第一篇：健康知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

耀南小學(xué) 健康知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

根據(jù)上級(jí)工作要求，同時(shí)在學(xué)生中進(jìn)一步普及健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，減少小學(xué)生因缺乏相關(guān)健康知識(shí)所產(chǎn)生的危害，我校在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本著積極參與、認(rèn)真貫徹落實(shí)的方針，積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)。

耀南小學(xué)參加健康知識(shí)競(jìng)賽學(xué)生人數(shù)達(dá)174人，占學(xué)?？?cè)藬?shù)的50%。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次競(jìng)賽活動(dòng)，要求班主任抽一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生講一些有關(guān)健康教育的知識(shí)，再利用大課間活動(dòng)課的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行健康教育知識(shí)競(jìng)賽。我們這么做的目的是真正讓每一個(gè)學(xué)生了解相關(guān)健康知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

通過(guò)這次競(jìng)賽，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)健康的理解，提高學(xué)生健康知識(shí)水平。同時(shí)我校會(huì)進(jìn)一步抓住契機(jī)加強(qiáng)健康教育，讓健康教育成為學(xué)校的一大特色，并通過(guò)學(xué)生的宣傳帶動(dòng)家長(zhǎng)形成健康的生活方式，為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

第二篇：健康知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)（精選）

健康知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

李集初級(jí)中學(xué)

根據(jù)《睢寧縣中小學(xué)生健康教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)通知》的工作要求，同時(shí)在七年級(jí)學(xué)生中進(jìn)一步普及健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，減少中學(xué)生因缺乏相關(guān)健康知識(shí)所產(chǎn)生的危害，我校在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本著積極參與，認(rèn)真貫徹落實(shí)的方針，積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次競(jìng)賽活動(dòng)，要求七年級(jí)班主任抽一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生講一些有關(guān)健康教育的知識(shí)，再利用信息課的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行健康教育知識(shí)競(jìng)賽。我們這么做的目的不是為了競(jìng)賽而競(jìng)賽，而是真正讓每一個(gè)學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生樹(shù)立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

此外，我相信同學(xué)們?cè)诖舜蔚幕顒?dòng)中也收獲了不少。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們理解了更多關(guān)于心理健康方面的知識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于心理健康的意識(shí)，幫助大家更好的了解自己的心理狀況，并根據(jù)自己的心理具體情況及時(shí)對(duì)心理狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)整，為擁有一個(gè)美好的中學(xué)校園生活做出有力的保證。這也是我們舉辦這次活動(dòng)的目的所在。在當(dāng)今社會(huì)，許許多多的學(xué)生因?yàn)橐幌盗械膶W(xué)習(xí)生活壓力，在心理上出現(xiàn)了不同程度的問(wèn)題，使得很多學(xué)生不能處理好自身的的問(wèn)題。我們作為新世紀(jì)的一代學(xué)生，肩上的任務(wù)非常巨大。通過(guò)這次競(jìng)賽，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)健康的理解，提高學(xué)生健康知識(shí)水平。同時(shí)我校會(huì)進(jìn)一步抓住契機(jī)加強(qiáng)健康教育，讓健康教育成為我校的一大特色，并通過(guò)學(xué)生的宣傳帶動(dòng)家長(zhǎng)形成健康的生活方式，進(jìn)一步提高學(xué)校對(duì)社會(huì)的干預(yù)水平！為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

第三篇：健康知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

蘇塘中學(xué)關(guān)于組織《中小學(xué)生健康教育知識(shí)競(jìng)賽》

活 動(dòng) 總 結(jié)

根據(jù)縣教育局下發(fā)的關(guān)于《江蘇省第十四屆中小學(xué)生健康教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)通知》的工作要求，同時(shí)在我校全體學(xué)生中進(jìn)一步普及健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，減少小學(xué)生因缺乏相關(guān)健康知識(shí)所產(chǎn)生的危害，積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定活動(dòng)實(shí)施方案

我校在政教處的組織安排下，本著積極參與、認(rèn)真貫徹落實(shí)的方針，在此項(xiàng)活動(dòng)中，共有16各班級(jí)參加比賽，分為小學(xué)組（六年級(jí)）、中學(xué)組（七、八、九年級(jí)），共有480名同學(xué)參與此次比賽，分四個(gè)比賽時(shí)段。

二、做好競(jìng)賽的宣傳、準(zhǔn)備工作

1、政教處召開(kāi)班主任會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神及我校的競(jìng)賽方案，要求全體班主任抽一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生講一些有關(guān)健康教育的知識(shí)，再利用班會(huì)課的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行健康教育知識(shí)競(jìng)賽。

2、做完試題班主任認(rèn)真分析，找出問(wèn)題，確保正確率100%，我們這么做的目的不是為了競(jìng)賽而競(jìng)賽，而是真正讓每一個(gè)學(xué)生了解相關(guān)健康知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

3、健康知識(shí)教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學(xué)習(xí)中。因此，就必須把衛(wèi)生安全牢記心中，時(shí)時(shí)講、處處講。而且必須要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，讓學(xué)生真正掌握健康知識(shí)，并能靈活運(yùn)用于生活實(shí)際中。

