研究如何改革教學(xué)過程、教學(xué)方法。要提高課程實(shí)施的有效性和到位度，尤其提倡校長(zhǎng)在課程實(shí)施中的專業(yè)支持，充分關(guān)注課堂中的疑難問題，關(guān)注教師教學(xué)中的困惑，引導(dǎo)和指導(dǎo)教師改進(jìn)和完善教學(xué)改革的策略技能。另外，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強(qiáng)對(duì)校本教研的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要為教師參與課程領(lǐng)導(dǎo)提供民主、開放、協(xié)力、合作的氛圍，共同探究課程問題，為每一位教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的機(jī)會(huì)、條件和空間，組建強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)。要健全并完善各科教研組織，制定符合本校實(shí)際的校本教研制度和切實(shí)可行的實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化，形成以“研”促教，以教促“研”的教研氛圍。學(xué)校要對(duì)校本教研工作過程與質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，定期檢查制度運(yùn)行情況，不斷提高校本教研工作質(zhì)量。校長(zhǎng)還要選配好教研組長(zhǎng)，促進(jìn)教研組集中精力聚焦課堂教學(xué)，針對(duì)實(shí)際問題開展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研組的活力，使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。

五、改進(jìn)措施

（一）、改進(jìn)內(nèi)容（做什么）

1.優(yōu)化教師資源配置，合理安排使用教師。

2.加大硬件建設(shè)的投入，爭(zhēng)取上級(jí)支持，積極籌措資金，完善學(xué)校教室的修建和學(xué)校配套設(shè)施的建設(shè)，改換部分教室的門窗，逐步更換辦公電腦，提高辦學(xué)的整體水平。

3.繼續(xù)實(shí)施精細(xì)化的教學(xué)過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.把握創(chuàng)建“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)校”的契機(jī)，以創(chuàng)建“義務(wù)教育階段辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”為目標(biāo)，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持和幫助，完善硬件建設(shè)，搞好軟件建設(shè)，提升辦學(xué)檔次。

（二）、改進(jìn)方法（怎樣做）下一步的發(fā)展計(jì)劃: 1.繼續(xù)加大教育投入，積極爭(zhēng)得縣教育局、鎮(zhèn)政府支持，增加學(xué)校生均建筑面積，增添部分專用教室，使學(xué)校逐步邁上標(biāo)準(zhǔn)化軌道。

2.優(yōu)化教師資源配置，合理安排使用教師。

一是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。二是有計(jì)劃的安排富余學(xué)科教師向缺科學(xué)科轉(zhuǎn)科。三是積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，配齊學(xué)科教師，引進(jìn)青年骨干教師，確保我校教師整體素質(zhì)的提高。

3.加大硬件建設(shè)的投入，爭(zhēng)取上級(jí)支持，積極籌措資金，完善學(xué)校教室的修建和學(xué)校配套設(shè)施的建設(shè)，改換部分教室的門窗，逐步更換辦公電腦，提高辦學(xué)的整體水平。

4.繼續(xù)實(shí)施精細(xì)化的教學(xué)過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。5.把握創(chuàng)建“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)?！钡钠鯔C(jī)，以創(chuàng)建“義務(wù)教育階段辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！睘槟繕?biāo)，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持和幫助，完善硬件建設(shè)，搞好軟件建設(shè)，提升辦學(xué)檔次。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)持不懈進(jìn)行安全教育，落實(shí)安全防衛(wèi)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全值班制度。