第一篇：緬懷革命先烈 踏著英雄的足跡前進(jìn)清明節(jié)活動總結(jié)

“緬懷革命先烈 踏著英雄的足跡前進(jìn)”

清明節(jié)主題教育總結(jié)

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，2014年清明節(jié)，我們學(xué)校組織了各項(xiàng)豐富多彩的活動來紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。通過教育活動，讓同學(xué)們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報(bào)國，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啟迪，激發(fā)強(qiáng)烈的愛國熱情?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、做好革命傳統(tǒng)教育

1.利用班隊(duì)會時(shí)間，各中隊(duì)在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，各班學(xué)生交流了清明節(jié)的由來、習(xí)俗、飲食文化等，通過交流大家進(jìn)一步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)意義。

2.各班利用班會時(shí)間在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了雷鋒、董存瑞等革命英烈的事跡，還組織全校學(xué)生觀看了愛國主義教育影片《雷鋒在一九五九》。在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，感受英烈的英雄氣概，進(jìn)一步促進(jìn)少先隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代少先隊(duì)員，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想。

3.開展清明文明祭掃活動

清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國家法定假日后，很多學(xué)生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導(dǎo)文明祭掃理念，學(xué)校利用升旗儀式提出倡議開展“小手拉大手，文明祭奠共攜手”活動各班學(xué)生下發(fā)倡議書，提倡用敬獻(xiàn)鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。

二、開展了“網(wǎng)上祭英烈”簽名、鮮花、寄語活動。全校3-6年級580人次，1-2年240人次，在學(xué)校老師和家長的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸中國文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言、敬獻(xiàn)鮮花、點(diǎn)燃紅燭，表達(dá)了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

三、開展了“紀(jì)念先烈 立志成才 報(bào)效祖國 圓夢中華”手抄報(bào)展活動。

清明節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也稱中國“感恩節(jié)”。學(xué)校利用清明節(jié)這一傳統(tǒng)意義深遠(yuǎn)的日子，開展豐富多彩的主題活動：讀革命先烈傳記、寫閱讀心得體會等活動，學(xué)習(xí)先烈事跡，下載相關(guān)的革命英烈的圖片、文章作為制作手抄報(bào)的資料。然后，以隊(duì)會、班會等形式，交流學(xué)習(xí)革命烈士事跡心得，展覽革命烈士圖片，充實(shí)、完善祭奠的手抄報(bào)內(nèi)容。最后，以班級為單位進(jìn)行手抄報(bào)制作，每個(gè)班級從自己收集的革命烈士的祭奠文字和圖片，結(jié)合同學(xué)們整理的學(xué)習(xí)英烈的文章、閱讀心得，制作成“紀(jì)念先烈 立志成才 報(bào)效祖國 圓夢中華”為專題的手抄報(bào)，由學(xué)校將各班辦成的手抄報(bào)匯集展出。

四、引導(dǎo)學(xué)生積極開展“倡導(dǎo)文明我先行”主題隊(duì)會活動

通過開展“倡導(dǎo)文明我先行”主題班隊(duì)會活動，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，實(shí)行文明祭奠。樹立現(xiàn)代祭掃觀念，破除焚香燒紙、燃放鞭炮等傳統(tǒng)陋習(xí)，倡導(dǎo)科學(xué)祭奠、環(huán)保祭奠、從儉祭奠。弘揚(yáng)社會主義新風(fēng)正氣。發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)厚養(yǎng)薄葬。懷念故人，更當(dāng)珍惜生者。要樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念，發(fā)揚(yáng)中華民族“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統(tǒng)美德，對親人多一些照料，對老人多一份關(guān)心。老人在世時(shí)，應(yīng)多盡孝道，做到老有所養(yǎng)、老有所樂；老人逝去后，要從儉辦喪、文明祭奠，讓逝者欣慰，讓生者無憾。

五、祭掃馬剛革命烈士陵園主題教育。

為了緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，4月4日，在一年一度的清明節(jié)來臨之際，清水小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員開展了“緬懷革命先烈，踏著英雄的足跡前進(jìn)”祭掃馬剛革命烈士陵園主題教育。

四、五年級全體師生及校領(lǐng)導(dǎo)來到馬剛革命烈士陵園，開展了尋找先輩足跡，心系祖國、立志成才的清明掃墓活動，活動前，德育處對整個(gè)活動進(jìn)行了周密布置，合理安排，在祝敏校長和鐵維姝書記的親臨指揮和各班班主任老師的組織下，活動開展得安全有序，有條不紊。全體隊(duì)員在隊(duì)旗的引導(dǎo)下，來到了烈士陵園，陵園正中的紀(jì)念碑上“人民英雄永垂不朽”幾個(gè)剛勁有力的大字在周圍那郁郁蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。此時(shí)此刻，隊(duì)員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著鮮花，挺立在烈士墓前，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志捍衛(wèi)著烈士墓的榮譽(yù)。

