第一篇：防艾同伴教育感想 2

一、談?wù)勍榻逃母邢?/p>

首先我想說兩位主持人講的都很好，通過同伴教育我真的了解了不少東西，以前高中課本中涉及過艾滋病，但內(nèi)容并不多，這次可以說是系統(tǒng)的了解了艾滋病。還有同伴教育中一些關(guān)于性方面的知識，雖然剛開始時(shí)有些尷尬，但通過主持人的幾個(gè)脫敏游戲，也就沒那么拘謹(jǐn)了。我從同伴教育中真的學(xué)會了不少實(shí)實(shí)在在的知識，以前覺得艾滋病離我們很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在知道了艾滋病離我們并不遙遠(yuǎn)，懂得一些關(guān)于艾滋病的預(yù)防知識是非常有必要的。還有我在讓其他同學(xué)做問卷調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)同樣對艾滋病缺乏足了解，所以開展同伴教育很有必要。

二、兩天活動時(shí)間能不能全程參加

可以，他們提前通知過了，我就把時(shí)間安排出來了，我想其他人應(yīng)該也沒什么問題吧，畢竟就一次。

三、在同伴教育后有沒有向同學(xué)室友傳播艾滋病知識，后期督導(dǎo)問卷有沒有收齊 有，我就對宿舍舍友，隔壁、對過宿舍同學(xué)說了，他們感覺挺新鮮的，也就都聽了。問卷還是收齊了，因?yàn)榫陀惺荨?/p>

四、接受同伴教育后對艾滋病反歧視這塊內(nèi)容有什么看法

以前上初中時(shí)班里有個(gè)得乙肝的同學(xué)，吃飯時(shí)大家都不跟他一起，當(dāng)時(shí)就感覺他很孤獨(dú)，我想現(xiàn)在艾滋病患者就是這種感覺吧，在接受同伴教育后，我了解了艾滋病的傳播機(jī)理，與他們一起吃飯、學(xué)習(xí)、工作是不會感染的，所以今后如果我身邊有艾滋病患者，至少我是不會疏遠(yuǎn)他們的。

五、對同伴教育有什么提議、建議，哪些部分可以詳細(xì)，哪些部分可以略去

我覺得同伴教育時(shí)上午三個(gè)小時(shí)，下午兩個(gè)小時(shí)完全可以調(diào)整為一個(gè)半天，這樣就不用用兩天了，一天就行了，余下的一天同學(xué)們還可以干其他的事情。

六、談?wù)剬Π踩渍_使用演示部分的看法

剛開始覺得很尷尬，過了一會也就感覺沒什么了。以前沒有見過安全套，那時(shí)就想拿東西不就是套上就能用么，參加完同伴教育后才知道其實(shí)并不是想象中的那么簡單，有很多細(xì)節(jié)方面的東西需要注意，例如要捏住儲精囊往下套等等。

七、宣傳防艾的有哪些材料，你覺得哪種最吸引你，哪種最有效

以前我見數(shù)學(xué)學(xué)院舉辦活動時(shí)，他們采取競賽的形式，一共五道題，按答對題的數(shù)量給小禮物，效果不錯(cuò)，有很多同學(xué)去參加。咱們紅會可以借鑒一下他們的經(jīng)驗(yàn)，采取知識問答的形式，并派發(fā)小禮品，我想會收到很好的效果吧！

八、對總體活動有什么建議 我覺得還可以請一些專業(yè)人士到學(xué)校來給同學(xué)們來講課，例如我們星期二晚上沒有自習(xí)課，可以讓那些專業(yè)老師在那種可以容納幾個(gè)班的大教室授課，系統(tǒng)的講解艾滋病的相關(guān)知識。這樣就可以覆蓋到整個(gè)校園的學(xué)生，效果也會更好。