4、要求學(xué)生整理老師平時(shí)在健康教育課上的有關(guān)傳染病預(yù)防、常見(jiàn)病預(yù)防等衛(wèi)生知識(shí)，班主任統(tǒng)一下載健康知識(shí)競(jìng)賽試題，做好賽前準(zhǔn)備工作，確保全員到文件要求標(biāo)準(zhǔn)。

三、認(rèn)真組織競(jìng)賽及小結(jié)工作

政教處嚴(yán)格要求班主任，根據(jù)學(xué)校制定競(jìng)賽要求，認(rèn)真做好組織工作，讓學(xué)生在做題中鞏固平時(shí)學(xué)的健康知識(shí)。競(jìng)賽結(jié)束后，政教處對(duì)于在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出，組織較好的班級(jí)六（2）、七（1）、八（3）、九（2）進(jìn)行表彰。

通過(guò)這次競(jìng)賽，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)健康的理解，提高學(xué)生健康知識(shí)水平。同時(shí)我校會(huì)進(jìn)一步抓住契機(jī)，加強(qiáng)健康教育，讓健康教育成為我校一大特色。

蘇塘中學(xué) 2015.1.15

第四篇：健康知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

“健康知識(shí)”競(jìng)賽總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的工作要求，各年級(jí)學(xué)生中進(jìn)一步普及健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，減少小學(xué)生因缺乏相關(guān)健康知識(shí)所產(chǎn)生的危害，我校在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本著積極參與、認(rèn)真貫徹落實(shí)的方針，積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)。

我抽了一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生講一些有關(guān)健康教育的知識(shí)，再利用班隊(duì)課的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行健康教育知識(shí)競(jìng)賽。做完試題，班主任認(rèn)真改卷并分析，我班有4個(gè)同學(xué)能拿到滿分，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)大部分同學(xué)做錯(cuò)了，就是每次刷牙的時(shí)間最好是多長(zhǎng)？（5分鐘），其他題同學(xué)們做的都不錯(cuò)。我們這么做的目的不是為了競(jìng)賽而競(jìng)賽，而是真正讓每一個(gè)學(xué)生了解相關(guān)健康知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

本次競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單： 一等獎(jiǎng)：項(xiàng)蓓

二等獎(jiǎng)：王宇婷、劉珍 三等獎(jiǎng)：王彥慧、苗鷺鴦

通過(guò)這次競(jìng)賽，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)健康的理解，提高學(xué)生健康知識(shí)水平。同時(shí)我會(huì)進(jìn)一步抓住契機(jī)加強(qiáng)健康教育，讓健康教育成為華泰的一大特色，并通過(guò)學(xué)生的宣傳帶動(dòng)家長(zhǎng)形成健康的生活方式。

第五篇：健康評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

《健康評(píng)估》知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

經(jīng)過(guò)70學(xué)時(shí)的理論講授和32學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)，完成了《健康評(píng)估》課程的教學(xué)任務(wù)，為了考察學(xué)生對(duì)本門課程的基本理論、基本知識(shí)的掌握情況，在學(xué)期末組織了一次健康評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽，參加人員有2006級(jí)護(hù)理學(xué)1～2班全體學(xué)生，每班派出3個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)由3人組成，邀請(qǐng)講授本門課程的教師劉鐵和陳麗擔(dān)任評(píng)委，護(hù)理系主任譚燕、護(hù)理系副主任林靜及系里其他教師孫曉霞、許友君、孫秀麗、林曉天等也參加了本次競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)得到了基礎(chǔ)部主任王偉和副主任謝濤的大力協(xié)助。競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展的生動(dòng)活潑、豐富有趣，將健康評(píng)估的基本理論和基本知識(shí)融入到競(jìng)賽的各個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)本門課程的掌握更加深入，更加體會(huì)到本門課程在臨床實(shí)際工作中的地位和作用，同時(shí)也將健康評(píng)估的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，學(xué)以致用。

比賽結(jié)束后，講授本門課程的教師劉鐵對(duì)參賽過(guò)程中學(xué)生不甚明確的如白細(xì)胞增多的臨床意義、病人的角色特點(diǎn)、腹水的主要體征等知識(shí)點(diǎn)又再次結(jié)合實(shí)際加以強(qiáng)調(diào)，加深了學(xué)生的記憶和理解，收到良好的效果。

本次活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)一個(gè)，獲獎(jiǎng)的同學(xué)是耿薇、王雅麗、吳麗艷同學(xué)；二等獎(jiǎng)2個(gè)，獲獎(jiǎng)的同學(xué)是高艷、季紅艷、董莉莉、吳靜、田秀麗、姜曼；三等獎(jiǎng)3個(gè)，獲獎(jiǎng)的同學(xué)是楊寶、朱美玲、王京京、李文軍、韋艷玲、程程、葉長(zhǎng)月、滕微微、1 付昭茨；觀眾席答對(duì)的同學(xué)楊大鵬、張明英、羅凱、李鵬、溫紅星、王歡、秦樂(lè)等也分別給于獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)本次健康評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，不僅使學(xué)生對(duì)健康評(píng)估的基本理論和基本知識(shí)更加系統(tǒng)的掌握，更重要的培養(yǎng)了學(xué)生的參與精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、充分展示自我，自信心大大增強(qiáng)，而且在本次活動(dòng)中，很多平素自卑的同學(xué)有機(jī)會(huì)展示自己的才華，這也是一次最好的心理健康教育。

醫(yī)學(xué)院護(hù)理系

2008.6.2