活動由大隊(duì)長主持，上午9時(shí)許，緬懷活動在激昂的隊(duì)歌中正式開始，在革命烈士紀(jì)念碑前，全體師生佩戴白花，神情莊重，氣氛莊嚴(yán)肅穆，xx書記生動地講述了馬剛烈士的英雄事跡使同學(xué)們了解了革命烈士忠貞不渝的愛國主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著，xx校長講話、少先隊(duì)員代表李姍姍同學(xué)講話，號召全體同學(xué)要做一個(gè)講“十講”的好學(xué)生！隨后，師生肅立默哀一分鐘，在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，師生們默默祈禱，思緒萬千，那戰(zhàn)火紛飛的年代躍然眼前，愛國主義的情感在升騰，心靈在無聲的震撼中得到了洗禮。緊接著，各班少先隊(duì)員代表列隊(duì)向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了鮮花，獻(xiàn)上了崇高的隊(duì)禮。最后，全體師生莊嚴(yán)宣誓：緬懷先烈，繼承遺志，誠實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。師生們情緒激昂，嘹亮的聲音在山谷中回蕩。

總之：“我們的節(jié)日．清明”主題系列教育活動活動，拉開了我校“心系祖國、立志成才”革命傳統(tǒng)教育活動的序幕?；顒咏Y(jié)束后，各班進(jìn)行了交流小結(jié)，同學(xué)們紛紛表示：通過緬懷活動，隊(duì)員們已經(jīng)深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。會更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，繼承先烈遺志，弘揚(yáng)先烈艱苦奮斗、前赴后繼的精神，面向未來，立志成才，爭做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生。

沈北新區(qū)xx小學(xué)

2014年4月5日

第二篇：踏著英雄的足跡前進(jìn)

《踏著英雄的足跡前進(jìn)》活動方案

一、指導(dǎo)思想：

通過開展一系列的活動，使師生們了解更多的英雄事跡，讓師生們從點(diǎn)滴小事學(xué)習(xí)英雄們自強(qiáng)不息，公正無私，勇于拼搏，勤勞勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，逐步形成勇敢、自信，不怕困難、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤等品質(zhì)，全校形成學(xué)英雄、比英雄、積極上進(jìn)、友好互助的風(fēng)氣。

二、活動對象：全體少先隊(duì)干部

三、活動目標(biāo):

1、通過活動讓師生了解英雄事跡，銘記民族英雄，弘揚(yáng)英雄精神，并把學(xué)習(xí)英雄落實(shí)到實(shí)際生活中。

2、通過活動讓師生學(xué)習(xí)偉人，逐步形成勇敢、自信，不怕困難等品質(zhì)。

3、通過活動讓師生們從點(diǎn)滴小事學(xué)習(xí)英雄，全校形成文明規(guī)范、積極上進(jìn)、友好互助的風(fēng)氣。

四、活動安排：

一、綜合活動：“踏著英雄的足跡”

1、《我心中的英雄》主題隊(duì)會。

事先讓每位學(xué)生通過各種不同的渠道搜集、挑選、研究一位或幾位古今中外自己所崇拜的英雄或偶像的事跡，學(xué)習(xí)他們的精神。4月5日開展《我心中的英雄》主題班隊(duì)會，每班挑選一名學(xué)生參加班級組織的故事比賽；班隊(duì)會上班主任要指導(dǎo)學(xué)生制定本月活動計(jì)劃，讓學(xué)生明確所需搜集的資料。

2、辦一期主題為《踏著英雄的足跡前進(jìn)》手抄報(bào)（4月14日前送交教導(dǎo)處)中高年級的班主任組織學(xué)生把自己收集到的有關(guān)英雄或偶像的事跡、照片和我的學(xué)習(xí)目標(biāo)及體會等匯編辦一期手抄報(bào).要求：

1、每位少先隊(duì)干都要參與。利用周三班隊(duì)會全班展示后。再選40份優(yōu)秀作品裝飾后寫上本月主題裝訂后交教導(dǎo)處。

2、主題明確、內(nèi)容緊扣標(biāo)題、圖文并茂、書寫要工整、版面設(shè)計(jì)合理有創(chuàng)意、色彩協(xié)調(diào)。

3、用8開的版紙。（教師可規(guī)定具體大小，四周留的花邊）

1厘米

第三篇：踏著革命先烈們的足跡前進(jìn)

踏著革命先烈們的足跡前進(jìn)

同學(xué)們、老師們：

4月5日是每個(gè)家庭紀(jì)念祖先的日子，也是各單位進(jìn)行祭掃革命先烈的日子了。我們的祖先用勤勞的雙手創(chuàng)造了世界文明古國，革命先烈在中國共產(chǎn)黨的英明正確的領(lǐng)導(dǎo)下，英勇殺敵，奮不顧身，拋頭顱灑熱血，打敗了壓在我們頭上的三座大山（封建主義、帝國主義、官僚資本主義）建立了中華人民共和國，使廣大勞苦大眾當(dāng)家做了國家的主人，為了紀(jì)念祖先和革命先輩們，把先輩們大無畏的革命精神傳承下去。今天，我給大家講兩個(gè)問題。