第二篇：同伴教育感想

這一學(xué)期的活動終于開始了，一來就是兩個(gè)，大家為活動準(zhǔn)備得很辛苦，宣傳部畫展板在辦公室從下午兩點(diǎn)多一直呆到晚上九點(diǎn)多，辦公室因?yàn)闇?zhǔn)備物品曠課來到辦公室，隊(duì)委會、干部例會、部門例會開了一次又一次，聯(lián)系媒體一遍又一遍……?；顒咏K于要開始了，為了擴(kuò)大活動的影響，引起更多人關(guān)注艾滋，吸引到更多的人加入防艾的隊(duì)伍，這次活動事先聯(lián)系了許多校內(nèi)外的媒體記者，自己也借了相機(jī)，但我們記住我們的活動不能是“面子工程”，每個(gè)細(xì)節(jié)都要有我們的汗水，我們要實(shí)實(shí)在在地爭取做好每一步，不管別人怎么說，陽光見證大家的辛苦，雨水見證大家的付出?！胺?wù)他人，完善自我”不只是一句口號，需要我們大家的踐行，我只是想說其實(shí)志愿者并不偉大，他們也只是普普通通的人，只是他們用了別人休息的時(shí)間做了一些平凡的事，一些別人不愿意去做但社會要求有人去做的事，不要因?yàn)橹驹刚叨X得有什么了不起，只要做了服務(wù)社會的事就算撿起身邊的一片垃圾，就是一個(gè)社會志愿者。小馬哥說,“志愿者工作從來都不是一個(gè)站在道德的制高點(diǎn)對別人的施舍，你們在繼續(xù)堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)志愿的時(shí)候一定要調(diào)整好心態(tài)，你們不是出于施舍而在幫助，而是你們作為有識青年，有責(zé)任和義務(wù)去為青年人賦權(quán)，去為青年人服務(wù)。為什么我要登上高山，因?yàn)樗嬖谟谀抢?；為什么我要?jiān)持志愿服務(wù)，因?yàn)樯鐣枰夷軌?！”這句話影響了許多人，包括我，希望也能繼續(xù)激勵(lì)著大家。期待這兩次活動的成功…也期待大家的成長…希望大家在陽光站踐行好志愿者精神，把防艾工作做好，也能收獲友情，收獲成長，收獲快樂，收獲陽光......－－－－－3月22日于辦公室

第三篇：攜手同伴教育 共筑防艾長城

攜手同伴教育 共筑防艾長城

-------聯(lián)合國兒童基金會預(yù)防艾滋病健康教育項(xiàng)目實(shí)踐案例

隆林民族中學(xué)

張仕祿 楊明龍

艾滋病在世界范圍內(nèi)的傳播越來越迅猛，嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會的發(fā)展，成為人類健康的第四大殺手，已引起世界衛(wèi)生組織及各國政府的高度重視。近年來中國艾滋病傳播呈快速增長趨勢。據(jù)聯(lián)合國駐華機(jī)構(gòu)公布的數(shù)據(jù)，目前中國艾滋病病毒感染者約84萬人，加上已經(jīng)染病死亡的24萬人，總數(shù)應(yīng)該在100萬人左右。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)顯示，艾滋病的傳播途徑主要以經(jīng)注射吸毒感染為主，占總數(shù)的68%，經(jīng)采血、血漿途徑感染人數(shù)占9.7%，經(jīng)血液制品感染人數(shù)占1.5%，此外，經(jīng)性接觸感染人數(shù)占7.2%，母嬰傳播為0.2%，其余13.4%傳播途徑不詳。

艾滋病目前尚無藥可治，一但感染，等于與死神擁抱。避免艾滋病的感染，只有靠預(yù)防，因此預(yù)防艾滋病健康教育迫在眉睫，任重而道遠(yuǎn)。項(xiàng)目描述

一、項(xiàng)目背景

隆林各族自治縣位于廣西西部云貴高原余脈，是滇黔桂三省交通咽喉和物資集散地。全縣轄21個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）179個(gè)行政村（街），總?cè)丝?5.4萬。隆林是多民族聚居區(qū)，全縣有苗、彝、仡佬、壯、漢等5個(gè)民族，少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?9.41％。

隆林是一個(gè)“老、少、邊、山、窮、庫”的縣份，因經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)，人口流動性大。在農(nóng)村，尤其是少數(shù)民族地區(qū)，青壯年外出務(wù)工逐年增多，已超過70%，大部分村屯留守的幾乎都是老人和正上學(xué)的少年兒童。因地域、社會環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣等因素制約，這些地區(qū)接觸和接受艾滋病相關(guān)知識的機(jī)會受限，缺乏防范技能，使外出務(wù)工者成為易感染人群和潛在攜帶者。