一、戰(zhàn)斗英雄楊根思的故事。（略）

二、我們?nèi)绾蜗蛳容厒儗W(xué)習(xí)。

1、我們要按照總書記的“三愛”要求，不折不扣的落實(shí)好。

（1）愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是獲得知識和技能的過程，是每個(gè)人成人成才的關(guān)鍵。愛學(xué)習(xí)就是要不斷提高實(shí)現(xiàn)中國夢的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，掌握過硬的本領(lǐng)，培育創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。總書記說：“青年人應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，讓學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長才干成為青春搏擊的能量?！碑?dāng)今世界是知識爆炸的時(shí)代，新知識層出不窮。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，意味著中華民族古代曾經(jīng)有過輝煌盛世，曾經(jīng)創(chuàng)造了高度繁榮昌盛的物質(zhì)文明和精神文明，在長達(dá)2000多年的時(shí)間里，中華民族經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，科技領(lǐng)先，文化繁榮，走在了同期人類文明發(fā)展的前列，只是在近代一、二百年有過沒落和衰退。我們今天要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，就是要恢復(fù)過去的輝煌。在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面走到世界的前列。大家試想一下，要擔(dān)當(dāng)起這樣的大任，不掌握豐富的文化科學(xué)知識和過硬的本領(lǐng)能行嗎？青少年正是長身體長知識的時(shí)期，一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在校學(xué)生要學(xué)好各門功課，同時(shí)要廣泛開展課外閱讀，既要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化科學(xué)知識，又要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識；既要向書本學(xué)習(xí)，又要向社會實(shí)踐學(xué)習(xí)。做到既廣泛涉獵，又學(xué)有專長。做到“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，只有認(rèn)真刻苦，在崎嶇的科學(xué)道路上勇敢攀登，方能到達(dá)光輝的頂峰。打鐵還需自身硬，青少年一代掌握了豐富的知識和過硬的本領(lǐng)。中國夢、自己的夢一定會如期實(shí)現(xiàn)。

（2）愛勞動。為什么要愛勞動，因?yàn)閯趧觿?chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造世界，勞動開創(chuàng)未來，人類的進(jìn)化就是在勞動過程中實(shí)現(xiàn)的，世界的一切都是靠勞動創(chuàng)造出來的。可以說沒有勞動就沒有人類，也沒有世界。中國夢是理想、是目標(biāo)，也是實(shí)踐，是現(xiàn)實(shí)，夢想只有靠勞力、靠實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)。我們中華民族自古以來就以勤勞著稱，我們的祖先用他們的雙手，創(chuàng)造了盛世輝煌，今天我們一定要繼承這一傳統(tǒng)美德，從小熱愛勞動，懂得勞動最光榮，勞動最偉大，勞動最崇高，勞動最美麗的道理，學(xué)會勞動本領(lǐng)，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。我們希望每個(gè)青少年一要學(xué)會自己的事自己做，不要依賴爸爸媽媽和爺爺奶奶。二要自覺學(xué)習(xí)和參加家務(wù)勞動，如煮飯、拖地、打掃衛(wèi)生，洗菜洗碗，整理房間，學(xué)會生活自立的本領(lǐng)，也減輕父母的負(fù)擔(dān)。三要學(xué)習(xí)勞動技能，掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)技術(shù)專長。四要積極參加社會公益勞動，如植樹護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境，為敬老院老人服務(wù)等。五要關(guān)愛勞動人民，珍惜勞動成果。廣泛開展訪勞模、學(xué)勞?；顒?，聽他們的事跡介紹，學(xué)習(xí)他們不怕吃苦、不怕勞累的良好品德。在平時(shí)生活中，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品德、好習(xí)慣，不亂花錢，不浪費(fèi)糧食等。

（3）愛祖國。實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神，中國精神，首先是以愛國主義為核心的民族精神。愛國主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，不管是民族危亡關(guān)頭，還是抵御重大災(zāi)害，凝聚在愛國主義的旗幟下，個(gè)人命運(yùn)才會與民族命運(yùn)緊密相連，滴水之微才能匯聚成無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量。家是最小國，國是最大的家，在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程中，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，就能最大限度地凝聚共識，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，匯聚每個(gè)人的夢想，成就偉大的中國夢。熱愛自己的祖國，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國，貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。翻開中華民族的歷史畫卷，有許許多多為祖國、為民族拋頭顱，灑熱血的仁人志士，雖然他們都經(jīng)歷了艱難困苦，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命，但他們熱愛祖國的精神永存，業(yè)績永存，英名永存。新中國成立以后，熱愛祖國主要地表現(xiàn)在保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國，許多共產(chǎn)黨員和平民百姓，表現(xiàn)出了極大的熱情和沖天的干勁，如“用胸膛堵住敵人的槍口的黃繼光”，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的雷鋒”；“不改變蘭考面貌，我決不離開那里的焦裕錄”，“寧肯一人臟，換來萬家凈的時(shí)傳祥”，“拼命也要拿下大油田的王進(jìn)喜”，兩彈一星之父錢學(xué)森，當(dāng)代雷鋒郭明義，還有許許多多的感動中國人物，他們之所以受到人民群眾的尊敬，都是因?yàn)樗麄儫釔圩鎳?，在保衛(wèi)和建設(shè)社會主義祖國的偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)出全部力量和智慧甚至生命。愛祖國是對祖國的忠誠和熱愛，要與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛公物、愛人民等方面結(jié)合起來，落實(shí)到具體行動上。最近縣委、縣政府決定追授趙順秋見義勇為好市民榮譽(yù)稱號，趙順秋面對他人危難，不顧個(gè)人安危得失，挺身而出，用實(shí)際行動詮釋了舍己救人的崇高精神，弘揚(yáng)了見義勇為的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)趙順秋善良質(zhì)樸，積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)，樂于助人的高尚情操，大力弘揚(yáng)見義勇為精神，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，每個(gè)人都要牢記十八大倡導(dǎo)的核心價(jià)值24個(gè)字的內(nèi)容和要求，并努力去做，為建設(shè)大美海安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、我們要在禮議上下功夫：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等等。養(yǎng)成彬彬有禮的好孩子。禮儀也是中華民族的優(yōu)良美德。大家一定要傳承下去。

同學(xué)們，青少年朋友們，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命將歷史地落在你們的肩上，大家一定要弘揚(yáng)中華民族的愛國主義光榮傳統(tǒng)，向歷代和當(dāng)代的英雄模范人物學(xué)習(xí)，爭當(dāng)三好標(biāo)兵，做到為祖國而勤奮學(xué)習(xí)，為祖國而辛勤勞動，為祖國而忘我工作，為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國，實(shí)現(xiàn)中國夢而貢獻(xiàn)自己的一切。

第四篇：《踏著革命先烈的足跡前進(jìn)》板報(bào)資料

《踏著革命先烈的足跡前進(jìn)》板報(bào)資料

一、革命先烈的故事

1、黃繼光

黃繼光,原名黃際廣,農(nóng)歷1930年11月20日出生于四川省中江縣一個(gè)山村,他自幼家境極為貧寒，六七歲時(shí)父親因受地主欺壓，病恨交加而死。黃繼光從小就給地主扛長工、割草放牛。1949年冬，家鄉(xiāng)解放，村里組織起農(nóng)會，黃繼光不但成為農(nóng)會第一批會員，積極斗爭地主，還當(dāng)上了村里的民兵。

1950年抗美援朝戰(zhàn)爭開始后，國內(nèi)停止軍人復(fù)員并大量征兵。1951年3月，中江縣征集志愿軍新兵時(shí)，黃繼光在村里第一個(gè)報(bào)了名。體檢時(shí)，他因身材較矮開始未被選中。來征兵的營長卻被黃繼光參軍的熱情所感動，同意破格錄取。

到朝鮮前線后，黃繼光被分配到第十五軍第一三五團(tuán)二營六連任通訊員。1952年4月，部隊(duì)到五圣山前沿陣地接防，本想殺敵立功的黃繼光卻被分配到了連隊(duì)后勤。經(jīng)過副指導(dǎo)員細(xì)致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。1952年7月加入中國新民主主義青年團(tuán)。經(jīng)上級批準(zhǔn)，他榮立三等功一次。

1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領(lǐng)597．9高地表面陣地之?dāng)场Ｔ诜磽糁?，遇到敵人一個(gè)暗藏火力點(diǎn)的瘋狂射擊，部隊(duì)連續(xù)沖鋒都沒成功。眼看就要天亮，如在拂曉前還奪不下高地，不僅使已奪取的陣地重落敵手，還會直接影響整個(gè)上甘嶺反擊戰(zhàn)的勝利。在這關(guān)鍵時(shí)刻，黃繼光參加了攻堅(jiān)小組。在戰(zhàn)斗中，攻堅(jiān)小組的兩位戰(zhàn)友犧牲了，情況非常緊急，黃繼光身上也連中了4槍，他昏了過去。敵人的機(jī)槍聲把他驚醒，他不顧一切頑強(qiáng)地爬到了敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼。他用年輕的生命，為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。他犧牲時(shí)年僅22歲。

黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰(zhàn)爭中的最高榮譽(yù)——他那舍己為人，一心為民被志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)追記特等功，并授予“特級英雄”稱號（另一特級英雄是楊根思）；所在部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨正式黨員；朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號和金星獎(jiǎng)?wù)?、一級國旗勛章。黃繼光最后長眠于沈陽市的《抗美援朝烈士紀(jì)念館》