因此，普及和推廣艾滋病相關(guān)知識，提高人們的防艾技能，是社會的共同責(zé)任。學(xué)校是青少年兒童集中的地方，是預(yù)防艾滋病健康教育理想場所。

二、項(xiàng)目的題目和周期

隆林民族中學(xué)是隆林各族自治縣一所縣級重點(diǎn)初中，地處縣城城北新興社區(qū)，屬于寄宿制義務(wù)教育學(xué)校，現(xiàn)有教師147人，36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)2246人。生源除縣城各社區(qū)的外，主要來自縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少數(shù)民族學(xué)生占70%。多部分學(xué)生的家長或兄姐是屬于長期在外務(wù)工者。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際情況，以“以同伴教育方式在學(xué)校和社會普及和推廣預(yù)防艾滋病健康教育”為項(xiàng)目，預(yù)計(jì)用5年的時(shí)間分三個(gè)階段逐步完成。

第一階段：2006年3月至2007年6月，用三個(gè)學(xué)期時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)防艾滋病健康教育知識的宣傳。第二階段：2007年9月至2009年12月，用三個(gè)學(xué)期時(shí)間重點(diǎn)普及和鞏固預(yù)防艾滋病健康教育知識和提高生活技能的培養(yǎng)。

第三階段：2009年3月至2010年12月，用四個(gè)學(xué)期時(shí)間重點(diǎn)把預(yù)防艾滋病健康教育知識與防范技能向家庭和社區(qū)推廣并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、項(xiàng)目的目的及意義

1．樹立正確的價(jià)值觀念、健康的生活方式、良好的個(gè)人行為。艾滋病的三種傳播途徑中血源和性傳播主要與個(gè)人的價(jià)值觀念、生活方式、個(gè)人行為密切相關(guān)。正確的價(jià)值觀念、健康的生活方式、良好的個(gè)人行為，完全可以控制艾滋病的傳播與流行。

2．深化預(yù)防觀念。艾滋病沒有有效的治療藥物。對艾滋病患者，藥物只能改善和緩解癥狀，不可能治愈，對付艾滋病的辦法只能是預(yù)防。到目前為止，沒有有效的艾滋病疫苗，不可能通過疫苗接種防止艾滋病的感染，健康教育就是預(yù)防艾滋病最好的疫苗。

3．提高預(yù)防艾滋病感染的技能。青少年可塑性強(qiáng)，是進(jìn)行教育的最佳年齡段，完全有可能通過健康教育幫助學(xué)生了解艾滋病的防治知識、建立健康的生活方式和良好的個(gè)人行為來預(yù)防艾滋病的感染，使他們終身受益。

4．共同遏制艾滋病的蔓延。把預(yù)防艾滋病同伴教育從學(xué)校推廣到家庭和社會，能迅速普及。首先在校內(nèi)普及，進(jìn)而向家庭與社區(qū)輻射，促進(jìn)全民掌握預(yù)防艾滋病知識，共同筑起防艾的堅(jiān)固防線，控制艾滋病的蔓延。

四、項(xiàng)目的主要策略或活動

項(xiàng)目結(jié)構(gòu)：由面、塊、點(diǎn)三部分構(gòu)成。面是項(xiàng)目的整體，塊是項(xiàng)目的部分，點(diǎn)是項(xiàng)目的細(xì)節(jié)。

主要策略：以學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為龍頭，負(fù)責(zé)對項(xiàng)目面的規(guī)劃、部署、督查和協(xié)調(diào)；以同伴教育小組為紐帶，負(fù)責(zé)項(xiàng)目塊的實(shí)施；以目標(biāo)人群同伴教育者為骨干，負(fù)責(zé)項(xiàng)目點(diǎn)的操作。

活動程序：學(xué)生同伴教育——家長同伴教育——社區(qū)群眾同伴教育，循序漸進(jìn)。

關(guān)鍵環(huán)節(jié)：目標(biāo)人群同伴教育者的選擇與培訓(xùn)，抓住點(diǎn)來拉動面。

五、項(xiàng)目活動內(nèi)容及所產(chǎn)生的效果

1．協(xié)作單位

學(xué)校在開展預(yù)防艾滋病健康教育活動中，縣防疫站以予協(xié)作，主要為學(xué)校提供防艾教育所需的相關(guān)圖片及影像資料，以及健康教育的相關(guān)咨詢及培訓(xùn)。