2.董存瑞

董存瑞，1929年10月15日出生于察哈爾省(今河北省)懷來縣南山堡的貧苦農(nóng)民家庭，7歲時(shí)上過幾天學(xué)堂，后因家貧而輟學(xué)?？箲?zhàn)爆發(fā)后，他的家鄉(xiāng)成了抗日游擊區(qū)，13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”,當(dāng)上兒童團(tuán)長。年少的董存瑞機(jī)靈聰明，很有骨氣，被稱為“南山堡的王二小”。1945年春，董存瑞參加了當(dāng)?shù)乜谷兆孕l(wèi)隊(duì)，同年7月參加了八路軍。1946年4月初，在察北重鎮(zhèn)獨(dú)石口遭遇戰(zhàn)中，他機(jī)智地奪下敵人的一挺機(jī)槍而被記大功一次，被部隊(duì)授予勇敢獎(jiǎng)?wù)隆?947年初的長安嶺狙擊戰(zhàn)，他在班長犧牲、副班長重傷的情況下，挺身而出自任班長，如期完成了狙擊任務(wù)，又立大功一次。至犧牲前，他共立大功3次、小功4次，榮獲3枚勇敢獎(jiǎng)?wù)潞鸵幻睹珴蓶|勛章。1947年3月，在平北整訓(xùn)期間，董存瑞入了黨。毛澤東提出“打倒蔣介石，解放全中國”的號召后，各戰(zhàn)略區(qū)的部隊(duì)紛紛練習(xí)城市攻堅(jiān)戰(zhàn)。當(dāng)年解放軍沒有飛機(jī)，也缺少坦克，攻堅(jiān)主要靠有限的炮兵和步兵實(shí)施爆破。董存瑞帶領(lǐng)的班被師、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“董存瑞練兵模范班”，他本人也被授予“模范爆破手”的稱號。1948年5月初，董存瑞所在部隊(duì)參加冀熱察戰(zhàn)役。隆化縣城是熱河省會承德的拱衛(wèi)，敵人事先在這里修筑了大量碉堡，有些特殊構(gòu)筑的暗堡還被稱為“模范工事”。1948年5月25日，進(jìn)攻隆化縣城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在的6連負(fù)責(zé)拔除敵人核心陣地--隆化中學(xué)。臨出發(fā)前，身為爆破組組長、在比武中奪得“爆破元帥”的董存瑞，代表大家表決心:“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中學(xué)的外壕里去，讓大家踩著我們把隆化拿下來!”他帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀了敵人3個(gè)炮樓5個(gè)地堡。打開隆化中學(xué)東北角的外圍工事之后，敵人隱藏在圍墻外干河道上橋形暗堡的機(jī)槍突然開火，部隊(duì)遭受嚴(yán)重傷亡，突擊受阻，而派去爆破的戰(zhàn)友又一個(gè)個(gè)在中途倒下。面對敵碉堡的兇猛火力，董存瑞再次請戰(zhàn)，在戰(zhàn)友的掩護(hù)下沖到橋底。此時(shí)，他的左腿被敵人的機(jī)槍打斷，暗堡的底部離干涸的河床還有段高度，河道兩側(cè)護(hù)堤陡滑，他兩次安放的炸藥因沒有木托都滑了下來。此時(shí)，沖鋒號已經(jīng)吹響，拖延一分鐘就會有更多的戰(zhàn)友犧牲。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導(dǎo)火索。隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸毀，紅旗插進(jìn)了隆化中學(xué)。董存瑞用自己年輕的生命為部隊(duì)的勝利開辟了道路，犧牲時(shí)年僅19歲。董存瑞由此成為人民解放軍的六位經(jīng)典英烈之一。1950年，全國戰(zhàn)斗英雄、勞動模范代表會議決定，追認(rèn)董存瑞為全國戰(zhàn)斗英雄。毛澤東主席在會上親切接見了董存瑞的父親。1957年5月29日，朱德委員長為董存瑞烈士紀(jì)念碑寫了“舍身為國，永垂不朽”的光輝題詞。1998年，為紀(jì)念董存瑞烈士犧牲40周年，聶榮臻題詞:“舍己為國，人之楷模”。張愛萍題詞:“為國勇捐軀，萬代頌英雄。

3.楊靖宇

楊靖宇是我黨我軍優(yōu)秀的高級軍事指揮將領(lǐng)。他原名馬尚德，字驥生。1905年出生，1926年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，1927年6月加入中國共產(chǎn)黨。1936年7月，任中共南滿省委書記、東北抗日聯(lián)軍第一軍軍長兼政治委員、東北抗日聯(lián)軍第一路軍總司令兼政治委員等職。他率部長期轉(zhuǎn)戰(zhàn)于長白山麓、松花江、鴨綠江畔，活動足跡遍及30個(gè)縣，是我國的英雄。