2．目標(biāo)人群

目標(biāo)人群有三類：在校師生、在校學(xué)生家長及親友、社區(qū)群眾。本校學(xué)生來自兩千多個(gè)不同的家庭，按每個(gè)家庭平均普及二人計(jì)算，加上學(xué)生本身和社區(qū)群眾，項(xiàng)目結(jié)束后涉及的有效人數(shù)至少達(dá)9000人以上。

3．活動內(nèi)容、形式及效果（1）預(yù)防艾滋病健康教育啟動儀式。在校內(nèi)校外拉掛橫幅，張貼標(biāo)語，發(fā)放宣傳單，開通校園廣播，激起群體注意，營良好氛圍，造良好開端，為開展工作鋪路。

（2）目標(biāo)人群同伴教育者的選擇與培訓(xùn)。這是實(shí)施此項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何選擇目標(biāo)人群的同伴教育者，如何培訓(xùn)他們，如何指導(dǎo)他們?nèi)ソ逃椋@些都是在實(shí)踐中必須解決的問題。①學(xué)生群體同伴教育者的選擇：由任課教師組成的同伴教育小組在各班中選拔具有責(zé)任心和號召力的學(xué)生當(dāng)擔(dān)，每班2至3人。②家長群體教育同伴者的選擇：由家長委員會推薦，人數(shù)8至10人。③社區(qū)群眾群體同伴教育者的選擇：由街道委員會推薦，人數(shù)4至6人。學(xué)校同伴教育小組對各類目標(biāo)人群的同伴教育者視情況分別統(tǒng)一或集中培訓(xùn)，并指導(dǎo)他們開展同伴教育活動，以形成阿米諾骨效應(yīng)，使預(yù)防艾滋病健康教育知識迅速普及。

（3）防艾知識講座。講座分語聲型講座和文字型講座兩類。語聲型就是教育者以聲影為媒，以動態(tài)形式對受教育者進(jìn)行知識傳播，主要形式有聽取知識專講，觀看影視專題等。語聲型按人員的數(shù)量和范圍有大、中、小型三種。①大型：全校師生集中進(jìn)行的。②中型：分年級段或性別集中進(jìn)行的。③小型：以班級為單位進(jìn)行的。文字型主要是以板報(bào)或?？癁槠脚_，逐期出版的專講。

（4）“小手拉大手，健康全家人”宣傳教育活動。讓學(xué)生把防艾宣傳單帶給家長，要求學(xué)生們督促家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離艾滋，預(yù)防艾滋，并把學(xué)習(xí)活動情況口頭匯報(bào)到學(xué)校。同時(shí)，要求學(xué)生把自己掌握的防艾知識傳給家長，家長再傳給其他親友，用自己的“小手”帶動家長的“大手”，為控制艾滋病蔓延發(fā)揮作用。

（5）防艾教育主題班會。班主任組織班級進(jìn)行，主題根據(jù)班情自擬。采用案例分析、討論發(fā)言、師生互動等形式，氣氛活躍，過程和諧輕松。

（6）防艾板報(bào)、剪報(bào)、手抄報(bào)比賽。開展這種形式的活動，一方面從側(cè)面考察學(xué)生掌握防艾知識的情況，一方面促使學(xué)生養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣，培養(yǎng)其綜合能力。

（7）防艾知識競賽。設(shè)獎(jiǎng)，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，一方面正面考察學(xué)生掌握防艾知識的廣深度，檢測知曉情況。

（8）參觀防艾健康教育圖片展和觀看相關(guān)影視片。艾滋病對于正在成長中的青少年來說是抽象的，我們給予他們的只是理論上的認(rèn)識。通過開展這項(xiàng)活動，既要使學(xué)生有實(shí)物感和使之震懾，提高防艾意識，又要消除其對艾滋病的恐懼感和對艾滋病感染者的歧視。

（9）問卷調(diào)查。通過向家長和社區(qū)發(fā)放問卷調(diào)，抽樣統(tǒng)計(jì)知曉情況，同時(shí)從中了解信息，分析工作存在不足，為改進(jìn)工作方式方法提供依據(jù)。

（10）演講比賽。鞏固了防艾知識，也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采。4．項(xiàng)目中遇到的困難及應(yīng)對措施

（1）關(guān)于對學(xué)生進(jìn)行性知識教育困難問題。關(guān)于性的教育，在我縣各校尚處于半封閉狀態(tài)，因都沒配備有專業(yè)的心理教師，一般都是兼任的，終究沒有擺脫“難于啟齒”尷尬，無奈只有在羞羞答答中進(jìn)行。而預(yù)防艾滋病健康教育，不可避免地與性知識相連。中學(xué)生正處于生理發(fā)育時(shí)期，對性知識缺乏了解，對異性產(chǎn)生一種羞澀與渴望，而教師和家長涉及到青春期性教育方面的內(nèi)容少之又少。所以，當(dāng)學(xué)生真正的面對性知識的時(shí)候，所表現(xiàn)出的回避和閃躲，給正常的教學(xué)帶來了困難。對應(yīng)措施：在項(xiàng)目實(shí)施之初，一般的知識由教師講解，關(guān)鍵性的知識（如性健康教育、安全性行為教育等）請協(xié)作單位派出專業(yè)人員到校進(jìn)行專講，分性別進(jìn)行。

（2）關(guān)于防艾知識的普及與推廣困難問題。預(yù)防艾滋病健康教育在校內(nèi)普及不是難事，如果把它推廣到學(xué)校以外的社會各行業(yè)各階層不同群體那就不是易事了。首先是面廣層多。學(xué)生來自幾千個(gè)不同地域不同階層的家庭，按項(xiàng)目計(jì)劃，要求每個(gè)學(xué)生把掌握的防艾知識傳給家長，再由家長傳給其他親友。家長是否去做了？僅靠學(xué)校單槍匹馬督查，乃實(shí)鞭長莫及。二是冷漠無關(guān)。項(xiàng)目開始時(shí)，我們借家訪之機(jī)，曾走訪興新社區(qū)的紅染和央索兩個(gè)庫區(qū)移民街的部分群眾，問及防艾問題，表現(xiàn)的冷漠無關(guān)，有的甚至說“我們又不亂來，不會得那病”。

對應(yīng)措施：①建立稍微完善的督查機(jī)制。由學(xué)校防艾領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、家長委員會、社區(qū)街道委員會聯(lián)合組成，對家長和社區(qū)群眾采用發(fā)放問卷調(diào)查和通訊聯(lián)絡(luò)方式等督查，并每學(xué)期召開一次反饋會。②選好社區(qū)群眾群體和家長群體的同伴教育者進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，以他們的感召力和影響力去喚醒對應(yīng)人群對防艾教育的關(guān)注和參與。

六、項(xiàng)目成本估算

按計(jì)劃，項(xiàng)目用5年時(shí)間10個(gè)學(xué)期分三個(gè)階段逐步完成，平均每個(gè)學(xué)期所需資金2000元，到項(xiàng)目實(shí)施結(jié)束所需資金共20000元。

2006——2010年聯(lián)合國兒基會提供給我校的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分三批下?lián)埽?3000元。所有下?lián)苜Y金用于每學(xué)期開展的防艾各項(xiàng)活動之中，包括每學(xué)期櫥窗展示噴繪宣傳，防艾手冊、資料以及問卷調(diào)查的印制，授課教師和班級同伴教育者參加各級培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，開展防艾活動所需要購買的獎(jiǎng)品等。我校在項(xiàng)目推廣的過程中，也未獲得其他第三方組織和機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)支持。到目前為止，我校已支出了19000元，不足部分已由學(xué)校自籌解決。

項(xiàng)目總結(jié)

一、預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況

本項(xiàng)目用五年分三階段循序漸進(jìn)實(shí)施，于今年年底完畢。項(xiàng)目通過預(yù)防艾滋病健康教育啟動儀式、目標(biāo)人群同伴教育者選擇和培訓(xùn)、防艾知識講座、“小手拉大手，健康全家人”活動、防艾教育主題班會、防艾板報(bào)剪報(bào)手抄報(bào)比賽、防艾知識競賽、參觀防艾健康教育圖片展和觀看相關(guān)影視片、家校聯(lián)動活動、發(fā)放問卷調(diào)查、舉行防艾演講比賽等系列活動，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