楊靖宇犧牲前五天?！坝懛リ?duì)”將已無力奔跑的楊靖宇包圍在一片小樹林中。他們逐步逼近到50米處，喊話勸降，對方“連答應(yīng)的神色也沒有，依然用手槍向討伐隊(duì)射擊”。日軍見生擒困難就猛烈開火，有一彈擊中胸部，對方才“被打倒而絕命”。日軍根據(jù)追蹤估算，認(rèn)為他缺糧已有半個(gè)月，完全斷糧也至少在5天以上，能夠在零下20攝氏度且沒有房屋的山林中堅(jiān)持下來簡直不可思議，于是將遺體送到縣醫(yī)院解剖。當(dāng)腸胃被切開后，看到的只是草根和棉絮。日本軍官狠狠地說：“算他是支那的一條好漢!”日本關(guān)東軍在烈士殉難處破例舉行了一個(gè)祭奠儀式和對軀體的葬禮，以楊靖宇的頑強(qiáng)為為紀(jì)念他，1946年，東北人民政府將蒙江縣改名為靖宇縣。

4.李大釗

李大釗同志1889年10月出生于河北省樂亭縣。那時(shí)，中國正處在帝國主義列強(qiáng)加緊侵略和封建統(tǒng)治愈益腐朽而造成的深重災(zāi)難之中，國家和民族瀕于危亡的邊緣。進(jìn)入二十世紀(jì)，辛亥革命爆發(fā)、新文化運(yùn)動涌起，特別是五四運(yùn)動的發(fā)生，使中國社會出現(xiàn)了曙光初現(xiàn)的變化。李大釗同志是在這樣的歷史背景下走上探索救國救民道路的。1913年，他東渡日本，就讀于東京早稻田大學(xué)，開始接觸社會主義思想和馬克思主義學(xué)說。1916年回國后，他積極投身新文化運(yùn)動，宣傳民主、科學(xué)精神，抨擊舊禮教、舊道德，向封建頑固勢力展開猛烈斗爭。他和他的戰(zhàn)友們改造舊中國的決心和激情，有力激發(fā)了當(dāng)時(shí)中國青年的蓬勃朝氣和進(jìn)取精神。

1917年俄國十月革命勝利后，李大釗同志備受鼓舞，連續(xù)發(fā)表《法俄革命之比較觀》、《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》、《新紀(jì)元》等文章和演講，熱情謳歌十月革命。他以敏銳的眼光，深刻認(rèn)識到這場革命將對二十世紀(jì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生劃時(shí)代的影響，也從中看到了中華民族爭取獨(dú)立和中國人民求得解放的希望。在宣傳十月革命的過程中，他自己的覺悟得到迅速提高，從一個(gè)愛國的民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)馬克思主義者，并且成為我國最早的馬克思主義傳播者。1919年，偉大的五四運(yùn)動爆發(fā)，這是中國近代歷史上第一次徹底地不妥協(xié)地反帝反封建的愛國運(yùn)動。李大釗同志熱情投入并參與領(lǐng)導(dǎo)了五四運(yùn)動。在這場運(yùn)動中和運(yùn)動之后，他更加致力于馬克思主義的宣傳，做了大量工作。他在《新青年》發(fā)表的《我的馬克思主義觀》，系統(tǒng)介紹馬克思主義理論，在當(dāng)時(shí)的思想界產(chǎn)生了重要影響。五四運(yùn)動和馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上和組織上的準(zhǔn)備。1920年3月，李大釗同志在北京大學(xué)發(fā)起組織馬克思學(xué)說研究會。同年秋，他又領(lǐng)導(dǎo)建立了北京的共產(chǎn)黨早期組織和北京社會主義青年團(tuán)，并積極推動建立全國范圍的共產(chǎn)黨組織。1921年，中國共產(chǎn)黨宣告成立，這是中國近現(xiàn)代史上開天辟地的大事件，中國革命的面貌從此煥然一新。李大釗同志對中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建作出了至關(guān)重要的貢獻(xiàn)。

中國共產(chǎn)黨成立后，李大釗同志代表黨中央指導(dǎo)北方地區(qū)黨的工作，在北方廣大地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣傳馬克思主義，開展工人運(yùn)動，建立黨的組織1922年8月到1924年初，他受黨的委托，幾次往返于北京、上海、廣州之間，同孫中山先生商談國共合作，為建立國民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線、實(shí)現(xiàn)第一次國共合作作出了重大貢獻(xiàn)。他領(lǐng)導(dǎo)北方黨組織發(fā)動群眾，開展了轟轟烈烈的反帝反軍閥斗爭，猛烈沖擊了帝國主義勢力和北洋軍閥統(tǒng)治。