二、項(xiàng)目的創(chuàng)新性實(shí)踐

本項(xiàng)目的新點(diǎn)是把同伴教育從學(xué)校引入家庭和社會。

在開展預(yù)防艾滋病健康教育中，我們也是在沿用各級各類學(xué)校一直沿用的教育方式——同伴教育，實(shí)際上已不再有創(chuàng)新可言。

同伴教育的本質(zhì)是先讓一部分人通過正規(guī)或非正規(guī)教育途徑，在某些方面掌握一定的知識技能，然后再由他們將這些知識和技能傳播給自己的同伴。它具有文化適宜性、可接受性、經(jīng)濟(jì)性和參與性的優(yōu)點(diǎn)。在預(yù)防艾滋病健康教育中，特別是在年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的群體中實(shí)施同伴教育，比常規(guī)教育方式更具感召力和影響力，普及速度更快，效果更加突出。因而，被各級各類學(xué)校普遍采用，我校也不另外。

三、項(xiàng)目的成效和影響

1．項(xiàng)目實(shí)施五年來，覆蓋人口包括在校全體校師生、在校學(xué)生家長及親友、社區(qū)群眾等已超過10000名。誠然，與全縣35萬人口比，這點(diǎn)點(diǎn)人數(shù)只是牛身上的一根毛而已。但一所學(xué)校僅是這項(xiàng)工作的一個(gè)分子，教育畢竟是有局限的，因此在其中也僅起到一個(gè)分子的作用而已。經(jīng)學(xué)校自測，學(xué)生知曉率達(dá)94%，教師達(dá)97%。

2．項(xiàng)目的實(shí)施，整體上，喚起了人們對艾滋病的關(guān)注，增強(qiáng)人們的自我防護(hù)意識，提高了預(yù)防艾滋病感染的技能，大大減少了在生活中被感染艾滋病的幾率。

3．項(xiàng)目的實(shí)施，增強(qiáng)了人與人之間的溝通，使人們互相理解、互相尊重、互相團(tuán)結(jié)。僅說本校，同學(xué)之間的摩擦減少，團(tuán)隊(duì)精神加強(qiáng)；教師和學(xué)生之間關(guān)系和諧，呈現(xiàn)尊師愛生景象。

4．項(xiàng)目的實(shí)施，不僅使目標(biāo)人群掌握了防艾知識，同時(shí)也促使人們改變了許多不良行為和生活習(xí)慣。也就只拿本校的學(xué)生來說：①個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣改變了。一些學(xué)生平時(shí)不勤于洗澡換衣、理發(fā)修甲，手不常洗牙不常刷，個(gè)人衛(wèi)生做得極差，開展預(yù)防艾滋病健康教育以后，這些不良習(xí)慣改變了。②環(huán)保意識增強(qiáng)了。亂丟亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，校園環(huán)境保持清潔衛(wèi)生，爭當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”的學(xué)生增多了。③抽煙現(xiàn)象少了。一些學(xué)生小小年紀(jì)就學(xué)會了抽煙，把抽煙當(dāng)成一種時(shí)尚，盡管學(xué)校制定有嚴(yán)明的紀(jì)律制度并給予教育，但是這些上了癮的“小煙民”，或者是在廁所里，或者是在某個(gè)隱蔽的角落還是偷著抽，而防艾健康教育的開展，這些現(xiàn)象逐步減少了。

四、項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1．同伴教育是預(yù)防艾滋病健康教育的有效途徑。

因同伴教育有如前所述的本質(zhì)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使之變得機(jī)動靈活。不管是飯桌上的家常，洗漱間的談天，宿舍里的論地，只要同伴的一句忠言，都會產(chǎn)生意想不到的效果。在這個(gè)領(lǐng)域中，這一點(diǎn)是其它教育方式所不能及的。

2．同伴教育可促成和諧的人際關(guān)系。

我們提倡社會環(huán)境和諧。我們都需要一個(gè)和諧的環(huán)境，在學(xué)校，需要校園和諧；在家庭，需要家庭和諧；在社會需要社會和諧。而構(gòu)建社會環(huán)境和諧，人際關(guān)系和諧是一個(gè)最基本的條件。

在預(yù)防艾滋病健康教育中，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)同伴教育有促進(jìn)人際關(guān)系和諧的功能！當(dāng)然，我們也知道，世上沒有萬能的物質(zhì)，同伴教育自然也不是萬能的，它畢竟也有局限。然而，同伴教育中的那種平等、商討、理解、互助的交流方式應(yīng)當(dāng)在我們的日常生活中提倡。人與人包括學(xué)生、教職工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長乃至社會各行各業(yè)各階層人士之間，如果交流方式用得恰當(dāng)，人際關(guān)系必然春暖花開。

3．預(yù)防艾滋病需要社會共同力量。

預(yù)防艾滋病是一項(xiàng)長期的工作，也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

在學(xué)校開展預(yù)防艾滋病健康教育意義十分重大，這是不可否認(rèn)的。但學(xué)校教育畢竟有局限，主要表現(xiàn)為教育周期長?，F(xiàn)在的在校生今后必定要走向社會，注入到各行各業(yè)各階層新的群體中去的。我們可以簡單算一下教育周期：假如從現(xiàn)在的小學(xué)六年級開始進(jìn)行預(yù)防艾滋病健康教育，到大學(xué)畢業(yè)為止，他們注入到社會各行各業(yè)各階層新的群體中去時(shí)，時(shí)間至少十年。也就是說，今天的學(xué)校教育至少要十年以后才能顯出其社會績效。

在校生不是艾滋病易感染人群，而社會各業(yè)各階層尤其是人員動流性大的行業(yè)的人群，以及娛樂服務(wù)行業(yè)的人群才是易感染人群，在校期間讓他們掌握相關(guān)的防艾知識，使他們走向社會后具備防艾的技能，這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。但由于受學(xué)校教育周期性的客觀限制，單靠學(xué)校要在短時(shí)間內(nèi)立竿見影是不可能，也是不現(xiàn)實(shí)的。

因此，預(yù)防艾滋病健康教育要依靠政府、各級部門、社會團(tuán)體以及社會各行各業(yè)各階層群體的攜手，才能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。

五、對今后工作的建議

1．學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育必須長期繼續(xù)下去。

教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生存，是學(xué)校教育的根本任務(wù)，最終目的是培養(yǎng)將來的社會建設(shè)者。在學(xué)校開展預(yù)防艾滋病健康教育，從廣義上講就是一種生存教育。今年是聯(lián)合國兒童基金會預(yù)防艾滋病健康教育項(xiàng)目在我縣實(shí)施結(jié)束年，項(xiàng)目給我們下?lián)芰藢氋F的資金，得以保證活動的開展。項(xiàng)目雖然結(jié)束了，但我們不能以應(yīng)付的態(tài)度了之。只要艾滋病還沒有消除，學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育必須長期繼續(xù)下去，無論有沒有資金下?lián)?。這是對學(xué)生成長的負(fù)責(zé)，也是對社會的負(fù)責(zé)。

2．要提起社會各行各業(yè)各階層群體對預(yù)防艾滋病健康教育的關(guān)注、重視和參與。

近年，艾滋病感染者不僅繼續(xù)在高危人群中蔓延，而且已有逐步向普通人群中蔓延的趨勢，而許多感染者并不知道自己被感染。就只拿廣西來說，據(jù)有關(guān)資料顯示，截至2009年10月31日，全區(qū)累計(jì)報(bào)告艾滋病感染者和艾滋病病人51877例，其中艾滋病病人13516例；死亡6722例。2009年1-10月新報(bào)告艾滋病感染者6315例，艾滋病病人3322例，死亡1463例。近年來隨著時(shí)間的推移，我區(qū)50歲以上的感染者逐年增多。全區(qū)人口中報(bào)告的艾滋病感染者和病人人數(shù)的比例約千分之一，高于全國平均水平。目前，全區(qū)每天約有30個(gè)人被傳染上艾滋病。

艾滋病的蔓延已經(jīng)成為社會問題。各級政府要做好宏觀調(diào)控，各級部門、各行業(yè)和各社會團(tuán)體要積極行動起來，發(fā)揮職能的作用，并共同協(xié)作。只有全社會的共同參與努力，才能有效地防控艾滋病的蔓延。