1927年4月，在反動軍閥的白色恐怖中，李大釗同志在北京被捕入獄。他受盡各種嚴(yán)刑拷問，始終堅(jiān)貞不屈、大義凜然，慘遭反動軍閥殺害，犧牲時(shí)年僅38歲。5.劉胡蘭

劉胡蘭，山西省文水縣云周西村人(現(xiàn)已更名為劉胡蘭村)。1945年進(jìn)中共婦女干部訓(xùn)練班，1946年被分配到云周西村做婦女工作，并成為中共候補(bǔ)黨員。1946年秋，國軍大舉進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)堅(jiān)持斗爭，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時(shí)，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動要求留下來堅(jiān)持斗爭。這位年僅不到14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動群眾，配合武工隊(duì)打擊敵人。

云周西村的反動村長石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報(bào)，成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年12月，劉胡蘭配合武工隊(duì)隊(duì)員將石佩懷處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮(zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前,眼見匪軍連鍘了幾個(gè)人，怒問一聲：“我咋個(gè)死法?”匪軍喝道：“一個(gè)樣”。她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。

6.邱少云

邱少云(1931～1952)中國人民志愿軍一級英雄，出生于四川銅梁縣(1997年后屬重慶市)關(guān)建鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。15歲那年被國民黨抓去當(dāng)兵，1949年12月參加中國人民解放軍，1951年赴朝鮮作戰(zhàn)。1952年10月，為打擊在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊(duì)，中國人民志愿軍第15軍第29師第87團(tuán)第9連戰(zhàn)士邱少云被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈。飛迸的燃燒液燃遍他全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。

戰(zhàn)后，中國人民赴朝慰問團(tuán)文藝工作團(tuán)贈給特等功臣邱少云烈士錦旗上寫道：“獻(xiàn)給中國人民志愿軍偉大戰(zhàn)士邱少云永垂不朽”。志愿軍第15軍全體指戰(zhàn)員獻(xiàn)給邱少云烈士家屬的錦旗上寫道：“祖國人民的光榮”。四川省人民政府和四川省抗美援朝分會給邱少云烈士家屬的錦旗上寫道：“光榮之家”。四川省軍區(qū)司令部、政治部給邱少云烈士的家屬的錦旗上寫道：“偉大人民的戰(zhàn)士，英雄不朽的功績”。為了表彰邱少云崇高的集體主義精神和頑強(qiáng)的革命意志，被中國共產(chǎn)黨志愿軍某部委員會追認(rèn)為中共正式黨員，中國人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)于1952年11月6日給他追記特等功，1953年6月1日追授他“中國人民志愿軍一級英雄”稱號。同年6月25日，朝鮮民主主義共和國最高人民議會常務(wù)委員會授予“朝鮮民主主義共和國英雄”稱號，同時(shí)授予金星勛章、一級國旗勛章，并將邱少云的名字刻在金化西面的391高地石壁上：“為整體、為勝利而犧牲的偉大的戰(zhàn)士邱少云同志永垂不朽?！?/p>

二、革命烈士名言 威武不能挫其氣，利祿不能動其心?！畲筢?/p>

忠誠印寸心，浩然充兩間?！毯蜕?/p>

砍頭不要緊，只要主義真?！拿骱?/p>

死里逃生唯斗爭，鐵窗難鎖鋼鐵心。——王若飛

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。---肖楚女

清貧、潔白、樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！街久?/p>

三、革命烈士蔣光慈的詩：

愿我的心血化為狂涌的圣水，將污穢的人間洗得凈凈地！愿我的心血化為光明的紅燈，將黑暗的大地照得亮亮地！愿我的鮮艷的心血之花，香刺得人們的心房透透地！愿我的蕩漾的心血之聲，飛入了人們的耳鼓深深地！

革命烈士夏明翰:殺了我一個(gè),還有后來人.“砍頭不要緊,只要主義真?！?戚繼光的名言“封侯非我愿,但愿海波平”

熱的心會把冰雪溶消?！?《革命烈士詩抄》

烈士裘懷古英勇就義前的一句名言:“同志們,勝利的時(shí)候不要忘記我們。”

為了免除下一代的苦難,我愿意把牢底坐穿!”

革命烈士鄧中夏名言:“人生只有一生一死,要生的有意義,死的有價(jià)值。”

莫待蕭蕭兩鬢絲—— 朱學(xué)勉《有感》《革命烈士詩抄》

革命烈士李大釗同志的名言:“吾愿吾親愛之青年,生于青春,死于青春?！?/p>

第五篇：踏著名師的足跡前進(jìn)

踏著名師的足跡前進(jìn)

——10月29日和10月30日鄭州聽課反思

李雪玲

上周末我和英語組的其他兩個(gè)同事去鄭州聆聽了小學(xué)英語教學(xué)專家講課。兩天下來，我收獲頗豐，至今大師的聲音仿佛還在耳邊縈繞。下面我來談一下我上周末聽課的心得和體會。