讓我們攜起手來，共筑防艾長城！

2010年12月

第四篇：拒毒防艾同伴教育活動總結(jié)

拒毒防艾同伴教育活動總結(jié)

2013級機(jī)電一體化技師班根據(jù)學(xué)校及機(jī)電系的安排，于2013年11月25日在2號教學(xué)樓604教室召開了一次以“拒毒防艾同伴教育活動”的主題班會。班會結(jié)合同學(xué)具有很強(qiáng)的模仿力，還有自我炫耀的心理，對毒品的預(yù)防意識十分薄弱，是一個(gè)易感高發(fā)人群的特點(diǎn)進(jìn)行開展，取得了圓滿成功?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、多渠道加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防毒品和艾滋病的意識

“禁毒、防艾”關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。通過主持人對毒品危害的宣傳，使同學(xué)對毒品危害性進(jìn)行充分的了解，減少受到環(huán)境影響，避免被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。

二、開展豐富多彩的“禁毒、防艾”教育活動，增強(qiáng)學(xué)生拒毒的內(nèi)在動力。

1、上好一堂課。認(rèn)真收集有關(guān) “禁毒、防艾” 資料，備課。

2、讀好一本好書。讓學(xué)生到校圖書室借閱與預(yù)防毒品和艾滋病相關(guān)的書籍，進(jìn)行閱讀，讓學(xué)生切實(shí)掌握預(yù)防毒品和艾滋病的常識。

3、組織全班學(xué)生觀看與預(yù)防毒品和艾滋病相關(guān)的圖片展。

4、在主題班會中進(jìn)行同學(xué)互動學(xué)習(xí)，加深對拒毒防艾的了解。

5、組織同學(xué)寫好一篇心得體會。

三、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確?！敖?、防艾”教育的連續(xù)性。

“毒品、艾滋病”預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，也是班級教育得一項(xiàng)長期工作，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。

2013級機(jī)電一體化技師班

第五篇：防艾宣傳感想

防艾宣傳感想

辦公室朱戴根

正值開學(xué)之際，為了歡迎2015級新的學(xué)弟學(xué)妹到來，展示我們的風(fēng)采，也為宣傳一下有關(guān)防艾的知識，我們進(jìn)行了一次防艾宣傳。

我們的道具是防艾宣傳飛行棋，一張大的可以站在上面的棋盤，大概35個(gè)格子，有些是關(guān)于艾滋的知識，還有一些是獎(jiǎng)懲措施。嗯，這些早就有了，都是舊的。

但我們今天的這次活動某種意義上也是全新的活動。

我們選擇在桔園門口進(jìn)行，為什么呢？因?yàn)檫@是大一新生在的地方，有好多大一新生，看到了小鮮肉，可以讓學(xué)姐學(xué)長充滿干勁。成為大二的，是一種憂傷的事，看著小鮮肉，就如同看著當(dāng)年的我們。學(xué)弟學(xué)妹是這里的新主人。

他們是第一次看到這么高端的東西，對他們來說是新的，這次活動讓他們收獲了新知識。

在1999年，當(dāng)時(shí)相關(guān)部門公布的中國艾滋病人數(shù)僅僅為31萬，短短11年中國艾滋病人口增長了2倍，目前中國每年新發(fā)艾滋病的增長率高達(dá)40%，如果不能采取有效措施加以控制，相信在未來的10年中國艾滋病人數(shù)將會達(dá)到一個(gè)非?？膳碌牡夭?。

在眾多的艾滋病感染者中，僅有20%-40%的感染者在感染初期會出現(xiàn)一些急性癥狀，大部分感染者會毫無癥狀的生活。據(jù)估測目前100萬感染者中，有60%的群體是找不出來的，他們并不知道自己已經(jīng)感染艾滋病，在毫無防護(hù)意識下生活著，這一群體給艾滋病的預(yù)防帶來了極大的困難，也極大的加速了艾滋病的擴(kuò)散。同時(shí)在中國眾多的性工作者中，他們艾滋病感染率是普通人群的5-10倍，而且大多沒有良好的預(yù)防和保護(hù)意識，使得艾滋病的感染率急劇增加。

艾滋現(xiàn)狀很嚴(yán)峻，我們要做這樣的活動。我們也順便介紹了我們社。