首先，這幾位老師在講課，在新班授課前都很注意和學(xué)生的溝通和交流。通過頭腦風(fēng)暴，自由談話和自我介紹，既拉近了和學(xué)生的距離，也通過這些活動了解了學(xué)生的知識儲備和所具備的能力，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。顧潔老師課前和學(xué)生之間的free talk 看似很隨意，實(shí)際上一箭雙雕。尤其是廣東順德的田湘軍老師，他的幽默，風(fēng)趣，他的駕馭課堂的藝術(shù)讓人嘆為觀止。反思我的教學(xué)，我在備學(xué)生這塊做得還不夠，今后我會在了解學(xué)生能力和知識儲備上多下功夫。

其次在課堂的導(dǎo)入部分，這幾位老師都很藝術(shù)。顧潔老師通過做圖片旅游（瀏覽）來把學(xué)生引到了一個(gè)個(gè)神秘的國度，激發(fā)了孩子們的探究欲望。田湘軍老師的課更是精彩，他通過扎實(shí)的基本功――簡筆畫寥寥幾筆就把要表達(dá)的內(nèi)容生動地呈現(xiàn)了出來，在畫簡筆畫的同時(shí)，他很注意和學(xué)生的互動，在黑板上畫了兩個(gè)三角形，讓學(xué)生猜畫的時(shí)什么，學(xué)生一直興趣盎然地跟著田老師，并且在導(dǎo)入的過程中他及時(shí)靈活處理在下一環(huán)節(jié)里出現(xiàn)的生詞。他不是直接把知識給學(xué)生，而是通過一些提問，簡筆畫，肢體語言，模仿大海里海浪的聲音等各種方式讓學(xué)生明了老師在說什么。比如：他在黑板上畫了一只鳥，然后問：What’sthis ?It’s a bird.老師及時(shí)評繼而又繼續(xù)發(fā)問：Wheredoesthebird fly ?In the sky.部分同學(xué)不明白sky 什么意思，他不急于告訴學(xué)生，又在黑板上畫了幾朵云，又問：where is the cloud ? 這時(shí)候?qū)W生就明白sky的意思了。

我發(fā)現(xiàn)這也是這幾位老師的共同點(diǎn)，他們很善于在課堂上等待，等待學(xué)生的開竅，給學(xué)生思維的空間和時(shí)間。反思我的教育教學(xué)，我感到汗顏。在課堂上，有時(shí)候，我把一個(gè)問題拋給學(xué)生后，幾經(jīng)啟發(fā)，學(xué)生啟而不發(fā)時(shí)，為了趕教學(xué)進(jìn)度，為了完成所謂的本節(jié)的教學(xué)任務(wù)，我通常就對學(xué)生失去了耐心，迫不及待地把答案給了學(xué)生。缺失了學(xué)生的自由的思維和想象，更不要說去創(chuàng)新了。由此我想到了教育專家張文質(zhì)先生的教育格言：教育是慢的藝術(shù)。在課堂上，我要慢下來，給學(xué)生時(shí)間和空間，讓學(xué)生的思想插上想象的翅膀，讓每個(gè)心靈在課堂上靈動起來。

王紅霞老師的課很樸實(shí)，課件中沒有什么動畫和flash之類的東西，但課一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)下來走的很扎實(shí)。過渡和各個(gè)環(huán)節(jié)之間很自然無痕。閱讀課在我看來不太好上，一是學(xué)生的詞匯積累有限，二是學(xué)生消極的心理暗示普遍覺得閱讀理解是令人頭痛的事情。王老師卻上得興趣盎然，通過比比哪組的吉祥物跑得快的一個(gè)評價(jià)

體制，很好地把學(xué)生的競爭意識給調(diào)動了起來。她的扎實(shí)的基本功和漂亮的板書設(shè)計(jì)也給我留下了深刻的印象。我要不斷地提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng)和駕御課堂的能力。

崔吉娟老師和王偉老師的課也很有特點(diǎn)，他們都很有激情，尤其是崔吉娟老師這位來自鄭州的老師。她用她的情點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，她的課讓我深刻地了解了“教育就是點(diǎn)燃”的真正涵義。

最后一天里，田湘軍老師做的關(guān)于“如何把音樂和英語教學(xué)融合起來”的報(bào)告也讓我很開眼界。田老師專業(yè)的音樂素養(yǎng)和隨口捻來的律動，讓我覺得做一個(gè)好老師光有精深的專業(yè)素養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)科之間的滲透，不同學(xué)科之間的互通有無很重要。在平時(shí)的教育教學(xué)中要涉獵借鑒不同學(xué)科的東西，為我所用，正可謂“他山之石，可以攻玉”。

聽課結(jié)束了，大師的聲音仿佛還在耳邊縈繞，我會沿著大師們的足跡前進(jìn)，雖然我有很長的路要走，但是我不會輕言放棄！